giao an mam non 5 tuoi tron bo

Chủ đề3: Gia đình
( 4 tun, t ngy 15/10 n ngy 9/11 /2012)

I/ Hoạt động đón trẻ - điểm danh :
1/yêu cầu:
- phòng nhóm thông thoáng ,sạch sẻ,các góc chơi gọn gàng
- trẻ có nề nếp thói quen khi đến lớp
- biết cất đồ dùng cá nhân đúng quy định
- biết chào cô,bố mẹ lễ phép
- trẻ đợc quan sat,trò chuyên về tranh ảnh cô trang trí chủ đề bản thân
- trẻ cùng nhau trò chuyện về mình về bạn
- đợc chơi theo ý thích với các bạn tại các góc,có nề nếp lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Biết chơi đoàn kết với ban
- Lấy cất đồ chơi nhẹ nhangđúng quy định
2/ Chuẩn bị:
- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng nhóm lớp
- Chuẩn bị những đồ dùng cần thiết cho các hoạt động trong ngày của cô và trẻ
- Săp xếp đồ chơi tại các góc gọn gàng theo chủ đề
- Nội dung cần chao đổi với phụ huynh
3/ Tổ chức hoạt động:
- cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô,bố mẹ cất đồ dùng cá nhân đúng
quy định
- giáo viên chao đổi nhanh vơí phụ huynh về tình hinh sức khoẻ,học tập của trẻ ở
lớp ,ở nhà
- cho trẻ quan sát tranh ảnh,chò chuyện với trẻ về chủ đề,trò chuyện với trẻ về gia
đình của mình
- Trũ chuyn vi tr v gia ỡnh ca mỡnh, cỏc thnh viờn trong gia ỡnh, s thớch
ca cỏc thnh viờn, phng tin i li ca gia ỡnh, tỡnh cm ca tr i vi g.,
tỡnh cm ca tr i vi b m
- cho trẻ về góc chơi theo ý thích
- cô bao quát ,gợi ý chủ đề chơi

- hết giờ chơi cô đến từng góc chơi nhận xét và cho trẻ cất đồ chơi nhẹ nhàng ,gọn
gàng đúng quy định
* Điểm danh :
II/ Thể dục sáng :
1/ Yêu cu:
- trẻ biết xếp hàng ngay ngằn và thực hiện các yêu cầu của cô
- Tr bit cách i chy chm mt cách linh hot.
- tập đúng các động tác theo nhạc ,theo cô
- trẻ đợc hít thở không khí trong lành của buổi sáng
136
- Thông qua hoạt động giup tre tự nhiên, thoải mai lam theo hiệu lệnh của cô
- không chen ln, xô y nhau
2 chun b:
-Sân rng sch s
-trang phục cô và trẻ gọn gàng
-B i hát bé tập thể dục,cả nhà th ơng nhau
-cacsette.bng a
3/ T chc hot ng:
*Kh i ng : Cho tr i th nh vòng tròn, k t hp các kiu i,nhanh,chậm,đi bằng
mũi bàn chân,gót chân
*Trong ng : Vn ng theo nhc bài hat ( bé tập thể dục,c nh th ng
nhau)kết hợp các động tác sau ( 2 x 8 nhp)
+ T hụ hp 2: thi búng bay
+ T tay 1: Hai tay a lờn cao , ra trc
+ T bng 1: Nghiờng ngi sang 2 bờn
+ T Chõn 2: ng a chõn ra trc lờn
cao
+ T bt 2: Bt tỏch chõn khộp chõn
* Trũ chi Mốo ui chut
* Hi tnh Cho tr i nh nhng 1, 2 vũng quanh sõn.

K HOCH TUN CH : GIA èNH
137
Chủ để nhánh 1: NGÔI NHÀ GĐ CỦA BÉ
( Từ ngày : 15/ 10 đến 19/ 10 n¨m 2012)
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012.
§ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh TDS–
Kh¸m ph¸ khoa häc
GIA §×NH Cña BÐ
I. mục đích yêu cầu:
- Biết địa chỉ nơi mình sống, biết các thành viên trong gia đình, công việc của từng
người. Biết được thế nào là gia đình đông con, gia đình ít con.
- Thể hiện được kĩ năng nói, trả lời câu hỏi rõ ràng và chơi trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Tranh gia đình đông con, gia đình ít con
- Một số bài hát về chủ đề.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ hát “Con có ba, con có má”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
HĐ 2: Trò chuyện:
- Cho trẻ lên tự giới thiệu về gia đình mình: Địa
chỉ, các thành viên trong gia đình, công việc, là
gia đình đông con hay ít con?
- Đưa tranh vẽ cảnh gia đình có ông bà bố mẹ, 2
con cho trẻ quan sát nhận xét nội dung bức tranh
là gi đình như thế nào?
- Đếm người trong gia đình.
- Đưa tranh có bố mẹ và 4 con cho trẻ nhận xét,

đếm người.
- Bức tranh bố mẹ và 1 con cho trẻ quan sát và
nhận xét.
Cho trẻ nhận xet gia đình mình giống gia đình nào
trong tranh.
- Cm phải như thế nào với mọi người trong gia
đình.
Cô khẳng định lại giáo dục trẻ.
HĐ 3: Khái quát, mở rộng:
- Cho trẻ quan sát 3 tranh vẽ gia đình khác nhau
và nhận xét.
- Gia đình đông có có cuộc sống như thế nào?
- Gia đình ít con thì ntn?
- Hát cùng cô.
- Trò chuyện.
- Giới thiệu về gia đình
mình.
- Xem tranh và nhận
xét.
- Đếm
- Nhận xét.
- So sánh, nhận xét.
- Trả lời.
- Nghe cô khẳng định
- Quan sát đưa ra nhận
xét.
- Trả lời.
- Nghe cô giảng giải.
138
- Cô khái quát và mở rộng thêm về quy mô của

gia đình để trẻ rõ hơn.
Hoạt động ngoài trời:
Vẽ hình ông bà, bố mẹ
Trò chơi vân động: Thêm vật gì, bớt vật gì
Chơi tự do
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ người thân bằng phấn trên sân trường
- Rèn k/n vẽ người
- Giáo dục trẻ yêu yêu quý người thân trong gia đình
- TL : 85%
II/ Chuẩn bị:
- Sân chơi
- Phấn , que vẽ
III/ Tiến hành:
Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cho trẻ ra sân, vừa đi vừa hát “ Em là bông hồng nhỏ”
- Cho trẻ xếp đội hình vòng tròn.
- Trò chuyện về những người thân trong gia đình bé
- Cô cho trẻ quan sát một số mẫu mà cô đã vẽ sẵn
- Gợi ý trẻ vẽ ông bà, bố mẹ trong gia đình bằng những hình khối đơn giản
- Hướng dẫn trẻ một sô cách vẽ đơn giản
- Trẻ vẽ hình ông bà, bố mẹ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* GD trẻ yêu quý người thân trong gia đình
Hoạt động 2: Trò chơi: Thêm vật gì, bớt vật gì
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường

- Cô bao quát trẻ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung:
*Góc xây dựng : Xây dựng các kiểu nhà, vườn cây ăn quả.
* Góc thư viện: Làm sách, xem chuyện, tranh nói về gia đình.
*Góc tạo hình:
- Xé dán tranh về gia đình.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, cây xanh.
*Góc phân vai :
- Gia đình.
139
- Bán hàng.
- Phòng khám.
I/ Mục đích yêu cầu :
Yêu cầu hoạt động vui chơi của trẻ.
*Góc phân vai:
- Trẻ thể hiện và biết được gia đình có Bố Mẹ và các con gia đình có 1,2 con là
gia đình ít con , gia đình có 3 con trở lên là gia đìmh đông con.
- Thể hiện được vai trò tránh nhiệm của Bố Mẹ trong gia đình, Mẹ đi chợ, nấu
ăn, chăm sóc gia đình.
- Trẻ biết phối hợp cùng các nhóm bán hàng để mua hoa quả phục vụ cho gia
đình.
- Nhóm bán hàng biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua
hàng , biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở.
- Bác sĩ phải biết khám chữa bệnh, kê ta thuốc, còn y tá biết tiêm thuốc cho
bệnh nhân. và ân cần với bệnh nhân.
*Góc xây dựng :
- Trẻ biết xây dựng các kiểu nhà, tái tạo xung quanh cảnh ngôi nhà của mính,
công nhân xây dựng phải nhiệt tình, trật tự.
- Trẻ biết sáng tạo trong công trình xây dựng.

*Góc tạo hình:
- Trẻ biết xé dán, tranh về gia đình.
- Biết phân bố cục cho bức tranh nổi bật.
* Góc thư viện:
- Biết làm sách, xem chuyện tranh nói về gia đình.
II/ Chuẩn bị:
* Địa điểm : sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại dễ dàng.
1. Góc phân vai:
- Bộ đồ dùng gia đình, hoa quả , rau tươi, tiền giả
2. Góc xây dựng:
- Vật liệu xây dựng, khối xây dựng, hàng rào, cây xanh , cầu tuột, xích đu…
- Các loại nhà lắp ghép theo các kiểu nhà khác nhau…
3. Góc tạo hình:
- Tranh xé dán về gia đình .
- Hồ dán, khăn lau.
4. Góc thư viện:
- Các loai sách truyện , tranh nói về gia đình .
- Cuốn lịch nhỏ đã củ hoặc các tờ bìa cứng đóng vào thành tập.
- Giấy bút chì hồ dán, kéo.
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại cây chậu, cát, nước
III/ Cách tiến hành:
1- Hoạt động 1:
140
- Cô cháu hát bài: Đi học về.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi đi học về các con về đâu?(về nhà)
- Thế các con thấy ngôi nhà của mình như thế nào?(Trẻ kể: Nhà 1 tâng, 2 tầng, nhà
không có tầng)
- Ngoài ngôi nhà ra các con thấy quan cảnh xung quanh nhàb ta như thế nào?

- Trong vườn có nhiều cây ăn quả, trồng nhiều cây xanh để che mát còn trồng thêm
rau sạch để ăn nữa đấy các con.
- Thế các con có yêu thích ngôi nhà của mình không?
- Vậy hôm nay lớp mình có rất nhiều góc chơi, đó là những góc chơi nào?
* Góc phân vai:
+ Nhóm bán hàng: Ai là người bán hàng thực phẩm?
- Khi bán thì bán như thế nào?
+ Nhóm bác sĩ: Ai là bác sĩ? Nhiệm vụ bác sĩ là gì ? Nhiệm vụ y tá là gì?
+ Nhóm gia đình : Ai là bố, ai là mẹ, ai là con.Bố mẹ và các con phải như thế nào ?
* Góc xây dựng : Ai là góc xây dựng ? các con định xây dựng gì ?
- Khi xây dựng thì phải xây như thế nào ?và các chú nhớ trồng nhiều vườn cây ăn
quả, nhiều cây xanh vào nhé.
- Góc nghệ thuật: Ai là góc nghệ thuật? các con xé , dán như thế nào?
- Góc thư viện: Ai là góc thư viện? khi xem chuyện tranh và làm sách thì như thế
nào? .
- Góc thiên nhiên: Trong vườn có rất nhiều cây xanh, cây ăn quả, các loài rau, vì
vậy các con phải chăm sóc cho thật tốt nhé.
- Bây giờ đã đến giờ chơi rồi, trong lớp cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, ngoài ra cô
còn làm thêm 1 số đồ chơi mới .Vì vậy khi chơi các con chơi như thế nào?
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi theo ý thích rồi, cô mời các con
về góc chơi của mình.
* Cháu tự về góc chơi, cô theo giỏi quan sát và tham gia chơi cùng cháu.
2- Hoạt động 2:
Cô đến từng góc chơi gợi ý và tham gia chơi cùng trẻ.
- Tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, các cá nhân.
- Gần hết giờ cô thông báo
3- Hoạt động 3:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của trẻ theo hình thức
cuốn chiếu. Nhóm nào nhận xét xong cô đưa đến nhóm chơi khác và nhận xét lần lượt
cho đến hết. Cuối cùng tập trung cháu lại góc xây dựng mời trưởng công trình thuyết

trình về công trình của mình, sau đó cô nhận xét lại.
* Kết thúc giờ chơi:
Cho cháu hát bài: “ Cả nhà thương nhau ” , cô cùng cháu dọn đồ chơi.

3/ Ho¹t ®éng vÖ sinh - ¨n ngñ :
141
-Cô hng dn tr v sinh sch s trc v sau khi n , hng dn tr v sinh
sch s di vũi nc sch, ánh rng sau khi n.
- Tr ng úng gi, m v mựa ông, mát v mùa hè.
- Vn ng nh n chiu
4/ Hoạt động chiều :
- ễn kin thc c
- L m quen ki n thc mi
- Cho tr hỏt,c th theo ch .
5/ Nêu gơng trả trẻ :
- Hỏt : Hoa bộ ngoan
- Cụ nhn xột chỏu ngoan trong ngy
- V sinh tr tr
* Nhn xột ỏnh giỏ cui bui :
- Sĩ số :
- u điểm : :::


-Nhợc điểm :

.
*********************************************
Th ba ngy 16 thỏng 10 nm2012
Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh TDS
phát triển thể chất

I NGANG BC DN TRấN GH TH DC
1 Mc ớch yờu cu :
- Tr nm c k thut i ngang bc dn trờn gh th dc, khi i mt nhỡn
thng v phớa trc
- Nhm giỳp cho c chõn ca tr phỏt trin cõn i, khe mnh.
- Tr i ỳng k thut .
2 Chun b :
2- 3 gh bng di 1m
3 T chc hot ng:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
-Cụ cho tr di chuyn ra sõn
- C lp cựng hỏt bi C nh thng nhau
- Trẻ đi ra sân
- Trẻ hát
142
1 Khi ng :
- Chỏu di chuyn cỏc kiu chõn ( Bn chõn,
mi chõn, gút chõn )
2 Trng ng :
a Bi tp phỏt trin chung
-Cho chỏu tp theo nhp hụ ca cụ : Mi
ng tỏc tp 3 ln 8 nhp, riờng ng tỏc chõn
tp 4 ln 8 nhp
- ng tỏc hụ hp 3 : Thi n bay
- ng tỏc tay vai 3 : Hai tay dang ngang gp
vo vai
-ng tỏc chõn 2 : Hai tay a cao, khy
gi
- ng tỏc bng ln 4 : ng gp ngi,
an cỏc ngún tay sau lng.

- ng tỏc bt 3 : Bt tin v phớa trc
b Vn ng c bn:
-Cho chỏu ng thnh i hỡnh 2 hng ngang
quay mt vo nhau .
-Hai gh bng song song hai hng ngang.
- Cụ gii thiu trc tip bi tp th dc (i
ngang bc dn trờn gh th dc ).
- Cụ lm mu v phõn tớch :
-T th chun b : u thng, mt nhỡn thng,
mt hng ngang mt bờn ca gh, hai tay
buụng xuụi, khi cú hiu lnh thỡ mt chõn bc
lờn gh , tip tc chõn kia bc ngang dn gn
vi chõn trc, c tip tc bc dn ngang cho
n ht trờn gh bng .
- Cụ gi 3-4 tr lờn lm mu ( Cụ cha sai cho
chỏu )
Cho hai t thi ua ln lt thc hin ( C hai
chỏu mt lt )
-Cui cựng, cụ chn 4-5 tr khỏ lờn thc hin li
. Cụ ngh c lp tuyờn dng bn
Cng c : Gi 2 tr tr li bi tp th dc va
hc
c Trũ chi vn ng : ( Chim bay, cũ bay )
Cỏch chi : Khi cụ núi tờn con gỡ bay, nu con
vt ú bit bay thỡ tr dang hai tay v núi bay, cụ
núi tip nu con vt ú khụng bit bay thỡ tr
ng im v núi Khụng bay
-Lut chi : Nu chỏu no núi sai thỡ b pht
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện theo

hiệu lệnh của cô
- Trẻ làm theo cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đứng hai hàng
- Trẻ quan sát cô làm
mẫu
- Trẻ nên làm mẫu
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
143
nhy cúc .
-Cụ cho tr chi nhiu ln .
3 Hi tnh : Chỏu i vũng trũn, vy tay nh
nhng kt hp hớt th sõu
Cụ cho chỏu i vo lp, ngh ngi, xem tranh nh
- Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp
1. Hot ng ngoi tri :
- Qs cụng vic bộ nh
- Trũ chi mụ phng: Bộ giỳp m
- Chi t do
I. Mc ớch yờu cu:
Giỏo dc tr tỡnh yờu thng gia ỡnh., bit giỳp ba m nhng cụng vic gia
ỡnh.
Phỏt trin tri giỏc, phỏt trin tớnh thm m thụng qua hot ng to hỡnh( cm
hoa, trang trớ bn n) k nng thc hin cỏc thao tỏc n gin
II. Chun b:
a CD,nhc, hoa, t nn, khn bn, l hoa, chộn mung
III.Tin hnh:
Hot ng 1: QS cụng vic bộ nh
- mi 3 tr lờn hỏt bi C nh thng nhau. Cỏc bn khỏc l khỏn gi.

- m thoi cựng tr:
- Con va c nghe bi hỏt núi v iu gỡ?
- Gia ỡnh con gm cú nhng ai?
- Con thng lm gỡ ph giỳp m?
- Chỳng ta hóy cựng xem bn bộ lm gỡ khi nh nhộ!
-Xem a CD v hỡnh nh bộ nh.
-m thoi cựng tr:
- Bn ó lm c vic gỡ khi nh?
- Cỏc con cú thớch lm vic nh khụng?
- Mỡnh ó lm c nhng cụng vic gỡ?
Hot ng 2: Trũ chi mụ phng: Bộ giỳp m
-Tr mụ phng li ng tỏc giỳp m quột nh v git khn, va th hin thao
tỏc va kt hp vi nhc th do cụ sỏng tỏc.
- Cụ gii thiu phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan.
- T chc cho tr chi 2-3 ln
- ng viờn khuyn khớch tr chi
Hot ng 3: chi t do
- Cho tr chi cỏc trũ chi trờn sõn trng
- Cụ bao quỏt tr.
144
Hoạt động góc :
, mục đích, yêu cầu:
- Trẻ có hiểu biết về các vai chơi:
- Bác sĩ: khám bệnh
-Y tá: tiêm thuốc
- Thợ xây: Sử dụng các dụng cụ để xât nhà.
- Ngời bán hàng
- Trẻ có kiến thức về chủ điểm gia đình: Ngôi nhà, có vờn cây, ao cá, đồ dùng
gia đình, thành viên trong gia đình, nhu cầu của gia đình.

- Trẻ NBPB đợc 1 số biểu tợng về toán.
- Thể hiện đợc các thao tác vai chơi
- Biết cách chăm sóc cây cối
- Biểu diễn tự nhiên, đúng giai điệu bài hát
- Thể hiện đúng đạo đức vai.
- Chơi tích cực, hứng thú, sáng tạo.
- Chơi đoàn kết, biết hợp tác với bạn chơi.
II. chuẩn bị:
1. Góc phân vai:
- Nhóm: Bé tập làm nội trợ: Bộ đồ chơi nấu ăn; 1 số loại rau, quả; các món ăn:
nem, cá, thịt, đậu , bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Nhóm: Siêu thị của bé: Một số hàng hóa là thực phẩm, đồ hộp, tiền giả.
- Nhóm: Phòng khám nhí: Trang phục bác sĩ, dụng cụ khám bệnh, sổ ghi chép,
thuốc
2. Góc Bé thích xây gì? :
- Nguyên vật liệu xây dựng, 1 số cây giả, cá, cua, mô hình ngôi nhà
3. Góc Bé vui học toán :
- Một số bài tập toán, lôtô số, chấm tròn, bút chì, bút sáp, , bàn, ghế.
4. Góc Bé vui múa hát :
- Dụng cụ âm nhạc : xắc xô, đàn ghi ta, sáo, phách, mõ, loa, micrô, ghế.
5. Góc thiên nhiên :
Kéo, bình tới, cây cảnh, khăn, dao cùn.
iii. tiến hành :
1. Thỏa thuận, gây hứng thú tr ớc khi chơi :
- Gọi trẻ lại gần cô:
- Cô cháu mình cùng đi dạo xung quanh lớp và hát bài Niềm vui gia đình nhé!
- Cho trẻ cùng hát với cô và đi xung quanh lớp quan sát các góc chơi. Sau đó trò
chuyện với trẻ:
- Các cháu đang đợc học về chủ đề gì?
- Trong gia đình có những ai?

- ở nhà bố mẹ cháu thờng làm gì? (Nấu ăn )
- Hàng ngày chúng ta đi đâu để mua đồ ăn?
- Ngời bán hàng phải làm thế nào để bán đợc hàng?
- Ngời mua hàng phải mua nh thế nào?
145
- Cháu thích ngôi nhà có hình dáng nh thế nào?
- Xung quanh nhà còn có gì nữa?
- Để cây luôn xanh tốt thì chúng ta phải chăm sóc nh thế nào ?
- Khi trong nhà có ngời ốm thì phải đa đi đâu ?
- Bác sĩ khám bệnh nh thế nào?
- Y tá làm gì?
- Hàng ngày đi học các cháu đợc học những gì?
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi để các cháu đợc chơi thật vui vẻ. Bạn
nào thích chơi ở góc nào thì hãy về góc đó để chơi nhé.
- Cho trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận tại góc.
2. Quá trình chơi:
- Cô quan sát trẻ chơi, cân đối các góc
- Chơi cùng trẻ, hớng dẫn trẻ chơi, thể hiện vai chơi, giúp đỡ trẻ.
- Hớng dẫn trẻ chơi ở góc toán, gợi ý cho trẻ chơi ở góc âm nhạc
3. Nhận xét:
- Kết thúc ở từng góc chơi, góc nào hứng thú chơi của trẻ giảm trớc thì kết thúc tr-
ớc.
- Nhận xét, khen ngợi trẻ, sau đó mời trẻ đến các góc khác xem các bạn khác chơi
nh thế nào.
- Tập trung trẻ ở góc Xây dựng và nhận xét sản phẩm của trẻ:
- Hôm nay các bác thợ xây đã xây đợc những gì?
- Ngôi nhà của các bác xây có gì ?

- Khen ngợi trẻ:
- Hôm nay các bác thợ xây đã xây đợc ngôi nhà rất đẹp, có cả vờn cây, ao cá và

nhiều thứ khác nữa, chúng mình cùng khen các bác thợ xây nào!
- Giờ chơi của chúng ta đã hết rồi, cô thấy chúng mình đã chơi rất giỏi và rất
ngoan vì thế ngày mai cô lại cho các cháu chơi tiếp, các cháu có thích không?
- Để ngày mai chúng mình lại có thể chơi tiếp thì bây giờ các cháu cùng cô hát
bài hát Cả nhà thơng nhau và cất đồ chơi thật gọn gàng nhé!
- Cho trẻ cất đồ chơi.
3/ Hoạt động vệ sinh - ăn ngủ :
-Cô hng dn tr v sinh sch s trc v sau khi n , hng dn tr v sinh
sch s di vũi nc sch, ánh rng sau khi n.
- Tr ng úng gi, m v mựa ông, mát v mùa hè.
- Vn ng nh n chiu
4/ Hoạt động chiều :
- ễn kin thc c
- L m quen ki n thc mi
- Cho tr hỏt,c th theo ch .
146
5/ Nªu g¬ng tr¶ trÎ :
- Hát : Hoa bé ngoan
- Cô nhận xét cháu ngoan trong ngày
- Vệ sinh trả trẻ
* Nhận xét đánh giá cuối buổi :
- SÜ sè : …… ……
- u ®iÓm : :::
………………………………………………………………………………………

-Nhîc ®iÓm :
………………………………………………………………………………………………
.………………………………………………………………………………
***************************************
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012

§ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh TDS–
HOẠT ĐỘNG CHUNG:
Phát triển ngôn ngữ:
LÀM QUEN CHỮ CÁI E, Ê
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê.
- Nhận ra chữ cái e, ê trong tiếng và từ chọn vẹn.
- Thể hiện được kĩ năng phát âm chính xác và chơi trò chơi.
- Giúp trẻ nhận biết được chữ cái e, ê và mộ số đồ dung trong gia đình. Sử dụng tiết
kiệm năng lượng.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng trên máy tính.
- Thẻ chữ cái e, ê.
- Ngôi nhà dán chữ cái để chơi trò chơi.
III. tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Gây hứng thú:
- Hát “Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện về chủ đề.
HĐ 2: Làm quen chữ cái e, ê:
- Nhà con có những đồ dùng gì?
- Cm cùng xem có đồ dùng gì?
- Đèn điện để làm gì?
- Cho trẻ nhận xét từ đó có mấy tiểng? được ghép
bao nhiêu chữ cái?
- Cho trẻ kiểm tra cùng cô.
- Hát và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể.
- Trẻ tự nhận xét.
- Trẻ quan sát.

147
- Quan sát xem máy chữ nổi lên trên?
- Cô giới thiệu chữ e và phát âm cho trẻ nghe.
- Cho cả lớp phát âm 2 – 3 lần.
- Cho tổ, cá nhân phát âm.
- Cho trẻ nhận xét cấu tạo của chữ e.
- Cô chốt.
- Hỏi trẻ chữ e gì? Dùng để làm gì?
- Ngài ra còn có chữ e gì?
- Cho trẻ phát âm lại.
+Cho trẻ làm quen chữ ê.
- Giới thiệu chứ e thêm dấu ê gọi là chữ ê.
- Cho trẻ làm quen tương tự ở trên.
* Cho trẻ nhận xét, so sánh điểm giống và khác
nhau giữa e, ê.
- Cô khẳng định lại.
HĐ 3: Luyện tập:
* TC 1: Cho trẻ chơi trò chơi “ai nhanh nhất” 3-
4 lần.
* TC 2: Tìm nhà:
- Cô dẫn dắt giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho
trẻ chơi 3 lần.
* TC 3: Tìm chứ cái e, ê trong máy tính.
Kết thúc: Đọc Thơ “Em yêu nhà em” ra chơi.
- Nghe cô phát âm
- Trẻ phát âm.
- Nhận xét.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Chơi t.c cùng cô.

- Đọc thơ và ra chơi.
1. Ho¹t ®éng ngoµi trêi:
Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết
Trò chơi vận động: Kéo co
Chơi tự do:
I. Yêu cầu:
- Trẻ quan sát và nhận xét thời tiết: trời mùa thu, se lạnh ít nắng lá rụng nhiều,
có gió.
- 100% trẻ tham gia trò chơi hứng thú đúng luật
II. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ, 1 đoạn dây thừng 4 m, 1 khăn
III. Tiến hành:
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết
- Cô dẫn trẻ ra sân , đàm thoại cùng trẻ:
- Con thấy thời tiết thế nào?
- Đang là mùa gì? ( Mùa thu)
- Sáng đi học con mặc quần áo thế nào ?
148
- Cõy ci nh th no? ( lỏ rng nhiu.)
2. Trũ chi vn ng: Kộo co
- Cụ núi lut chi, cỏch chi, chia 2 i cú s lng ngi bng nhau, cho tr chi
3, 5 phỳt
3. Chi t do: Cụ chun b thờm 1 s dựng chi cho tr, chỳ ý quan sỏt
tr trong khi chi.
2. Hoạt động góc:
*Góc phân vai: Chơi trò chơi: Mẹ và con yêu
+Mục đích: Trẻ phản ánh đợc vai chơi khi làm mẹ và con. Phản ánh đợc các sinh
hoạt trong gia đình.
+Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi gia đình.
+Tiến hành: Các cháu đóng vai mẹ, con, bố trong một gia đình

*Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán ngôi nhà và các thành viên trong gia đình.
+Mục đích: Trẻ biết vẽ, xé dán ngôi nhà và các thành viên trong gia đình.
+Chuẩn bị: Sáp màu, giấy vẽ, giấy màu.
+Tiến hành: Trẻ lấy giấy màu xé và dán, sáp màu vẽ ngôi nhà và các thành viên
trong gia đình.
*Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
+Mục đích: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà có hàng rào,ngôi nhà, cây ăn quả, hoa,
+Chuẩn bị: Gạch, khối gỗ, cây ăn quả, hoa,
+Tiến hành: Cho trẻ về góc chọn các khối gỗ, gạch để xây nhà. Cây ăn quả, hoa để
bố trí quanh nhà.
*Góc th viện: Xem sách tranh về gia đình
+Mục đích: Trẻ biết xem sách tranh và trò chuyện với nhau.
+Chuẩn bị: Sách tranh về gia đình
+Tiến hành: Trẻ về góc chọn tranh và kể chuyện theo tranh cùng nhau.
3. Vệ sinh -Ăn tra-Ngủ tra
- Giúp cô lau dọn bàn ăn, bày đĩa, khăn lau.
- Rửa tay trớc khi ăn và đánh răng, uống nớc sau khi ăn.
- Rèn trẻ ăn không nói chuyện, không rơi vải.
-Biết lấy đúng gối và giúp cô thu dọn chiếu gối sau khi ngủ.
4. Hoạt động chiều:
Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc.
+ Mục đích: Trẻ đợc vui chơi, thể hiện đợc ý tởng của mình qua những trò chơi
trẻ thích.
+Chuẩn bị: Tranh ảnh, đồ chơi ở các góc
+ Tiến hành:
-Chơi tự chọn ở góc: Cô cho trẻ góc, gợi ý cho trẻ chơi. Cô theo dõi trẻ và bao quát
trẻ chơi.
5/ Nêu gơng trả trẻ :
- Hỏt : Hoa bộ ngoan
- Cụ nhn xột chỏu ngoan trong ngy

149
- V sinh tr tr
* Nhn xột ỏnh giỏ cui bui :
- Sĩ số :
- u điểm : :::


-Nhợc điểm :

.
***************************************
Th 5 ngy 18 thỏng 10 nm 2012
Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh TDS
HOT NG CHUNG:
Phát triển nhận thức
So sanh xắp xếp thứ tự chiều dài của ba đối tợng
I.Yờu cu:
- Cng c vic so sỏnh chiu di ca 2 i tng sp xp th t v chu
ai ca 3 i tng, bit din t c mi quan h ca 3 i tng : Di nht
Ng hn Ngn nht.
- Luyn k nng m, nhn xột , so sỏnh, kh nng quan sỏt ghi nh cú ch
nh cho tr.
- Rốn cho tr s tp trung chỳ ý, thúi quen hc tp nghiờm tỳc.
II.Chun b:
- Mi tr mt r ng 3 bng giy X V, mt s dựng , chi
xung quanh lp cú kớch thc khỏc nhau. ( dựng gia ỡnh thng s dng).
- dựng ca cụ tng t ca tr nhng cú kớch thc ln hn.
- Mt s bi hỏt, bi th v ch bn thõn.
III.T chc thc hin:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hot ng 1: Hỏt Bn cú bit tờn tụi.
Trũ chuyn.
- Bi hỏt va ri cú ch no? Hóy
cựng trũ chuyn v bn thõn, v c th ca
chỳng mỡnh.
Hot ng 2:
* ễn nhn bit chiu di ca 2
i tng:
- Chi trũ chi mt lỏt cho th gión nhộ,
mi ngi t tỡm cho mỡnh mt ngi bn
-Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ tham gia chơi
150
chi kộo ca.
- Cú ai phỏt hin ra s khỏc nhau gia 2
bn ny khụng?
- Túc ca Bn trai thỡ nh no, cũn túc ca
bn gỏi thỡ sao?
- Cho tr o si tay ca nhau v nờu nhn
xột.
- Tng t cho tr so sỏnh tay ỏo ( gia ỏo
cc tay v di tay).
- Bõy gi hóy tỡm xung quanh ch cỏc bn
ngi cú vt no di hn, ngn hn? Cỏc
bn chi rt gii cụ v chỳng mỡnh i ch
mua dựng v hc nhộ. ( Cho tr c
ng dao i cu i quỏn n ly r v v
ch ngi theo hng ngang).
- Quan sỏt xem mua c gỡ? t r

chi sang phớa phi v nghe cụ k chuyn.
* Dy tr so sỏnh sp xp th
t v chiu di ca 3 i tng.
- Hụm nay c ngh 3 anh em Tun c
m cho i ch mua dựng hc tp, c 3
rt thớch thỳVo ca hng bỏn dựng
hc tp, anh c nhanh tay ch cho mỡnh chic
thc k tht p ( gn thc lờn bng, hi
mu sc).
- Chm hn anh Tun 1 chỳt nhng em
Linh cng ch cho mỡnh c chic thc k
va ý. ( gn thc mu xanh lờn bng).
- Hóy quan sỏt xem thc ca Linh cú
mu gỡ? Hai anh em Linh mua c my cỏi
thc k ? ( Tr m v núi tt c l 2 cỏi
thc).
- Ai cú nhn xột gỡ v thc k ca Tun
v Linh? ( Hai thc khụng bng nhau,
thc mu xanh di hn, thc mu ngn
hn.).
- La chn mói cui cựng Minh Anh cng
chon cho mỡnh c chic thc k cng rt
p, cac bn hóy xem MA mua cho mỡnh
thc k mu gỡ? ( Gi 2 -3 tr gi tờn mu).
trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ đo
-Trẻ so sánh
- trẻ tìm
- Trẻ đọc đồng dao

- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm
- trẻ nhận xét
- Trẻ đọc
151
- Hãy quan sát rồi nêu nhận xét về thước
kẻ màu xanh và màu vàng, thước nào dài hơn
( ngắn hơn) ?.
- Ba anh em đã mua được tất cả mấy cái
thước kẻ?
- Các bạn hãy đếm xem có đúng không?
Bây giờ hãy quan sát và nêu nhận xét về
thước kẻ màu đỏ và thước màu vàng.
- Tiếp tục so sánh 2 thước màu đỏ- xanh.
- Trong 3 thước kẻ nầy thước nào dài nhất,
thước nào ngắn hơn, thước nào ngẵn nhất? vì
sao biết được điều đó?
- Bạn nào giỏi lên chỉ cho cô thước dài
nhất, ngắn hơn, ngắn nhất? ( ngược lại).
* Luyện tập: sắp xếp…
- Cho trẻ chơi xếp thứ tự từ ngắn đến dài
và ngược lại.
- Lần này sẽ khó hơn, cô nói màu chúng
mình sẽ nói chiều dài của thước nhé ( ngược
lại).
- Ba anh em tuấn mang thước về nhà, mẹ
rất vui vì 3 anh em đều ngoan, chúng mình
thấy 3 anh em Tuấn có ngoan không? Học
tập 3 anh em Tuấn chúng mình phải làm gì?

Mẹ còn tặng cho 3 anh em và cac bạn rất
nhiều tranh đẹp…
Hoạt động 3: hát bài “ Mẹ yêu không
nào”
-Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện và về góc
tô màu tranh
- trÎ tr¶ lêi
- TrÎ nhËn xÐt
- TrÎ so s¸nh
- TrÎ chØ
- TrÎ xÕp
- TrÎ nãi
- TrÎ h¸t

1./ Ho t ng ngoài tr iạ độ ờ
Quan sát các khu vực nhà ở xung quanh
Trò chơi vận động: Tiếng của ai?
Đọc thơ cho trẻ nghe
I/ Mục đích yêu cầu:
152
- Tr c do chi trờn sõn trng, hớt th khụng khớ trong lnh, cm nhn s
thay i ca thi tit, cnh vt
- Rốn k/n quan sỏt,ghi nh, úc quan sỏt, tng hp. Phỏt trin ngụn ng
- Giỏo dc tr yờu thiờn nhiờn
- TL : 95%
II/ Chun b:
- Tranh nh v cỏc tp cung cp cht m
III/ T chc hot ng :
Hot ng 1: Quan sỏt cỏc khu vc nh xung quanh.
- Cho tr ra sõn, va i va hỏt Hoa trng em

- Cho tr quan sỏt quan sỏt cỏc ngụi nh khu vc xung quanh trng, quan sỏt
cỏc kiu nh, cnh vt xung quanh
- Tr m thoi cựng cụ v nhng iu tr nhỡn thy, cụ cng c, khc sõu cho
tr.
* GD tr yờu thiờn nhiờn
Hot ng 2: Trũ chi: Ting ca ai?
- Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi
- T chc cho tr chi 2-3 ln
- ng viờn khuyn khớch tr chi
Hot ng 3: c th cho tr nghe
- Cụ c mt bi th v gia ỡnh cho tr nghe
- Cụ bao quỏt tr.
2/Hot ng gúc:
I/- Mục đích yêu cầu.
+ Trẻ biết dùng các khối gỗ để tạo thành ngôi nhà cao tầng.
+ Biết sắp xếp bố cục hợp lý công trình.
+ Không tranh giành đồ chơi của bạn.
+ Trẻ biết vẽ ngời thân trong gia đình mình nh: ông, bà bố, mẹ, anh, chị.
+ Giáo dục trẻ yêu quý ngời thân trong gia đình mình.
+ Trẻ đợc chơi với nhạc cụ, hát những bài hát nói về gia đình - Chuẩn bị:
+ Khối gỗ, gạch, cây xanh, cỏ, ghế đá, thảm cỏ.
+ Giấy vẽ, bút sáp màu. tranh ảnh về gia đình.
+ Dụng cụ âm nhạc, các bài hát về gia đình: Cháu yêu bà. Cả nhà thơng nhau,
Tổ ấm gia đình, Nhà của tôi.
III/ cỏch tin hnh:
Hot ng 1: n nh
- c th Em yờu nh Em, trũ chuyn v gia ỡnh ca mỡnh.
Hot ng 2:Tha thun:
- Gi ý ch chi cho tr, tr t nhn nhúm chi cho mỡnh, cỏc
153

góc sẽ chơi, đồ dùng cần có…vv sau đố cho trẻ về nhóm chơi của trẻ và tự
phân công cho nhau các công việc…
Hoạt động 3:Quá trình chơi:
*Góc xây dựng: Chơi xây dựng các kiểu nhà, các khuôn viên vườn hoa, vườn cây
*Góc phân vai: Chơi gia đình (trẻ tự phân vai:Bố, mẹ, con). Đưa gia đình đi chơi công
viên
*Góc tạo hình: làm búp bê về gia đình từ hộp sưã, trang trí hoa lá cho những chiếc
mũ để tặng người thânừ làm tranh chung cùng cô (tranh xé dán về ngôi nhà có hàng
cây xanh, có bố, có mẹ, có em đang đi dạo trong vườn hoa, có ông mặt trời chiếu tia
nắng )
*Góc âm nhạc: Hát múa theo băng bài: Cháu yêu bà, nhà của tôi, cả nhà thương nhau,
yêu mẹ, chơi trò chơi âm nhạc , sử dụng các dụng cụ âm nhạc phù hợp với chủ điểm
*Góc học tập: In các số từ 1 đến 6 và tô màu, xếp nhà bằng các hình hình học, xếp
các thành viên trong gia đình. Sao chép từ, chữ đã học, tô chữ cái in rỗng và tô màu…
*Góc sách: làm album về gia đình và kể cho cô và các bạn nghe về gia đình mình
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa của lớp, chơi với nước, cát
Cô đi bao quát trẻ chơi. Trực tiếp đóng vai phụ cùng chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ
về chủ đề chơi, làm cho trẻ bắt chước; bế em và ru em ngủ, rửa mặt cho em và
cho em ăn…vv.
Hoạt động 3:Kết thúc quá trình chơi:
- Cô đến các nhóm nhận xét quá trình trẻ chơi chie ra cho trẻ thấy được
những cái đã làm được và cần phải bổ sung thêm.
- Tập trung trẻ đến 1 – 2 nhóm chính. Yêu cầu trẻ nêu ý kiến của cá nhân trẻ
về quá trình chơi của nhóm bạn, mạnh dạn đưa ra ý kiến bổ sung của cá nhân
mình.
- Cô thâu tóm và tổng hợp tất cả các ý kiến của các cá nhân, động viên trẻ
chơi tốt, khuyến khích những trẻ chơi còn vụng để trẻ cố gắng ở lần chơi sau.
- Cho trẻ hát bài “ tổ ấm gia đình” cất dọn đồ dùng.
- Chuyển hoạt động tiếp.
3./ Vệ sinh ăn trưa- ngủ

- Cháu vệ sinh rửa tay và ăn trưa
-Vệ sinh đánh răng ngủ
-Vận động nhẹ ăn chiều
4/ Hoạt động chiều
- Hát và vận động bài “Cháu yêu bà”
- Làm quen các bài đồng dao, ca dao về chủ điểm gia đình
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ “Vì con”
5./Hoạt động trả trẻ
- Ôn bài hát trong chủ đề
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày
- Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau cô nhận xét chung
- Cho cháu căm cờ bé ngoan
154
- Nờu gng cui tun
* Nhn xột ỏnh giỏ cui bui :
- Sĩ số :
- u điểm : :::


-Nhợc điểm :

.
***************************************
Chủ ề nhánh 2: gia Đinh và họ hàng của bé
(Từ ngày :22/10 đến 26/10 năm 2012)
Th 2 ngy 22 thỏng 10 nm 2012
1/ ún tr Trũ chuyn:
- Cụ treo bc tranh ln v gia ỡnh cho tr quan sỏt v trũ chuyn theo tranh
- c th:Thm nh b v trũ chuyn theo bi th
- m thoi v gia ỡnh: H, tờn cỏc thnh viờn trong gia ỡnh, cụng vic ca

cha m nh v ngh nghip ca tra m.
- Hỏt: C nh thng nhau v m thoi theo bi hỏt
- c ca dao tc ng v ch gia ỡnh
2/ Th dc sỏng:
I / Mục đích và yêu cầu:.
- Rèn sự nhanh nhẹn, mạnh và ý thức tổ chức trong giờ học
- Giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ học
- 90-95% tr nm c bi , v tp tt ng tỏc
II / Chuẩn bị:
- Sân rộng bằng phẳng đảm bảo yêu cầu.
III/ Cách tiến hành:
1. n định tổ chức:
- Cho trẻ đứng thành 3 tổ.
2. Hot ng trng tõm:
a. Khởi động:
- Cho trẻ làm 1 đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm về
3 hàng dọc.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
- ĐT tay: ĐT4 tay đa ra phía trớc, đa lên cao.
155
- ĐT chân: ĐT4: ngồi khụy gối, tay đa ra trớc
- ĐT bụng: ĐT4: đứng cúi gập ngời về phía trớc
- ĐT bật: ĐT4: bật tiến phía trớc
- Khi trẻ tập cô bao quát sửa sai trẻ kịp thời, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.
c. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
Hoạt động học
Khám phá khoa học
TC V GIA èNH Bẫ
I/Yêu cầu:

- Trẻ biết trong gia đình mình có những ai và ngời họ hàng gần gũi, mối quan
hệ trong gia đình.
- Trẻ nhận biết và gọi đợc tên các thành viên trong gia đình, một số dồ dùng cá
nhân và đồ dùng chung trong gia đình.
- Bit cỏch ng x cho ỳng cỏch vi mi ngi v l phộp vi ngi ln
II/Chuẩn bị:
-Tranh hoặc ảnh các thành viên trong gia đình
-Một số dồ dùng cá nhân
-Một số đồ dùng chung
-Quần áo trang phục của các thành viên trong gia đình
- SP vẽ ngời thân của trẻ, băng dính
III/Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hot Đng 1: Giới thiệu các thành
viên trong gia đình.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về những ngời
thân trong gia đình và giới thiệu từng ngời
trong ảnh. Hỏi trẻ:
- Đây là ai? Ai nhiều tuổi nhất? Ai ít
tuổi nhất?
- Gia đình con có bao nhhiêu ngời?
Hỏi tên các thành viên trong gia đình trẻ?
- Hỏi trẻ về địa chỉ nhà, số điện thoại?
- Hỏi trẻ về họ hàng bên nội, bên ngoại
của trẻ.
- Cho trẻ kể về tình cảm, những kỷ niệm
của trẻ với những ngời họ hàng.
*Hot Đng 2: Nhận biết, gọi tên 1 số
đồ dùng cá nhân
- Trẻ chọn những đồ dùng cá nhân và

nói tên những đồ dùng đó. Trẻ nói về
công dụng của những đồ dùng đó.
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ chọn đồ
dùng và nói tên
156
Đây là các đồ dùng riêng của từng ngời
nên đợc gọi là đồ dùng cá nhân.
*Hot Đng 3: Nhận biết, gọi tên 1
số đồ dùng chung.
- Cho trẻ lên chọn và lấy đồ dùng chung
theo số lợng thành viên trong gia đình bé.
- Đây là cái gì? Cái này dùng làm gì?
Nó đợc làm từ chất liệu gì, cái này có vỡ
ko? Vì sao? Với những đồ dùng dễ vỡ
chúng ta phải làm thế nào?
- Cho trẻ đếm số lợng đồ dùng tơng
ứng với số lợng thành viên trong gia đình
bé.
Giải thích gia đình lớn, gia đình nhỏ.
*Hot Đng 4: Cho trẻ cùng nhau làm
cây phơi hệ từ sp tạo hình trẻ đã thực hiện
Hát Tổ ấm gia đình
- Trẻ chon theo số lợng từng
ngời trong gia đình

- trẻ chọn và nói chất liệu
- Trẻ đếm
- Trẻ làm
1. HO T NG NGOI TR I:
-Trũ chuyn vi tr v cỏch xng hụ ca nhng ngi trong gia ỡnh.
-TCV:gia ỡnh no nhanh
-Chi t do
I/MUC CH YấU CU:
- Tr nhn bit c cỏc hot ng quan sỏt v nhn xột nờu lờn ý kin ca
mỡnh khi quan sỏt
-Tr chi c trũ chi v bit cỏch chi lut chi hng thỳ tham gia chi
- Rốn k nng nhn bit phõn bit, so sỏnh
- Phỏt trin ngụn ng,t duy v kh nng phỏn oỏn
-90-95% tr nm c bi
- Tr yờu quý ngi thõn trong gia ỡnh
II/ CHUN B:
- Tr trang phc gn gng, tõm sinh lý tr thoi mỏi
- Tranh, cỏc dựng, dng c ngoi tri cho tr chi, quan sỏt
III/T chc hot ng :
*Hot ng 1:Trũ chuyn vi tr v cỏch xng hụ ca nhng ngi trong gia
ỡnh.
- Cho tr ra sõn nhc nh, giỏo dc tr trc khi i do.
157
- Cô và trẻ vừa đi vừa đọc thơ: thương ông, đọc đồng dao “ một tay đẹp”
- Kết hợp cho trẻ quan sát bầu trời, quang cảnh thiên nhiên.
- ở nhà các con có những ai? ( cho cháu kể) vậy các con gọi các anh chị của mình
bằng gì? ( bằng anh, chị và xưng em)…Vậy hôm nay cô và các con cùng nói chuyện
về cách xưng hô cho đúng với những người trong gia đình nhé!
*hoạt động 2: TCVĐ:gia đình nào nhanh
-Cô giới thiệu phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i cho trÎ, híng dÉn trÎ ch¬i.

- C« quan s¸t, nh¾c trÎ ch¬i ngoan.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi các trò chơi trên sân trường
- Cô bao quát trẻ.
-Nhận xét chung.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung:
*Góc xây dựng : Xây dựng các kiểu nhà, vườn cây ăn quả.
* Góc thư viện: Làm sách, xem chuyện, tranh nói về gia đình.
*Góc tạo hình:
- Xé dán tranh về gia đình.
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, cây xanh.
*Góc phân vai :
- Gia đình.
- Bán hàng.
- Phòng khám.
I/ Mục đích yêu cầu :
Yêu cầu hoạt động vui chơi của trẻ.
*Góc phân vai:
- Trẻ thể hiện và biết được gia đình có Bố Mẹ và các con gia đình có 1,2 con là
gia đình ít con , gia đình có 3 con trở lên là gia đìmh đông con.
- Thể hiện được vai trò tránh nhiệm của Bố Mẹ trong gia đình, Mẹ đi chợ, nấu
ăn, chăm sóc gia đình.
- Trẻ biết phối hợp cùng các nhóm bán hàng để mua hoa quả phục vụ cho gia
đình.
- Nhóm bán hàng biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng và mua
hàng , biết tỏ thái độ tôn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở.
- Bác sĩ phải biết khám chữa bệnh, kê ta thuốc, còn y tá biết tiêm thuốc cho

bệnh nhân. và ân cần với bệnh nhân.
*Góc xây dựng :
- Trẻ biết xây dựng các kiểu nhà, tái tạo xung quanh cảnh ngôi nhà của mính,
công nhân xây dựng phải nhiệt tình, trật tự.
- Trẻ biết sáng tạo trong công trình xây dựng.
158
*Góc tạo hình:
- Trẻ biết xé dán, tranh về gia đình.
- Biết phân bố cục cho bức tranh nổi bật.
* Góc thư viện:
- Biết làm sách, xem chuyện tranh nói về gia đình.
II/ Chuẩn bị:
* Địa điểm : sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại dễ dàng.
1. Góc phân vai:
- Bộ đồ dùng gia đình, hoa quả , rau tươi, tiền giả
2. Góc xây dựng:
- Vật liệu xây dựng, khối xây dựng, hàng rào, cây xanh , cầu tuột, xích đu…
- Các loại nhà lắp ghép theo các kiểu nhà khác nhau…
3. Góc tạo hình:
- Tranh xé dán về gia đình .
- Hồ dán, khăn lau.
4. Góc thư viện:
- Các loai sách truyện , tranh nói về gia đình .
- Cuốn lịch nhỏ đã củ hoặc các tờ bìa cứng đóng vào thành tập.
- Giấy bút chì hồ dán, kéo.
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại cây chậu, cát, nước
III/ Cách tiến hành:
1- Hoạt động 1:
- Cô cháu hát bài: Đi học về.

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Khi đi học về các con về đâu?(về nhà)
- Thế các con thấy ngôi nhà của mình như thế nào?(Trẻ kể: Nhà 1 tâng, 2 tầng, nhà
không có tầng)
- Ngoài ngôi nhà ra các con thấy quan cảnh xung quanh nhàb ta như thế nào?
- Trong vườn có nhiều cây ăn quả, trồng nhiều cây xanh để che mát còn trồng thêm
rau sạch để ăn nữa đấy các con.
- Thế các con có yêu thích ngôi nhà của mình không?
- Vậy hôm nay lớp mình có rất nhiều góc chơi, đó là những góc chơi nào?
* Góc phân vai:
+ Nhóm bán hàng: Ai là người bán hàng thực phẩm?
- Khi bán thì bán như thế nào?
+ Nhóm bác sĩ: Ai là bác sĩ? Nhiệm vụ bác sĩ là gì ? Nhiệm vụ y tá là gì?
+ Nhóm gia đình : Ai là bố, ai là mẹ, ai là con.Bố mẹ và các con phải như thế nào ?
* Góc xây dựng : Ai là góc xây dựng ? các con định xây dựng gì ?
- Khi xây dựng thì phải xây như thế nào ?và các chú nhớ trồng nhiều vườn cây ăn
quả, nhiều cây xanh vào nhé.

159
- Góc nghệ thuật: Ai là góc nghệ thuật? các con xé , dán như thế nào?
- Góc thư viện: Ai là góc thư viện? khi xem chuyện tranh và làm sách thì như thế
nào? .
- Góc thiên nhiên: Trong vườn có rất nhiều cây xanh, cây ăn quả, các loài rau, vì
vậy các con phải chăm sóc cho thật tốt nhé.
- Bây giờ đã đến giờ chơi rồi, trong lớp cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, ngoài ra cô
còn làm thêm 1 số đồ chơi mới .Vì vậy khi chơi các con chơi như thế nào?
- Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi theo ý thích rồi, cô mời các con
về góc chơi của mình.
* Cháu tự về góc chơi, cô theo giỏi quan sát và tham gia chơi cùng cháu.
2- Hoạt động 2:

Cô đến từng góc chơi gợi ý và tham gia chơi cùng trẻ.
- Tạo mối quan hệ giao lưu giữa các nhóm chơi, các cá nhân.
- Gần hết giờ cô thông báo
3- Hoạt động 3:
- Cô đến từng góc chơi nhận xét nhóm chơi và sản phẩm của trẻ theo hình thức
cuốn chiếu. Nhóm nào nhận xét xong cô đưa đến nhóm chơi khác và nhận xét lần lượt
cho đến hết. Cuối cùng tập trung cháu lại góc xây dựng mời trưởng công trình thuyết
trình về công trình của mình, sau đó cô nhận xét lại.
* Kết thúc giờ chơi:
Cho cháu hát bài: “ Cả nhà thương nhau ” , cô cùng cháu dọn đồ chơi.
3./ Vệ sinh ăn trưa- ngủ
- Cháu vệ sinh rửa tay và ăn trưa
-Vệ sinh đánh răng ngủ
-Vận động nhẹ ăn chiều
4/ Hoạt động chiều
- Hát và vận động bài “Cháu yêu bà”
- Làm quen các bài đồng dao, ca dao về chủ điểm gia đình
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ “Vì con”
5./Hoạt động trả trẻ
- Ôn bài hát trong chủ đề
- Nhận xét cháu ngoan trong ngày
- Cho trẻ tự nhận xét lẫn nhau cô nhận xét chung
- Cho cháu căm cờ bé ngoan
- Nêu gương cuối tuần
* Nhận xét đánh giá cuối buổi :
- SÜ sè : …… ……
- u ®iÓm : :::
………………………………………………………………………………………

160