Đề thi Học sinh Giỏi lớp 5 - Vitor Hà Nội

Trường Tiểu học Victoria
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn : TOÁN – Lớp 5
(Thời gian làm bài : 60 phút)
Bài 1. a) Tính nhanh :
2
1
: 0,5 -
4
1
: 0,25 +
8
1
: 0,125 -
10
1
: 0,1
b) Tìm y, biết : (y x 2 + 2,7) : 30 = 0,32
Bài 2. a) Hãy viết tất cả các phân số có : Tích của tử số và mẫu số bằng 128.
b) Cho số thập phân A, khi dịch dấu phẩy của số thập phân đó sang
trái một chữ số ta được số thập phân B. Hãy tìm A, biết rằng : A + B =
22,121.
Bài 3. Trong đợt thi đua học tập ba tổ của lớp 5A đạt được tất cả 120 điểm
10. Trong đó tổ một đạt được
3
1
số điểm 10 của ba tổ, tổ hai đạt được
3
2
số
điểm 10 của hai tổ kia. Tính số điểm 10 mỗi tổ đã đạt được.

Bài 4. Trong h×nh vÏ bªn, ABCD vµ MNDP lµ
hai h×nh vu«ng. BiÕt AB = 30 cm, MN = 20 cm.

a) Tính diện tích các hình tam giác ABN ;
MNP và PBC.
b) Tính diện tích hình tam giác NPB.
c) Tính diện tích hình tam giác NKB.
P N: THI HC SINH GII NM HC 2012 - 2013
Mụn : TON Lp 5
Bi 1. (4.0 im)
a) (2.0 im) b) (2.0 im)
=
2
1
:
2
1
-
4
1
:
4
1
+
8
1
:
8
1
-

10
1
:
10
1
1,25
= 1 1 + 1 1 = 0 0,75
y x 2 + 2,7 = 0,32 x 30 = 9,6 0,75

y x 2 = 9,6 2,7 = 6,9 0,75

y = 6,9 : 2 = 3,45. 0,5
Bi 2. (5.0 im)
a)(2.0 im). Vit ỳng mi phõn s cho 0,25 im.
128
1
;
1
128
;
64
2
;
2
64
;
32
4
;
4

32
;
16
8
;
8
16
.
b) (3.0 im). Dch du phy ca s thp phõn A sang trỏi 1 ch s c s
thp phõn B nờn s A gp 10 ln s B. (1 im). p dng cỏch gii toỏn tỡm
hai s khi bit tng v t s tỡm ra A = 20,11. (2 im).
Bi 3. (4.0 im)
S im 10 t mt t l : 120 x
3
1
= 40 (im 10) 1
Phõn s ch s im 10 t hai t c l :2 : (2 + 3) =
5
2
(s im 10 ca
ba t).
1
S im 10 t hai t l : 120 x
5
2
= 48 (im 10). 1
S im 10 t ba t c l : 120 (40 + 48) = 32 (im 10). 0,5

ỏp s : T mt : 40 im 10 ; t hai : 48 im 10 ; t ba : 32 im 10. 0,5

Bi 4. (6.0 im). a) (3.0 im)
Diện tích hình tam giác ABN là : (30 20) x 30 : 2 = 150 (cm
2
).
1
Diện tích hình tam giác MNP là :20 x 20 : 2 = 200 (cm
2
).
1
Diện tích hình tam giác PBC là : (20 + 30) x 30 : 2 = 750 (cm
2
).
1
b) Diện tích hai hình vuông ABCD và MNDP là :
20 x 20 + 30 x 30 = 1300 (cm
2
).
Diện tích hình tam giác NPB là : 1300 (750 + 200 + 150) = 200 (cm
2
)
1,5
c) Hai tam giác PKB và NKB có chung cạnh KB và có chiều cao CB so
với chiều cao NA thì gấp số lần là : 30 : (30 20) = 3 (lần). Suy ra : S
PKB
= 3 x S
NKB
. Coi S
NKB
là 1 phần thì S
PKB

là 3 phần nh thế, suy ra S
PNB
là 2
phần.
Vậy diện tích hình tam giác NKB là : 200 : 2 = 100 (cm
2
).
1,5
- Học sinh giải theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.
- Trình bày và chữ viết toàn bài 1 điểm.
Trường Tiểu học Victoria
ĐỀ THI HỌC SINH GIOI LỚP 5
MÔN: TIẾNG VIỆT
Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (1,5 điểm)
Điền thêm tiếng vào chỗ chấm để có:
a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: trong……… ; đẹp………
b) Từ ghép có nghĩa phân loại: trong……… ; đẹp……
c) Từ láy: trong……… ; đẹp………
Câu 2: (1,5 điểm)
Cho các từ sau:
chân bàn ; chân tường ; chân núi ; đau chân ; chân trời ; bàn
chân
Hãy cho biết từ nào có tiếng “chân” được hiểu theo nghĩa gốc ? Từ nào
có tiếng “chân” được hiểu theo nghĩa chuyển ?
Câu 3: (1,5 điểm)
Hãy chỉ ra câu cảm, câu khiến có trong đoạn văn sau đây:
Ra đến bờ sông, Toàn bảo tôi và Tuấn:
- Xuống tắm ngay đi !

Cậu ta nhảy xuống nước rồi xuýt xoa:
- Ôi, mát quá ! Mát quá !
Được một lúc, chợt Tuấn nhảy lên bờ, kêu thảng thốt:
- Thôi chết, muộn học rồi ! Muộn rồi ! Nhanh lên, các bạn ơi !
Câu 4: (1,5 điểm)
Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ ở các câu sau:
a) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi màu xanh lục.
b) Những đám mây như những đụn bông non đang là đà trôi.
c) Trên cồn các trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của
giặc, mọc lên những bông hoa tím.
Câu 5: (4 điểm)
Phát biểu cảm nghĩ của em khi đọc bài ca dao:
“Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ, kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.”
(Ca dao)
Câu 6: (10 điểm)
Hãy viết một bài văn tả một cảnh đẹp ở quê hương mà em cảm thấy yêu
thích và gắn bó.

* Lưu ý: Không yêu cầu học sinh phải chép đề vào bài làm.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5
MÔN: TIẾNG VIỆT
Câu 1: (1,5 điểm) Viết đúng mỗi từ, được 0,25 điểm:
a) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: trong xanh (trắng, lành…) ; đẹp xinh (tươi, giàu…)
b) Từ ghép có nghĩa phân loại: trong veo (vắt, suốt…) ; đẹp nết (người, lòng…)
c) Từ láy: trong trẻo (trong…) ; đẹp đẽ (đẹp…)
Câu 2: (1,5 điểm) Chỉ ra đúng mỗi từ được 0,25 điểm
- Tiếng “chân” trong các từ “đau chân, bàn chân” được hiểu theo nghĩa gốc, được 0,5đ.

- Tiếng “chân” trong các từ “chân bàn, chân tường, chân núi, chân trời.” được hiểu theo
nghĩa chuyển, được 1,0 điểm.
Câu 3: (1,5 điểm) Xác định đúng mỗi câu, được 0,25 điểm.
Câu cảm: Ôi, mát quá ! ; Mát quá ! ; Thôi chết, muộn học rồi ! ; Muộn rồi !
Câu khiến: Xuống tắm ngay đi ! ; Nhanh lên, các bạn ơi !
Câu 4: (1,5 điểm) Xác định đúng bộ phận chủ ngữ, vị ngữ ở mỗi câu, được 0,5 điểm.
a) Trưa, nước biển/ xanh lơ và khi chiều tà, biển/ đổi màu xanh lục.
CN VN CN VN
b) Những đám mây như những đụn bông non/ đang là đà trôi.
CN VN
c) Trên cồn các trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lên/
VN
những bông hoa tím.
CN
Câu 5: (4 điểm) Bài viết cần thể hiện được các ý:
- Diễn tả công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái và bổn phận, trách nhiệm của con
cái trước công lao to lớn ấy.
- Dùng lời nói ví von, so sánh để thể hiện công lao như núi cao, như nước nguồn
không bao giờ vơi cạn của đấng sinh thành, lấy những cái to lớn, mênh mông của thiên
nhiên để làm hình ảnh so sánh, tượng trưng cho công lao trời bể của cha mẹ, không thể
nào đo đếm được.
- 2 câu cuối thể hiện lời nhắn nhủ chân thành với lớp lớp cháu con: phải làm tròn chữ
hiếu để đền đáp công lao to lớn của bố mẹ.
Tuỳ theo nội dung bài làm và cách diễn đạt của học sinh, giáo viên có thể đánh giá
điểm từ 0,5 đến 4 điểm. Chỉ cho điểm 0 những bài viết lệch nội dung hoặc chỉ viết một
vài câu không rõ ý.
Câu 6: (10 điểm).Viết được bài văn khỏang 20-25 dòng đúng theo yêu cầu của đề, với
đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
Bài văn giới thiệu được cảnh tả, miêu tả được sự thay đổi của cảnh vật theo trình tự
thời gian hoặc tả từng bộ phận của cảnh vật một cách hợp lí, nổi bật, thể hiện rõ những

cảm xúc của người tả qua bài viết.
Diễn đạt trôi chảy dùng từ sát hợp, biếtù sử dụng các biện pháp nghệ thuật một
cách hợp lí, sinh động, ít sai lỗi chính tả , chữ viết rõ ràng , sạch sẽ.
Tùy theo mức độ của bài viết mà đánh giá điểm cho phù hợp: Từ 0,5 đến
14,0.
Chỉ cho điểm 0 ở những bài viết lệch đề hoặc chỉ viết vài câu không rõ nội
dung.