van 9tuan 31

Tun 31
Tit 141 n tit 145

!"#$%
&'
%()*+)&,-./
0 12(%'
Tun 31
Tit 141-142 -V
NHNG NGễI SAO XA XễI
( Lờ Minh Khuờ)
S: 30/04/2013
G:1 /04/2012
A. MC CN T
1. Kin thc:
-Cảm nhận đợc tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên trong cuộc sống chiến
đấu đầy gian khổ, hi sinh nhng vẫn lạc quan của ba cô thanh niên xung phong trên cao
điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn thời kì chống Mĩ
-Thấy đợc nét đặc sắc trong cách kể chuyện, tả nhân vật (tâm lí, ngôn ngữ) của tác giả.
2. Kĩ năng:
- Đọc- hiểu 1 vb tự sự sáng tác trong thời kì k/c chống Mỹ
-Nhận biết và phân tích t/d của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất xngtôi
-Cảm nhận vẻ đẹp hình tợng nv trong tp.
3.Thái độ:
-Có thái độ tình cảm trân trọng cuộc sống, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp dũng cảm của
những chiến sĩ nữ trong chiến trờng.
B.CHUN B :
'34,253446374!$89:!bảng phụ'2!:$()
&;$&)+<$+2=$ >?$4!% Tập truyện ngắn của Lê Minh Khuê,
!$8(44<@ABCDE
'FG!56H()bảng phụ,D&<.!>$I'

PHNG PHP:
JK4%L!&G>L!%+$* ng nóo
C.H NG D N TH C HI N
* Kim tra bi c
- Phân tích những suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật Nhĩ trong đoạn trích Bến quê của
Nguyễn Minh Châu
* Gii thiu bi
- Trên những nẻo đờng Trờng Sơn trong những năm đánh Mỹ,những chàng trai,cô gái
trên tuyến đờng ấy đã có không biết bao nhiêu câu chuyện gặp gỡ thú vị và cảm
động,bao câu chuyện về cuộc sống gian khổ khốc liệt của cuộc chiến tranh nhng cũng
đậm chất lãng mạn lên thơ đợc xây dựng lên bởi lối viết mang đậm chất rất riêng của
mỗi nhà văn,nhà thơ trong đó Những ngôi sao xa xôicủa Lê Minh Khuê là một t/p nh
thế.
* Bi hc : slide:1-8
Hot ng ca GV v HS Ni dung bi hc
Hãy giới thiệu về tác giả ?
GV trỡnh chiu slide:9
Hs nêu trong chú thích*
HS nghe-ghi tóm tắt ý chính
M.<N$G!O2P7$2&
Q2$!.PR!:$S!'-&
4,K,%&))TU)$V+@WH
!%&:!44!!"!$)V'-&XYX!
+) ,2(4ZB'-&X/5X// ,2
)B43% ,)$ +))$VZJ<
&'[X/\V),-O2P7$2+)(2*
,2,-G!)$K(%FQ),-'
M4!8&W$K(%]&&THA$V<^
X/\E)9A$V<^X\_E$&`!4?)
A]$$VX\EPQ!Z$).A$V<

^X\/Ea&W9=$2A]$$VXX_E19!
I A$V< ^ XXE O2 P 7$2 5 $V< ^
AXXE'GV trỡnh chiu slide:10
5Wb!*3%U,-$ Hi Nh vn Vit
&-&X\/A*$V<^PQ!Z$ thnh ph).
GV;Hãy nêu xuất xứ đoạn trích ?
GV hớng dẫn HS đọc, kể tóm tắt nội dung truyện.
Gọi 1 hs đọc phần đầu(giới thiệu 3 nhân vật)
2 em đọc phần hồi tởng của Phơng Định
GV: Hãy nêu thể loại của truyện?
HS: -Thể loại:Truyện ngắn hiện đại
GV: Truyện đợc kể ở ngôi thứ mấy?
HS: Ngôi kể: ngôi thứ nhất
GV: Hãy Kể tóm tắt nội dung đoạn trích. GV trỡnh chiu
slide:11
F61!2$$Q!&QN42
$Vcc6-&4PR'<&,d!"
G+)=$4!e&(&9.+bK4%
+K4?K$!4!=$%(&!N,)4(&',<!
:!$V]&,Gc$V2%!HV2!
]&()V,)&4V(V!! ]*(K!:+f!
)'FG+$%g!.&`,S@h
+h4(&?ij)V'&Q!4
I. Tỡm hiu chung
1/Tác giả:
Bỳt danh khỏc: V Th Min)
-Lê Minh Khuê sinh năm 1949 quê
ở Tĩnh Gia, Thanh Hoá.
-Là cây bút nữ chuyên viết về truyện
ngắn

-Hội viên Hội Nhà văn.
2/Tác phẩm
-Ra đời năm 1971.
- Là một trong những tác phẩm đầu
tay của tácgiả.
II.c Hiu vn bn
4&4+H?S!>!]&4!,!$Q!
.!"!4!!4k!c$V9N9^!
<    +$  (  %  +H!  =$  ,$  $  l
2'FG^( V2$$lQl
!L?T&mcZ$! &QL!4!2'
GV: X¸c ®Þnh bè cơc cđa ®o¹n trÝch, nªu ý mçi phÇn? GV
trình chiếu slide:12
HS: +/P1: ®Õn “ng«i sao trªn mò” :Ph¬ng §Þnh kĨ vỊ cc
sèng cđa b¶n th©n vµ tỉ trinh s¸t mỈt ®êng cđa c«.
+/P2 ®Õn “chÞ Thao b¶o” Mét lÇn ph¸ bom, Nho bÞ th¬ng, hai
chÞ em lo l¾ng, ch¨m sãc
+/P3:Sau phót hiĨm nguy, hai chÞ em ngåi h¸t, niỊm vui tríc
c¬n ma ®¸ ®ét ngét.
GV: T¹i sao t¸c gi¶ ®Ỉt tªn trun lµ Nh÷ng ng«i sao xa x«i?
HS: Nh÷ng c« g¸i hån nhiªn trong s¸ng dòng c¶m trªn chiÕn
trêng –hä nh nh÷ng ng«i sao s¸ng trªn bÇu trêi=>mang ý Èn
dơ
GV: Nh÷ng ng«i sao ®ã lµ ai?
HS: -NV:Ph¬ng §Þnh,chÞ Thao,Nho
GV: :§äc thÇm ®o¹n 1
GV:Hoµn c¶nh sèng, chiÕn ®Êu cđa ba c« g¸i thanh niªn
xung phong ®ỵc kĨ, t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? Kh«ng gian
mỈt ®êng ®ỵc gỵi t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? GV trình
chiếu slide:13-15

HS: + ë ngay díi ch©n cao ®iĨm, gi÷a vïng träng ®iĨm ®¸nh
ph¸ ¸c liƯt cđa MÜ
+ Con ®êng: bÞ ®¸nh lë lt, kh«ng cßn mµu xanhn
+ Bom nỉ v¸ng ãc, m¶nh bom xÐ kh«ng khÝ, ®Êt rung lªn.
Bom nỉ chËm l¹nh lïng
GV: NhËn xÐt: §ã lµ mét kh«ng gian nh thÕ nµo ?
(lu ý:m«i trêng ®· bÞ hủ ho¹i nghiªm trong chiÕn tranh)
GV trình chiếu slide:16-17
HS:à4!+<$V]&'
GV: Trong kh«ng gian Êy nh÷ng c« g¸i thanh niªn xung
phong cã nhiƯm vơ g× ?
HS: + Ch¹y trªn cao ®iĨm. Quan s¸t m¸y bay MÜ th¶ bom.
+ §o khèi lỵng ®Êt ®¸ lÊp vµo hè bom
+ §Õm bom cha nỉ. NÕu cÇn th× ph¸ bom.
GV: §ã lµ mét c«ng viƯc nh thÕ nµo?
C¸ch miªu t¶ cđa t/g ntn?
HS:à$V?o'
GV: C¸ch miªu t¶ cđa t/g ntn?
HS: Miªu t¶ hiƯn thùc cc chiÕn tranh vµo thêi ®iĨm nµy
GV: §Ĩ gióp ngêi ®äc h×nh dung®ỵc kh«ng gian cc sèng
ngoµi mỈt ®êng th× ngoµi u tè tù sù t¸c gi¶ cßn sư dơng u
tè g× ? Ỹu tè Êy cã ®Ỉc ®iĨm g× ?
HS: NghƯ tht: - Tù sù + miªu t¶
1.Nội dung
a.

Hồn cảnh sống và chiến đấu
của ba cơ gái thanh niên xung
phong.
- Sống và chiến đấu

trên một cao điểm,trọng
điểm .
- Bót ph¸p t¶ thùc
GV: Qua ph©n tÝch, t×m hiĨu cho em c¶m nhËn ®ỵc nh÷ng c«
g¸i thanh niªn xung phong trªn tun lưa Trêng S¬n: Hä lµ
nh÷ng con ngêi nh thÕ nµo ?slide:18-21
HS: Lµ nh÷ng con ngêi dòng c¶m, kh«ng qu¶n ng¹i khã
kh¨n, gian khỉ, s½n sµng hy sinh v× Tỉ qc
GV: Kh«ng gian trong hang ®¸ lµ c¶nh sinh ho¹t thêng nhËt
cđa ba c« thanh niªn xung phong. Kh«ng gian Êy hiƯn lªn
qua nh÷ng chi tiÕt nµo?slide:22
HS:5%,*8&S99L&4+H&4+HV2
pn
51!42$Hqn
GV: NhËn xÐt g× vỊ cc sèng cđa hä?§Ỉt tªn cho kh«ng gian
nµy?
HS:5Cc sèng ªm dÞu, b×nh yªn, t¬i trỴ.
GV :()Vg.+*!"92
HS : Th%o lu*n nhóm-hs tr¶ lêi
+§èi lËp víi khèc liƯt, c¨ng th¼ng
GV: §ã lµ mét hiƯn thùc nh thÕ nµo?
HS:HiƯn thùc cc chiÕn ®Êu gian khỉ, ¸c liƯt cđa qu©n d©n
ta thêi ®¸nh MÜ.
GV :Tõ hiƯn thùc cc sèng cđa c¸c c« g¸i thanh niªn xung
phong trong truy<n ng^n em v[a &i]u , em liªn tëng tíi
v¨n b¶n nµo ®· häc? So s¸nh ®iĨm gièng nhau gi÷a !4!v¨n
b¶n vỊ néi dung trªn?
HS: Bµi th¬ vỊn§ång chÝ
§iĨm gièng nhau:Hoµn c¶nh ¸c liƯt cđa cc chiÕn tranh.Sù
l¹c quan yªu ®êi trỴ trung cđa nh÷ng ngêi lÝnh, thanh niªn

xung phong, vk rp c"a lòng can %m coi thcng hi]m nguy.
Hết tiết 1
GV: Qua lêi kĨ, tù nhËn xÐt cđa Ph¬ng §Þnh vỊ b¶n th©n vµ
hai ®ång ®éi, em h·y t×m ra nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch, phÈm chÊt
chung cđa hä?slide:23-24
HS: HS th¶o ln nhãm,ghi ra giÊy nh¸p -nªu –bỉ sung:
-Tinh thÇn tr¸ch nhiƯm tù gi¸c rÊt cao, qut t©m hoµn thµnh
mäi nhiƯm vơ ®ỵc ph©n c«ng.
-Cã lßng dòng c¶m, s½n sµng hi sinh, kh«ng qu¶n khã kh¨n,
gian khỉ, hiĨm nguy.
-Cã t×nh ®ång chÝ, ®ång ®éi keo s¬n g¾n bã.
-Hay xóc ®éng, nhiỊu méng m¬, dƠ vui, dƠ bn, thÝch lµm
®Ưp cho cc sèng cđa m×nh dï trong cc sèng khã kh¨n ¸c
liƯt: ThÝch thªu thïa, thÝch h¸t, thÝch chÐp bµi h¸t, thÝch nhí
vỊ nh÷ng ngêi th©n vµ quª h¬ng.
Gv: *Hä lµ nh÷ng c« g¸i cßn rÊt trỴ, cã c¸ tÝnh vµ hoµn c¶nh
riªng kh«ng gièng nhau nhng ®Ịu cã nh÷ng phÈm chÊt chung
GV: H·y nhËn xÐt vỊ nh÷ng phÈm chÊt Êy
- Công việc nguy
hiểm,mạo hiểm với cái
chết,luôn căng thẳng
với thần kinh
*Lµ nh÷ng con ngêi dòng c¶m,
kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n, gian
khỉ, s½n sµng hy sinh v× Tỉ qc
b. Vẻ đẹp chung của ba cơ gái
- Tinh thần trách nhiệm
cao đối với nhiệm vụ.
- Dũng cảm,không sợ hy
sinh.

- Tình đồng đội gắn bó.
- Dễ xúc cảm,nhiều mơ
ước,hay mơ mộng,dễ vui
Hä lµ nh÷ng c« g¸i rÊt trỴ,mộng mơ ,l¹c quan, u đời nhng
l¹i lµ nh÷ng chiÕn sÜ xung phong ë chiÕn trêng cã tinh thÇn
tr¸ch nhiƯm cao ,lßng dòng c¶m: can ®¶m tríc khã kh¨n,
gian khỉ, hiĨm nguy, s½n sµng hi sinh , có t×nh ®ång chÝ,
®ång ®éi keo s¬n, g¾n bã.=> §ã lµ nh÷ng phÈm chÊt tèt ®Đp
cđa lßng yªu níc, cđa lÝ tng cao ®Đp, võa b×nh dÞ, hån
nhiªn, l¹c quan cđa thÕ hƯ trỴ ViƯt Nam trong chiÕn tranh
chèng MÜ. Tuy nhiªn, mçi ngêi l¹i cã mét c¸ tÝnh riªng:
GV: em thÊy Ph¬ng §Þnh cã nh÷ng nÐt riªng g× vỊ t©m hån,
tÝnh c¸ch? H·y ph©n tÝch?
GV: Nh÷ng chi tiÕt t¶ h×nh d¸ng?së thÝch?
Trong cuQc s.ng ci thcng, Phng nh l) mQt cơ gái nh
th n)o??Nh÷ng biĨu hiƯn vỊ t×nh c¶m?
F65&24'n&)!c&Q&'
5+)!4F)Qns! !4&)
-&tn''
5$Vp!"n2&o'
GV: DiƠn biÕn t©m lÝ mét lÇn ph¸ bom cđa Ph¬ng §Þnh ®ỵc
t¶ nh thÕ nµo?
T©m tr¹ng Ph¬ng §Þnh khi ®Õn gÇn qu¶ bom ®ỵc miªu t¶
b»ng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo?ThĨ hiƯn ®øc tÝnh g× ë c«
HS: hs ®äc c¸c ®v
V¾ng lỈng ®Õn ph¸t sỵn.T«i ®Õn gÇn qu¶ bom. C¶m thÊy cã
¸nh m¾t c¸c chiÕn sÜ dâi theo m×nh, t«i kh«ng sỵ n÷a. T«i sÏ
kh«ng ®i khom. C¸c anh Êy kh«ng thÝch c¸i kiĨu ®i khom khi
cã thĨ cø ® êng hoµng mµ b íc tíi.
GV: T©m tr¹ng Ph¬ng §Þnh khi ph¸ bom , khi chê bom nỉ ®-

ỵc miªu t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo?§ã lµ t©m tr¹ng
g× ?
HS: hs ®äc ®v
T«i dïng xỴng nhá ®µo ®Êt díi qu¶ bomn. Hc lµ mỈt trêi
nung nãng.
nTim t«i còng ®Ëp kh«ng râ. Dêng nh vËt nchui vµo rt
qu¶ bomn
GV: §iỊu ®ã thĨ hiƯn râ nÐt phÈm chÊt g× ë c«?NX c¸ch t¶
nv?
GV:C¸ch t¶ rÊt tØ mØ: håi hép lo l¾ng, c¨ng th¼ng , ®ã lµ diƠn
biÕn t©m lÝ rÊt thùc ph¶i lµ ngêi trong cc míi cã thĨ t¶ ®ỵc
nh thÕ NT ®èi lËp gi÷a ®êi thêng vµ chiÕn tranh
3J ×m nh÷ng chi tiÕt kĨ vỊ chÞ Thao vỊ hµnh ®éng?tÝnh
t×nh?slide:25-26
HS: B×nh yªn tr íc thư th¸ch: “mãc b¸nh quy trong tói thong
th¶ nhain ®Õn ph¸t bùc”
- Døt kho¸t trong c«ng viƯc: ChÞ Thao cÇm c¸i thícn. hai
®øa ®i còng ®đ”
- Can ®¶m: Nưa tiÕng ®ång hå sau, chÞ chui vµo hangn. nh×n
mà cũng dễ trầm tư.
- Thích làm đẹp cho cuộc
sống của mình.
=>§ã lµ nh÷ng phÈm chÊt võa cao
®Đp, võa b×nh dÞ, hån nhiªn, l¹c
quan cđa thÕ hƯ trỴ ViƯt Nam thêi
®¸nh MÜ
M>,*B
- Trong cc sèng sinh ho¹t ®êi th-
êng
->Hån nhiªn, l·ng m¹n

- Trong khi lµm nhiƯm vơ
+ T©m tr¹ng khi ®µo bom ®Ĩ ®Ỉt
m×n-> Sỵ h·i tho¸ng qua
+ T©m tr¹ng khi chê bom nỉ-> C¨ng
th¼ng dån nÐn
=> t©m lÝ nh©n vËt ®ỵc t¶ rÊt tØ mØ –
=>Gan gãc, coi thêng hiĨm nguy
t«i”
- ThÝch h¸t: ®©y Th¨ng Long, ®©y §«ng §«n.
- ThÝch lµm duyªn: ¸o lãt cđa chÞ c¸i nµo còng thªu chØ
mµunn tØa l«ng mµy nhá nh c¸i t¨mn
- Sỵ m¸u: thÊy m¸u, thÊy v¾t lµ chÞ nh¾m m¾t l¹i, mỈt t¸i mÐt.
GV:NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt nµy?
C¸ch t¶, kĨ nh vËy cã t¸c dơng g×?
GV: Cßn vỊ nh©n vËt Nho th× sao?T×m nh÷ng chi tiÕt kĨ vỊ
Nho vỊ hµnh ®éng?tÝnh t×nh?slide:27-28
HS: + Đ ßi ¨n kĐo (khi qn ¸o ít võa t¾m ë si lªn )
+ Nho chèng tay vỊ ®»ng sau, ng¶ h¼n ngêi ra c¸i cỉ trßn nh
chiÕc tói ¸o nhá nh¾n, t«i mn bÕ nã trªn tay, tr«ng nã m¸t
mỴ nh mét que kem tr¾ng:
.+ NhËn nhiƯm vơ ph¸ hai qu¶ bom díi lßng ®êng.
+ BÞ th¬ng trong lÇn ph¸ bom
+ Xin mÊy viªn ®¸ khi Ph¬ng §Þnh nhỈt ®ỵc (trêi ma).
lúc lHi như trẻ con, thÝch thªu hoa rùc rì, l lt trªn kh¨n
gèi
GV:ub!$!"D&,Z(!42$
!>$!$V<2v
HS: P,kr2$(]$ cho thÕ hƯ thanh niªn xung
phong thêi kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc: hån nhiªn, l¹c
quan, dòng c¶m, c«ng vÞªc nguy hiĨm, khã kh¨n, cËn kỊ c¸i

chÕt, trong ®iỊu kiƯn sèng chiÕn ®Êu gian khỉ khèc liƯt, t×nh
®ång ®éi g¾n bã. Ng êi ®äc rÊt tr©n träng, mÕn mé, kh©m
phơc vỊ sù dòng c¶m, tinh thÇn tr¸ch nhiƯm hoµn thµnh
nhiƯm vơ trong điZu ki<n chiÕn ®Êu gian khỉ khèc liƯt.
* Tích hợp với văn bản: Bài thơ về tiểu
đội xe không kính hoặc câu thơ của Tố
Hữu: Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước – Mà
lòng phơi phới dậy tương lai.
GV:V¨n b¶n “Nh÷ng ng«i sao xa x«i” gÊp l¹i nhng vÉn lung
linh trong em h×nh ¶nh c¸c nh©n vËt ë tỉ trinh s¸t mỈt ®êng
nhê c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht ®Ỉc s¾c. §ã lµ nh÷ng biƯn ph¸p
nghƯ tht nµo?
GV: Nêu ý nghĩa Văn bản?
* Củng cố bài học:slide:29- Sơ đồ tư duy
-Trun gỵi cho em nh÷ng c¶m nghÜ g× vỊ ®Êt níc ,con ngêi
VN?
- Nªu mét sè bµi th¬, tác ph8m viÕt vỊ ti trỴ ViƯt Nam thêi
kú chèng Mü cøu níc ?
-®äc l¹i ®o¹n v¨n mµ em thÝch?
*Luyện Tập:slide:30 -35
* 
=> Can ®¶m trong c«ng viƯc, mỊm
u trong t×nh c¶m
* Nho
5Nho th× lóc bíng bØnh, m¹nh mÏ,
Fl24V2$?o!%&
2. Nghệ thuật
56@?d9]:K+g!G
> ,*  9] !$V< l  c +)
>,*$V<'

5P2$%>&+w,)>
,*'
5 +ch$*+c.Hg
2
3.Ý nghóa :
-Truyện ca ngợi vẻ đẹp
tâm hồn của ba cô gái
thanh niên xung phong
trong hoàn cảnh chiến
tranh ác liệt.
III. Hướng dẫn tự học:slide:36
5*  >L! > ,*  B
D!4!`!]&?4
)!%$K>c.>&
l,)!%&8&!K!
p'
5  &^$V<
5 J  H  ,-  >  L!
>,*'
5 Häc bµi,®äc thªm c¸c truyÖn
kh¸c cña t¸c gi¶
5 6H      

Tuần 31
Tiết 143
ĐÓNG GÓP CỦA PHƯƠNG NGỮ QUẢNG NAM
( Chương trình địa phương)
S: 1/04/2013
G:3 /04/2013
A. M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

1.Kiến thức:
-*b!g  !"#$%&,<!(N$+)&
f2&,.[!$'
2. KÜ n¨ng:
- Cảm nhận được g  !"#$%&,<! h&
+H^!4#$%&4!8&,-!,,Z#$%&'
3.Th¸i ®é:
5]<b!4Q>Gg),Z,kr!"#$%&'
B.CHUẨN BỊ :
'34,253446374!$89:!b¶ng phô
'FG!56H()b¶ng phô
PHƯƠNG PHÁP:
JK4%L!&G>L!%+$* Động não
C.H ƯỚ NG D Ẫ N TH Ự C HI Ệ N
* Kiểm tra bài cũ
* Giới thiệu bài
- HS giới thiệu bài -> GV chốt
* Bài học
 I. Những từ ngữ các vùng miền khác tương ứng với những phương ngữ Quảng
Nam.
MFS?;F6%+$* &]&[,T&Z94!:,S
#$%&
54! &%+$*'
53J!F!4! &*e'
53J*e,)9+$*'
4!?<
]<
B#$%& [!4!,T&Z94!
xT] 1
1*$*$

*$
x
xb
PH
(.Ln
1H
14!A!"&rE
14!A!4!"&rE
14!  A !l ! 4  !" !
`!!"&rE!fA!lD&
4!"!`!!"&rE
Pb
#$
$
$
Pr&4&Dn
14!A,b!"&rE
&

'$
xT ] G 2
cg,*g
,<!'
4h$f
4$Q!
4&$AcE
4Q
4
`AE
4!

 ! !
T
72&
*$d
xmA&E
A+4E
$A(4E
4h$.
4i$
4&AcE
4!4(4
4!4&$m
O4AE!.!AE
!
yG!
$
"&!"^
OH!
mA)E
A+%E
>A(4E
xT2!qH
QH4
]
1]$
1A4!E
O$!$
P^!
Ph
S&

z
z4
e
z$ALE
O?
1%
1S
Off
P^!!{K$?n
O)&
 
1
3^
W
z.ALE
[    !q  L
!K  `!  ]&
&:!Q
x`-
1g
1g!K(g!%
F$
O"9"
fAcE
1*Q

zK
Z$
zKZ$
.AE

II. Phương ngữ Quảng Nam không chỉ ít nhiều gợi lên một sắc thái Quảng Nam
trong giao tiếp và trong văn chương mà còn góp phần bổ sung, làm phong phú
ttheem vốn từ ngữ chung của dân tộc.
II. Những từ ngữ vùng miền khác tương ứng với các phương ngữ Quảng Nam được
in đậm trong các tư liệu thơ văn:
3,S?;G!%+$* &]&[,T&Z94!:,S
#$%&!4!!:+<$,-W?;
5  ]&m &!q&[&Q,)]+H) 0]+H,-G!'
5 4! &!@H?<+2()V'
5 3,*e,)9+$*'
5
]+H B#$%& p!"[,-!% [,T&Z
94!
d! 3|

OG)?$]?gS!
D&e].
$&,H
}D&
? Ph
64
S&

1{
*$
O)&  A  ?$  :!  &  ,)
&Q,<!&QZE
QA+;:G,S:
9E
  Ar)(j

h$ !>E
>
F{
1H
O)&
Q
 
>
F{
1H
$V<!N `

~

L!
<
O4A!.!E
V
•]%
3
€!*Z$
g!A*E
O4A!.!E
V
•]%
3
€
g!A*E
J-  $
#$%&

*+K?y&!
xm&|
$
P*&*
P
•&
zK
D&
m),*V

1e(e
>$
3hV
zK
D&
mAE),*V

1e(e
>$
3hV
  #$%
&
F{(H F{(H
IV. Phương ngữ Quảng Nam góp phần mang lại sắc thái Quảng Nam trong những
tác phẩm văn chương viết về Quảng Nam.
V. Vấn đề trọng tâm: Phương ngữ Quảng Nam gồm những từ ngữ thường được
dung ở địa phương Quảng Nam trong đời sống hằng ngày của người dân xứ Quảng,
c bit l trong nhng giao tieepsthaan tỡnh, gn gi khụng mang tớnh nghi thc
trang trng ( khụng mang tớnh chớnh thc xó hi )
B#$%&b!)[$l

5 $lH!m
5 $l?$*'
*Cng c bi hc
53J!F6N(),S$'
* Hng dn t hc
56Hx)()!"(),./
Tun 31
Tit 144
TR BI VIT S 7
S: 2/04/2013
G:3,6/04/2013
A. M C CN T
1.Ki n th c:
H/s nhận đợc kết quả bài viết số 7, những u điểm, những lỗi đã mắc về nội dung và
hình thức bài viết
2.Kĩ năng:
-Sửa những lỗi đã mắc trong bài viết, viết lại những đoạn văn.
-Rèn kĩ năng viết văn cho H/S.
3.Thái độ:
-Có thái độ ý thức sửa lỗi trong bài viết.
B.CHUN B :
-G/V: Kết quả bài viết số 7: Điểm số và những nhận xét, những ví dụ trong bài làm của
học sinh.
-H/S: +Lý thuyết dạng văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
+Yêu cầu của đề bài bài viết số 7
C.H NG D N TH C HI N
* Kim tra bi c
-Việc chuẩn bị của học sinh cho tiết trả bài
* Gii thiu bi
- HS gii thiu bi -> GV cht ý.

*Bi hc
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
G/V: Đọc lại đề bài, bài viết số 7
H/S: Ghi đề vào vở.
GV: Kiểu đề thuộc thể loạinào?
GV : Nội dung của đề Y/C?
I.Đề bài:
5B>L!9N()sJ+-14!t
!")JiB'[ 2$+2!%&*,Z
,krI4!"+WdFlLPS
KK$$?{|+$V<!"(%>D&'
II.Yêu cầu chung.
1.Nội dung
-Thể loại: Nghị luận về một bài thơ.
GV: Hình thức của bài viết?
Bảng phụ: GV ghi dàn bài chuẩn bị
sẵn để HS đối chiếu , so sánh bài viết
của mình.
-Vấn đề nghị luận:51)]<+y)9L
.,S14!Fl9)[PZ&F)Q
-&,),+-14!'
5PH!!%&f!,)$Vp!"()
!,)g)9KV+-9(2+-9
,)+-,)!o+)Z&S!&$.b!4
>]b!h14!
2.Hình thức:
-Bố cục đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
-Giữa các phần các đoạn phải đảm bảo sự liên kết chặt
chẽ với nhau.
-Bài viết trình bày sạch đẹp, khoa học.

III. Dn bi chung
A.M bi:53S<$14!FlS<$4!%4!
8&'
53SH!"Z()V2$!h$,ZQ?$]+H'
- PH!!%&f!!"()'544!$'
B. Thõn bi
Kh 3:Cm xỳc ca tỏc gi khi vo trong lng
7+-,SgV2p2+2
,)449?$rb!?i%%
8?dL!bs,h-4?$Zt>$
K!"(V2!"14!'
53K!"(V2!%&4!14!,;!y"
&QK!"$&Q)V+)&,<!'
53K!"! 4-,m,Z'K!",p
j! 4-+)&(H'
sJ;(cn'&14!.&W
,ScK+y),;=$`
$&Qm$:!.*>&!Z&f!
Q)9L,)m$ !")Wb!
(]$<K!>)>$^!'
Kh 4 :Tõm trng lu luyn khụng mun ri.
p)V&14!+y(+$+$V
P$.+)&!!&(]b!h14!'
P$.+)&!>VDs$$t]+)&y(N
*g!<+c?HVs$,SS!$,S?>t'
?l?*<[sP$.+)&t^!(+h&U
G/V: Nhận xét u điểm, khuyết điểm
của bài viết.
+ Về nội dung?
+ Về hình thức?

G/V: Nhận xét rõ những nhợc điểm
của bài viết
+Nhợc điểm chủ yếu trong bài cha
thực hiện tốt và cha đầy đủ?
G/v: Trả bài cho học sinh nhận đợc
cụ thể kết quả về điểm.
G/v: Tổng hợp điểm của bài viết.
G/v: Đọc 1 số đoạn văn viết tốt có
nêu tên H/S.
Đọc 1 số đoạn viết yếu (Không nêu
tên học sinh)
G/v: y/c H/S sửa lỗi bài viết
H/S: Sửa những lỗi đã mắc cụ thể
trong bài viết của mình.
H/S:Có những thắc mắc gì cần giải
đáp.
G/v: Nêu y/c củng cố.
H/S: Thực hiện những yêu cầu cha
hoàn thành.
G/v: Nêu yêu cầu về nhà cho H/S
* Cng c bi hc
53J!F6N(),S$'
-Kiểm tra: y/c giải quyết đề bài bài
viết số 7.
-Kiểm tra lại việc sửa lỗi của H/S.

h$ !!4! !>$ ] <m ,S S!
$V<!")'
M<$*
51)! G<$,[2&>$+^,[

$ g)Tb,SQ?$!%&
f!!"()'
5JD]4&!! !m(]!4!
D,h,)<$+H'
564H,<!>V?g%9b!%
%g!%8?d(]$b! wp
94=$4,)4(]$!%&!'
5Og!G(]$!%&@?d!4!8?d<
[! <$=$%<$*'
5JkrI4!"+WdFlLP'
5FSKK$$?{|+$V<!"(%>
D&'
C. Kt bi:
5 44!$)()'
534!"4!8&,S)VV'
4.Hình thức (1 điểm)
-Trình bày sạch đẹp, khoa học, bố cục mạch lạc, rõ ràng
IV.Nhận xét u, khuyết điểm
1.Ưu điểm:
-H/S đã nghị luận đợc đúng thể loại ,nội dung mà đề bài
yêu cầu.
-Bố cục đầy đủ, chặt chẽ, các luận điểm rõ ràng.
2.Nh ợc điểm
-Việc sắp xếp các luận điểm ở một số bài cha hợp lý,
còn thiếu.
-Việc phân tích còn cha có tính khái quát ở một số bài.
-Lí lẽ sau mỗi dẫn chứng và lí lẽ để khẳng định vấn đề
cha sâu.
3.Trả bài cho học sinh:
-Trả bài; tổng hợp các điểm của bài viết.

-Nêu tên một số bài khá, giỏi, đọc một số đoạn văn viết
tốt.
-Một số đoạn mắc lỗi đọc trớc lớp tránh nêu tên học
sinh.
IV.Sửa lỗi và giải đáp thắc mắc:
-Y/c học sinh sửa lỗi về nội dung, về hình thức trong
bài viết của mình.
-Lỗi về dùng từ, viết câu, viết đoạn
-Lỗi về chữ viết
-Tự viết lại những đoạn văn đã mắc lỗi.
*Giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có).
* H ng d n t h c
- Viết lại những đoạn đã mắc lỗi trong bài viết.
-Đọc tham khảo các bài văn nghị luận về một đoạn thơ,
bài thơ
- Son: vn bn
Tun 31
Tit 145
11
S: 04/04/2013
G:06/04/2013
A. M C CN T
1.Kin thc:
5Pd!L!V2$!h$Q?$!"(2(%,)!4!+H(2(%c`!$Q!
.
2. Kĩ năng:
- Jb!(2(%g,d`!Q'
3.Thái độ:
-Có ý thức viết một văn bản theo thể thức biên bản
B.CHUN B :

-G/V: -Bảng phụ,Một số biên bản mẫu,!$8(44<@ABCDE
-H/S: 6H()(%d'
C.H NG D N TH C HI N
* Kim tra bi c
- Các em đã học những văn bản hành chính nào?
* Gii thiu bi
- HS gii thiu bi -> GV cht
* Bi hc
Hot ng ca GV v HS Ni dung bi hc
GV trỡnh chiu slide:
Đọc hai văn bản trong SGK
HS: Mẫu
a,Biên bản sinh hoạt chi đội tuần 6
b,Biên bản trả lại giấy tờ, tang vật
GV: a,Biên bản ghi lại những sự việc gì?
HS: -Biên bản a: nội dung diễn biến, các thành
phần tham dự một cuộc họp chi đội.
-Biên bản b: nội dung diễn biến, các thành phần
tham dự một cuộc trao trả giấy tờ, tang vật, phơng
tiện cho ngời vi phạm sau khi đã xử lí.
GV: b,Biên bản cần phải đạt những yêu cầu gì về
I. Tỡm hiu chung
1. .Đặc điểm của biên bản:
nội dung và hình thức?
HS: +Về nội dung:Số liệu, sự kiện phải chính
xác,cụ thể.
-Ghi chép phải trung thực, đầy đủ, không suy diễn
chủ quan.
-Thủ tục phải chặt chẽ( ghi rõ thời gian địa điểm cụ
thể)

-Lời văn ngắn gọn, chính xác, chỉ có một cách hiểu,
tránh mập mờ tối nghĩa.
+Về hình thức:
-Phải viết đúng mẫu quy định
-Không trang trí các hoạ tiết, tranh ảnh minh hoạ
ngoài nội dung của biên bản.
GV: c,Kể tên một số biên bản thờng gặp:
HS:-Biên bản đại hội Chi đội.
-Biên bản đại hội Chi đoàn.
-Biên bản họp lớp
-Biên bản về việc vi phạm
GV: Biên bản là gì?2$V2$!h$!"(2(%v
GV trỡnh chiu slide:
GV:Phần mở đầu của biên bản gồm những mục
nào? Tên của biên bản đợc viết nh thế nào?
GV:Phần nội dung gồm những mục gì?Nhận xét
cách ghi những nội dung này trong biên bản? Tính
chính xác, cụ thể của biên bản có giá trị gì?
HS: Ghi lại diễn biến, kết quả của sự việc
-Cách ghi phải trung thực, khách quan, không đợc
thêm vào ý kiến chủ quan của ngời viết.
-Tính chính xác, cụ thể của biên bản giúp cho ngời
có trách nhiệm làm cơ sở để xem xét, đa ra những
kết luận đúng đắn.
GV trỡnh chiu slide:
GV:Phần kết thúc của biên bản có những mục nào?
Mục kí tên dới biên bản nói lên điều gì?

Y/C hs thảo luậntìm các trờng hợp cần viết biên bản
-hs thảo luận nhóm-nêu ý kiến

Trờng hợp a,c ,d
Đọc yêu cầu bài tập 2
Hãy ghi lại phần mở đầu, các mục lớn trong phần
nội dung, phần kết thúc của biên bản cuộc họp giới
thiệu đội viên u tú của chi đội cho Đoàn TNCS Hồ
Chí Minh.
GV trỡnh chiu slide:
M1)*7]2!4!&d!!"&Q,-(%
c'
- 12(%+)+H,-(%!e+H&Q
!4!$g!!L4!hV"&Qg
,<!W%V`!%V'
52$!h$!"(2(%6.+<$g9<%
!L4!!d]!e%$g!'
2. Cách viết biên bản:
1.Phần mở đầu:
-Quốc hiệu, tiêu ngữ,( ,S(2(%g,d
)!LE tên biên bản, thời gian, địa điểm,
thành phần tham dự ,)!:!4!!"G'
-Tên của biên bản phải nêu rõ nội dung chính
của biên bản.
2. Phần nội dung:
5xi(9=$%!"g,<!'
3.Phần kết thúc: Gồm các mục
-Thời gian kết thúc.
-Họ tên, chữ kí của chủ toạ,th kí hoặc các
bên tham gia lập biên bản,,-(%
`!<,*9|&DA$! E
-Chữ kí thể hiện t cách pháp nhân của những
ngời có trách nhiệm lập biên bản.

II.Luyện tập
Bài tập 1:
- Trờng hợp a,c ,d
Bài tập 2(SGK)
M1)*2$2&Q.+H(2(%,)!4!
&d!9]$9,(2(%'
*Cng c bi hc
53J!F6N(),S$'
Hệ thống kiến thức toàn bài, cách viết biên bản.
III. H ng d n t h c
-Về nhà: Viết một biên bản họp lớp mà em
đã đợc tham dự
-Chuẩn bị :z156)%'