ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 1 ĐỌC HIỂU 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ ANH VĂN
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
TIẾNG ANH 1
ĐỌC HIỂU 1

HÀ NỘI - 2015
BẢNG TỪ VIẾT TẮT
p. Phần
tr. Trang
2
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
BỘ MÔN NGOẠI NGỮ
TỔ ANH VĂN
Hệ đào tạo: Cử nhân ngôn ngữ Anh (chính quy)
Tên môn học: Tiếng Anh 1 - Đọc hiểu 1
Mã môn: KNBB03
Số tín chỉ: 03
Loại môn học: Bắt buộc
1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN
1. ThS. Lã Nguyễn Bình Minh - GV, Phụ trách Bộ môn
Email:
2. ThS. Nhạc Thanh Hương - GV, Phó trưởng Bộ môn
Email:
3. ThS. Lê Thị Mai Hương - GVC
Email:
4. ThS. Vũ Thị Thanh Vân - GVC
Email:
5. ThS. Nguyễn Thị Hương Lan - GV
Email:

6. ThS. Đào Thị Tâm - GV
Email:
7. ThS. Nguyễn Thu Trang - GV
Email:
8. Vũ Thị Việt Anh - GV
Email:
Văn phòng tổ Anh văn
Phòng 406, nhà K4, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87 Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội
Điện thoại: 043. 3776469
Email:
2. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC
Môn đọc hiểu 1 là một trong các môn học thực hành tiếng Anh dành cho sinh viên hệ cử
nhân Ngôn ngữ Anh chính quy tại trường Đại học Luật Hà Nội. Môn học cung cấp cho
sinh viên những kĩ năng và chiến lược đọc hiểu ở trình độ trung cấp, đồng thời cung cấp
những hiểu biết xã hội cơ bản và kiến thức văn hoá của các nước nói tiếng Anh, tạo nền
tảng kiến thức chung cho sinh viên phát triển khả năng thực hành tiếng Anh.
3
* Học phần đọc 1 cung cấp cho sinh viên những nội dung cụ thể sau:
- Các kĩ năng và chiến lược đọc hiểu ở trình độ trung cấp: suy luận, sắp xếp thông tin
theo bảng biểu, dự đoán thông tin, xác định quan điểm, đọc để lấy thông tin chi tiết,
đọc lấy ý chính, tóm tắt, v.v.;
- Kiến thức văn hoá-xã hội thuộc các chủ đề: điện ảnh, gia đình, nam giới-nữ giới, giao
tiếp, ngôn ngữ, giác quan, v.v.;
- Cấu trúc ngữ pháp nâng cao và vốn từ vựng phong phú thuộc các chủ đề liên quan
đến đời sống xã hội.
3. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC
Nội dung Các tiểu mục
Tuần 1
- Orientation

- Unit 1: Names
Reading 1
- Giới thiệu các nội dung liên quan đến môn học đọc hiểu 1
- Các kĩ năng đọc
+ Dự đoán thông tin
+ Xác định quan điểm
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tên gọi”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về truyền thống đặt tên của Việt Nam,
Tuần 2
Unit 1: Names
- Reading 2
- Reading 3
- Các kĩ năng đọc
+ Suy luận
+ Sắp xếp thông tin theo bảng biểu
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “tên gọi”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “tên gọi” như cách đặt
tên cho trẻ em, tầm quan trọng của tên gọi với sự thành công của
một sản phẩm.
Tuần 3
Unit 2: Helping
Others
- Các kĩ năng đọc

+ Xác định các thông tin bổ trợ
+ Dự đoán thông tin
+ Đọc lấy ý chính
+ Tóm tắt
+ Hình ảnh hoá thông tin trong bài khoá
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “giúp đỡ người khác”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến “giúp đỡ người khác”
như sự sẵn sàng giúp đỡ người khác trong văn hoá Việt Nam.
4
Tuần 4
Unit 3: Movies
- Các kĩ năng đọc
+ Xác định các thông tin bổ trợ
+ Suy luận
+ Dự đoán
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “điện ảnh”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề như diễn viên đóng thế trong phim,
diễn viên quần chúng.
Tuần 5
Unit 4: Families
Bài tập cá nhân tuần
1
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 1
- Các kĩ năng đọc
+ Xác định các thông tin bổ trợ

+ Suy luận
+ Đoán từ mới
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Đọc lấy ý chính
+ Hình ảnh hoá thông tin trong bài khoá
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “gia đình”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như tục lệ cưới hỏi của dân
tộc Mosuo - Trung quốc, miêu tả người thân trong gia đình, thuận
lợi và khó khăn khi nhiều thế hệ trong gia đình cùng chung sống.
Tuần 6
Unit 5: Men and
women
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 1
- Các kĩ năng đọc
+ Suy luận
+ Dự đoán
+ Xác định các ý trái ngược trong bài
+ Xác định mục đích
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “nam giới và nữ giới”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như các phẩm chất cá nhân
của một hiệp sĩ và một công chúa, nam giới - nữ giới và thể thao
Tuần 7
Unit 6:
Communication
- Các kĩ năng đọc

+ Diễn tả bằng ngữ giải thích
+ Dự đoán
+ Xác định mục đích
+ Đọc lấy ý chính
- Kiến thức ngôn ngữ:
5
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “thông tin liên lạc”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như các kĩ năng giao tiếp,
lỗi trong giao tiếp, tin nhắn văn bản
Tuần 8
Unit 7: Dishonesti
Bài tập cá nhân tuần
2
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 2
- Các kĩ năng đọc
+ Dự đoán
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Xác định mục đích
+ Hình ảnh hoá thông tin trong bài khoá
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “dối trá”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như cách phát hiện nói dối,
quảng cáo sai lệch, gian lận trong thi cử và cách hạn chế
Tuần 9
Unit 8: Etiquette
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 2
- Các kĩ năng đọc

+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Xác định quan điểm
+ Suy luận
+ Dự đoán
+ Diễn tả bằng ngữ giải thích
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “nghi thức”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như cách thức sử dụng điện
thoại trong giao tiếp và ở nơi công cộng, phép xã giao trong ăn
uống.
Tuần 10
Unit 9: Fear
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Xác định nguyên nhân-kết quả
+ Suy luận
+ Dự đoán
+ Đọc hiểu thông qua cấu trúc đoạn văn
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “nỗi khiếp sợ`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như một số nỗi sợ điển hình:
sợ đi máy bay, sợ độ cao, sợ thang máy, v.v; phản ứng khác nhau
khi xem phim kinh dị; tâm lí đứng trước đám đông
6
Tuần 11
Unit 10: The

Paranormal
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Đọc lấy ý chính
+ Xác định mục đích
+ Suy luận
+ Xác định nguyên nhân-kết quả
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “hiện tượng huyền bí`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến khả năng siêu phàm và
năng lượng siêu nhiên, khoa học nghiên cứu về các hiện tượng
siêu nhiên
Tuần 12
Bài tập cá nhân tuần
3
Unit 11: Languages
- Sinh viên làm bài tập cá nhân số 3
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Đọc lấy thông tin chi tiết
+ Suy luận
+ Diễn tả bằng ngữ giải thích
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “ngôn ngữ`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan như sự khác biệt giữa ngôn
ngữ mẹ đẻ với các ngôn ngữ khác, các biện pháp bảo tồn ngôn
ngữ, khả năng giao tiếp với loài vật, ưu điểm và phương pháp
học giỏi ngoại ngữ.

Tuần 13
Unit 12: The Senses
- Các kĩ năng đọc
+ Đọc lấy ý chính
+ Suy luận
+ Dự đoán
+ Đọc hiểu thông qua trình tự các sự kiện
+ Tóm tắt
- Kiến thức ngôn ngữ:
+ Ngữ pháp - từ vựng liên quan tới chủ đề “các giác quan`”
- Các kĩ năng khác
+ Thảo luận về các chủ đề liên quan đến khả năng nếm thức ăn,
mùi hương yêu thích, những tấm gương người mù, điếc thành đạt
trong cuộc sống
Tuần 14
Revision
Tuần 15
Handouts and Correction
4. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC
7
4.1. Mục tiêu chung
Môn đọc hiểu 1 cung cấp cho sinh viên những kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh ở trình độ
trung cấp, đồng thời giúp sinh viên phát triển vốn từ vựng - cấu trúc ngữ pháp thông qua
các chủ đề đa dạng của đời sống xã hội các nước nói tiếng Anh. Bên cạnh đó, môn học
góp phần nâng cao các kĩ năng thực hành ngoại ngữ khác của sinh viên như nghe hiểu,
nói và viết.
4.2. Mục tiêu cụ thể
4.2.1. Về kĩ năng đọc hiểu
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể:
• Hiểu được những văn bản có độ dài khoảng 400-550 từ về những chủ đề văn hoá-

xã hội phổ thông được diễn đạt bằng vốn từ vựng - cấu trúc đa dạng ở trình độ
trung cấp;
• Sử dụng tốt các kĩ năng, chiến lược để đọc hiểu như suy luận, dự đoán, đọc lấy ý
chính, đọc nhanh tìm thông tin chi tiết, tóm tắt.
4.2.2. Về kiến thức ngôn ngữ
Kết thúc chương trình, sinh viên có thể
• Nâng cao kiến thức ngữ pháp và nắm thêm nhiều cấu trúc đa dạng thông qua bài
đọc hiểu.
• Mở rộng vốn từ vựng thuộc các chủ đề văn hoá-xã hội để vận dụng vào các kĩ
năng thực hành tiếng Anh khác.
4.2.3. Về thái độ
- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học;
- Tự giác trong học tập và trung thực trong thi cử;
- Thực hiện nghiêm túc thời gian biểu, tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp và các
bài tập tuần;
- Xây dựng và phát huy tối đa tinh thần tự học thông qua nghiên cứu sách ngữ pháp,
đọc thêm các tài liệu;
- Tham gia tích cực và có tinh thần xây dựng vào các hoạt động trên lớp.
4.4. Các mục tiêu khác
- Phát triển kĩ năng thảo luận, làm việc nhóm - cặp, làm việc độc lập;
- Tìm kiếm và khai thác thông tin qua các nguồn khác nhau để phục vụ cho nhu cầu
học tập môn học.
5. HỌC LIỆU
• Giáo trình chính
Jack C. Richards, Samuela Eckstut-Didier, Strategic Reading 2 Second Edition,
Cambridge.
• Giáo trình bổ trợ
- Milada Broukal, Weaving It Together: Connecting Reading and Writing Book 3
Second Edition, Thomson Heinle.
- Linda Lee, Erik Gundersen Select Readings Intermediate Oxford Universiti Press.

6. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC
8
6.1. Lịch trình chung
 Học phần I
Tuần Nội dung
Hình thức tổ chức dạy-học
Lên lớp
Tự học KTĐG
Thảo
luận
Thực hành Bài tập
1. 1 1 1 1 6
2. 1 1 1 1 6
3. 2 1 1 1 6
4. 3 1 1 1 6
5. 4 1 1 1 6 BT cá nhân tuần 1
6. 5 1 1 1 6
7. 6 1 1 1 6
8. 7 1 1 1 6 BT cá nhân tuần 2
9. 8 1 1 1 6
10. 9 1 1 1 6
11. 10 1 1 1 6
12. 11 1 1 1 6 BT cá nhân tuần 3
13. 12 1 1 1 6
14. 1 1 1 6
15. 1 1 1 6
Tổng 15 15 15 90
6.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung
Tuần 1
Kĩ

năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC Thảo luận Thảo luận về cách đặt tên của một
số quốc gia trên thế giới.
Tìm hiểu cách đặt tên
9
Thực hành &
bài tập
Suy đoán những nhận định đúng
với ý của bài đọc. Đọc nhanh bài
đọc để kiểm tra.
Xem: p. Predicting, tr. 2
Đọc nhanh bài đọc để tìm thông tin
chi tiết và trả lời câu hỏi.
Xem: Câu hỏi p. A, tr.3
Đoán nghĩa một số từ vựng trong
bài đọc và điền từ vào chỗ trống.
Xem: Câu hỏi p. B, tr. 4
Xác định quan điểm của tác giả bài
đọc.
Xem: Câu hỏi p. C, tr. 4
Liên hệ nội dung bài đọc với kinh
nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 4
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Do People Like
Their Names?”, tr. 5 - 7, p. A - B.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý

chính, đoán nghĩa từ mới
và suy luận.
Tuần 2
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về cách đặt tên của
các công ti và doanh nghiệp.
Tìm hiểu về tên gọi các công
ti, doanh nghiệp nổi tiếng
Thực hành &
bài tập
Đọc nhanh bài đọc để khoanh
tròn tên gọi hiện tại và tên ban
đầu của các công ti.
Đọc bài tr. 8 - 9
Điền tên các công ti vào chỗ
trống để hoàn thành câu.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 9
Tìm một số từ vựng trong bài
đọc và khoanh tròn ý đúng của từ.
Xem: Câu hỏi p. B, tr. 10
Sắp xếp thông tin bài đọc vào
bảng biểu.
Xem: p. C, tr. 10
Liên hệ nội dung bài đọc với

kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr.10
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Do People
Like Their Names?”, tr. 5 - 7, p.
C - D.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, đoán nghĩa từ mới và
suy luận.
Tuần 3
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề giúp đỡ
người khác.
Xem: câu hỏi p. Reading 1,
2, tr. 11
Thực hành &
bài tập
Đánh dấu những lí do mà một
người sẽ không giúp đỡ những
người khác gặp khó khăn.
Xem: p. Thinking about the
topic
10
Đọc nhanh bài đọc, tìm và

khoanh tròn các lí do được nói
đến trong bài đọc.
Đọc bài tr. 12 - 13
Đọc tìm thông tin chi tiết và
ghi số đoạn văn chứa thông tin
chi tiết đó.
Xem: Câu hỏi p. A, tr.13
Đoán nghĩa một số từ vựng
trong bài đọc và điền từ vào
chỗ trống.
Xem: p. B, tr.14
Xác định các chi tiết bổ sung
cho ý chính.
Xem p. C – tr.14
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr.14
Đoán nghĩa từ vựng và giải
thích ngụ ý của câu “Practice
random acts of kindness”.
Tra cứu từ điển
Đọc bài đọc và kiểm tra lại các
suy đoán.
Đọc bài tr. 15 - 16
Nối tên thành phố với hành
động ở p. A, tr. 16.
Áp dụng kĩ năng đọc lấy
thông tin chi tiết
Tìm một số từ vựng trong bài
đọc và nối động từ - danh từ để

tạo thành cụm từ hoàn chỉnh.
Xem: p. B, tr.17
Xem tranh và viết một cụm từ
miêu tả hành động trong tranh.
Xem: p. C, tr.17
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr.17
Tự học
Làm bài đọc số 3 “Monkey
Business”, tr. 18 - 20.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, từ đồng nghĩa, và tóm
tắt bài đọc.
Tuần 4:
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề phim ảnh. Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
2, tr. 21
Thực hành &
bài tập
Suy đoán một số thông tin về
chủ đề diễn viên đóng thế.
Xem: p. Predicting
Đọc bài để tìm ý chính. Đọc bài tr. 22 - 23

Tìm từ mới trong bài và khoanh
tròn nghĩa đúng của từ.
Xem: Câu hỏi p. B, tr.24
Xác định các ý bổ trợ. Xem: p. C, tr. 24
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: p. D, tr.24
11
Đánh dấu đúng/sai một số
khẳng định về chủ đề diễn viên
quần chúng.
Xem phần Thinking about
what you know, tr. 25
Đọc bài và trả lời câu hỏi về
thông tin chính.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 26
Điền từ vựng vào chỗ trống để
hoàn thành câu.
Xem: p. B, tr.27
Suy nghĩ vượt ra khỏi phạm vi
bài đọc.
Xem: p. C, tr.27
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 27
Tự học
Làm bài đọc số 3 “The
Storyteller”, tr. 28 - 30.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý chính,
từ đồng nghĩa, và suy luận.

Tuần 5
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề gia đình. Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
3, tr. 31
Thực hành &
bài tập
Kể tên một số quốc gia, khu vực
đúng với những khẳng định cho
sẵn.
Xem: p. Thinking about
what you know
Đọc bài để xem những khẳng
định nào đúng với dân tộc
Mosuo.
Đọc bài tr. 32 - 33
Đọc tìm thông tin chi tiết trong
các đoạn văn.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 33
Tìm từ vựng trong bài và nối từ
với nghĩa đúng.
Xem: p. B, tr. 34
Điền tên thành viên trong gia
đình vào hình vẽ từng gia đình.
Xem: p. C, tr. 34

Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 34
Chọn những khẳng định đúng
về thế hệ trung niên (Sandwich
Generation).
Xem: p. Thinking about the
topic
Đọc nhanh bài đọc và kiểm tra
khẳng định nào đúng nhất
Đọc bài tr. 38 - 39
Trả lời các câu hỏi về thông tin
chi tiết
Xem: p. A - tr. 39
Tìm từ vựng trong bài và xác
định từ cùng nghĩa/khác nghĩa
Xem: p. B - tr. 40
Xác định ý bổ trợ Xem: p. C - tr. 40
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 40
12
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Father’s
Day” tr. 35 - 37
Xem lại kĩ năng đọc lấy
thông tin chi tiết, đoán nghĩa
từ mới và suy luận.
Tuần 6
Kĩ

năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề nam giới
và nữ giới.
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
3, tr. 41
Thực hành &
bài tập
Suy đoán nội dung một câu truyện
cổ tích về một hiệp sĩ, một nàng
công chúa và các con rồng.
Xem: Câu hỏi p. Predicting
Đọc nhanh bài đọc và kiểm tra
các suy đoán.
Đọc bài tr. 42 - 43
Sắp xếp các sự kiện theo trình
tự đúng trong bài đọc.
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 43
Tìm nghĩa của từ mới. Xem: p. B, tr. 44
Suy luận một số nội dung liên
quan đến bài đọc.
Xem: Gợi ý p. C, tr. 44
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 44
Đoán thông tin bằng cách điền

từ vào các nhận định về sự khác
nhau của học sinh nam và học
sinh nữ.
Xem: p. Predicting, tr. 48
Đọc và kiểm tra các suy đoán Đọc bài tr. 38 - 39
Tìm ý chính của bài đọc Xem: p. A, tr. 49
Điền từ vựng để hoàn thành câu Xem: p. B, tr. 50
Xác định mục đích của bài đọc Xem: p. C, tr. 50
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân.
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 50
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Men,
Women and TV sports”, tr. 45 -
47.
Xem lại kĩ năng đọc lấy
thông tin chi tiết, tìm từ mới
theo nghĩa cho sẵn và xác
định các ý đối lập trong bài.
Tuần 7
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề liên lạc và
giao tiếp
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,

3, tr. 51
Thực hành &
bài tập
Ghép các thói quen xấu trong
giao tiếp với hệ quả
Xem: p. Thinking about
what you know
Đọc nhanh bài đọc và kiểm tra
các thông tin trên
Đọc bài tr. 52 - 53
13
Xem tranh và chọn các hành
động giao tiếp tốt, gợi ý cho các
hành động chưa tốt
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 53
Tìm từ vựng trong bài theo định
nghĩa cho sẵn
Xem: p. B, tr. 54
Diễn giải ý nghĩa các khẳng định Xem: p. C, tr. 54
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.54
Chọn các khẳng định đúng về
tin nhắn văn bản
Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 58
Đọc nhanh bài đọc để kiểm tra
các suy đoán
Đọc bài tr. 58 - 59
Đọc hiểu ý chính các đoạn văn

trong bài
Xem: p. A, tr. 59
Nối từ vựng với nghĩa đúng Xem: p. B, tr. 60
Xác định mục đích của tác giả
bài viết
Xem: p. C, tr. 60
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.60
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Watch your
language!”, tr. 55 - 57
Xem lại kĩ năng đọc lấy
thông tin chi tiết, đoán nghĩa
từ mới và hiểu nghĩa các
từ/cụm từ tham chiếu.
Tuần 8
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “sự dối trá” Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
3, tr.61
Thực hành &
bài tập
Suy đoán nội dung bài đọc về các
dấu hiệu làm lộ tẩy lời nói dối

Xem: p. Predicting
Đọc nhanh bài đọc, kiểm tra các
suy đoán
Đọc bài tr. 62 - 63
Đọc tìm thông tin chi tiết Xem: Câu hỏi p. A, tr. 53
Lựa chọn nghĩa đúng của từ mới Xem: p. B, tr. 64
Xác định các ý bổ trợ Xem: p. C, tr. 64
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.64
Lựa chọn thông tin đúng về chủ
đề “Sự thật hay các hệ quả”
Xem: p. Thinking about
what you know, tr. 68
Đọc nhanh bài đọc và kiểm tra
các ý chính trong bài
Đọc bài tr. 68 - 69
Tìm ý chính các đoạn văn Xem: p. A, tr. 69
Nối từ vựng với nghĩa đúng Xem: p. B,tr. 70
14
Đánh số thứ tự hình ảnh về các mẹo
gian lận được đề cập trong bài
Xem: p. C, tr. 70
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.70
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Too good to
be true”, tr. 65 - 67.
Xem lại kĩ năng đọc lấy thông

tin chi tiết, tìm từ vựng theo
định nghĩa cho sẵn và hiểu
nghĩa các đại từ tham chiếu.
Tuần 9
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “nghi
thức”
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
2, tr. 71
Thực hành &
bài tập
Chọn các khẳng định đúng Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 72
Đọc nhanh bài đọc và chọn các
khẳng định đúng với ý tác giả
Đọc bài tr. 72 - 73
Chọn lời khuyên đúng cho từng
tình huống cụ thể
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 73
Khoanh tròn nghĩa đúng của từ
vựng
Xem: p. B, tr. 74
Xác định quan điểm của tác giả Xem: p. C, tr. 74
Liên hệ nội dung bài đọc với

kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 74
Chọn lựa những nguyên tắc
đúng về phong cách ăn uống
đúng với Việt Nam
Xem: p. Thinking about
what you know, tr. 75
Đọc và xác định ý chính của bài Xem: p. A, tr. 76
Điền từ vào ô trống Xem: p.B, tr. 77
Suy luận dựa trên bài đọc Xem: p. C, tr. 77
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 70
Tự học
Làm bài đọc số 3 “Dinners with
my parents”, tr. 78 - 80
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, tìm từ vựng theo định
nghĩa cho sẵn và diễn giải.
Tuần 10:
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “sự sợ
hãi”
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,

3, tr. 81
Thực hành &
bài tập
Chọn lựa các nội dung trong
một lớp học dạy người học vượt
qua nỗi sợ đi máy bay
Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 82
15
Đọc nhanh bài đọc và kiểm tra
các nội dung về lớp học dạy
vượt qua nỗi sợ đi máy bay
Đọc bài tr. 82 - 83
Hoàn thành các câu nêu ý
chính trong bài
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 83
Điền từ vựng vào chỗ trống Xem: p. B, tr. 84
Xác định nguyên nhân - kết quả Xem: p. C, tr. 84
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 84
Xem trước một số từ vựng về
chủ đề “Sự hoảng sợ khi biểu diễn”
Xem: p. Previewing
Vocabulary, tr. 88
Đọc bài và xác định các khẳng
định đúng/sai về bài đọc
Xem: p. A, tr. 89
Điền từ vựng vào chỗ trống Xem: p. B, tr. 90
Hiểu bố cục bài đọc Xem: p. C, tr. 90

Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 90
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Don’t fight a
good fright”, tr. 85 - 87
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, tìm từ vựng theo định
nghĩa cho sẵn và diễn giải
Tuần 11
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “siêu
nhiên”
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
2, tr. 91
Thực hành &
bài tập
Xem trước một số từ vựng trong
bài đọc về “bà đồng tìm ra tội phạm”
Xem: p. Previewing
Vocabulary tr. 92
Đọc nhanh bài đọc và khoanh
tròn từ vựng.
Đọc bài tr. 92 - 93

Tìm và sửa lỗi sai trong báo cáo
dựa theo thông tin đúng trong
bài đọc
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 93
Nối từ vựng với nghĩa đúng Xem: p. B, tr. 94
Suy luận dựa trên bài đọc Xem: p. C, tr. 94
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.94
Chọn lựa một số kinh nghiệm
được coi là “một kinh nghiệm
gần kề cái chết”
Xem: p. thinking about the
topic, tr. 95
Đọc nhanh bài đọc và tìm kinh
nghiệm được tác giả nêu trong bài
Đọc bài đọc tr. 95 - 96
Xác định thông tin đúng/sai
trong bài
Xem: p. A, tr. 96
Điền từ vào chỗ trống Xem: p. B, tr. 97
Xác định mục đích tác giả Xem: p. C, tr. 97
16
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.97
Tự học
Làm bài đọc số 3 “Mind over
Matter” tr. 98 - 100.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý

chính, nối từ vựng với định
nghĩa cho sẵn và xác định
nguyên nhân - hệ quả.
Tuần 12
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị
ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “ngôn
ngữ”
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
2, tr. 101
Thực hành &
bài tập
Trả lời một số câu hỏi trắc
nghiệm về chủ đề “vào ngày
một ngôn ngữ biến mất”
Xem: p. Thinking about the
topic, tr. 102
Đọc nhanh bài đọc để tìm câu
trả lời cho các câu hỏi
Đọc bài tr. 102 - 103
Gạch câu trả lời không đúng với
câu hỏi trong bài
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 103
Điền từ vào chỗ trống Xem: p. B, tr. 104
Suy luận dựa trên bài đọc Xem: p. C, tr. 104

Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.94
Xem trước từ vựng về chủ đề
“ngôn ngữ của loài vượn”
Xem: p. previewing
vocabulary, tr. 105
Đọc bài và khoanh tròn các từ
vựng
Đọc bài đọc tr.105 - 106
Xác định ý chính các đoạn văn Xem: p. A, tr. 106
Nối từ vựng với nghĩa của từ Xem: p. B, tr. 107
Diễn giải nội dung một số câu
trong bài đọc
Xem: p. C, tr. 107
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.107
Tự học
Làm bài đọc số 3 “The bilingual
brain” tr. 108-110.
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, đoán nghĩa từ vựng và
hiểu nghĩa đại từ tham chiếu
Tuần 13
Kĩ
năng
Hình thức tổ
chức dạy-học
Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị

ĐỌC
Thảo luận
Thảo luận về chủ đề “các giác
quan”
Xem: Câu hỏi p. Reading 1,
3, tr.111
Thực hành &
bài tập
Suy đoán thông tin về chủ đề
“Công việc ngọt ngào của người
kiểm tra chất lượng kem”
Xem: p. Predicting tr.112
17
Đọc nhanh bài đọc để kiểm tra
các suy đoán
Đọc bài tr. 112 - 113
Hoàn thành bảng biểu về những
điều nên/không nên làm khi
nếm kem
Xem: Câu hỏi p. A, tr. 113
Gạch từ không nằm trong cùng
nhóm từ
Xem: p. B, tr. 114
Hiểu thứ tự các sự kiện Xem: p. C, tr.114
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr.114
Suy đoán thông tin chủ đề
“người khiếm thính khiến việc
nghe dễ dàng hơn như thế nào”

Xem: p. Predicting tr. 118
Đọc bài và kiểm tra các suy đoán Đọc bài đọc tr. 118 - 119.
Đọc và xác định thông tin đúng/sai Xem: p. A, tr. 119
Tìm từ vựng dựa trên định
nghĩa có sẵn
Xem: p.B, tr. 120
Tóm tắt nội dung bài đọc Xem: p. C, tr. 120
Liên hệ nội dung bài đọc với
kinh nghiệm bản thân
Xem: Câu hỏi p. D, tr. 120
Tự học
Làm bài đọc số 2 “Primer on
Smell” tr. 115 - 116
Xem lại kĩ năng đọc lấy ý
chính, đoán nghĩa từ vựng và
sắp xếp thông tin vào sơ đồ.
7. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC
- Theo quy chế đào tạo hiện hành;
- Kết quả đánh giá môn học là thông tin được công khai cho sinh viên biết.
8. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Hình thức Mục đích kiểm tra Trọng số Điểm
Tham gia học
tập trên lớp
Đánh giá thái độ học tập của sinh viên trong các
giờ học trên lớp (đi học đầy đủ, chuẩn bị bài tốt,
tích cực thảo luận…).
0% 0
Bài tập cá
nhân tuần 1
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng

đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
10% 1
Bài tập cá nhân
tuần 2
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
10% 1
Bài tập cá
nhân tuần 3
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
10% 1
Bài thi kết
thúc học phần
Đánh giá mức độ tiến bộ của sinh viên ở kĩ năng
đọc hiểu và kiến thức ngôn ngữ từ vựng và ngữ pháp.
70% 7
* Ghi chú:
- Điểm bài tập cá nhân tuần chiếm 30% điểm tổng của môn đọc hiểu 1.
- Điều kiện dự thi của sinh viên:
18
Kết thúc mỗi học phần, sinh viên phải:
+ Tham gia từ 85% tổng số giờ lên lớp trở lên.
+ Tham gia đủ các bài tập cá nhân tuần; các bài tập kiểm tra tuần không có bài nào
điểm 0.
8.1. Các tiêu chí đánh giá
8.1.1. Bài tập cá nhân tuần 1, 2, 3
- Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận. Bài kiểm tra được viết hoàn toàn bằng tiếng Anh do
sinh viên đã được làm quen với các hướng dẫn làm bài trong suốt môn học và để giúp
các em làm quen với các hướng dẫn làm bài trong bài thi hết môn.

- Nội dung: Bám sát vào nội dung đã học trong các tuần trước đó.
- Thời gian: 30 phút
- Thang điểm đánh giá thể hiện trong bài kiểm tra.
8.1.2. Thi kết thúc học phần
- Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận
- Nội dung: Gồm các nội dung của 15 tuần học nhằm kiểm tra và nâng cao các kĩ năng,
chiến thuật đọc hiểu cho sinh viên. Đề thi gồm 5 bài đọc, mỗi bài 10 câu hỏi trắc nghiệm,
tổng bài gồm 50 câu.
- Thời gian: 60 phút
- Thang điểm: 50 câu trên thang điểm 50, phiên theo thang điểm 10.

19
MỤC LỤC
Trang
20