skkn phương pháp dạy văn bản nhật dụng “ thông tin về ngày trái đất năm 2000” có ứng dụng phần mềm powerpoint

Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
MỤC LỤC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Lý do chọn đề tài.
2. Mục đích và phạm vi, giới hạn đề tài:
a. Mục đích chọn dề tài.
b. Phạm vi, giới hạn.
3. Phương pháp và đối tượng nghiên cứu:
a. Phương pháp nghiên cứu
b. Đối tượng nghiên cứu.
II. NỘI DUNG:
1. Cơ sở lý luận.
2. Phân tích thực trạng.
3. Mô tả giải pháp :
a. Xác đònh vò trí, số tiết văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn 8.
b. Phương pháp dạy văn bản nhật dụng “ Thông tin trái đất năm 2000” có
ứng dụng phần mềm Powerpoint.
III. KẾT LUẬN:
1. Về phía giáo viên.
2. Về phía học sinh.
3. Rút kinh nghiệm.
4. Kết luận.
♦ TÀI LIỆU THAM KHẢO .
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
1
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG:
“ THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000”

CÓ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM POWERPOINT.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ .
1. Lý do chọn đề tài.
+ Về mặt lý luận :
Phương pháp dạy học là yếu tố vơ cùng quan trọng trong việc truyền thụ
kiến thức cho học sinh . Bởi thế , trong chương trình cải cách giáo dục nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học , yếu tố đầu tiên mà bộ giáo dục quan tâm, đề cập tới là
“Đổi mới phương pháp dạy học”. Một trong những phương pháp đổi mới được áp
dụng cho các bộ mơn là “Phương pháp tích cực”. Đây là một trong những phương
pháp mới nhất hay nhất giúp người học tích cực , chủ động đóng vai trò chính
trong việc và chuẩn bị bài ở nhà , giúp các em hứng thú học và học có hiệu quả
hơn . Bên cạnh đó , có một thuận lợi lớn với tất cả các những người làm cơng tác
giáo dục nói chung và người giáo viên dạy văn nói riêng là sự phát triển mạnh mẽ
của cơng nghệ thơng tin . Điều này cho phép người giáo viên có thể ứng dụng cơng
nghệ thơng tin trong q trình giảng dạy nhằm tạo hứng thú cho học sinh vì các
em có thể dược xem trực quan những hình ảnh , âm thanh sống động mà thay gì
trước đây các em phải tự hình dung, tưởng tượng qua lời phát họa , giảng dạy của
thầy cơ. Từ đó , tạo cho các em sự hứng thú, hăng hái, tích cực và chủ động trong
q trình tiếp thu tri thức.
+ Về mặt thực tiễn :
Hiện nay chương trình cải cách giáo dục Bộ Giáo Dục đã đưa vào trong chương
trình Ngữ văn THCS một số văn bản nhật dụng. Đó là những sự việc thực tế của
cuộc sống đã, đang và sẽ diễn ra cho tất cả lồi người sống trên trái đất nói chung
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
2
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
và Việt Nam nói riêng. Chính vì thế việc đưa các văn bản nhật dụng vào chương
trình học là rất hữu ích và cần thiết, nó sẽ giúp cho các em học sinh biết được

những vấn đề cấp bách nhất trong cuộc sống hiện tại và biết mình cần phải làm gì?.
+ Về tính cấp thiết :
Như chúng ta đã biết, nhiệm vụ và trách nhiệm của các thầy, cơ giáo dứng trên
bục giảng khơng chỉ đem những kiến thức truyền đạt cho học sinh mà còn phải
mang tâm huyết của mình của mình dạy cho các em, để sau này lớn lên trở thành
người cơng dân tốt góp phần bảo vệ và xây dựng q hương đất nước ngày càng
giàu, đẹp. Hơn nữa học văn khơng chỉ là học cách đọc, viết mà còn học cả cách
làm người. Chính vì điều đó đã thơi thúc tơi thực hiện đề tài “ Phương pháp dạy
văn bản nhật dụng “ Thơng tin về ngày trái đất năm 2000” trong ngữ văn 8, tập 1
có ứng dụng phần mềm Poweroint”.
2. M ục đích và phạm vi, giới hạn của đề tài:
a. Mục đích :
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực và sáng tạo của học
sinh thơng qua việc giảng dạy văn bản “Thơng tin về ngày trái đất năm 2000” có
ứng dụng phần mềm Powerpoint. Giúp các em tiếp thu tri thức nhanh và dễ dàng,
đồng thời giáo dục các em ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.
b. Phạm vi, giới hạn:
- Sử dụng phương pháp vấn đáp, gợi mở, tích cực của học sinh.
- Có ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy để gây hứng thú cho học
sinh.
- Thảo luận nhóm.
3. Phương pháp và đối tượng ngiên cứu:
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
3
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
* Phương pháp:
- Từ thực tế giảng dạy nhiều năm của bản thân.
-Nghiên cứu lí luận, quan sát thực tiễn và học hỏi đồng nghiệp qua các tiết thao

giảng dự giờ.
- Đọc các tài liệu tham khảo.
* Đối tượng:
- Bài văn bản nhật dụng “ Thơng tin về ngày trái đất năm 2000” trong ngữ văn 8,
tập 1.
- Học sinh lớp 8 trường THCS Bình An.
II. NỘI DUNG.
1. Cơ sở lý luận :
Giáo dục là một ngành rất quan trọng trong việc phát triển của đất nước,
chính vì thế mà Đảng và nhà nước ta đã đề ra mục tiêu chung là phải nâng cao
chất lượng giáo dục cả về chất và lượng, xóa bỏ bệnh thành tích. Một trong
những yếu tố quyết đònh việc năng cao chất lượng giáo dục là đổi mới phương
pháp dạy học. Và một trong những phương phương pháp đã được sử dụng phổ
biến trong toàn ngành hiện nay là ứng dụng công nghệ thông tin vào trong
giảng dạy, để tạo sự hứng thú cho học sinh, giúp các em có thể dễ dàng tiếp
thu kiến thức nhanh chóng.
Cũng vì những lợi ích đó, mà từ năm học 2008-2009 Bộ GD&ĐT đã chính
thức đưa chỉ tiêu thi đua và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy trở
thàng một tiêu chí để đánh giá, biểu dương các cơ sở giáo dục và các cá nhân
đã có sự đóng góp tích cực về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
4
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
Bên cạnh đó, văn bản nhật dụng là một thể loại văn học mới, rất hay và có
ích trong cuộc sống hằng ngày vì nó đã phản ánh được những vấn đề cấp bách
nhất trong cuộc sống hiện nay như môi trường, dân số, lòch sử, chiến tranh, hòa
bình….Từ đó sẽ giúp cho học sinh có những hiểu biết về cuộc sống hiện tại.
2. Phân tích thực trạng:

Hiện nay, đất nước ta đang trên đà phát triển về nhiều mặt. Song bên cạnh
đó thì cũng có tồn tại nhiều mặt nhất là vấn đề ơ nhiễm mơi trường. Một trong
những nguồn gây ơ nhiễm mơi trường nghiêm trọng nhất là rác thải, trong đó khó
xử lí nhất là rác thải cơng nghiệp và rác thải sinh hoạt. Trách nhiệm xử lí rác thải
cơng nghiệp chủ yếu là cơ quan nhà nước và lãnh đạo các doanh nghiệp. Còn rác
thải sinh hoạt gắn chặt với đời sống mỗi con người, vì thế mỗi người phải có sự
hiểu biết tối thiểu về nó và cùng nhau tham gia xử lí nó. Chính vì ngun nhân đó
đã khiến tơi thực hiện đề tài “Phương pháp dạy văn bản nhật dụng “Thơng tin về
ngày trái đất năm 2000” trên phần mềm Powerpoint”. Nhằm giúp các em học sinh
thấy được tác hại, mặt trái của việc sử dụng bao bì ni lơng và tự mình hạn chế hạn
chế sử dụng bao bì ni lơng, đồng thời vận động mọi người cùng thực hiện theo.
Qua đó giáo dục các em có ý thức và có những việc làm bảo vệ thiên nhiên, mơi
trường.
Để đạt dược những điều mong muốn trên thì điều quan trọng khơng thể thiếu
là người dạy phải biết kết hợp các phương pháp vào trong giảng dạy để đạt hiệu
quả cao. Chính vì vậy, tơi mới quyết định ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào trong
bài dạy này và thơng qua những hình ảnh minh họa sinh động từ trong thực tế cuộc
sống sẽ giúp tiết học thêm sơi nổi, tạo sự hứng thú, phát huy được tính tích cực của
học sinh và giúp các em tiếp thu nội dung bài học nhanh chóng, dễ dàng. Đồng
thời các em sẽ thấy được mình sẽ làm gì sau tiết học này.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
5
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
3. Mơ tả giải pháp:
a. Xác định vị trí, số tiết văn bản nhật dụng trng chương trình ngữ văn 8.
Số tiết là có ba tiết:
* Nhân xét về chương trình văn bản nhật dụng lớp 8.
Thực tế, cả năm học chương trình có 3 tiết đều rơi vào học kỳ 1. Số bài tuy ít

nhưng mỗi bài đều có một nội dung riêng và rất phong phú điều nói lên vấn đề rất
thực tế và cấp bách đang xảy ra trên thế giới nói chung và thực tại của Việt Nam
nói riêng. Đây cũng là điều rất hữu ích, nó có khả năng cung cấp vốn hiểu biết về
những vấn đề nóng bỏng nhất trong cuộc sống hiện nay cho học sinh.
b. Phương pháp dạy văn văn bản nhật dụng “ Thơng tin về ngày trái đất năm
2000” trong SGK ngữ văn 8, tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint.
• Bước 1: Hoạt động chuẩn bị:
Để tiết dạy đạt hiệu quả cao thì người giáo viên phải trang bị kiến thức cho
mình thật đầy đủ và phải biết vận dụng các phương pháp vào trong giảng dạy.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
Tuần Tiết Tên bài
10
12
13
39
45
49
Thơng tin về ngày trái đất năm 2000.
Ơn dịch, thuốc lá.
Bài tốn dân số.
6
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
Đồng thời phải biết sử dụng đồ dùng dạy học một cách có hiệu quả. Chính vì thế,
trước mỗi tiết dạy tơi ln đọc tài liệu tham khảo, sách giáo viên để soạn bài và
chuẩn bị đồ dùng dạy học, bên cạnh đó tơi còn thường xun lên mạng để lựa chọn
những hình ảnh, đoạn phim hay để minh họa cho tiết học thêm sinh động. Còn đối
với học sinh, sau mỗi tiết học tơi đều dành ra hai phút để dặn dò các em chuẩn bị
cho tiết học sau như đọc văn bản và trả lời các câu hỏi trong sgk vào vở soạn, tìm

hiểu các tư liệu, hình ảnh liên quan đến bài học mới…
• Bước 2: Hoạt động trên lớp:
+ Hoạt động 1 : Ổn định lớp.
+ Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ và việc soạn bài của học sinh.
- Kể tóm tắt phần đầu văn bản “ Hai cây phong ” và cho biết nội dung chính của
văn bản ?
Để tiết dạy được thành cơng, các em hiểu bài và nắm chắc kiến thức tơi đã tiến
hành ơn kiến thức cũ nhằm giúp các em nhớ lại kiến thức đã học ở bài trước có liên
quan đến bài sau. Bởi kiến thức cũ chính là nền tảng, cơ sở vững chắc của bài mới.
Ngồi ra để để dạy bài mới có hiệu quả, tơi còn dành thời gian ít phút để kiểm tra
vở soạn của các em. Việc làm này cũng là để học sinh hình thành thói quen về nhà
soạn bài và chuẩn bị trước ở nhà. Có như vậy thì tiết học mới sinh động và các em
dễ nắm bắt bài hơn.
+ Hoạt động 3: Dạy bài mới.
* Giới thiệu bài:
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
7
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
Với phần này tơi sẽ sử dụng phương pháp dùng hình ảnh trực quan và vấn
đáp . Đầu tiên sẽ trình chiếu cho các em xem tranh ảnh sau và nghe bài hát “Trái
đất này là của chúng mình”.

Kế tiếp tơi sẽ hỏi các em: “Bức tranh đó có ý nghĩa gì ?” thì các em sẽ trả lời
rằng : “Bức tranh đó kêu gọi mọi người hãy chung tay bảo vệ trái đất ngày càng
sạch đẹp”.
Khi học sinh trả lời xong, tơi sẽ nêu lên vấn đề vì sao phải bảo vệ trái đất?
Học sinh sẽ trả lời được đó là do tình trạng ơ nhiễm mơi trường đang làm ảnh
hưởng đến trái đất. Tiếp theo tơi sẽ giảng giải thêm cho các em hiểu thêm về các

ngun nhân gây ơ nhiễm mơi trường như nạn chặt phá rừng, các rác thải cơng
nghiêp, y tế, sinh hoạt….và bài hơm nay chúng ta sẽ đề cập đến vấn đề rác thải
sinh hoạt nhất là việc sử dụng bao bì ni lơng có ảnh hưởng như thế nào đối với mơi
trường sống và con người.
* Nội dung bài học:
Đầu tiên tơi cho các em tìm hiểu chung về phần chú thích và đọc văn bản,
tìm hiểu về thể loại, bố cục.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
8
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
Sang phần tìm hiểu văn bản, để giúp học sinh hiểu được hồn cảnh ra đời của
văn bản, tơi sẽ vận dụng phương pháp chơi trò chơi là chơi trò đón ý nghĩa của các
con số như sau :

Qua trò chơi này sẽ giúp cho học sinh hiểu rõ hơn về hồn cảnh ra đời của văn
bản này.
Đến phần tìm tác hại và biện pháp hạn chế việc sử dụng bao bì ni lơng thì tơi sẽ
sử dụng kết hợp nhiều phương pháp như trực quan, vấn đáp, bình giảng, thuyết
trình, thảo luận. Trước hết, tơi sẽ trình chiếu cho các em các hình ảnh sau:
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
9
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________

Bao bì ni lơng màu có chứa kim loại Khi đốt các bao bì ni lơng thải ra chất
chì và chất Ca-đi mi gây tác hại cho đi-ơ-xin gây các dị tật bẩm sinh cho trẻ
não. sơ sinh.

Bao ni lơng trơi ra biển -> sinh vật nuốt phải -> chết.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
10
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________

Bao ni lơng vứt xuống cống-> tắc đường dẫn nước thải-> ngập lụt về mùa mưa.
làm nghẹt cống.
Sau khi các em xem hình ảnh, tơi đặt câu hỏi: “Việc sử dụng bao bì ni lơng
gây ảnh hưởng gì mơi trường và con người?” thì học sinh sẽ trả lời được rằng : “
Sau khi sử dụng bộc ni lơng xong nếu khơng được xử lí đúng cách sẽ gây nên
những hậu quả sau như là cản trở q trình sinh trưởng của các loại thực vật, làm
tắt các đường dẫn nước ở cống, rãnh, khi trơi ra biển sinh vật nuốt phải sẽ
chết….Còn đối với con người thì gây nên các bệnh nguy hiểm như về não, ung thư,
các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh…”. GV nhận xét phần trả lời của học sinh, chốt
ỳ và cho các em ghi vào vở.
Tiếp theo tơi sẽ cho các em thảo luận nhóm trong vòng 3 phút với câu hỏi sau:
“ Để giải quyết vấn đề này, thì chúng ta cần biện pháp nào ?”. Sau khi các em trả
lời xong giáo viên nhận xét và đưa ra một số biện pháp chính như là dùng giấy, lá
gói đồ, xách làn đi chợ, dùng vật liệu tự hủy… Đồng thời trình chiếu các hình ảnh
minh họa cho học sinh xem.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
11
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________


DÙNG GIẤY , LÁ GĨI THỰC PHẨM.

Thạc só TRƯƠNG PHƯỚC NGHĨA XÁCH LÀN ĐI CH.
(ĐH KHTNTP HCM) với mẫu vật
liệu tự hủy NANO COPOSLT.
Sau khi các em xem xong, tôi sẽ cho các em trình bày những hình ảnh, tư
liệu mà các em đã sưu tầm được và cộng điểm cho những em nào tìm được
những tư liệu hình ảnh hay.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
12
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
GV bình giảng: “Bên cạnh những biện pháp đó thì ban tổ chức cũng kêu
gọi mọi người hãy có những hành động thiết thực để bảo vệ môi trường trái đất
không bò ô nhiễm. Và mọi người cũng tích cực hưởng ứng lời kêu gọi này bằng
những hành đông cụ thể không vứt rác bừa bãi, hạn chế việc sử dụng bao bì ni
lông, không chặt phá rừng bừa bãi….”. Sau đó tơi sẽ trình chiếu cho các em xem
hình ảnh tun truyền việc mọi người hạn chế sử dụng bao bì ni lơng.

Đến phần kiến nghò về việc bảo vệ môi trường trái đất thì tôi sẽ sử dụng
phương pháp vấn đáp và bình giảng. Tôi sẽ đặt câu hỏi sau: “ Để bảo vệ trái
đất được xanh, sạch, đẹp thì nhiệm vụ của các em phải làm gì ?”. Sau khi học
sinh trả lời xong thì giáo viên sẽ bình giảng thêm .
* Luyện tập ở phần này tơi sử dụng phương pháp thực hành và thuyết trình là
tơi sẽø cho học sinh viết đoạn văn ngắn với câu hỏi như sau: “ Nếu là tuyên
truyền viên thì em sẽ làm gì ?”. Với câu hỏi này thì khi học sinh trả lời xong
giáo viên sẽ biết được học sinh có hiểu bài hay khơng và có biết vận dụng kiến
thức vào bài làm của mình hay khơng? Điều đó cũng chính là câu trả lời cho kết
quả giảng dạy của giáo viên.Từ đó sẽ giúp cho người giáo viên biết được khả năng
diễn đạt, tiếp thu kiến thức của các em ra sao mà có phương pháp dạy phù hợp.

_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
13
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
+ Bước 4: Giáo án minh họa bài: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000”
VĂN BẢN: THƠNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
A - Mục đích u cầu:
Giúp học sinh:
- Thấy được tác hại, mặt trái của việc sử dụng bao bì ni lơng, tự mình hạn chế
sử dụng bao bì ni lơng và vận động mọi người cùng thực hiện khi có điều
kiện.
- Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh về tác hại của việc sử
dụng bao bì ni lơng cũng như tính hợp lý của những kiến nghị mà văn bản
đề xuất.
- Từ việc sử dụng bao bì ni lơng, có những suy nghĩ tích cực về các việc
tương tự trong vấn đề xử lý rác thải sinh hoạt, một vấn đề vào loại khó giải
quyết nhất trong nhiệm vụ bảo vệ mơi trường.
B- Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án, sgk, câu hỏi thảo luận, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: soạn bài, dụng cụ học tập.
C- Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ: - Kể tóm tắt phần đầu văn bản “ Hai cây phong ” và cho biết
nội dung chính của văn bản ?
3) Bài mới:
GV trình chiếu cho học sinh xem hình ảnh và bài hát “Trái đất này là của
chúng mình”. Sau đó gv giới thiệu bài mới:
Vì sao chúng ta phải bảo vệ thiên nhiên môi trường ? Chúng có vai trò như
thế nào trong đời sống của con người ? Để giúp các em hiểu rõ vấn đề này ,

_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
14
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
hôm nay cô trò chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu bài “Thông tin về ngày trái đất năm
2000”.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu
chung.
- Ở lớp 6, 7 em đã học
được những văn bản nhật
dụng nào? Nói về những
vấn đề nào?
- Giáo viên nhắc lại khái
niệm văn bản nhật dụng.
- Giáo viên hướng dẫn
cách đọc.
- Gọi học sinh đọc văn
bản.
- Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu chú thích?
- Theo em hiểu, ơ nhiễm
có nghĩa là gì? Khởi
xướng?
- Văn bản này thuộc
phương thức biểu đạt
nào?
- Vì sao cho là văn bản
thuyết minh?

- Tìm bố cục của văn
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh tìm hiểu chú
thích.
- Học sinh trả lời.
- Thuyết minh.
- Vì nội dung nói về vấn
đề khoa học, đời sống xã
hội.
- 3 đoạn.
I. Giới thiệu chung: (sgk)

_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
15
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
bản? nội dung mỗi đoạn?
bố cục bài thuyết minh?
Hoạt động 2: Tìm hiều
văn bản.
GV cho học sinh chơi trò
đốn ý nghĩa của các con
số.
- ở phần mở bài đoạn 1,
những sự kiện nào được
thơng báo?
- Văn bản này nhằm

thuyết minh cho sự kiện
nào?
- Nhận xét cách trình bày
các sự kiện đó?
- Từ đó, em thấy nội
dung quan trọng nào được
nêu trong phần đầu văn
bản?
GV: Thơng báo cho mọi
người biết Việt Nam và
thế giới rất quan tâm đến
vấn đề bảo vệ mơi trường
trái đất.
GV gọi học sinh đọc đọan
2.
GV trình chiếu cho học
- Ngày 22.4 là ngày mang
chủ đề bảo vệ mơi trường.
- Có 141 nước tham dự.
- Việt nam tham gia 2000.
- 1 ngày khơng dùng bao
bì ni lơng
- Trực tiếp, ngắn gọn. Đi
từ khái qt đến cụ thể.
-Thế giới và Việt nam rất
quan tâm đến vấn đề bảo
vệ mơi trường trái đất.
- Học sinh đọc đọan 2.
- Học sinhxem hình ảnh
minh họa.

II – Tìm hiểu văn bản:
1. Hồn cảnh ra đời:
- Ngày 22.4 gọi là ngày
trái đất. Có 141 nước
tham dự.
- Việt nam tham dự năm
2000 với chủ đề “Một
ngày khơng sử dụng bao
bì ni lơng”
 Đi từ khái qt đến cụ
thể, thuyết minh bằng số
liệu: Thế giới và Việt nam
rất quan tâm đến vấn đề
bảo vệ mơi trường trái
đất.
2 – Tác hại và biện pháp
hạn chế sử dụng bao bì ni
lơng:
a) Tác hại:
- Làm ơ nhiễm mơi trường
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
16
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
sinh xem hình ảnh minh
họa tác hại của việc sử
dung bao bì ni lơng.
-Việc sử dụng bao bì ni
lơng gây ảnh hưởng gì

mơi trường và con người?
- Trong đoạn này tác giả
sử dụng phương pháp
thuyết minh nào?
-Nêu tác dụng của cách
thuyết minh đó?
-Phần 2 của đoạn 2 cho
biết nội dung gì?
Câu hỏi thào luận: “Để
giải quyết vấn đề này, thì
chúng ta cần biện pháp
nào?”.
GV: Bên cạnh những
biện pháp đó thì ban tổ
chức cũng kêu gọi
người cũng tích cực
hưởng ứng lời kêu gọi
này bằng những hành
đông cụ thể không vứt
- Làm cản trở q trình
sinh trưởng thực vật, làm
tắc các đường dẫn nước ơ
n hiễm thực phẩm Làm ơ
nhiễm mơi trường, phát
sinh nhiều bệnh chết
người như ung thư, dị tật
bẩm sinh ở trẻ nhỏ
- Kết hợp liệt kê và phân
tích.
- Mang tính khoa học,

thực tế, dễ hiểu, nhớ.
- Hạn chế tối đa việc dùng
bao bì ni lơng.
-Thơng báo cho mọi
người hiểu về hiểm họa
của việc dùng bao bì ni
lơng đối với mơi trường
và sức khỏe con người
- Đó là mọi người đều có
sống.
- Phát sinh nhiều bệnh
hiểm nghèo chết người.
 Kết hợp liệt kê và phân
tích
b) Biện pháp hạn chế:
- Hạn chế tối đa việc dùng
bao bì ni lơng.
Tun truyền cho mọi
người.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
17
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
rác bừa bãi, hạn chế việc
sử dụng bao bì ni lông,
không chặt phá rừng bừa
bãi….”.
Sau đó GV sẽ trình chiếu
cho các em xem hình ảnh

tun truyền việc mọi
người hạn chế sử dụng
bao bì ni lơng.
- Ở phần kết bài – đoạn 3,
thơng tin đưa ra những
kiến nghị nào?
- Tại sao nhiệm vụ chung
được nêu ra trước, hành
động cụ thể nêu sau?
- Khi đưa ra lời kiến
nghị, tác giả dùng kiểu
câu gì?
- Các câu kiến nghị đó có
ý nghĩa gì?
GV: Nếu tất cả mọi người
trên trái đất mà một ngày
khơng sử dụng bao bì ni
lơng thì trái đất sẽ bớt bị ơ
nhiễm, làm cho mơi
trường ngày càng trong
ý thức cùng nhau bảo vệ
mơi trường trái đất.
- Học sinh trả lời.
- Câu cầu khiến.
- Học sinh trả lời.
- Bảo vệ TĐ, cùng hành
động hạn chế việc sử dng
bao ni lơng, khơng thải
khí đọc vào mơi trường
-Khun bảo, u cầu mọi

người hạn chế dùng bao
bì ni lơng.
- Học sinh trả lời
- Câu cầu khiến
- Nhằm khun mọi người
giữ gìn sự trong sạch của
trái đất.
3 – Kiến nghị về việc bảo
vệ mơi trường trái đất:
- Nhiệm vụ: bảo vệ trái
đất khỏi nguy cơ ơ nhiễm
- Hành động cụ thể: “Một
ngày khơng dùng bao bì
ni lơng”
 Câu cầu khiến: Nhằm
giữ gìn sự trong sạch của
trái đất.
4 – Tổng kết:
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
18
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
sạch hơn.
-Để bảo vệ trái đất được
xanh, sạch, đẹp thì
nhiệm vụ của các em
phải làm gì ?
Sau khi học sinh trả lời->
GV nhận xét.

GV chiếu cho các em xem
hình ảnh mọi người hạn
chế sử dụng bao bì ni lơng
và những việc làm bảo vệ
mơi trường.
GV cho học sinh viết
đọan văn ngắn với câu hỏi
sau: “ Nếu là tun truyền
viên thì em phải làm
gì ?”.
- Học sinh xem tranh ảnh
minh họa.
-Học sinh làm bài
SGK
III. Luyện tập.
Học sinh viết đọan văn
ngắn với u cầu sau:
“ Nếu là tun truyền viên
thì em phải làm gì ?”.
4) Củng cố: Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
5) Dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị “kiểm tra văn 1 tiết”
D - Rút kinh nghiệm:
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
19
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________

III. KẾT QUẢ
Sau khi vận dụng các phương pháp trên tôi đã đạt được kết quả như sau:
1. Về phía giáo viên:
-Khi vận dụng sáng kiến kinh nghiệm vào trong giảng dạy tôi thấy tự tin hơn
và giờ dạy đạt hiệu quả hơn.
- Tôi cảm thấy thích dạy văn bản nhật dụng vì nó rất hay và phản ánh được
những vấn đề cấp bách nhất trong cuộc sống. Từ đó giúp tôi biết mình phải
làm gì trong cuộc sống hiện nay.
2. Về phía học sinh:
- Các em tỏ ra yêu thích học môn văn hơn nhất là văn bản nhật dụng.
- Nâng cao kiến thức và hiểu biết về cuộc sống xã hội hiện tại.
- Trong lớp tập trung chú ý và tích cực tham gia vào xây dựng bài học.
- Không khí lớp học sôi nổi, không nói chuyện làm việc riêng, hăng hái phát
biểu.
- Có ý thức bảo vệ môi trường và thiên nhiên.
* Sau khi học xong tôi cho học sinh làm kiểm tra 5 phút và tôi thu được kết
quả như sau:
 Điểm giỏi là 15 %.
 Điểm khá là 30 %.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
20
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
 Điểm trung bình là 47%.
 Điểm yếu là 5%.
 Điểm kém 3%.
Như vậy là so với năm học trước khi mà tơi chưa vận dụng sáng kiến này thì
kết quả đạt được thấp hơn so với năm nay, cụ thể như sau:

• Điểm giỏi là 10%.
• Điểm khá là 25%.
• Điểm trung bình là 40%.
• Điểm yếu là 10%.
• Điểm kém là 5%.
Ngồi ra sau khi học xong bài này, tơi thấy các em có sự chuyển biến tốt về
nhận thức qua những hành động cụ thể như khi ăn q bánh xong thì bỏ rác vào
thùng, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ, khi nhà trường phát động phong trào “ Giữ
gìn trường học xanh, sạch, đẹp” thì các em tham gia rất nhiệt tình. Sau đây là hình
ảnh tơi ghi nhận được:

_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
21
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
3. Rút kinh nghiệm.
Qua việc vận dụng sáng kiến kinh nghiệm trên tôi đã rút ra những kinh
nghiệm sau:
- Khi dạy bài mới cần ôn lại liến thức cũ và kiểm tra vở soạn của các em.
- Giáo viên cần phải biết đặt những câu hỏi gợi mở để giúp học sinh biết
phân tích được tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông. Từ đó các em sẽ
rút ra được nội dung bài học và sẽ biết mình sẽ làm gì để bảo vệ môi
trường .
- Phải biết tạo ra không khí lớp học sôi nổi có như thế thì các em có hứng
thú học tập và sẽ tiếp thu bài tốt hơn.
- Trước khi dạy phải chuẩn bò giáo án, hình ảnh minh họa, lựa chọn phương
pháp cho phù hợp.
- Khi dạy giáo án điện tử, giáo viên khơng phải ghi bảng nhiều nhưng cũng
khơng nên loại bỏ hồn tồn việc làm này mà phải có sự kết hợp nhịp nhàng

giữa trình chiếu và ghi bảng.
4. Kết luận :
Khơng có phương pháp là vạn năng vì vậy trong q trình giảng dạy giáo
viên phải biết kết hợp linh hoạt các phương pháp để làm sao cho phù hợp với từng
đối tượng, từng nội dung bài. Đồng thời còn đòi hỏi người giáo viên phải có sự
sáng tạo, tinh thần học hỏi và phải có lòng u nghề, tận tụy với cơng việc thì mới
gặt hái được thành quả mong muốn.
Trải qua thực tế giảng dạy, tơi thấy rằng việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin
vào trong giảng dạy sẽ giúp phát huy được tính tích cực, chủ động của học sinh và
tạo hứng thú cho các em trong q trình lĩnh hội tri thức.
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
22
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
Trong q trình thực hiện đề tài này, tơi nhận thấy phần trình bày còn nhiều
thiếu sót, rất mong được sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp, các cấp lãnh đạo
để đề tài này được hồn thiện hơn.
• Kiến nghò:
- Thư viện nhà trường nên có tranh ảnh, băng đĩa phục vụ tốt cho q trình
giảng dạy các văn bản nhật dụng.
- Mong Phòng giáo dục chọn một số tiết khó cho giáo viên dạy thực nghiệm
bằng giáo án điện tử để các giáo viên dự giờ, học hỏi và rút kinh nghiệm, vận dụng
vào tiết dạy của mình.
Bình An, ngày 20 tháng 01 năm 2010
Người viết
Đặng Thị Vân

_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
23
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
♦ Tµi liƯu tham kh¶o
1. SGK Ngữ văn 8, tập 1, nhà xuất bản giáo dục tháng 6/2004.
2. SGV Ngữ văn 8 tập 1, nhà xuất bản giáo dục tháng 6/2004.
3. Hướng dẫn đọc hiểu văn bản 8, nhà xuất bản giáo dục tháng
6/2004.
4. D¹y häc v¨n b¶n Ng÷ v¨nTHCS theo ®Ỉc trng ph¬ng thøc
biĨu ®¹t (t¸c gi¶: TrÇn §×nh Chung).
_________________________________________________________________________________________
Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
24
Phương pháp dạy văn bản nhật dụng: “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” trong Ngữ văn 8–tập 1 có ứng dụng phần mềm Powerpoint
_____________________________________________________________________________________________________
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
NHẬN XÉT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC
_________________________________________________________________________________________

Người thực hiện: GV Đặng Thò Vân
25