Chủ đề PTGT-T uần 2

KẾ HOẠCH HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
Chủ đề nhánh 1: Một số phương tiện giao thông đường thủy
(Thực hiện 1 tuần,từ ngày 08 tháng 04,năm 2013 đến ngày 12/04/2013)
*Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy phổ biến như: tàu thủy,ca nô,thuyền
buồm…
-Trò chuyện về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường thủy
-Giao dục trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT
THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 1
Tay 3
Chân 2
Bụng 1
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
-Trẻ biết tập thể dục sáng với các bài tập: hô hấp 1,tay 3,chân 2,bụng 1
2) Kỉ năng:
-Trẻ tập đúng,đều các động tác thể dục
-Rèn luyện kỉ năng vận động,phát triển thể lực cho trẻ
3) Thái độ:
-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Tập trung chú ý trong giờ học
II- CHUẨN BỊ:
-Các bài tập
-Sân bãi sạch sẽ,thoáng mát
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: Khỏi động:
-Cô tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng
tròn,vừa đi vừa kiểng chân sau đó xếp
thành hai hàng nagng dãn cách đều
* Hoạt động 2: Trọng động
-Cô tổ chức cho trẻ tập các động tác thể
dục,tập kết hợp với bài hát đu quay
*) Động tác hô hấp 1: hít vào,thở ra
*) Động tác tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh
tay
*Đứng thẳng,hai tay để trước ngực
+Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
+Giơ hai tay lên cao
-Trẻ tập thể dục cùng cô và các bạn
-Hít vào thở ra theo hướng dẫn của cô
-Trẻ tập cùng cô
*Đứng thẳng,hai tay để trước ngực
+Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
+Giơ hai tay lên cao
1
+Hạ hai tay xuống
*) Động tác chân 2: Bật, đưa chân sang
ngang
*Đứng thẳng,hai tay thả xuôi
+Bật lên,đưa hai chân sang ngang,kết hợp
đưa hai tay dang ngang
+Bật lên,thu hai chân về,2 tay xuôi theo
người
*) Động tác bụng 1:Đứng cúi về phía trước
+Đứng hai chân dang rộng bằng vai,hai tay

dơ cao quá đầu
+Cúi xuống,hai chân thẳng,hai tay chạm
đất
+Đứng lên,hai tay dơ cao
+Đứng thẳng,hai tay xuôi theo người
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra ngoài
-Đi lại nhẹ nhàng hít thở không khí trong
lành
+Hạ hai tay xuống
-Trẻ tập theo cô
*Đứng thẳng,hai tay thả xuôi
+Bật lên,đưa hai chân sang ngang,kết hợp
đưa hai tay dang ngang
+Bật lên,thu hai chân về,2 tay xuôi theo
người
-Trẻ tập cùng cô
+Đứng hai chân dang rộng bằng vai,hai tay
dơ cao quá đầu
+Cúi xuống,hai chân thẳng,hai tay chạm đất
+Đứng lên,hai tay dơ cao
+Đứng thẳng,hai tay xuôi theo người
-Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra ngoài
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC
.Góc xây dựng: Xây dựng bến tàu thuyền
.Góc phân vai: Đóng vai làm người điều khiển các PTGT đường thủy,người bán vé
tàu thuyền
.Góc học tập: Xem tranh ảnh về các loại PTGT,chơi lắp ráp các PTGT đường thủy
.Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu,cắt,dán các loại PTGT đường thủy,múa hát theo chủ đề
.Góc Thiên nhiên: Chơi đong đo xăng dầu

I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ biết cách chơi ở các góc.biết thể hiện vai chơi
-Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện cùng cô,trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
-Trẻ tích cực,hứng thú tham gia hoạt động
-Biết chơi ở góc vận động, góc thiên nhiên.
-Trẻ chơi vui vẻ,giúp đỡ bạn cùng chơi,đoàn kết khi chơi
II.CHUẨN BỊ:
-Các góc chơi
.Góc xây dựng: Các loại PTGT đường thủy
.Góc phân vai: Các loại PTGT đường thủy,vé tàu thuyền
.Góc học tập: Tranh ảnh về một số PTGT đường thủy,đồ chơi lắp ráp
.Góc nghệ thuật: Bút,giấy,kéo,hồ dán
.Góc Thiên nhiên: Lọ đựng,nước
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu chủ đề chơi,giới thiệu góc chơi
chinh,công việc cùa các góc chơi -Trẻ lắng nghe
2
- Cô hỏi trẻ thích chơi ở góc nào
-Cho trẻ tự chọn góc chơi và vai chơi
- Cho trẻ thỏa thuận Và về góc chơi
-Nhắc nhở trẻ thái độ khi chơi
*.Hoạt động 2: Quá trình chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các góc
-Chú trọng hơn ở góc chơi chính
- Hướng dẫn trẻ chơi đúng nội dung ở các góc.
- Cô đến từng góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi và
chơi cùng trẻ
-Cô bao quát trẻ chơi và xử lí tình huống có thể

xảy ra trong khi chơi
.Góc xây dựng: Cô tổ chức,hướng dẫn trẻ xâyựng
bến tàu thuyền
.Góc phân vai: Tổ chức,hướng dẫn trẻ chơi đóng
vai làm người điều khiển các PTGT đường
thủy,người bán vé tàu thuyền
.Góc Học tập:Tổ chức,hướng dẫn trẻ Xem tranh
ảnh về một số loại PTGT đường thủy,chơi lắp ráp
các PTGT đường thủy
.Góc nghệ thuật: Tổ chức hướng dẫn trẻ vẽ,tô
màu,cắt,dán các PTGT đường thủy,múa hát theo
chủ đề
.Góc Thiên nhiên: Tổ chức,hướng dẫn trẻ chơi
đong đo xăng dầu
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể
hiện vai chơi tốt
*Hoạt động 3:Nhận xét sau khi chơi:
-Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc
-Cho trẻ nhận xét nhóm mình nhóm bạn
-Cô nhận xét lại
-Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định
-Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ về góc chơi
-Trẻ chơi theo nội dung ở các góc
-Trẻ xây bến tàu thuyền
- Trẻ chơi đóng vai làm người điều
khiển các PTGT đường thủy,người
bán vé tàu thuyền
- Trẻ Xem tranh ảnh về một số loại

PTGT đường thủy,chơi lắp ráp các
PTGT đường thủy
-Trẻ Vẽ,tô màu,cắt,xé,dán các
PTGT đường thủy,múa hát theo chủ
đề
-Trẻ chơi đong đo xăng dầu
-Trẻ tích cực chơi
-Trẻ đi tham quan các góc
-Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thu dọn đồ chơi
************************************************************************
************************************************************************
Thứ hai ngày 08,tháng 04 năm 2013
ĐÓN TRẺ-TRÒ CHUYỆN-THỂ DỤC SÁNG
* Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
3
-Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy phổ biến như: tàu thủy,ca nô,thuyền
buồm…
-Trò chuyện về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường thủy
-Giao dục trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT
*Thể dục sáng:
-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2,Bụng 1
-Cô hướng dẫn trẻ tập
-Động viên,khuyến khích trẻ
*Tổ chức cho trẻ uống sữa buổi sáng

HOẠT ĐỘNG HỌC-KPKH
- Đề tài: Làm quen một số PTGT đường thủy phổ biến
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1)Kiến thức:
- Trẻ biết về một số loại PTGT đường thủy phổ biến ,biết tên gọi,đặc điểm cấu
tạo,phương thức hoạt động của các PTGT đó
-Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
2)Kỉ năng:
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô mạch lạc,rõ ràng
-Rèn kỉ năng quan sát cho trẻ
-Luyện phát âm cho trẻ
- 3)Thái độ:
-Mạnh dạn tự tin tham gia trò chuyện cùng cô
-Trẻ tập chung chú ý trong giờ học
II- CHUẨN BỊ;
-Tranh ảnh một số PTGT phổ biến
- Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện-giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Do ai sáng
tác?
+Bài hát nói về những PTGT gì?
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Làm quen một số PTGT phổ biến
-Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại PTGT
đường thủy
-Cho trẻ gọi tên các loại PTGT đó

*Làm quen tàu thủy:
-Cho trẻ quan sát tàu thủy và gợi hỏi trẻ:
+Đây là PTGT gì?
+Cho trẻ gọi tên “tàu thủy” 2 lần
+Tàu thủy thuộc loại PTGT đường gì? Tàu thủy
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Trẻ gọi tên
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
-Trẻ suy nghĩ và trả lời
4
hoạt động ở đâu?
+ Tàu thủy để làm gì các con nhỉ?
+Cô chỉ vào các bộ phận của tàu thủy và hỏi trẻ về
tên gọi,đặc điểm của từng bộ phận
+ Tàu thủy chạy được nhờ có những yếu tố nào?
+Tàu thủy chở được nhiều người không?
+Khi đi Tàu thủy thì phải làm sao?
+Muốn đi Tàu thủy thì chúng ta phải mua gì?
-Cô giới thiệu lại cho trẻ rõ hơn về Tàu thủy : Tàu
thủy là PTGT đường thủy,chạy ở dưới nước được
nhờ có động cơ. Tàu thủy cấu tạo bởi các bộ phận
là: Thân tàu,thượng tầng,neo tàu nô , Tàu thủy để
chở người,vận chuyển hàng hóa trên biển,giúp đi

lại trên biển dễ dàng,nhanh chóng hơn
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Làm quen thuyền buồm:
-Cho trẻ quan sát tranh ảnh thuyền buồm và gợi hỏi
trẻ:
+Đây là PTGT gì?
+Cho trẻ gọi tên “thuyền buồm” 2 lần
+ Thuyền buồm thuộc loại PTGT đường gì?
Thuyền buồm hoạt động ở đâu?
+ Thuyền buồm để làm gì?
+Cô chỉ vào từng bộ phận của Thuyền buồm và hỏi
trẻ về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo của các bộ phận
Thuyền buồm
+ Thuyền buồm chạy được nhờ có những yếu tố
nào?
+Khi đi Thuyền buồm thì phải làm sao nào?
+Muốn đi Thuyền buồm thì chúng ta phải mua gì?
-Cô giới thiệu lại cho trẻ rõ hơn:Thuyền buồm là
PTGT đường thủy,chạy ở dưới nước được nhờ sức
gió kết hợp với sức người chèo thuyền.thuyền
buồm cấu tạo bởi các bộ phận là: Thân buồm,long
cốt,bánh lái,và buồm.thuyền buồm để chở
người,vận chuyển hàng hóa trên biển
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Làm quen ca nô::
-Cho trẻ quan sát tranh ảnh ca nô và gợi hỏi trẻ:
+Đây là PTGT gì?
+Cho trẻ gọi tên “ca nô” 2 lần
+ Ca nô thuộc loại PTGT đường gì? Ca nô hoạt
động ở đâu?

- Ca nô để làm gì?
+Cô chỉ vào các bộ phận của Ca nô và hỏi trẻ về
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
-Trẻ suy nghĩ và trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
-Trẻ suy nghĩ và trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
5
tên gọi,đặc điểm của từng bộ phận
+ Ca nô chạy được nhờ có những yếu tố nào?
+ Ca nô trở được ít người hay nhiều người?
+Muốn đi Ca nô thì chúng ta phải mua gì?
-Cô giới thiệu lại: Ca nô là PTGT đường thủy,chạy

ở dưới nước được nhờ có động cơ.ca nô cấu tạo bởi
các bộ phận là: Thân ca nô,vo lăng,bình xăng gắn ở
phía trước ca nô ,ca nô để chở người,vận chuyển
hàng hóa trên biển,giúp đi lại trên biển dễ
dàng,nhanh chóng hơn
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2 So sánh
-Tổ chức cho trẻ quan sát và so sánh tàu
thủy,thuyền buồm và ca nô
*Khác nhau:
-Tàu thủy,thuyền buồm có các neo,ca nô không có
-Tàu thủy có hệ thống hầm tàu,ca nô và thuyền
buồm không có
-Tàu thủy và ca nô chạy bằng các động cơ,nhiên
liệu còn thuyền buồm chạy được nhờ vào sức gió
kết hợp với sức người
*Giống nhau:
-Đều là nhóm phương tiện giao thông đường thủy
-Đều chạy ở dưới nước,người điều khiển các
phương tiện này đều phải chấp hành luật
ATGT:Chở đúng số người,số hàng hóa theo quy
định
-Cho trẻ kể thêm một số các PTGT Đường bộ khác
mà trẻ biết
-Cho nhẹ nhàng về góc chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát và so sánh

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ kể tên
-Trẻ về góc chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài: Dạo chơi sân trường
-TC: Thuyền về bến
- Chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Trẻ dạo chơi sân trường và quan sát cây xanh,biết ctrong sân trường có những caay xanh
gì,có những đồ chơi gì ,đặc điểm của các cây xanh và đồ chơi đó
-Trẻ biết được ích lợi của cây xanh và đò chơi trong sân trường
-Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
- Mạnh dạn tham gia trò chuyện cùng cô và các bạn
- Tích cực hứng thú trong hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
- Sân chơi sạch sẽ,thoáng mát
- Câu hỏi đàm thoại
6
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TR
*)Hoạt động 1 : Dạo chơi sân trường
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Vườn trường mùa thu”
-Cô tổ chức cho trẻ đi dạo chơi quanh sân trường
-Gợi hỏi trẻ quan sát xem trong vườn trường có
những loại cây gì,có những đồ chơi gì?
-Cho trẻ kể và gọi tên các đồ chơi đó
-Hỏi trẻ về đặc điểm cấu tạo của các cây,các đồ

chơi trong sân trường
-Hỏi trẻ vè ích lợi của các đồ chơi
-Cô gới thiệu lại cho trẻ nghe
-Giao dục trẻ yêu quý,thích trồng,chăm sóc và bảo
vệ cây xanh,không hái lá,bẻ cành bừa bãi,biết giữ
gìn vệ sinh môi trường
*Hoạt động 2: Trò chơi Thuyền về bến
-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
-Cô thực hiện mẩu cho trẻ quan sát
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô bao quát trẻ
-Trẻ hát
-Trẻ dạo chơi quanh sân trường
-Trẻ quan sát và trả lời cô
-Trẻ gọi tên
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen từ: “Sông”, “Ca nô”, “Cái ghe”
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ làm quen các từ: “Sông”, “Ca nô”, “Cái ghe”

-Trẻ đọc to,rõ ràng,rành mạch các từ
-Trẻ tập trung chú ý trong giờ học
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh “Sông”, “Ca nô”, “Cái ghe”
-Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện,giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Do ai
sáng tác?
+Bài hát nói về những PTGT gì?
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Làm quen tiếng việt: “Sông”,
“Ca nô”, “Cái ghe”
*Làm quen từ “Ca nô”:
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh ca nô đang
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh ảnh
7
chạy trên sông và hỏi trẻ:
+Đây là PTGT gì?
-Cô đọc to “ca nô” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Chô tổ đọc

-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên,khuyến khích trẻ
* Làm quen từ “Ghe”:
-Cô chỉ vào bộ phận của ca nô là ghe và hỏi trẻ:
-Đây là bộ phận gì của ca nô?
-Cô đọc to “ghe” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Cho tổ đọc
-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên,khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Sông”:
-Cô hỏi trẻ: Ca nô đang chạy ở đâu đây các con?
-Cô đọc to “ sông” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Chô tổ đọc
-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
HOẠT ĐỘNG GÓC
.Góc chủ đạo-Góc xây dựng: Xây dựng bến tàu thuyền
.Góc phân vai: Đóng vai làm người điều khiển các PTGT đường thủy
.Góc học tập: Xem tranh ảnh về các loại PTGT
.Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu các loại PTGT đường thủy
.Góc Thiên nhiên: Chơi đong đo xăng dầu
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi
-Tạo ra sản phẩm khi chơi
-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Trẻ chơi ngoan,an toàn ,vui vẻ cùng bạn
II-CHUẨN BỊ:
- Các góc chơi
-Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1: Thỏa thuận trước khi
chơi
8
-cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, vai chơi,

công việc,nhiệm vụ của góc của vai
-Tổ chức cho trẻ thỏa thuận và về góc chơi
- Nhắc nhở trẻ về thái độ khi chơi
*HOẠT ĐỘNG 2: Qúa trình chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các
góc
-Cô hướng dẫn trẻ chơi
-Đi đến từng góc hướng dẫn và chơi cùng trẻ
-Quan tâm hơn ở góc chơi chính
.Góc xây dựng: Cô tổ chức,hướng dẫn trẻ xây
dựng bến tàu thuyền
-Động viên ,khuyến khích trẻ chơi
-Khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc
*HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sau khi chơi
-Tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc
-Hướng dẫn trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn
-Cô nhận xét lại
-Tuyên dương-động viên-khuyến khích trẻ
-Tổ chức cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định
- Trẻ lắng nghe
-Thỏa thuận và về góc chơi
-Trẻ chơi theo nội dung ở các góc
-Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ xây dựng bến tàu thuyền
- Trẻ giao lưu giữa các góc
- Trẻ đi tham quan các góc
- Trẻ nhận xét nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy

định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Đọc đồng dao:Dung săng dung dẻ
- Chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ đọc đồng dao mạch lạc
-Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
-Tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Nêu gương cuối ngày
II- CHUẨN BỊ
-Đồng dao: Dung dăng dung dẻ
-Đồ dùng phục vụ cho dạy và học
III-TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trẻ đọc đồng dao
Dung dăng dung dẻ:
-Cô đọc đồng dao lần 1,giới thiệu tên
bài,tên tác giả,tóm tắt nội dung bài đồng
dao
-Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao cùng cô
-Gợi hỏi trẻ về nội dung của bài đồng
dao
-Cô trò chuyện cùng trẻ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc đồng dao cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trò chuyện cùng cô
9
-Tổ chức cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên, khuyến khích trẻ đọc
* Hoạt động 2: Chơi tự do:
-Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
-Cô bao quát trẻ
-Tổ,nhóm,cá nhân đọc
-Trẻ chơi tự do
*Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………


************************************************************************
************************************************************************
Thứ 3 ngày 09, tháng 04, năm 2013
ĐÓN TRẺ_TRÒ CHUYỆN_THỂ DỤC SÁNG
* Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy phổ biến như: tàu thủy,ca nô,thuyền
buồm…
-Trò chuyện về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường thủy
-Giao dục trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT
*Thể dục sáng:
-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2,Bụng 1
-Cô hướng dẫn trẻ tập
-Động viên,khuyến khích trẻ

*Tổ chức cho trẻ uống sữa buổi sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC-LQVT
Định hướng không gian phải-trái
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và biết định hướng không gian phải-trái
-Trẻ ôn luyện tay trái,tay phải của bản thân
2) Kỉ năng:
- Luyện kỉ năng quan sát,ghi nhớ có chủ định cho trẻ
-Phát triển khả năng định hướng trong không gian cho trẻ
10
- Luyện nói, phát âm cho trẻ
3) Thái độ:
- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học
-Giáo dục trẻ chapa hành tốt luật ATGT
II-Chuẩn bị:
- Lô tô vẽ xe máy,đoàn tàu
-Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện-giới thiệu:
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Do ai sáng
tác?
+Bài hát nói về PTGT gì?
+Trong bài hát em bé đang tập lái xe gì?
+Ô tô để làm gì?
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
* Hoạt động 2: Ôn phải-trái

-Cô hỏi trẻ: Khi đi đường chúng mình phải đi bên tay
nào các con?
-Cho trẻ dơ cao tay phải của mình lên
-Cho trẻ gọi tên “Tay phải” 2 lần
-Cho trẻ dơ cao tay trái lên và cho trẻ gọi tên “Tay
trái” 2 lần
* Hoạt động 3: Định hướng không gian phải-trái
-Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc,cô đứng về phía bên
phải của trẻ
-Cô đang đứng ở phía nào của các con đây?
-Cho trẻ phát âm “Bên phải” 2 lần
-Chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô đổi sang bên trái đứng và lại hỏi trẻ: Thế giờ cô
lại đang đứng ở phía nào của các con?
-Cho trẻ phát âm “Bên trái” 2 lần
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Cô gọi hai trẻ A và B lên đứng cạnh nhau,cô hỏi trẻ:
+Bạn A đứng phía nào của bạn B?
+Thế bạn B đứng phía nào của bạn A?
-Cô gọi lần lượt các trẻ lên và yêu cầu trẻ hãy đứng
về phía bên phải,bên trái của cô
-Chú ý hướng dẫn,sửa sai cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ
-Cô gắn lô tô ô tô và xe máy lên bảng,ô tô ở bên
phải,xe máy ở bên trái so với tay trẻ và hỏi trẻ:
-Các con thấy ô tô ở phía tay nào của các con?
- Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ dơ cao tay phải lên
-Trẻ gọi tên
-Trẻ dơ tay trái
-Trẻ xếp hàng
-Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
-Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
-Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ trả lời
-Lần lượt trẻ lên thực hiện theo yêu
cầu của cô
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
11
-Xe máy ở phía tay nào của các con?
-Tiếp tục cho trẻ phát âm “Bên phải”, “Bên trái”
*Hoạt động 3: Luyện tập
-Tổ chức cho trẻ chơi trò Xếp hình về các vị trí phải-
trái theo yêu cầu của cô
-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ
*Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Hoạt động 4: Trò chơi“Thi ai nhanh“
-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi

-Hướng dẫn trẻ chơi
-Chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ
*Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi hứng thú
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát PTGT đường thủy
-TC: Cái gì biến mất
-Chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1) kiến thức:
-Trẻ quan sát PTGT đường thủy và biết tên gọi,đặc điểm cấu tạo của các PTGT đường
thủy
-Trẻ biết được công dụng,phương thức hoạt động của các PTGT đường thủy
-Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
2)Kỉ năng:
-Rèn kỉ năng quan sát cho trẻ
-Luyện nói,phát âm cho trẻ
3)Thái độ:
- Mạnh dạn tham gia trò chuyện cùng cô và các bạn
- Tích cực hứng thú trong hoạt động
II- CHUẨN BỊ:
- Sân chơi sạch sẽ,thoáng mát

-Tranh ảnh một số loại PTGT đường thủy
- Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TR
*)Hoạt động 1 : Quan sát PTGT đường thủy
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát một số các loại PTGT
đường thủy
-Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát
12
-Cho trẻ gọi tên các PTGT đó
-Hỏi trẻ về đặc điểm cấu tạo của các PTGT đường
thủy
-Hỏi trẻ về công dụng của các PTGT đường thủy
-Cô giới thiệu lại cho trẻ nghe
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Trò chơi Cái gì biến mất
-Cô thực hiện mẩu cho trẻ quan sát
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô bao quát trẻ
-Trẻ gọi tên
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen từ: “Thuyền buồm”, “Thuyền thúng”, “Thuyền nan”
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ làm quen các từ: “Thuyền buồm”, “Thuyền thúng”, “Thuyền nan”
-Trẻ đọc to,rõ ràng,rành mạch các từ “Thuyền buồm”, “Thuyền thúng”, “Thuyền nan”
-Trẻ tập trung chú ý trong giờ học
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh “Thuyền buồm”, “Thuyền thúng”, “Thuyền nan”
-Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện,giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Do ai
sáng tác?
+Bài hát nói về PTGT đường gì?
-Cho trẻ kể tên các PTGT đó
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Làm quen tiếng việt:
“Thuyền buồm”, “Thuyền thúng”, “Thuyền
nan”
*Làm quen từ “Thuyền buồm”
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh Thuyền buồm
+Đây là PTGT gì?

-Cô đọc to “Thuyền buồm” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Chô tổ đọc
-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể tên
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh ảnh
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
13
-Động viên,khuyến khích trẻ
* Làm quen từ “Thuyền thúng”:
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh ảnh Thuyền
buồm
+Trong tranh vẽ về PTGT gì?
-Cô đọc to “Thuyền thúng” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Chô tổ đọc
-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc

-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên,khuyến khích trẻ
*Làm quen từ “Thuyền nan”:
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh Thuyền nan
+Đây là PTGT gì?
-Cô đọc to “Thuyền nan” 2-3 lần
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Chô tổ đọc
-Cho nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Trẻ quan sát tranh ảnh
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
- Trẻ quan sát tranh ảnh
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc từ tiếng việt
-Tổ đọc
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Cá nhân trẻ đọc
HOẠT ĐỘNG GÓC
.Góc chủ đạo-Góc phân vai: Đóng vai làm người bán vé tàu thuyền
.Góc xây dựng: Xây dựng bến tàu thuyền
.Góc học tập: Chơi lắp ráp các PTGT đường thủy

.Góc nghệ thuật: Hát múa vận động các bài hát về chủ đề
.Góc Thiên nhiên: Chơi đong đo xăng dầu
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi
-Tạo ra sản phẩm khi chơi
-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Trẻ chơi ngoan,an toàn ,vui vẻ cùng bạn
II-CHUẨN BỊ:
-Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc.
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1: Thỏa thuận trước khi chơi
-Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, vai chơi,
công việc,nhiệm vụ của góc của vai
-Giới thiệu góc chơi chính,công việc,nhiệm vụ
của góc,của vai
-Tổ chức cho trẻ thỏa thuận và về góc chơi
-Nhắc nhở trẻ về thái độ chơi
*HOẠT ĐỘNG 2: Qúa trình chơi
- Trẻ lắng nghe
-Thỏa thuận và về góc chơi
14
-Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các
góc
-Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi đến từng góc hướng dẫn và chơi cùng
trẻ
-Quan tâm hơn ở góc chơi chính
.Góc phân vai: cô tổ chức,hướng dẫn trẻ chơi
đóng vai làm người người bán vé tàu thuyền

-Động viên ,khuyến khích trẻ chơi Cửa hàng
giải khát,gia đình,cô giáo,bác sĩ
-Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc
*HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sau khi chơi
-Tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc
-Hướng dẫn trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn
-Cô nhận xét lại
-Tuyên dương-động viên-khuyến khích trẻ
-Tổ chức cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định
-Trẻ chơi theo nội dung ở các góc
- Trẻ chơi đóng vai làm khiển người
bán vé tàu thuyền
- Trẻ giao lưu giữa các góc
-Trẻ đi tham quan các góc và nhận xét
nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
-Cho trẻ chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ thực hiện vở tạo hình theo yêu cầu của cô
-Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian
-Tập chung chú ý trong giờ học
-Trẻ chơi ngoan,đoàn kết
II- CHUẨN BỊ:
-Vở tạo hình

-Các trò chơi dân gian
III-TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: :Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
-Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
-Cho trẻ về nơi ngồi
-Cô phát vở tạo hình,bút chì,sáp mầu cho trẻ
-Cô giới thiệu hoạt động,chỉ ra phần tạo hình mà
trẻ phải thực hiện
-Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi,tư thế đặt sách vở
-Nhắc nhở trẻ cách cầm bút,sáp màu,kỉ năng vẽ,tô
màu sao cho đẹp
-Tổ chức cho trẻ thực hiện
-Cô chú ý,bao quát,hướng dẫn trẻ
-Giúp đỡ những trẻ còn yếu,lúng túng
-Trẻ hát
-Trẻ về chổ ngồi
-Trẻ nhận đồ dùng
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
15
-Động viên khuyến khích trẻ
*Kết thúc: Cô nhận xét,tuyên dương,động viên
khuyến khích trẻ
* Hoạt động 2: Chơi tự do
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do
- Cô bao quát trẻ
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi tự do
NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-TRẢ TRẺ
-Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
- Hướng dẫn trẻ nhận xét các bạn
- Cô nhận xét lại
- Tuyên dương trẻ ngoan học giỏi
- Động viên khuyến khích trẻ khác buổi sau cô gắng hơn
- Vệ sinh sạch sẽ,chuẩn bị quần áo,mũ nón gọn gàng cho trẻ
- Trả trẻ tân tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
*Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……
……………………………………………………………………………………


***********************************************************************
***********************************************************************
Thứ tư, ngày 10, tháng 04 năm 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
* Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy phổ biến như: tàu thủy,ca nô,thuyền
buồm…
-Trò chuyện về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường thủy
-Giao dục trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT
*Thể dục sáng:

-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2,Bụng 1
-Cô hướng dẫn trẻ tập
-Động viên,khuyến khích trẻ
*Tổ chức cho trẻ uống sữa buổi sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC_LQVH
Thơ: Biển
16
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1)Kiến thức:
-Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả
-Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ
2)Kỉ năng:
-Rèn kỉ năng đọc thơ cho trẻ
-Luyện phát âm cho trẻ
3)Thái độ:
-Trẻ mạnh dạn tham gia trò chuyện cùng cô và các bạn
-Tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Chú ý trong giờ học
II-CHUẨN BỊ;
-Thơ, tranh minh họa
-Câu hỏi đàm thoại
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*)Hoạt động 1: Trò chuyện ,giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát:
+Chúng mình vừa hát xong bài hát gì? Do ai
sáng tác?
+Bài hát nói về những PTGT gì?
-Cho trẻ kể tên các PTGT đó

-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luạt lệ ATGT
*) Hoạt động 2: Đọc diễn cảm thơ: Biển
-Cô đọc diễn cảm thơ lần 1,giới thiệu tên tác
giả, tóm tắt nội dung
-Cô đọc diễn cảm thơ lần 2 kèm theo tranh minh
họa
-Cô trích dẫn nội dung bài thơ
*) Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
-Cô dạy trẻ đọc theo cô lần lượt từng câu cho
đến hết bài
-Tổ chức cho cả lớp đọc 2-3 lần
-Cô cho tổ đọc thơ
-Cô mời nhóm bạn trai,bạn gái đọc thơ
-Cô mời cá nhân trẻ đọc thơ
-Chú ý hướng dẫn ,sửa sai cho trẻ
-Luyện phát âm cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ
*) Đàm thoại:
-Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai
sáng tác?
-Bài thơ nói về gì?
-Trong bài thơ người con có hỏi bố những gì về
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát,lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc thơ cùng cô
-Trẻ đọc 2-3 lần
-Tổ đọc thơ
-Nhóm bạn trai,bạn gái đọc thơ
-Cá nhân trẻ đọc thơ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
17
biển?
-Biển cho ta những gì các con nhỉ?
-Thế các con cho cô biết những PTGT gì chạy
trên biển nào?
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT,biết
nghe lời người lớn dạy bảo
*) Hoạt động 3: Chơi tự do
-Tổ chức cho trẻ chơi tự do
-Chú ý quan sát,bao quát trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát thời tiết trong ngày
-TC : Trời mưa
-Chơi tự do
I- MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
-Trẻ biết được thời tiết trong ngày như thế nào

-Trẻ trả lời được những câu hỏi đơn giản của cô
2) Kỉ năng:
- Phát triển tính ham học hỏi,khám phá của trẻ,phát triển tư duy trực quan hình tượng cho
trẻ,khả năng nhìn nhận,quan sát
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,rõ ràng cho trẻ
3) Thái độ:
- Tích cực hứng thú trong hoạt động
- Trẻ chơi ngoan,tập trung chú ý trong giờ học
II- CHUẨN BỊ:
-Sân chơi sạch sẽ ,thoáng mát
-Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát thời tiết trong ngày
-Cô tổ chức cho trẻ hát bài Nắng sớm
-Trò chuyện về bài hát
-Cho trẻ ra ngoài sân và ngồ dưới bóng mát
-Tổ chức cho trẻ quan sát thời tiết và gợi hỏi trẻ:
+Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Trời
nắng hay trời mưa?
+Trời nắng thì bầu trời có gì?
+Nhiệt độ như thế nào,nóng hay là lạnh các con
nhỉ?
+Trời nắng đi ra ngoài các con phải làm sao?
+Nếu như trời mưa thì khi đi ra ngoài các con phải
làm sao?
-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ ra ngoài

-Trẻ quan sát thời tiết
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
18
gìn,bảo vệ sức khỏe
*Hoạt động 2: Trò chơi Trời mưa
-Cô giới thiệu hoạt động
-Cô thực hiện mẩu 1 lần
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát,động viên,khuyến khích trẻ
*Kết thúc: Cô nhận xét,tuyên dương trẻ
*HOẠT ĐỘNG 3: Chơi tự do
-Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
-Cô bao quát trẻ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen từ: “Thủy thủ”, “Lái đò”, “Cái xuồng”
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ làm quen các từ: “Thủy thủ”, “Lái đò”, “Cái xuồng”
-Trẻ đọc to,rõ ràng,rành mạch các từ “Thủy thủ”, “Lái đò”, “Cái xuồng”
-Trẻ tập trung chú ý trong giờ học
II-CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh về Cái xuồng

-Câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện,giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Trong bài hát có nhắc tới những PTGT đường
gì?
-Cho trẻ gọi tên các PTGT đó
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Làm quen tiếng việt: “Thủy
thủ”, “Lái đò”, “Cái xuồng”
* Làm quen từ “ Cái xuồng”
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh cái xuồng và
hỏi trẻ:
+Đây là PTGT gì?
-Cô đọc to “cái xuồng”
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Làm quen từ “Thủy thủ”:
-Cô tổ chức cho trẻ quan sát tranh tàu thủy và hỏi
trẻ:
+Tàu thủy muốn chạy được trên biển thì cần phải
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc
-Tổ đọc
-Nhóm đọc
-Cá nhân trẻ đọc
-Trẻ trả lời
19
có ai điều khiển?
-Cô đọc từ “Thủy thủ” 2 lần rõ ràng,chính xác
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Làm quen từ “Lái đò”:
-Cô hỏi trẻ:
+Thế người điêg khiển các con đò là ai,đò muốn
chạy được trên sông cần phải có ai?
-Cô đọc từ “Người lái đò” 2 lần rõ ràng,chính
xác
-Cho trẻ đọc lại 2-3 lần
-Mời tổ đọc
-Mời nhóm bạn trai,bạn gái đọc
-Mời cá nhân trẻ đọc
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc

-Tổ đọc
-Nhóm đọc
-Cá nhân trẻ đọc
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc
-Tổ đọc
-Nhóm đọc
-Cá nhân trẻ đọc
HOẠT ĐỘNG GÓC
.Góc chủ đạo- Góc học tập: Chơi lắp ráp các PTGT đường thủy
.Góc phân vai: Đóng vai làm người bán vé tàu thuyền
.Góc xây dựng: Xây dựng bến tàu thuyền
.Góc nghệ thuật: Vẽ,tô màu các PTGT đường thủy
.Góc Thiên nhiên: Chơi đong đo xăng dầu
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết thể hiện vai chơi
-Tạo ra sản phẩm khi chơi
-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động
-Trẻ chơi ngoan,an toàn ,vui vẻ cùng bạn
II-CHUẨN BỊ:
-Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc.
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*HOẠT ĐỘNG 1: Thỏa thuận trước khi chơi
-Cô giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, vai chơi,
công việc,nhiệm vụ của góc của vai
-Giới thiệu góc chơi chính,công việc của
góc,của vai
-Tổ chức cho trẻ thỏa thuận và về góc chơi

*HOẠT ĐỘNG 2: Qúa trình chơi
-Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nội dung ở các
góc
-Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Thỏa thuận và về góc chơi
-Trẻ chơi theo nội dung ở các góc
20
- Cô đi đến từng góc hướng dẫn và chơi cùng
trẻ
-Quan tâm hơn ở góc chơi chính
.Góc học tập:Tổ chức hướng dẫn trẻ xem tranh
ảnh về các PTGT đường thủy
- Động viên ,khuyến khích trẻ chơi
- Khuyến khích trẻ giao lưu giữa các góc
*HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sau khi chơi
-Tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc
-Hướng dẫn trẻ nhận xét nhóm mình, nhóm bạn
-Cô nhận xét lại
-Tuyên dương-động viên-khuyến khích trẻ
-Tổ chức cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi
quy định
- Trẻ chơi ngoan ở các góc
- Trẻ xem tranh ảnh về các PTGT
đường thủy
- Trẻ giao lưu giữa các góc
-Trẻ đi tham quan các góc và nhận xét
nhóm chơi
- Trẻ lắng nghe

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
định
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc thơ :Biển
Chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
-Trẻ biết khi sáng đã học những gì
-Trẻ ôn,cũng cố lại kiến thức buổi sáng
-Trẻ tập trug chú ý trong giờ học
II-CHUẨN BỊ:
-Thơ “Cô dạy con”
-Tranh thơ minh họa
-Câu hỏi đàm thoại
III-TIÊN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu
-Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Trong bài hát có nhắc tới những PTGT đường gì?
-Cho trẻ gọi tên các PTGT đó
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
*Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ :Biển
-Cô gợi hỏi trẻ khi sáng đã học bài gì?
-Cho trẻ nhắc lại tên bài học khi sáng đã được học
-Cô tổ chức cho trẻ ôn lại thơ :Biển
-Cô đọc diễn cảm lại thơ:Biển,giới thiệu tên bài
thơ,tên tác giả,tóm tắt nội dung
-Cô cho trẻ đọc theo cùng cô
-Tổ chức cho cả lớp đọc 2-3 lần
-Cho tổ,nhóm,cá nhân đọc

-Chú ý sửa sai cho trẻ
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nhắc lại
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc cùng cô
-Trẻ đọc thơ
-Tổ,nhóm,cá nhân đọc
21
-Động viên khuyến khích trẻ
*Đàm thoại:
-Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai
sáng tác?
-Bài thơ nói về gì?
-Trong bài thơ người con có hỏi bố những gì về
biển?
-Biển cho ta những gì các con nhỉ?
-Thế các con cho cô biết những PTGT gì chạy trên
biển nào?
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT,biết
nghe lời người lớn dạy bảo
*Hoạt động 3: Chơi tự do
-Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
-Cô bao quát trẻ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ kể tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi tự do
NÊU GƯƠNG-VỆ SINH-TRẢ TRẺ
-Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày
- Hướng dẫn trẻ nhận xét các bạn
- Cô nhận xét lại
- Tuyên dương trẻ ngoan học giỏi
- Động viên khuyến khích trẻ khác buổi sau cô gắng hơn
- Vệ sinh sạch sẽ,chuẩn bị quần áo,mũ nón gọn gàng cho trẻ
- Trả trẻ tân tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
*Nhận xét cuối ngày:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
***********************************************************************
***********************************************************************
*Thứ năm, ngày 11,tháng 04,năm 2013
ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG
* Đón trẻ:
-Cô ân cần,niềm nở,vui vẻ đón trẻ ,cất đồ dùng cho trẻ
-Nhắc trẻ cô,chào các bạn,chào người đưa đi học
-Trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ để tiện theo dõi trên lớp
* Trò chuyện:
-Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường thủy phổ biến như: tàu thủy,ca nô,thuyền
buồm…

-Trò chuyện về tên gọi,đặc điểm,cấu tạo,nơi hoạt động của các loại PTGT đường thủy
-Giao dục trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT
22
*Thể dục sáng:
-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng với các động tác Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2,Bụng 1
-Cô hướng dẫn trẻ tập
-Động viên,khuyến khích trẻ
*Tổ chức cho trẻ uống sữa buổi sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC_PTTC
-Đề tài:Đi trên ghế băng,đầu đội túi cát
-TCVĐ: Kéo co
I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
1) Kiến thức:
-Trẻ biết Đi trên ghế băng,đầu đội túi cát
-Tập đúng các động tác thể dục,động tác phát triển chung: Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2
Bụng 1
2) Kỉ năng:
-Rèn sự khéo léo,nhanh nhẹn cho trẻ
-Giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh
3) Thái độ:
-Trẻ hứng thú,tích cực tham gia tập thể dục
-Có ý thức tự giác,chú ý trong giờ học,biết nhường nhịn nhau
II- CHUẨN BỊ:
-Ghế băng 2 cái
-Túi cát
-Các động tác thể dục
-Sân bãi sạch sẽ,thoáng mát
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho trẻ khởi động các khớp tay khớp chân sau
đó cho trẻ dãn thành 2 hàng ngang dãn cách đều
*HOẠT ĐỘNG 2:Trọng động
a) BTPTC: Hô hấp 1,Tay 3,Chân 2
Bụng 1
*) Động tác hô hấp 1: hít vào,thở ra
*) Động tác tay 3: Đánh xoay tròn hai cánh tay
*Đứng thẳng,hai tay để trước ngực
+Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
+Giơ hai tay lên cao
+Hạ hai tay xuống
*) Động tác chân 2: Bật, đưa chân sang ngang
*Đứng thẳng,hai tay thả xuôi
+Bật lên,đưa hai chân sang ngang,kết hợp đưa hai
tay dang ngang
+Bật lên,thu hai chân về,2 tay xuôi theo người
*) Động tác bụng 1:Đứng cúi về phía trước
-Trẻ khởi động
-Trẻ tập các động tác PTC cùng cô
-Trẻ tập cùng cô
*Đứng thẳng,hai tay để trước ngực
+Hai cánh tay xoay tròn vào nhau
+Giơ hai tay lên cao
+Hạ hai tay xuống
-Trẻ tập theo cô
*Đứng thẳng,hai tay thả xuôi
+Bật đưa hai chân sang ngang,đưa
hai tay dang ngang
+Bật lên,thu chân về,tay xuôi theo
người

23
+Đứng hai chân dang rộng bằng vai,hai tay dơ cao
quá đầu
+Cúi xuống,hai chân thẳng,hai tay chạm đất
+Đứng lên,hai tay dơ cao
+Đứng thẳng,hai tay xuôi theo người
b) Vận động cơ bản: Đi trên ghế băng,đầu đội
túi cát
-Cô giới thiệu tên bài tập
-Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động
- Cô tập mẩu lần 1, phân tích động tác:tư thế
chuẩn bị:Cô có ghế băng,dưới đất cô kẻ vạch
chuẩn bị,chân trái đứng trước,đứng dưới vạch
kẻ,chân phải đứng sau,để túi cát trên đỉnh đầu sao
cho túi cát thăng bằng để khhoong bị rớt,khi có
hiệu lệnh bắt đầu thì bước chân lên ghế và bát đầu
đi sao cho kheoos léo để túi cát không bị rớt
xuống
-Khi đi hết ghế thì bước xuống và bỏ túi cát vào
trong rổ
- Cô tập mẩu lần 2 trọn vẹn
- Cô mời trẻ giỏi lên tập mẩu
- Cô mời lần lượt trẻ lên tập
- Chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ thực hiện
*) Hoạt động 3: Trò chơi vận động Kéo co
-Cô giới thiệu hoạt động
-Cô thực hiện mẩu 1 lần
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát,động viên,khuyến khích trẻ

*Kết thúc: Cô nhận xét,tuyên dương trẻ
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng ra ngoài và
hít thở không khí trong lành
+Đứng hai chân dang rộng bằng
vai,hai tay dơ cao quá đầu
+Cúi xuống,hai chân thẳng,hai tay
chạm đất
+Đứng lên,hai tay dơ cao
+Đứng thẳng,hai tay xuôi theo người
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc lại tên bài vận động
-Trẻ quan sát,lắng nghe cô
-Trẻ quan sát
-Trẻ lên tập
-Lần lượt trẻ lên tập
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng đi ra
ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đọc và giả câu đố về các PTGT
TC: Ai đoán giỏi
Chơi tự do
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ giải các câu đố về các PTGT
-Biết tên,đặc điểm một số PTGT
-Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật đúng cách

- Tích cực hứng thú trong hoạt động
24
- Trẻ chơi trò chơi ngoan,đoàn kết ,giúp đỡ bạn cùng chơi
II- CHUẨN BỊ:
- Các câu đố,câu hỏi đàm thoại
III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*) Hoạt động 1 : Đọc câu đố về các loại PTGT
- Tổ chức cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
-Trong bài hát có nhắc tới những PTGT đường
gì?
-Cho trẻ gọi tên các PTGT đó
-Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ ATGT
-Hôm nay cô có một số câu đố rất hay và thú vị
về các loại PTGT,cô trò chúng mình sẽ cùng
nhau đọc và giả câu đố nhé
*Câu đố 1: “Thân tôi bằng sắt
Nổi được trên sông
Trở chú hải quân
Tuần tra trên biển
-Các con suy ngĩ và cho cô biết xem đó là cái gì
nào?
-Cô gợi ý cho trẻ trả lời
-Cho trẻ gọi tên “Tùa thủy”
-Tổ,nhóm,cá nhân gọi tên
-Gợi hỏi trẻ về đặc điểm của tàu thủy theo câu đố
-Cô giới thiệu về tàu thủy cho trẻ nghe
*Câu đố 2: “Làm bằng gỗ
Nổi trên sông

Có buồm dong
Nhanh tới biển”
Đố các con biết là cái gì?
-Tổ chức cho trẻ giải câu đố
-Gợi ý cho trẻ
-Cho trẻ gọi tên “Thuyền buồm”
-Tổ,nhóm,cá nhân gọi tên
-Chú ý sửa sai cho trẻ
-Hỏi trẻ về đặc điểm của ô tô theo câu đó
-Cô giới thiệu lại về ô tô cho trẻ ghe
-Các con ơi còn có rất nhiều các câu đố khác về
các PTGT nhưng thời gian không còn nũa,vậy để
hoạt động góc cô trò mình cùng nhau tiếp tục các
con nhé
* Hoạt động 2: TC Ai đoán giỏi
-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Trẻ hát
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ trả lời
-Trẻ gọi tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ suy nghĩ và trả lời
-Trẻ gọi tên
-Tổ,nhóm,cá nhân gọi tên
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ suy nghĩ và giải câu đố
-Trẻ gọi tên

-Tổ,nhóm,cá nhân gọi tên
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
25