Hướng dãn làm kế hoạc bộ môn

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG TRIỀU
TRƯỜNG TIỂU HỌC
*****************
KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n
N¨m häc 2012 - 2013
Hä vµ tªn gi¸o viªn:……………………… Tổ:
Gi¶ng d¹y m«n:……… Lớp (Khối):………

Đông Triều tháng 9/2012
1
Một số thông tin cá nhân:
1- Họ và tên:
2- Chuyên ngành đào tạo:
3- Trình độ đào tạo:
4- Nm vo ngnh
5- Đạt danh hiệu GVDG
- Cấp trờng: năm ; cấp cơ sở : năm ; Cấp tỉnh : năm
6 - Kết quả thi đua năm học trớc:
+ Giỏo viờn dy gii cp :
+ Xp loi theo chun ngh nghip giỏo viờn tiu hc:
+ Chin s thi ua cp
7 - Nhiệm vụ đợc phân công trong năm học
a- Dạy học: mụn: Lp
b- Kiêm nhiệm:
2
Phần thứ nhất: những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1. Các văn bản chỉ đạo:
Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2012 2013;
Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 2013

đối với giáo dục tiểu học;
Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục và
Đào tạo Đông Triều V/v Hớng dẫn thực hiện nhim v CNTT năm học 2012 2013;
Căn cứ vào chủ nm hc 2012 - 2013: ".; hng dn thc
hin cỏc cuc vn ng v phong tro thi ua ca ngnh;
Cn c vo k hoch nm hc 2012 2013 ca Trng Tiu hc Mo Khờ A;
Căn cứ vào kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục của lớp và học lực môn năm học trớc;

2- Đặc điểm tình hình:
2.1. Thuận lợi
( Nêu chung những thuận lợi khi thực hiện nhiệm vụ và những thuận lợi khi thực hiện
kế hoạch của từng môn học mà đ/c sẽ trình bày KH ở phần sau)
- Giáo viên:




- Học sinh:




2.1. Khó khăn
( Nêu chung những thuận lợi khi thực hiện nhiệm vụ và những khó khăn khi thực hiện
kế hoạch của từng môn học mà đ/c sẽ trình bày KH ở phần sau)
- Giáo viên:


- Học sinh:

3
PHầN THứ HAI
Kế HOạCH DạY HọC C TH TNG MễN
a. K HOCH DY HC MÔN TIếNG VIệT
I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC




II. Số LIệU
1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
2. Khảo sát chất lợng đầu năm
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
Chất lợng mũi nhọn:

iii. kế hoạch cụ thể
Tổng số tiết: ( HKI: HKII: )
Số tiết trong 1 tuần:
4
Tháng Tên chơng, bài
s
tit
Mục tiêu
( Kiến thức, kỹ năng,
thái độ ) trọng tâm
PP DH chủ
yếu
Đồ
dùng
dạy học
Ghi
chỳ

B. Kế HOạCH DạY HọC MÔN toán
5
I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC




II. Số LIệU
1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
2. Khảo sát chất lợng đầu năm
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu

sl % sl % sl % sl %
Chất lợng mũi nhọn:




iii. kế hoạch cụ thể
Tổng số tiết: ( HKI: HKII:)
Số tiết trong 1 tuần:
6
Tháng Tên chơng, bài
s
tit
Mục tiêu
( Kiến thức, kỹ năng,
thái độ ) trọng tâm
PP DH chủ
yếu
Đồ
dùng
dạy học
Ghi
chỳ

7
C. Kế HOạCH DạY HọC MÔN
I. MụCTIÊU CHUNG CủA MÔN HọC




II. Số LIệU
1. KếT QUả HọC LựC MÔN NĂM HọC TRƯớC
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
2. Khảo sát chất lợng đầu năm
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu

sl % sl % sl % sl %
3. chỉ tiêu năm học 2012- 2013
tshs
xếp loại
giỏi Khá tb Yếu
sl % sl % sl % sl %
Chất lợng mũi nhọn:




iii. kế hoạch cụ thể
Tổng số tiết: ( HKI: HKII:)
Số tiết trong 1 tuần:
8
Tháng Tên chơng, bài
S
tit
Mục tiêu
( Kiến thức, kỹ năng,
thái độ ) trọng tâm
PP DH chủ
yếu
D DH
Ghi chỳ
( nhng
nd cn
iu
chnh )

NGI LP K HOCH
ký DUYT CA tổ chuyên môn
Kí DUYT CA BGH
9