KẾ HOACH SINH HOẠT CỤM 12-13

PHÒNG GDĐT HUYỆN PHÙ YÊN
CỤM TRUNG TÂM

Số: 04/KH-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Phù Yên, ngày tháng 03 năm 2013

KẾ HOẠCH
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRUNG TÂM LẦN 2
Năm học 2012 - 2013

Thực hiện công văn số 153/PGDĐT-THCS ngày 30 tháng 08 năm 2012
của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phù Yên về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục
trung học cơ sở năm học 2012 - 2013;
Căn cứ vào tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học của các trường trong
cụm. Được sự thống nhất của các hiệu trưởng các đơn vị trường học, cụm trung
tâm xây dựng kế hoạch sinh hoạt cụm chuyên môn năm học 2012 – 2013 lần 2
như sau:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Mục đích
- Nhằm tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn
kiến thức, kỹ năng. Kiểm ra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo hướng
tăng cường trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, kỹ thuật biên
soạn đề kiểm tra, soạn đáp án, lập ma trận đề, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những
khó khăn, vướng mắc gặp phải trong quá trình giảng dạy
- Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho mỗi giáo viên trong cụm, qua đó
xây dựng đội ngũ cốt cán bộ môn của mỗi trường và của cụm nhằm nâng cao
chất lượng đổi mới phương pháp dạy học ở các môn dạy.
2. Yêu cầu
- Nội dung sinh hoạt chuyên môn cụm nhằm mục tiêu thiết thực, hiệu

quả, góp phần giải quyết được những vấn đề còn vướng mắc trong chuyên môn
cũng như trao đổi kinh nghiệm giữa các trường. Trong đó tập trung vào nội dung
dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- Hình thức sinh hoạt chuyên môn cụ thể, khoa học, tiết kiệm thời gian.
Tránh hình thức, khoe trương, đối phó hoặc gây khó khăn trong quá trình tổ
chức sinh hoạt chuyên môn cụm.
- Các giáo viên ở các bộ môn tham gia thảo luận tích cực và có hiệu quả.
II. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
1. Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian tổ chức: (02 ngày) từ ngày 29/3 đến 30/3/2013.
- Địa điểm: Trường THCS Quang Huy.
- Thành phần tham gia:
+ Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo;
+ Chuyên môn THCS Phòng GD ĐT huyện;
+ Hiệu trưởng (Phó Hiệu trưởng) các trường trong cụm;
+ Tổ Trưởng Chuyên môn các trường trong cụm.
2. Nội dung
- Tập trung vào việc thảo luận và thống nhất về kĩ thuật, kĩ năng ra đề,
soạn đáp án và hướng dẫn chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc
nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức kĩ năng xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra định
kỳ ở các bộ môn.
- Hội thảo công tác tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo hình
thức cụm trường.
- Thảo luận công tác phụ đạo học sinh yếu kém, công tác duy trì sĩ số,
nguyên nhân học sinh bỏ học của một số trường.
- Các đề kiểm tra, ma trận đề và đáp án đề kiểm tra các khối lớp của
trường mình đối với tất cả các môn.
3. Chương trình Hội thảo sinh hoạt cụm:(có trường trình đính kèm sau)
4. Ma két trang trí phông chính
HỘI THẢO

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM VÙNG THUNG TÂM LẦN THỨ 2
NĂM HỌC 2012-2013
Quang Huy, ngày 30 tháng 3 năm 2013
5. Chuẩn bị nội dung báo cáo, tham luận tại Hội nghị
a) Chuẩn bị các báo cáo:
* Diễn văn Khai mạc (đ/c: Vũ Hoài Thu, Hiệu Trưởng Trường THCS
Quang Huy).
* Báo cáo đề dẫn cho các nội dung trên (cụm trưởng- Phạm Anh Thơ,
Hiệu trưởng Trường THCS Võ Thị Sáu).
* Chuẩn bị các báo cáo tham luận: (tất cả các trường trong cụm). Mỗi
trường cần chuẩn bị những báo cáo tham luận sau:
- Các dạng đề kiểm tra, ma trận đề và đáp án đề kiểm tra các khối lớp của
trường mình đối với tất cả các môn.
2
- Báo cáo tham luận:
+ Báo cáo về cách thức ra đề, nội dung chuẩn kiến thức kỹ năng; Giải
pháp thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng. (Đặc
điểm tình hình, hiện trạng, tổ chức thực hiện( vai trò của CBQL, vai trò của
giáo viên), kết quả thực hiện, các biện pháp và cách thức).
+ Báo cáo công tác phụ đạo học sinh yếu, kém (Đặc điểm tình hình, vai
trò của CBQL, trách nhiệm của giáo viên, vai trò của giáo viên trực tiếp thực
hiện, tổ chức thực hiện, kết quả thực hiện, các biện pháp và cách thức)
+ Báo cáo công tác thi giáo viên dạy giỏi cấp trường (Công tác xây
dựng, bồi dưỡng, Tổ chức thi, vai trò của CBQL, Tổ chuyên môn, Cách thức
thực hiện, giải pháp).
+ Báo cáo công tác duy trì sĩ số, tình trạng bỏ học của học sinh (Đặc điểm
tình hình, nguyên nhân, Tổ chức thực hiện: vai trò của CBQL, trách nhiệm của
giáo viên bộ môn, vai trò của giáo viên chủ nhiệm; công tác phố hợp của các tổ
chức đoàn thể và đại phương, kết quả thực hiện, các biện pháp và bài học)
b) Chế độ báo cáo:

- Các trường trong cụm phân công cán bộ quản lý, giáo viên chuẩn bị và
thẩm định các báo cáo tham luận và tập hợp đề kiểm tra, ma trận đề và đáp án
đề kiểm các các khối lớp học kỳ I của trường mình theo nội dung trên và nộp về
cụm trưởng Phạm Anh Thơ, Hiệu trưởng Trường THCS Võ Thị Sáu: bằng văn
bản và gửi qua hộp thư điện tử: thcsvothisau2011 @gmail.com trước ngày
20/3/2013.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Về cơ sở vật chất
Đơn vị đăng cai sinh hoạt chuyên môn cụm, chịu trách nhiệm về công tác
tổ chức và cơ sở vật chất đảm bảo cho kỳ sinh hoạt.
2. Về các điều kiện khác
- Các báo cáo tham luận và đề kiểm tra, ma trận đề và đáp án đề kiểm các
các khối lớp học kỳ I chuẩn bị thật kỹ phản ánh đúng tình hình tại trường mình,
đánh máy đúng quy định văn băn và nộp đúng thời hạn để đóng thành 01 quyển
gồm (Diễn văn khai mạc, báo cáo đề dẫn, các báo cáo tham luận và các bộ đề
được in và phô tô đóng quyển ) do Trường THCS Võ Thị Sáu thực hiện.
- Kinh phí: Văn phòng phẩm, sinh hoạt do các trường trong cụm đóng góp
thực hiện, (dự kiến mỗi trường đóng góp: 600 000 đồng).
3. Trường THCS Quang Huy
- Chuẩn bị cơ sở vật chất cho kỳ sinh hoạt.
- Các điều kiện cho công tác Hội thảo.
3
4. Các Trường THCS, PTDT Nội trú trong cụm
- Hiệu trưởng trường trong cụm tổ chức thực hiện theo nội dung chuẩn bị.
- Hiệu trưởng các trường trong cụm căn cứ kế hoạch và điều kiện thực tế
phân công giáo viên tham gia cho phù hợp.
- Tham gia đầy đủ theo quy định.
Trên đây là kế hoạch tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường lần 2
của vùng Trung tâm. Nhận được Kế hoạch này đề nghị các trường trong cụm
nghiêm túc triển khai phối hợp thực hiện đúng theo kế hoạch.Trong quá trình

thực hiện nếu có vướng mắc cần trao đổi kịp thời với cụm trưởng để cùng tháo
gỡ.
Nơi nhận.
- LĐ+CMTHCS-Phòng GDĐT;
- Các trường trong cụm;
- Lưu nhà trường.
CỤM TRƯỞNG
(Ký tên, đóng dấu)
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU
Phạm Anh Thơ
Phù Yên, ngày tháng 3 năm 2013
PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO



CHƯƠNG TRÌNH
4
HỘI THẢO SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM
TRUNG TÂM LẦN THỨ 2 NĂM HỌC 2012-2013
Quang Huy, ngày 29 tháng 3 năm 2013
THỜI GIAN NỘI DUNG NGƯỜI ĐIỀU HÀNH NGƯỜI THỰC HIỆN
7h45
’
-
16h00’
Phát tài liệu, đón tiếp đại
biểu.
Hoàng Thị Thư, HT trường THCS
Huy Tân
- Đại biểu các trường trong cụm

Thăm quan nhà trường - Đại biểu các trường trong cụm
Tuyên bố lí do, giới thiệu đại
biểu.
Hoàng Thị Thư, HT trường THCS
Huy Tân
Hoàng Thị Thư, HT trường
THCS Huy Tân
Khai mạc hội thảo.
Hoàng Thị Thư, HT trường
THCS Huy Tân
Vũ Hoài Thu, HT trường
THCS Quang Huy
Báo cáo đề dẫn Hội thảo
Hoàng Thị Thư, HT trường
THCS Huy Tân
Phạm Anh Thơ, HT trường
THCS Võ Thị Sáu
Báo cáo tham luận của các
trường:
- Báo cáo tham luận về đổi
mới kiểm tra đánh giá xây
dựng ma trận, đề kiểm tra theo
chuẩn
- Báo cáo tham luận về công
tác bồi dưỡng học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu kém;
- Báo cáo tham luận về công
tác thi giáo viên dạy giỏi;
- Báo cáo tham luận về công
tác duy trì sĩ số, đảm bảo tỷ lệ

chuyên cần, vai trò của CBQL,
giáo viên.
Hoàng Thị Thư, HT trường THCS
Huy Tân
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu
trưởng, giáo viên các trường
THCS, PTDT nội trú trong
cụm
Nghỉ trưa
Thảo luận
Phạm Anh Thơ, HT trường THCS
Võ Thị Sáu
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu
trưởng, giáo viên các trường
THCS, PTDT Nội trú trong
cụm
Phát biểu chỉ đạo của Phòng
Giáo dục và Đào tạo.
Hoàng Thị Thư, HT trường
THCS Huy Tân
Lãnh đạo Phòng GDĐT
huyện hoặc Tổ Chuyên môn
Phòng GDĐT
Kết luận Hội thảo.
Hoàng Thị Thư, HT trường
THCS Huy Tân
Phạm Anh Thơ, HT trường
THCS Võ Thị Sáu

PHÒNG GD& ĐT PHÙ YÊN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
5
CỤM TRUNG TÂM

SỐ: 02 /BC
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phù Yên, ngày 08 tháng 04 năm 2013
BÁO CÁO
KẾT QUẢ TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRUNG TÂM
Lần 2, Năm học 2012 - 2013
Thực hiện công văn số 153/PGDĐT - THCSKHCS ngày 30 tháng 08 năm
2012 của Phòng Giáo dục – Đào tạo Phù Yên về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo
dục Trung học cơ sở năm học 2012 – 2013;
Căn cứ vào kế hoạch số 04/KHCM của Cụm trung tâm về việc tổ chức
sinh hoạt chuyên môn cụm trường về công tác giáo dục THCS năm học 2012 -
2013.
Thực hiện tinh thần chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phù
Yên về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường.
Ngày 30 tháng 3 năm 2013, 9 trường thuộc Cụm trung tâm đã tổ chức
sinh hoạt chuyên môn cụm trường lần 2 về công tác giáo dục THCS năm học
2012 - 2013.
Địa điểm: tại trường THCS Quang huy
Đến dự hội nghị có:
- Đ/c Nguyễn Đức Hải - Cán bộ chuyên môn phòng GD & ĐT.
- Các đ/c là Đại diện Ban giám hiệu các trường và các tổ trưởng chuyên
môn của các trường cụm trường trung tâm: THCS Thị trấn, THCS Võ Thị Sáu,
THCS Quang Huy, THCS Huy Bắc, THCS Huy Hạ, THCS Huy Tân, THCS
Huy Thượng, THCS Huy Tường, PTDT Nội trú.
Với nội dung chủ đề gồm 2 phần:

+ Phần 1: Báo cáo tham luận của các trường trong cụm.
+ Phần 2: Tổ chức thảo luận.
Hội thảo đã thống nhất:
I. Đưa ra một số nội dung cơ bản được thống nhất:
Tại hội thảo đã được nghe 4 báo cáo tham luận đó là:
- Báo cáo về cách thức ra đề, nội dung chuẩn kiến thức, giải pháp thực
hiện đổi mới kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng - Do đồng chí: Bùi
Thị Hằng trường THCS Võ Thị Sáu thực hiện.
- Báo cáo về công tác phụ đạo học sinh yếu kém - Do đồng chí: Lê Thị
Khuyên Trường Phổ thông dân tộc Nội trú thực hiện.
- Báo cáo về công tác thi giáo viên dạy giỏi cấp trường - Do đồng chí:
Nguyễn Thị Nga Trường THCS Huy Thượng thực hiện.
- Báo cáo về công tác duy trì sĩ số - Do đồng chí: Bùi Thị Luân Trường
THCS Huy Bắc thực hiện.
6
Sau khi nghe các bản tham luận về những vấn đề trên hội thảo đã thảo
luận trao đổi chia sẻ kinh nghiệm và thống nhất đây là những nội dung có tính
thiết thực, hiệu quả.
1. Vấn đề xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra còn tồn tại vướng mắc trong
khi thực hiện đó là:
- Còn nhầm lẫn giữa việc xác định các cấp độ tư duy ( Nhận biết - Thông
hiểu - Vận dụng )
- Còn đưa câu hỏi vào ma trận.
- Câu hỏi đưa vào chưa hợp lí, chưa phù hợp với ma trận và đề kiểm tra.
- Xây dựng đáp án biểu điểm còn chung chung.
- Tỉ lệ % cho các cấp độ tư duy chưa thống nhất.
* Yêu cầu:
- Để khắc phục các trường cần đưa vấn đề này việc sinh hoạt chuyên môn
của tổ một cách thường xuyên để kịp thời nắm bắt, giải quyết. Quán triệt đến tổ
trưởng, tổ phó về trách nhiệm khi kiểm tra hồ sơ giáo án thường kì.

- Trong công tác kiểm tra đánh giá vừa đảm bảo theo tinh thần chỉ đạo của
cấp trên vừa phù hợp với điều kiện của các trường trong cụm nhằm từng bước
nâng cao chất lượng giáo dục ở mỗi đơn vị.
2. Vấn đề thi giáo viên dạy giỏi cấp trường:
- Việc viết sáng kiến kinh nghiệm còn chưa tự viết, thường lấy trên mạng
về sửa, dẫn đến kết quả sáng kiến kinh nghiệm chưa cao.
- Cần đôn đốc giáo viên viết sáng kiến thường xuyên, để ban giám khảo
thu duyệt sớm. Đồng thời hướng cho giáo viên lựa chọn vấn đề phù hợp với điều
kiện thực tế, năng lực của bản thân.
* Kiến nghị: Xem xét việc tổ chức thi giáo viên dạy giỏi trong cụm trung
tâm.
3. Vấn đề về công tác phụ đạo học sinh yếu kém và duy trì sĩ số:
- Nhiều trường còn gặp khó khăn trong vấn đề này đó là tổ chức phù đạo
học sinh yếu kém, giáo viên nhiệt tình nhưng học sinh không đi học.
- Để khắc phục ban giám hiệu các trường cần có các biện pháp:
+ Quan tâm đến tâm sinh lý học sinh.
+ Dựa vào chế độ chính sách hiện hành.
+ Tham mưu với chính quyền địa phương phối kết hợp.
+ Tổ chức các hoạt động bề nổi để thu hút học sinh.
+ Trách nhiệm của Ban giám hiệu, GVCN, GVBM, Phụ huynh học sinh
II. Một số ý kiến chỉ đạo:
Hội thảo nghe ý kiến của Đồng chí Nguyễn Đức Hải - Cán bộ chuyên
môn phòng GD & ĐT. Quán triệt những nội dung thảo luận của hội nghị:
- Nhấn mạnh lưu ý các trường quan tâm đến công tác xây dựng ma trận,
ra đề kiểm tra, chú ý việc ra đề tập trung. Đội ngũ tổ trưởng, tổ phó cần có trách
nhiệm giúp ban giám hiệu giám sát.
7
- Việc học sinh bỏ học đi xây dựng gia đình đã bắt đầu xuất hiện ở vùng
cụm trung tâm, do đó cần phải có biện pháp đối với việc học sinh bỏ học như:
+ Ban giám hiệu, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tuyên truyền

quyền và nhiệm vụ học tập của người học sinh cho các em.
+ Dựa vào chế độ chính sách của nhà nước.
+ Tổ chức các phong trào văn hóa TDTT.
+ GVCN cần nắm bắt tình hình học tập của học sinh thông qua sổ chủ
nhiệ, chú ý nghiên cứu kĩ sổ chủ nhiệm. Cần có biện pháp để học sinh thật sự
gắn bó với mình.
- Công tác phù đạo học sinh yếu kém cần chú ý đến vai trò của giáo viên
đứng lớp, cần phải có tinh thần trách nhiệm cao, vì học sinh thân yêu. Bên cạnh
đó phải vận dụng linh hoạt sao cho phù hợp với tình hình thực tế của địa
phương, của trường.
* Trọng tâm từ nay đến cuối năm học cần thực hiện:
- Chuẩn bị tốt cho việc ôn thi và tham gia thi giao lưu học sinh lớp 6, 7, 8
cấp THCS năm học 2012 - 2013 theo kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo
vào ngày 16 tháng 4 năm 2013.
- Tập chung vào thực hiện chương trình, ôn tập, kiểm tra học kỳ II theo
hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Chú ý đến chất lượng các đề tài của giáo viên.
Trên đây là báo cáo kết quả về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm
trường lần 2 của cụm trung tâm năm học 2012 - 2013. Buổi sinh hoạt chuyên
môn kết thúc trong đã thành công tốt đẹp đã để lại những ấn tượng tốt trong mỗi
thày cô giáo có mặt trong buổi sinh hoạt.
Kính trình lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, chuyên môn bậc học xem
xét, chỉ đạo và tạo điều kiện một cách tốt nhất để cụm hoàn thành nhiệm vụ.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT ( Để báo cáo);
- Các trường trong cụm;
- Lưu VP.

CỤM TRƯỞNG
Phạm Anh Thơ

Phê duyệt của phòng giáo dục và đào tạo




8



PHÒNG GD& ĐT PHÙ YÊN
CỤM TRUNG TÂM

SỐ: 01 /BC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phù Yên, ngày 22 tháng 11 năm 2012
BÁO CÁO
KẾT QUẢ TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRUNG TÂM
Lần 1, Năm học 2012 - 2013
Thực hiện công văn số 153/PGDĐT - THCSKHCS ngày 30 tháng 08 năm
2012 của Phòng Giáo dục – Đào tạo Phù Yên về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo
dục Trung học cơ sở năm học 2012 – 2013; Kế hoạch số 03/KHCM của Cụm
trung tâm về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường về công tác giáo
dục THCS năm học 2012 - 2013.
Căn cứ việc tổ chức hội nghị, nội dung chương trình, công tác tổ chức
điều hành. Tại trường PTDT Nội trú huyện Phù Yên đã tổ chức sinh hoạt chuyên
môn cụm trường lần 1 về công tác giáo dục THCS năm học 2012 - 2013.
Tham gia và chỉ đạo hội nghị có:
- Đ/c Cầm Văn Thạnh - Phó trưởng phòng GD & ĐT Phù Yên.

- Đ/c Phạm Xuân Điệp - Cán bộ chuyên môn phòng GD & ĐT.
- Các đ/c là Đại diện Ban giám hiệu các trường và các tổ trưởng chuyên
môn của các trường cụm trường trung tâm: THCS Thị trấn, THCS Võ Thị Sáu,
THCS Quang Huy, THCS Huy Bắc, THCS Huy Hạ, THCS Huy Tân, THCS
Huy Thượng, THCS Huy Tường, PTDT Nội trú.
Sau khi dự giờ 3 tiết gồm:
+ Tiết Văn lớp 8 tiết 40: Nói giảm nói tránh - do đ/c Nguyễn Kim Tần
giáo viên trường PTDT Nội trú lên lớp.
+ Tiết Toán lớp 9 tiết 20: Hàm số bậc nhất - do đ/c Lê Văn Học giáo viên
trường PTDT Nội trú lên lớp.
+ Tiết Hóa lớp 9 tiết 24: Nhôm - do đ/c Hoàng Thị Huê trường THCS Võ
Thị Sáu lên lớp.
Hội nghị đã rút kinh nghiệm giờ dạy thống nhất đánh giá ưu, nhược điểm,
thống nhất phương pháp thiết kế bài giảng, tổ chức giờ học trên lớp, sắp xếp
9
hoạt động của giáo viên và học sinh đối với bài giảng vừa dự. Nghe báo cáo các
chuyên đề của các đơn vị, các ý kiến thảo luận, trao đổi về lĩnh vực chuyên môn.
Hội nghị đã thống nhất:
I. Đưa ra một số nội dung cơ bản được thống nhất
1. Về giờ dạy:
- Ba đồng chí được giao nhiệm vụ lên lớp đã hoàn thành tốt nội dung bài
dạy của mình.
+ Về kiến thức: Đã đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, rõ trọng tâm bài
dạy và gắn với thực tế có tính giáo dục. Học sinh đã được rèn các kỹ năng phù
hợp với nội dung của bài học, các em có ý thức trong việc xây dựng bài, lớp học
sôi nổi. Giáo viên đã tích hợp rèn kỹ năng sống vào bài dạy.
+ Về phương pháp: Các giáo viên phối hợp tốt các phương pháp dạy học
phù hợp với đặc trưng bộ môn và nội dung bài học. Nhìn chung giáo viên đã sử
dụng thành thạo và hợp lý các phương tiện dạy học, gây hứng thú học tập cho
học sinh. Đã đưa việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương

pháp dạy học, vận dụng bản đồ tư duy trong dạy học.
+ Về hiệu quả giờ dạy: Đa số học sinh hiểu bài, nắm được trọng tâm kiến
thức, biết vận dụng.
- Sau khi tổ chức rút kinh nghiệm 3 tiết hội nghị đã đi đến thống nhất với
một số nội dung sau:
+ Việc sử dụng bản đồ tư duy trong thiết kế, thực hành bài giảng với mỗi
một bài, với mỗi một phần ta đều có thể sử dụng được. Tuy nhiên cần có sự linh
hoạt khéo léo sử dụng vào tùy từng kiểu bài để vận dụng có hiệu quả.
+ Việc ứng dụng công nghệ thông tin là cần thiết nhưng không nên lạm
dụng máy chiếu đó chỉ là phương tiện bổ trợ trong việc dạy học. Nên kết hợp sử
dụng bảng động để dẫn dắt học sinh khai thác và lĩnh hội kiến thức.
+ Sau mỗi tiết dạy trên bảng tĩnh giáo viên cần phải ghi đủ nội dung kiến
thức của bài dạy.
2. Về thảo luận và trao đổi:
Hội nghị đã trao đổi:
- Kinh nghiệm thực hiện các nội dung tích hợp (Môi trường, tư tưởng HCM, kỹ
năng sống, thuế ) vào các tiết học.
- Thảo luận, trao đổi kinh nghiệm về công tác tuyển chọn, công tác tổ chức ôn
luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp: Cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh. ( Đ/c:
Phạm Thị Hiên và đ/c Bùi Thị Hằng giáo viên trường THCS Võ Thị Sáu thưc
hiện)
a) Công tác chọn đội tuyển:
+ Thông qua giáo viên giảng dạy tìm hiểu tâm tư nguyện vọng của các em để
thành lập đội tuyển. Tuy nhiên cũng cần phải tư vấn, tâm sự với học sinh để từ
đó các em lựa chọn môn thi cho phù hợp với khả năng của mình. Tránh tình
trạng học sinh lựa chọn môn thi theo cảm tính khi bản thân không có nền tảng
kiến thức vững chắc hay chỉ chọn theo bạn.
+ Lựa chọn qua việc tổ chức thi HSG cấp trường của từng năm.
10
+ Đối với những em tham gia thi HSG môn Ngữ văn cần phải có sự yêu thích

bộ môn, có nền tảng tốt, chăm chỉ, có kỹ năng viết, kỹ năng tạo lập văn bản.
b) Công tác tổ chức ôn thi HSG:
+ Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng sao cho hợp lí.
+ Lựa chọn đội ngũ giáo viên ôn thi sao cho có hiệu quả.
+ Phân bổ thời gian ôn thi, cơ sở vật chất, kinh phí cho việc tổ chức ôn thi.
+ Có sự động viên khuyến khích kịp thời cho giáo viên và học sinh đạt giải.
+ Tổ chức ôn và thi vòng loại để cho học sinh có đích phấn đấu.
+ Đối với mỗi một giáo viên nhận nhiệm vụ ôn thi cần phải tìm tài liệu để có
nội dung ôn tập phù hợp. Các giáo viên cùng bộ môn giữa các trường cần có sự
chia sẻ trong việc ôn thi, mỗi cá nhân đưa ra một chuyên đề bồi dưỡng của mình
để nhóm cùng tham khảo.
+ Ôn trọng tâm các các kiến thức cơ bản từ đó chọn tài liệu tham khảo nâng
cao. Kiểm tra và phân loại học sinh để từ đó thiết kế giáo án sao cho phù hợp.
- Thảo luận, trao đổi về công tác thi chọn học sinh giỏi lớp 6, 7, 8 cấp trường,
giao lưu cấp huyện: Các trường cần triển khai việc chọn môn thi phù hợp với
đơn vị trường mình, tuyển chọn học sinh dự thi và tổ chức ôn luyện.
II. Một số ý kiến chỉ đạo:
- Trong việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn của cụm trong các đợt sau cần mở
rộng việc dự giờ đối với nhiều môn khác.
- Triển khai đẩy mạnh quyết liệt việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc
đổi mới PPDH.
- Tiếp tục triển khai kế hoạch phòng giáo dục đã phê duyệt.
- Trong thời gian tới chuẩn bị tốt cho việc tổ chức thi giao lưu học sinh lớp 6,
7, 8 cấp THCS năm học 2012 - 2013 theo kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào
tạo.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ thường xuyên quan tâm, động viên kịp thời
các thành tích của giáo viên và học sinh đạt được để phong trào thi đua dạy tôt -
học tôt ngày càng sôi nổi và tích cực.
Trên đây là báo cáo kết quả về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường
lần 1 về công tác đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn kiến thức,

kỹ năng, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới PPDH, vận dụng
bản đồ tư duy trong dạy học. Trao đổi kinh nghiệm thực hiện các nội dung tích
hợp (Môi trường, tư tưởng HCM, kĩ năng sống, thuế ) vào các tiết học. Thảo
luận, trao đổi kinh nghiệm về công tác tuyển chọn, công tác tổ chức ôn luyện,
bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp: Cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh. Công tác thi
chọn học sinh giỏi lớp 6, 7, 8 cấp trường, giao lưu cấp huyện của cụm trung tâm.
Kính trình lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, chuyên môn bậc học xem xét,
chỉ đạo và tạo điều kiện một cách tốt nhất để cụm hoàn thành nhiệm vụ.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT ( Để báo cáo);
- Các trường trong cụm;
- Lưu VP.
CỤM TRƯỞNG
11

Phạm Anh Thơ
Phê duyệt của phòng giáo dục và đào tạo




PHÒNG GD& ĐT PHÙ YÊN
CỤM TRUNG TÂM

SỐ: 03 /KHCM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phù Yên, ngày 01 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRUNG TÂM
Năm học 2012 - 2013

Thực hiện công văn số 153/PGDĐT - THCSKHCS ngày 30 tháng 08 năm
2012 của Phòng Giáo dục – Đào tạo Phù Yên về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo
dục trung học cơ sở năm học 2012 – 2013;
Căn cứ vào tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học của các trường trong
cụm. Được sự thống nhất của các hiệu trưởng các đơn vị trường học, cụm trung
tâm xây dựng kế hoạch sinh hoạt cụm chuyên môn năm học 2012 – 2013 như
sau:
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
I. Mục đích:
- Nhằm tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn
kiến thức, kỹ năng. Kiểm ra, đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng theo hướng
tăng cường trao đổi, thảo luận về các chủ đề, nội dung giảng dạy, kỹ thuật biên
12
soạn đề kiểm tra, soạn đáp án, lập ma trận đề, rút kinh nghiệm, tháo gỡ những
khó khăn, vướng mắc gặp phải trong quá trình giảng dạy
- Nâng cao nghiệp vụ chuyên môn cho mỗi giáo viên trong cụm, qua đó
xây dựng đội ngũ cốt cán bộ môn của mỗi trường và của cụm nhằm nâng cao
chất lượng đổi mới phương pháp dạy học ở các môn dạy.
II. Yêu cầu:
- Nội dung sinh hoạt chuyên môn cụm nhằm mục tiêu thiết thực, hiệu
quả, góp phần giải quyết được những vấn đề còn vướng mắc trong chuyên môn
cũng như trao đổi kinh nghiệm giữa các trường. Trong đó tập trung vào nội dung
dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng.
- Hình thức sinh hoạt chuyên môn cụ thể, khoa học, tiết kiệm thời gian.
Tránh hình thức, khoe trương, đối phó hoặc gây khó khăn trong quá trình tổ
chức sinh hoạt chuyên môn cụm.

- Các giáo viên ở các bộ môn tham gia thảo luận tích cực và có hiệu quả.
B. KẾ HOẠCH CỤ THỂ
Sinh hoạt chuyên môn năm học 2012 – 2013 của cụm trung tâm dự kiến
tổ chức 2 lần như sau:

Lần 1
1. Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian tổ chức: 2 ngày vào tuần 1 tháng 11 năm 2012.
- Địa điểm: Trường PTDT Nội trú
- Thành phần tham gia: Đại diện Ban giám hiệu các trường và các tổ
trưởng chuyên môn của các trường.
2. Nội dung:
- Thảo luận về đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ
năng. Thảo luận việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới PPDH,
vận dụng bản đồ tư duy trong dạy học. Yêu cầu tất cả các trường đều chuẩn bị
nội dung trọng tâm đi sâu vào việc các trường tự đánh giá đã thực hiện việc đổi
mới PPDH – KTĐG như thế nào? Có khó khăn gì? Tìm hiểu thực trạng, xác
định các nguyên nhân gây ra thực trạng cùng đưa ra các giải pháp khắc phục.
- Trao đổi kinh nghiệm thực hiện các nội dung tích hợp (Môi trường, tư tưởng
HCM, kĩ năng sống, thuế ) vào các tiết học.
- Thảo luận, trao đổi kinh nghiệm về công tác tuyển chọn, công tác tổ chức ôn
luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp: Cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh. (Giáo
viên trường THCS Võ Thị Sáu chuẩn bị nội dung )
- Thảo luận, trao đổi về công tác thi chọn học sinh giỏi lớp 6, 7, 8 cấp trường,
giao lưu cấp huyện. (Yêu cầu các trường trong cụm chuẩn bị nội dung)
- Dự giờ 3 tiết do trường PTDT Nội trú và trường THCS Võ Thị Sáu chuẩn bị.
Cụm tổ chức rút kinh nghiệm giờ dạy (không xếp loại), thống nhất đánh giá ưu,
nhược điểm; thống nhất phương pháp thiết kế bài giảng, tổ chức giờ học trên
13
lớp, sắp xếp hoạt động của giáo viên và học sinh đối với bài giảng vừa dự. Nộp

biên bản rút kinh nghiệm cho cụm trưởng.
3. Tổ chức thực hiện:
1. Cụm trưởng xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạt cụm chuyên môn
nộp về Phòng GD & ĐT để thẩm định và phê duyệt, gửi văn bản hướng dẫn
thực hiện tới các trường trong cụm.
2. Căn cứ vào kế hoạch, nội dung tổ chức sinh hoạt chuyên môn. Yêu cầu
các đơn vị trong cụm tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch của cụm trưởng về
nội dung kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụm có hiệu quả.
3. Thư ký: Đ/c Hoàng Thị Thư - Hiệu trưởng trường THCS Huy Tân
4. Cơ sở vật chất:
- Trường PTDT Nội trú chuẩn bị mọi điều kiện về cơ sở vật chất, đảm bảo
yêu cầu sinh hoạt chuyên môn cụm. Gồm có: Bàn ghế, hội trường, trang trí, máy
chiếu
- Kinh phí sinh hoạt chuyên môn cụm lần 1 dự kiến mỗi trường đóng góp:
700.000đ.
Lần 2
1. Thời gian, địa điểm, thành phần
- Thời gian tổ chức: 2 ngày vào tuần 4 của tháng 3/2013.
- Địa điểm: Trường THCS Quang Huy
- Thành phần tham gia: Đại diện Ban giám hiệu các trường và các tổ
trưởng chuyên môn của các trường.
2. Nội dung:
- Tập trung vào việc thảo luận và thống nhất về kĩ thuật, kĩ năng ra đề,
soạn đáp án và hướng dẫn chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc
nghiệm dựa theo chuẩn kiến thức kĩ năng xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra định
kỳ ở các bộ môn.
- Hội thảo công tác tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường theo hình
thức cụm trường.
- Thảo luận công tác phụ đạo học sinh yếu kém, công tác duy trì sĩ số,
nguyên nhân học sinh bỏ học của một số trường.

- Các trường tập hợp đề kiểm tra, ma trận đề và đáp án đề kiểm tra các
khối lớp của trường mình đối với tất cả các môn ( Mỗi trường chuẩn bị một máy
tính sách tay để trình chiếu). Trong buổi sinh hoạt sẽ lấy tài liệu của các trường
trong cụm cùng nghiên cứu, phân tích ưu nhược điểm của từng đề kiểm tra, trên
cơ sở tổ chức thảo luận tập trung, thống nhất và rút kinh nghiệm.
- Trước ngày 20/02/2013 các trường tập hợp đề kiểm tra, ma trận đề và
đáp án đề kiểm các các khối lớp học kỳ I của trường mình đối với tất cả các môn
và gửi lên địa chỉ Email: thcsvothisau2011 @gmail.com

14
3. Tổ chức thực hiện:
1. Cụm trưởng xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạt cụm chuyên môn
nộp về Phòng GD & ĐT để thẩm định và phê duyệt, gửi văn bản hướng dẫn
thực hiện tới các trường trong cụm.
2. Căn cứ vào kế hoạch, nội dung tổ chức sinh hoạt chuyên môn. Yêu cầu
các đơn vị trong cụm tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch của cụm trưởng về
nội dung kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụm có hiệu quả.
3. Thư ký: Đ/c Hoàng Thị Thư - Hiệu trưởng trường THCS Huy Tân
4. Cơ sở vật chất:
- Trường THCS Quang Huy chuẩn bị mọi điều kiện về cơ sở vật chất, đảm
bảo yêu cầu sinh hoạt chuyên môn cụm. Gồm có: Bàn ghế, hội trường, trang trí,
máy chiếu
- Kinh phí sinh hoạt chuyên môn cụm lần 2 dự kiến mỗi trường đóng góp:
600 000đ.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT ( Để chỉ đạo);
- Các trường trong cụm (thực hiện);
- Lưu VP.

CỤM TRƯỞNG

Phạm Anh Thơ
Phê duyệt của phòng giáo dục và đào tạo







15




PHÒNG GD& ĐT PHÙ YÊN
CỤM TRUNG TÂM

SỐ: 01 /BC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phù Yên, ngày 22 tháng 11 năm 2012
BÁO CÁO
KẾT QUẢ TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRUNG TÂM
Lần 1, Năm học 2012 - 2013
Thực hiện công văn số 153/PGDĐT - THCSKHCS ngày 30 tháng 08 năm
2012 của Phòng Giáo dục – Đào tạo Phù Yên về việc hướng dẫn nhiệm vụ giáo
dục trung học cơ sở năm học 2012 – 2013; Kế hoạch số 03/KHCM của Cụm
trung tâm về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cụm trường về công tác giáo
dục THCS năm học 2012 - 2013;

Căn cứ việc tổ chức hội nghị, nội dung chương trình, công tác tổ chức
điều hành. Tại trường PTDT Nội trú huyện Phù yên đã tổ chức sinh hoạt chuyên
môn cụm trường lần 1 về công tác giáo dục THCS năm học 2012 - 2013;
Tham gia và chỉ đạo hội nghị có:
- Đ/c Cầm Văn Thạch - Phó trưởng phòng GD & ĐT Phù yên.
- Đ/c Phạm Xuân Điệp - Cán bộ chuyên môn phòng GD & ĐT.
- Các đ/c là Đại diện Ban giám hiệu các trường và các tổ trưởng chuyên
môn của các trường cụm trường trung tâm: THCS Thị trấn, THCS Võ Thị Sáu,
THCS Quang Huy, THCS Huy Bắc, THCS Huy Hạ, THCS Huy Tân, THCS
Huy Thượng, THCS Huy Tường, PTDT Nội trú.
Sau khi dự giờ 3 tiết do trường PTDT Nội trú và trường THCS Võ Thị
Sáu lên lớp, đã rút kinh nghiệm giờ dạy thống nhất đánh giá ưu, nhược điểm;
16
thống nhất phương pháp thiết kế bài giảng, tổ chức giờ học trên lớp, sắp xếp
hoạt động của giáo viên và học sinh đối với bài giảng vừa dự. Nghe báo cáo các
chuyên đề của các đơn vị, các ý kiến thảo luận, trao đổi về lĩnh vực chuyên môn.
Hội nghị đã thống nhất:
I. Đưa ra một số nội dung cơ bản được thống nhất
1. Về giờ dạy:
- Ba đồng chí được giao nhiệm vụ lên lớp đã hoàn thành tốt nhiệm vụ của
nội dung bài dạy.
+ Về kiến thức: Đã đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, rõ trọng tâm bài
dạy và gắn với thực tế có tính giáo dục. Học sinh đã được rèn các kỹ năng phù
hợp với nội dung của bài học, các em có ý thức trong việc xây dựng bài,lớp học
sôi nổi.
+ Về phương pháp: Các giáo viên phối hợp tốt các phương pháp dạy học
phù hợp với đặc trưng bộ môn và nội dung bài học. Nhìn chung giáo viên đã sử
dụng thành thạo và hợp lý các phương tiện dạy học, gây hứng thú học tập cho
học sinh. Đã đưa việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương
pháp dạy học,

Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT ( Để chỉ đạo);
- Các trường trong cụm (thực hiện);
- Lưu VP.

CỤM TRƯỞNG
Phạm Anh Thơ
Phê duyệt của phòng giáo dục và đào tạo






17
18