Vat ly 7 dong dien nguon dien

Trường THCS số 3 Xuân Quang
GV: Phạm Văn Đại
Ngày soạn: 19/01/2013
Ngày giảng: 24/01/2013
(Lớp 7C Trường THCS Phong Hải)
Tiết 21 DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.
- Biết được dòng điện thông qua các hiện tượng cụ thể của nó.
- Nêu được tác dụng của nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể tên các nguồn điện thông
dụng là pin, acquy.
- Chỉ ra được cực dương và cực âm của một số nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có
ghi trên nguồn điện.
2. Kĩ năng:
- Mắc được một mạch điện kín gồm pin, công tắc, bóng đèn và dây nối.
3.Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, có tinh thần hợp tác, có ý thức liên hệ thực tế.
B. Đồ dùng :
- GV: Bài soạn có sử dụng máy chiếu, một ắcquy xe máy, một số loại pin.
- Mỗi nhóm hs: 1 số loại pin, 1 bóng đèn loại 3v, 1 công tắc, 1 số dây nối có vỏ cách
điện , nguồn điện(pin).
C. Phương pháp
Vấn đáp, thuyết trình, đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, quan sát , thực hành thí
nghiệm.
D. Tổ chức giờ học
* Khởi động(6')
- Mục tiêu: `Tái hiện lại kiến thức về hai loại điện tích, gây hứng thú học tập
- Đồ dùng: Sử dụng máy chiếu
- Tiến hành:
-
Có những loại điện tích nào? Vật nhiễm điện tích như thế nào thì hút nhau? Vật

Có những loại điện tích nào? Vật nhiễm điện tích như thế nào thì hút nhau? Vật
nhiễm điện tích như thế nào thì đẩy nhau ?
nhiễm điện tích như thế nào thì đẩy nhau ?
- Khi nào thì vật nhiễm điện âm? Khi nào thì vật nhiễm điện dương?
- Khi nào thì vật nhiễm điện âm? Khi nào thì vật nhiễm điện dương?
Trả lời:
- Có 2 loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm. Các vật nhiễm điện cùng loại
thì đẩy nhau, khác loại thì hút nhau.
- Một vật nhiễm điện âm nếu nhận thêm electron, nhiễm điện dương nếu mất bớt
electron
ĐVĐ
- Nêu những thuận lợi và tiện ích khi có điện ?
- Kể tên một số thiết bị sử dụng điện mà em biết ?
- Các thiết bị đó chỉ hoạt động được khi nào ?
Vậy thiết bị trên chỉ hoạt động được khi có
Vậy thiết bị trên chỉ hoạt động được khi có
dòng điện
dòng điện
chạy qua.
chạy qua.
Vậy dòng điện là gì?
Trang 1
Hoạt động 1. Tìm hiểu dòng điện là gì(12')
- Mục tiêu: . Nêu được dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.
Biết được dòng điện thông qua các biểu hiện cụ thể của nó.
- Đồ dùng: Hình ảnh trong máy chiếu
- Cách tiến hành:
Mức độ TH Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
- Bóng đèn của
bút thử điện

sáng khi các
điện tích dịch
chuyển qua nó.
- Dòng điện là
dòng các điện
tích dịch
chuyển có
hướng.
- Đèn điện
sáng, quạt điện
quay và các
thiết bị điện
khác hoạt động
khi có dòng
điện chạy qua.
Gv: Bật máy chiếu hình 19.1a, b SGK
HS đọc C1 ý a) quan sát và điền từ thích
hợp và chỗ trống.
Gv: Bật máy chiếu hình 19.1c, d và thí
nghiệm ảo
HS: Đọc C1 ý b) quan sát và điền từ
thích hợp và chỗ trống.
GV: Điện tích trên mảnh phim nhựa
giảm bớt tương tự như hiện tượng gì?
HS: Nước trong bình vơi đi.
Yêu cầu HS thực hiện C2
HS: Đọc C2 quan sát quan sát lại thí
nghiệm ảo.
GV: Bật máy chiếu thực hiện lại thí
nghiệm ảo cho HS quan sát.

và trả lời.
GV: Khi nước chảy từ cốc A xuống cốc B
theo 1 chiều tương tự các điện tích dịch
chuyển từ mảnh phim nhựa qua đèn đến
tay ta và yêu cầu hoàn thành phần NX.
HS: Quan sát và điền từ thích hợp và chỗ
trống.
GV: Khi bóng đèn bút thử điện sáng ta
nói có dòng điện chạy qua vậy em cho
biết dòng điện là gì?
HS trả lời tại chỗ
Gv: Vậy để đèn sáng được, quạt điện
quay được và các thiết bị khác hoạt động
được khi nào?
HS: Khi có dòng điện chạy qua.
Yêu cầu HS đọc kết luận.
I. Dòng điện
C1:
a) nước
b) chảy
C2 : Để đèn bút điện
sáng lại ta lại làm nhiễm
điện mảnh phim nhựa.
Nhận xét:
dịch chuyển
* Kết luận(SGK/53)
Trang 2
Chốt: Qua nội dung phần I chúng ta
cần nhớ dòng điện là dòng các điện tích
dịch chuyển có hướng. Các thiết bị điện

hoạt động được khi có dòng điện chạy
qua.
(ĐVĐ chuyển ý): Vậy để các thiết bị
điện hoạt động được chúng ta phải liên
tục cung cấp dòng điện cho nó. Vậy
dòng điện được lấy từ đâu? Chúng ta tìm
hiểu ở phần II
Hoạt động 3 Tìm hiểu các nguồn điện thường dùng (10')
- Mục tiêu: + Nêu tác dụng của nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể tên một số nguồn
điện thường dùng là pin, acquy.
+ Chỉ ra được cực dương và cực âm của một số nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có
ghi trên nguồn điện. (Pin, acquy).
- Đồ dùng: Hình ảnh trên máy chiếu, 1 số loại pin, acquy.
- Cách tiến hành:
Mức độ TH Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
- Nguồn điện có
khả năng cung
cấp dòng điện để
các dụng cụ điện
hoạt động
Mỗi nguồn điện
đều có 2 cực.
Hai cực của pin
hay acquy là cực
dương (+) và cực
âm(-).
[NB] Có ý thức
liên hệ thực tế,
GV: Chiếu ngay hình ảnh h19.2 lên
bảng chiếu.

Giáo viên đưa ra vật dụng cụ thể (1
bóng đèn điện và 1 bình acquy và dây
dẫn).
? Để bóng đèn sáng được ta phải làm
gì?
- HS: Ta cần nối bóng đèn với acquy
? Vậy nguồn điện có tác dụng gì?
- HS: Nguồn điện có khả năng cung
cấp dòng điện cho các dụng cụ điện
hoạt động.

- Bóng đèn với ắc quy được nối như
thế nào?
- HS: Ta nối 2 đầu dậy của bóng đèn
với 2 đầu cực của acquy (pin)
? Vậy 1 acquy (nguồn điện) có mấy
cực? đó là những cực nào?
- HS: 1 nguồn điện có 2 cực (+) và (-)
II.Nguồn điện
1. Các nguồn điện
thường dùng
- Nguồn điện có khả
năng cung cấp dòng điện
để các dụng cụ điện hoạt
động.
- Mỗi nguồn điện đều có
2 cực. Hai cực của pin
hay acquy là
cực dương (+)
cực âm (-)

Trang 3
bộ môn và bảo
vệ môi trường.
GV chiếu hình 19.2 SGK
GV: yêu cầu thực hiện C3
-HS quan sát hình 19.2 kể tên các
ngồn điện có trong hình /và một vài
nguồn điện khác
GV: cung cấp thêm một số hình ảnh
các nguồn điện khác.
HS: quan sát
(?) Hãy quan sát những chiếc pin các
em đã chuẩn bị chỉ ra đâu là cực
dương, đâu là cực âm?
- Gọi một vài hs chỉ ra các cực trong
nguồn điện pin và ắc quy
- Với ổ lấy điện trong lớp học không
ghi rõ cực vì đây là nguồn điện xoay
chiều.
Chốt: Nguồn điện có khả năng cung
cấp dòng điện để các dụng cụ điện
hoạt động và mỗi nguồn điện đều có
2 cực.
GV liên hệ và tích hợp: 2 cực của
acquy gắn trong bộ khởi động của xe
máy, Pin tiểu gắn trong các thiết bị
điều khiển tivi Ổ cắm của mạng điện
tiêu dùng trong gia đình (trường học)
được nối với hai cực của máy phát điện

của nhà máy đó là nguồn điện xoay
chiều.
Hiện nay vấn đề tiết kiệm điện đang
được tuyên truyền và phổ biến rộng rãi
tới toàn dân, mỗi chúng ta phải có ý
thức tiết kiệm điện vừa ích nước vừa
lợi nhà (ngay trên lớp học chúng ta cần
biết tiết kiệm điện bật bóng hay quạt
khi cần thiết)
- Vấn đề rác thải của các nguồn
điện(axít, các chất hóa học khác) cũng
gây lên ô nhiễm môi trường.
C3:
- Các nguồn điện trong
hình 19.2 là: pin tiểu
,pin đại, pin vuông, pin
dạng cúc áo, ác quy.
- Các nguồn điện khác: ổ
lấy điện trong lớp. Máy
phát điện chạy xăng, pin
mặt trời, nhà máy phát
điện
Trang 4
Hoạt động 4. Mắc mạch điện có nguồn điện (8')
- Mục tiêu: Mắc được một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn, công tắc và dây nối.
- Đồ dùng: 1bóng đèn, 1công tắc, dây nối có vỏ cách điện , nguồn điện (pin)
- Cách tiến hành:
Mức độ TH Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
[VD]Mắc được
một mạch điện

kín gồm pin,
bóng đèn, công
tắc và dây nối.
Gv: Nêu mục đích của thí nghiệm.
Yêu cầu HS quan sát hình 19.3 và
nêu dụng cụ thí nghiệm.
- HS phát biểu tại chỗ
GV giới thiệu nhanh lại dụng cụ và
hướng dẫn HS cách mắc mạch điện.
như hình 19.3
GV: Yêu cầu các nhóm mắc mạch
điện như H19.3 đóng công tắc, quan
sát đèn có sáng không (tg 2')
- GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ hs
hoàn thành và kiểm tra phát hiện nếu
đèn không sáng thì em hãy nêu các
nguyên nhân dẫn đến đèn không
sáng?
- HS: Đóng góp ý kiến trong nhóm
để tìm ra nguyên nhân đèn không
sáng (mạch hở) và cách khắc phục.
? Đèn sáng được khi nào.
- HS khi bóng đèn được mắc nối liền
với hai cực của nguồn điện (mạch
kín)
Vậy dòng điện chạy trong mạch điện
kín bao gồm các thiết bị điện được
nối ntn?
HS trả lời dòng điện chạy trong
mạch điện kín bao gồm các thiết bị

điện được nối liền với hai cực của
nguồn điện bằng dậy dẫn.
2. Mạch điện có nguồn
điện
- Mục đích: Nối bóng đèn
với nguồn điện làm bóng
đèn sáng.
- Dụng cụ: 1nguồn điện
(pin), 1khóa k, 1bóng đèn
có gắn đế, dây dẫn có vỏ
nhựa .
- Tiến hành:
Mắc mạch điện như hình
(h19.3)
- Hiện tượng:
Bóng đèn sáng (Bóng đèn
không sáng).
* Ghi nhớ: SGK/54
Trang 5
*Nguyên nhânđèn
không sáng ( mạch hở)
*Cách khắc phục
- Dây tóc đèn bị đứt
- Đui đèn tiếp xúc
không tốt
- Các đầu dây TX
không tốt
-Pin cũ
- Dây đứt ngầm
-Thay bóng khác

- Vặn lại đui đèn
-Vặn lại các chốt nối
- Thay pin mới
- Nối lại hoặc thay
dây khác
- GV hệ thống lại nội dung bài học:
Vài HS: Đọc ghi nhớ
Hoạt động 5 . Vận dụng (7')
- Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức đã học vào làm hoàn thành các c trong phần vận
dụng. Tìm hiểu sơ qua về đinamô xe đạp, kể tên các thiết bị sử dụng nguồn điện là pin.
- Đồ dùng: Máy chiếu
- Cách tiến hành:
Mức độ TH Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
[VD] Vận
dụng được
kiến thức đã
học vào làm
bài tập phần
vận dụng
GV: Bật máy chiếu các câu hỏi
từ C4
HS: Lần lượt trả lời tại chỗ
-GV cho hs quan sát tranh vẽ cấu
tạo bên trong và quan sát mô
hình đi nammô xe đạp và giới
thiệu nguyên lí hoạt động dựa
trên hiện tượng cảm ứng điện từ.
Đây làm mô hình chung của các
máy phát điện khổng lồ, nội dung
này các em lên lớp 9 được

nghiên cứu kỹ hơn.
III.Vận dụng :
C4:
- Dòng điện là dòng các điện
tích dịch chuyển có hướng.
- Đèn điện sáng khi có dòng
điện chạy qua.
- Quạt điện quay khi có dòng
điện chạy qua.
C5: Đèn pin , máy tính bỏ
túi, đồng hồ điện tử , điều
khiển ti vi, ĐTDĐ…
C6
Để nguồn điện này hoạt động
thắp sáng đèn cần ấn vào lẫy
để núm xoay của nó tì xát vào
vành xe đạp cho bánh xe đạp
quay đồng thời dây nối từ
điamô tới đèn không có chỗ
hở
*Hướng dẫn học ở nhà(2')
- Hoc thuộc ghi nhớ cuối bài
- BTVN: 19 .1 19.4(SBT)
- Đọc trước bài chất dẫn điện và chất cách điện
Trang 6