Giao an My thuat

Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Tuần: 1 Tiết: 1 Bài 1: Vẽ trang trí
Ngày soạn: 20/8/2012 MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
Ngày dạy: 21/8/2012
A/ Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc.
- HS pha được các màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
- HS tập pha các màu: da cam, xanh lá cây, tím.
HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK.
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục
và tím.
- Bảng màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
2/ Học sinh:
- SGK.
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Ở các năm học trước các em đã biết 3
màu cơ bản và ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các

em cách pha các màu: da cam, xanh lục và tím từ các màu
cơ bản.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên 3 màu cơ bản?
- GV nhận xét và nhắc lại tên ba màu gốc: đỏ, vàng, xanh
lam.
- GV treo hình cách pha màu và giải thích cách pha màu
cho HS biết: Từ ba màu cơ bản để có các màu da cam, xanh
lục, tím:
+ Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam.
+ Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh lục.
- Hát vui
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-HS nhắc lại tựa bài
- HS trả lời.
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 1
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
+ Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím.
* GV giới thiệu các cặp màu bổ túc: Như vậy từ ba màu cơ
bản: đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha hai màu với nhau
để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam,
xanh lục , tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt
cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai
màu trong cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ
tương phản, tôn nhau lên rực rỡ hơn:

+ Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
+ Lam bổ túc cho da cam và ngược lại.
+ Vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
- GV cho HS xem hình cặp màu bổ túc để HS nhận ra: Các
màu được sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên.
* GV giới thiệu màu nóng màu lạnh:
- GV cho HS xem tiếp hình các màu nóng, màu lạnh và gợi
ý HS nhận ra:
+ Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, nóng.
+ Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh.
- GV tóm lại:
+ Pha lần lượt hai màu cơ bản với nhau, sẽ được các màu:
da cam, xanh lục và tím.
+ Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da
cam, vàn và tím.
+ Phân biệt các màu nóng lạnh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách pha màu.
- GV hướng dẫn từng bước cách pha màu cho HS quan sát:
* Màu bột:
+ Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn
các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới.
+ Nếu thay đổi lượng các màu pha trộn, màu pha được sẽ
có sắc màu thay đổi khác nhau
* Màu nước:
+ Dùng nước sạch pha trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu
mới. Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc quá đặc
hoặc loãng quá.
+Nếu pha quá nhiều màu với nhau thì màu pha được sẽ bị
xỉn.
* Chì màu, sáp màu: Có thể vẽ chồng lên nhau để tạo ra

một màu khác.
- GV yêu cầu HS lấy các màu: da cam, xanh lục, tím ở
trong sáp, chì màu , bút dạ như cách pha đã giới thiệu.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS chép lại các màu vừa học (màu nóng,
màu lạnh và pha các màu: da cam, xanh lục, tím) hoặc tô
- HS lắng nghe
-HS quan sát tranh
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS tìm màu: da cam, xanh lục
và tím.
- HS thực hành
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 2
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
màu vào tranh “Tắm” trong VTV4.
- GV theo dõi và hướng dẫn bổ sung để HS chọn và pha
đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp.
- Đối với HS khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá
cây, tím.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Chép đúng các màu nóng, lạnh hoặc cách chọn và vẽ
màu vào hình có sẵn (màu tươi sáng, đều, đẹp, ).
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
-HS nhắc lại tên các màu vừa học.
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương.

V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Quan sát một số loại hoa, lá về màu sắc, hình dáng,
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
-HS lắng nghe
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 3
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Tuần: 2 Tiết: 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu
Ngày soạn: 23/8/2012 VẼ HOA, LÁ
Ngày dạy: 28/8/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ hoa, lá.
- HS vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
- HS yêu thích vẽ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên: có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường.
Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK
- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số hoa, lá thật.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ hoa, lá.
2/ Học sinh:
- SGK.

- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- HS nhắc lại tên các màu mới.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có rất nhiều hoa, lá
có hình dáng và màu sắc khác nhau. Tiết học hôm nay các
em sẽ vẽ hoa, lá.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, ảnh một số loại hoa, lá cho HS quan
sát và đặt câu hỏi:
+ Tên của bông hoa, chiếc lá.
+ Hoa, lá gồm những bộ phận nào?
+ Đặc điểm, hình dáng, của mỗi loại hoa, lá như thế nào?
+ Màu sắc của mỗi loại hoa, lá như thế nào?
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa của một số loại
hoa, lá như thế nào?
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.

- HS trả lời
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 4
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
+ Em hãy kể thêm một số loại hoa, lá mà em biết?
+ Em có thích bông hoa, chiếc lá không? Và em cần phải
làm gì để chăm sóc và bảo vệ bông hoa, lá mà mình yêu
thích?
+ Hoa, lá có đem lại lợi ích cho cuộc sống chúng ta không?
- GV nhận xét, chốt ý lại sau mỗi câu trả lời của HS đồng
thời kết hợp GDHS: Phải biết chăm sóc và bảo vệ bông hoa
ở trường cũng như ở các nơi khác, không được ngắt bông
hoa, lá, để bông hoa ngày càng đẹp và xanh tốt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
- GV treo hình kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng
cho HS quan sát:
- Chọn hoa, lá có hình dáng đẹp mà mình yêu thích để vẽ.

+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của hoa,
lá để vẽ khung hình chung cho vừa với phần giấy.
+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá.
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ màu theo mẫu thực tế của
hoa, lá (vẽ màu có đậm, có nhạt).
- GV cho HS xem một số bài vẽ để HS nhận xét về bài vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ bông hoa, lá theo ý thích vào VTV
hoặc giấy vẽ.
- HS lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét

- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 5
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
- GV theo dõi và gợi ý HS về:
+ Quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
+ Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy.
+ Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên.
+ Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt.
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ
gần với mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy.
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình so với mẫu.
+ Vẽ màu có đậm có nhạt.
+ HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý
thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho cuộc sống
chúng ta, cũng như có được không khí trong lành, sạch sẽ.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Quan sát đặc điểm,hình dáng, màu sắc một số con vật
quen thuộc.

- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 6
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Tuần: 3 Tiết: 3 Bài 3: Vẽ tranh
Ngày soạn: 25/8/2012 ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
Ngày dạy: 4/9/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ con vật.
- HS vẽ được một vài con vật theo ý thích.
- HS thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc con vật.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật và
môi trường.
Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK.
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.
2/ Học sinh:
- SGK.
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Xung quanh chúng ta có nhiều con vật
gần gũi và quen thuộc, mỗi con vật đều có hình dáng, màu
sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng. Và ở tiết học hôm nay
các em sẽ vẽ tranh về đề tài các con vật mình yêu thích.
GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh các con vật cho HS quan sát và
đặt câu hỏi:
+ Tên các con vật là gì?
+ Hình dáng, màu sắc của con vật như thế nào?
+ Đặc điểm nổi bật của con vật?
+ Các bộ phận chính của con vật?
+ Ngoài các con vật trên, em còn biết những con vật nào
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.
- HS trả lời
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 7
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013

nữa?Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
+ Em cần làm gì để bảo vệ con vật mình yêu thích?
+ Em sẽ vẽ con vật nào?
+ Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật
em định vẽ.
- GV nhận xét, bổ sung từng câu trả lời của HS vàkết hợp
GDHS: Phải có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật như:
không săn bắt động vật, chăn nuôi các con vật, đồng thời
phải biết giữ gìn vệ sinh chung để có không khí trong lành,
xanh-sạch-đẹp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh.
- GV treo hình, kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng
cho HS quan sát:
+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật sao cho cân đối
với phần giấy.
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật.
+ Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác như: các con vật, cảnh vật
(cây, nhà, mây, ) để bức tranh đẹp và sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi sáng
và đẹp).
- GV cho HS xem một số tranh cùng đề tài để HS biết cách
vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài các con vật vào VTV hoặc
giấy vẽ.
- GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập:
+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định
vẽ.
+ Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.

+ Vẽ theo các bước đã hướng dẫn.
+ Có thể vẽ một con vật hoặc vẽ nhiều con vật và vẽ thêm
cảnh vật cho tranh tươi vui, sinh động.
+ Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có
nhạt).
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn
màu, vẽ màu phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Cách chọn nội dung thể hiện (phù hợp với khả năng).
+ Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ trong tranh.
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS suy nghĩ chọn nội dung đề
tài
- HS quan sát
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 8
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
+ Cách vẽ hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động).
+ Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt).
+ Bài vẽ tranh của bạn nào đẹp nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.

IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
-HS nhắc lại cách vẽ con vật.
- GV nhận xét và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc
và bảo vệ các con vật.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 9
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Tuần: 4 Tiết: 4 Bài 4: Vẽ trang trí
Ngày soạn: 29/8/2012 CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
Ngày dạy: 11/9/2012
A/ Mục tiêu:
- HS tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc.
- HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
- HS chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc.
- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hóa dân tộc.
- HS tập chép một họa tiết đơn giản.
HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK
- Sưu tầm một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc.
- Hình minh họa hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
2/ Học sinh:

- SGK.
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- HS nhắc lại tên các màu mới.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Trong các di sản văn hóa cha ông ta để lại
có nghệ thuật trang trí. Nghệ thuật trang trí đã có mặt ở hầu
hết các công trình mĩ thuật cổ và góp phần quan trọng tao
nên giá trị của công trình đó, như: các họa tiết trên mặt
trống đồng Đông Sơn, thạp đồng, các họa tiết chạm khắc ở
những công trình kiến trúc, và để góp phần gìn giữ các
họa tiết đó ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em
cáh chép họa tiết trang trí dân tộc.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu hình, ảnh về họa tiết trang trí dân tộc cho
HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Các họa tiết là những hình gì?
+ Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết trang trí có đặc điểm
gì?
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

-HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.
- HS trả lời
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 10
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
+ Đường nét, cách sắp xếp họa tiết như thế nào?
+ Họa tiết được dùng để trang trí ở đâu?
- GV nhận xét từng câu trả lời của HS và nhấn mạnh: họa
tiết trang trí dân tọc là di sản văn hóa quý báu của ông cha
ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản
ấy.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách chép họa tiết trang trí
dân tộc.
- GV chọn một vài hình họa tiết trang trí đơn giản và gợi ý
từng bước cách vẽ lên bảng cho HS quan sát:
+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của họa tiết cho cân đối
với phần giấy.
+ Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của
họa tiết.
+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét
thẳng.
+ Nhìn mẫu họa tiết và vẽ các nét chính của họa tiết. Sao
đó sửa lại và vẽ cho giống họa tiết mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích (vẽ màu có đậm, có nhạt).


Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân
tộc ở SGK hoặc VTV vào VTV hoặc giấy vẽ.

- GV theo dõi và gợi ý HS về:
+ Quan sát kĩ mẫu họa tiết trước khi vẽ.
+ Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy.
+ Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên.
+ Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt để tạo
- HS lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 11
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
cho hình vẽ sinh động.
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần
giống mẫu, tô màu đều, phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy.
+ Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa giống mẫu).
+ Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động).
+ Cách vẽ màu (tươi sáng, hài hòa).
+ HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
-HS nhắc lại cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
- GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý
thức gìn giữ các họa tiết trang trí dân tộc của ông cha ta đã
để lại cho chúng ta sau này.

V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 5 Tiết: 5 Bài 5: Thường thức mỹ thuật
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 12
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Ngày soạn: 3/9/2012 XEM TRANH PHONG CẢNH
Ngày dạy: 18/9/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- HS biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.
- HS tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình yêu thích.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường.
Phê phán những hành động phá hoạt thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK
- Sưu tầm một số tranh, ảnh phong cảnh và đề tài khác.
2/ Học sinh:
- SGK
- Vở tập vẽ
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Phong cảnh là một đề tài phong phú để
mọi người thể hiện qua tranh như:
+ Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ
thêm người và các con vật cho sinh động, nhưng cảnh vật
vẫn là chính (ngôi nhà, hàng cây, sông, bản làng, ).
+ Tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều chất liệu
khác nhau (sơn dầu, màu bột, màu nước,chì màu, sáp
màu, ).
+ Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở
nhà, để trang trí và thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên.
Và để biết về tranh phong cảnh như thế nào, chúng ta cùng
tìm hiểu về một số tranh đó.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Xem tranh.
* Phong cảnh sài sơn: Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ
Nguyễn Tiến Chung (1913-1976).
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 13

Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?
+ Trong bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc trong bức tranh như thế nào?
+ Em có nhận xét gì về đường nét của bức tranh?
- GV gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh
(đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với từng mảng
như: dãy núi, dáng người, cây cối, ).
- GV nhận xét từng câu trả lời của HS và tóm lại:
+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẽ đẹp của
miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có
thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú
và tươi vui.
+ Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường
nét khõe khoắn, sinh động mang nét đặc riêng của tranh
khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và trong sáng.
* Phố cổ: Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái (1920-
1988).
- GV giới thiệu vài nét về họa sĩ Bùi Xuân Phái cho HS
hiểu biết về:
+ Quê hương của họa sĩ ở huyện Quốc Oai - Hà Tây.
+ Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề
tài này.
+ Phong cách thể hiện của họa sĩ (có cách nhìn, cách cảm
và cách thể hiện rất riêng).
+ Ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về
Văn học - Nghệ thuật năm 1996.

- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà như thế nào?
+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?
+ Đường nét của bức tranh?
- GV nhận xét từng câu trả lời của HS và tóm lại: Bức
tranh vẽ với hòa sắc nhửng màu ghi (xám), nâu trầm, vàng
nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh: những mảng từng
nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu
sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu, Những hình ảnh này
cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách
vẽ khỏe khoắn, khoáng đạt của họa sĩ đã diễn tả rất sinh
động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm
tuổi. Những hình ảnh khác như người phụ nữ, em bé gợi
cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên điễn tả trong lòng
- HS quan sát tranh, suy nghĩ
trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát , suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 14
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
phố cổ.
* Cầu thê húc: Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (học sinh
tiểu học).
- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh có những hình nảh nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong
tranh?

+ Màu sắc trong tranh?
+ Chất liệu để vẽ tranh?
+ Cách thể hiện trong tranh?
- GV nhận xét và tóm lại: Tranh vẽ gồm có cầu Thê Húc,
cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá. Với cách thể
hiện ngộ nghĩnh, hồn nhiên và trong sáng kế hợp với màu
sắc tươi sáng, rực rợ,
+ Em có tham gia vệ sinh môi trường không? Bằng những
công việc gì?
+ Trong lớp các em làm gì để giữ gìn lớp học sạch sẽ?
- GV nhận xét và kết hợp GDHS: Phong cảnh đẹp thường
gắn với mọi trường xanh-sạch-đẹp, không chỉ giúp cho con
người có sức khỏe tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ
tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên
nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hương mi
mình.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV và HS cùng nhận xét chung:
+ Tinh thần thái độ học tập của HS.
+ Khen ngợi HS có ý kiến phát biểu.
+ Nhắc nhở một số HS có ý kiến xây dựng bài học.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
- HS nhắc HS phải có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
chung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Tập quan sát tranh thêm và nhận xét tranh
- Quan sát một số lá cây về hình dáng, màu sắc của chúng.

- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS trả lời

- HS nhận xét, đánh giá
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS nhận xét, đánh giá
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 6 Tiết: 6 Bài 6: Vẽ theo mẫu
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 15
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Ngày soạn: 8/9/2012 VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
Ngày dạy: 25/9/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
- HS biết cách vẽ quả dạng hình cầu.
- HS vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo
vệ môi trường.
Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
-SGK
-Tranh, ảnh quả dạng hình cầu.
-Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
2/ Học sinh:
-SGK.

-Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
-Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các
em sẽ vẽ quả dạng hình cầu.
GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, ảnh quả dạng hình cầu cho HS quan
sát và đặt câu hỏi:
+ Đây là những quả gì?
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc từng loại quả như thế nào?
+ So sánh hình dáng, màu sắc giữa các loại quả?
+ Em hãy kể thêm một số loại quả dạng hình cầu mà em
biết, mêu tả về hình dáng đặc điểm và màu sắc của chúng?
+ Trồng hoa quả đã đem lại lợi ích gì cho chúng ta?
+ Em cần phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng
mình yêu thích?
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.
- HS trả lời
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 16
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
- GV nhận xét, chốt ý: Quả dạng hình cầu có rất nhiều
loại, rất đa dạng và phong phú. Trong đó mỗi loại đều có
hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau và có vẻ đẹp riêng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
- GV treo hình kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ lên bảng
cho HS quan sát:
+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả
dạng hình cầu để vẽ khung hình chung cho vừa với phần
giấy.
+ Vẽ phác đường trục và tỉ lệ các bộ phận của quả.
+ Vẽ nét chính của quả bằng nét thẳng.
+ Vẽ chi tiết và chỉnh sửa cho giống hình dáng quả.
+ Vẽ màu theo ý thích hoặc vẽ màu theo mẫu thực tế của
quả (vẽ màu có đậm, có nhạt).
- GV cho HS xem một số bài vẽ để HS nhận xét về bài vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ quả dạng hình cầu vào VTV hoặc giấy
vẽ.
- GV theo dõi và gợi ý HS về:
+ Quan sát kĩ mẫu quả trước khi vẽ.
+ Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với phần giấy.
- HS lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành

Giáo viên: Liêu Minh Tâm 17
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
+ Vẽ theo các bước đã hướng dẫn ở phần trên.
+ Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt.
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ
gần với mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy.
+ Hình dáng, đặc điểm của hình vẽ so với mẫu.
+ Vẽ màu có đậm có nhạt.
+ HS chọn bài đẹp nhất, theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
- HS nhắc lại cách vẽ theo mẫu
- GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý
thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh để giúp ích cho cuộc sống
chúng ta, cũng như có được không khí trong lành, sạch sẽ.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS khá giỏi
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe

Tuần: 7 Tiết: 7 Bài 7: Vẽ tranh
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 18
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Ngày soạn: 13/9/2012 ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
Ngày dạy: 2/10/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- HS biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- HS vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thêm yêu mến quê hương.
- HS tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, bảo
vệ môi trường.
Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK.
- Tranh, ảnh phong cảnh.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh.
2/ Học sinh:
- SGK.
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS.

- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã xem tranh
phong cảnh của họa sĩ và thiếu nhi và tiết học hôm nay các
em sẽ vẽ tranh về đề tài môi trường.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh,ảnh phong cảnh cho HS quan sát và
đặt câu hỏi:
+ Tranh phong cảnh vẽ những gì và vẽ cái gì là chính?
+ Cảnh vật trong tranh thường là những gì?
- GV nhận xét và tóm lại: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về
cảnh đẹp của quê hương, đất nước. Tranh phong cảnh vẽ
cảnh vật là chính như: nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh
đồng, đồi níu, biển cả, Tranh phong cảnh không phải là sự
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 19
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
sao chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà được sáng
tạo dựa trên thực tế thông qua cảm súc của người vẽ.
- GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS tiếp cận bài:

+ Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không?
+ Em đã được đi tham quan ở đâu và cảnh vật nơi đó như
thế nào?
+ Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
+ Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh?
+ Em có thích cảnh đẹp quê hương không và em cần làm gì
để gìn giữ, bảo vệ các cảnh đẹp đó?
- GV nhận xét, bổ sung: Những hình ảnh chính của cảnh
đẹp như: cây, nhà, con dường, bầu trời, và phong cảnh
còn đẹp bởi màu sắc của không gian chung. Nên chọn cảnh
vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả năng, tránh chọn
cảnh phức tạp, khó vẽ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh.
- GV treo hình, kết hợp gợi ý từng bước cách vẽ cho HS
quan sát:
+ Nhớ lại hình ảnh định vẽ.
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật.
+ Chỉnh sửa hoàn chỉnh hình vẽ.
+ Vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ để tranh sinh động (vẽ hình
cân đối với phần giấy).
+ Vẽ màu theo ý thích, màu có đậm nhạt (vẽ màu tươi
sáng, kín tranh).
- GV cho HS xem một số tranh cùng đề tài để HS biết cách
vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài phong cảnh theo ý thích
vào VTV hoặc giấy vẽ.
- GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập:
+ Suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ, chú ý sắp xếp hình

vẽ cân đối với tờ giấy.
+ Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. Vẽ cảnh là
trọng tâm, có thể vẽ thêm người hoặc con vật cho tranh
thêm sinh động.
+ Vẽ màu cho phù hợp, rõ nội dung (Vẽ màu có đậm, có
nhạt).
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn
màu, vẽ màu phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS suy nghĩ chọn nội dung đề
tài
- HS quan sát
- HS quan sát, nhận xét
- HS thực hành
- HS khá giỏi
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 20
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo
cảm nhận riêng về:
+ Cách chọn nội dung thể hiện (phù hợp với khả năng).
+ Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ trong tranh
+ Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm có nhạt).
+ Bài vẽ tranh của bạn nào đẹp nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?.

- GV nhận xét và kết hợp GDHS: phải có ý thức chăm sóc
cây xanh và giữ gìn vệ sinh lớp học cho sạch sẽt.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu
sắc.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 8 Tiết: 8 Bài 8: Tập năn, tạo dáng
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 21
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Ngày soạn: 19/9/2012 NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT
Ngày dạy: 9/109/2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật.
- HS biết cách nặn con vật.
- HS nặn được con vật theo ý thích.
- HS thêm yêu mến các con vật.
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ các con vật.
Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK.
- Tranh, ảnh một số con vật.
- Hình minh họa hướng dẫn cách nặn hoặc xé dán.
- Đất nặn

2/ Học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ hoặc đất nặn.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Ở tiết học hôm nay chúng ta nặn hoặc xé
dán con vật quen thuộc.
GV ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, ảnh một số con vật cho HS quan sát
và đặt câu hỏi:
+ Tên con vật là gì?
+ Em hãy nêu các bộ phận của chúng?
+ Đặc điểm, hình dáng của chúng như thế nào?
+ Em hãy kể tên thêm một số con vật mà em biết và con
vật đó có đặc điểm, hình dáng, màu sắc của chúng như thế
nào?
+ Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
+ Em phải làm gì để bảo vệ các con vật mà mình yêu
thích?
- Hát vui
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và suy nghĩ
trả lời.
- HS trả lời
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 22
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
- GV nhận xét và tóm lại: Để nặn hoặc xé dán được hình
cón vật chúng ta phải nhớ lại về đặc điểm, hình dáng, của
con vật mà mình sẽ nặnt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn hoặc xé dán con vật.
- GV hỏi: Em sẽ chọn con vật nào để nặn và con vật đó có
đặc điểm gì nổi bật?
- GV nhận xét và hướng dẫn từng bước cho HS quan sát:
* Cách nặn con vật:
- Nặn từng bộ phận rồi ghép, đính lại:
+ Nặn các bộ phận chính của con vật (thân, đầu).
+ Nặn các bộ phận khác (chân, tai, đuôi, ).
+ Ghép, đính lại các bộ phận.
- Nặn con vật với các bộ phận chính gồm thân, đầu, chân,
từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động.
* Cách xé dán con vật:
+ Chọn giấy màu làm nền, và giấy màu để xé dán hình con
vật (Sao cho rõ hình, nổi bật trên nền giấy).
+ Xé hình con vật: Xé phần chính trước (đầu, thân) và
phần nhỏ xé sau (chân, đuôi, tai, ) cho ra hình con vật.
+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy sau cho cân đối với khổ
giấy nền.
+ Dùng hồ dán từng phần của con vật;
+ Có thể xé thêm các hình khác để bài sinh động hơn như:
cây, cỏ, bông hoa, mây,

* Cách vẽ con vật:
+ Chọn và vẽ con vật sao cho phù hợp với phần giấy.
+ Vẽ bộ phận chính trước (đầu, thân) và các chi tiết vẽ sau
(Chú ý: tạo dáng con vật cho sinh động).
+ Có thể vẽ thêm cỏ cây, hoa lá, người, để bài vẽ thêm
sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích (chú ý vẽ màu thay đổi, có đậm, có
nhạt).
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ hoặc xé dán vào vở (nếu không nặn).
- GV theo dõi và gợi ý HS làm bài tập
+ Chọn con vật quen thuộc để vẽ hoặc nặn.
+ Sắp xếp hình sao cho vừa với phần giấy.
+ Tạo dáng cho sinh động giống con vật.
+ Vẽ hoặc nặn thêm các cảnh khác cho phù hợp để thành
một bức tranh (đối với bài vẽ hoặc nặn).
+ Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, có màu nhạt.
- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm cho một số
HS còn lúng túng để hoàn thành bài tập.
- Đối với HS khá giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS quan sát và nhận xét
- HS thực hành
- HS khá giỏi
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 23
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
chọn màu, vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ hoặc xé dán).
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn một số bài vẽ của HS và gợi ý HS nhận xét theo

cảm nhận riêng về:
- Cách chọn con vật.
+ Cách sắp xếp hình vẽ trên khổ giấy.
+ Cách vẽ hình (đặc điểm, hình dáng, ) của con vật.
+ Màu có đậm có nhạt.
- GV nhận xét, xếp loại và tuyên dương HS có bài đẹp.
IV/ Củng cố:
- Tiết học hôm nay chúng ta học bài gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ các con vật.
- GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS: phải có ý
thức chăm sóc, bảo vệ con vật như: chăn nuôi, không săn
bắt, không chặt phá cây rừng để các con vật được sinh
sống.
V/ Dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Quan sát một số hoa lá về hình dáng và màu sắc.
- Chuẩn bị tiếp cho tiết học sau.
- HS nhận xét, đánh giá
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
Tuần: 9 Tiết: 9 Bài 9: Vẽ theo mẫu
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 24
Trường Tiểu Học Viên An 1 Mỹ Thuật 4 Năm học: 2012-2013
Ngày soạn: / /2012 VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
Ngày dạy: / /2012
A/ Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, màu sắc, đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản.
- HS biết cách vẽ đơn giản một số hoặc hai bông hoa, chiếc lá.
- HS vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá.

- HS yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên.
- HS tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc chiếc lá.
HS khá giỏi: Biết lượt bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.
* GDBVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường.
Phên phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên:
- SGK
- Tranh, ảnh một số loại hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản.
- Một số bài trang trí có sử dụng họa tiết hoa, lá.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
2/ Học sinh:
- SGK.
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
C/ Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I/ Ổn định lớp:
II/ Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét một số bài của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
III/ Bài dạy:
Giới thiệu bài: Hoa, lá trong thiên nhiên rất phong phú
và đẹp, luôn là nguồn cảm hứng sáng tạo cho con người.
Hoa, lá đã đi vào nghệ thuật, nhất là nghệ thuật trang trí
bằng cách đơn giản đi và ở tiết học hôm nay thầy sẽ hướng
dẫn các em vẽ đơn giản hoa, lá.
GV ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số hoa, lá và bài trang trí có
sử dụng họa tiết hoa lá để HS nhận ra:
+ Các loại hoa, lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp và
phong phú.
+ Hình vẽ hoa, lá thường được sử dụng trong trang trí
nhưng cần vẽ đơn giản cho đẹp hơn.
- Hát vui
- HS trả lời
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát tranh và nhận xét
Giáo viên: Liêu Minh Tâm 25