giao an tin 4 tron bo

Hoangxuyenthitran2
Tuần 1
Thực hiện từ ngày 16/8 - 22/8/2012
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Tiết 1: Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm
quen với môn tin học được một thời
gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen
tiếp tục với bộ môn này trong cả hai học
kì. Để tiếp tục chương trình của năm
học trước, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn
các em ôn lại các kiến thức mà ta đã
được học ở năm qua.
a. Hoạt động 1:
- Máy tính có khả năng làm việc như
thế nào?
- Có mấy loại thông tin thường gặp? Là
những loại nào?
- Máy tính giúp con người làm những
gì?
- Máy tính thường có mấy bộ phận
chính?
- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học
hoạt động phải dùng điện.
b. Hoạt động 2:
BT1. Điền Đ/S vào các câu sau:
Là màn hình, thân máy, chuột và bàn

phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.
- Trả lời câu hỏi:
+ Nhanh, chính xác, liên tục
- Trả lời câu hỏi:
+ 3 loại thông tin: văn bản, âm
thanh, hình ảnh.
- Trả lời câu hỏi:
+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc
- Trả lời câu hỏi:
+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,
phần thân, bàn phím.
- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện
- Làm bài tập.
1
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhớ lại vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin.
- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, vở.
Hoangxuyenthitran2
- MT có khả năng tính toán nhanh hơn
con người?
- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.
- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy
tính?
- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?
- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?
- Màn hình hiện kết quả làm việc của
máy tính?
+ Đ.
+ Đ.
+ Đ.
+ S.
+ Đ.
+ S.
+ Đ.
- Lắng nghe.
2. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành.
- Về nhà làm bài tập T1, T2 trang 4.
Tuần 2
Thực hiện từ ngày 23/8 - 29/8/2012
CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Tiết 2: Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các
em nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm
trước. Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục
hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số
kiến thức đã học ở năm trước.
- Lắng nghe.

2
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận diện các bộ phận của MT và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, vở.
Hoangxuyenthitran2
a. Hoạt động 3:
Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo
luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm
trình bày ý kiến.
BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng
trong gia đình cần điện để hoạt động.
BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở lớp
học khi hoạt động phải dùng điện.
b. Hoạt động 3:
- Trình bày các thao tác để khởi động 1
phần mềm (1 trò chơi) từ màn hình nền.
- Nhận xét.
- Thảo luận nhóm sau đó trả lời.
- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính.
- Đèn, quạt.
- Nháy kép chuột vào biểu tượng có
trên màn hình.
- C1: Nhắp chuột phải lên biểu tượng,
sao đó nhắp chọn chữ “Open” bằng
chuột trái.
C2: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên man hình nền
- Lắng nghe
2. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin.
Tuần 3
Thực hiện từ ngày 10/9 – 14/9/2012
Tiết 3+4: Bài 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
3
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.
- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.
- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông
tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: SGK, giáo án, máy chiếu, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
Hoangxuyenthitran2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kể tên những bộ phận của máy tính, máy tính giúp ích gì cho con người?
- Gọi HS lên bảng trả lời
- Nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng

chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính
và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào
không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta
biết điều đó
a. Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính xưa và
nay
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945,
có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm
diện tích gần 167m
2
(H2- trang 5)
- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg,
chiếm diện tích 1/2 m
2
.
? Theo em chiếc máy tính nào có nhiều tiện
ích hơn?
b. Hoạt động 2: Các bộ phận của máy tính
làm gì?
- Nêu nhiệm vụ của từng bộ phận của máy
tính?
- Nhận xét
- Bộ phận nào của máy tính quan trọng
nhất? (B3 trang 7)
- Ví dụ : Tính tổng của 15, 26 thông tin vào
là gì, thông tin ra là gì?
- Nghe, quan sát.
- Ghi bài.
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn
hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ

hơn
- Trả lời câu hỏi.
+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin
vào để máy tính xử lí.
+ Phần thân: Thực hiện quá trình
xử lí thông tin.
+ Màn hình: Đưa thông tin ra sau
khi xử lí.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- Trả lời câu hỏi.
+ Phần thân.
- Trả lời câu hỏi.
+Thông tin vào là: 15, 26, dấu(+)
+ Thông tin ra là: kết quả của
4
Hoangxuyenthitran2
phép tính(=41)
3. Củng cố - dặn dò :
- Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính.
- Về nhà làm bài tập B4 đến B7(Trang 8 SGK) và đọc trước bài “Chương trình
máy tính được lưu ở đâu? ”
Tuần 4
Thực hiện từ ngày 17/9 – 21/9/2012
Tiết 5+6: Bài 3. CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU?
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng mỗi bạn làm 2 bài tập về nhà buổi trước
- Nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

a. Hoạt động 1: đặt vấn đề
- Khi làm việc với máy tính các em có thể
lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như
những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để
sau mở ra xem, chỉnh sửa, in.
- Để lưu các kết quả trên người ta dùng các
thiết bị lưu trữ dưới đây.
- Nghe - ghi
5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS: SGK, vở, máy tính.
I.MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu, và lưu nhờ những bộ phận nào.
- Sử dụng được một số thiết bị lưu trữ.
- Thể hiện tính tích cưc, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
Hoangxuyenthitran2
b. Hoạt động 2: Đĩa cứng
- Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin
quan trọng. Là thiết bị lưu trữ quan trọng
nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần
thân.
c. Hoạt động 3: Đĩa mềm, đĩa CD, và các
thiết bị nhớ Flash
- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di
chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng
các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các
thiết bị nhớ flash.
- Các thiết bị này có thể tháo lắp ra khỏi

máy tính 1 cách dễ dàng.
- Cho học sinh xem một số hình ảnh về các
thiết bị trên.
d. Hoạt động 4: Làm việc với máy tính
- Khi làm việc với máy tính các em có thể
lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như
những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để
sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn
lưu giữ những bài tập thực hành lại để các
buổi sau thực hành tiếp.
- Vậy khi lưu bài thực hành, ta cần chú ý
những gì? Ta cần chú ý là nội dung chúng ta
lưu ở đâu? Với tên là gì?
e. Hoạt động 5: Thực hành
GV hướng dẫn:
- T1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của
ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD.
- T2: Quan sát đĩa CD, mặt trên mặt dưới,
cách đưa đĩa vào ổ.
- T3: Quan sát để nhận biết khe cắm của
thiết bị nhớ flash.
- Nghe - ghi
- Nghe - ghi
- Quan sát
- Lắng nghe
- HS quan sát
- HS thực hành theo yêu cầu
3. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát lại các thiết bị lưu trữ của máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan
trọng nhất là đĩa cứng và cách sử dùng các thiết bị lưu trữ.

- Đọc bài đọc thêm trang 12, đọc trước bài mới.
6
Hoangxuyenthitran2
Tuần 5
Thực hiện từ ngày 24/9 – 28/9/2012
CHƯƠNG I: EM TẬP VẼ
Tiết 7+8: BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Chương trình máy tính được lưu ở đâu?
- Kể tên các thiết bị lưu trữ?
- HS trả lời
- Nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Tô màu
- Hỏi: Em chọn màu vẽ bằng cách nháy
chuột nào? Ở đâu?
- Hỏi: Em chọn màu nền bằng cách nào?
b. Hoạt động 2: Vẽ đường thẳng
- Trả lời câu hỏi.
- Nháy nút chuột trái để chọn
màu vẽ
- Trả lời câu hỏi.
Nháy chuột phải để chọn màu
nền
7
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách
“Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu

vẽ, màu nền.
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển
phần hình vẽ,
- Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, máy chiếu, m¸y tÝnh
- HS: SGK, vở, máy tính.
Hoangxuyenthitran2
- Hỏi: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ
nào? Nêu cách vẽ?
* Thực hành:
T1: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và
lưu lại với tên tamgiac.bmp
Cách vẽ:
+ Vẽ tam giác.
+ Tô màu đỏ cho tam giác.
+ Lưu vào File/Save. Đặt tên tamgiac.bmp
- Làm mẫu.
c. Hoạt động 3: Vẽ đường cong
- Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ
nào? Nêu cách vẽ.
* Thực hành:
T2: Vẽ lọ hoa
Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong.
- Làm mẫu.
- Quan sát hình 13 (trang 14
SGK).
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ đường thẳng
trong hộp công cụ.

+ Chọn màu vẽ.
+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp
công cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối của đoạn thẳng.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
- Quan sát hình 14 (trang 15).
- Trả lời câu hỏi.
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽ đường
cong.
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.
+Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối.
+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn
cong đoạn thẳng.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
8
Hoangxuyenthitran2
d. Hoạt động 4: Thực hành tổng hợp
Bài T4: Vẽ và tô màu chiếc quạt hình 17
(trang 16)
Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,
đường thẳng, tô màu.
- Làm mẫu.
Bài T6: Vẽ hình 19 trang 16
Cách làm dùng các, công cụ vẽ đường
thẳng, đường cong tô màu

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + Thực hành
- Quan sát + Thực hành
- Chú ý lắng nghe.
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong.
- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”.
Tuần 6
Thực hiện từ ngày 01/10 - 5/10/2012
Tiết 9+10: Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình
vuông.
- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông.
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình
vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những
hình vẽ đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, HiClass, máy tính
- HS: SGK, vở, máy tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Em có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật được không? Nếu
được trình bày cách vẽ.
- Gv: Gọi Hs lên bảng làm.
9
Hoangxuyenthitran2
- Nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước,
đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp
theo.
a. Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật:
- Như vậy với công cụ đường thẳng ta có thể vẽ
được hình chữ nhật.
- Nhưng làm như vậy sẽ rất lâu và không chính
xác.
Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta một công
cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính
xác hơn. Công cụ đó cò hình dạng như sau :
- Các bước tiến hành vẽ:
+ Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công
cụ.
+ Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhật cần vẽ.
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết
thúc
TH1:Vẽ một phong bì thư như theo mẫu sau:
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật.
+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát hình dạng của
công cụ.
- Quan sát thao tác của giáo
viên
- Nghe + ghi bài.
- Quan sát giáo viên thực
hành.

- Thực hành
10
Hoangxuyenthitran2
(có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2).
+ Vẽ hình chữ nhật.
+ Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.
- Làm mẫu.
TH2:Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu sau:
- Cách vẽ:
+ Chọn công hình chữ nhật.
+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.
(có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2)
+ Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.
- Làm mẫu.
b. Hoạt động 2: Vẽ hình vuông:
- Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift
trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột
trước khi thả phím Shift.
- Có 3 kiểu vẽ hình vuông giống như hình chữ
nhật.
- Thực hành vẽ trang trí hình vuông
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp tời chỉnh
sữa những chỗ sai.
c. Hoạt động 3: Vẽ hình chữ nhật tròn góc:
- Ta đã biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật thì
với hình chữ nhật có 4 góc tròn thì cách vẽ cũng
hoàn toàn tương tự thôi.
- Chú ý lắng nghe.
- Ghi bài.
- Quan sát + thực hành.

- Nghe + ghi chép vào vở.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát và thực hành.
- Ghi vở
11
Hoangxuyenthitran2
- Cách vẽ:
+ Dùng công cụng cụ hình chữ nhật có bo tròn
góc để vẽ.
+ Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc bằng công cụ
giống như cách vẽ hình chữ nhật có góc
vuông bằng công cụ . Nó cũng có 3 dạng vẽ
giống như là công cụ hình chữ nhật.
d. Hoạt động 4: Thực hành:
- TH1: Dùng công cụ và để vẽ đồng hồ
treo tường như hình dưới đây.
- TH2: Dùng công cụ thích hợp để cặp sách và ti
vi như hình sau:.

- Gợi ý vẽ:
+ vẽ cần tivi, vẽ quai cặp.
Quan sát + thực hành.
- Quan sát + thực hành
3. Củng cố – dặn dò :
- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”.
- Đọc trước bài “Sao chép hình”.
Tuần 7
Thực hiện từ ngày 8/10 – 12/10/2012

Tiết 11+12: Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH
12
I. MỤC TIÊU:
- HS biết sử dụng thành thạo cách chọn hình vẽ, một phần hình vẽ.
- Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình và di chuyển hình vẽ.
- Phân biệt được sao chép và di chuyển hình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, HiClass, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
Hoangxuyenthitran2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Câu hỏi : + Các bước thực hiện để vẽ hình chữ nhật, hình vuông?
+ Cách lưu hình vẽ?
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách chọn 1 phần
hình vẽ
- Bài 1: Em hãy chỉ ra các công cụ chọn
một phần hình vẽ? (Trang 23 SGK).
- Bài 2: Đánh dấu vào các thao tác đúng để
chọn một phần hình vẽ.
b. Hoạt động 2: Sao chép hình
- Cách sao chép.
+ Chọn hình vẽ cần sao chép.
+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã
chọn tới ví trí mới.
+ Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết

thúc.
- T1: Vẽ một hình tròn sau đó sao chép
thành 4 hình có kích thước bằng nhau.
- Làm mẫu.
- Đọc phân đọc thêm và trả lời câu hỏi sự
khác nhau giữa di chuyển hình và sao chép
hình.
c. Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng “ trong
suốt”
- Trả lời câu hỏi.
+ Hình ở vị trí 2 và 9.
- Trả lời câu hỏi.
+ Ý 1,2 đúng.
- Nghe+ ghi
- Quan sát + thực hành.
- HS trả lời
13
Hoangxuyenthitran2
- Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình
trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các
hình cạnh nhau) để các hình trước đó không
mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong
suốt (hình 37- Trang 25) trước khi sao chép.
- Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi sao chép.
d. Hoạt động 4: Thực hành
- T2: Vẽ hình quả táo và sao chép thành 2
quả táo.(hình 42 – trang 27)
Cách vẽ:
+ Dùng công cụ vẽ đường cong và đổ màu.
+ Sử dụng công cụ sao chép.

- T4: Vẽ hình ngôi nhà (hình 44 trang 27)
và sao chép.
Cách vẽ:
+ Dùng công cụ đường thẳng, công cụ vẽ
hình chữ nhật, côn cụ đổ màu
+ Sử dụng công cụ sao chép
- Quan sát + thực hành.
- Quan sát + thực hành.
- Lắng nghe + thực hành
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại cách sao chép 1 hình thành nhiều hình.
- Đọc trước bài “Vẽ e-líp, hình tròn”.
14
Hoangxuyenthitran2
Tuần 9
Thực hiện từ ngày 18/10 - 22/10/2010
Tiết 1+2: Bài 4: VẼ HÌNH E- LÍP, HÌNH TRÒN
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hay nêu các bước thực hiện để sao chép hình?
- Gọi hs lên bảng
- Nhận xét – cho điểm
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Vẽ e-lip, hình tròn
* Cách vẽ hình e-lip:
+ Chọn công cụ trong
hộp công cụ.
+ Nháy chuột để chọn một phần kiểu vẽ hình e-
lip ở phía dưới hộp công cụ.

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được
hình em muốn rồi thả chuột.
* Cách vẽ hình tròn:
+ Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift trong
khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước khi
thả phím Shift.
b. Hoạt động 2: Các kiểu vẽ hình e-lip
- Chú ý lắng nghe + ghi
chép.
- Chú ý lắng nghe + ghi vào
vở.
15
I, MỤC TIÊU:
- HS biết cách vẽ hình e-líp, hình tròn.
- Biết vận dụng vào vẽ một số hình đơn giản.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
Hoangxuyenthitran2
- Có 3 kiểu vẽ hình e-lip giống như khi vẽ hình
chữ nhật (hình 48 trang 29 SGK).
c. Hoạt động 3: Thực hành
T1: Sử dụng công cụ hình e-lip vẽ hình minh
hoạ hệ mặt trời(hình 49 trang 29 SGK).
- Cách vẽ:
Dùng công cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình
tròn.
- Làm mẫu.
T2: Dùng công cụ hình e-lip và công cụ đã học

để vẽ hình 50 (trang 30 SGK).
-Cách vẽ:
+ Dùng công cụ e-lip vẽ hình 1.
+ Dùng công cụ sao chép để sao chép hình 1
thành hình 2, hình 2 thành hình 3, hình 3 thành
hình 4.
- Làm mẫu cho hs quan sát.
T3: Vẽ lọ hoa và hoa hình 51(trang 31 SGK).
- Cách vẽ:
+ Dùng công cụ đường cong và e-lip để vẽ.
+ Thực hiện sao chép hình 1 thành thành hình 2,
hình 2 thành hình 3.
- Làm mẫu.
T4: Vẽ hình 52 trang 31 SGK.
- Cách vẽ:
+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn.
+ Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính.
+ Thực hiện sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2
thành hình 3.
- Làm mẫu.
- Quan sát SGK.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát và thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát và thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
16
Hoangxuyenthitran2

- Quan sát và thực hành.
3. Củng cố - dặn dò :
Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn, học thuộc phần ghi nhớ và đọc
trước bài mới.
Tuần 10
Thực hiện từ ngày 25/10 – 29/10/2010
Tiết 1+2: Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện để vẽ hình e-líp, cách vẽ hình tròn?
- Gọi hs trả lời
- GV nhận xét ghi điểm
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Vẽ bằng cọ vẽ
* Các bước thực hiện:
+ Chọn công cụ cọ vẽ trong hộp công cụ.
+ Chọn màu vẽ.
+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ.
+ Kéo thả chuột để vẽ.
b. Hoạt động 2: Vẽ bằng bút chì
- Gíống vẽ bằng cọ vẽ nhưng không cần
chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ.
* Luyện tập:
Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cây thông hình
56 (trang 33 SGK).
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.
- Chú ý lắng nghe+ ghi vào vở.
17
I. MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì.
- Vận dụng vào vẽ một số hình đơn giản.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
Hoangxuyenthitran2
- Cách vẽ:
+ Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu.
+ Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân
cây.
+ Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ nhất ở
bên phải trên hàng thứ nhất.
+ Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng
cây.
+ Tô màu tán lá, thân và bóng cây.
- Làm mẫu.
c. Hoạt động: Thực hành
T1: Sử dụng công cụ bút chì vẽ hình 57
(trang 33 SGK).
- Cách vẽ: sử dụng công cụ bút chì kéo và
vẽ rồi tô màu cho hình vẽ.
- Làm mẫu.
T2: Sử dụng công cụ cọ vẽ và đổ màu để
vẽ bông hoa hình 59( trang 34 SGK).
- Cách vẽ:
+ Dùng cọ vẽ để vẽ cánh hoa.
+ Dùng đổ màu để vẽ nhị hoa.
- Làm mẫu.

- Chú ý lắng nghe và ghi vào vở.
- Quan sát và thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe.
- Quan sát + thực hành.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì.
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- Đọc trước bài "thực hành tổng hợp".
Tuần 11
Thực hiện từ ngày 01/11 – 05/11/2010
Tiết 1+2: Bài 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
18
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Hệ thống lại kiến thức của chương.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào để vẽ các hình.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
Hoangxuyenthitran2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện khi vẽ bằng cọ vẽ?
- Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Trước khi vẽ 1 hình nào đó các em cần chú
ý những điều gì?
- Nhận xét và bổ sung.
b. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Vẽ hình 62 trang 35(SGK).
Đề bài: Vẽ hình ngôi nhà.
- Cách vẽ:
+ Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ,
cửa chính, cây, đường chân trời, con đường.
+ Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình
vuông, đường thẳng.
+ Sử dụng màu da cam, xanh, nâu để tô
màu.
- Làm mẫu.
Bài 2: Hình 64 trang 37.
Đề bài : Vẽ hình bông hoa.
- Cách vẽ:
- Trả lời câu hỏi.
+ Xem hình vẽ có những nét cơ
bản nào.
+ Sử dụng công cụ nào để vẽ.
+ Dùng màu nào để tô.
+ Phần nào có thể sao chép
được.
- Chú ý lắng nghe + quan sát
hình 62.
- Quan sát và thực hành.
- Chú ý lắng nghe + quan sát
19

Hoangxuyenthitran2
+ Vẽ một hình tròn và dùng đường thẳng
chia đường tròn thành những ô bằng
nhau(số cánh hoa).
+ Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu
vẽ nhị hoa.
- Làm mẫu.
Bài T1 : hình 65 trang 37 SGK.
Đề bài: Vẽ bông hoa gồm cuống,
lá và cánh hoa.
- Cách vẽ:
+ Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá
hoa. Lá hoa có thể dùng công cụ sao chép.
+ Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó
đổ màu xanh và tím.
- Làm mẫu.
hình 64.
- Quan sát + thực hành.
- Chú ý lắng nghe+ Quan sát
hình 65.
- Quan sát + thực hành.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại các bước cơ bản để vẽ một hình.
- Về nhà ôn tập.
Tuần 12
Thực hiện từ ngày 08/11 – 12/11/2010
Tiết 1+2: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính, máy chiếu.
- HS: SGK, vở, máy tính.

II.CÁC HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Ôn tập
* Bài 1: Những gì em đã biết
20
I.MỤC TIÊU:
- Hệ thống lại các kiến thức đã được học trong chương 2.
- Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài kiểm tra.
- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi học và làm bài kiểm tra.
Hoangxuyenthitran2
- Để chọn màu vẽ em nhấn nút chuột
nào?
- Để chọn màu nền nhấn nút chuột nào?
- Trình bày cách để vẽ đường thẳng?
- Trình bày cách vẽ đường cong?
* Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- Cách vẽ hình chữ nhật?
- Trình bày cách vẽ hình vuông?
* Bài 3: Sao chép hình
- Trình bày cách để sao chép hình.
+ Để chọn màu vẽ nhấn nút trái
chuột.
+ Để chọn màu nền ta nhấn nút phải
chuột.
- Trả lời câu hỏi.
+ Chọn công cụ đường thẳng trong
hộp công cụ.
+ Chọn màu vẽ.
+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công
cụ.

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối.
- Trả lời câu hỏi
+ Chọn công cụ đường cong trong
hộp công cụ.
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.
+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới
điểm cuối.
+ Nhấn giữ chuột trái để uốn cong
đoạn thẳng.
- Trả lời câu hỏi.
+ Chọn công cụ hình chữ nhật trong
hộp công cụ.
+ Chọn kiểu hình chữ nhật ở phía
dưới hộp công cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu
theo hướng chéo tới điểm kết thúc.
- Trả lời câu hỏi.
+ Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ
phím Shift trong khi kéo thả chuột.
- Trả lời câu hỏi.
+ Chọn 1 phần hình vẽ.
+ Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả
phần đã chọn tới vị trí mới.
+ Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để
21
Hoangxuyenthitran2
* Bài 4: Vẽ hình e-lip, hình tròn
- Cách vẽ hình e-lip, hình tròn tương tự
như cách vẽ hình e-lip, hình tròn.

* Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì
- Trình bày cách vẽ bằng cọ vẽ?
- Trình bày cách vẽ bằng bút chì?
kết thúc.
- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
+ Chọn công cụ cọ vẽ có trong hộp
công cụ.
+ Chọn màu để vẽ.
+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công
cụ.
+ Kéo thả chuột để vẽ.
- Trả lời câu hỏi.
+ Giống như vẽ bằng cọ vẽ nhưng
chí khác là không cần chọn nét vẽ.
a. Hoạt động 2: Nội dung đề kiểm tra
Câu 1:
- Vẽ chiếc phong bì thư có dạng sau:

- Lưu lại với tên phongbi.bmp
Câu 2: Vẽ và tô màu đỏ cho 4 hình e-lip.
Câu 3: Dùng công cụ cọ vẽ và các công cụ vẽ cần thiết để vẽ hình sau:

Lưu lại với tên : bonghoa.bmp
* Đáp án và thang điểm:
Câu 1: Vẽ đúng và đẹp được 4 điểm:
- Cách vẽ chiếc phong bì thư:
22
Hoangxuyenthitran2
+ Chọn màu vẽ, màu nền là màu vàng, nét vẽ thích hợp.

+ Chọn công cụ hình chữ nhật ở hộp công cụ.
+ Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật kiểu có đường biên và tô màu bên trong.
+ Vẽ hình chữ nhật làm khung phong bì thư.
+ Dùng công cụ đường thẳng để vẽ các đường còn lại.
- Lưu lại: Vào File\save.
Đặt tên : phongbi.bmp
Câu 2:Vẽ đúng được 3 điểm.
Vẽ và tô màu đỏ cho 4 hình elip
+ Chọn công cụ hình e-lip để vẽ.
+ Tô màu đỏ cho elip
+ Sao chép thành 3 hình.
Câu 3: Vẽ đúng và đẹp được 3 điểm.
- Cách vẽ:
+ Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cánh hoa.
+ Dùng công cụ đổ màu để vẽ nhị hoa.
- Lưu lại:
Vào menu File\Save sau đó đặt tên bonghoa.bmp
Tuần 13
Thực hiện từ ngày 15/11 – 19/11/2010
CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ 10 NGÓN
Tiết 1+2: BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN
23
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt.
- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón.
- Biết được tác dụng của việc gõ 10 ngón.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, bảng phụ, bàn phím, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.

Hoangxuyenthitran2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím
- Khu vực chính của bàn phím gồm mấy
hàng?
- Các em hãy quan sát trên bàn phím và có
nhận xét gì về hàng phím cơ sở.
- Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ
các phím đặc biệt và hay dùng đó là:
Hai phím Shift, phím enter, và phím
Space.
- Hai phím Shift có tác dụng gì?
- Chức năng của phím Enter?
- Chức năng của phím Space?
* Cách đặt tay:
- Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng
phím nào?
- Cho hs quan sát ở bảng phụ.
* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn.
Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở
để gõ phím. Sau khi gõ xong đưa các ngón
tay về hàng phím này.
b. Hoạt động 2: Tư thế ngồi làm việc
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình.
- Hình nào tư thế ngồi đúng?
- Trả lời câu hỏi.
+ Gồm 5 hàng phím.

* Hàng trên.
* Hàng dưới.
* Hàng phím số.
* Hàng cơ sở.
* Hàng phím chứa dấu cách.
- Trả lời câu hỏi.
+ Hàng cở sở có 2 phím có gai là
F và J.
- Trả lời câu hỏi.
+ Dùng để gõ chữ in hoa và kí
hiệu trên của phím.
- Trả lời câu hỏi.
+ Phím Enter dùng để xuống dòng.
- Trả lời câu hỏi.
+ Dùng để cách 2 từ.
- Trả lời câu hỏi.
+ Đặt tay lên các phím xuất phát ở
hàng cở sở. Hai ngón trỏ đặt lên
hai phím có gai.
- Quan sát.
- Chú ý lắng nghe và ghi vở.
- Trả lời câu hỏi.
* Tư thế ngồi đúng là Hình A.
24
Hoangxuyenthitran2
Vậy tư thế ngồi đúng là tư thế ngồi như
thế nào?
- Nhắc lại và cho học sinh ghi vào vở.
c.Hoạt động 3: Lợi ích của gõ phím bằng
10 ngón:

- Qua quan sát thực tế và trên các phương
tiện thông tin đại chúng các em thấy có
những người gõ phím mà không cần nhìn
vào bàn phím đó là do họ gõ phím bằng 10
ngón. Vậy gõ bằng 10 ngón có lợi gì?
- Như vậy gõ bằng 10 ngón giúp chúng ta
tiết kiệm được thời gian và công sức.
* Tư thế ngồi đúng là:
+ Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng
không ngửa ra phía sau cũng
không cúi về phía trước.
+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình,
có thể chếch xuống chứ không
được hướng lên trên.
+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím
và đặt ngang tầm trên bàn phím.
- Ghi vào vở.
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu
hỏi.
+ Gõ bằng 10 ngón thì tốc độ
nhanh hơn.
+ Độ chính xác của nó cao hơn.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép.
3. Củng cố - dặn dò:
- Như vây gõ 10 ngón sẽ đem lại rất nhiều lợi ích.
Vậy để có thể gõ được 10 ngón thì các em cần hiểu cấu tạo chức năng
của các phím, tư thế ngồi để gõ như thế nào cho đúng.
- Về nhà đọc trước bài "Gõ từ đơn giản".
Tuần 14
Thực hiện từ ngày 22/11 – 26/11/2010

Tiết 1+2: BÀI 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN
25
I. MỤC TIÊU:
Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách gõ các từ đơn giản.
- Vận dụng để gõ các từ đơn giản ở hàng phím cở sở.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.