Giáo án VNEN Mĩ Thuật 2

Thứ 4 ngày 29 tháng 08 năm 2012
Vẽ tranh
Đề tài: Em đi học
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Vẽ đợc tranh đề tài Em đi học.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học.
- Các bớc minh hoạ hớng dẫn cách vẽ .
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì màu, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. GV giới thiệu về đề tài.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung qua các
câu hỏi:
+ Hằng ngày, em thờng đi học cùng ai?
+ Khi đi học, em ăn mặc ntn và mang
theo gì?
+ Phong cảnh hai bên đờng nh thế nào?
+Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng
hoặc phố xá nh thế nào?
* Bổ sung thêm một số hình ảnh để HS
hiểu rõ hơn về đề tài.
3.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
-Hớng dẫn các bớc và cho HS xem tranh
của các em năm cũ.

B.Hoạt động thực hành
1.Bài tập: Vẽ tranh đề tài Em đi học.
*Y/c vẽ hình phù hợp với phần giấy trong
vở tập vẽ 2.
*Nhắc nhở HS :
+ Thực hiện bài vẽ theo từng bớc Thầy đã
hớng dẫn.
+ Quan sát từng bàn để giúp đỡ những
-HS làm việc nhóm:
+ Cùng bạn, bố, anh
+ Gọn gàng, sạch sẽQuần áo khác
nhau hoặc đồng phục.
-HS trả lời
- Nêu đợc những hình ảnh cụ thể,
sinh động
-HS nêu: hình ảnh chính, phụ, dáng
động, cách sắp xếp các hình ảnh,
màu sắc.
-Báo cáo kết quả với thầy cô.
*HS tìm hiểu cách vẽ:
-Theo dõi, nắm đợc các bớc tiến
hành.
+ Chọn một hình ảnh cụ thể về đề
tài Em đi học.
+ Xác định rõ hình ảnh chính, hình
ảnh phụ.
+ Có thể vẽ một hoặc nhiều bạn
cùng đi đến trờng.
+ Hình ảnh chính vẽ trớc ( đúng nội
dung đề tài )

+ Mỗi bạn một dáng, mặc quần áo
khác nhau (hoặc mặc đồng phục.).
-Vẽ theo nhóm nhỏ cùng sở thích (2
- 3 em / nhóm
1
Tieỏ
t 1
Tieỏ
t 1
HS còn lúng túng.
2.Nhận xét - đánh giá:
*Chọn một số bài vẽ và gợi ý :
-Khen ngợi và khích lệ những học sinh có
bài vẽ đẹp

c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
-Học sinh nhận xét, đánh giá về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ (ngời, nhà,
cây ) trong tranh.
+ Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu
tơi sáng, sinh động ).
-Trng bày bài làm.
- Tham gia nhận xét , bình chọn bài
đẹp.
- Biểu dơng bạn học tích cực.
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 05 tháng 09 năm 2012
Th ờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi
I. Mục tiêu:
- HS làm quen với tranh của thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế.
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Tranh in trong vở tập vẽ 2.
- Su tầm 1 số tranh của thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi VN hay của những
HS năm trớc.
Học sinh:
- Giấy hoặc vở tập vẽ 2.
- Su tầm thêm 1 số tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
*Hớng dẫn HS xem tranh:
- Giỏo viờn gii thiu tranh ụi
Bn (tranh sỏp mu v bỳt d
ca Phng Liờn). Nờu cỏc cõu
hi cho tng nhúm tho lun v
tr li:
+ Trong tranh v v hỡnh nh gỡ?
+ Hỡnh nh no c v to?
+ Trong tranh gm cú mu gỡ? K
- Hc sinh chia nhúm theo
s hng dn ca giỏo viờn
v tho lun tr li cỏc
cõu hi. Hc sinh tr li theo
nhúm.

+ V hỡnh 2 bn ang c
sỏch, con g, con bm, c.
+ , cam, vng, xanh lỏ
2
Tieỏ
t 2
Tieỏ
t 2
tờn?
+ Em thớch bc tranh ny khụng?
- Ln lt cỏc nhúm c i din
tr li.
- Cho hc sinh khỏc nhn xột S.
Nhn xột S cõu tr li hc sinh.
- Giỏo viờn b sung ý kin tr li
v kt lun ni dung tranh v
bng bỳt d v sỏp mu. Nhõn
vt chớnh l hai bn c v
phn chớnh gia tranh. Cnh vt
xung quanh l cõy c, bm v
hai chỳ g lm bc tranh thờm
sinh ng Hai bn ang ngi trờn
c c sỏch. Mu sc cú m, cú
nht.
Tranh của bạn Phơng Liên, HS lớp 2 tr-
ờng tiểu học Nam Thành Công là 1 bức
tranh đẹp vẽ về đề tài học tập.
B.Hoạt động thực hành
Nhận xét - đánh giá:
-ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh:

-Cú th t mt s cõu hi ngn hc
sinh nhc li ni dung bc tranh.

c. hoạt động ứng dụng
-Hãy vẽ một bức tranh phong cảnh nơi em
ở.
cõy, en.
+ Em thớch.
- Hc sinh trỡnh by.
- Hc sinh nhn xột.
- Hc sinh trỡnh by. Vài HS lên
bảng nêu lên cảm nhận của mình
về bức tranh Đôi bạn về hình
vẽ,bố cục,màu sắc,nội dung. Lớp
nhận xét cho điểm.
-Vẽ tranh và giới thiệu với bạn bè
cùng xem
Thứ 4 ngày 12 tháng 09 năm 2012
Vẽ theo mẫu
Vẽ lá cây
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một số loại lá
cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ đợc một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Tranh, ảnh một vài loại lá cây.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ lá cây.
Học sinh:

3
Tieỏ
t 3
Tieỏ
t 3
- Một số loại lá cây.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
- Tp v, giy v, bỳt chỡ, gụm, mu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1- GV cho HS xem một số hình ảnh các
loại lá cây để HS thấy vẻ đẹp của chúng
qua màu sắc, hình dáng
+Lá bởi .
+Lá nhãn.
+Lá trầu, lá bàng .
- Kể tên lá có màu sắc và hình dáng đẹp?
- Lá cây có những bộ phận nào ?
*GV kết luận: Lá cây có hình dáng và
màu sắc khác nhau.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
- GV giảng kết hợp minh hoạ 3 kiểu dáng
lá khác nhau:
+ Phác khung hình và cuống, gân lá chính
+ Vẽ nét viền phiến và các gân lá
+ Vẽ đậm nhạt cho giống mẫu.
*Gợi ý HS xác định khung hình lá mẫu
mang theo.
B.Hoạt động thực hành

1. Lu ý HS : bố cục hình, hớng của trục lá
và gân lá; đặc điểm phiến lá.
- Gợi ý thêm với HS còn lúng túng.
2.Nhận xét - đánh giá:
- Chọn 6 bài đại diện. Gợi ý nhận xét.
-Bổ sung và đánh giá bài cả lớp.
c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
-HS làm việc nhóm:
- HS quan sát tìm hiểu về:
+ Màu sắc.
+ Hình dáng.
- Cuống lá, gân lá
-Báo cáo kết quả với thầy cô.
*HS tìm hiểu cách vẽ:
- Theo dõi.
- Nhận biết khung hình, trục lá;
cách bố cục hình và cách phác hình
bằng nét thẳng.
-Vẽ cá nhân, vẽ theo lá mẫu bày tr-
ớc mặt ; vẽ vào Vở tập vẽ.
- Tham gia nhận xét, xếp loại.
- Biểu dơng bạn có bài vẽ đẹp.
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 19 tháng 09 năm 2012
Vẽ tranh
Đề tài: Tranh chân dung
I. Mục tiêu:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm của khuôn mặt ngời.

-Làm quen với cách vẽ chân dung.
-Vẽ đợc một bức vẽ chân dung theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
4
Tieỏ
t 4
Tieỏ
t 4
Giáo viên:
- Một số tranh ảnh chân dung khác nhau
-Một số bài vẽ chân dung của HS
-Tranh in trong bộ ĐDDH
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. GV giới thiệu về tranh chân dung.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu tranh chân dung.
- Giáo viên giới thiệu tranh chân dung và
gợi ý HS thấy đợc:
+Tranh chân dung vẽ những gì ?

+Khuôn mặt ngời có những bộ phận nào?
+Khuôn mặt ngời có hình gì ?

+Mắt mũi miệng của mọi ngời có
giống nhau không ?
+Vẽ tranh chân dung ngoài khuôn

mặt,còn có thể vẽ gì nữa ?
-Tả lại khuôn mặt mà mình yêu thích.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
- Giáo viên cho HS xem một vài tranh
chân dung có nhiều bố cục và đặc điểm
khuôn mặt.
B.Hoạt động thực hành
1- Giáo viên gợi ý HS chọn nhân vật để
vẽ.
- Quan sát hớng dẫn.
- GV nhắc HS vẽ vừa với phần giấy trong
vở tập vẽ.
- GV quan sát, gợi ý cho những HS còn
lúng túng cha biết cách làm bài.
2.Nhận xét - đánh giá:
- GV hớng dẫn HS nhận xét.
- Khen ngợi và khích lệ những HS có bài
vẽ đẹp.
c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
-Xem tranh chân dung và tìm hiểu
tranh.
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ng-
ời là chủ yếu.
+Mắt, mũi, miệng, tóc
+Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ
điền
+Không có ngời mắt to, nhỏ khác
nhau

+Vẽ cổ, vai, một phần thân hoặc
toàn thân
-Ông, bà, cha, mẹ
HS quan sát cách vẽ qua các bớc:
+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với
phần giấy.
+Vẽ cổ, vai.
+Vẽ các bộ phận (tóc, mắt, mũi
và chi tiết).
+Vẽ màu : màu tóc, màu da
- HS làm bài ra giấy hoặc vở tập vẽ.
+Hình vẽ, bố cục
+Màu sắc
5
-Giới thiệu bức tranh Chân dung
cho mọi ngời trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2012
Tập nặn tạo dáng tự do.
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Su tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc.
- Bài vẽ, xé dán của HS năm trớc.
Học sinh:
- Tp v, giy v, bỳt chỡ, gụm, mu.
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ gián hay màu.

III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. GV giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ,
xé dán con vật và gợi ý để HS nhận xét
+Tên con vật.
+Hình dáng đắc điểm.
+Các phần chính của con vật.
+Màu sắc của con vật.
+Kể tên con vật nuôi trong gia đình?
+Em thích con vật nào nhất?
*GV kết luận: Mỗi con vật đều có những
vẻ đẹp riêng.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
- Giáo viên hớng dẫn các bớc.

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+Đầu, mình, chân.
+Vàng, đen, nâu.
+ Mèo, gà trống, chó.
-HS quan sát cách vẽ qua các bớc:
- Nhớ lại hình dáng đặc điểm con
vật định vẽ, nặn
-Vẽ các bộ phận chính trớc .
-Vẽ các bộ phận nhỏ sau.
-Sửa và tạo dáng cho con vật (chạy,
nằm.)
-Vẽ thêm các hình ảnh khác cho
6
Tieỏ

t 5
Tieỏ
t 5
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Giỏo viờn gi ý hng dn, sa sai.
- GV quan sát, gợi ý cho những HS còn
lúng túng cha biết cách làm bài.
2.Nhận xét - đánh giá:
- Chọn 8 bài đại diện để tổ chức HS nhận
xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ cho
cả lớp.
- Khen ngợi HS tích cực, bài vẽ khá.
c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
tranh sinh động.
-Vẽ màu theo ý thích.
- HS chọn ra bài mình thích.
-Vẽ thêm các con vật mà em biết.
Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2012
Vẽ tranh
Đề tài: Sân trờng em giờ ra chơi
I. Mục tiêu:
- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi và chọn đợc hoạt động
phù hợp để vẽ tranh.
- Vẽ đợc tranh rõ nội dung.
-Thêm yêu quý trờng lớp và biết giữ vệ sinh nơi học tập , vui chơi.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của học sinh ở sân trờng.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1.Giáo viên gới thiệu tranh ảnh để HS
nhận biết.
+Sự nhộn nhịp của sân trờng giờ ra chơi.
+Kể tên các hoạt động giờ ra chơi.
+Quang cảnh sân trờng.
+Hình ảnh nào là chính?
+Hình ảnh nào là phụ?

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+ Nhảy dây, đá cầu, múa hát
+Cây, vờn hoa,
- HS trả lời.
7
Tieỏ
t 6
Tieỏ
t 6
+Màu sắc đợc thể hiện ntn?
+Em có yêu quý trờng lớp của mình
không? Em phải làm gì để thể hiện tình
yêu đó?
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.

- Giáo viên hớng dẫn các bớc.
-Giáo viên gợi ý HS chọn nội dung vẽ
tranh
+Vẽ hình ảnh chính trớc.
+Vẽ các hình ảnh phụ sau cho tranh thêm
sinh động.
+Vẽ màu.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
-Giáo viên quan sát lớp và gợi ý HS
+Tìm chọn nội dung đề tài
+Vẽ thêm hình ảnh
+Cách vẽ màu
2.Nhận xét - đánh giá:
- Gắn các bài vẽ lên bảng, gợi ý nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và tổ chức đánh giá.
c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
-HS tìm hiểu cách vẽ qua các bớc.
-Nêu đợc: Chọn hình ảnh và cách
sắp xếp -> vẽ hình ảnh chính -> vẽ
thêm hình ảnh khác phù hợp ->
chọn ít màu và vẽ màu.
+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trờng
em giờ ra chơi và vẽ màu theo ý
thích.
- Học sinh tự do làm bài.
-Tham gia nhận xét về : chọn nội
dung, bố cục, cách vẽ hình, vẽ màu
Chọn bài đẹp.

- Tham gia xếp loại.
-Quan sát các loại túi xách tay.
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012
Vẽ theo mẫu
Vẽ cặp sách học sinh
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của cái cặp.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cặp sách
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau.
- Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).
- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trớc.
Học sinh:
- Giấy vẽ, màu, vở tập vẽ, chì
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1-GV cho HS quan sát cặp sách:
+Cặp dùng để làm gì ?
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
8
Tieỏ
t 7
Tieỏ
t 7
+Cặp có những bộ phận nào ?
+Cặp đợc làm bằng gì ?
+Cặp có những hình gì ?

+Màu sắc của cặp ?
+HS so sánh 1 số loại cặp với nhau ?
*Kết luận: Cặp có hình chữ nhật; các bộ
phận chính (thân, nắp, khoá, quai xách),
thân có 2 ngăn và có hình trang trí, màu
sắc, chất liệu,
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
-Vẽ hình cái cặp
-Tìm các bộ phận của cặp
-Vẽ chi tiết cho giống cặp
-Tô màu theo ý thích
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài
vẽ cái cặp sách của lớp trớc.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ một mẫu.
+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm).
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng
dẫn.
2.Nhận xét - đánh giá:
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
-GV bổ sung đánh giá
c. hoạt động ứng dụng
Vẽ các đồ dùng HS của em
+Dùng để đựng sách vở
+Quai, nắp, thân, dây đeo
+Da, vải
+Hình chữ nhật đứng, nằm

+Nhiều màu
- So sánh với mẫu bày về hình dáng,
cấu trúc ( có loại còn có dây đeo),
cách trang trí,
-Theo dõi, nắm đợc cấc bớc vẽ :
phác khung hình ->phác các bộ
phận -> vẽ chi tiết -> trang trí và
vẽ màu.
* HS làm việc theo nhóm .
+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần
giấy (không to hay nhỏ quá).
+ Tìm phần nắp, quai
+ Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp
mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu
theo ý thích.
+ Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí
theo ý thích.
+Hình dáng
+Màu sắc
+ cách trang trí
-Trang trí góc học tập
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
Th ờng thức mĩ thuật
Xem tranh: Tiếng đàn bầu
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.
- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh .
- Yêu mến anh bộ đội.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

9
Tieỏ
t 8
Tieỏ
t 8
Giáo viên:
- Một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung
bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )
- Tranh của thiếu nhi
Học sinh:
-Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
*Xem tranh:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập
vẽ 2 rồi trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu tên bức tranh vẽ tên hoạ sĩ
+ Tranh vẽ mấy ngời?
+ Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của
hoạ sĩ Sỹ Tốt không? Vì sao?
+Trong tranh, hoạ sĩ đã sử dụng những
màu nào?
- GV gợi ý để từng HS trả lời theo suy
nghĩ riêng.
- Giáo viên bổ sung:
+Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cổ Đô, Huyện
Ba Vì- tỉnh Hà Tây.
+ Ngoài bức tranh Tiếng đàn bầu, ông còn

có nhiều tác phẩm hội hoạ khác
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về
đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ
đội ngồi trên chiếc chõng tre đang say mê
gảy đàn. Trớc mặt anh là hai em bé, một
em qùy bên chõng, một em nằm trên
chõng, tay tì vào má. Ngoài ra còn có hình
ảnh cô thôn nữ đang đứng bên cửa ra vào
vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn
bầu. H.ảnh này càng tạo cho tiếng đàn hay
hơn và bố cục tranh thêm chặt chẽ.
B.Hoạt động thực hành
*Nhận xét - đánh giá:
-GV nhận xét đánh giá giờ học.
-Khen ngợi một số HS phát biểu, đóng
góp ý kiến xây dựng bài.
c. hoạt động ứng dụng
-Su tầm tranh in trên sách báo
-Tập nhận xét tranh
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+ Tiếng đàn bầu.
+ Anh bộ đội và hai em bé.
+Anh bộ đội đang gãy đàn
-HS trả lời.
- Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h-
ớng dẫn của GV.
Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2012

Vẽ theo mẫu
10

Tieỏ
t 9
Tieỏ
t 9
Vẽ cái mũ
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ nón
-Biết cách vẽ cái mũ.
-Vẽ đợc cái mũ theo mẫu.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Tranh, ảnh mũ
- Một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1.Quan sát, nhận xét:
-Gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ:
+Hình dáng các loại mũ có khác nhau
không?
+Mũ thờng có màu gì?
+Mũ có những bộ phận nào?
+Đợc làm bằng gì?
+Mũ dùng để làm gì?
+Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?
*GV kết luận : Mũ có rất nhiều loại khác
nhau, hình dáng khác nhau .

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
-GV bày mũ làm mẫu và gợi ý các bớc.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
-GV nhắc HS vẽ vừa với phần giấy trong
vở tập vẽ.
-GV quan sát, gợi ý cho những HS còn
lúng túng cha biết cách làm bài.
2.Nhận xét - đánh giá:
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài
và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :
-GV bổ sung đánh giá
c. hoạt động ứng dụng

-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+ Đỏ, xanh,
+ Quai, vành,
+ Nhiều chất liệu khác nhau.
+ Tránh nắng, làm đẹp
-Thảo luận, tìm hiểu các bớc:
+Phác phần chính của mũ.
+Vẽ chi tiết cho giống mũ.
+Vẽ trang trí.
+Tô màu tự chọn.
* HS làm việc theo nhóm .
-Hình vẽ.
-Trang trí.
11
-Vẽ thêm một số mẫu mũ khác mà
em biết.

Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012

Vẽ tranh
Đề tài: Vờn cây
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết một số loại cây trong vờn.
- Vẽ đợc tranh Vờn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Tranh ảnh về các loại cây.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ, màu nớc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1.Tìm chọn nội dung đề tài :
- Giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi :
+ Trong tranh có những cây gì ?
+ Màu sắc của những cây này có giống
nhau không ?
+ Em hãy so sánh đặc điểm của các loài
cây trong tranh ?
+ Ngoài những cây này ra em còn thấy
những cây nào nữa?
- Vờn cây có nhiều loài cây, cũng có thể
có một loai cây.
- Có loài cây lấy gỗ, cây ăn quả, cây lấy
mũ

2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh.
- GV yêu cầu HS tìm hiểu các bớc.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- GV nhắc HS vẽ vờn cây vừa với phần
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+ Cây xoài, cây ổi, cây cam
+ Màu sắc của các cây không giống
nhau.
+ Giống nhau về những tán lá, khác
nhau về những đặc điểm.
+ Cây lấy nhựa nh cây thông, cây
cao su
-Thảo luận, tìm hiểu các bớc:
- Tìm hình ảnh lớn, rõ, nổi bật và
chi tiết. - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho
tranh sinh động( con gà, ngời hái
quả)
- Tìm màu theo ý thích.
- Hớng dẫn cho HS xem một số
tranh sinh động có màu sắc đẹp, bố
cục cân đối và một số bài vẽ cha đẹp
để HS so sánh
* HS làm việc theo nhóm .
12
Tieỏ
t 10
Tieỏ
t 10
giấy đã chuẩn bị ở vở tập vẽ.

- HS vẽ vờn cây và vẽ màu theo ý thích
- Chỉ yêu cầu hs vẽ vờn cây đơn giản phù
hợp với khả năng của mình
2.Nhận xét - đánh giá:
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ Vờn cây
đã hoàn thành và gợi ý để các em nhận
xét, đánh giá về bố cục, cách vẽ tranh
c. hoạt động ứng dụng
-Vẽ vờn cây nhà em.
- HS đánh giá nhận xét
-Em cho ngời thân trong gia đình
xem tranh của em.
Thứ 4 ngày 07 tháng 11 năm 2012

Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết vào đờng diềm và vẽ màu
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm
- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
-Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen,
cái khay
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc Phấn màu.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Quan sát- nhận xét:
-Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm
trang trí ở đồ vật và gợi ý để HS nhận biết
thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật
thêm đẹp.
+ Các họa tiết giống nhau thờng vẽ bằng
nhau và vẽ 1 màu.
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách trang trí.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập rồi
treo hình minh họa hớng dẫn cách vẽ:
+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng.
+ Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết
giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ
giữa các hoạ tiết.
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+ áo, váy, thổ cẩm hoặc đĩa, bát, lọ,
khăn,
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h-
ớng dẫn của GV.
- HS làm việc theo 4 nhóm.
+ Hình 1: Hình vẽ hoa thị hãy vẽ
13
Tieỏ
t 11
Tieỏ
t 11
-Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 ở

Vở tập vẽ 2.
*Hớng dẫn HS vẽ màu:
+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết
(không vẽ nhiều màu).
+ Nên vẽ thêm màu nền, màu nền khác
với màu h.tiết.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Hớng dẫn học sinh thực hành.
- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ
chọn). Đờng diềm hình 2 là bài tập về
nhà.
- Vẽ theo nhóm:
+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ
đờng diềm trên bảng bằng phấn màu).
2.Nhận xét - đánh giá:
-Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết
(đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết,
màu nền.
c. hoạt động ứng dụng
-Vẽ thêm một số bài trang trí đờng diềm.
tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo
nét chấm).
+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ
tiếp hình hoa
* HS làm việc theo nhóm .
+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ
màu vào đờng diềm.
- HS đánh giá nhận xét
-Vẽ đờng diềm để trang trí góc học

tập.
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012
Vẽ theo mẫu
Vẽ cờ tổ quốc và cờ lễ hội

I. Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết đợc hình dáng, mầu sắc của một số loại cờ
-Vẽ đợc một lá cờ
-Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Su tầm tranh ảnh một số loại cờ
-Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Quan sát- nhận xét:
-HS xem hình ảnh về ngày lễ hội để thấy
đợc hình ảnh, màu sắc của cờ
-Giáo viên giới thiệu một số loại cờ để HS
nhận biết:
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
14
Tieỏ
t 12
Tieỏ
t 12

+Cờ tổ quốc có hình gì?
+Nền lá cờ có mầu gì?
+Ngôi sao vàng có mấy cánh, đợc đặt ở
vị trí nào?
+Cờ lễ hội có hình gì?
+Màu sắc ntn?
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ:
-Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ để HS
nhận ra tỷ lệ nào là vừa.
- Cờ tổ quốc:
+Vẽ lá cờ vừa với phần giấy.
+Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (sao 5 cánh
đều nhau).
+Vẽ màu.
-Cờ lễ hội:
+Vẽ hình dáng bề ngoài trớc, chi tiết sau
+Vẽ màu theo ý thích.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Giáo viên gợi ý để HS:
+ Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có
thể vẽ cờ đang bay).
+ Vè màu đều, tơi sáng.
- Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hoàn
thành bài tại lớp.
2.Nhận xét - đánh giá:
-Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết
(đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết,
màu nền.
c. hoạt động ứng dụng

-Vẽ thêm một số mẫu lá cờ khác nhau.
+Hình chữ nhật.
+Màu đỏ.
+Màu vàng và đợc đặt ở chính giữa
lá cờ
+Hình chữ nhật, vuông
+Nhiều màu : đỏ, xanh
* HS làm việc theo nhóm .
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ cố gắng
vẽ 5 cánh đều nhau.
+ Vẽ hình dáng bề ngoài trớc, chi
tiết sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS đánh giá nhận xét
Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2012
Vẽ tranh
Đề tài: Mẹ hoặc cô giáo
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo
-Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về mẹ hoặc cô giáo
-Thêm yêu quý mẹ và cô giáo
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
15
Tieỏ
t 13
Tieỏ
t 13
Giáo viên:

-Su tầm tranh, ảnh về mẹ và cô giáo
Học sinh:
-Su tầm tranh về mẹ và cô giáo
-Giấy hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Tìm chọn nội dung đề tài:
-Yêu cầu HS tả về mẹ hoặc cô giáo:
+Mẹ thờng có những hoạt động gì?
+Cô giáo có những hoạt động gì?
+Quần áo mặc ntn?
+Tóc dài hay ngắn?
+Em quý ai?
+Gọi 1 vài em khác?
-HS quan sát thêm 1 số tranh
*GV nhấn mạnh : Mẹ và cô là những ngời
rất thân và gần gũi với chúng ta. Em hãy
nhỡ lại hình ảnh mẹ và cô để vẽ một bức
tranh
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ:
- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận
biết:
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các
đặc điểm: + Nhớ lại những công việc mẹ
và cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế
em bé, cho gà ăn, )
+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ hoặc cô giáo là
chính,.

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ. Nên vẽ
kín tranh
Chú ý: Giáo viên hớng dẫn bảng các bớc
vẽ.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Giáo viên giúp học sinh tìm ra cách thể
hiện:
+ Vẽ chân dung cần mô tả đợc những đặc
điểm chính. (Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi,
miệng, ).
+ Vẽ mẹ đang làm công việc nào đó thì
phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh
phụ.
- GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn
giản
2.Nhận xét - đánh giá:
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
-Âu yếm, nấu cơm
-Giảng dạy,
-Trắng,
-Tóc dài,
-Nắm đợc trình tự tiến hành :
-Nhớ lại hình ảnh và công việc em
thờng thấy của Mẹ (Cô giáo);
-Vẽ Mẹ (Cô giáo) trớc,
-Vẽ thêm hình ảnh khác phù hợp,
- Chọn 3 hay 4 màu thích nhất đẻ vẽ
cho các hình ảnh, sao cho hình ảnh
chính nổi rõ nhất.

* HS làm việc theo nhóm .
+ Bài tập: * Yêu cầu:
- Chọn và sắp xếp hình ảnh về mẹ
hoặc cô giáo cho cân đối với phần
giấy quy định.
-Vẽ màu có đậm, có nhạt làm nổi rõ
đợc trọng tâm.
16
- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài
vẽ đẹp. - Nhận xét chung tiết học.
- Giáo viên có thể nêu lên một số tranh
đẹp để động viên, khích lệ học sinh.
c. hoạt động ứng dụng
-Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ.
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2012
Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc cách sắp xếp (bố cục)một số hoạ tiết đơn giản
vào trong hình vuông.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích .
- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài đồ dùng dạng hình vuông.
- Một số bài trang trí hình vuông.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Quan sát - nhận xét:
-Giáo viên giới thiệu một số bài trang trí
hình vuông để HS nhận biết.
+Vẻ đẹp của hình vuông đợc trang trí
ntn?
+Có những đồ vật nào đợc trang trí hình
vuông?
+Trang trí hình vuông thờng đợc sử dụng
hoạ tiết nào?
+Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông
ntn?
2.Hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ:
-Gợi ý HS cách vẽ màu:
+Hoạ tiết giống nhau nên cùng vẽ một
màu
+Vẽ màu kín trong họa tiết.
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
+Vẻ đẹp của các hình vuông đợc
trang trí.
+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt
có thể sử dụng cách trang trí hình
vuông (cái khăn vuông, cái khay )
-Hoa lá, các con vật
-Hình mảng chính thờng ở giữa.
-Hình mảng phụ ở xung quanh.
17

Tieỏ
t 14
Tieỏ
t 14
+Có thể vẽ màu nền trớc, màu hoạ tiết vẽ
sau.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
-Giáo viên quan sát hớng dẫn HS cách vẽ
hoạ tiết vào các mảng.
-Giáo viên nhắc nhở học sinh không nên
dùng quá nhiều màu trong bài vẽ.
2.Nhận xét - đánh giá:
- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh
giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét,
đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
c. hoạt động ứng dụng
-Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn,
khăn vuông, lọ hoa )
+ Bài tập:
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và
vẽ màu.
- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết
theo ýthích
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 12 tháng 12 năm 2012
Vẽ theo mẫu
Vẽ cái cốc
I. Mục tiêu:

- HS biết quan sát, nhận xét và so sánh kiểu dáng, chất liệu, màu sắc của
một số loại cốc.
- Vẽ đợc cái cốc theo mẫu bày và tự trang trí thêm.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các mẫu cốc; biết cách giữ gìn, vệ sinh vật
dụng sinh hoạt cần thiết hằng ngày.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để
giới thiệu và so sánh
- Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Quan sát - nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay
vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều
loại cốc.
+ Loại có miệng và đáy bằng nhau.
+ Loại có đế, tây cầm.
+ Trang trí khác nhau.
+ Làm bằng các chất liệu khác nhau:
nhựa, thuỷ tinh
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
- Nhận ra nhiều kiểu dáng cốc: có
tay cầm, không có tay cầm; miệng
to (bằng, nhỏ) hơn đáy; thành cốc
thẳng hoặc cong;

- Cốc làm bằng sứ, thuỷ tinh,
18
Tieỏ
t 15
Tieỏ
t 15
- Giáo viên chỉ vào hình vẽ cái cốc để HS
nhận thấy hình dáng của nó đợc tạo bởi
nét thẳng, nét cong.
+Cốc đợc dùng để làm gì ?
+Có những bộ phận nào ?
+Đợc làm bằng gì ?
+Tỉ lệ miệng và đáy ntn?
+Nằm trong khung hình gì ?
2.Hớng dẫn HS cách vẽ.
-Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu và h-
ớng dẫn để HS nhận ra cách vẽ.
+Phác hình bao quát
+Vẽ nét thẳng, nét cong (thân, đáy )
+Hoàn chỉnh hình.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định.
- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.
2.Nhận xét - đánh giá:
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên bảng, gợi
ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ trên
bảng; Xếp loại bài vẽ còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi

HS.
c. hoạt động ứng dụng
Quan sát các con vật nuôi; chuẩn bị giấy
màu, keo dán (theo nhóm) để xé dán hình
con vật ở bài sau.
nhựa, ; có loại to, loại nhỏ, nhiều
màu sắc và cách trang trí;
+Uống nớc
+Miệng, thân, đáy,
+Nhựa, thuỷ tinh,
+Miệng lớn hơn đáy
+Chữ nhật
- Nhận biết cách vẽ: vẽ phác hình
bao quát -> vẽ miệng -> vẽ thân và
đáy -> trang trí thêm và tô màu.
- Nhận ra cách vẽ đúng.
+ Bài tập:
-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và
vẽ màu.
- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết
theo ýthích
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ xé dán con vật
I. Mục tiêu:
-Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật.
-Nặn hoặc vẽ, xé dán đợc con vật theo cảm nhận của mình.
-Yêu quý các con vật có ích.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
19
Tieỏ
t 16
Tieỏ
t 16
-Su tầm tranh ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau.
-Bài tập nặn con vật của HS .
Học sinh:
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ hay giấy màu, đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1 Quan sát - nhận xét:
-Giáo viên gới thiệu hình ảnh cá con vật
để HS nhận ra:
+Con vật này gồm có những bộ phận
nào?
+Em nhận ra con voi, con mèo nhờ đặc
điểm nào?
+Con mèo thờng có màu gì?
+Hình dáng của con vật khi đi đứng nằm
chạy ntn?
2.Hớng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán:
-GV hớng dẫn các bớc và minh họa bảng.
B.Hoạt động thực hành
1. Hng dn hc sinh thc hnh.
-Giáo viên gợi ý HS làm bài nh đã hớng

dẫn.
-Quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng.
2.Nhận xét - đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành
và hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập
nặn, hoặc vẽ, xé dán) về: Hình dáng, đặc
điểm con vật, màu sắc.
c. hoạt động ứng dụng
- Quan sát các con vật và chú ý đến dáng
đi, đứng, của chúng.
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
- Nhận biết : cấu trúc, tỉ lệ các bộ
phận chính của cơ thể; t thế vận
động của các con vật.
- Biết thêm về tập tính sinh hoạt và
cách chăm sóc con vật nuôi.
+đầu, mình, chân, đuôi
+Vòi, màu lông,
+Vàng, trắng, đen
- Nhận biết các bớc:
-Có 2 cách nặn:
+Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại.
+Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình
dáng con vật.
-Cách vẽ:
+Vẽ hình chính trớc, các chi tiết
sau.
+Vẽ màu theo ý thích.
-Cách xé dán:
+Xé hình chính trớc, các chi tiết

sau.
+Dán các bộ phận lại với nhau
+ Bài tập:
-HS làm bài tự do:
+Chọn con vật yêu thích.
+Nặn, xé dán hoặc vẽ.
-Học sinh chọn ra bài đẹp mà mình
thích.
20
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã
chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
-Giới thiệu bức tranh cho mọi ngời
trong gia đình em.
Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2012
Th ờng thức mĩ thuật
Xem tranh dân gian
I. Mục tiêu:
-Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian.
-Yêu thích tranh dân gian.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
-Tranh Phú quy, Gà mái.
-Su tầm thêm tranh dân gian.
-Bộ ĐDDH.
Học sinh:
-Su tầm tranh dân gian.
-Su tầm các bài vẽ của các bạn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản

1. Giới thiệu tranh dân gian
- GV giới thiệu một số tranh dân gian và
gợi ý HS nhận biết:
+ Tên tranh
+ Các hình ảnh trong tranh.
+ Những màu chính trong tranh.
- Giáo viên tóm tắt:
+ Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời,
thờng đợc treo vào dịp tết nên còn gọi là
tranh tết.
+ Tranh do các nghệ nhân làm Đông Hồ,
huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng
tác. Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc bản
nét, bản mảng màu) trên mặt gỗ rồi mới in
màu bằng phơng pháp thủ công (in bằng
tay). Tranh dân gian đẹp ở bố cục (cách sắp
xếp hình vẽ, ở màu sắc và đờng nét).
2. Xem tranh
* Tranh Phú quý
- GVcho HS xem tranh mẫu bộ ĐDDH và
đặt câu hỏi:
+ Tranh có những hình ảnh nào ?
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
-Đấu vật
-Ngời đang vật
-Vàng, nâu
-HS quan sát tranh-trả lời:
21
Tieỏ
t 17

Tieỏ
t 17
+ Hình ảnh chính trong bức tranh ?
+ Hình em bé đợc vẽ nh thế nào?
- GV gợi ý để HS thấy đợc những hình
ảnh khác:
+ Ngoài h.ảnh em bé, trong tranh còn có
h.ảnh nào?
+ Hình con vịt đợc vẽ nh thế nào?
+ Màu sắc của những hình ảnh này ?
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói
lên ớc vọng của ngời nông dân về cuộc
sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia
đình no đủ, giàu sang, phú quý.
* Tranh Gà mái
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và
gợi ý:
+ Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh ?
+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ thế nào ?
+Những màu nào có trong tranh ?
- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ
cảnh đàn gà con đang chạy quây quần
quanh gà mẹ. Gà mẹ tìm đợc mồi cho con,
thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con.
Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia
đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc
sống đầm ấm, no đủ của ngời nông dân.
B.Hoạt động thực hành
Nhận xét- đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen

ngợi học sinh tích cực phát biểu.
c. hoạt động ứng dụng
- Su tầm thêm tranh dân gian.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
+Em bé và con vịt.
+Em bé.
+Nét mặt, màu,
(vòng cổ, vòng tay, phía trớc ngực
mặc một chiếc yếm đẹp, )
+Con vịt, hoa sen, chữ,
+Con vịt to béo, đang vơn cổ lên.
+Màu đỏ đậm ở bông sen ở cánh và
mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt;

- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+Gà mẹ và đàn gà con.
+Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi
cho con. Đàn gà con mỗi con một
dáng vẻ: con chạy, con đứng, con
trên lng mẹ,
+Xanh, đỏ, vàng, da cam,
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự h-
ớng dẫn của GV.
Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2012
Vẽ trang trí
Vẽ màu vào hình có sẵn
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn.
- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian.

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Tranh dân gian Gà mái.
- Một vài bức tranh dân gian nh: Gà trống, chăn trâu
- Phóng to hình vẽ Gà mái (cha vẽ màu)- Màu vẽ.
Học sinh:
22
Tieỏ
t 18
Tieỏ
t 18
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. Quan sát- nhận xét
- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét
Gà mái (vẽ bằng nét đen) để các em nhận
ra:
+Tranh có những hình ảnh nào ?
+Hình ảnh chính trong tranh?
+Những màu nào có trong tranh ?
-GV nhấn mạnh : Tranh Gà mái vẽ cảnh
đàn gà con đang quây quần quanh gà mẹ.
Gà mẹ tìm đợc mồi cho gà con, thể hiện
sự quan tâm, săn sóc, thơng yêu đàn con
2. Hớng dẫn HS cách vẽ màu
- GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà
nh: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu

hoa mơ, màu đen,
- Có thể vẽ màu nền hoặc không.
- Không dùng quá 4 màu; chọn màu tuỳ ý
thích; vẽ kín các hình và hình cạnh nhau
không vẽ cùng màu,
- Giáo viên cho học sinh xem một vài bài
vẽ màu khác nhau của học sinh năm trớc.
B.Hoạt động thực hành
1. Thực hành.
-GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ
sao cho đẹp.
- HS vẽ màu theo ý thích và trí tởng tợng.
-Giáo viên gợi ý HS làm bài nh đã hớng
dẫn.
-Quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng.
2. Nhận xét- đánh giá
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu
của các bạn?+ Theo em, bài nào đẹp?
+ Vì sao em thích bài vẽ màu đó?
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh
về:
c. hoạt động ứng dụng
- Su tầm thêm tranh dân gian.
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
- Nhận biết:
+ Hình ảnh: gà mẹ và nhiều gà
con.
+ Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt đợc con

mồi.
+ Gà con quây quần bên gà mẹ với
nhiều dáng khác nhau.
- Nhận biết cách vẽ màu cho các
hình trong tranh.
-HS làm bài tự do:
+Chọn con vật yêu thích.
+Nặn, xé dán hoặc vẽ.
+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn
(Tr.23Vở tập vẽ 2).
+ Cách vẽ màu (ít ra ngoài hình)
+ Màu tơi sáng, nổi hình các con gà.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Thứ 4 ngày 09 tháng 01 năm 2013
23
Vẽ trang trí
Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
I. Mục tiêu:
- Học sinh sử dụng đợc ba màu cơ bản đã học ở lớp 1.
- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau : da cam,
tím, xanh lá cây.
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới.
-Tranh dân gian.
-Tranh, hoa quả có các màu đỏ, vàng, xanh.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Bút chì màu, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản
1. Quan sát- nhận xét
- Gợi ý HS nhận xét màu trong thiên
nhiên, màu các đồ vật.
+ Trong tranh có những màu sắc nào ?
+ Cây trong tranh có màu gì ?
- Gợi ý để học sinh nhận ra các màu:
- Y/c HS tìm các màu trên ở hộp chì
màu,sáp màu.
- Giới thiệu hình minh hoạ rồi gợi ý để HS
thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu
vàng.
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với
màu vàng.
2. Hớng dẫn HS cách vẽ màu
- Gợi ý HS nhận xét hình và màu trong
tranh Vinh hoa nguyên bản.
- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa
cúc và nền tranh Giáo viên nhắc học sinh
chọn màu khác nhau và vẽ màu tơi vui,
rực rỡ,có đậm,nhạt
- Mở rộng: có thể chọn màu khác vừa học
để vẽ và nên dùng ít màu.
- Yêu cầu vẽ màu: kín hình, đều màu, hình
cạnh nhau vẽ khác màu , khác độ đậm
nhạt.

B.Hoạt động thực hành
- Nhận thấy mọi vật đều có màu
sắc; màu sắc làm cho cuộc sống
phong phú hơn.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Màu đỏ,màu vàng, màu lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu xanh
lá cây.
- Nhắc lại các màu cơ bản đã học ở
lớp 1.
- Nhận biết 3 màu mới đợc tạo ra từ
việc pha trộn giữa các màu:
Đỏ + Vàng => Da cam
Đỏ + Lam => Tím
Vàng + Lam => Xanh lá cây
- Nêu đợc tên các màu trong tranh.
+ Học sinh nhận ra các hình:
+ Em bé, con gà trống, bông hoa
cúc Đây là bức tranh phỏng theo
tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh).
+ Tranh có tên là: Vinh hoa.
24
Tieỏ
t 19
Tieỏ
t 19
1. Thực hành.
- Hng dn hc sinh thc hnh.
- Giỏo viờn gi ý hng dn, sa sai.
- GV quan sát, gợi ý cho những HS còn

lúng túng cha biết cách làm bài.
2. Nhận xét- đánh giá
- Tổ chức các nhóm gắn bài vẽ lên bảng.
- Gợi ý nhận xét.
- Bổ sung, đánh giá;
- Động viên, khen ngợi HS.
c. hoạt động ứng dụng
- Su tầm thêm tranh dân gian.
- Vẽ theo nhóm cùng sở thích.
- Gắn bài vào vị trí sắp sẵn.
- Nhận xét về: chọn màu, cách vẽ.
- Biểu dơng nhóm vẽ khá.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2013
Vẽ theo mẫu
Vẽ cái túi xách
I. Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Biết cách vẽ cái túi xác.
- Vẽ đợc cái túi xách theo mẫu.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
Giáo viên:
- Su tầm túi xách có hình dáng, trang trí khác nhau (túi thật và ảnh).
- Một vài bài vẽ cái túi xách của học sinh.
Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. hoạt động cơ bản

1. Quan sát- nhận xét
-Giáo viên cho HS xem một vài cái túi
xách:
+Túi xách có hình gì?
+Trang trí túi xách ntn?
+Túi xách có những bộ phận nào
+Túi xách đợc dùng để làm gì ?
+Chiếc túi đợc làm bằng chất liệu gì?
2. Hớng dẫn HS cách vẽ
-Trang trí túi xách (hoa, lá, chim, thú)
- Hoàn chỉnh và tô màu.
- Tìm hình dáng chung của túi
- Phác nét phần chính của túi xách và tay
-HS trao đổi nhóm, cặp và trả lời:
-Hình vuông, chữ nhật
-Hoa lá, đờng diềm
-Quai, nắp, thân túi
-Đựng đồ dùng cá nhân
-Da, vải
* HS làm việc theo nhóm.
+ Phác nét phần chính của cái túi
xách. tay xách(quai xách)
+ Vẽ tay xách.
+ Vẽ nét đáy túi.
25
Tieỏ
t 20
Tieỏ
t 20