Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ cơ khí

K
K
í
í
nh chào quý th y côầ
nh chào quý th y côầ
design by XUAN ANH
Báo cáo chuyên đề môn công nghệ
Báo cáo chuyên đề môn công nghệ
Đề tài:
Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ cơ khí
Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ cơ khí
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
I. Lý do chọn đề tài

Đa số học sinh xem công nghệ là môn học phụ, do
vậy chúng ít quan tâm và không xem nặng việc 6ếp
thu môn học.

Đây là môn học khá khô khan nên không tạo được
sự hứng thú và sự quan trọng của môn học đối với
học sinh.

Đề tài là tài liệu để trao đổi chuyên môn với đồng
nghiệp .
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề

1.Cơ sở lí luận

Giáo viên phải cho học sinh biết nhiều ứng
dụng của bản vẽ kĩ thuật đối với cuộc sống. Đặc biệt
là trong các ngành xây dựng, cơ khí, thiết kế thời
trang,

Dựa vào các kiến thức đã học ở phần vẽ kĩ thuật
từ các bài :

Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật

Hình chiếu vuông góc

Mặt cắt và hình cắt

Hình chiếu trục đo
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận
Để tự mình thiết lập được một bản vẽ kĩ thuật
học sinh cần lĩnh hội được nội dung từ các bài học trên.
Cụ thể:

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
Khổ giấy
Kí hiệu A0 A1 A2 A3 A4
Kích thước

(mm)
1189x841 841x594 594x420 420x297 297x210
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
Tỉ lệ
là tỉ số giữa kích thước đo được trên
hình biểu diễn của vật thể và kích thước
thực tương ứng trên vật thể đó.
Tỉ lệ thu nhỏ 1:2 1:5 1:10
1:20 1:50 1:100
Tỉ lệ nguyên hình 1:1
Tỉ lệ phóng to 2:1 5:1 10:1
20:1 50:1 100:1
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
nét vẽ
Tên gọi Hình dạng ứng dụng
Nét liền đậm Vẽ đường bao thấy, cạnh thấy
Nét liền mảnh Vẽ đường kích thước, đường

gióng, đường gạch gạch trên mặt
cắt
Nét lượn sóng Vẽ đường giới hạn một phần hình
cắt
Nét đứt mảnh Vẽ đường bao khuất, cạnh khuất
Nét gạch chấm mảnh Vẽ đường tâm, đường trục đối
xứng
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
chữ viết

Khổ chữ: được xác định bằng chiều cao chữ hoa,
đơn vị đo là milimet.

Các loại khổ chữ : 1,8 ; 2,5 ; 3,5 ; 5 ; 7 ; 10 ; 14 ; 20

Chiều rộng nét chữ bằng 1/10 chiều cao.
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
ghi kich thước


Đường kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh, song
song với phần tử ghi kích thước.

Đường gióng kích thước: vẽ bằng nét liền mảnh,
kẻ vuông góc với đường kích thước.
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
ghi kich thước

Chữ số kích thước: ghi trị số kích thước thực và
ghi trên đường kích thước.

Kích thước dài đơn vị là milimet, không ghi đơn
vị lên trên bản vẽ, kích thước góc đơn vị là độ, phút,
giây.
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
II. Giải quyết vấn đề
1.Cơ sở lí luận

Tiêu chuẩn trình bài bản vẽ kĩ thuật
ghi kich thước
Ghi kich thước dài

Ghi kich thước góc
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ
Sau khi đã biết các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ, học
sinh cần nắm phương pháp trình bày.
Để trình bày (biểu diễn) một vật thể có 2 phương án :

Biểu diễn bằng các hình chiếu vuông góc

Biểu diễn bằng hình chiếu trục đo
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

Biểu diễn bằng các hình chiếu vuông góc
Phương pháp chiếu góc thứ nhất
•
Vật thể được đặt trong một góc tạo thành bởi các mặt phẳng
hình chiếu ( h.c đứng, h.c bằng, h.c cạnh) các mặt phẳng hình
chiếu vuông góc từng đôi một.
•
Mp hc đứng ở phía sau vật thể, mp hc bằng ở dưới vật thể,
mp hc cạnh ở bên phải vật thể.
•
Các hướng chiếu: từ trước ra đằng sau, từ trên xuống, từ
trái sang phải vuông góc với các mp hc, tạo thành các hình
chiếu: hc đứng, hc bằng, hc cạnh.

design by XUAN ANH

Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

Biểu diễn bằng các hình chiếu vuông góc

Bố trí các mp hình chiếu
Mp hc đứng
Mp hc cạnh
Mp hc bằng
Vật thể
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

Biểu diễn bằng các hình chiếu vuông góc

Chiếu các mặt của vật thể vào các mp hình chiếu
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

Biểu diễn bằng các hình chiếu vuông góc

Bố trí các hinh chiếu trong mp giấy vẽ
Phương pháp biểu diễn vật thể này
được sử dụng rất nhiều trong các
bản vẽ cơ khí
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
1. Hình hộp chữ nhật:
A
A
B
B
C
C
C
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
2. Hình lập phương cạnh a
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
3. Hình trụ tròn đường kính d, chiều cao h
h
d
d
h
d

design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
4. Hình cầu đường kính d
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
5. Hình nón có đáy đường kính d, chiều cao h
h
d
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Sau đây là hình chiếu của một số vật thể đơn giản
6. Hình chóp
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ


Liên kết các hình chiếu ( hc đứng, hc bằng, hc
cạnh ) học sinh phải hình dung ( tưởng tượng) ra được

hình dạng của vật thể.

Từ các hình chiếu của các vật thể đơn giản này
người dạy phát triển lên các hình chiếu của các vật thể
phức tạp hơn.
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

Ví dụ:

Đối với các vật thể có cấu tạo quá phức tạp, từ các hình chiếu không
hình dung được hình dạng vật thể. Thì phải biểu diễn các hình cắt và
thêm hình chiếu trục đo.
design by XUAN ANH
Chuyên đề công nghệ
Chuyên đề công nghệ

2. Cơ sở thực tiễn
Thuận lợi

Giáo viên giảng dạy nhiều năm, có kinh nghiệm trong
chuyên môn trình bày vấn tốt hơn.

Một bộ phận học sinh ý thức được việc tiếp thu kiến
thức để phục vụ cho học tập và cuộc sống.

Sự phát triển của mạng internet học sinh có nhiều
nguồn tài liệu trực quan để tham khảo.
design by XUAN ANH