sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4

Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
I. PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. Lý do chọn đề tài
“Giáo dục không phải là việc làm đầy một cái thùng rỗng mà đó là việc
thắp lên một ngọn lửa”(William Butter Yeats)
Ngày nay với sự bùng nổ công nghệ thông tin nói riêng và khoa học công
nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển mọi mặt của đời sống xã
hội. Để đáp ứng được sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội thì việc
vận dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị hiện đại vào dạy học là hết sức
cần thiết, giúp cho giáo viên truyền tải kiến thức nhanh nhất tới học sinh và luôn
luôn được cập nhật thông tin một cách chính xác, hiệu quả.
Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục tiểu học là mắt xích
đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực và đẩy mạnh ứng
dụng Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy . Hiện nay các trường tiểu học có
điều kiện đầu tư, trang bị Tivi, đầu video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống
máy tính, nối mạng Internet…tạo diều kiện cho giáo viên ứng dụng Công nghệ
thông tin vào trong giảng dạy . Công nghệ thông tin phát triển đã mở ra những
hướng đi mới cho ngành giáo dục trong việc đổi mới phương pháp và hình thức
dạy để nâng cao chất lượng dạy học.
Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó đòi hỏi phải có hình
ảnh trực quan sinh động và chính xác, giáo viên lại không có điều kiện cho học
sinh đi tham quan thực tế thì việc khai thác các tư liệu, phim ảnh trên Internet là
một thành tựu có tính đột phá của nhân loại, là một công cụ vô cùng hiệu quả cho
việc khai thác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho học sinh
mang tính chân thực, phong phú. Trong bài giảng điện tử các em có thể làm quen
với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà học sinh khó có thể tự bắt gặp trong thực
tế. Thông qua những giờ học có áp dụng các phần mềm hỗ trợ công cụ học tập và
sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp, sống động được chuyển tới các
em một cách nhẹ nhàng góp phần hình thành cho các em nhận thức về cái đẹp,

biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sống và những kỹ năng sống
cần thiết đối với các em học sinh tiểu học.
Là một giáo viên ở trường tiểu học, một trường đang phấn đấu giữ vững
danh hiệu trường chuẩn quốc gia mức độ 1 và phấn đấu đạt mức độ 2 trong năm
1
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
2014 tôi luôn ý thức được rằng phải thường xuyên tự học , tự bồi dưỡng chuyên
môn nghiệp vụ , học hỏi , trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, dành nhiều thời
gian nghiên cứu phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp ứng dụng trong
việc giảng dạy các môn học cho phù hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc áp
dụng phần mềm activinspire trong việc dạy học môn tiếng anh góp phần thúc đẩy
quá trình đổi mới phương pháp dạy học, nhờ ứng dụng phần mềm mới này mà các
bài giảng trở nên sinh động hơn, cuốn hút các em hơn, giúp các em mạnh dạn tham
gia vào các hoạt động trong giờ học. Với đặc thù là môn học luôn cần có sự hỗ trợ
các phương tiện dạy học như tranh ảnh, đồ vật thật … thì việc ứng dụng phần mềm
activinspire không những giúp cho người dạy tiết kiệm được thời gian chuẩn bị đồ
dùng dạy học mà còn giúp người học tiếp cận được bài giảng một cách dễ dàng,
giúp các em hiểu bài nhanh và nhớ lâu hơn từ đó nâng cao chất lượng dạy học và
đánh giá khách quan chất lượng học tập của học sinh, góp phần nhỏ bé của mình
trong việc thực hiện cuộc vận động '' Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh '', với yêu cầu đặc thù của ngành là gắn chặt với cuộc vặn động '' Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục '' ( Hai không '' ,
đặc biệt là cuộc vận động '' Mỗi thầy giáo , cô giáo là một tấm gương đạo đức , tự
học và sáng tạo .'' Tôi cho rằng việc nâng cao chất lượng giảng dạy , đổi mới
phương pháp dạy học của mỗi GV góp phần chủ yếu trong việc thực hiện cuộc vận
động này.
Từ những thực tế đã trình bày trên đây, tôi mạnh dạn lựa chọn và nghiên cứu đề tài
“ứng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao

chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4”.
I.2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
Do những hạn chế cả về khách quan và chủ quan nên trong đề tài này tôi chỉ
nêu được một số nét về thực trạng, giải pháp và biện pháp ứng dụng phần mềm
activinspire vào thiết kế bài giảng Tiếng anh lớp 4, cụ thể là lớp 4B trường Tiểu
học Nguyễn Trãi nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.
I.3. Đối tượng nghiên cứu
Với đề tài " Ứng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp
phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4", tôi tập trung nghiên cứu
học sinh lớp 4B trường Tiểu học Nguyễn Trãi.
I.4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu:
Phạm vi nghiên cứu lớp 4B năm học 2013 - 2014, ở Trường tiểu học Nguyễn Trãi
2
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
I.5. Phương pháp nghiên cứu
Trong quá trình nghiên cứu tôi đã sử dụng các nhóm phương pháp nghiên
cứu sau:
Phương pháp nghiên cứu lý luận: tiến hành nghiên cứu các văn bản, các bài
viết có nội dung về ứng dụng phần mềm activinspire
Nghiên cứu thực tiễn:
Thực hiện các phương pháp: thực nghiệm, quan sát, điều tra, đối chiếu với
các tiết học không sử dụng công nghệ thông tin .
II. PHẦN NỘI DUNG
II.1. Cơ sở lý luận
Học sinh tiểu học còn quá nhỏ, nên quá trình nhận thức thường gắn với những
hình ảnh hoạt động cụ thể và cũng do đặc thù của môn học, quá trình nhận thức
của học sinh cần phải gắn với những hình ảnh, hoạt động cụ thể. Vì vậy các
phương tiện trực quan rất cần thiết cho quá trình giảng dạy. Đặc biệt là các phương

tiện trực quan sinh động, rõ nét sẽ thu hút được sự chú ý của học sinh. Trong
những tiết học có đồ dùng trực quan đẹp, rõ nét hiển thị dưới các dạng khác nhau,
phù hợp với thực tế, học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức hơn, nhớ lâu hơn.
Ở bậc Tiểu học thì môn Tiếng anh lớp là một trong những môn cần có nhiều
đồ dùng trực quan đa dạng để dẫn dắt học sinh tiếp thu bài, thực hành nhanh
và hiệu quả.
Mặc dù tranh ảnh đã được cung cấp nhưng còn hạn chế. Phần tìm hiểu nghĩa
các từ chỉ có kênh chữ để minh họa cho một số từ cần giảng, thiếu những hình ảnh
trực quan để giờ dạy đạt hiệu quả, nhất là đối với đối tượng học sinh cá biệt .Mặt
khác việc ứng dụng phần mềm activinspire vào giảng dạy sẽ giúp giáo viên tiết
kiệm thời gian trình bày bài giảng, dành lượng thời gian này cho học sinh thực
hanh nhiều hơn kỹ năng nghe nói, đọc, viết. Vì vậy, đưa ứng dụng này vào giảng
dạy là cần thiết.
II.2. Thực trạng
Năm học 2013-2014 với chủ đề: “măng non đất nước, tiếp bước cha anh,
làm nghìn việc tốt, xứng cháu bác hồ” và tiếp tục thực hiện các cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” “Nói không với tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD” “Mỗi thầy giáo, cô giáo là
một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” và cũng là năm học tiếp
3
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
tục đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin và triển khai phong trào
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” .Đẩy mạnh một cách
hợp lý việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương
pháp dạy và học ở từng cấp học.Trường tiểu học Nguyễn Trãi, Cuorknia, Buôn
Đôn, Đaklak có điều kiện thiết bị tin học đầy đủ, từng bước đổi mới phương
pháp dạy học thông qua việc bài giảng điện tử , xây dựng cơ sở dữ liệu điện tử
cho học tập từng môn, ứng dụng các phần mền mô phỏng thí nghiệm , xây dựng

thư viện bài giảng điện tủ , hướng tới triển khai công nghệ học điện tử , tích
cực tham gia cuôc thi soan giảng giáo án điện tử ; phát huy tính tích cực tự học,
tự tìm tòi thông tin qua mạng Internet .Tổ chức “cuộc thi ” trí tuệ trực tuyến của
một số môn học. Tích cực chuyển sang khai thác , sử dụng và dạy học bằng
phần mềm activinspire. Xây dựng chương trình giảng dạy CNTT để đáp ứng
nhu cầu học tập một cách mềm dẻo.
a. Thuận lợi- khó khăn
*Thuận lợi
BGH Nhà Trường và GV đã ý thức được vai trò của việc ứng dụng CNTT
cũng như ứng dụng phần mềm activinspire trong việc đổi mới phương pháp giảng
dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
Ban lãnh đạo nhà trường luôn khuyến khích và tạo mọi điều kiện có thể cho
GV cũng như tôi sử dụng CNTT nói chung và phần mềm này nói riêng trong
giảng dạy.
GV luôn có ý thức tự học,tự tìm hiểu về đặc thù cũng như cách sử dụng phần
mềm mới này trong giảng dạy.
HS hứng thú với môn học.
Nhà trường và các cấp đã trang bị máy tính xách tay và cài các phần mềm
activinspire cho GV ứng dụng và khai thác .
Nhà trường và các cấp đã mở lớp tập huấn cho CB –GV sử dụng ứng dụng
phần mềm mới này tại nơi mình đang công tác.
Nhà trường đã nối mạng Internet và cũng khuyến khích hỗ trợ GV trong
trường mua máy vi tính và nối mạng để khai thác thông tin , tài liệu nhằm phục vụ
cho việc giảng dạy ngày một tốt hơn.
Giáo viên trong trường ai cũng đã có máy vi tính nối mạng và vì thế, 100%
giáo viên trong trường biết soạn bài trên máy Vi tính, biết khai thác và sử dụng
mạng Internet phục vụ cho việc soạn giảng.
4
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4

****************************************************************************
Chính vì những điều kiện thuận lợi trên,mà giáo viên trong trường có thể trao
đổi học hỏi lẫn nhau để nhằm nâng cao hơn nữa mỗi tiết dạy trên lớp.
* Khó khăn
Việc ứng dụng phần mềm activinspire trong giảng dạy có ý nghĩa rất lớn
.Song hiện nay, cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu chưa có phòng chức năng,
nên đôi khi cũng còn rất khó khăn để thực hiện .Hơn thế nữa, học sinh cũng như
giáo viên chưa quen với việc sử dụng bảng tương tác nên việc sử dụng bảng còn
lúng túng dẫn đến mất nhiều thời gian tron giờ học.
Bên cạnh đó còn nhiều HS lười học, chưa nhận thức được tầm quan trọng của
môn học, còn phân biệt môn chính, môn phụ, chưa đầu tư thích đáng cho môn
học,có thời gian vào mạng,thay cho việc học,thì các em lại “Chơi games” chưa có
phương pháp học tiếng anh, ngại thực hiện các hoạt động nghe- nói vì sợ mắc lỗi
sai.Vốn từ của nhiều em rất hạn chế Các tài liệu phục vụ cho việc học trong học
sinh cũng ít.
Ngoài ra việc ứng dụng phần mềm mới này trong giảng dạy chưa được áp
dụng sâu rộng trong các nhà trườngcũng như trong các môn học khác ngoài môn
tiếng anh. Đa phần GV chưa nắm được kiến thức cơ bản về sử dụng phần mềm
activinspire, chưa chủ động ứng dụng trong giảng dạy, bên cạn đó phần đa phụ
huynh học sinh còn chưa có cái nhìn đúng về việc sử dụng mạng Internet.
Hơn nữa hoạt động dạy và học Ngoại Ngữ thực chất là hoạt động rèn kỹ năng
lời nói dưới dạng nghe, nói, đọc, viết là yếu tố bắt chước, lặp đi lặp lại thường
xuyên đem lại hiệu quả rất cao.Tuy nhiên, thực tế hiện nay, học sinh chỉ được học
2 tiết /tuần, thời gian quá hạn hẹp để học sinh có thể tham gia thực hành các kỹ
năng nghe nói đọc viết. ngoài những giờ học trên lớp các em rất ít khi sử dụng
Tiếng Anh, các em không có môi trường giao tiếp để rèn các kỹ năng ngôn ngữ,
không có cơ hội để thực hành, luyện tập, áp dụng những gì các em được học trên
lớp.
Không những thế học sinh còn phân biệt môn chính, môn phụ dẫn đến việc
thiếu quan tâm của các em cũng như phụ huynh trong việc học tiếng anh.

Đặc biệt ở trường tiểu học Nguyễn Trãi hầu hết các em học sinh đều sống ở
nông thôn, bố mẹ đều bận rộn với công việc ngoài đồng không có thời gian quan
tâm tới việc học của con dẫn đến tình trạng các em lười học bài ở nhà đến khi lên
lớp cô giáo kiểm tra bài thì không thuộc.
5
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Đôi khi GV chưa dành thời lượng thích đáng cho học sinh luyện tập mà chỉ
chú trọng đến việc giảng giải ngữ pháp, từ vựng nên HS lại càng ít có cơ hội thực
hành.
Bên cạnh đó ,có những tiết mà trong một giờ dạy thường gặp không ít khó
khăn vì thời gian học ngắn mà nội dung kiến thức thì nhiều dẫn đến chưa thực sự
đảm bảo chất lượng cho một tiết dạy và học
Việc thiết kế giáo án trên phần mềm mới này phải được thực hiện công phu
qua nhiều bước. Mất nhiều thời gian, công sức để có một bài giảng đạt yêu cầu.
b.Thành công –hạn chế
* Thành công
Ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh là
một vấn đề có ý nghĩa lớn trong quá trình giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả dạy
và học. Có thể thấy ứng dụng phần mềm mới này đã tạo ra một biến đổi về chất
trong hiệu quả giảng dạy, tạo ra một môi trường giáo dục mang tính tương tác cao
giữa giáo viên và học sinh, học sinh hứng thú hơn trong mỗi bài học từ đó giúp học
sinh hiểu bài nhanh hơn và nhớ lâu hơn nữa. Việc ứng dụng phần mềm activinspire
trong nhà trường sẽ góp phần hiện đại hoá giáo dục và đào tạo, có ý nghĩa rất lớn
trong việc đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giảng dạy, học tập. Giúp giáo
viên nâng cao chất lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến thức ban đầu về phần
mềm activinspire, học sinh sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng
cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện một số phẩm chất cần thiết của người
lao động trong thời kì CNH - HĐH.

Đẩy mạnh ứng dụng phần mềm activinspire trong công tác chăm sóc giáo
dục học sinh tiểu học để nâng cao chất lượng toàn diện. Nó đòi hỏi người làm công
tác quản lý phải xác định được trường tiểu học là nơi truyền thụ những kiến thức
khoa học đầu tiên, sơ đẳng cho thế hệ trẻ, là nơi phát triển những năng lực sáng
tạo, trí tuệ thông minh của học sinh, tạo tiền đề cho sự phát triển và hình thành
nhân cách của con người cho tương lai của đất nước. Từ đó có những biện pháp tác
động tích cực, đúng đối tượng nhằm đem lại hiệu quả giáo dục cao. Chính vì vậy
mà người cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học cần phải có kiến thức về công nghệ
thông tin cũng như am hiểu về phần mềm activinspire để đáp ứng nhu cầu đổi mới
của giáo dục.
6
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
*Hạn chế
Một số giáo viên trình độ tin học không đáp ứng yêu cầu, chưa hiểu rõ về nội
dung phần mềm, bên cạnh đó phần mềm activinspire là phần mềm mới được đưa
vào sử dụng trong mấy tháng gần đây nên giáo viên cũng như học sinh còn bỡ ngỡ
chưa thành thạo trong thao tác máy và bảng dẫn đến mất nhiều thời gian trong giờ
học.
Ngoài ra tại trường có nhiều giáo viên lớn tuổi ngại úng dụng công nghệ
thông tin cũng như phần mềm activinspire vào giảng dạy, còn số giáo viên trẻ thì
nắm bắt phương pháp ứng dụng còn rất hạn chế dẫn đến việc giảng dạy trên phần
mềm này không được rộng rãi trong nhiều môn học.
c.Mặt mạnh- mặt yếu
* Mặt mạnh
Với 100% số giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, một số
giáo viên có chứng chỉ tin học do vậy chất lượng tương đối đồng đều.
Một số giáo viên có trình độ chuyên môn, kỹ năng sư phạm, sử dụng thành
thạo máy vi tính có khả năng sáng tạo khi ứng dụng CNTT cũng như sử dụng phần

mềm mới này vào thiết kế bài giảng.
Hầu hết giáo viên đều nhiệt tình, gắn bó với nghề, có tinh thần trách nhiệm,
chấp hành kỷ luật chuyên môn tốt, có ý thức vươn lên trong công tác.
*Mặt yếu
Tuy máy tính mang lại nhiều tiện ích cho việc giảng dạy của giáo viên
nhưng công cụ hiện đại này không thể hỗ trợ và thay thế hoàn toàn cho các phương
pháp trực quan khác của người giáo viên. Đôi lúc nó có thể gây ra một số tình
huống bất lợi cho tiến trình bài giảng như là mất điện, máy bị treo, bị virus…và
mỗi khi có sự cố như vậy tôi cũng như nhiều giáo viên khó có thể chủ động điều
khiển tiến trình bài giảng theo như ý muốn.
Kiến thức và kỹ năng về activinspire của giáo viên còn hạn chế. Một số giáo
viên đã có tuổi ngại ứng dụng , thậm chí còn là sự né tránh. Một số giáo viên trẻ
thì chưa có kinh nghiệm nên tự ti, chưa mạnh dạn nghiên cứu để áp dụng vào bài
giảng.
7
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Việc ứng dụng phần mềm activinspire để đổi mới phương pháp dạy học ở
các môn học nói chung và môn tiếng anh nói riêng còn đang ở giai đoạn đầu vì vậy
vẫn chưa phát huy được hiệu quả tối đa của nó.
Việc kết nối và sử dụng khai thác tiện ích của công nghệ mạng máy tính và
mạng Internet chưa được nhà trường thực hiện một cách triệt để và có chiều sâu.
Nhà trường chưa trang bị phòng học riêng cho việc dạy học môn anh văn.
d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động
* Nguyên nhân của mặt mạnh
Giáo viên có tinh thần tự giác, ý thức được trách nhiệm của mình với nhà
trường, với học sinh, hăng hái đi vào đổi mới và cải tiến phương pháp, tự bồi
dưỡng nâng cao tay nghề, ham học hỏi.
Đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực tổ chức chỉ đạo các hoạt động chuyên

môn đi vào nền nếp, việc kiểm tra đánh giá thường xuyên thực hiện nghiêm túc,
đảm bảo công bằng. Ban Giám hiệu phân công công việc cho giáo viên hợp lý,
động viên khen thưởng kịp thời, hiểu rõ hoàn cảnh giáo viên, tạo điều kiện để giáo
viên hoàn thành nhiệm vụ.
Các cấp lãnh đạo, Chính quyền địa phương và Hội phụ huynh học sinh luôn
quan tâm theo dõi, động viên và tạo điều kiện để nhà trường hoạt động.
*Nguyên nhân của mặt yếu:
Một số giáo viên tuổi cao còn ngại khi tiếp xúc với máy tính, ngại sử dụng
bài giảng điện tử vì để có một giáo án sống động đòi hỏi phải mất nhiều thời gian,
hơn nữa lại phải xử lý tình huống khi bị mất điện, khi máy trục trặc.
Một số giáo viên trẻ nắm chưa chắc kiến thức cơ bản nên việc ứng dụng
phần mềm activinspire vào giảng day linh hoạt sáng tạo. Hơn nữa trong quá trình
thiết kế giáo viên còn gặp không ít khó khăn trong việc tự tìm hình ảnh phù hợp,
sinh động.
e. Phân tích, đánh giá các vấn đề mà đề tài đã đặt ra
Trong thực tế giảng dạy, sủ dụng các phương pháp truyền thống chỉ thiên về
giao tiếp một thầy – một trò sẽ dẫn đến học sinh lười suy nghĩ, thụ động tiếp thu
kiến thức, ngại giao tiếp, khôn gmanhj dạn và không linh hoạt. Do đó hiệu quả
giáo dục chưa cao. Việc ứng dụng phần mềm activinspire vào soạn giảng sẽ giúp
cho học sinh và giáo viên thiết kế bài giảng hiệu quả hơn, Học sinh tiếp thu kiến
8
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
thức trực quan sinh động giúp các em tự giác tích cực hơn trong học tập, ngoài ra
qua bài giảng trên phần mềm mới này còn thực hiện được các nội dung khác như:
học sinh có thể lên bảng viết những câu trả lời của các em để giáo viên kiểm tra,
hay giáo viên có thể chụp một hình ảnh từ google ngay luc đang dạy làm hình ảnh
minh họa nghĩa của từ vựng nhờ đó học sinh hiểu bài nhanh hơn và nhớ lâu hơn,
kiểm nghiệm bằng máy giúp hình thành kiến thức rèn luyện kỹ năng và phát triển

tư duy của học sinh.
Với khả năng sinh động giúp học sinh tiếp thu bài nhanh hơn và nhẹ
nhàng hơn.
Nhiều giáo viên chưa nắm được cách thiết kế, tổ chức dạy học trên máy
tính cho phù hợp với nội dung bài học, chưa thiết kế được các việc làm cần
thiết để động viên, khuyến khích học sinh tham gia vào việc giải quyết vấn đề
của bài học. Việc tổ chức các hình thức dạy học còn mang tính hình thức chưa
phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học.
Có một số giáo viên đã tự giác tích cực tự bồi dưỡng về cách soạn bài
giảng trên máy tính và phần mềm activinspire cũng như các ứng dụng của
máy tính điện tử, khai thác tìm kiếm thông tin trên
Nhµ trêng đã trang bị m¸y tÝnh, máy chiếu, bảng tương tác chuẩn bị tốt
cho việc “ứng dụng phần mềm activinspire” là những điều kiện thuận lợi để
giáo viên có điều kiện học tập trao đổi về phần mềm mới này.
Các đồng chí cán bộ quản lí nhà trường đã quan tâm và động viên cán bộ
giáo viên tích cực tham gia học tập về phần mềm activinspire, soạn thảo văn
bản, tạo điều kiện để giáo viên tích cực tham gia soạn giảng trên phần mềm
mới này để nâng cao chất lượng dạy học.
9
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
II.3 Giải pháp, biện pháp ứng dụng phần mềm activinspire góp phần
nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
*GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE
Phần mềm activinspire là phần mềm hỗ trợ dạy học tương tác giữa học
sinh và giáo viên trong quá trình dạy học, ngoài ra phần mềm còn giúp cho giáo
viên dễ dàng thiết kế những ý tưởng sư phạm phong phú
Bức ảnh sau sẽ hiển thị một hình ảnh thu nhỏ của của sổ phiên bản
ActivInspire Professional. Danh sách bên tay trái sẽ chỉ cho bạn thấy những thành

phần được đánh số:
1/ Hộp công cụ chính
2/ Trình duyệt
3 / Thanh Menu
4 / Tên Flipchart
5 / Chi tiết các kích cỡ
6 / Trang Flipchart
7 / Thùng rác Flipchart
10
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Tạo 1 Flipchart mới:
Tập tin  Mới  Chọn độ phân giải phù hợp. Tuy nhiên, nên chọn Bảng lật kích cỡ
màn hình
Mở một Flipchart đã soạn sẵn:
Tập tin  Mở …  Xuất hiện cửa sổ  Chỉ đường dẫn đến nơi lưu trữ Flipchart
cần mở  Chọn Flipchart cần mở  Nhấp Open.
Lưu trữ một Flipchart:
Vào Trình đơn chính / Tập tin  Lưu (Save)  Xuất hiện cửa sổ  Chỉ đường dẫn
đến nơi cần lưu trữ Flipchart  Đặt tên Flipchart trong mục File name  Nhấp
Save.
Đang thao tác mà bạn muốn lưu thì nhấn Ctrl+S
Nhấp vào mũi tên để di chuyển tới lui giữa các trang trình bày.
*HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN PHẦN MỀM
ACTIVINSPIRE
A. HỘP CÔNG CỤ CHÍNH
Hộp công cụ chính xuất hiện trên màn hình khi khởi chạy ActivInspire. Khi chạy
ActivInspire trong lần đầu tiên, hộp công cụ bao gồm một loạt các công cụ phổ biến
nhất.

Những khoản mục trong hộp công cụ chính chỉ là chọn lựa của một vài công cụ
sẵn có. Có thể truy nhập vào rất nhiều các công cụ bổ sung từ menu “công cụ”. Lần tiếp
theo khi khởi chạy ActivInspire, nó sẽ nhớ nơi đặt hộp công cụ lần cuối và công cụ nào
bao gồm trong đó.
11
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
B. TUỲ BIẾN HỘP CÔNG CỤ
Trình đơn chính / Xem  Tuỳ chỉnh … (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + U)
12
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Cửa sổ bên tay trái: Bao gồm tất cả các công cụ có trong phần mềm
ActivInspire. Những công cụ bị mờ là những công cụ hiện đã có trên hộp công cụ
chính, ngược lại.
Cửa sổ bên tay phải: Hiển thị các công cụ hiện có trên hộp công cụ chính
Muốn thêm công cụ mới vào hộp công cụ:
Chọn công cụ cần thêm  Nhấp nút Bổ sung (Add)  Công cụ mới sẽ xuất hiện
trên hộp công cụ chính (Main toolbox).
Muốn thay đổi vị trí công cụ trên hộp công cụ:
Chọn công cụ cần thay đổi  Nhấp Di chuyển lên hoặc Di chuyển xuống để
thay đổi vị trí công cụ.
C. KHÁM PHÁ CÁC CÔNG CỤ
ActivInspire bao gồm một số công cụ giúp tạo ra những bài học sống động nhằm
thu hút các học sinh và sự quan tâm của các em khi học tập tại bảng.
Hộp công cụ chính bao gồm những công cụ phổ biến nhất và thêm nhiều công cụ
sẵn có trong menu các công cụ.
Sau đây, là sự hướng dẫn khám phá một vài công cụ :

Chú thích trên màn hình nền (Annotate over Desktop): Đây là một công cụ cho
phép liên kết các file khác với màn hình nền của Flipchart.
Muốn trở lại Flipchart, nhấn vào một lần nữa.
Camera: Công cụ này cho phép thực hiện một bức ảnh chụp nhanh tức thời những
gì trên màn hình và đặt nó vào Flipchart, bảng ghi tạm hoặc trong thư mục tài nguyên
của tôi và tài nguyên dùng chung. Một loạt những tùy chọn cho phép điều chỉnh kích cỡ
và hình dạng của những bức ảnh chụp nhanh phù hợp với nhu cầu.
Chức năng biểu quyết (Express Poll): Công cụ này cho phép nhanh chóng hỏi
các học sinh một câu hỏi và ghi lại những câu trả lời của các em bằng cách sử dụng các
thiết bị Activote và ActivExpression. Một công cụ hữu dụng để xác nhận sự hiểu biết
hoặc để khuyến khích khả năng tranh luận.
Trình thu âm : Công cụ này cho phép ghi lại âm thanh thành 1 tập tin trong
Flipchart. Ví dụ, có thể tạo ra các trích đoạn âm thanh và liên kết chúng vào các từ nhằm
13
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
giúp học sinh phát âm hoặc ghi lại âm thanh trong khi thực hiện chức năng quay phim
màn hình bằng trình quay phim màn hình .
Trình quay phim màn hình : Công cụ này cho phép thu lại bất cứ những gì xảy ra
trên màn hình thành 1 tập tin video (*.avi). Có thể giữ file âm thanh trong Flipchart,
hoặc lưu đến một thư mục tài nguyên và phát lại mỗi khi cần thiết.
Công cụ vén màn hình (Revealer): Công cụ này che phủ trang Flipchart.
Công cụ đèn chiếu điểm (Spotlight tool): Công cụ này cho phép chọn lọc ẩn hiện
các vùng trong trang Flipchart.
Có thể di chuyển đèn chiếu điểm xung quanh và:
• Ẩn màn hình, nhưng chỉ hiển thị vùng hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn
chiếu.
• Hiện màn hình, nhưng chỉ ẩn vùng hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn chiếu.
Các công cụ sẽ nhớ các thiết lập của chúng. Khi chuyển qua lại giữa các công cụ,

mỗi một công cụ sẽ nhớ lựa chọn cuối cùng. Ví dụ, công cụ bút ( Pen ) và công cụ
bút tô sáng ( Highlighter ) sẽ nhớ các thiết lập về màu và độ dày của nét bút.
D. CÁC CÔNG CỤ THƯỜNG ĐƯỢC SỬ DỤNG NHIỀU NHẤT
Khi đang làm việc với phần mềm ActivInspire, thanh tắt của hộp công cụ nằm bên
phải hộp công cụ chính sẽ dần dần lắp đầy các biểu tượng. ActivInspire sẽ tự động đặt
các công cụ thường được sử dụng thường xuyên nhất vào đó, sao cho chúng có thể dễ
dàng được truy nhập.
Trong các bức hình sau đây, thanh tắt của hộp công cụ bao gồm một số công cụ đã
được khám phá trong chủ đề trước.
14
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Chú thích trên màn hình nền Công cụ quay phim màn
hình
Trình thu âm Công cụ vén màn hình
Công cụ thu phóng trang ( Page Zoom ) Công cụ chụp ảnh quay phim
E. CÁC TRÌNH DUYỆT CỦA ACTIVINSPIRE
Có 7 trình duyệt trong ActivInspire:
• Trình duyệt trang ( Page Browser )
• Trình duyệt tài nguyên ( Resource Browser )
• Trình duyệt đối tượng ( Object Browser )
• Trình duyệt ghi chú ( Note Browser )
• Trình duyệt thuộc tính ( Properties Browser )
• Trình duyệt thao tác ( Action Browser )
Trình duyệt biểu quyết ( Voting Browser )
*Hướng dẫn thiết kế bài giảng trên activinspire
Thiết kế các câu hỏi trong phần kiểm tra bài cũ:
Giaó viên có thể tự thiết kế những bức tranh và yêu cầu học sinh lên bảng chọn
hình ghép với nghĩa tương ứng. Nếu đáp án nào đúng lời chú thích sẽ được giữ lại

và có âm thanh phát ra, nếu đáp án nào sai thì lời chú thích sẽ trở lại vị trí ban đầu.
Để thiết kế được dạng bài tập này giáo viên cần vào mục trình duyệt thuộc tính
biểu tượng trên thanh công cụ
15
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
sau đó chọn thùng chứa, trong mục này ta
chọn lựa hai chức năng có thể chứa và trở lại nếu không chứa.
Ví dụ: Em hãy ghép hình ảnh sau với các nghĩa tương ứng
bench painting
desks cupboard
Thiết kế nội dung bài mới theo dạng ẩn hiện
Giaó viên có thể sử dụng công cụ máy ảnh để chụp nhũng búc tranh có
trong SGK hoặc chụp những bức anh từ google mà những bức ảnh đó liên
quan tới bài học rồi giáo viên co thể thiết kế thao tác đối tượng ẩn, hiện
(Thao tác Ẩn/hiện giúp ta thực hiện thao tác click vào 1 đối tượng nào đó thì 1 đối
tượng khác sẽ ẩn đi hoặc hiện ra).Để thiết được dạng bài
tập này giáo viên cần :
Tạo đối tượng cần click và đối tượng cần ẩn hiện.
- Vào “Trình duyệt thao tác”, chọn “ Các thao tác
đối tượng”, Chọn “Ẩn”.
16
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
- Trong mục “Đích” click vào nút hai chấm tìm đến đối tượng cần ẩn/hiện
sau đó click nút “OK”.
Cuối cùng ấn nút “Áp dụng các thay đổi”.
Lưu lại và chuyển sang chế độ trình chiếu để kiểm tra.

Ví dụ:
khi kích chuột vào số 1 thì sẽ xuất hiện shorter, kích chuột vào shorter thì sẽ
xuất hiện lùn hơn
shorter : lùn hơn
Taller: cao hơn
Thiết kế dạng bài tập làm hiện dần đối tượng
Giaó viên có thể sử dụng công cụ máy ảnh để chụp nhũng búc tranh có
trong SGK hoặc chụp những bức anh từ google mà những bức ảnh đó liên
quan tới bài học rồi giáo viên co thể thiết kế thao tác làm hiện dần hoặc mờ
dần đối tượng
(Thao tác làm hiện dần đối tượng giúp ta thực hiện thao tác click vào 1 đối tượng
nào đó thì 1 đối tượng khác sẽ hiện dần ra).
Để thiết kế dạng bài tập này giáo viên có thể:
- Tạo một đối tượng cần click. Và đối tượng cần
hiện dần
- Chọn đối tượng cần click.
- Vào “Trình duyệt thao tác” chọn “Các thao
tác đối tượng”, Chọn “Ít trong mờ hơn”.
- Trong mục “Độ trong mờ” ta đánh số mà ta
muốn hiện (số càng lớn thì càng hiện nhanh
và ngược lại). Trong mục “Đích” Click vào
nút hai chấm và tìm đến đối tượng ta cần hiện
dần và click “OK”.
- Click chọn “Áp dụng các thay đổi”.
17
1
2
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************

Chọn “Đối tượng cần làm hiện dần”. Sử dụng nút lệnh thứ 4 “Thanh trượt
trong mờ” kéo thanh trượt về phía trái để cho đối tượng này mờ đi.
Lưu lại và chuyển sang chế độ trình chiếu để kiểm tra.
Thiết kế bài giảng theo thao tác đưa về trước.
(Thao tác đưa về trước giúp ta thực hiện thao tác click vào 1 đối tượng nào đó thì
1 đối tượng khác sẽ được đưa về trước).
Để thiết kế được dạng nay giáo viên :Tạo 1 đối tượng cần click. Và đối
tượng cần mang về trước (Giả sử hình dưới).
Chọn đối tượng cần click.
Vào “Trình duyệt thao tác”, chọn “Các thao tác đối
tượng”, chọn “Đưa về trước”.
Trong mục “Đích” ta click vào nút hai chấm tìm đến
đối tượng cần đưa về trước.
Click nút “Áp dụng các thay đổi”.
Cuối cùng lưu lại và chuyển sang chế độ trình chiếu để kiểm tra.
18
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
a. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
- Ứng dụng phần mềm activinspire trong giảng dạy nhằm đổi mới
phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm để gây hứng thú cho
học sinh, giúp học sinh thích thú hơn trong việc học môn tiếng anh. Từ
đó, nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh lớp 4
- Giúp giáo viên nâng cao trình độ sử dụng phần mềm activinspire vào
trong giảng dạy.
- Giúp giáo viên và học sinh tương tác một cách nhanh nhất, tận dụng và
phát huy tối đa thời gian cho phép trên lớp từ đó học sinh hiểu bài và
nhớ bài lâu hơn.
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp và biện pháp

Qua thực trạng trên tôi xin đưa ra một số giải pháp cũng như biện pháp ứng
dụng phần mềm activinspire góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Xác định Con
người là một trong những yếu tố hàng đầu quyết định sự thành công trong việc ứng
dụng phần mềm activinspire vào quá trình giảng dạy.
Do đó, nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưỡng nâng cao trình độ
tin học, đặc biệt là các kỹ năng ứng dụng các phần mềm đặc biệt là phần mềm
activinspire cho đội ngũ giáo viên. Để hiểu rõ trình độ và kỹ năng Tin học của đội
ngũ, ngoài việc tìm hiểu hồ sơ giáo viên, nhà trường đã tiến hành khảo sát thực tế.
Kết quả cho thấy có nhiều giáo viên có chứng chỉ Tin học trở nhưng trong đó kỹ
năng sử dụng máy tính của một số giáo viên còn hạn chế, nhiều giáo viên chưa biết
soạn bài bằng phần mềm activinspire.
Xuất phát từ thực tế đó, nhà trường đã tiến hành bồi dưỡng bằng các giải
pháp cụ thể
Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên
Đẩy mạnh tuyên truyền cho giáo viên thấy rõ hiệu quả và yêu cầu mang tính
tất yếu của ứng dụng các phần mềm đặc biệt phần mềm activinspire trong đổi mới
phương pháp giảng dạy thông qua việc triển khai các văn bản chỉ đạo.
Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ khối, hội thảo chuyên đề; thông
qua dự giờ thăm lớp và qua việc triển khai các cuộc thi có ứng dụng phần mềm
activinspire.
Phát động sâu rộng thành phong trào và đề ra yêu cầu cụ thể về số tiết ứng
dụng các phần mềm đặc biệt phần mềm activinspire đối với mỗi giáo viên để
chính họ qua áp dụng thấy được hiệu quả và sự cần thiết của việc ứng dụng giáo
án điện tử trong giảng dạy, đặc biệt là đối với đổi mới phương pháp dạy học.
19
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Nâng cao trình độ Tin học cho đội ngũ giáo viên
Tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ Tin học.

Bố trí sắp xếp để cán bộ giáo viên được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn,
bồi dưỡng phần mềm activinspire do các cấp tổ chức.
Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT:
Giáo viên phải nghiêm túc tham gia các lớp tập huấn về phần mềm activinspire do
các cấp tổ chức để nắm bắt kịp thời về việc ứng dụng vào bài giảng
Ngoài ra Muốn ứng dụng các phần mềm đặc biệt phần mềm activinspire vào
giảng dạy hiệu quả thì ngoài những hiểu biết căn bản về nguyên lý hoạt động của
máy tính và các phương tiện hỗ trợ, đòi hỏi giáo viên cần phải có kỹ năng thành
thạo , thực tế cho thấy nhiều người có chứng chỉ hoặc bằng cấp cao về Tin học
nhưng nếu ít sử dụng thì kỹ năng sẽ mai một, ngược lại chỉ với chứng chỉ A –Tin
học văn phòng nhưng nếu bạn chịu khó học hỏi, thực hành thì việc ứng dụng phần
mềm vào giảng dạy sẽ chẳng mấy khó khăn. Nhận thức được điều đó, nhà trường
rất chú trọng bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng các phần mềm giảng dạy cho giáo viên
thông qua nhiều hoạt động, như:Tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng máy
tính và các phần mềm Tin học với giảng viên là giáo viên tin học của trường, theo
hình thức trao đổi giúp đỡ lẫn nhau, tập trung chủ yếu vào những kỹ năng mà giáo
viên cần sử dụng trong quá trình soạn giảng hàng ngày như lấy thông tin, các bước
soạn một bài giáo án điện tử, các phần mềm thông dụng, cách chuyển đổi các loại
phông chữ, cách thiết kế bài kiểm tra bài giảng trên phần mềm activinspire,
Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để trao đổi về kinh nghiệm ứng
dụng phần mềm activinspire trong giảng dạy.
Định hướng cho giáo viên luôn có ý thức sưu tầm tài liệu hướng dẫn ứng‘
dụng phần mềm activinspire hiệu quả như: tài liệu hướng dẫn soạn giáo án
activinspire, hướng dẫn sử dụng máy chiếu, hướng dẫn sử dụng bảng tương tác.
Động viên giáo viên tích cực tự học, sẵn sàng chia sẻ, luôn cầu thị tiến bộ,
thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp; chuyên môn nhà trường phải là bộ phận
kết nối, là trung tâm tạo ra một môi trường học hỏi chuyên môn tích cực.
Để làm được điều đó, BGH đặc biệt là phó hiệu trưởng, các tổ trưởng chuyên
môn phải luôn quan tâm sâu sát, đi đầu gương mẫu, cùng học hỏi- cùng làm với
giáo viên thì mới hiểu được họ yếu ở điểm nào, gặp khó khăn ở khâu nào, cần giúp

đỡ. Nói đi đôi với làm luôn được coi là biện pháp hữu hiệu nhất để thúc đẩy phong
trào phát triển.
Giáo viên nên sử dụng bài giảng activinspire thích hợp và thường xuyên
hơn trong mỗi bài học.
20
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
Thường xuyên cho học sinh lên bảng để thực hiện tương tác với bảng tương tác
giúp các em nhanh nhen , tự tin hơn trong học tập
*Công tác xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị
Được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp cùng với sự tích cực tham mưu của
nhà trường, đến nay tình trạng cơ sở vật chất về tin học của nhà trường đã được
cải thiện đáng kể.
Nhà trường luôn cố gắng bố trí sắp xếp khoa học để khai thác hiệu quả và
sử dụng tối đa số trang thiết bị hiện có.
Bố trí thời khóa biểu khoa học để học sinh đều được học tin học.
Bố trí các phòng làm việc của BGH, phòng vi tính đều có kết nối Internet
để cán bộ, giáo viên được truy cập Internet thường xuyên.
Các máy chiếu, bảng tương tác đều được lắp đặt cố định trên lớp học, tiện
cho giáo viên sử dụng
Song song với việc khai thác sử dụng, nhà trường luôn chú trọng khâu quản
lý cơ sở vật chất, trang thiết bị như: giao trách nhiệm cụ thể cho các bộ phận,
thường xuyên bảo dưỡng, quan tâm bồi dưỡng kiến thức cho người sử dụng với
phương châm “ giữ tốt- dùng bền” nhằm khai thác tối đa, có hiệu quả trang thiết bị
được cung cấp.
c.Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp
Điều kiện thực hiện giải pháp là mọi giáo viên đều có thể ứng dụng phần
mềm activinspire vào các môn học mà mình dạy tại trường
d.Mối quan hệ giữa giải pháp và biện pháp

Trên đây là những giải pháp và biện pháp ứng dụng phần mềm activinspire
vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4.
Qua đó tôi thấy được giải pháp và biện pháp là hai vấn đề đi đôi với nhau và hỗ trợ
cho nhau.
e. Kết quả khảo nghiệm
Qua một số tiết giảng dạy trên phần mềm activinspire tôi nhận thấy học sinh
thích thú học tập hơn nhiều so với học theo phương pháp truyền thống, các em
thường xuyên giơ tay phát biểu, mạnh dạn, tự tin hơn trong mỗi tiết học, chất
lượng học tập của các em nâng cao rõ rệt.
III. Phần kết luận, kiến nghị
III.1.Kết luận
Trong số các nguồn tài nguyên, tài nguyên quý nhất là thông tin, nó không
mất đi mà càng nhiều người sử dụng lại càng giàu lên. Vì thế, người làm giáo dục
nên hướng đến những mặt tốt mà giáo án điện tử mang lại. Với xu thế phát triển
21
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
của công nghệ internet hiện nay chính là thúc đẩy chúng ta phải đổi mới giáo
dục. Nếu có người thầy giỏi cộng với sự hỗ trợ của giáo án điện tử, thì hiệu quả
trong giảng dạy sẽ rất cao. Sự đổi mới phải được thực hiện toàn diện từ việc quản
lý đến phương pháp.
Ứng dụng phần mềm activinspire vào đổi mới nội dung, phương pháp giáo
dục là điều tất yếu, sau thời gian nghiên cứu và tổ chức thực hiện một số giải pháp
nâng cao hiệu quả ứng dụng phần mềm activinspire trong việc thiết kế bài giảng là
vô cùng hữu ích, nó giúp cho giáo viên đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức
dạy học, trọng tâm là phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm. Qua đó giúp GV
linh hoạt hơn trong việc lựa chọn nội dung trong mỗi chủ đề, phù hợp với sự phát
triển và hứng thú của trẻ. Giúp giáo viên đỡ tốn thời gian để chuẩn bị đồ dùng dạy
học, bài giảng sau thiết kế được lưu giữ trên máy tính, USB, lưu giữ trên mạng nên

khó có thể bị mất. GV có thể chủ động sáng tạo trong việc lựa chọn các hình thức
tổ chức, phương pháp dạy học theo hướng đổi mới.
Việc ứng dụng phần mềm activinspire vào công tác giảng dạy ban đầu là
một bài toán khó với các nhà giáo, để ứng dụng thành thạo vào công tác giảng dạy,
bản thân người giáo viên phải có một số vốn kỹ năng về vi tính giúp cho việc soạn
thảo, lấy tư liệu, hoặc thiết kế được dễ dàng.
Với sự hỗ trợ của máy vi tính và các công cụ trên phần mềm giáo viên có
thể tổ chức tiết học một cách sinh động, các bài giảng không chỉ mang hơi thở cuộc
sống hiện đại đến với học sinh mà còn giúp cả người dạy và người học được tiếp
xúc với các phương tiện hiện đại, làm giàu thêm vốn kinh ngiệm hiểu biết của
mình. Tuy nhiên, nhà trường cũng xác định rõ: phần mềm activinspire chỉ là
phương tiện tạo thuận lợi cho triển khai tích cực hiệu quả công việc chứ không
phải là điều kiện đủ của đổi mới phương pháp làm việc. Không lạm dụng công
nghệ nếu chúng không tác động tích cực đến quá trình công tác giáo dục. Để đội
ngũ đạt chuẩn về trình độ, kỹ năng sử dụng tin học, mạng Internet thì điều kiện tiên
quyết là việc khai thác điện tử phải đảm bảo các yêu cầu phục vụ thiết thực, xác
đáng trong công việc, không lạm dụng quá vào công việc khác như vui chơi, giải
trí, lang thang, du ngoạn trên mạng. Cũng không nên lạm dụng, ứng dụng tràn lan
mà các giờ dạy vẫn phải khai thác tối đa đồ dùng có sẵn hoặc sản phẩm của trẻ.
Qua thời gian nghiên cứu và áp dụng các biện pháp trên trường Nguyễn Trãi tôi
nhận thấy Nhận thức về việc ứng dụng phần mềm trong việc thiết kế bài giảng
22
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
cũng như trình độ tin học được nâng lên, cán bộ giáo viên nhà trường đã có
những ứng dụng mạnh mẽ, thiết thực trong công tác soạn giảng; sử dụng phần
mềm trong soạn giảng, nhiều hơn. Học sinh mạnh dạn hơn trong việc thao tác trên
bảng tương tác, giáo viên không cò lúng túng trong khi giảng dạy.Bên cạnh đó học
sinh hứng thú hơn trong mỗi giờ học tiếng anh chất lượng học tập của các em được

nâng lên rõ rệt.
III.2.Kiến nghị :
Để ứng dụng phần mềm activinspire được hiệu quả tôi xin đề xuất: Các cấp
lãnh đạo luôn tạo điều kiện về cơ sở vật chất.
Tạo điều kiện để cán bộ giáo viên được bồi dưỡng tập huấn kiến thức về
phần mềm activinspire, được tham quan học tập những mô hình điểm về ứng dụng
phần mềm activinspire để học hỏi thêm kinh nghiệm của đồng nghiệp.
Nhà trường nên triển khai phần mềm activinspire đến toàn giáo viên trong
trường để đưa vào giảng dạy.
Trên đây là một số kinh nghiệm và giải pháp ứng dụng phần mềm
activinspire góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn tiếng anh lớp 4, kính
mong được sự góp ý của các đồng nghiệp và các cấp lãnh đạo.
Các nguồn tài liệu tham khảo
1. Giáo trình hướng dẫn sử dụng phần mềm activinspire
2. Sách giáo khoa tiếng anh lớp 4
3. Trích dẫn câu nói của”(William Butter Yeats).
23
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
MỤC LỤC
STT NỘI DUNG TRANG
24
Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao
chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4
****************************************************************************
1
2
3
I.Phần mở đầu

I.1 Lý do chọn đề tài
I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
I.3 Đối tượng nghiên cứu
I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu
I.5 Phương pháp nghiên cứu
II. Phần nội dung
II.1 Cơ sở lý luận
II.2 Thực trạng
a.Thuận lợi- khó khăn
b. Thành công- hạn chế
c. Mặt mạnh- mặt yếu
d. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động
e. Phân tích đánh giá các vấn đề về thực
trạng mà đề tài đã đặt ra
II.3 Giải pháp, biện pháp
* giới thiệu tổng quát về phần mềm activinspire
*hướng dẫn thiết kế bài giảng trên phần mềm activinspire
a.Mục tiêu của giải pháp, biện pháp
b.Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp,
biện pháp
c. Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp
d. Mối quan hệ giữa giải pháp, biện pháp
e. Kết quả khảo nghiệm
III. Phần kết luận, kiến nghị
III.1 Kết luận
III.2 Kiến nghị
1-2
2
2
2

2
3
3-9
10
15
19
19-21
21
21
21
22
23
25