Kế hoạch chủ điểm động vật

Kế hoạch tuần IV: những con côn trùng ( Từ 2/1 đến 6/1/2012 )
Giáo viên ca 1: Giáo viên ca 2:
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, trò
chuyện mở
chủ đề
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề mới : Những con côn trùng.
- Những con vật nh thế nào thì gọi là côn trùng?
- Xung quanh chúng ta có những loài côn trùng gì?
- Con bớm sinh sản nh thế nào?
- Bớm là loài côn trùng có ích hay có hại?
- Những con côn trùng nào có ích? Những con côn trùng nào có hại?
Trẻ mạnh dạn hào hứng tham gia trao đổi, trò chuyện.
- Chơi, xem tranh truyện về chủ điểm Những con công trùng.
Thể dục sáng
- Hô hấp : Gà gáy o o o
- Tay : Tay đa sang ngang gập trớc ngực.
- Chân : Chân đa trớc lên cao.
- Bụng : Nghiêng ngời sang hai bên.
- Bật : Nhảy tách khép chân.
Thứ 2 4 - 6 : Tập thể dục theo nhạc
Thứ 3 5: Tập thể dục theo trống
Hoạt động
chung
Nghỉ tết dơng lịch Khám phá KH
Vòng đời phát
triển của bớm.
Văn học
Truyện: Hai chú
bớm.
Làm quen chữ cái

Ôn nhóm chữ cái
i t c
Kỹ năng sống
Kỹ năng sống tự
lập
Âm nhạc
Hát: Gọi bớm.
Tạo hình
Xé dán con bớm.
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát tranh
những con côn
trùng.
- Chơi VĐ: Rồng
rắn lên mây.
- Chơi tự do.
- Quan sát thời tiết.
- Chơi VĐ: Đua vịt.
- Chơi tự do.
- Quan sát vờn hoa.
- Chơi VĐ: Mèo
đuổi chuột.
- Chơi tự do.
- Quan sát hiện t-
ợng đông đá.
- Chơi VĐ: Bánh
xe quay.
- Chơi tự do.
- Đi dạo quanh sân

trờng.
- Chơi VĐ: Cáo ơi
ngủ à.
- Chơi tự do.
Hoạt động
góc
- Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán chim, nấu ăn, bác sĩ thú y
- Góc xây dựng: Xếp hình, ghép hình các con côn trùng, xây dựng vờn thú, trại chăn nuôi
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, làm một số con côn trùng.
- Góc học tập: Đọc thơ, truyện về các con côn trùng, chim. Làm sách , kể chuyện sáng tạo
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp và bảo vệ cây xanh trong nhà trờng.
1
HĐ chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn, làm đồ chơi, chơi xếp hình
- Nghe đọc thơ, truyện, làm quen, ôn lại các bài hát, bài thơ, bài đồng dao về các con vật.
- Nhận xét, nêu gơng bé ngoan cuối tuần
Khám phá chủ đề:
Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012
Nghỉ tết dơng lịch
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Khám phá khoa học: Khám phá MTTN Vòng đời phát triển của bớm.
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Kiến thức: Giúp trẻ tìm
hiểu khái niệm về côn
trùng có 6 chân, có cấu tạo,
mình giống nhau. Biết đợc
vòng đời phát triển của b-
ớm: Bớm đẻ trứng trứng
nở thành sâu sâu thành

kén nhộng kén nhộng
thành bớm con.
- Kỹ năng: Phát triển
ngôn ngữ mạch lạc khi trả
lời các câu hỏi về vòng đời
Tranh các loài côn
trùng.
Tranh về vòng đời
phát triển của bớm.
Tranh chụp các loại
bớm.
Giấy vẽ, đất nặn.
Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài hát: Gọi bớm
Hoạt động 2:Cho trẻ xem tranh ảnh về côn trùng.
Cho trẻ vẽ con côn trùng mà trẻ ấn tợng nhất.
Trò chuyện với trẻ những con côn trùng trẻ đã vẽ
hoặc trẻ biết về chúng. Vì sao ngời ta gọi chúng là
côn trùng?
Hoạt động 3: Giới thiệu cho trẻ về con bớm.
- Con biết gì về con bớm?
- Con bớm sinh sản nh thế nào?
- Con sâu nở từ trứng bớm ăn gì để lớn lên?
- Khi thành kén nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra tiếp
sau đó?

2
phát triển của bớm, hay
những hiểu biết về côn
trùng.
- Thái độ: Trẻ có thái độ
đúng với côn trùng và sự
vật xung quanh.
Cho trẻ xem tranh vòng đời phát triển của bớm và
giải thích ngắn gọn hình ảnh trong tranh.
Cô khái quát: Bớm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng
sẽ lớn lên và nở thành sâu con, khi sâu già sẽ nằm
trong tổ kén nhộng, khi tổ kén khô và nứt vỏ thì
một chú bớm con chui ra và hóa thành con bớm
với đầy đủ chân và cánh. Vậy để trở thành con b-
ớm xinh đẹp thì bớm phải trải qua mấy giai đoạn?
- Bớm là loài côn trùng có ích hay có hại? Tại
sao?
- Những con côn trùng nào có ích?
- Những con côn trùng nào có hại?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con côn trùng
có ích, tránh xa những con côn trùng có hại?
Hoạt động 4: Cô và trẻ cùng hát bài hát: Chị ong
nâu và em bé.

Thứ t ngày 4 tháng 1 năm 2012
Văn học: Truyện: Hai chú bớm.
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội
dung truyện. Qua câu
chuyện trẻ biết yêu quý
bạn bè, biết giúp đỡ mọi
ngời xung quanh.
- Kỹ năng: Trẻ biết bắt ch-
ớc giọng kể của các nhân
vật trong chuyện.
Biết đánh giá các nhân vật
trong chuyện.
- Thái độ: Trẻ hứng thú
tham gia hoạt động học
tập.
Trẻ đã đợc làm quen
với câu chuyện: Hai
chú bớm.

Tranh vẽ có nội
dụng của câu
chuyện.
Bài hát: Gọi bớm.
Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài hát: Gọi b-
ớm. Cô gợi ý để trẻ nhớ lại câu chuyện: Hai chú
bớm.
Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe ( có tranh minh
hoạ ).
Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Câu chuyện nói về điều gì?
- Hai chú bớm đã làm gì khi gặp trời ma?
- Tại sao các bông hoa lại không chịu giúp hai
chú bớm?
- Nếu con là những bông hoa thì con sẽ làm gì khi
thấy hai chú bớm gặp trời ma ? Vì sao?
- Ông mặt trời đã nói gì với hai chú bớm?
Giáo dục trẻ biết yêu thơng giúp đỡ mọi ngời.
Cho trẻ kể lại chuyện cùng cô và thoại chuyện
theo từng tổ, cá nhân trẻ.
Hoạt động 3: Cho trẻ kể lại câu chuyện cùng cô.
Hoạt động 4: Cho trẻ đóng vai các nhân vật trong

3
truyện và cùng tập đóng kịch.




Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Chữ cái: Ôn nhóm chữ cái i t c
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Kiến thức: Trẻ nhận biết
chữ cái i t c trong từ, biết
ghép chữ cái i t c từ các nét
chữ thờng, biết tạo hình
chữ cái i t c từ các nguyên
vật liệu
- Kỹ năng: Trẻ phát âm
đúng âm của chữ cái i t c,
có kỹ năng uốn, nặn các

chữ cái i t c.
- Thái độ: Trẻ hứng thú
tham gia hoạt động học
tập.
Giáo án điện tử: Các
trò chơi với chữ cái i
t c.
Thẻ chữ cái i t c, thẻ
chữ cái rời, đất nặn,
chấm tròn để xếp
chữ cái.
Giáo viên tổ chức các trò chơi với chữ cái để giúp
trẻ ôn lại nhóm chữ cái đã học.
Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh ai tinh
Cho trẻ quan sát hình ảnh những con vật trên máy
vi tính, đọc tên con vật và tìm chữ cái còn thiếu
trong từ chỉ tên các con vật đó ( con khỉ, con voi,
con tôm, con cua, con cá)
Bạn nào tìm nhanh chữ cái còn thiếu và tìm đúng
sẽ đợc thởng một món quà.
Hoạt động 2: Trò chơi ghép chữ
Chia trẻ thành 3 đội, nhiệm vụ của các đội sẽ
ghép nhanh chữ cái i t c trong thời gian là mộtbản
nhạc, hết thời gian, đội nào ghép đợc đúng và
nhiều chữ cái đội đó giành chiến thắng.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi Truyền tin
Có 3 đội chơi, các đội xếp thành 1 hàng dọc, bắt
đầu chơi 3 bạn đội trởng lên gặp cô giáo và đợc
nhìn 1 chữ cái của đội mình, các bạn đội trởng
nhanh chóng về đội của mình và truyền tin cho

bạn đứng sau mình, cứ nh vậy đến bạn cuối cùng,
bạn cuối cùng sẽ lấy chữ cái đó và gắn vào bảng
của đội mình. Hết thời gian chơi cô cho trẻ kiểm
tra chữ cái của các đội, nếu 2 chữ cái giống nhau
thì đội đó sẽ đợc thởng quà.
Hoạt động 4: Trò chơi Ai khéo tay
Trẻ xếp chấm tròn, nặn bằng đất nặn, uốn bằng
dây len chữ cái i t c.

4
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012
Tạo hình: Xé dán con bớm.
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Kiến thức: Trẻ xé dán
đợc bức tranh về con b-
ớm có bố cục đẹp.
- Kỹ năng: Trẻ biết kết
hợp xé mảng, xé lợn
vòng để xé dán đợc tác
phẩm đẹp, bố cục cân
đối hài hòa giữa màu
sắc, kích thớc.
- Thái độ: Trẻ hứng thú
tham gia hoạt động học
tập.
Một số tranh mẫu của
cô để trẻ tham khảo.
Vở thủ công, bút
màu, giấy màu cho
trẻ.
Bài hát: gọi bớm.
Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài hát: Gọi bớm và
cùng trò chuyện về con bớm, cho trẻ kể về những
đặc điểm nổi bật của con bớm.
Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát một số tranh mẫu
của cô. Trẻ xem và nhận xét về nội dung và bố cục,
màu sắc của bức tranh.

Cô gợi ý để trẻ tự nêu đợc ý định của mình sẽ xé
dán con bớm nh thế nào?
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện, cô khuyến khích, động
viên trẻ xé dán đợc những bức tranh có bố cục đẹp,
màu sắc hài hòa.
Cho trẻ thể hiện trên nền nhạc bài hát: Gọi bớm để
gây hứng thú cho trẻ khi thực hiện.
Hoạt động 4: Cho trẻ trng bày sản phẩm của mình
cho các bạn cùng xem và nhận xét.

Phát triển thẩm mỹ: Hát: Gọi bớm
Vận động: Múa minh họa
Nghe: Chị ong nâu và em bé.
Chơi: Nhận hình đoán tên bài hát.
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Kiến thức: Trẻ hứng thú
nghe cô hát, nhớ tên bài
Đàn bài hát: Gọi b-
ớm.
Hoạt động 1: Dạy vận động
Cô biểu diễn rối bớm cho trẻ xem.


5
hát, hiểu nội dung bài hát.
- Kỹ năng: Trẻ hát đúng
lời, đúng giai điệu, biết thể
hiện niềm vui với tâm
trạng hồ hởi qua bài hát,
biết múa nhịp nhàng theo
giai điệu bài hát.
- Thái độ: Trẻ yêu quý các
loài động vật. Trẻ biết cách
chơi trò chơi và hứng thú
tham gia.
Hai con bớm rối.
Một số hình ảnh để

chơi trò chơi.
Cô gợi ý để trẻ nhớ lại tên bài hát: Gọi bớm.
Cô và trẻ cùng hát (có đệm đàn, vỗ tay theo tiết
tấu chậm )
Cô hớng dẫn trẻ hát đuổi, hát to nhỏ theo tay nhịp
của cô.
Cô múa mẫu cho trẻ xem, phân tích từng động tác
múa.
Cho trẻ đứng theo đội hình 4 hàng ngang đối diện
với cô và múa theo cô đến khi thuộc các động tác
múa.
Cô hớng dẫn trẻ múa theo từng đôi, cho trẻ biểu
diễn theo nhóm và cá nhân.
Hoạt động 2: Nghe hát: Hát cho trẻ nghe bài hát:
Chị ong nâu và em bé.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Nhận hình đoán tên
bài hát.
Cho trẻ nhắc lại cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi.

6