kế hoạch dạy thêm ngữ văn 8 nhóm 2

Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
K HOCH DY THấM NG VN 8 NHểM II
BUI TấN BI DY NI DUNG GHI
CH
1
Tôi đi học Cảm nhận đợc tâm trạng hồi hộp , cảm giác bỡ ngỡ của
nhân vật ''tôi'' ở buổi tựu trờng đầu tiên trong đời .
- Thấy đợc ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ , gợi d vị trữ
tình man mác của Thanh Tịnh.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức - biểu cảm .
2
Trong lòng mẹ
( trích : những ngày
thơ ấu )
- Hiểu đợc tình cảnh đắng thơng và nỗi đau tinh thần của
nhân vật chú bé Hồng , cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh
liệt của chú đối với mẹ .
- Hiểu đợc những đặc sắc của thể văn hồi kí qua cách viết
của nhà văn Nguyên Hồng ; lối tự truyện chân thành ,
truyền cảm , thấm đợm chất trữ tình.
- Rèn kĩ năng phân tích nhân vật , phân tích cách kể chuyện
3
tính thống nhất về
chủ đề của văn bản
Nắm đợc chủ đề của văn bản , tính thống nhất về chủ đề
của văn bản .
- Biết viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề ;
biết xác định , lựa chọn , sắp xếp các phần trong văn bản
nhằm nêu bật ý kiến , cảm xúc của mình .
bố cục của văn bản Nắm đợc bố cục văn bản , đặc biệt là cách sắp xếp các nội

dung trong phần thân bài .
- Biết xây dựng bố cục văn bản mạch lạc , phù hợp với đối
tợng và nhận thức của ngời đọc .
4
cấp độ khái quát của
nghĩa từ ngữ
Hớng dẫn để HS hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
và mối quan hệ về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
- Thông qua bài học , rèn luyện t duy trong việc nhận thức
mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng , về phạm vi nghĩa
rộng và hẹp .
trờng từ vựng Hiểu đợc thế nào là trờng từ vựng , biết cách xác lập các tr-
ờng từ vựng đơn giản .
- Bớc đầu hiểu đợc mối liên quan giữa trờng từ vựng với
các hiện tợng nngôn ngữ đã học nh đồng nghĩa , trái
nghĩa ,ẩn dụ , hoán dụ nhân hoá .
- Rèn luyện kĩ năng lập trờng từ vựng và sử dụng trong
nói , viết
5
Tức nớc vỡ bờ Qua đoạn trích thấy đợc : + Bộ mặt tàn ác bất nhân của chế
độ XH đơng thời và tình cảnh khốn khổ cùng cực của ngời
nông dân trong xã hội cũ .
+ Cảm nhận đợc quy luật của hiện thực : có áp bức có đấu
1
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
tranh .
+ Thấy đợc vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng của ngời
phụ nữ nông dân .
- Thấy đợc những nét đặc sắc trong nghệ thuật viết truyện

của tác giả .
- Rèn kĩ năng phân tích nhân vật qua đối thoại , cử chỉ ,
hành động , qua biện pháp đối lập , tơng phản .
6
lão hạc Thấy đợc tình cảnh khốn cùng và nhân cách cao qúy của
nhân vật Lão hạc , qua đó hiểu thêm về số phận đang thơng
và vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng của ngời nông dân VN
trớc CM T8 .
- Thấy đợc lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao
( thể hiện chủ yếu qua nhân vật ông giáo ) : thơng cảm , xót
xa và trân trọng đối với những ngời nông dân nghèo khổ .
- Bớc đầu hiểu đợc nghệ thuật viết truyện đặc sắc của tác
giả : khắc họa nhân vật với chiều sâu tâm lí , cách kể
chuyện tự nhiên , hấp dẫn , kết hợp giữa tự sự , trữ tình và
triết lí .
7
xây dựng đoạn văn
trong văn bản
- Hiểu đợc khái niệm đoạn văn , từ ngữ chủ đề , câu chủ
đề , quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày
nội dung đoạn văn .
- Viết đợc các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một
nội dung nhất định .
liên kết các đoạn văn
trong văn bản
Hiểu đợc vai trò và tầm quan trọng của việc sử dụng các
phơng tiện liên kết để tạo ra sự liên kết giữa các đoạn văn
trong văn bản .
- Rèn luyện kĩ năng viết đợc các đoạn văn liên kết mạch lạc
, chặt chẽ .

8
tóm tắt văn bản tự sự Hiểu đợc thế nào là tóm tắt văn bản tự sự , mục đích , cách
thức tóm tắt văn bản tự sự .
- rèn luyện kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự .
- vận dụng các kiến thức đã học ở tiết 18 vào việc luyện tập
tóm tắt văn bản tự sự .
- rèn luyện các thao tác tóm tắt văn bản tự sự .
9
từ tợng hình , từ tợng
thanh
Hiểu đợc thế nào là từ tợng hình , từ tợng thanh .
- Có ý thức sử dụng từ tợng hình , từ tợng thanh để tăng
thêm tính hình tợng , tính biểu cảm trong giao tiếp .
từ ngữ địa phơng và
biệt ngữ xã hội
Hiểu đợc thế nào là từ ngữ địa phơng và thế nào là biệt ngữ
xã hội .
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ
XH trong việc viết văn bản tự sự , miêu tả , biểu cảm .
trợ từ , thán từ Hiểu đợc thế nào là trợ từ , thế nào là thán từ .
- Biết cách sử dụng trợ từ , thán từ trong các trờng hợp giao
2
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
tiếp cụ thể
tình thái từ Hiểu rõ thế nào là tình thái từ .
- Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình huống giao tiếp
10
cô bé bán diêm Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn , có sự đan xen
giữa hiện thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp

lí của truyện '' Cô bé bán diêm '' , qua đó An-đéc-xen muốn
khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với em
bé bất hạnh
- Giáo dục lòng yêu mến , biết thông cảm , xẻ chia với
những ngời bất hạnh
- Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự ,
phân tích nhân vật qua hành động và lời kể , phân tích tác
dụng của nghệ thuật tơng phản , đối lập .
11
đánh nhau với cối
xay gió
( Trích : Đôn - ki - hô
- tê )
Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tet trong việc xây dựng cặp
nhân vật bất hủ Đôn-ki-hô-tê ; Xan-chô Pan-xa tơng phản
về mọi mặt . Đánh giá mặt tốt , mặt xấu của hai nhân vật ấy
từ đó rút ra bài học thực tiễn .
- Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng đọc , kể , tóm tắt , phân
tích , so sánh , đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn
học
12
chiếc lá cuối cùng
- Qua đoạn trích gíp h/s khám phá những nét cơ bản trong
nghệ thuật truyện ngắn của nhà văn Mĩ O Hen-ri , rung
động trớc cái hay cái đẹp và lòng thông cảm của tác giả đối
với những nỗi bất hạnh của ngời nghèo .
13
miêu tả và biểu cảm
trong văn bản tự sự
nhận biết đợc sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố

kể tả và biểu lộ tình cảm của ngời viết trong một văn bản tự
sự .
- Nắm đợc cách thức vận dụng các yếu tố này trong văn
bản tự sự
- Giúp h/s thông qua thực hành biết cách vận dụng sự kết
hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết đoạn văn tự sự .
lập dàn ý cho bài văn
tự sự kết hợp với
miêu tả và biểu cảm
- Nhận diện đợc bố cục các phần mở bài , thân bài , kết bài
của một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm .
- Biết cách tìm , lựa chọn và sắp xếp các ý trong bài văn .
14
nói qúa Thế nào là nói qúa và tác dụng chung của biện pháp tu từ này
trong văn chơng cũng nh trong cuộc sống thờng ngày .
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng biện pháp tu từ nói qúa trong viết
câu và trong giao tiếp .
Nói giảm nói tránh Hiểu đợc thế nào là nói giảm , nói tránh và tác dụng của
nói giảm nói tránh trong ngôn ngữ đời sống và trong tác
phẩm văn học .
- Có ý thức vận dụng biện pháp nói giảm nói tránh trong
giao tiếp khi cần thiết .
3
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
dấu ngoặc đơn và dấu
hai chấm
Hiểu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
Biết dùng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm khi viết bài.
Dấu ngoặc kép Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kép.

Biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
Chuyên đề về câu
ghép
Nắm đợc các đặc điểm của câu ghép .
- Nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép
- Nắm đợc mối quan hệ về ý nghĩa giữa các vế câu
trong câu ghép . - Rèn luyện kĩ năng sử dụng các cặp
quan hệ từ để tạo lập câu ghép
15
tìm hiểu chung về
văn bản thuyết minh
Hiểu đợc vai trò, vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết
minh trong đời sống con ngời .
- Phân biệt văn thuyết minh với các văn bản tự sự , miêu tả,
biểu cảm và nghị luận .
- Rèn kĩ năng viết và phân tích văn bản thuyết minh .
phơng pháp thuyết
minh
Nắm đợc các phơng pháp thuyết minh.
Rèn luyện kĩ năng xây dựng kiểu văn bản thuyết minh
16
đềvăn thuyết minh và
cách làm bài văn
thuyết minh
Hiểu đề văn và cách làm bài văn thuyết minh. Đặc biệt ở
đây phải làm cho Học sinh thấy làm bài văn thuyết minh
không khó, chỉ cần Học sinh biết quan sát, tích luỹ kiến
thức và trình bầy có phơng pháp là đợc.
Thuyết minh về một
thứ đồ dùng

Hiểu đề văn và cách làm bài văn thuyết minh . Đặc biệt ở
đây phải làm cho Học sinh thấy làm bài văn thuyết minh
không khó, chỉ cần .
- Dùng hình thức luyên nói để củng cố tri thức, kỹ năng về
cách làm bài văn thuyết minh đã học
17
Đập đá ở côn lôn Cảm nhận hình ảnh cao đẹp của ngời yêu nớc trong gian
nguy vẫn hiên ngang, bền gan vững chí.
- Nhân cách cứng cỏi của nhà yêu nớc Phan Chu Trinh.
- Giọng điệu hùng tráng của thể NBT trong lối thơ tỏ chí
của nhà các nhà thơ yêu nớc Việt nam
18
Ông Đồ Hình ảnh đáng thơng của ông đồ viết chữ nho đã từng đợc
mọi ngời mến mộ, nay bị lãng quên.
- Niềm cảm thơng và nỗi nhớ tiếc ngậm ngùi của tác giả
đối với cảnh cũ ngời xa gắn liền với một nét đẹp văn hóa cổ
truyền.
- Thấy đợc sức truyền cảm nghệ thuật đặc sắc của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm thơ ngũ ngôn, phân tích hiệu
qủa các biện pháp tu từ trong bài.
19
thuyết minh về một
thể loại văn học
Rèn luyên năng lực quan sát, nhận thức, sử dụng kết quả
quan sát mà làm bài thuyết minh .
- Thấy đợc muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào
quan sát, tìm hiểu tra cứu
thuyết minh về một
phơng pháp ( cách
làm

Biết cách thuyết minh về một phơng pháp, một thí nghiệm,
một món ăn thông thờng, một đồ dùng.từ mục đích yêu
cầu đến việc chuẩn bị, tiến hành và yêu cầu sản phẩm.
20
NHớ rừng - Cảm nhận đợc niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán
ghét sâu sắc thực tại tù túng, tầm thờng, giả dối đợc thể
hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ở vờn bách thú.
- Thấy đợc bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của nhà thơ.
4
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm thơ tám chữ và phân tích nhân
vật qua diễn biến tâm trạng
21
Quê hơng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tơi sáng, giàu sức sống của một
làng quê miền biển đợc miêu tả trong bài thơ và tình cảm
quê hơng đằm thắm của tác giả.
- Thấy đợc những nét nghệ thuật đặc sắc của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc thơ tám chữ.
22
Khi con Tu hú - Cảnh tợng mùa hè đầy hơng sắc và sức sống trong thơ Tố
Hữu.
- Niềm yêu sống, khát khao tự do của ngời chiến sĩ cách
mạng trong hoàn cảnh bị tù đày.
- Rèn kĩ năng đọc thơ lục bát, phân tích sức mạnh nghệ
thuật của những câu hỏi tu từ.
23
câu nghi vấn Hiểu rõ đặc điểm, hình thức của câu nghi vấn. Phân biệt
câu nghi vấn với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng chính của câu nghi vấn: dùng để

hỏi.
- Rèn luyện kĩ năng nhận diện và sử dụng câu nghi vấn.
Hiểu rõ chức năng câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà
còn dùng để cầu khiến, khẳng định, đe dọa, bộc lộ tình cảm
cảm xúc.
- Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình huống giao
tiếp.
câu cầu khiến Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cầu khiến. Phân biệt
câu cầu khiến với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng của câu cầu khiến. Biết sử dụng câu
cầu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp.
24
viết đoạn văn trong
văn bản thuyết minh
- Biết nhận dạng, sắp xếp ý và viết đoạn văn thuyết minh
ngắn.
- Rèn kĩ năng xác định chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi
viết đoạn văn thuyết minh.
ôn tập về văn bản
thuyết minh
- Củng cố, nắm vững các khái niệm về văn bản thuyết
minh, các kiểu văn bản thuyết minh, các phơng pháp thuyết
minh, bố cục, lời văn trong văn bản thuyết minh.
- Rèn kĩ năng nhận biết đề bài, lập dàn bài, viết đoạn văn
thuyết minh.
25
tức cảnh pác bó Cảm nhận đợc niềm vui của HCM trong những ngày sống
gian khổ ở Pác Bó, qua đó ta thấy đợc vẻ đẹp tâm hồn của
Bác, vừa là một chiến sĩ say mê cách mạng, vừa là một
khách lâm tuyền ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên.

- Hiểu đợc giá trị NT độc đáo của bài thơ.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt Đờng
luật.
Ngắm trăng- Đi đ- Cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên sâu sắc của Bác Hồ, dù
5
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
ờng trong hoàn cảnh tù ngục. Ngời vẫn mở rộng tâm hồn tìm
đến giao hòa với vầng trăng.
- Hiểu ý nghĩa t tởng của bài thơ: từ việc đi đờng gian lao
mà nói lên bài học đờng đời, đờng cách mạng.
- Thấy đợc sức hấp dẫn trong nghệ thuật của hai bài thơ.
- Rèn kĩ năng phân tích thơ thất ngôn tứ tuyệt.
26
câu cảm thán - Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu cảm thán. Phân biệt
câu cảm thán với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng của câu cảm thán. Biết sử dụng câu
cảm thán phù hợp với tình huống giao tiếp.
Câu trần thuật Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu trần thuật. Phân biệt
câu trần thuật với các kiểu câu khác.
- Nắm vững chức năng của câu trần thuật. Biết sử dụng câu
trần thuật phù hợp với tình huống giao tiếp.
câu phủ định Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu phủ định.
- Nắm vững chức năng của câu phủ định.
- Biết sử dụng câu phủ định phù hợp với tình huống.
Hành động nói Nói cũng là một thứ hành động.
- Số lợng hành động nói khá lớn, nhng có thể quy
lại thành một số kiểu khái quát nhất định.
- Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực
hiện cùng hành động nói.

27
chiếu dời đô Thấy đợc khát vọng của nhân dân ta về một đất nớc độc
lập, thống nhất, hùng cờng và khí phách của dân tộc Đại
Việt đang trên đà lớn mạnh đợc phản ánh qua Chiếu dời
đô.
- Nắm đợc đặc điểm cơn bản của thể chiếu. Thấy đợc sức
thuyết phục to lớn của Chiếu dời đô là sự kết hợp giữa lí
lẽ và tình cảm. Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận.
28
Hịch tớng sĩ Cảm nhận đợc lòng yêu nớc bất khuất của Trần Quốc Tuấn,
của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
thể hiện qua lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến,
quyết thắng kẻ thù xâm lợc.
- Nắm đợc đặc điểm cơ bản của thể hịch. Thấy đợc đặc sắc
nghệ thuật văn chính luận của Hịch tớng sĩ.
- Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận có sự kết hợp
giữa t duy logic và t duy hình tợng, giữa lí lẽ và tình cảm
29
nớc đại việt ta Thấy đợc đoạn văn có ý nghĩa nh lời tuyên ngôn độc lập
của dân tộc ta ở thế kỉ XV.
- Thấy đợc phần nào sức thuyết phục của nghệ thuật văn
chính luận Nguyễn Trãi lập luận chặt chẽ, sự kết hợp giữa lí
lẽ và thực tiễn.
- Rèn kĩ năng đọc văn biền ngẫu, phân tích luận điểm, luận
6
Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 2013-2014
K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2
cứ trong bài cáo.
30
ôn tập về luận điểm - Nắm vững hơn nữa khái niệm luận điểm, tránh những

hiểu lầm mà các em thờng mắc phải (lẫn lộn luận điểm với
vấn đề cần nghị luận hoặc coi luận điểm là một bộ phận
của các vấn đề nghị luận).
- Thấy rõ hơn mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề nghị
luận và giữa các luận điểm với nhau trong một bài văn nghị
luận.
viết đoạn văn trình
bày luận điểm
- Nhận thức đợc ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận
điểm trong một bài văn nghị luận.
- Biết cách viết đoạn văn trình bày luận điểm theo cách
diễn dịch và quy nạp.
31
Thuế máu
Hiểu đợc bản chất độc ác, bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực
dân Pháp qua việc dùng ngời dân các xứ thuộc địa làm vật hi
sinh cho quyền lợi của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc.
Hình dung ra số phận bi thảm của những ngời bị bóc lột thuế
máutheo trình tự miêu tả của tác giả.
- Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay của
Nguyễn ái Quốc trong văn chính luận.
- Rèn kĩ năng đọc văn chính luận của Bác Hồ, tìm hiểu và phân
tích nghệ thuật trào phúng sắc bén, yếu tố biểu cảm trong phóng
sự chính luận của Bác.
32
hội thoại Nắm đợc khái niệm vai xã hội trong hội thoại và mối
quan hệ giữa các vai trong quá trình hội thoại.
- Biết vận dụng những hiểu biết vào quá trình hội thoại,
nhằm đạt hiệu qủa cao trong giao tiếp.
- Rèn kĩ năng xác định và phân tích các vai trong hội thoại.

Nắm đợc khái niệm lợt lời trong hội thoại và có ý thức
tránh hiện tợng cớp lời trong khi giao tiếp.
- Rèn luyện kĩ năng cộng tác hội thoại trong giao tiếp xã
hội.
lựa chọn trật tự từ
trong câu
Vận dụng kiến thức về trật tự từ trong câu để phân tích hiệu
qủa diễn đạt của trật tự từ trong một số câu trích từ tác
phẩm văn học, chủ yếu là những tác phẩm đã học.
- Viết một đoạn văn ngắn thể hiện khả năng sắp xếp trật tự
từ hợp lí.
7