Chính tả nghe-viết : Mười năm cõng bạn đi học

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TIẾNG VIỆT
Phân môn: Chính tả
Bài: Nghe-viết: Mười năm cõng bạn đi học
Người soạn: Lê Minh Hằng
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lớp dạy: 4A2
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Về kiến thức: Giúp HS:
+ Biết cách chọn từ chính xác ( BT2)
+ Trả lời được câu đố ( BT3)
- Về kĩ năng: Giúp HS:
+ Rèn kĩ năng nghe-viết.
- Viết đúng chính tả, sạch, đẹp.
- Về thái độ:
+ Thềm yêu thích, tìm tòi, khám phá môn học.
+ Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của TV
II. CHUẨN BỊ
- GV
- HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Thời
gian
Nội dung Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
A. Ổn định tổ
chức:
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
- GV đọc 1 số từ phân biệt l/n cho HS
viết vào vở nháp, 2 HS lên bảng viết.

Hoa lan, quạt nan, làng xóm, nàng
tiên,phàn nàn.
- GV nhận xét.
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em nghe
viết bài “Mười năm cõng bạn đi học” để
- HS viết nháp, 2 HS viết trên bảng.
- HS sửa nếu sai.
- HS lắng nghe, ghi tên bài vào vở.
2.Hướng dẫn HS
nghe-viết:
3. Hướng dẫn HS
làm bài tập chính
tả.
C. Củng cố, dặn
dò:
luyện viết đúng các danh từ riêng, các
tiếng chứa âm đầu s/x hoặc vần ăn/ăng/
- GV đọc mẫu 1 lần
- YC 1 HS đọc lại.
- Hỏi: Đọc mẩu truyện trên các e thấy
cảm động vì điều gì?
- GV nhận xét, chốt lại.
- GV lưu ý HS những tên riêng viết hoa:
Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang,
Đoàn Trường Sinh, Hanh,
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- Yc Hs đọc đề bài BT2.
- Yc Hs gạch chân vào sách.
- GV lắng nghe, nhận xét, chốt đáp án.
- Yc 1 HS đọc lại mẩu chuyện trên.

Hỏi : Mẩu chuyện trên buồn cười vì điều
gì?
- Yc 1 HS đọc đề bài BT3.
- Yc Hs suy nghĩ và tìm ra lời giải.
- GV đưa ra đáp án.
- Yc HS chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
- Cả lớp lắng nghe, đọc thầm.
- HS tl: Bạn Đoàn Trường Sinh đã cõng
bạn Hanh đi học trong mười năm trời.
Không phụ lòng bạn Sinh, bạn Hanh đã
cố gắng học hành để nhiều năm liền là
HS tiên tiến.
- HS nhắc những tên riêng phải viết
hoa.
- 1 HS đọc.Xác định yêu cầu của bài:
chọn cách viết đúng âm đầu s/x và vần
ăn/ăng ở trong ngoặc đơn.
- Hs làm vào sách.
- Hs chữa bài miệng. Cả lớp lắng nghe.
- Hs tl: Lúc đầu tưởng bà ta xin lỗi vì
đã giẫm phải chân ông khách ngồi ở
đầu hàng ghế. Sau mới biết bà ta chỉ
hỏi để xem mình đã về đúng chỗ của
mình hay chưa.
-1 HS đọc.
- HS nêu đáp án của mình.