giáo án mỹ thuật 6,7,8,9 chuẩn KTKN năm hoc213.2014

Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
Ngy son : 21.08.2013 Ngy ging :24.8.2013
Tit 1: V trang trớ
BI 1 : CHẫP HO TIT TRANG TR DN TC
1. Mc tiờu
a. Kin thc
- Hc sinh nhn ra v p ca ho tit dõn tc min nỳi v min xuụi.
b. K nng
- Hc sinh v c 1 s ho tit gn ging vi mu v tụ mu theo ý thớch.
c. Thỏi
- Hc sinh yờu quý trõn trng nhng ho tit vn cú ụng cha li t ú bit
vn dng trang trớ lm p.
2. Chun b
a. GV
- Sgk, sgv, giỏo ỏn.
- Phúng to 1 s ho tit trong Sỏch giỏo khoa
- Hỡnh minh ho hng dn cỏch chộp ho tit.
- Su tm 1 s ho tit dõn tc
b. HS
- Sgk , dng c hc tp
- Su tm cỏc ho tit sỏch bỏo
3. Tin trỡnh bi dy
*. n nh t chc
a. Kim tra bi c.(2)
- Kim tra dựng hc tp
b. Ni dung bi mi.
* t vn : (1)
Khi núi n trang trớ ta khụng th khụng núi n ho tit. Ho tit cú th l
bụng hoa, chic lỏ, con vt, ỏm mõy, súng nc Cỏc ngh xa ó to ra nhiu ho
tit trang trớ p. hiu v v c cỏc ho tit dõn tc chỳng ta tỡm hiu bi hụm
nay.

Hot ng1: Hng dn hc sinh quan sỏt
v nhn xột
- Giỏo viờn gii thiu 1 vi ho tit trang
trớ cỏc cụng trỡnh kin trỳc v cỏc ho
tit cỏc trang phc dõn tc min nỳi.
- Cho hc sinh xem cỏc ho tit trong
Sỏch giỏo khoa (phúng to)
? Tờn ho tit, ho tit ny c trang trớ
I) Quan sỏt v nhn xột(7)
- Quan sỏt tr li cỏc cõu hi
- Ho tit hoa
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
1
Giáo Án Mỹ Thuật 6 * * ** Năm Học 2013 - 2014
ở đâu ?
? Bố cục sắp xếp thế nào?
? Hình vẽ mang nội dung gì?
? Hoạ tiết dân tộc có đặc điểm gì?
Giáo viên Tóm tắt để học sinh thấy được
vẻ đẹp đa dạng và ứng dụng rơng dãi của
hoạ tiết dân tộc, kết luận :
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách
vẽ.
- Giáo viên giói thiệu cách vẽ ở đồ dùng
dạy học.
- Qua hình vẽ em hãy cho biết cách chép
hoạ tiết dân tộc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép
hoạ tiết bằng cách đánh dấu các các điểm
(áp dụng đối với các hoạ tiết khơng cân

đối¸) minh hoạ trực tiếp các bước vẽ lên
bảng cho HS quan sát.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
- Nêu u cầu bài vẽ :
- GV quan sát góp ý động viên học sinh
làm bài
- Lưu ý học sinh vẽ đúng đặc điểm của
hoạ tiết

- Bố cục thường đối xứng hoạc
- Hình vẽ mang nội dung
- Đặc điểm của từng dân tộc khác
nhau
- Hoạ tiết trang trí dân tộc phong
phú về hình dáng, đẹp về bố cục,
đường nét, hình mảng.
- Thường được đối xứng qua 1 trục,
2 trục hay nhiều trục
II) Cách chép hoạ tiết dân tộc(7’)
- Quan sát trả lời các câu hỏi của GV
- Quan sát GV minh hoạ, Ghi lại các
bước vẽ.
1. Quan sát
2. Phác khung hình và đường trục
3. Phác hình bằng nét thẳng.
4. Hồn thiện hình vẽ và tơ màu
III) Thực hành(22’)
- Chép một hoạ tiết dân tộc và tơ
màu theo ý thích
- Bước vào làm bài dưới sự gợi ý của

GV.
Giáo Viên : Vũ Lam _ Trường THCS Phúc Sơn
2
Giáo Án Mỹ Thuật 6 * * ** Năm Học 2013 - 2014
c. Củng cố, luyện tập (5’)
- Chọn 1 số bài học sinh đã hồn thành dán lên bảng.
- Em có nhận xét gì về hình vẽ của các bạn
- Em thích nhất bài vẽ nào? Vì sao?
- GV đánh giá xếp loại bài vẽ
d. Hướng dẫn học sinh ở nhà.(1’)
- Sưu tầm và chép một số hoạ tiết trang trí và chép lại
- Tìm hiểu bài 2
- Sưu tầm các bài viết, các hình ảnh về mỹ thuật cổ đại Việt Nam.
Ngày soạn : 29.8.2013 Ngày giảng : 31.8.2013
Tiết 2 : Thường thức mỹ thuật
BÀI 2 : SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ CỔ ĐẠI
1. Mục tiêu
a.Kiến thức
- Học sinh được củng cố kiến thức về lịch sử VN thời kỳ cổ đại
b.Kỹ năng
- Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của người Việt cổ thơng qua sản phẩm
thẩm mỹ
c. Thái độ
- Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của ơng cha để lại
2. Chuẩn bị
a. GV
- Sgk, Sgv, Giáo án.
- Sưu tầm tranh ảnh có liên quan tới bài giảng. Phóng to ảnh trống đồng
b. HS
- Sưu tầm các bài viết, các hình ảnh về mỹ thuật Việt Nam thời cổ đại

3 Tiến trình bài dạy
*. ổn định tổ chức
a. Kiểm tra bài cũ.(4’)
? Nêu cách sắp xếp hoạ tiết dân tộc
* Đáp án biểu điểm
Cách chép hoạ tiết dân tộc
- Quan sát
Giáo Viên : Vũ Lam _ Trường THCS Phúc Sơn
3
Giáo Án Mỹ Thuật 6 * * ** Năm Học 2013 - 2014
- Vẽ khung hình và dựng đường trục
- Vẽ hình bằng nét thẳng
- Hồn thiện hình và tơ màu
- Kiểm tra bài vẽ của học sinh
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên đánh giá cho điểm
b. Nội dung bài mới.
* Đặt vấn đề (1’)
? Em biết gì về thời kỳ đồ đá trong lịch sử Việt Nam ?
Thời kỳ đồ đá còn gọi là thời ngun Thuỷ cách đây hàng vạn năm – Trong
sự phát triển của mỹ thuật thời kỳ này gọi là thời kỳ cổ đại….
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
vài nét về bối cảnh lịch sử.
- Cho HS đọc nội dung sgk đặt câu hỏi
? Em có nhận xét gì về lịch sử việt nam
thời cổ đại ?
- GV bổ sung kết luận :
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
Sơ lược về mỹ thuật Việt Nam thời kỳ

cổ đại.
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình 1
sgk giới thiệu sự ra đời và vị trí của các
hình vẽ. (Vẽ cách đây khoảng 1 vạn
năm là dấu ấn đầu tiên, hình vẽ được
khắc vào hang đá ngay gần cửa hang ở
độ cao 1, 5m đến 1,7m
? Em có nhận xét gì về hình vẽ mặt
người ?
? So với hình mặt người những nét khắc
trên đá cuội thể hiện điều gì ?
- Bổ sung cho các ý kiến kết luận :
I.Vài nét về bối cảnh lịch sử.( 8’ )
- Đọc phần nội dung trả lời các câu
hỏi.
- Việt nam được coi là…
- Việt Nam là một trong những cái
nơi của lồi người có sự phát triển
liên tục qua nhiều thế kỷ đã đạt
được những đỉnh cao trong sáng
tạo.
II. Sơ lược về mỹ thuật Việt Nam
thời kỳ cổ đại ( 25’ )
- Quan sát GV giới thiệu trả lời các
câu hỏi .
- Hình vẽ được diễn tả với góc nhìn
chính diện,…
- Chứng tỏ người xưa đã biết thể
hiện…
Giáo Viên : Vũ Lam _ Trường THCS Phúc Sơn

4
Giáo Án Mỹ Thuật 6 * * ** Năm Học 2013 - 2014
? Hiện nay còn lưu giữ được những
hiện vật có giá trị nào ?
? Em có nhận xét gì về trống đồng đơng
sơn ?
- Bổ sung kết luận :

- Hình vẽ mặt người trên hang
Đồng Nội (Hồ Bình) được vẽ cách
đây 1 vạn năm là dấu ấn đầu tiên
của thời kỳ đồ đá.
- Hình vẽ được diễn tả với góc nhìn
chính diện, đường nét dứt khốt, rõ
ràng, cách sắp xếp bố cục cân xứng,
tỉ lệ hợp lý.
- Một số cơng cụ lao động…
- Được tạo dáng và trang trí…

- Một số cơng cụ như dao găm,
dìu, giáo … được trang trí bằng
những hình chữ S và hình kỷ hà
tinh sảo.
- Nghệ thuật rang trí trên thân
trống là sự kết hợp giữa hoa văn
hình học và hình chữ S với hoạt
động của người chim thú một cách
nhuần nhuyễn hợp lý.
c. Củng cố luyện tập ( 6’)
- GV đặt câu hỏi cho HS củng cố bài.

? Thời kỳ đồ đá để lại những dấu ấn lịch sử nào ?
? Vì sao trống đồng Đơng Sơn khơng chỉ là một nhạc cụ tiêu biểu mà còn là
một tác phẩm mỹ thuật tuyệt của mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại
- HS thảo luận trả lời câu hỏi.
- Gv Bổ sung cho các câu hỏi nhằm giúp HS nắm chắc kiến thức.
d. Hướng dẫn HS học và làm bài ở nhà.( 1’)
- Học bài trả lời các câu hỏi trong SGK Chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn :4.9.2013 Ngày giảng :7/9/2013
Tiết 3. Vẽ theo mẫu
Giáo Viên : Vũ Lam _ Trường THCS Phúc Sơn
5
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
BI 3 : S LC V LUT XA GN
1. Mc tiờu
a. Kin thc:
- Hc sinh cn nm c nhng im c bn ca lut xa gn.
b. K nng:
- Hc sinh bit lut xa gn quan sỏt nhn xột mi vt trong bi v theo
mu, v tranh
c. Thỏi :
- Giỏo dc hc sinh cú ý thc hc tp b mụn.
2. Chun b:
a. GV
- Sgk, sgv, giỏo ỏn.
- nh cú lp xa gn (cnh bin, con ng, hng cõy )
- Tranh cỏc mu cú v v lut gn xa.
- Mt vi vt (hỡnh hp, hỡnh tr)
- Hỡnh minh ho trong Sỏch giỏo khoa
b.HS
- Sgk, dng c hc tp.

- Hc bi c xem trc bi mi.
3. Tin trỡnh bi dy
*. n nh t chc
a. Kim tra bi c.(3)
* Cõu hi:
? Hóy k tờn mt s hin vt thi k ỏ v thi k ng ?
* Yờu cu tr li:
- Hin vt thi k ỏ: Hỡnh v mt ngi trờn vỏch ỏ hang ng ni, viờn
ỏ cui cú hỡnh mt ngi Na ca Tõy Nguyờn
- Hin vt thi k ng: Trng ng ụng Sn, dao, thp, dỡu
b. Ni dung bi mi
*. Gii thiu bi (1)
- Giỏo viờn cho hc sinh quan sỏt mt vi phong cnh v tranh v hỡnh hp
cho hc sinh thy c s thay i ca mi vt trong khụng gian khi th hin trờn
tranh.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
* Hot ng 1: Tỡm hiu khỏi nim v
lut xa gn
- Yờu cu hc sinh quan sỏt hỡnh 1 Sgk.
? Hóy so sỏnh ct nh gn so vi ct
nh xa ?
- a ra mt s vt (hỡnh lp
I. Quan sỏt nhn xột:(7)
- HS quan sỏt tr li cỏc cõu hi.
- Ct gn
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
6
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
phng, cỏi bỏt) t cỏc v trớ khỏc
nhau hc sinh thy c s thay i

hỡnh dỏng ca mi vt khi nhỡn
khong cỏch xa gn khỏc nhau.
- Cho hc sinh xem mt s tranh tnh
vt, tranh phong cnh
? Nhng vt cựng loi cựng kớch thc
ta nhn thy trong khụng gian chỳng ta
s thay i nh th no khi cỏc v trớ
khỏc nhau?
- GV b sung kt lun :
* Hot ng 2: Hng dn HS tỡm hiu
v ng tm mt v im t.
- Cho hc sinh quan sỏt hỡnh 2,3 Sgk.
? Qua quan sỏt em nhn thy trong
tranh cú im gỡ ?
- t hỡnh hp cỏc v trớ khỏc nhau
cho hc sinh quan sỏt.
? Khi t hỡnh hp cỏc v trớ khỏc
nhau thỡ v trớ ca ng tm mt nh
th no?
? ng tm mt cú v trớ nh th no
trong m thut ?
- Khi v tranh hay v theo mu vic xỏc
nh ng tm mt l ht sc quan
trng bi mun v ỳng v p thỡ
khụng th khụng v ng chõn tri.
- B sung kt lun :
- Khi cỏc v trớ khỏc nhau.

Nhng vt cựng loi cựng kớch
thc trong khụng gian ngi ta

nhỡn thy:
- gn: To cao v rừ hn
- xa: Nh thp v m hn
- Vt ng phớa trc che khut
vt phớa sau.
II. ng tm mt v im t.(28)
1. ng tm mt ( ng chõn tri)
- Bc tranh c chia lm ụi qua mt

- ng tm mt thay i, hỡnh dỏng
hỡnh hc thay i
- Rt quan trng
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
7
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
- Yờu cu HS quan sỏt hỡnh 5 Sgk t
cõu hi.
? nhng ng thng song song vi
nhau cng xa thỡ se ra sao ?
? im t nm õu ?
- B sung kt lun :
- Khi v theo mu cỏc em hóy s dng
im t cho hỡnh v ca mỡnh chớnh
xỏc.

ng tm mt l ng nm
ngang vi tm mt ngi nhỡn phõn
chia gia mt t, mt nc vi bu
tri.
2. im t

- Cng thu hp
- Nm trờn ng tm mt

- Nhng ng song song khụng
cựng hng vi ng tm mt s
gp nhau ti mt im trờn ng
tm mt ú l im t
- Nhng ng song song cựng
hng vi ng tm mt thỡ luụn
song song.
c. Cng c, luyn tp (5)
- Cho hc sinh (chia theo nhúm) xem mt s tranh nh con ngi, vt,
hng cõy
? Em cú nhn xột gỡ v cỏc hỡnh nh trong tranh?
? Em hóy ch ra ng tm mt trong tranh ?
? Xỏc nh im t trong cỏc hỡnh ?
- HS quan sỏt tr li cỏc cõu hi.
- GV b sung cho cỏc ý kin.
d. Hng dn HS hc v lm bi nh (1)
- Yờu cu hc sinh hc v lm bi theo cõu hi Sỏch giỏo khoa
- Tỡm hiu bi 4
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
8
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
- Chun b: mi t mang 1 chai, 1hỡnh hp, 1 cc.2 qu hỡnh trũn
Ngy son : 11.9.2013 Ngy ging : 14.9.2013
Tit 4 : V theo mu
BI 4 : CCH V THEO MU
MU Cể DNG HèNH HP V HèNH CU ( T1)
1. Mc tiờu

a. Kin thc:
- Hc sinh hiu khỏi nim v cỏch tin hnh bi v theo mu
b. K nng:
- Hc sinh bit vn dng nhng hiu bit v phng phỏp chung vo bi v
theo mu.
c. Thỏi :
- Hỡnh thnh hc sinh cỏch lm vic khoa hc
2. Chun b
a. GV
- Sgk, Sgv, giỏo ỏn.
-Mt s chai l, hỡnh hp lm mu.
-Mt s bi v ca hc sinh
- dựng dy hc lp 6
b. HS
- Sgk, dng c hc tp.
- Mt s vt chai l hỡnh hp
- Xem trc bi mi
3. Tin trỡnh bi dy
*. n nh t chc
a. Kim tra bi c (3)
- Cõu hi: Nờu nhng im c bn ca lut xa gn.
. Yờu cu tr li
Trong khụng gian ngi ta nhn thy nhng vt cựng loi cựng kớch thc
+ gn: To cao, rừ hn
+ xa: Nh thp v m hn
+ Vt phớa trc che khut phớa sau.
Yờu cu hc sinh phỏt hin ng tm mt mt vi tranh.
Giỏo viờn nhn xột xp loi
b. Ni dung bi mi
* Gii thiu bi (1)

Giỏo viờn t mu: mt cỏi ca cho hc sinh quan sỏt
Giỏo viờn v tng chi tit lờn bng
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
9
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
- Tụ v nh vy ỳng hay sai
Giỏo viờn: V tng b phn nh th l khụng ỳng. v ỳng v v p cỏc
mu v. Gi hc hụm nay chỳng ta s tỡm hiu bi 4
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
* Hot ng 1: Tỡm hiu khỏi nim v
theo mu
- GV treo dựng
? õy l hỡnh v cỏi gỡ?
? Vỡ sao cỏc hỡnh v ny khụng ging
nhau
- t cỏc cc v trớ tng ng nh
hỡnh minh ho hc sinh quan sỏt.
- Thuyt trỡnh :
+ mi v trớ khỏc nhau ta nhỡn thy
mu cú hỡnh dỏng khỏc nhau bi mi
vt s thay i theo cỏc gúc nhỡn.
? Vy theo em th no l v theo mu ?
- B sung kt lun :
* Hot ng 2: Tỡm hiu cỏch v theo
mu.
- V nhanh lờn bng mt cỏi ca sai lch
I) Th no l v theo mu (13)
- Quan sỏt tr li cỏc cõu hi.
- V
- V cỏc v trớ khỏc nhau

- L mụ phng li

- V theo mu l v li mu cú
trc mt bng hỡnh v thụng qua
cm xỳc ca ngi v din t
c cu to hỡnh dỏng m nht v
mu sc ca vt mu.
II) Cỏch v theo mu (22)
1. Quan sỏt nhn xột
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
10
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
v kớch thc 1 cỏi ca v ỳng, v p
cho HS quan sỏt t cõu hi.
? Hỡnh v no p, hỡnh v no cha
ỳng vi mu?
- Nhn xột so sỏnh cỏc hỡnh vi nhau
hc sinh thy c hỡnh v no p
(cha p)
- To dựng hỡnh v cỏch by mu v
b cc hỡnh v
? Theo em cỏch by mu no cú b cc
p vỡ sao?
- Nhn xột b xung hc sinh thy
c cỏch by mu p v cha p
- Treo hỡnh 3 sgk phúng to
? Hỡnh v cỏi chai no trong cỏc hỡnh
v trờn õy ỳng vi mu?
- T l cỏc b phn chai sai lch s lm
cho chai khụng ỳng vi mu khụng rừ

c im.
- Kt lun :
- Hng dn hc sinh quan sỏt hỡnh 2
sgk hng dn hc sinh c lng t l,
v khung hỡnh chung, v phỏc vo
trang giy cho cõn i
- Nu cú 2-3 mu thỡ v phỏc khung
hỡnh riờng ca tng vt
- Giỏo viờn v bng minh ho hng
dn cỏch v.
- Hng dn hc sinh nhỡn mu i
chiu v chi tit trờn c s nột phỏc
- Nột v cn cú m nht khụng nờn v
nột u.
- Quan sỏt tr li cõu hi.
- Hỡnh
- Cỏch vỡ
- Hỡnh 1a.

- Quan sỏt mu thc nhn bit
v cu to v c im hỡnh dỏng
m nht
2. V phỏc tho khung hỡnh

- So sỏnh chiu cao, ngang ca
mu c lng v khung hỡnh .
3. V phỏc nột.
S dng nhng nột thng ( ng
k h ) phỏc hỡnh.
4. V chi tit.

Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
11
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
? Th no l v m nht ?
- Gii thiu mt s bi v cho hc sinh
quan sỏt
- v c m nht ta phi lm gỡ?
- Kt lun :

Da vo cỏc nột phỏc thng v v
s hỡnh cho ging mu.
5. V m nht.
- L mụ t li sc
- Quan sỏt hng

- Tỡm hng ca ỏnh sỏng, phõn bit
cỏc mng sỏng ti
- V cỏc mng m nht theo cu
trỳc ca mu
- Bi v cn din t c 3 m
nht chớnh.
- Din t m trc nht sau
c. Cng c luyn tp (5)
- t cõu hi cng c bi cho HS.
- Th no l v theo mu?
- Nờu cỏc bc tin hnh ca bi v theo mu.
- Giỏo viờn nhn mnh 1 s im cn lu ý trong bi
- HS tr li cỏc cõu hi.
- GV B sung cho cỏc ý kin.
- Nhn xột tit hc.

d. Hng dn HS hc, lm bi nh.(1)
- Hc bi v lm bi tp trong sgk.
- Tỡm hiu bi 5 su tm 1 s tranh ti ca hc sinh v ho s.
Ngy son : 19.9.2013 Ngy ging : 21.9.2013
Tit 5: v theo mu
BI 4 : CCH V THEO MU
MU Cể DNG HèNH HP V HèNH CU ( T2)
1. Mc tiờu :
a. kin thc :
- Hc sinh bit phõn bit cỏc m nht hỡnh tr v hỡnh cu: m, m
va, nht, theo cu trỳc ca mu.
b. k nng :
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
12
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
- Hc sinh v c m nht gn ging mu;
c. Thỏi :
- Hc sinh thy c v p ca tnh vt bng chỡ.
2. Chun b :
a. GV :
- Sgk, sgv, giỏo ỏn.
- Mu vt tit trc.
- Mt s bi v ca HS nm trc.
b. HS :
- Sgk, dng c hc tp.
- Bi v hỡnh tit trc.
3. Tin trỡnh bi dy :
* n nh t chc
a. Kim tra bi c (3)
? Em hóy nờu li cỏc bc v theo mu ?

* ỏp ỏn :
V theo mu gm 4 bc :
1. V khung hỡnh chung
2. V khung hỡnh tng vt mu
3. V phỏc hỡnh
- K trc i xng, tỡm v trớ cỏc mt ca hỡnh tr, gii hn hỡnh cu
- Phỏc nột thng
4. V chi tit
- Da vo nột phỏc v nột cong.
b. Ni dung bi mi:
* t vn (1)
Bi trc chỳng ta ó cựng nhau tỡm hiu v cu trỳc ca mu mun
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
* Hot ng 1 : Hng dn HS quan
sỏt, nhn xột.
- By mu tng t tit trc cho HS
quan sỏt t cõu hi.
I. Quan sỏt, nhn xột (7)
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
13
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
? Qua quan sỏt em hóy cho bit ỏnh
sỏng chiu t phớa no mnh nht ?
? Trờn mu cú my m nht ?
? Phn no m nht ?
? khi v m nht cn chỳ ý c im
gỡ?
- B sung , kt lun hng HS vo
phn cỏch v m nht.
* Hot ng 2 : Hng dn HS cỏch v

m nht.
? Em hóy nờu li cỏch v m nht ?
- B sung minh ho trc tip bng phn
mu lờn bng cho HS quan sỏt, nm bt
cỏch v m nht.
- Quan sỏt mu tr li cõu hi.
- Phớa tay phi vỡ
- 3 m nht: m, m va, nht.
- Phn khut
- Chỳ ý ỏnh sỏng phn
II. Cỏch v m nht (6)
- Nờu li cỏc bc.
+ B1
+ B2
- Quan sỏt GV minh ho.
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
14
Giỏo n M Thut 6 * * ** Nm Hc 2013 - 2014
- Cng ging nh v hỡnh khi cỏc em
cn quan sỏt mu thng xuyờn
chnh m nht sao cho ging mu.
* Hot ng 3 : Hng dn HS lm
bi.
- Nờu yờu cu bi v :
- Quan sỏt, giỳp HS lm bi theo
hng gi m.

B1 : Phỏc cỏc mng m nht theo cu
trỳc ca hỡnh.
B2 : S dng nột chỡ m nht khụng

u nhau trờn mu.
B3 : Din t m trc, nht sau
so sỏnh.
B4 : V m nht trờn nn.
III. Thc hnh (22)
- V m nht vo hỡnh tit trc.
- Bc vo lm bi theo gi ý ca GV.
c. Cng c, luyn tp (5)
- Chn treo mt s bi cho HS quan sỏt, rỳt kinh nghim v.
? Cỏch phỏc mng ?
? Nột v m nht ?
- HS quan sỏt, tr li theo quan sỏt.
- GV b sung cho cỏc ý kin cho im bi v tt.
d. Hng dn HS hc, lm bi nh (1)
- by mu tng t v thờm 2 bi
- Chun b bi sau
Giaựo Vieõn : Vuừ Lam _ Trửụứng THCS Phuực Sụn
15