giaó án lớp 1 buổi chiều tuàn 5 mới soạn

Trường TH số 2 Hoà Bình 2
Tuần 5
Cách ngôn : Ngày nay học tập ngày mai giúp đời
Thứ Mơn Tên bài
Thứ hai
Đạo đức
Luyện học vần
Mỹ thuật2
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
Ơn luyện u, ư
Vẽ nét cong
Thứ ba
Luyện tốn
Âm nhạc 2
Thể dục
Ơn luyện các số 7, 8
ƠN: Q hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay
phải,
Thứ năm
Luyện học vần
Luyện tốn
Thực hành thủ cơng
Ơn luyện x, s, ch
Ơn luyện các số 9, 0
Xé dán hình tròn
Thứ sáu
Luyện học vần
Thực hành TNXH
HĐNG
Ơn luyện r, k, kh

Giữ vệ sinh thân thể
Hoạt động làm sạch trường lớp
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1)
I . MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học hành .
Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình. Cả em
trai và em gái đều phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Học sinh biết u q và giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập .
* Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bác Hồ, tiÕt kiƯm
tµi nguyªn thiªn nhiªn, b¶o vƯ m«i trêng lµm cho m«i trêng lu«n s¹ch ®Đp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , vở BTĐĐ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
n mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì ?
Như thế nào là gọn gàng sạch sẽ ?
Em đã làm gì để lúc nào trơng em cũng gọn gàng sạch sẽ ?
Giáo viên kiểm tra tác phong của một số Học sinh . Nêu nhận xét trước lớp .
Nhận xét bài cũ , KTCBBM
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Làm bài tập 1 .
Mt : học sinh biết tơ màu các đồ dùng học tập cần
thiết cho Học sinh .
Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài .
Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát tranh Bt1. Giáo
viên u cầu học sinh tơ màu vào các đồ dùng học
tập trong tranh vẽ .

Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu .
Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2
Mt : Nêu tên được các đồ dùng học tập và biết
cách giữ gìn
Giáo viên nêu u cầu Bt2
Hs lập lại tên bài học
Học sinh tơ màu các đdht trong tranh .
Trao đổi bài nhau để nhận xét đúng sai .
Hs trao đổi với nhau về nội dung :
+ Các đồ dùng em có là gì ?
+ Đồ dùng đó dùng làm gì ?
+ Cách giữ gìn đồ dùng ht .
- Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp
.Hs nhận xét đúng sai bổ sung .
GV : Hà Văn Xn 1
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
* GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ em
. Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực hiện
tốt quyền được học tập của mình .
Hoạt động3 : Làm Bt3
Mt: Biết nhận ra những hành vi đúng , những hành
vi sai để tự rèn luyện .
Giáo viên nêu yêu cầu của BT
Cho học sinh chữa bài tập và giải thích :
+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng
?
+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai ?
- Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn
trong tranh 1,2,6 là đúng . Hành động của những

bạn trong tranh 3,4,5 là sai .
* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .
Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách vở .
Không gập gáy sách vở .
Không xé sách , xé vở .
Không dùng thước bút cặp để nghịch .
Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định
.
Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện tốt quyền
học tập của mình .
Hoạt động 4 : Tự liên hệ
Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht
của mình .
Hs làm bài tập
Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi .
Bạn Nam lau cặp , bạn Lan sắp xếp bút
vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ
dùng thước và cặp đánh nhau .
Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận .
Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht đánh nhau
làm cho đồ dùng mau hư hỏng .
Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht trong hộc bàn
, vuốt lại góc sách vở ngay ngắn .
4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực .
*Gọn gàng sạch sẽ là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới
sản xuất sách vở đồ dùng học tập, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở học tập.
- Dặn Học sinh về nhà sửa sang lại sách vở , đồ dùng ht để tuần sau lớp sẽ mở hội thi “ Sách vở
đồ dùng ht của ai đẹp nhất ”.
Luyện học vần: Ôn luyện u, ư

I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm u, ư.Đọc bài Bé có thư bố. Viết lá thu bé có có thư bố.
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu.
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
Bài 1: Tìm tiếng có âm u ? tiếng có âm ư ?
Tủ, cá thu, thư củ từ, tu hú, tù và, cú đu đủ
Bài 2: Đọc bài bé có thư bố
Bố bé là thợ mỏ
Bố ở mỏ
Bé ở thủ đô
Có ô tô về thủ đô
A, cô tư !
Bé à, bé có thư
Thư ai đó ạ
Thư bố
8 học sinh tìm
2/3 học sinh lớp đọc
GV : Hà Văn Xuân 2
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
Bài 3: Viết
cá thu
bé có thư bố
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo. Học sinh tìm chữ vừa học.
4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài r, k, kh
Mĩ thuật: VẼ NÉT CONG
I- Mục tiêu: Nhận biết nét cong. Biết cách vẽ nét cong. Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu
theo ý thích
II. Chuẩn bị:

GV HS
- Một số đồ vật có dạng hình tròn - Vở tập vẽ 1
- Mồt vài bài vẽ có nét cong như: cây, - Bút chì, bút màu, tẩy
dòng sông, con vật…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Giới thiệu bài
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv cho hs xem một đồ vật có dạng hình tròn, và một
vài hình là nét cong và đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Các hình ảnh đó được vẽ bằng nét gì ?
- GV vẽ lên bảng một số nét cong và đặt câu hỏi
+ Các em cho biết đây là các nét gì ?
- Gv vẽ lên bảng một số nét cong
- Các nét cong này tạo thành những hình gì ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Vẽ nét cong theo chiều mũi tên
- Gv vẽ lên bảng
+ Các hình hoa quả được vẽ từ nét cong
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV gợi ý hs:
+ Tìm hình định vẽ
+ Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
+ Vẽ thêm những hình ảnh khác

+ Vẽ màu theo ý thích
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để nhận xét
+ Em có nhận xét gì về bài vẽ của bạn?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
- Hs quan sát và trả lời:
+ Trong tranh vẽ mây, vẽ cây, dòng sông, con
vật ….
- Vẽ bằng nét cong
- Nét cong
- Nét lượn sóng
- Nét cong có hình tròn…
- Nét cong tạo thành lá
- Nét cong tạo thành núi và quả
- Vẽ phần giấy ở vở tập vẽ những gì mà mình
thích như:
+ Vườn hoa
+ Vườn cây ăn quả
+ Thuyền và biển
+ Núi…
- Mỗi em nên vẽ bài khác nhau
- Hs nhận xét về:
+ Cách vẽ hình
+ Màu sắc
+ Hs chọn ra bài mình thích.
GV : Hà Văn Xuân 3
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
IV. Dặn dò:- Quan sát hình dáng, màu sắc, của cây, hoa, quả. Chuẩn bị bài sau: Vẽ hoặc nặn quả
dạng tròn. Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.

Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2013
Luyện toán: Ôn luyện các số 7, 8
I/Mục tiêu: Biết viết các số 7, 8. Viết số thích hợp vào ô trống.
Điền số vào ô trống
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập.
II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1.
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
Bài 1 : viết số 7, 8
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
     
 
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Số?
Cả lớp viết vào vở
8 học sinh lên điền
2 học sinh làm
GV : Hà Văn Xuân 4
1 3
8 7
  
  










 
 
 
 
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
3/Củng cố:Cho học sinh chơi trò chơi: nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7
bằng các tờ bìa có các chấm tròn và các số.
4/Dặn dò: Dặn học sinh học và chuẩn bị bài: số 9,0
Âm nhạc: ÔN: Quê hương tươi đẹp – mời bạn vui múa ca
I. Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài
hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản.
II. Chuẩn bị của GV: Đàn, máy nghe, băng nhạc. Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…) Một
vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa
III. Các hoạt động dạy – học.
1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Quê hương tươi đẹp.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, là dân ca
của dân tộc nào?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn và bắt nhịp cho HS.

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu lời ca
( Hoặc gõ đệm)
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
( Nhún theo nhịp)
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp ( Hát kết hợp vận động
phụ họa)
- Nhận xét
*Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Mời bạn vui múa ca.
- GV treo tranh minh hoạ kết hợp cho HS nghe giai điệu
bài hát để HS đoán tên bài hát, tác giả sáng tác.
- GV hướng dẫn HS ôn bài hát ( Cách thức như ở bài
Quê hương tươi đẹp)
- Nhận xét
Hoạt động 3: Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã về.
- Hướng dẫn lại cách thức chơi, ôn đọc lại bài đồng dao
Ngựa ông đã về. Sau đó GV chia lớp thành 2 hoặc 3 đội
chơi, mỗi đội gồm 2 nhóm nam và nữ riêng, tiến hành trò
chơi như ở tiết trước.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét ( khen cá nhân và những
nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần
cố gắng hơn). Nhắc HS về ôn lại 2 bài hát đã học
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu
bài hát.
+ Quê hương tươi đẹp
+ Dân ca Nùng
- Hát theo hướng dẫn của giáo viên
+ Hát không có nhạc
+ Hát theo nhạc đệm
+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo

phách, tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo
hướng dẫn.
- HS biểu diễn trước lớp
+ Từng nhóm.
+ Cá nhân
- HS xem tranh, nghe giai điệu và trả lời:
+ Bài hát: Mời bạn vui múa ca.
+ Tác giả: Phạm Tuyên
- HS ôn hát theo hướng dẫn.
+ Cả lớp hát.
+ Từng dãy, nhóm, cá nhân hát.
- HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách và tiết tấu lời ca.
- HS thực hiện đọc câu đồng dao và vỗ
tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu . Sử dụng
thanh phách và tiết tấu lời ca.
- HS tham gia trò chơi, những em ở tiết
trước chưa tham gia nên tích cực hơn ở
tiết này.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Thể dục: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải,
quay trái Trò chơi "Đi qua đường lội".
I/ Mục tiêu:Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm , nghỉ
Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm) Bước đầu làm quen với trò chơi.
* HS K/G đi đúng đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn.
Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2.
II/ Địa điểm, phương tiện:-Sân trường -Cái còi
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
GV : Hà Văn Xuân 5

Trường TH số 2 Hoà Bình 2
Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Cả lớp đứng
và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” .
Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác đứng nghỉ, đứng nghiêm.
Bài mới :
a. Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghỉ,
đứng nghiêmvà ôn động tác quay phải, quay trái.
b. Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Hoạt động 1 :Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-Mục tiêu: hs nắm được cách tập hợp và vân dụng
vào các tiết học.
-Cách tiến hành: Gọi một tổ ra thực hiện mẩu gv
hô khẩu lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, tiếp
theo gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ 1 và tổ 3 đứng cạnh
tổ 2 khi các em đã nắm được vò trí đứng gv tiếp
tục hô khẩu lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ
bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải
tán và tập hợp một vài lần.
GV nhận xét,tuyên dương
- Hoạt động 2:động tác quay phải, quay trái.
Mục tiêu : nhận biết đúng hướng và xoay người
theo khẩu lệnh.
Cách tiến hành : gv làm mẫu động tác 2l-3l cho
các em nắm được kt động tác sau đó gv hô khẩu
lệnh hs thực hiện , trước khi cho các em quay gv
hỏi xem bên nào phải, bên nào trái các em giơ tay
để nhận biết hướng sau đó cho các em hạ tay
xuống, gv hô “Bên phải (trái)……. quay !”để các em
xoay người theo hướng đó.

- Hoạt động 3: trò chơi “ Qua đường lội” . Nêu tên
trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm
được cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh ) .
Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan
sát và làm trọng tài.
- Đứng theo đội hình 3 hàng dọc.
- Tập hợp hàng dọc theo khẩu lệnh.
tổ 3
tổ 2
tổ1
- HS tập hợp thành 3 hàng dọc gv điều khiển
hs thực hiện động tác.
-Chơi thử
- Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các
tổ.
4.Củng cố:
-Gọi hs thực hiện động tác quay phải, quay trái, trả lời câu hỏi của gv.
-GD hs biết tránh những con đường lầy lội, tìm nơi khô ráo để đi.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV giao bt về nhà ôn động tác quay phải, quay trái.
-Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013
Luyện học vần: Ơn luyện x, s, ch
I/Mục đích u cầu:
HS tìm được tiếng có âm x, tiếng có âm s, tiếng có âm ch ?
Đọc bài hổ và thỏ. Luyện viết chữ số, chị hà đi xe
GV : Hà Văn Xn 6
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngôn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu.
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1

III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
Bài 1: Tìm tiếng có âm x ? tiếng có âm s ? tiếng có
âm ch
Chị, xe ca, sẻ, chè, chó, chõ, si, xô
Bài 2: Đọc bài hổ và thỏ
Hổ và thỏ thi đi bộ
Hổ thì to thỏ thì nhỏ
Hổ gừ gừ : thỏ sợ hổ à ?
Thỏ hà hà : sợ gì !
Thế thì thi đi !
Thi thi thi chứ, sợ gì !
Bài 3: Viết
chữ số
chị hà đi xe
8 học sinh tìm
2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
Luyện toán: Ôn luyện các số 9, 0
I/Mục tiêu: Biết viết các số 9, 0. Viết số thích hợp vào ô trống.
Điền dáu lớn dấu bé dấu bằng thích hợp
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành – luyện tập.
II/Đồ dùng dạy học: Sách thực hành tiếng việt và toán lớp 1.
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
Bài 1 : viết số 9, 0
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3:
8  6 9  8 8  7
6  9 7  4 4  4
5  8 2  0 0  0
Cả lớp viết vào vở
8 học sinh lên điền
3 học sinh điền
3 học sinh điền
GV : Hà Văn Xuân 7
0 3
9 8
1 2 2
1
2
2
>
<
=
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
Bài 4: Đố vui :
Số ?
4 học sinh điền
Thực hành thủ công HĐNG ; Xé dán hình tròn
Ổn định tổ chức lớp củng cố nền nếp lớp
I/Mục tiêu :
Biết cách xé, dán hình tròn. Xé, dán được hình tương đối tròn. Đường xé có thể bị răng cưa.
Hình dán có thể chưa phẳng Học sinh làm quen với kỹ thuật xé dán giấy,cách xé dán để tạo hình.Các
em biết yêu quí sản phẩm của mình.

II/Đồ dùng dạy học : Bài mẫu về xé dán hình tròn. Giấy màu, giấy trắng, hồ, khăn lau tay.Giấy
màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
III/Các hoạt động :
1. Ổn định lớp: Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để
lên bàn.
3. Bài mới :
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh mình
có dạng hình tròn,
Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán
cho đúng hình.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng.
Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng
mẫu.
a) Vẽ và xé hình tròn
Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.
Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô,đánh dấu và vẽ
hình tròn có cạnh 8 ô.
Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt màu cho
học sinh quan sát hình tròn mẫu.
Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy giấy
trắng ra.
c) Hướng dẫn dán hình :
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
- Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều.
Quan sát bài mẫu và trả lời.
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi

nhớ.

Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình tròn
trên giấy trắng như giáo viên đã hướng dẫn.
Học sinh quan sát và ghi nhớ.
Với Hs khéo tay : xé, dán được hình tròn
đường xé tương đối thẳng ít răng cưa. hình
dáng tương đối phẳng. Có thể xé được thêm
hình tròn có kích thước khác. Có thể kết hợp vẽ
trang trí hình tròn
4) Củng cố : Nhắc lại quy trình xé dán hình tròn. Nhắc dọn vệ sinh. Dặn dò : Tinh thần,thái độ
học tập. Sự chuẩn bị đồ dùng học tập. Kỹ năng xé. Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào
vở.
Thứ sáu ngày 27 tháng 9 năm 2013
Luyện học vần: Ôn luyện r, k, kh
GV : Hà Văn Xuân 8
9
2
9
4
9
3
9
1
Trường TH số 2 Hoà Bình 2
I/Mục tiêu: HS tìm tiếng có âm r, k, kh.Đọc bài sở thú. Viết cá rơ, sở thú có khỉ.
Phương pháp: Trực quan ; Thực hành giao tiếp ; Phân tích ngơn ngữ ; Rèn luyện theo mẫu.
II/Đồ dùng: Tranh minh họa trong sách thực hành tiếng việt và tốn lớp 1
III/Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh

Bài 1: Tìm tiếng có âm r ? tiếng có âm k ? tiếng có
âm kh ?
Cá rơ, rổ, khế, kè đá, kì đà, rá, khỉ, rễ.
Bài 2: Đọc bài sở thú
Chị hà rủ bé đi sở thú
Sở thú có hổ, có khỉ, có kì đà
Sở thú có cả hổ
Hồ có cá, cò và le le
Bài 3: Viết
cá rơ
sở thú có
khỉ
8 học sinh tìm
2/3 học sinh lớp đọc
Cả lớp viết
3/Củng cố: Giáo viên chỉ bảng và SGK cho học sinh đọc theo. Học sinh tìm chữ vừa học.
4/Dặn dò: Dặn học sinh học bài, tự tìm chữ vừa học ở nhà; xem trước bài ph – nh
Thực hành TNXH: Giữ vệ sinh thân thể
I. Muc Tiêu : Sau khi học xong bài , HS có khả năng :
Kiến Thức : Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa
mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
Kỹ năng : Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch
Thái độ : Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
+ HSK, G: Nêu được cảm giác khi bò mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
Biết cách đề phòng các bệnh về da.
II. Chuẩn Bò
Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13
Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt
Học sinh: Sách giáo khoa
Vở bài tập, khăn tay

II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp
Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh
như tắm, rửa tay, chân.
Phương pháp : Quan sát , động não, đàm thoại
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hãy nêu các việc làm khi tắm
Giáo viên tổng hợp
Chuẩn bò nước tắm , xà phòng …

Nhiều học sinh nêu
GV : Hà Văn Xn 9
Trường TH số 2 Hoà Bình 2
Khi tắm dội nước , xát xà phòng
Tắm xong lau khô người
Mặc quần áo sạch
Bước 2 : Nên rửa tay rửa chân khi nào ?
Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất …
 Giáo viên chốt ý : những việc nên làm đánh răng,
chúng ta phải ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân
hàng ngày.
Liên hệ : Giáo dục HS biết tắm , gội , rửa tay , chân
sạch sẽ , đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm
nước khi thực hiện các công việc này .
Ví dụ : khi tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục .
Học sinh nhắc lại
Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi
đại tiện …
Học sinh nêu

4 - Củng cố - Dặn dò:
Trò chơi thi đua
Cho học sinh thực hiện Đ, S vào vở bài tập
Tổ nào đúng nhiều nhất sẽ thắng
Hoạt động lớp , nhóm
Thực hiện tốt các điều đã học
Chuẩn bò trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng
HĐNG: Hoạt động làm sạch trường lớp
I. u cầu giáo dục :
+ Giúp HS : - Hiểu rõ về những việc cần làm để trường lớp sạch đẹp .
- Giáo dục cho HS có ý thức về việc giữ gìn vệ sinh khi đến trường .
II.Nội dung và hình thức :
a, Nội dụng :- Giúp các em biết về một số việc cần làm để bảo vệ trường lớp sạch đẹp .
- Các khẩu hiệu .
b, Hình thức :- Thảo luận trao đổi, báo cáo kết quả, tự liên hệ …
III. Chuẩn bị hoạt động :
- Chuẩn bị một số câu hỏi .
- Một số tình huống .
IV. Tiến hành hoạt động :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
a, Khởi động :
- Cho cả lớp hát .
- Giới thiệu u cầu bài học .
b, Nêu u cầu thảo luận :
- Chia nhóm, u cầu HS thảo luận và báo cáo kết
quả trước lớp .
- Gọi các nhóm trình bày các bài hát, bài thơ, khẩu
hiệu …
- Nhận xét, tun dương .
c, Nêu một số tình huống .

- u cầu các nhóm thảo luận, và đóng vai trước
lớp .
- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Nhận xét, tun dương .
d, Sinh hoạt lớp :
- u cầu lớp trưởng lên báo cáo tình hình hoạt
động của lớp trong tuần qua .
- Nhận xét, tun dương những việc làm được, nhắc
nhỡ những việc còn tồn tại .
- Cả lớp hát
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các
nhóm khác nhận xét bổ sung .
- Các nhóm thảo luận
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp .
- Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của
lớp .
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm .
GV : Hà Văn Xn 10
Tröôøng TH soá 2 Hoaø Bình 2
- Triển khai công việc tuần tới, yêu cầu cả lớp thực
hiện nghiêm túc .
- Tổng kết giờ học .
GV : Hà Văn Xuân 11