KẾ HOACH BDTX NĂM HỌC 2013-2014

PHÒNG GD & ĐT TP HÀ TĨNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HƯNG ĐỒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học: 2013 – 2014
I. Những căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ : Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban
hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Thông tư số 26/2012/TT-
BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng
thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ văn bản số 565/KH-SGD-ĐT ngày 23/5/2013 của sở Giáo dục và Đào tạo Hà Tĩnh về
kế hoạch bồi dưỡng quản lý giáo viên hè 2013 .
Căn cứ vào công văn số 284 /PGDĐT - BDTX ngày 02 tháng 8 năm 2013 về kế hoạch bồi
dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở năm học 2013 -2014 .
Căn cứ tình hình cụ thể nhiệm vụ năm học 2013 -2014 của Trường THCS Hưng Đồng ,
của bộ phận chuyên môn ,tôi xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2013 -2014 như sau:
II. Mục tiêu bồi dưỡng.
1. Phát triển bền vững kết quả bồi dưỡng giáo viên của những năm học trước .
2. Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của CBQL và giáo viên
trong giai đoạn mới .
3. Nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ năm học cho giáo viên và CBQLGD cấp
THCS , cụ thể là :
-Nâng cao năng lực quản lý, trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên nhằm đáp
ứng yêu cầu đổi mới giáo dục THCS góp phần phát triển sự nghiệp GD&ĐT TP Hà Tĩnh
-Giúp giáo viên thông qua quá trình tự học, tự bồi dưỡng từng bước nâng cao chất
lượng dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin nhằm phát huy tính chủ động tích cực
của học sinh.
-Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp dạy của thầy, phương pháp học của trò, tạo nền tảng
để có sự tiến bộ đích thực về chất lượng dạy - học của nhà trường. Sử dụng hiệu quả các

phương tiện dạy học hiện có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện thiết bị
phục vụ cho giảng dạy và học tập được tốt hơn. Thường xuyên sử dụng nhóm phương
pháp dạy học tích cực đi sâu vào bồi dưỡng phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy
nhằm phát huy khả năng tư duy cho học sinh học sinh.
-Có ý thức thu thập và lưu giữ những thông tin minh chứng để phục vụ cho công tác
đánh giá chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng hàng năm đồng thời có kế hoạch cải tiến để đáp
ứng chuẩn GV.
-Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, lồng ghép
các nội dung tích hợp dân số, môi trường, pháp luật thuế, an toàn giao thông vào từng bộ
môn cụ thể.
-Bồi dưỡng kỹ năng xây dựng ma trận đề kiểm tra theo chuẩn, phù hợp với trình độ
nhận thức của học sinh.
III. Hình thức bồi dưỡng
- Hình thức học tập BDTX chủ yếu là lấy việc tự học của người học là chính, qua đó
giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng dẫn .
- Chương trình, BDTX cụ thể năm học 2013 -2014 được tiến hành theo hình thức :
+ Bồi dưỡng qua các lớp đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ.
+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn tại tỉnh, thành phố , trường .
+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học, tự bồi dưỡng của CBQL, giáo viên.
+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn.
+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ : xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi ….
+ Tổ chức tập huấn cho toàn bộ Gv theo kế hoạch và hướng dẫn của Sở, Phòng GD
&ĐT.
+ Bồi dưỡng thông qua đợt dự giờ thi đua, thi làm đồ dùng dạy học, các tiết kiểm tra.
IV. Nội dung bồi dưỡng thường xuyên
1. Khối kiến thức bắt buộc
a, Nội dung 1:

stt Nội dung bồi dưỡng Số tiết
1 Các chuyên đề về bồi dưỡng chuyên môn , cụ thể như sau :

1.1 Bồi dưỡng về công tác tư vấn học đường cấp THCS 10 t
1.2 Bồi dưỡng giáo dục kỹ năng sông , giá trị sống và giao tiếp ứng xử
trong giáo viên và CBQL cấp THCS
10t
2 Các văn bản của Bộ giáo dục Đào tạo 10t
2.1 Chỉ thị 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non , giáo dục
phổ thông , giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học
2012-2013 .
2.2 Thông tư số 58/2011 /TT- BGDĐT ban hành quy chế đánh giá xếp loại
học sinh THCS và THPT .
2.3 Thông tư số 02 /2013 /TT- BGDĐT ngày 30 tháng 1 năm 2013 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế tuyển sinh
trung học cơ sở và tuyển sinh THPT .
2.4 Thông tư số 13/2012 /TT- BGDĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn
đánh giá trường THCS , trường THPT và trường phổ thông có nhiều
cấp học .
2.5 Các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng
trường học thân thiện , học sinh tích cực .
b, Nội dung 2
Stt Nội dung bồi dưỡng Số tiết
1 Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn
1.1 Bồi dưỡng năng lực làm công tác GV chủ nhiệm lớp 10t
1.2 Bồi dưỡng tập huấn nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 10t
2 Một số văn bản hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn
2.1 Cng văn , văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà tĩnh về việc thực
hiện nhiệm vụ Giáo dục Tung học năm học 2013-2014
2.2 Cng văn , văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà tĩnh về việc hướng
dãn học sinh,sinh viên ngoại kháo và y tế trường học năm học 2013-
2014

2.3 Các văn bản hướng dẫn của Phòng Giáo dục Đào tạo năm học 2013-
2014
V. Kế hoạch cụ thể
Thời gian Nội dung công việc Ghi chú
Từ 2/8 đến hết
tháng 9
Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học :
Các cá nhân hoàn thành kế hoạch BDTX, kế
hoạch của các hoạt động khác .
Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn của phòng
GD-ĐT và của Sở Giáo dục và Đào tạo .
Thi đua đợt 2
Từ 1/10 đến 26/3
a.Tăng cường năng lực dạy học :
-Đổi mới phương pháp dạy học trong bộ môn:
xây dựng một số phương pháp dạy học phát huy
tính tích cực trong từng tiết dạy.
- Thường xuyên vận dụng phương pháp bản đồ
tư duy trong các tiết dạy ( Lưu ý thể hiện cả
trong giáo án )
b, Tăng cường năng lực kiểm tra đánh giá kết
quả của học sinh :
-Tăng cường nghiên cứu tài liệu đổi mới kiểm
tra đánh giá, thực hành ra đề kiểm tra bám sát
chuẩn KTKN .
c, Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học
và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học :
-Thực hành dạy có sử dụng PP bản đồ tư duy
Thiết kế - trình chiếu powerpoint…; Khai thác
thông tin trên mạng Internet.

-Bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong
soạn giảng, dạy hoc.
-Thực hành soạn bài có hỗ trợ CNTT
-Thực hành dạy học có ứng dụng CNTT
-Thường xuyên sử dụng có hiệu quả các thiết bị
dạy học hiện có. Khuyến khích sử dụng thiết bị
hiện đại thường xuyên trong các tiết dạy.
-Bồi dưỡng kĩ năng làm đồ dùng dạy học ( mỗi
GV một đồ dùng /1 năm)
-Thi làm đồ dùng dạy học tự tạo
Thi đua đợt 3
Từ: 27/3 -> hết
năm học
- Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học .
-Tiếp tục bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông
tin trong soạn giảng, dạy hoc.
-Thực hành soạn bài có hỗ trợ CNTT
-Thực hành dạy học có ứng dụng CNTT
-Bồi dưỡng đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo
viên, chuẩn hiệu trưởng :
+Nghiên cứu kĩ thông tư hướng dẫn cách đánh
giá chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng
+Thu thập, lưu giữ thông tin minh chứng, mã
hóa các thông tin minh chứng và lưu hồ sơ các
nhân.
+Có kế hoạch cải tiến để đáp ứng chuẩn GV,
chuẩn hiệu trưởng.
- Tổng kết công tác bồi dưỡng thường xuyên ,
đánh giá và xếp loại. Hoàn thiện báo cáo nộp
phòng GD&ĐT.

- Dự thảo kế hoạch bồi dường hè và bồi dưỡng
thường xuyên 2013-2014
Hưng Đồng , ngày 25 tháng 8 năm 2013
P. HIỆU TRƯỞNG
Phan Thị Tâm Tư