KẾ HOẠCH CHỮ ĐẸP

TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM TIẾN
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
KẾ HOẠCH DẠY HỌC


TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22
TIẾNG VIỆT 3 – TUẦN 22
NĂM HỌC: 2012 - 2013
NĂM HỌC: 2012 - 2013




LUYỆN VIẾT:
LUYỆN VIẾT:
TIẾT 3.
TIẾT 3.
KỂ VỀ CÔ GIÁO
KỂ VỀ CÔ GIÁO


(THẦY GIÁO)
(THẦY GIÁO)

A
A

. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Luyện tập củng cố kiến thức, kỹ năng viết đoạn văn ngắn
về một người lao động trí óc (cô giáo/thầy giáo).
2. Thực hành luyện viết theo câu hỏi gợi ý nêu trong vở bài tập
củng cố kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt 3 tập 2. Biết dựa vào
câu hỏi gợi ý để viết được đoạn văn ( khoảng 7 câu) về một
cô giáo (hoặc thầy giáo) mà em yêu quý; câu văn rõ ý, dùng
từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
H: Vở bài tập củng cố kiến thức Tiếng Việt 3 tập hai (để thực
hành)
G: Chép gợi ý vào bảng phụ
- 2 bảng nhóm H làm bài HĐ 3

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG CÁCH THỨC TỔ CHỨC
I. Khởi động: (2’)
Em yêu trường em
II. Bài mới:
1.Giới thiệu nội dung ôn
luyện(1’)
2. HD thực hành luyện tập: (4’)
Viết đoạn văn ngắn khoảng 7
câu kể về một cô giáo( thầy
giáo) mà em yêu quý.
- Một cô giáo/ thầy giáo mà em
yêu quý.
- Đoạn văn viết dài khoảng 7

câu.
H: Hát (CL)
G: Nói và ghi đầu bài
G: chép yêu cầu lên bảng
H: Đọc yêu cầu (2 em)
G: HD H xác định y/c cần luyện
tập
? Em cần viết đoạn văn kể về
ai?
? Đoạn văn dài khoảng mấy
câu?

Gợi ý:
a. Cô giáo ( thầy giáo) tên là
gì? Dạy em năm em học lớp
mấy?
b. Hằng ngày, cô giáo( thầy
giáo) làm những công việc gì
trên lớp?
c. Tình cảm của em và các bạn
đối với cô giáo(thầy giáo) ntn?
d. Em đã làm gì để tỏ lòng biết
ơn cô giáo(thầy giáo)?
3. HD làm bài (5’)
Câu đầu tiên …nêu rõ tên…
Dùng từ, đặt câu rõ ý TB sạch
sẽ.
G: Đưa bảng phụ y/c
H: Đọc nối tiếp 4 câu hỏi( 4em)
G: Nêu câu hỏi gợi ý

? Cô giáo(thầy giáo) tên là gì?
Dạy em năm em học lớp mấy?
? Công việc…Tình cảm … đối
với thầy cô giáo…?Để tỏ lòng
biết ơn thầy cô các em phải
làm gì?
H: Nêu miệng (cá nhân)
H+G: n.xét sửa
G: Nhắc nhở HS trước khi làm
bài

4. HS làm bài (15’)
5.Đánh giá kết quả (9’)
1. Kể đúng rõ ý.
2. Dùng từ, đặt câu đúng.
3. Chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
Chú ý : Dựa vào gợi ý để nhận
xét
H: Viết đoạn văn vào VBT(CL)
H: Khá,Giỏi làm bảng nhóm
(2em)
G: Theo dõi HD HS lúng túng
G: Nêu y/c đánh giá
H: Đọc bài văn của mình (7em
học sinh TB – yếu)
H: Khá giỏi dựa vào gợi ý n.xét
G:Cầm vở n.xét thêm cách TB,
chữ viết – đánh giá.
G: Củng cố KT-KN cách dùng
từ để viết câu trong đoạn văn

ngắn.

*Đọc đoạn văn hay:( 5’)
III. Củng cố - dặn dò: (1’)
Các em đã được củng cố về
kiến thức và kỹ năng viết đoạn
văn kể ngắn về cô giáo…
- Về nhà các em hoàn thiện
đoạn văn chép lại cho sạch
đẹp.
G: gọi H Khá – Giỏi (2em)
H: Trình bày đoạn văn của
mình ( 2 bảng nhóm)
G: nêu 1 số câu hỏi H n.xét
?Đoạn văn vừa đọc có mấy
câu?
-Đủ rõ ràng theo gợi ý chưa?
Chữ viết, cách TB…?
G: Củng cố kiến thức và kỹ
năng về dạng văn kể ngắn
G: Dặn dò