KH giảng dạy lớp 3-4 tuổi

chủ đề 3 :gia đình
Thời gian: 4 tuần ( Từ ngày 01/10 - 26/10/2012)
I- MC TIấU CA CH .
1. Phỏt trin th cht:
- Tr cú kh nng thc hin mt s vn ng Bò thấp, trèo ghế, bật chụm tách chân vào các ô, bò thấp chui qua
cổng, ném trúng đích ngang chi th nh th o trũ chi vn ng.
- Cú mt s k nng vn ng thc hin mt s ng tỏc mt cỏch chớnh xỏc th nh th o nhanh nhn. Bit phi
hp cỏc k nng nhp nh ng gi a chõn v tay khi th c hin vn ng.
- Tr bit yờu quý mi ngi trong gia ỡnh. Thớch rốn luyn TDTT cho c th kho mnh.
2. Phỏt trin nhn thc:
-Tr bit tng th nh viờn trong gia ỡnh, bit a ch, cụng vic ca tng th nh viờn trong gia ỡnh, Biết đợc mối
quan hệ và vai trò của những ngời thân trong gia đình. biết những ngời thân yêu trong gia đình của bé trẻ hiểu biết về các
nhu cầu trong gia đình của bé nh nhu cầu ăn, mặc, biết quan tâm lẫn nhau. Trẻ biết 1 vài qui tắc đơn giản trong gia đình.
-Rốn kh nng nhn bit v s dng t chớnh xỏc.
- Trẻ so sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật., xác định phía phải, phía trái của bản thân, so sánh chiều dài
của 2 đối tợng. So sỏnh chiu cao ca 3 i tng.
3.Phát triển ngôn ngữ.
-Tr bit b y t nhu cu vi mi ngi, m rng hiu bit, khỏ nng giao tip trũ truyn, kh nng giao tip. bit
nng nghe v tr li mt s cõu hi ca ngi ln, v cụ giỏo.
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp qua số hoạt động đọc thơ, kể chuyện, thảo luận, trò chuyện . .
- Tr bit hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự phù hợp với hoàn cảnh gia đình.
- Mnh dn s dng mt s t mi v hi u ý ngha v cỏc t ú. Phỏt õm ỳng khụng núi ngng, mnh dn giao
tip bng li vi ngi xung quanh. Hứng thú nghe cô kể truyện Tích chu, chiếc ấm sành nở hoa trả lời đợc một số câu
hỏi của cô
- Cú k nng giao tip qua c th bài Em yêu nhà em, chiếc quạt Nan
- Bit biu l cỏc trng thỏi cm xỳc ca bn thõn bng ngụn ng c ch iu b.
1
4. Phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ hứng thú say mê tạo ra những sản phẩm đẹp tô màu các thành viên trong gia đình, xé, dán ngôi nhà, nặn một
số đồ dùng trong gia đình, giữ gìn sản phẩm đẹp.
-Trẻ biết sắp xếp những đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp .

- Trẻ thể hiện tình cảm của mình đối với ngời thân trong gia đình qua bài thơ, Em yêu nhà em, chiếc quạt Nan câu
truyện Tích chu, chiếc ấm sành nở hoa.
- Tr thuc cỏc b i hỏt, hỏt ỳng giai iu cỏc b i hỏt ca ng i gia ỡnh. Cháu yêu bà, Nhà của tôi, C nh th ng
nhau.

- Cú cỏc k nng hỏt mỳa và biểu diễn các bài hát trong chủ đề t nhiờn. Bit s dng cỏc k nng to hỡnh to ra
nhiu sn phm p.
- Bit dựng li hay ý p b y t tỡnh cm ca mỡnh vi nhng ngi thõn trong gia ỡnh.
5. Phát triển tình cảm xã hội.
-Tr bit c mi quan h gia cỏc th nh viờn trong gia ỡnh, ng x trong giao tip phự hp, bit b y t cm xỳc
ca mỡnh vi cỏc th nh viờn trong gia ỡnh v cụ giỏo.
-Tr bit nhn v chi th hin thỏi ca cụng vic v vai ch i, ct dựng ỳng ni quy nh.
Tr yêu quý gia đình tôn trọng các thành viên trong gia đình .
- Nhận biết cảm xúc của ngời khác, biểu lộ xúc cảm của mình với ngời thân trong gia đình
- Hình thành 1 số kỹ năng ứng sử, tôn trọng lẫn nhau trong gia đình của truyền thống của ngời việt nam
2
II. mạng nội dung
- Nhánh 1: Gia ỡnh tụi.
(T 01 - 05/10/2012)
- Nhánh 2: Gia đình sống
chung một ngôi nhà
(T 08 -12/10/2012)
- Nhánh 3 + 4: Nhu cầu của gia đình
(T 15 - 26/10/2012)
- Tr nh bit tờn gia ỡnh
ca mỡnh. B, m, ụng, b ,
anh, ch (h tờn, s thớch)
núi ỳng h tờn cỏc th nh
viờn trong gia ỡnh mt s
c im ca nhng ngi

thõn trong gia ỡnh, bit mi
quan h trong gia ỡnh
- Tr bit nhng thay i
trong gia ỡnh. Biết một số
quy tắc đơn giản trong gia
đình.
- Tr bit cụng lao ụng,b ,
b, m chm súc nuụi dy
mỡnh. Bit kớnh trng mi
ngi.
- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà
của mình trong đó có ông bà,
bố mẹ và anh chị em là
những ngời thơng yêu nhất
của mình.
- Trẻ hiểu đợc gia đình đình
mình cùng sống chung một
ngôi nhà trong ngôi nhà có
các kiểu nhà khác nhau: Nhà
xây, nhà gỗ, nhà sàn và các
phần của ngôi nhà mái nhà,
hiên nhà của nhà địa chỉ
nhà của bé các nghề làm
ra nhà và vật liệu làm nhà.
- Biết giữ gìn vệ sinh xung
quanh nhà để có ngôi nhà
sạch đẹp, gn g ng
- Trẻ biết gia đình của mình có
nhu cầu gì để biết giúp đỡ gia
đình theo khả năng của mình

- Bit 1 s nhu cu ca gia
ỡnh cng nh cỏc th nh viờn
trong gia ỡnh nh: Nhu cu n
ung, nhu cu vui chi, nhu
cu dựng, nhu cu hc
h nh, nhu c u khỏm cha
bnh.nhu cu ( dựng trong
gia ỡnh, n v m c ca gia
ỡnh, tỡnh cm gia ỡnh )
- Bit cụng dng, cht liu ca
mt s dựng trong gia ỡnh.
- Bit yờu quý ngụi nh c a
mỡnh, bit l phộp vi mi
ngi,nhng nhn em nh,
bit bo v cỏc dựng trong
gia ỡnh.
- Bit 1 s nhu cu ca gia
ỡnh cng nh cỏc th nh
viờn trong gia ỡnh nh:
Nhu cu n ung, nhu cu
vui chi, nhu cu dựng,
nhu cu hc h nh, nhu c u
khỏm cha bnh.
Mạng hoạt động.
3
Hoạt
Động
- Nhánh 1: Gia ỡnh
tụi.
(T 01 - 05/10/2012)

- Nhánh 2: Gia
đình sống chung
một ngôi nhà
(T 08-12/10/2012)
- Nhánh 3 + 4: Nhu cầu của gia đình
(T 15 -26/10/2012) Mọi lúc - mọi nơi
Thể
dục
VĐCB:
- Bò thấp
- trèo qua nghế.
*DDSK: Nhn bit
v phũng trỏnh nhng
hnh ng nguy
him, nhng ni
khụng an ton nh
in, m nc
- Luyn tp mt s
thúi quen tt gi gỡn
sc khe.
VĐCB: Bật chụm
tách chân
-TCVĐ: Thi ai
nhanh
* DDSK: Tp ra
tay bng x phũng,
lm quen vi cỏch
lau mt.
- Tp luyn 1 s
thúi quen tt v gi

gỡn sc khe.
VĐCB: Ném trúng
đích ngang
-TCVĐ: Mèo bắt
chuột.
* DDSK: Nhn bit
1 s thc phm v 1
s mún n quen
thuc.
- Th hin bng li
núi v nhu cu n,
ng, v sinh.
VĐCB:
- Bò thấp chui qua
cổng
TCVĐ: Kéo co
* DDSK: Nhn
bit v phũng
trỏnh nhng hnh
ng nguy him,
nhng ni khụng
an ton.
- Luyn tp 1 s
thúi quen ly v
ct dựng
chi.
-Dy tr tp ch
bin mún n n
gin bit cỏc loi
thc n cn thit

i sc kho con
ngi, phũng trỏnh
nguy him
- Dy tr quan sỏt
tho, lun v cỏc
thnh viờn gia
ỡnh,bit cỏc kiu
nh
-Tr biết so sánh
chiều dài của hai
đối tợng, xác định
phía phải, phía
trái của bản lung
linh M )
- Cho tr nghe
bng i, bn nhc
khụng li
- Chi cỏc trũ chi.
Tr chi trong cỏc
gúc theo ý thớch
ca tr, tr trũ
truyn, tho lun
th hin li núi,
thỏi ,tớnh cỏch.
Văn
học
Thơ: Em yêu n hà em Truyện: Tích chu Th
"Chiếc Quạt
Nan."
Truyn:

Chic m snh n
hoa
Toán
- So sánh sự khác
nhau về số lợng 2
nhóm đồ vật.
- Xác định phía
phải, phía trái của
bản thân

- So sánh chiều dài
của 2 đối tợng.
- So sỏnh chiu
cao ca 3 i
tng
MTXQ KPXH: TC v gia
ỡnh của bé.
KPXH:TC chuyn
v ngụi nh ca bé
- KPXH-Trò
truyện về nhu cầu
gia đình bé.
KPKH: Một số đồ
dùng trong gia
đình
Âm
nhạc
- DH: Cháu yêu bà
- NH: Cho con
- TCÂN: Tai ai tinh.

- DVĐ: Nhà của tôi
- NH: Em là bông
hồng nhỏ.
- TCÂN: Ai đoán
giỏi.
- VTTTTLC: C
nh thng nhau.
- NH: Ba ngn nn
lung linh
- TCÂN Ai nhanh
*sinh hoạt văn
nghệ
(hát: cháu yêu bà,
nhà của tôi c nh
thng nhau, bé
4
K HOCH TUN I
Nhánh 1: Gia đình tôi ( Thực hiện từ ngày 01 - 05/10/2012)
1. Kt qu mong i:
- Bit thực hiện các kỹ năng bò thấp và trèo nghế. Hng thỳ tham gia trũ chi.
- Trẻ biết tên của những ngời thân trong gia đình biết đợc mối quan hệ ca nhng ngi trong gia ỡnh. Biết yêu th-
ơng mọi ngời trong gia đình, chào hỏi sng hô l phộp với mọi ngời. Thực hiện đợc yêu cầu trò truyện về gia đình của
bé.
- Tr biết So sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật.
- Tr nh tờn bài thơ, tên tác giả và thuộc bài thơ em yêu nhà em. Bit m thoi v ni dung bài thơ theo cõu hi gi ý
ca cụ.
- Trẻ biết Tụ mu cỏc thnh viờn trong gia ỡnh , nhn xột sn phm ca mỡnh ca bn
- Tr thuộc bi hỏt : Chỏu yờu bà bit lm ng tỏc minh ha theo li ca, hng thỳ nghe hỏt v hng ng cựng cụ, chi
thnh tho trũ chi v thc hin ỳng lut chi.
- Trong hot ng vui chi tr bit nhn vai chi v th hin cụng vic v thỏi ca vai chi bit ly v ct dựng

chi ỳng ni quy nh
* Thỏi : Trẻ biết yêu thơng chia sẻ với mọi ngời trong gia đình , biết tôn trọng lễ phép với mọi ngời
2. K hoch cỏc hot ng.
5
Thứ
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4
Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
- ún tr, chi theo ý thớch, im danh
- Trũ chuyn v cỏc thnh viờn trong gia ỡnh, a ch, cụng vic ca cc thnh viờn trong gia ỡnh
TDS
- Hụ hp: Thi n
- Tay vai: Hai tay a cao h xung
- Chõn: Ngi xung ng lờn
- Bng ln: Nghiờng ngi 2 bờn
- Bt: Bt ti ch
Hoạt động
học
Thể Dục:
VĐCB:
- Bò thấp
- trèo nghế.
Tạo hình: Tụ mu
cỏc thnh viờn trong
gia ỡnh
Toán: Dạy trẻ
So sánh sự khác
nhau về số lợng 2
nhóm đồ vật.

MTXQ:
KPXH: Trò chuyện
về gia đình bé
Văn học : Thơ Em
yêu nhà em
Hoạt
độn
g
góc
PV - TC: Bế em, nu n
- TC: Bế Em
- Tr bit nhn vai chi v th hin cụng vic v thỏi ca cỏc vai chi (Bit b em v v lc l lm ng ru em,
yờu quý em bộ. Bit nu n thỏi tỏc rau, sp cm, bit sp xp dựng ngn lp, th hin tỡnh cm qua cỏc vai
chi)
- Chun b: B nu n (bỏt thỡa ni, cỏc loi rau c, tụm cỏ cua bng nha bng bỡa). Tranh gợi ý trò chơi.
- TC; Nấu Ăn
+Trẻ biết nấu ăn cho em bé ăn biết bày các món ăn
+Chuẩn bị: Đồ chơi nấu ăn và tranh gợi ý trò chơi
XD
Ngụi nh ca bộ.
- Tr bit s dng cỏc k nng lp rỏp xõy ngụi nh cú hng ro, cú ngụi nh, trng cõy, vn rau, vn hoa
theo hng dn v bit nhn xột cụng trỡnh.
- Chun b: Gch xõy dng, si ht ht, cỏc hỡnh khi, cỏc loi cõy hoa cõy cnh bng nha, bng bỡa . Tranh gợi ý
trò chơi.
HT
- Xem tranh, ảnh,về những ngời thân trong gia đình của bé, xem tranh MTXQ làm am bum ảnh những ngời
thân trong gia đình bé. Và tranh ảnh các góc th viện, vở toán. tranh thơ em yêu nhà em
cỏc thnh viờn trong gia ỡnh v cụng vic ca cỏc thnh viờn, an bum, v toỏn
- Tr bit chn lụ tụ theo yờu cu ca cụ, bit s dng cỏc k nng lm an bum gia ỡnh. Trẻ biết so sánh sự khác
nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật.

o sánh sự khác nhau về số lợng 2 nhóm đồ vật.
- Chun b: Tranh nh, lụ tụ cỏc thnh viờn, cụng vic cỏc thnh viờn, an bum, v toỏn tranh b m cỏc con
6
K HOCH HOT NG TNG NGY:
Th Hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Tin hnh thc hin
Th 2
01/10/2012
Thể dục: Bò
thấp, trèo ghế
- Kiến thức: Trẻ
nắm đợc nội dung
bài tập, biết bò thấp
và và trèo qua ghế
đúng kỹ năng.
- Kỹ năng: Rèn
cho trẻ sự khéo léo
của đôi bàn tay và
chân để trèo qua
ghế.
- Thái độ: Trẻ
chăm tập thể dục
thờng xuyên rèn
luyện sức khoẻ và
chăm sóc vệ sinh
thân thể.
- Sân bãi.
- Xắc xô.
- Chiếu để bò, ghế
thể dục
- Quần áo gọn gàng

1. HĐ1: Trò truyện.
- Trò truyện gia đình giáo dục trẻ và hớng trẻ
vào nội dung bài học.
2. HĐ2. Khởi động.
- Cô lắc xắc xô cho trẻ làm đoàn tầu đi các
kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
3. HĐ3 . Trọng động:
- BTPTC: Đội hình tự do tập BTPTC với 4
động tác theo nhịp đếm 1- 4, nhấn mạnh động
tác tay,chân.
-Tay vai: Hai tay a cao h xung
- Chõn: Ngi xung ng lờn
- Bng ln: Nghiờng ngi 2 bờn
- Bt: Bt ti ch
*VĐCB: Bò thấp trèo qua ghế
+ Cô giới thiệu tên bài tập và gọi một trẻ khá
lên tập.
+ Cô tập mẫu kết hợp giải thích cho trẻ từ
vạch xuất phát cô bò bằng 2 tay và 2 chân khi
bò kết hợp chân nọ tay kia nhịp nhàng khi bò
mắt nhìn thẳng khi bò đến chỗ ghế cô bám
tay tay cụ gi gh cũn chõn kia cụ bc lờn
xung gh sau ú cụ i v phớa cui h ng
ng)
+ Cho trẻ tập 2-3 lần/1 trẻ, cô quan sát sửa sai
cho trẻ.
+Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ
*Cô hỏi trẻ tên trò chơi và mời 1 trẻ thực hiện
7
lại

HĐ4. Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay đi 2
vòng nhẹ nhàng quanh sân.
5. HĐ5 . Kết thúc chuyển hoạt động góc
Th 3
02/10/2012
)
Tạo hình :
Tụ mu cỏc
thnh viờn trong
gia ỡnh
(M)
KT : tr biờt tụ
mu bc tranh cỏc
th nh viờn trong
gia ỡnh theo hớng
dẫn của cô.
KN : Rốn cho tr
k nng tụ mu p
khụng chm gia
ngo i.
T : Tr hng thỳ
hc b i, bi t yờu
quý sn phm ca
mỡnh
- Tranh mẫu của cô
và tranh rỗng của
trẻ.
- Bút màu và bàn
nghế
1.HĐ1: Trò truyện quan sát giao nhiệm vụ

- Hỏt b i (Cho con )
- Tr k v gia ỡnh ca mỡnh cú nhng ai ?
- Cho tr quan sỏt tranh tụ mu cỏc th nh
viờn trong gia ỡnh để trẻ nhận xét bức tranh
về cách tô màu. Giao nhiệm vụ cho trẻ.
2. HĐ2. H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ.
- Hỏi trẻ vừa đợc quan sát mẫu tô màu nào?
- Cô tô mẫu vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách cầm
bút và cách tô sao cho trùng khít từ trên
xuống dới và không bị chờm màu ra ngoài.
- Cô hỏi 3-4 trẻ cách tô và giúp trẻ nhắc lại
cách tô để tạo sản phẩm đẹp.
3 .Trẻ thực hiện nhiệm vụ.
- Cô hỏi trẻ t thế ngồi và cách cầm bút
-Trẻ tô màu cỏc th nh viờn trong gia ỡnh
cô quan sát gíup đỡ trẻ theo hình thức các
nhân và nhắc nhở trẻ tô đẹp đều màu. Đồng
thời gợi ý trẻ sáng tạo khi tô tranh
- ng viờn khuyn khớch tr hng thỳ tr tụ
mu p
4.Nhận xét tr ng bầy sản phẩm .
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ về
cách tô màu bức tranh.
- Cô nhận xét chung đồng thời kết hợp giáo
dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình.
5.HĐ5: H ớng trẻ vào hoạt động góc.
8
Thứ 4
03/10/2012
Toán:

So sánh sự khác
nhau về số lợng
2 nhóm đồ vật.
- Kiến Thức: Tr
biết so sánh sự
khác nhau về số l-
ợng 2 nhóm đồ
vật.Biết diễn đạt
mối quan hệ số l-
ợng bằng các từ
nhiều hơn, ít hơn.
- Kỹ Năng: Rốn kỹ
nng so sánh số l-
ợng các nhóm vật
- Thái Độ:
Tr bit gi gỡn
dựng, chi,
hng thú hc
Mi tr có 3 búp
bê, 3 hộp quà.
đồ dùng của cô
giống của trẻ kích
thớc hợp lý.
1H 1. Trũ chuy n
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh giáo dục
trẻ và hng tr vào bài hc.
2 HĐ2: Dạy trẻ So sánh sự khác nhau về số
lợng 2 nhóm đồ vật.
* Phần 1: Ôn cách ghép đôi, củng cố nhận
biết sự giống nhau về số lợng giữa 2 nhóm đối

tợng.
- Cô cho trẻ xếp 3 búp bê ra bảng xếp từ trái
qua phải xếp thành hàng ngang.
- Và tặng cho mỗi búp bê một hộp quà.
- Cho trẻ đếm và nhận xét giữa 2 nhóm.
- Số búp bê và số hộp quà nh thế nào với
nhau?
- Vì sao con biết số búp bê và số quà bằng
nhau?
- Cô chuẩn xác lại cho trẻ ( Số búp bê và số
quà bằng nhau vì mỗi một búp bê đều có 1
hộp quà)
* Phần 2: Dạy trẻ So sánh sự khác nhau về
số lợng 2 nhóm đồ vật.
- Đến sinh nhật mẹ búp bê út đã mang tặng
mẹ một hộp quà rồi.
- Các con có nhận xét gì về số búp bê và số
hộp quà. Cho trẻ đếm .(Không bằng nhau)
- Số búp bê và số hộp quà nh thế nào với
nhau?
- Số nào nhiều hơn số nào?
- Nhiều hơn là mấy?
- Vì sao con biết số búp bê nhiều hơn số hộp
quà.
9
- Số nào ít hơn số nào?
- ít hơn là mấy?
- Cô khái quát lại cho trẻ.
* Phần 3: Luyện tập:
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai về chỗ nhanh.

Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi
luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi động viên
khuyến khích trẻ chơi. Cho trẻ chơi 2 3
lần.
3 HĐ3 kết thúc h ớng trẻ sang hoạt động
khác.
Th 5
04/10/2012
KPXH: Trũ
chuyn v gia
ỡnh ca bộ

- KT: Tr bit gia
ỡnh cú nhng ai,
tờn cỏc thnh viờn
trong gia ỡnh, bit
v cụng vic ca
mi ngi, a ch,
v trớ ca gia ỡnh
mỡnh.
- KN: Rốn kh
nng chỳ ý, ghi
nh, phỏt trin
ngụn ng li núi
mch lc khi tr li
cõu hi.
- TĐ: Tr yờu quý
gia ỡnh mỡnh, bit
giỳp b m nhng
vic nh. .

- 3-4 tranh v gia
ỡnh.
+ Tranh1: Gia ỡnh
ớt con.
+ Tranh 2: Gia ỡnh
ụng con.
+ Tranh3: Gia ỡnh
thnh ph .
+ Tranh4: Gia ỡnh
nụng thụn.
1H1: Trũ truyn hng tr vo bi
- Cụ c cõu - tr oỏn ( gia ỡnh )
- Cho tr k v gia ỡnh ca mỡnh
2H2: Trũ chuyn v gia ỡnh ca bộ.
Quan sỏt
- Cụ cho tr quan sỏt cỏc bc tranh
+ Tranh 1 : Gia ỡnh bn Mai Anh.
+ Tranh 2 : Gia ỡnh bn Phng
+ Tranh 3 : Gia ỡnh bn Bỡnh
* Đàm thoại :
- Các con vừa đợc quan sát trnh vẽ về gia đình
các bạn , các con có nhận xét gì về gia đình
nhà bạn Mai Anh.
- Trong gia ỡnh bn cú my ngi ? ( 3
ngi )
- ú l nhng ai ?
- Cụng vic ca nhng ngi thõn trong gia
ỡnh
( b, m, bn thng lm nhng vic gỡ ? )
- ỳng ri gia ỡnh bn cú B, m, bn

10
sống chung gọi là gia đình nhỏ.
+ Gia đình bạn Phương nh thÐ nµo ?
- Các con có nhận xét gì về? Gia đình bạn
Phương ( gọi 1-2 )
- Gia ®×nh b¹n Ph¬ng cã những ai ? ( Có bố,
mẹ, anh, chị, bạn Phương. )
- Trong gia đình bạn Phương có mấy người ?
-Công việc của những người thân trong gia
đình ?( bố, mẹ, anh, chị ) làm việc gì ?
- À đúng rồi trong gia đình có (bố., mẹ, anh,
chị )
Sống chung gọi là gia đình lớn.
- Mọi người đối với nhau như thế nào ? con
cái đối bố mẹ, làm sao ? - Giáo dục trẻ.
Ai cã nhËn xÐt g× vÒ gia đình bạn Bình.
- Trong gia đình bạn Bình có mấy người ?
- Đó là những ai ? (ông bà, bố, mẹ, anh, chi )
-Công việc của mọi người thân trong gia
đình ?
- Cho trẻ phân biệt ông, bà nội, ngoại
-Ông bà sinh gia mẹ gọi là ông bà ngoại, sinh
gia bố gọi là ông bà nội.
( Cô khái quát lại khắc thêm kiến thức cho
trẻ.)
-Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người.
* Cho trẻ xem tranh ảnh gia đình. Cô, dì chú
bác
+ Múa hát đọc thơ về gia đình.
3 HĐ3: Trò chơi củng cố

+ T/C: Tìm nhà.
11
Cụ ph bin lc,cc khuyn khớch tr chi 1 vi
ln.
4 H4: hng vo hot ng gúc.
Văn học:
Thơ: Em yêu
nhà em
KT:Tr nh tờn
b i th , tờn tỏc gi
tr thuc bài thơ,
hiu ni dung b i
th
KN: - Rèn kỹ năng
đọc thơ cho trẻ
T:Tr hng thỳ
hc b i, tr bit
yờu quý ngụi nh
ca mỡnh

-Tranh th: Em yờu
nh em.
- B i hỏt:Nh c a
tụi
1H 1:trũ truy n h ng tr v o b i
- Cho tr hỏt b i nh c a tụi . Ngụi nh l
ni chỳng ta l m gỡ ú? ( Ngụi nh l c
gia ỡnh cựng sinh sng n, ng, xem phim,
hc tp )
2H 2: Dạy trẻ đ c th .

- Cụ giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cụ c cho trẻ nghe din cm ( ln 1 )
- Ln 2 Cụ c th kốm theo tranh minh ha
+Trớch dn, ging gii, m tho i
- Chỳng mỡnh va nghe cụ c b i th gỡ?
- B i th ca tỏc gi n o ?
- Em bộ yờu mn v t h o v ngụi nh c a
mỡnh . cú ting chim hút lớu lo, sõn nh vang
ting g c c tỏc th hin qua cõu th n o ?
(Cú n chim v a xong )
- Xung quanh nh c a em nh cú cõy gỡ ?
(Cú cõy chui mt, cõy ngụ, ao rau mung )
- c th hin qua cõu th n o ?
Có bà chuối mật lng ong

Em là chi tấm đợi chờ bống lên
- Tỏc gi nhõn húa :Cõy ngụ, chui,th nh
ụng ngụ bp cú dõu, b chu i lng cong.
Nhng cõy ci quanh nh em bộ r t gn gi
thõn thit.
-Tỡnh cm ca em bộ vi ngụi nh th hiờn
12
qua cõu th n o ? ( Hai câu thơ cuối)
- Giỏo dc tr biờt bo v , gi gỡn ngụi nh
sch p
*Dy tr c th : Cho tr c theo lp 3- 4
lần.
- Cho trẻ tthi đua các tổ với nhau cô sửa sai
cho trẻ
- nhúm, cỏ nhõn động viên khuyến khích trẻ

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần.
3H 3: h ng tr sang ho t ng khỏc.
Th 6
05/10/2012
m nh c:
- DH: Cháu yêu
bà.
- NH: Cho con
- TCÂN: Tai ai
tinh.
* Kiến thức :
Trẻ biết tên bài
hát , tên tác giả, trẻ
thuộc bài hát ,biết
hởng ứng nghe cô
hát và hớng thú
chơi trò chơi và
chơi đoàn kết.
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng
hát và nghe cho
trẻ.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu
quý những ngời
thân trong gia đình
- Cô thuộc bài hát,
mũ chóp, đài, xắc
xô
1. HĐ1: Trò truyện gây hứng thú.

- Cô trò truyện với trẻ về gia đình trẻ hớng trẻ
vào bài học.
2. HĐ2: Dạy hát: Cháu yêu bà
- Cô hát 1 đoạn hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
và hát cho trẻ nghe lần1.
- Cô hát lần 2 đàm thoại cùng trẻ về nội dung
bài hát
+ Tên bài hát là gì, do ai sáng tác?
+ Trong bài hát nói tới ai?
+ Bài hát nói tới điều gì?
+ Lồng nội dung giáo dục trẻ.
- Dạy trẻ hát liên tiếp theo cô cả bài 3-4 lần -
- Tổ chức cho trẻ hát theo, tổ, nhóm, cá nhân
cô chú ý sửa sai cho trẻ và hát lại cả lớp
- Cho trẻ hát theo hiệu lệnh to nhỏ.
3. HĐ3: Nghe hát: Cho con
- Cô âm la cho trẻ nói tên bài hát tên tác giả
và hát cho trẻ nghe3 lần.
Lần 1 thể hiện động tác minh họa
- Cô cho trẻ nghe bài hát bằng đài lần 2 . Sau
13
đó đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
- Cô hát lần 3 kết hợp múa và mời trẻ vận
động hởng ứng cùng cô theo lời bài hát.
4. HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ luật chơi, cách chơi.Tổ chức
chơi
5. HĐ5: Kết thúc chuyển hoạt động góc.
K HOCH TUN II.

Nhỏnh 2: Gia ỡnh sng chung mt ngụi nh. (Từ ngày 08- 12/10/2012)
1. Kt qu mong i:
- Tr bit quan h ca cỏc thnh viờn trong gia ỡnh, hiu bit v ngụi nh thõn yờu ca mỡnh
- Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bản thân.
- Trẻ biết bật chụm tách chân và chơi trò chơi hứng thú.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện Tích chu hứng thú nghe cô kể truyên và trả lời đợc một số câu hỏi của cô.
- Trẻ biết vận động bài hát Nh c a tụi, chỳ ý nghe cụ hỏt v h ng ng cựng cụ, hng thỳ tham gia trũ chi.
- Bit thc hin mt s k nng xé, dỏn ngụi nh t o ra sn phm p biết nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Trong hot ng vui chi tr bit nhn vai chi v th hin cụng vic v thỏi ca vai chi bit ly v ct dựng
chi ỳng ni quy nh.
* Thái độ: Bit yờu quý nhng ngi thõn trong gia ỡnh. Bit gi gỡn v sinh ngụi nh thõn yờu ca mỡnh: Giỳp m
quột nh, nht rau, b rỏc vo thựng rỏc, gi v sinh chung ngụi nh.
2. K hoch cỏc hot ng.
Ngy
Hot ng
Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu
ún tr - im danh - Trũ chuyn v ni dung ch nhỏnh ( Gia ỡnh sng chung mt ngụi nh).
- Cụ gi hi tr tờn ch nhỏnh, nhim v cn lm trong ch . Cụ gi m cung cp thờm nhng
14
kin thc cn thit , giỏo dc tr nh nhng.
Th dc sỏng
- Hô hấp: G gỏy.
- Tay: a tay sang ngang, gp sau gỏy.
- Chân: a chõn ra phớa trc, khu gi.
- Bụng: a tay lờn cao, cỳi gp ngi.
- Bt: Bt tin v phớa trc.
Hot ng hc
cú ch ớch
Thể dục:
VĐCB: Bật chụm

tách chân
TCVĐ: Thi ai
nhanh
Tạo Hình:
Xé dán ngôi nhà
( Mẫu)
Toán:
- Xác định phía
phải, phía trái của
bản thân

KPXH: Trò
chuyn v ngụi
nh c a bé.
Truyện: Tích chu
Hot ng gúc
* Gúc phõn vai: Mẹ con
Nấu ăn
- Tr bit nhn vai chi, th hin vai chi mẹ bit chm súc gia ỡnh, chm súc con, nu n đợc
những món ngon.
- Chun b: B nu n , cỏc dựng gia ỡnh Tranh gi ý trò chơi.
* Gúc xõy dng : Xõy ngụi nh ca bộ .
- Tr bit s dng cỏc nguyờn vt liu tỏi to cụng trỡnh n gin.
- Chun b: Gch, khi nha, ht ht, cõy cnh, tranh gi xõy ngụi nh.
* Gúc hc tp: - Xem tranh ảnh, về ngôi nhà bé.
- xem tranh MTXQ làm am bum ảnh về ngôi nhà bé. Tranh ảnh góc th viện viện.
- Xác định phía phải, phía trái của bản thân
- Xem sách, truyện: Tích chu và tranh góc th viện
- Chun b: Sỏch truyn, Allbum, v l m quen v i toỏn
* Gúc ngh thuõt: Tụ màu v, bi ngi thõn, cỏc kiu nh .

- Biết sử dụng các kỹ năng dán để dán đợc ngôi nhà. Hát theo cô và vỗ tay TTTLC bài nhà của tôi
và các bài hát trong chủ đề
- Chun b: Bỳt chỡ, sỏp m u, tranh r ng, tranh gi ý, xc xụ, thanh gừ.
* Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy, ong nc.
- Bit chm súc cõy lau lỏ, ti nc, chi trũ chi ong nc.
15
- Chun b : B chm súc cõy, b ong nc.
Hot ng
ngoi tri
- QS: Nh 2 tng.
- TCV: Tri nng,
tri ma .
- CTD: Phn, si,
ht ht.
- QS: Nh sn.
- TCV: Thi ai
nhanh .
- CTD: Cỏt,
nc, ht ht.
- QS: Ngụi nh
ngi HMụng.
- TCV: Tỡm
bn.
- CTD: chi
ngoi tri.
- QS: Thi tit.
- TCV: Dung
dng dung d.
- CTD: Phn,
que, nc.

- QS: Nh 1 tng.
- TCV: Ln cu
vng.
- CTD: Cỏt, si,
phn.
Hot ng
chiu
- LQVBM: Dán
ngôi nhà.
- Chơi với đồ chơi
trong lớp.
- LQVBM:
- Xác định phía
phải, phía trái
của bản thân
- Đọc đồng dao
ca dao về gia
đình.
- LQVBM:
Truyện: Tích chu
- Ôn toán: Xác
định phía phải,
phía trái của bản
thân
- Ôn: TC chuyn
v ngụi nh c a
bé.
- LQVBM: Âm
nhạc: Vận động
bài hát nhà của

tôi.
- Hỏt mỳa bi hỏt
v cỏc ngụi nh
- Nhn xột nờu
gng cui ngy
-Phỏt phiu bộ
ngoan cho tr.
V sinh tr tr
- Hng dn tr lau t chi.
- V sinh qun ỏo, tay chõn, u túc gn gng, sch s.
- Tr tr.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ
Nhn xột cui
ngy
16
K HOCH HOT NG TNG NGY:
Th Hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Tin hnh thc hin
Th 2
08/10/201
2
Thể dục:
VĐCB: Bật
chụm tách chân
TCVĐ: Thi ai
nhanh
.
Kiến thức
- Tr bit thc hin
vn ng bt chm
tỏch chõn, hứng thú

chơi trò chơi.
Kỹ năng:
Rèn cho trẻ bt chm
tỏch chõn liờn tc
khộo lộo khụng chm
v o vũng.
Thái độ: Tr hng
thỳ tham gia hot
ng tp luyn.
- Sõn rng sch
-Trang phc gn
g ng
- 5 vũng th dc.
.
*H 1:Trũ chuy n h ng tr v o b i
- Cho tr hỏt b i Nhà của tôi Giỏo dc tr hớng trẻ
vào bài.
*H 2 : Kh i ng
-Cho tr khi ng bng cỏc khp chõn ,tay. cho tr
i cỏc kiu i theo hiu lnh ca cụ.
*H 3: Tr ng ng
*BTPT: Cho tr tập bài tập phát triển chung
- Tay: a tay sang ngang, gp sau gỏy.
- Chân: a chõn ra phớa trc, khu gi.
- Bụng: a tay lờn cao, cỳi gp ngi.
- Bt: Bt tin v phớa trc.
( nhn mnh ng tỏc chõn )
* VCB: Cho tr v i hỡnh h ng ngang
- Cụ gii thiu n dung ( Bt chm tỏch chõn )
- Cụ tp mu ln 1 ( khụng phõn tớch )

- Cụ tp mu ln2 phõn tớch k nng tập cho trẻ.
đầu tiên cô đii từ đầu hàng đến vạch xuất phát khi có
hiệu lệnh chuẩn bị : Hai tay trng hụng, ng khộp
chõn khi có hiệu lệnh bật cô bật chm 2 chõn v o ụ
th nht, bật tỏch 2 chõn v o 2 ụ th 2, bật chm 2
chõn v o ụ th 3 cho n ht . i v cuối hàng đứng.
17

- Cho trẻ tập 2-3 lần/1 trẻ, cô quan sát sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ bật và chú ý động viên nhắc nhở trẻ
bật đúng kỹ năng .
+ Tổ chức cho trẻ thi đua giữa 2 tổ với nhau xem tổ đi
nhanh nhất và chính xác nhất thì tổ đó chiến thắng.
+ Cng c. Hi tr tờn b i t p
- Gi 2 tr thc hin li ( Bt chm tỏch chõn )
* Trò chơi vận đông : Thi ai nhanh
- Cô nói tên trò chơi:
- Cô nói luật chơi và cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi ( Cụ quan sỏt ng viờn, khuyến khích trẻ chơi.
*H 4:H i t nh :Cho tr i nh nh ng 1-2 vũng
Thứ 3
09/10/201
2
Tạo hình :
Xộ dỏn ngụi
nh
( mu )
Kiến Thức :
- Tr bit s dng cỏc
k nng xộ v dỏn

to nờn bc tranh
xộ dỏn ngụi nh p.
Kỹ Năng :
- Rốn cho tr k nng
xộ, dỏn cỏch pht h
mt trỏi t giy cho
trẻ
Thái Độ :
- Tr hng thỳ hc
bi, chm ch to gia
sn phm, bit yờu
quý sn phm ca
mỡnh, ca bn.
- Tranh mu ca
cụ
(tranh xộ dỏn
ngụi nh )
- Giy nn
- Giy mu
- H dỏn
- Bỳt sỏp mu
- Giỏ treo tranh
1.HĐ1: Trò truyện quan sát giao nhiệm vụ
Hỏt bi nh ca tụi. Tr k v gia ỡnh ca mỡnh cú
nhng ai? Sng trong 1 ngụi nh
-Cho tr quan sỏt tranh, xộ dỏn ngụi nh
- (m thoi v ni dung, b cc, mu sc k nng xộ,
dỏn ca bc tranh)
- Cụ cú bc tranh gỡ õy ? ( ngụi nh )
- Cỏc con thy bc tranh ny nh th no? (p )

- Bc tranh cụ xộ dỏn v cỏi gỡ ? ( xộ dỏn ngụi nh )
-Thõn nh hỡnh gỡ ? ( hỡnh ch nht )
-Mỏi nh cú dng hỡnh gỡ ? ( tam giỏc )
- Ca s cú dng hỡnh gỡ ? ( hỡnh vuụng)
- Giao nhiệm vụ cho trẻ.
2 . HĐ2. H ớng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ
- Cụ cm t giy cụ chm 3 ngún tay trỏi, 3 ngún tay
phi, cụ xộ nhích theo ng vin t trờn xung di
cụ xộ hỡnh ch nht lm thõn nh, cụ gp ụi hỡnh
vuụng cụ xộ nhích theo ng thng t trờn xung
di cụ hỡnh tam giỏc lm mỏi nh,
18
- Cụ xộ hỡnh vuụng nh lm ca s, cụ xộ xong ,
- Cụ xp ngụi nh vo gia bc tranh cõn i.
- Cụ pht h lờn mt trỏi ca ngụi nh, sau đó dùng tay
miết cho phẳng.
3 .Trẻ thực hiện nhiệm vụ.
- Nhc cỏch ngi cho tr thc hin ( cụ quan sỏt giỳp
cỏ nhõn tr )
- Gi ý cho tr k nng xộ cỏch chn mu phự hp
- Nhc tr trc khi ht gi
4H4: Trng by sn phm
- Cho tr mang sn phm lờn trng by
- Cho tr nhn xột bi ca mỡnh cỏc bn
- Cụ nhn xột chung ng viờn khuyn khớch tr
5H5: Hng tr sang hot ng khỏc.
Th 4
10/10/201
2
Toỏn:

- Dạy tr xỏc
nh phớa phi,
phớa trỏi ca bn
thõn.
*Kiến thức:
- Tr bit xỏc nh
ỳng cỏc phớa phi,
phớa trỏi ca bn thõn.
- Nhanh nhn khi
chi trũ chi.
*Kỹ năng:
- Rốn cho tr xỏc nh
v trớ trong khụng
gian phớa phi, phớa
trỏi
*Giáo dục:
- Tr hng thỳ hc
bi.
- Cú ý thc trong gi
hc.
- Mt s dựng
chi xung
quanh lp.
- Mi tr mt
chi cm tay.
H1:Trũ truyn.
- trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh giáo dục trẻ h-
ớng trẻ vào bài.
H 2: Dạy trẻ xác định phía phải , phía trái của
bản thân.

+ Phần 1: ễn tp phn xỏc nh tay phi tay trỏi
ca bn thõn tr.
- Cho tr gi tay phi, dựng tay phi lm ng tỏc v
mụ phng.
- Cho tr gi tay trỏi, dựng tay trỏi lm ng tỏc mụ
phng cm cc, cm bỏt
- Cho tr gi tay phi, tay trỏi, theo hiu lnh.
+ Phần 2: Dạy tr xỏc nh phớa phi, phớa trỏi ca
bn thõn.
- Cho tr ngi theo cựng mt hng.
- Cho tr xỏc nh cỏc phn ca c th bờn phi, bờn
19
trỏi ca tr bng cỏch chi trũ chi.
- Vy tai phi, tai trỏi ( vy vy )
- Bt mt phi , bt mt trỏi
- Dm chõn phi, dm chõn trỏi.
- Nghiờng ngi sang phi ( Trỏi )
- Cm chi bng tay trỏi gi lờn ( tay phi
- Đt chi xung cnh mỡnh.
- chi phớa tay no ? ( phớa phi, phớa trỏi. )
- t tay lờn bn ngi bờn phi. ( bờn trỏi )
( Hiu lnh nhanh ngn dn phi, trỏi. )
* Cho tr quay u sang phi núi xem cú vt gỡ?
bờn phi. ( bờn trỏi )
- T chi phớa no ca chỏu?
+ Phần 3: Luyn tp
- ễn luyn. Cho tr chi trũ chi Thi ai nhanh
- Cụ nờu lut chi cỏch chi khuyn khớch tr chi
mt vi ln.
- Cho tr tỡm vt phớa trai phi khi thay i

hng ng
HĐ3: Kết thúc.
- Hớng trẻ sang hoạt động khác.
Thứ 5
11/10/201
2
KPXH: Trũ
chuyn v cỏc
kiu nh.

Kiến thức:
- Tr gi ỳng tờn cỏc
ngụi nh, bit cỏc
kiu nh khỏc nhau
bit cỏc nguyờn liu,
vt liu lm nờn ngụi
nh. Bit ngh no
lm nờn nhng ngụi
nh.
- Tranh cho tr
quan sỏt
-Tranh 1: Ngụi
nh xõy 2 tng
-Tranh 2: Ngụi
nh Sn.
-Tranh 3: Ngụi
nh tre vỏch õt.
-Tranh 4: Ngụi
* H1: Trũ truyn hng tr vo bi
- Cụ c cõu - tr oỏn ( Ngụi nh )

- Cho tr k v ngụi nh ca tr (cỏc thnh viờn sng
trong cựng 1 ngụi nh )
*H2: Trũ chuyn v cỏc kiu nh.
*Quan sỏt : cho trẻ quan sát tranh các kiểu nhà
Tranh1: Ngụi nh xõy 2 tng
- Ai cú nhn xột v ngụi nh ny ?
( Cho tr núi theo ý hiu tr ) ( c im ngụi nh,
20
Kü N¨ng :
- Phát triển khả năng
quan sát, chú ý ghi
nhớ, có chủ đích phát
triển vốn từ và ngôn
ngữ cho mạch cho trÎ
Th¸i Đé :
- Trẻ ngoan hứng thú
học bài, biết yêu quý,
bảo vệ ngôi nhà của
mình.
nhà cấp bốn
- Bài hát :Ngôi
nhà
- Bài thơ :Em
yêu nhà em.
mầu sắc, đếm số tầng các nguyên vật liệu, làm nên
ngôi nhà 2 tầng, sắt thép, gạch xi măng.)
- Nghề nào làm được ngôi nhà này?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà
* Quan sát tranh 2 : Ngôi nhà sàn
- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà sàn ?

- Ngôi nhà sàn làm bằng những nguyên vật liệu gì ?
- Nghề nào đã làm được ngôi nhà này ? Thợ mộc
- Ngôi nhà sàn dân tộc nào hay ở ?( dân tộc thái )
*Quan sát tranh 3: Ngôi nhà tre làm vách đất
- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà này
-Nhận xét về đặc điểm, nguyên liệu làm nên ngôi nhà.
- Ngôi nhà này dân tộc nào hay ở. ( dân tộc mông )
-Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà
*Quan sát tranh 4: Ngôi nhà xây cấp bốn.
- Ai có nhận xét về ngôi nhà này? (Cho trẻ kể theo ý
hiểu ) -
- ngôi nhà này cần cần có nguyên liệu gì?
- Nghề nào làm được ngôi nhà đó?
- Giáo dục trẻ biêt giữ gìn ngôi nhà đó.
( Cô khái quát lại khắc sâu kiến thức cho trẻ )
-À đúng rồi các ngôi nhà này đều dùng để ở ( nhà là
nơi gia đình cùng ăn, chơi, ngủ, sum họp.Giữ gìn nhà
sạch đẹp ).
*Đàm thoại
-Chúng mình vừa đi thăm quan những ngôi nhà của
các bạn
- Muốn xây được nhà cần có nguyên vật liệu gì ? ( cát,
sỏi, xi măng, sắt Ai xây được ngôi nhà này ? Chú
công nhân xây dựng, Muốn cho bức tường mầu sắc
21
p nh n ai ?
- Mun ngụi nh p sch con lm gỡ ?
-Nh bn no ging ngụi nh ny ?
- Ngụi nh xõy dõn tc no hay ?
- Mun lm ngụi nh sn cú nguyờn liu gỡ ?

-Nh sn nhiu ct hay ớt ct (Nhiu ct )
- Nh sn thp hay cao ?
- Ngy nay mỏi nh sn thng lp bng gỡ ?
- Dõn tc no hay ngụi nh sn ?
- Nh bn no ging ngụi nh ny ?
- Ngụi nh tre dõn tc no hay ?
- Mun lm ngụi nh cú nguyờn liu gỡ ?
- Ngh no lm c ?
- Nh bn no ging ngụi nh ny ?
- Mun lm ngụi nh cú nguyờn liu gỡ ?
- Ngh no lm nờn ngụi nh ny ?
+Tt c ngụi nh lm gỡ ?
- Mun cho ngụi nh sch mi ngi lm gỡ ?
+ Cho tr so sỏnh cỏc kiu nh
* M rng : Cho tr xem v cỏc kiu nh ở thành phố.
- Cho tr hỏt, c th về gia đình hát nhà của tôi, đọc
thơ em yêu nhà em
*H3 : TC ô bộ lm chỳ cụng nhõn ằ
-Tr chuyn gch xõy ngụi nh.
H4: Hng tr sang hot ng khỏc.
Vn hc:
(Truyn )
Tớch Chu
- KT: Tr nh tờn
truyn, tên các nhân
vật trong truyện , hiu
ni dung truyn.
- KN: Rốn kh nng
- Tranh Truyn.
+ Tranh1 : B

thc qut cho
tớch Chu ng.
+ Tranh2: Cnh
* H 1: Trò chuyên h ng v o b i .
- Cho tr hỏt bi Chỏu yờu b
+ Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ?
+ Bi hỏt núi v iu gỡ?
+ Nh cỏc con cú b khụng? Hng ngy con lm gỡ
22
chỳ ý, phỏt trin vn
t , rốn k nng trả
lời câu hỏi cho trẻ.
- T: Tr yờu quý
giỳp quan tõm
nhng ngi thõn
trong gia ỡnh.
Tớch Chu ham
chi cựng ban v
b b m nm
nh.
+ Tranh3: B
bin thnh chim
bay i.
+ Tranh4: Chim
ung nc bờn
sui, b tiờn sut
hiờn.
giỳp b?
Bn Tớch Chu cng cú b y. Khụng bit Tớch Chu
cú yờu b khụng cỏc con hóy cựng lng nghe cõu

chuyn Tớch Chu bit iu ú nhộ.
* H2: K chuyn cho tr nghe.
- Cụ k din cm 1-2 ln.
+ Ln 1 k din cm.
+ Ln 2 k kốm theo tranh minh ho.
- m thoi trớch dn ni dung cõu chuyn.
+ Cỏc con va nghe cụ k cõu chuyn gỡ?
+ Trong chuyn cú nhõn vt no?
+ Hng ngy Tớch Chu sng vi ai?
+ B yờu Tớch Chu nh th no? ( Bó mẹ tích chu mất
sớm, tích chu ở với bà .Tích chu không bao giờ
quên ơn bà)
+ Vỡ sao m b b m? ( Bà làm việc vất vả ăn uống
kham khổ tích chu mải chơi không nghĩ đến
bà đang ốm).
+ Khi lờn cn st cao b khỏt nc b gi Tớch Chu
nh th no?( Tích chu ơi? không thấy tích chu
đáp lại).
+ Vỡ sao b bin thnh chim bay i? ( Tich chu ngạc
ngiên khi thấy bà đã hóa thành chim bay đi
bay đi để kiếm nớc).
+ Khi thy Tớch Chu khúc b núi gỡ vi Tớch Chu (
Cháu muốn bà trở lại thành ngời .cháu có đi đ ợc
không)
+ Tớch Chu ó lm gỡ b tr li thnh ngi? (
Nghe bà tiên nói Tích chu đã lấy đ ợc nớc suối tiên
cho bà uống).
+ Cõu chuyn mun nhc chỳng ta iu gỡ?
23
- Cụ k ln3: Tóm tắt lại câu truyện khuyn khớch tr

k cựng cụ.
* H3: Hng vo hot ng gúc.
Th 6
12/10/201
2
m nhc
DVĐ: Nhà của
tôi.
- NH: Em là
bông hồng nhỏ.
- TCÂN: Ai
đoán giỏi.

Kiến thức:
-Tr thuc bi hỏt, kt
hp v tay ỳng theo
tit tu bi hỏt. Tr
thớch nghe cụ hỏt
hng ng cựng cụ,
bit chi trũ chi
ỳng lut
Kỹ năng :
- Rốn cho tr k nng
v tay theo tit tu li
ca. Bi hỏt. Rốn tai
nghe õm nhc cho tr,
phn x nhanh khi
chi trũ chi.
Thái độ :
- Tr hng thỳ hc

bi,bit gi gỡn v
sinh nh ca
- n nhc
- Bng i
- 3 cỏi vũng trũn.
* H 1: Trũ truyn gõy hng thỳ cho tr
- Cô trò truyện với trẻ về chủ đề hớng trẻ vào bâi.
* H 2: Dạy tr vỗ ti t t u l i ca ( nh c a tụi )
- Cụ gi m tr oỏn tờn b i hỏt
- Cụ v c lp hỏt b i hỏt 1 l n (Nh c a tụi )
- Cụ hỏt v theo li ca. ( Cụ l m m u )
+ Ln 1 cụ hỏt v tay ht b i hỏt.
+ Ln 2 dy tr v (Tng cõu mt, v tay v o t ng t
ca b i hỏt. )
- Cho tr hỏt v ( Lp, t, nhúm, cỏ nhõn. )
- Cụ quan sỏt sa sai cho tr, khuyn khớch tr v
ỳng.
- Cho cả lớp hát vỗ lại bài hát một lần.
* H 3: Nghe hỏt: Em là bông hồng nhỏ
- Cụ hát âm la cho trẻ oỏn tờn bi hỏt.
- Ln 1 cụ hỏt th hin tỡnh cm
- ln 2 : Cụ hỏt - m thoi ni dung bi hỏt.
- Cụ hỏt lần 3 kt hp mỳa minh ho khuyến khích trẻ
hởng ứng theo cô.
* H 4: Trũ ch i : Ai đoán giỏi
- Cụ gii thiu tờn trũ chi
- Cho tr nhc li cỏch chi, lut chi .
- T chc cho tr chi 2 -3 ln.
* H 5 : H ng tr sang ho t ng khỏc.
K HOCH TUN III. Nhu cu gia ỡnh. ( T ngy : 15 19/10/2012)

1. Kt qu mong i:
24
- Trẻ biết đợc 1 số nhu cầu của gia đình nh đợc ăn uống đầy đủ, mặc quần áo đầy đủ phù hợp với thời tiết, nhu cầu khám
chữa bệnh, nhu cu gii trớ, ngh ngi. trong gia đình luôn có tình cảm yêu thơng, biết chia sẻ tôn trọng với mọi ngời
-Trẻ biết tên, công dụng, chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia đình.
- Biết kể tên 1 số loại thức ăn, 1 số loại rau, củ, quả, cung cấp cho cơ thể các chất để nuôi sống con ngời
- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang và hứng thú chơi trò chơi.
- Tr bit m so sánh chiều dài của hai đối tợng.
- Tr nh tờn bài thơ, tên tác giả, và thuộc bài thơ Chiếc quạt Nan hiu ni dung bài thơ.
- Tr bit thc hin cỏc k nng nn (lm do t, chia t, bit xoay trũn, n lừm, b loe, mit mn để nặn đợc cái đĩa
bit gi gỡn sn phm.to gia.
- Tr biết VTTTTLC: C nh th ng nhau, hứng thú nghe cụ hỏt tr nghe cm nhn c giai iu bi hỏt, hng ng
cựng cụ. Khi chi trũ chi rốn cho tr phn x nhanh cho trẻ.
- Trong hot ng vui chi tr bit nhn vai chi v th hin cụng vic v thỏi ca vai chi bit ly v c t dựng
chi ỳng ni quy nh
* Thái độ: Trẻ biết yêu thơng chia sẻ với mọi ngời trong gia đình, biết tôn trọng lễ phép với mọi ngời xung quanh . Bit
bo v gi gỡn mụi trng xanh sch p.
2. K hoch cỏc hot ng.
Ngy
Hot ng
Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu
ún tr
- Trong gi ún tr , trao i vi ph huynh, v tỡnh hỡnh sc khe trc khi vo lp
-Nhc tr gn ký hiu, cho cụ, cho m trc khi vo lp. .
- im danh - Trũ truyn vi tr v nhu cu ca gia ỡnh
Th dc sỏng
- HH: G gỏy.
- Tay: a tay sang ngang, gp sau gỏy.
- Chân: a chõn ra phớa trc, khu gi.
- Bụng: a tay lờn cao, cỳi gp ngi.

- Bt: Bt tin v phớa trc.
25