giáo án gia đình

chủ đề 3: Gia đình
Chủ đề nhánh 1: gia đình của bé
Thời gian thực hiện từ ngày 21

đến 25 tháng 10 năm 2013
Soạn chính
Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gia đình gồm các thành viên: Bố mẹ và các anh chị em
- Trẻ biết gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc của các thành viên
- Trẻ biết đếm trong phạm vi 3.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những công việc đơn giản
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép.
- Biết hợp tác chia xẻ với bạn trong nhóm
- Biết giữ gìn vệ sinh trong vui chơi và trong ăn uống.
- Trẻ biết hát những bài hát về chủ đề bản thân, biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn
giản
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý cơ thể, yêu quý bạn bè và những ngời xung quanh
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ đảm bảo sức khoẻ
Tiến hành hoạt động
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
1. Đón trẻ: Cô đến trớc mở cửa cho thông thoáng, kê bàn ghế quét dọn chuẩn bị nớc
uống cho trẻ,
Cô đón trẻ với thái độ niềm nở tạo bầu không khí đầm ấm,trẻ đến lớp chào bạn chào cô,
cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết
2. Trò chuyện sáng: Cô cùng trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình và một
số loại thực phẩm.
3. Điểm danh:Cô gọi trẻ theo danh sách lớp,giúp trẻ nhớ tên bạn biết đợc những bạn

nghỉ học
4. Thể dục sáng:
1. Mục đích:
- Trẻ biết tập các động tác cùng cô
- Tập thành thạo các động tác
Hứng thú trong giờ tập
2. Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng
3. Tiến hành
* Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tầu lên xuống dốc, sau đó giãn cách thành 2
hàng
* Trọng động: Tập kết hợp lời ca bài hát: Cả nhà thơng nhau
- Tay vai: (3) Hai tay đổi nhau đánh dọc thân
- Chân:( 4) Giậm chân tại chỗ
- Bụng- thân:( 3) tay giơ cao nghiêng sang 2 bên
- Bật: (2)Bật chụm tách chân
- Trò chơi: Trời nắng trời ma
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân trờng
II. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích:
Kiến thức: Trẻ biết đợc tên các góc chơi , biết cách chơi trong từng góc chơi,trẻ
chơi đoàn kết.
Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ biết cách giao tiếp, trẻ giúp đỡ nhau trong từng góc
chơi
- Tr bit dựng cỏc nguyờn vt liu nh gch, ỏ xõy vờn hoa

- b cc mụ hỡnh hp lý v sỏng to
Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi xong biết cất đồ dùng đúng
nơi quy định
2. Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc chơi.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1, Hoạt động 1: gây hứng thú. Thỏa thuận chơi
Loa loa loa
Giờ học mệt mỏi
Đã hết bạn ơi,
Đã đến giờ chơi
Ta cùng khám phá
Để biết xem điểm đến vui chơi của chúng mình hôm nay có
gì thì xin mời các con chúng mình cùng lên xe buýt để cùng
khám phá nhé ( cho trẻ lên xe bus hát nào mình cùng.)
Các con đã đến điểm chơi thứ nhất rồi điểm chơi này có tên
là góc phân vai, góc phân vai hôm naychúng mình sẽ chơi
trò bán hàng
Ai làm ngời bán hàng nào?
ở cửa hàng cần có ai để bán?
- Và bây giờ chúng mình lai lên xe buýt để đến điểm chơi
thứ 2 có tên gọi là góc học tập
Góc học tập hôm nay chúng mình sẽ cùng xem tranh ảnh về
ngày tết trung thu nhé!
Tơng tự cô giới thiệu các góc khác
- ng viờn khuyn khớch tr chi bit sang to v bit b
trẻ xúm xít bên cô
trẻ vừa đi vừa hát
trẻ xung phong
trẻ về góc chơi

cc mụ hỡnh hp lý, bit s dng nhng viờn gch nh xây
hàng rào bao quanh. Chúng ta đã biết điểm chơi hôm nay có
5 góc chơi bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì
nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào.
Nhng trớc khi về các góc chơi thì các con lắng nghe cô
nhắc nhé, chúng mình khi chơi thì không đợc tranh giành
đồ chơi của nhau khi chơi xong phải cất đồ chơi về đúng
nơi quy định các con nhớ cha?
2, Hoạt động 2: Quá trình chơi
Cô đi lần lợt từng góc chơi để quan sát
Cô nhập vai chơi cùng trẻ
3. Hoạt động 3: nhận xét sau khi chơi
cô đi đến từng góc chơi và nhạn xét cuối cùng cô nhận xét
chung, cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
Rồi ạ
Trẻ chơi
Kế hoạch hoạt động trong tuần
Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
thể dục:
-V ĐCB: Bũ thp chui qua cng
- Tc: Tìm về đúng nhà
1. Mục đích :
* Kiến thức:
- Trẻ vận động nhịp nhàng tự nhiên theo hiệu lệnh, trẻ biết bò theo hớng thẳng.
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi
* Kỹ năng: - Biết chú ý lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô
- Biết vận động chân nọ tay kia, bò bằng đầu gối và bàn tay.
* Thái độ:

- Trẻ biết vận động theo tập thể
- Biết lắng nghe hiệu lệnh của cô
2. Chuẩn bị:
- Mũ cáo và thỏ, xắc xô.
- Vạch đờng thẳng.
3.Tiến hành:
NDHĐ
1. ổn định
tổ chức và
gây hứng
thú
Hoạt động của cô.
- Cô và trẻ ngồi xúm xít thành vòng tròn và lắng
nghe câu chuyện Tích chu
- Ngày xửa ngày xa có một bạn tên là Tích chu.
Cha mẹ Tích Chu mất sớm. Tích Chu phải ở với
bà, bà rất yêu thơnh Tích Chu, bao nhiêu thức ăn
ngon bà đều nhờng cho Tích Chu. Đêm đến, khi
Tích Chu ngủ bà kéo chăn, quạt mát cho Tích
Hoạt động của trẻ
Trẻ lắng nghe cô kể
chuyện.
2. vo bi
HĐ1:
Khởi
động
HĐ2:
Trọng
động
a/ BTPTC

Chu
Thế các con có muốn đến tham nhà bà Tích Chu
không?
Thế các con sẽ đi bằng phơng tiện nào?
Chúng mình cùng lên tàu nào.
Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu theo yêu cầu của cô.
Cô đi ngợc chiều với trẻ. Đi thờng , đi bằng mũi
chân, đi thờng chậm., chạy nhanh, chạy chậm. đi
thờng về 2 hàng dọc.
Chúng mình đã đi đến nhà của Tích Chu rồi. Nhng
Tích Chu suốt ngày chỉ biết rong chơi, không biết
giúp đỡ bà làm việc. Bà già yếu ăn uống lại kham
khổ nên lên cơn sốt cao. Bà gọi Tích Chu không
thấy Tích Chu trả lời nên bà phải hoá thành chim
đi lấy nớc. Tích Chu đi chơi thấy đói bụng quá liền
chạy về nhà. Tích Chu vô cùng hoảng hốt khi thấy
bà đã hoá thành chim và bay đi Tích Chu ngồi đó
và khóc hu hu Bỗng có một cô tiên hiện ra và nói:
Tích Chu ơi ! Nếu cháu muốn bà cháu trở lại thành
ngời thì phải đi lấy nớc suối tiên cho bà cháu uống.
Đờng lên suối tiên xa và nhiều khó khăn lắm cháu
có đi đợc không?
Tích Chu sẽ quyết định đi lấy nớc suối tiên cho bà
uống. Nhng đờng đi xa xôi và gặp nhiều thử thách
lắm. Tích Chu cần có một cơ thể khoẻ mạnh để vợt
qua mọi thử thách
- Chúng mình có muốn giúp Tích Chu lấy nớc suối
tiên để cứu bà không?
-Bây giờ các con hãy cùng với Tích Chu tập luyện
để cơ thể khoẻ mạnh nhé.

a. * BTPTC: Tập kết hợp bài: Cháu yêu bà
ĐT1: Tay: (Bà ơi bà.nh mây).
TTCB
ĐT2: Chân.(Cháu yêu bà bà vui)
TTCB
ĐT3: Bụng - lờn. (Bà ơi bà nh mây).
Có ạ.
Tàu hoả.
Trẻ đi theo hiệu lệnh của
cô.
Có ạ.
Trẻ tập bài tập PTC

Trẻ tập bài tập PTC
b/ VĐCB.
HĐ3: Trò
chơi.
3. Kt
thỳc
HĐ4: Hồi
tĩnh


TTCB (Cô cho trẻ làm 3Lx2N )
ĐT4: Bật: .(Cháu yêu bà bà vui)
Bật tại chỗ.
(Cho trẻ tập 2-3 lần.) (Cô cho trẻ làm 3Lx2N )
b/VĐCB: bng thpchui qua cng
Cô làm mẫu lần 1: ( Không phân tích động tác)
Cô làm mẫu lần 2: ( Phân tích động tác)

Cô Gii thiu: Từ vạch xuất phát: 2 u gi chân,
2 bàn tay chống thng xung đất mụng nhụ cao,
bò Tay phi bc trc ng thichan trỏi bc
theo, chân nọ tay kia ( nhng tay v chõn tin cựng
1 lỳc) mắt hớng về phía trớc bò theo về nhà bà của
bạn Tích Chu.
- Cụ lm mu cho chỏu xem 1-2 ln.
- Trẻ thực hiện:
- Chn mt, hai chỏu nhanh nhn lờn lm cho c
lp xem.
- Ln lt cho hai chỏu lờn thc hin.
- Trong khi tr thc hin, cụ chỳ ý ng t th
bo him cho tr,
- Cụ cho tng nhúm tr lờn thc hin.
- Cụ sa sai giỳp cho tng chỏu lm cha c.
- Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện( Sau mi lần tập
cho trẻ cô cho trẻ nhắc lại tên vận động)
Các con ơi nhờ có nớc suối tiên mà chim đã hoá lại
thành bà từ đó bạn Tích Chu rất ngoan và nghe lời
bà đấy. Để đáp lại những tình cảm mà các con đã
dành cho bạn Tích Chu và bà của bạn, bạn Tích
Chu sẽ thởng trò chơi có tên gọi Tỡm v ỳng
nh
c/ Trũ chi vn ng: tìm về đúng nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong phòng.
Hi tnh :
Cho tr nh nhng i theo cụ, va i va hớt th

Kết hợp đọc bài thơ : B v chỏu
Tr thc hin 3-4 lần.
Trẻ lắng nghe cô hớng
dẫn
2 trẻ khá lên làm mẫu
Cho trẻ tập 2-3 lần.)
Lần lợt 2 trẻ lên thực
hiện.
Lớp, tổ, cá nhân.


Nhóm 3-4 lần.
Tr chi hng thỳ
Cô và trẻ nhẹ nhàng đi
trong sân tập
III. HOT NG NGOI TRI
- Trũ chi vn ng: Tri nng tri ma
- Hot ng cú mc ớch: Trũ chuyn v ngụi nh v ni ca mỡnh.
- chi t do: Giỏo viờn quan sỏt qun tr
* Mc ớch yờu cu:
a. Kin thc: Tr c chi trũ chi, bit c tờn gi v c im ca ngụi nh mỡnh
ang .
b. K nng: Tr cú k nng quan sỏt v phõn bit, k nng chi hũa ng cựng bn .
c. Giỏo dc: tr gi gỡn v sinh cỏ nhõn, tit kim.
* Chun b:
- Sõn sch, bng phng rng rói , an ton cho tr.
* Tin hnh:
H cụ
1. ổn định tổ chức, Gõy hng thỳ cho tr
- Cho mng cỏc bộ v tham d bui do chi ngoi tri

ngy hụm nay.
- Bui do chi ngoi tri hụm nay cỏc bộ s c i
chi xung quanh sõn trng. ng hnh vi cỏc con l
cụ giỏo
- m u cho bui do chi hụm nay cụ v cỏc bộ
chi trũ chi Tri nng tri ma .
2. Tiến hành
* Phn 1: Chi vn ng
- Trũ chi cú tờn l;. Tri nng tri ma
- Ph bin chi ri cho tr chi 3 4 ln.
* Phn 2:
Cụ gii thiu ch im cho tr hỏt bi hỏt nh ca tụi.
Cụ hi nh ca tr l ngụi nh gỡ? c im ca ngụi nh
y ra sao, xõy ngụi nh thỡ cn phi cú nhng ai v
cn nguyờn vt liu gỡ?
- Vậy gia đình con có những ai?
- Con hãy kể về gia đình mình?
- Bố tên là gì? hằng ngày bố thờng làm gì?
- Mẹ con tên gì? hằng ngày mẹ thờng làm gì?
- Con làm gì để giúp đỡ bố mẹ?
- Ngoài bố và mẹ gia đình con còn có những ai?
- Con hãy kể về kỉ niệm của gia đình mà con nhớ nhất?
- Bây giờ cô cháu mình cùng hát một bài hát thật hay
để tặng cho gia đình của mình nhé! Cô và trẻ cùng
hát bài hát: Ba ngọn nến lung linh
Giỏo dc tr bit gi gỡn mụi trng xh s
* Nhn xột tuyờn dng tr.
+ Nhc nh, dn dũ cho tr ra chi
H tr
- Tr v tay

Tr lng nghe
Tr chi
Tr thc hin
Tr ra chi t
do
* Phn 3: Chi t do
+ Cụ quỏn xuyn tr chi
+ Nhc nh tr sau khi chi phi vo ra tay.

IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
V. Vệ sinh- ăn tra
VI. Ngủ tra
VII. ăn phụ:
VIII. Hoạt động chiều:
1. Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép
* Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chào hỏi từng ngời với cách chào khác nhau
- Có ý thức tự giác chào mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ nhận thức đợc việc chào hỏi bạn bè và ngời lớn là việc làm đáng khen
* Chuẩn bị: tranh ảnh một số hành vi chào hỏi lễ phép
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.

2. Chơi vận động: Trời năng trời ma
IX. Vệ sinh trả trẻ:
Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày
- Thái độ của trẻ .
- Trạng thái, cảm xúc của trẻ:
- Hành vi của trẻ:
- Kiến thức:
- Kĩ năng:.
*********************************************
Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
Toỏn : Nhn bit m ỳng nhúm cú 2 i tng, nhn bit s 2.
1. Mc ớch yờu cu
a. Kiến thức:
-Trẻ biết đếm đến 3.Nhận biết đợc nhóm có 2 đối tợng.nhận biết số 2.
- Trẻ biết đọc đúng lời bài thơ,bài hát, biết hát đúng giai điệu, nhịp điệu.
- Trẻ biết chơi trò chơi thành thạo.
b. Kĩ năng:
Trẻ có kĩ năng đếm, nhận biết.
Đọc thơ diễn cảm, phát âm rành mạch, rõ ràng.
Kĩ năng chào hỏi lễ phép, Kĩ năng trả lời câu hỏi.
c Giáo dục:
Trẻ biết chăm sóc và giúp đỡ mọi ngời, biết vâng lời ngời lớn.
Biết bảo vệ môi trờng, biết tiết kiệm năng lợng.
* Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô:
3 ô cửa bí mật, 2 lụ tụ hỡnh b, 2 lụ tụ hỡnh bn nh, các thẻ số từ 1-2.
2 ngôi nhà có gắn thẻ số.

- Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ 2 lụ tụ hỡnh b, 2 lụ tụ hỡnh bn nh, các thẻ số từ 1-2.
2. Tiến Hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Chào mừng các bé đã đến tham dự cuộc thi bé thông
minh nhanh trí với chủ đề gia ỡnh.Về tham dự cuộc thi
gồm có 3 đội chơi i din cho 3 gia ỡnh đến từ lớp
mm B Trờng mầm non Th nh kim đó là:
Gia ỡnh s 1,2,3.
( Giới thiệu đội nào thì đội ấy vay tay)
Xin trân trọng giới thiệu ban giám khảo của chúng ta là
các cô giáo đến từ trng mm non th nh kim.
Chúng ta hãy nhiệt liệt chào đón các cô.
Đồng hành với các bé ngày hôm nay là Cô Giáo Hi Ly
ngời dẫn chơng trình.
Các bé thân mến nội dung của cuộc thi Bé Thông Minh
Nhanh Trí gồm có 3 phần
Phần 1. Bé thông minh
Phần 2. Bé nhanh trí
Phần 3. Ai nhanh nhất
Vậy các bé đã chuẩn bị sẵn sàng bớc vào cuộc thi cha.
2: Vào bài :
*phần 1. Ôn số lợng trong phạm vi 1:
Bây giờ cô mời các đội bớc vào phần thi thứ nhất có tên
gọi: Bé thông minh
Các đội chú ý ở phía trên sân khấu ban tổ chức đã
chuẩn bị 3 ô cửa bí mật mang số 1,2.
Trong mỗi ô cửa đều có những điều bí mật chờ đợi các
đội cùng khám phá. Nhiệm vụ của các đội hãy lên bốc

thăm chọn cho mình 1 ô cửa, sau đó các đội hãy mở ô
cửa, gọi tên, đếm số lợng các đồ vật ,đặt thẻ số tơng
ứng.
( Cho 3 đội cử 3 đại diện lên bốc thăm và chọn mở ô
cửa)
Trẻ vỗ tay
Trẻ lắng nghe
Trẻ vỗ tay
Trẻ vỗ tay
Trẻ vỗ tay
Trẻ lắng nghe và
nói cùng cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ lên thực hiện
Chúc mừng 3 đội đã vừa thực hiện xong phần thi thứ
nhất rất xuất sắc 3 đội rất xứng đáng nhận đợc mỗi đội
1 phần quà đó là 1 tràng pháo tay thật lớn của tất cả
mọi ngời.
* phần 2. Đếm đến 2 nhận biết nhóm có 2 đối tợng,
nhận biết số 2:
Bây giờ xin mời các đội hãy cùng nhau bớc sang phần
thi thứ 2 có tên: Bé nhanh trí
Để phần thi này đạt kết quả cao hơn thì ban tổ chức
quyết định tặng cho mỗi thành viên 1 rổ đồ chơi. xin
mời các bé hãy lên nhận rổ đồ chơi.
(Cho trẻ đi vòng tròn lấy rổ đồ chơi, vừa đi vừa đọc bài
thơ b v chỏu ) Rồi cho trẻ ngồi xuống chiếu.
Cỏc con thy trong bi th núi v ai, cỏc con cú yờu
quý b ca mỡnh khụng.
Muốn biết phần thi này diễn ra nh thế nào thì chúng ta

hãy lắng nghe.
Cỏc con hóy ly lụ tụ hỡnh b ra v xp thnh hang
ngang trc mt
( Cô vừa xếp vừa nói)
Trong rổ các bé cũng có những lụ tụ hỡnh b ra v xp
th nh hang ngang trc mt ging cụ v m xem cú
bao nhiờu b.
Cỏc con thy trong r cũn gỡ na?
Bõy gi cỏc con hóy ly ra 1 em bộ xp thnh hang
ngang phớa di mi ụng tng ng vi 1 em bộ.
Cho tr m ụng, m em bộ.
Cho tr nhn xột nhúm ụng v em bộ nh th no so
vi nhau.
Nhóm nào nhiều hơn?
Nhóm nào ít hơn?
Nhóm b nhiều hơn là mấy, nhóm em be ít hơn là
mấy?
Muốn cho 2 nhóm này bằng nhau thì cô phải làm gì?
Cụ thờm 1 em bộ v cho tr m nhúm em bộ v nhúm
b
Bây giờ các con thấy 2 nhóm nh thế nào với nhau và
đều bằng mấy.
Vậy để chỉ số lợng b l 2 và nhóm em bộ l 2 thì cô
sẽ đặt nhóm b v em bộ th thẻ số ?
Cả lớp đọc cho cô : Số 2
Cho cả lớp đọc, từng tổ, cá nhân đọc.
Cô nêu cấu tạo của số 2 gồm có : 1 nét cong trũn khụng
khộp kớn , 1 nét nm ngang
Cho 1-2 trẻ nhắc lại cấu tạo số 2
Bây giờ cô lại cất đi em bộ thì còn lại là mấy em bộ.

Cô sẽ đặt bên cạnh nhóm em bộ thẻ số mấy?
Cô lần lợt cất hết số em bộ .
Trẻ vỗ tay
Trẻ đọc thơ và đi
lấy rổ
Trẻ ngồi
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Sau đó cho cất dần b .
Cỏc bộ c th chỳng mỡnh phỏt trin khe mnh
thỡ ngoi vic chm tp th dc th thao ra chỳng ta cũn
phi n y cht dinh dng na y. ch bin
c nhng mún n ngon thỡ trong gia ỡnh ai thng
hay vo bp nh?
Các bé hóy vào bếp giúp mẹ nhặt rau và rửa rau.cỏc bộ
hóy nh iu n y nhộ.
Sau khi nhặt rau xong rác thì dể ở đâu?
Rửa rau thì rửa nh thế nào, rửa bằng nớc gì?
Nớc rửa rau dùng để làm gì?
Vậy là các đội chơi cũng đã thực hiện xong phần thi thứ
2.
Các đội hãy đứng lên để hát bài hát và vận động bài c
nh thng nhau
Sau đó cho trẻ ngồi xuống bên cô và giới thiệu phần thi
thứ 3
*phần 3. Ôn nhóm có 2 đối tợng
Các đội vừa trải qua 2 phần thi và bay giờ các đội hãy

bớc vào phần thi thứ 3 có tên gọi: Ai nhanh nhất.
ở phần thi này các bé phải trải qua 2 trò chơi.
- TC1: Kể đủ 2 thứ.
Nội dung của trò chơi này nh sau
Các bé hãy giơ tay thật nhanh để giành quyền trả lời và
nhận đợc phần thởng.
-Câu hỏi 1 : Các bé hãy kể tờn 2 ngi thõn trong gia
ỡnh mỡnh.
- Câu hỏi 2: các bé hãy kể tờn cụng vic ca 2 ngi
thõn trong gia ỡnh.
Cho trẻ chơi
- TC2 : Tìm đúng số nhà.
Cô phát thẻ số cho trẻ cầm.cô phổ biến luật chơi và
cách chơi.
`Cô có 2 ngôi nhà có gắn thẻ số 1,2,
Cô yêu cầu sau 1 bài hát:
Trên tay trẻ cầm thẻ số nào thì tìm về ngôi nhà có thẻ
số tơng ứng.Và ứng với số ngời có trong bức tranh.
Cho trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
Vậy là Các đội đã thực hiện xong 3 phần thi của
mình.Bây giờ là lúc hồi hộp nhất, không biết đội nào là
đội đạt giải nhất ngày hôm nay.
Cô nhận xét và trao phần thởng cho trẻ.
Tr lm theo cụ
Trẻ trả lời
Trẻ hát và vận
động.
Trẻ lắng nghe và
trả lời câu hỏi.

Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi.
Trẻ lắng nghe
Trẻ nhận phần th-
ởng
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động: Kéo co
- HĐ có chủ đích: Trũ chuyn v gia ỡnh bộ
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng
1/ Mục đích :
- Kiến thức :
+ Trẻ biết tên một số kiểu nhà
+ Trẻ biết ngôi nhà là nơi gia đình cùng chung sống, là nơi an toàn ấm áp cho mọi ngời
học tập và làm việc
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, xắc xô
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
Chào mừng các bé đến với chơng trình Gia đình vui
vẻ " ngày hôm nay.
Và chúng ta cùng chào đón 2 gia đình, gia đình số1 và
gia đình số 2.
Chúng ta sẽ trải qua 2 phần chơi

Phần 1 : Trò chơi
Phần 2 : Cùng khám phá
Phần 3: Cùng giao lu
2. Nội dung:
Phần 1 : Trò chơi " Kéo co "
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Động viên khuyến khích trẻ khi chơi
Phần 2 : Cùng khám phá:Trũ chuyn v gia ỡnh bộ
- Trong phần chơi cùng khám phá hai gia đình sẽ cùng
khám phá bí mật về các gia ỡnh bộ nhé!
- Các bé ạ ! Mỗi chúng ta ai cũng đều có 1 GĐ thân
yêu, GĐ là tổ ấm đã nuôi dỡng chúng ta khôn lớn và tr-
ởng thành. Những thành viên trong GĐ đều là những
ngời thân yêu của chúng ta.
phn th 2 ny cỏc i chi phi quan sỏt tht k
cỏc bc tranh v bin lun cho cỏc bc tranh i no
thc hin ỳng v thuyt phc i y s ginh chin
thng.
( Cụ ln lt gi cho tr xem tng bc tranh 1 v trũ
chuyn v ni dung bc tranh.
Nhìn xem, nhìn xem.
Trẻ vỗ tay
Tr chỳ ý
Trẻ chơi trò chơi
-
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ ra chơi
- Cô vừa nói vừa treo bức tranh lên cho trẻ quan sát.
- Các bé quan sát xem co có bức tranh gì đây ?

- Trong bức tranh cả GĐ bạn nhỏ đang làm gì nhỉ ?
- Trong GĐ bạn nhỏ có mấy ngời ?
Chng trỡnh cỏc con õy l gia ỡnh sng õu ? (
cho tr xem tranh gia ỡnh thnh ph v nụng thụn )
- Cho trẻ lấy ảnh GĐ mình và giới thiệu với các bạn
trong nhóm về các thành viên trong gia đình của mình :
Phần 3: Cùng giao lu
Hai gia đình vừa hoàn thành xuất săc 2 phận thi quan
trọng. Xin mời 2 gia đình chúng ta sẽ ra sân chơi để
các thành viên trong hai gia đình đợc gặp gỡ giao lu
với nhau.
3. Kết thúc
Nhận xét buổi chơi, cho trẻ về lớp
Trẻ lắng nghe
Tr trả lời
Trẻ ra chơi
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
V. Vệ sinh- ăn tra
VI. Ngủ tra
VII. ăn phụ:
VIII. Hoạt động chiều:
1. Làm quen bài mới: Thơ: Bà và cháu
* Mục đích:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu đợc nội dung bài thơ
- Trẻ làm quen với nhịp vần của bài thơ, biết đọc thơ cùng cô.

* Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài thơ: Bà và cháu
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.
2. Chơi vận động: Trời năng trời ma
IX. Vệ sinh trả trẻ:
***********************************************

Thứ 4 ngày 23 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học:
Th: B v chỏu
1 Mc ớch yờu cu:
a. Kin thc: Tr thuc li bi th, c din cm, hiu ni dung bi th.
- Bit tr li cỏc cõu hi t ra.
b. K nng: Tr cú k nng c din cm, c to nh theo hiu lnh ca cụ.
c. Thỏi : Tr bit gi gỡn v sinh ca nhõn sch s, võng li ụng b cha m.yờu quý v
kớnh trng ngi thõn trong gia ỡnh, nhng ngi ln tui.
2 Chun b:
- Cụ : Chun b h thng cõu hi,
- Tr : Thm ngi cho tr.
3 Tin hnh :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú cho trẻ
- cô trong vai ngời dẫn chơng trình giới thiệu
chào mừng các bạn đến với chơng trình ở nhà chủ nhậtvới
chủ đề gia đình, dành cho các gia đình tí hon ngày hôm nay.
chỳng ta hóy cho ún 3 i i din cho 3 gia ỡnh.

Xin mời các gia đình hãy cùng ra sân khấu để chào khán giả.
Mở màn là chơng trình văn nghệ chào mừng với bài hát
cháu yêu bà do các gia đình cùng thể hiện.
Có một câu hỏi thú vị mà chơng trình đa ra các đội hãy lắng
nghe và trả lời nhé.
Các đội hãy cho biết chủ đề của chơng trình ngày hôm nay là
gì?
Trong bài hát nói về ai?
2. Vào bài
Cỏc bộ thõn mn mi chỳng ta ai cng cú 1 gia ỡnh trong gia
ỡnh u cú ụng b, cha me.anh ch em v hỡnh nh ca Bà, là
ngời mà ai trong chúng ta đều hết mực yêu thơng và quý
trọng, có bạn thì đợc bà chăm sóc, dạy giỗ hàng ngày, có bạn
thì bà ở dới quê rất xa những hình ảnh về bà thi luôn đọng lại
trong lòng mỗi chúng ta.
Trong chơng trình ở nhà chủ nhật ngày hôm nay
3 đội chúng ta hãy cùng nhau thi tài đọc thơ để thể hiện tình
cảm với bà của mình qua bi th B v chỏu 2 phần thi nhé.
Phần thi thứ nhất: Hiểu biết
Phần thi thứ 2 : ua tài
ể phần thi thứ nhất đạt kết quả tốt thì các đội hãy lắng nghe
thể lệ cuộc thi của ban tổ chức đa ra nh sau:
Phần thi thứ nhất: Hiểu biết
Yêu cầu của các đội hãy lắng nghe ngời dẫn chơng trình đọc
bài thơ .
( cô đọc bài thơ và giới thiệu bài thơ, tên tác giả)
Đọc mẫu
ọc diễn cảm
Hỏi lại tên bài thơ tên tác giả
trẻ lắng nghe và thực

hiện
trẻ hát
trẻ trả lời
trẻ lắng nghe
ọc diễn cảm + tranh minh họa
* Giảng nội dung:
- Bài thơ kể về tình cảm của hai bà cháu giành cho nhau,
cùng chơi và cùng tập luyện thể dục để cho cơ thể khoẻ
mạnh.
Cho tr c cựng cụ, Đàm thoại - Đọc trích dẫn:
- Các i vừa đợc nghe bài thơ gì?
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ có những ai?
- Bà đã gọi cháu thế nào?
- Hai bà cháu cùng tập thể dục để làm gì?
- Cháu có thờng xuyên tập thể dục với bà không?
* Giáo dục: Bà của chúng ta là những ngời đã sinh ra bố mẹ
và chịu nhiều khổ cực vì tuổi cao nên sức khoẻ của bà yếu đI
vì vậy chúng ta phải thơng yêu chăm sóc bà và có thể cùng bà
luyện tập thể dục hằng ngày cho bà khoẻ mạnh.
- Cỏc gia ỡnh ó vt qua phn thi th 1, v bõy gi chỳng
ta li bc vo phn thi th 2 có tên gọi:
ua ti
Cho các đội thi nhau đọc thơ
- cả 3 đội đọc c theo hiu lnh ca cụ.( To nh)
- Từng đội đọc . Cô chú ý sửa sai
- Mời 3 nhóm của 3 dội đọc
- ọc theo hiệu lệnh của cô, cô đa tay về phía nào thì tổ
đó đọc
- Cô nhận xét trẻ đọc.

Cả lớp đọc 1 lần
Các đội đã xuất sắc vợt qua các phần thi của mình và bây giờ
là phần đánh giá của của ban giám khảo
3. Kết thúc
cô nhận xét từng cá nhân và nhận xét chung cả lớp
cô trao giải thởng cho các đội cho trẻ ra chơi
- bà gọi
cho cơ thể khỏe mạnh
Vâng ạ
Cả lớp đọc cùng cô
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động: Kộo co
- HĐ có chủ đích: GD trẻ tiết kiệm điện
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng
1/ Mục đích :
- Kiến thức :
+ Trẻ biết tên một số đồ dùng sử dụng điện trong gia đình
+ Trẻ biết cách tiết kiệm và sử dụng các đồ dùng một cách hiệu quả.
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nguồn năng lợng điện
2/ Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, xắc xô
3/ Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
Chào mừng các bé đến với chơng trình Gia đình vui

vẻ " ngày hôm nay.
Và chúng ta cùng chào đón 2 gia đình, gia đình số1 và
gia đình số 2.
Chúng ta sẽ trải qua 2 phần chơi
Phần 1 : Trò chơi
Phần 2 : Cùng khám phá
Phần 3: Cùng giao lu
2. Nội dung:
Phần 1 : Trò chơi " Kộo co "
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Động viên khuyến khích trẻ khi chơi
Phần 2 : Cùng khám phá:Giáo dục trẻ tiết kiệm nguồn
điện
Cô cho trẻ quan sát gọi tên một số đồ dùng sử dụng
điện.
- Đây là cái gì?
- cái quạt dùng để làm gì?
- Muốn cho quạt quay đợc cần phải có gì?
- Làm gì để tiết kiệm điện khi dùng quạt?
Cô hỏi tơng tự với các đồ vật khác.
Phần 3: Cùng giao lu
Hai gia đình vừa hoàn thành xuất săc 2 phận thi quan
trọng. Xin mời 2 gia đình chúng ta sẽ ra sân chơI để
các thành viên trong hai gia đình đợc gặp gỡ giao lu
với nhau.
3. Kết thúc
Nhận xét buổi chơi, cho trẻ về lớp
Trẻ vỗ tay
Trẻ chơi trò chơi

Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ ra chơi
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
V. Vệ sinh- ăn tra
VI. Ngủ tra
VII. ăn phụ:
VIII. Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ: Thơ: Bà và cháu
* Mục đích:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu đợc nội dung bài thơ
- Trẻ làm quen với nhịp vần của bài thơ, biết đọc thơ cùng cô.
* Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài thơ: Bà và cháu
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.
2. Chơi vận động: Mỡo đuổi chuột
IX. Vệ sinh trả trẻ:
Đánh giá cuối ngày
- Tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày
- Thái độ của trẻ .
- Trạng thái, cảm xúc của trẻ:
- Hành vi của trẻ:
- Kiến thức:

- Kĩ năng:.
*********************************************
Thứ 5 ngày 24 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:
II. Hoạt động học :
Khỏm phỏ mụi trng xung quanh: Tỡm hiu v trũ chuyn v gia ỡnh bộ
* Mc ớch yờu cu
a. kin thc:
- Trẻ biết rõ hơn về những ngời thân trong gia đình (họ và tên, nghề nghiệp, công việc ở
nhà, sở thích) Tr bit gia ỡnh cú nhng ai, bit tỡnh cm v trỏch nhim ca tng thnh
viờn trong gia ỡnh.
- Tr bit gia ỡnh cú t 1-2 con l gia ỡnh ớt con, gia ỡnh cú t 3 con tr lờn l gia ỡnh
ụng con.
b. K nng:
- Phỏt trin ngụn ng, t duy.
c. Thỏi :
- Tr bit thng yờu, giỳp mi ngi trong gia ỡnh.
*.Chun b
- Trẻ mang tranh ảnh GĐ mình đến lớp.
- Tranh ảnh cả gia đình ớt ngi, g ụng ngi , g thnh ph, nụng thụn.
- Que chỉ.
* Cỏch tin hnh ,,
Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú.
*Chào mừng các bé đến với chơng trình nh
ch nht vi ch gia ỡnh ca bộ
Đến với chơng trình hôm nay gồm có 3 đội
chơi i din cho 3 gia ỡnh:
Gia ỡnh s 1, 2,3. ng hnh cựng cỏc bộ l
ngi dn chng trỡnh cụ giỏo . cựng ban giỏm

kho v cỏc v khỏch quý cú mt ti õy.
Các bé sẽ đợc cùng cô trò chuyện, tìm hiểu về
GĐ thân yêu của mình. Chơng trình ngày hôm nay
hứa hẹn sẽ mang đến cho các bé nhiều niềm vui,
bất ngờ và thú vị. Các bé cùng chờ đợi nhé!
Chơng trình ngày hôm nay gồm 3 phần chơi:
-Phần 1: Chào mừng văn nghệ
-Phần 2: Thử tài hiểu biết
-Phần 3: Chúng mình cùng vui chơi.
Và không để các bé phải chờ đợi thêm nữa,
xin mời các bé bớc vào phần chơi thứ nhất mang
tên Chào mừng văn nghệ.
2. v o b i
a.Phần 1: Chào mừng văn nghệ
Với phần chơi này các đội chơi sẽ mang đến
cho chơng trình bài hát gì nhỉ? Bài Cả nhà thơng
nhau.
- Nào xin mời các đội chơi hãy thể hiện!
- Các đội đã vừa bớc vào phần chơi thứ nhất với
tài năng diễn suất của mình thật rồi, và cỏc gia
ỡnh s phi tr li gúi cõu hi nh sau?
-Trong bài hát có những ai ?
- Các thành vien đó đã sống cùng nhau nh thế
nào?
Đúng rồi! Các thành viên Sống chung dới
một nhà và yêu thơng nhau.
Chỳng ta ó tri qua phn thi th 1 rt xut sc v
bõy gi l phn thi th 2
b.Phần 2: Thử tài hiểu biết của bạn.
Với nội dung nh sau các bé sẽ đợc cùng cô

trò chuyện, tìm hiểu về Gia đình thân yêu của
mình, tên tuổi, nghề nghiệp, sở thích.
*) Quan sát tranh ảnh cả GĐ và đàm thoại.
Các bé ạ ! Mỗi chúng ta ai cũng đều có 1 GĐ
thân yêu, GĐ là tổ ấm đã nuôi dỡng chúng ta khôn
lớn và trởng thành. Những thành viên trong GĐ
Trẻ lại bên cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ thể hiện phần
năng khiếu.
Bố, mẹ, con.
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe
đều là những ngời thân yêu của chúng ta.
phn th 2 ny cỏc i chi phi quan sỏt tht
k cỏc bc tranh v bin lun cho cỏc bc tranh
i no thc hin ỳng v thuyt phc i y s
ginh chin thng.
( Cụ ln lt gi cho tr xem tng bc tranh 1 v
trũ chuyn v ni dung bc tranh.
Nhìn xem, nhìn xem.
- Cô vừa nói vừa treo bức tranh lên cho trẻ quan
sát.
- Các bé quan sát xem co có bức tranh gì đây ?
- Trong bức tranh cả GĐ bạn nhỏ đang làm gì
nhỉ ?
- Trong GĐ bạn nhỏ có mấy ngời ?
Chng trỡnh cỏc con õy l gia ỡnh sng
õu ? ( cho tr xem tranh gia ỡnh thnh ph v

nụng thụn )
- Cho trẻ lấy ảnh GĐ mình và giới thiệu với các
bạn trong nhóm về các thành viên trong gia đình
của mình :
+ GĐ mình có 3 (4, 5) ngời, đó là ông, bà, bố,
mẹ
+Đây là bố của mình, bố mình tên là , làm
nghề
+ Đây là chị gái mình, chị ấy học lớp , trờng
*)Tìm hiểu về nhiu và GĐ it nguoi
- Cô cho trẻ xem 2 bức tranh về gd nhiu ngi:
có ông bà, bố mẹ và các con.
GĐ ớt ngi có bố, mẹ và các con.
- Chúng mình có nhận xét gì về sự khác nhau giữa
hai bức tranh ?( 1 bức tranh có ông bà, 1 bức tranh
không có ông bà).
- Cô cho trẻ biết nh thế nào là GĐ lớn, GĐ nhỏ :
+ Cô giơ lên bức tranh GĐ lớn và chốt lại : GĐ có
ông bà, bố mẹ, con cái cùng sống chung gọi là GĐ
lớn.
+ Cô giơ lên bức tranh GĐ nhỏ và chốt lại : GĐ có
bố mẹ, con cái cùng sống chung gọi là GĐ nhỏ.
- Cô giúp trẻ phân biệt ông bà nội, ông bà ngoại,
tìm hiểu về công việc, trách nhiệm của bố mẹ đối
với con cái và của con cái đối với GĐ.
+ Ông bà sinh ra mẹ goi là gì ?
+ Ông bà sinh ra bố gọi là gì ?
+ Bố mẹ con làm nghề gì ?
+ Hằng ngày ai đa các con đến lớp, đón các con về
nhà ?

+ GĐ con co mấy anh chị em ?
*) Phần 3 : Chúng mình cùng vui ch i .
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
Trẻ chú ý nghe
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.
Trẻ thực hiện.
Trẻ hát và ra ngoài.
TC1 : Cỏch chi :
Chỳng mỡnh hóy bt chm tỏch qua qua 3-4 vũng
lờn gn s thnh viờn vo ngụi nh tng ng vi
th chm trũn. V gii thiu cỏc thnh viờn ó
gn c.
Lut chi : mi gia ỡnh c ra 1 thnh viờn lờn
thc hin thi xem gia ỡnh no nhanh v chớnh xỏc
s l gia ỡnh ginh chin thỏng. Thi gian dnh
cho 3 i l 1 phỳt.cỏc thnh viờn trong i ng
c v.
TC2 : cỏc bộ hóy lm ha s tụ mu cỏc thnh
viờn trong gia ỡnh mỡnh sao cho thõt nhanh v
p.
Chúng minh đã sẵn sàng cha nhỉ? Vậy chúng
mình cùng thể hiện nhé!
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, huớng dẫn trẻ.
3 : Kết thúc:
Vy l chỳng ta ó vt qua cỏc phn chi tht
xut sc 3 gia ỡnh u xng ỏng nhn c 1
trng phỏo tay ca mi ngoi. Bõy gi l lỳc

ngi dn chng trỡnh xin núi li cho tm bit
v hn gp li.
- Cho cả lớp bài Tổ ấm GĐ và ra ngoài.
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Tr thc hin
Tr hỏt cựng cụ
III. Hoạt động ngoài trời:
- Chơi vận động: Rng rn
- HĐ có chủ đích: Thí nghiệm chất tan chất không tan
- Chơi tự do: Chơi với vòng bóng phấn và các đồ chơi trên sân trờng
1. Mục đích :
- Kiến thức :
+ Trẻ biết tên một số loại chất thờng đợc sử dụng hàng ngày: đờng, muối
+ Trẻ biết cách sử dụng các thực phẩm một cách hiệu quả.
- Kỹ năng :
+ Luyện cho trẻ kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi
+ Trẻ chơi hứng thú.
+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục :
+ Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nguồn năng lợng điện
2. Chuẩn bị :
Sân chơi sạch sẽ, xắc xô
3. Tổ chức hoạt đông :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
Chào mừng các bé đến với chơng trình Gia đình vui
Trẻ vỗ tay
vẻ " ngày hôm nay.
Và chúng ta cùng chào đón 2 gia đình, gia đình số1 và

gia đình số 2.
Chúng ta sẽ trải qua 2 phần chơi
Phần 1 : Trò chơi
Phần 2 : Cùng khám phá
Phần 3: Cùng giao lu
2. Nội dung:
Phần 1 : Trò chơi " Rng rn "
Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
Động viên khuyến khích trẻ khi chơi
Phần 2 : Cùng khám phá:Thí nghiệm chất tan chất
không tan
Cô cho trẻ quan sát gọi tên một số thực phẩm thờng
sử dụng trong gia đình: đờng, muối
- Đây là gì?
- Muối và đờng dùng để làm gì?
- Muối có vị gì?
- Đờng có vị gì?
- Nếu cho đờng và muối và nớc có hiện tợng gì xảy ra?
- Sau khi dùng thìa khuấy thì chuyện gì xảy ra?
Cô cho trẻ quan sát và nhận xét hiện tợng sau khi
khuấy cốc nớc có đờng và muối
- Kết luận: Muối và đờng đều tan trong nớc.
Phần 3: Cùng giao lu
Hai gia đình vừa hoàn thành xuất săc 2 phận thi quan
trọng. Xin mời 2 gia đình chúng ta sẽ ra sân chơI để
các thành viên trong hai gia đình đợc gặp gỡ giao lu
với nhau.
3. Kết thúc
Nhận xét buổi chơi, cho trẻ về lớp

Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe
Tr trả lời
Trẻ ra chơi
Tr chi hng thỳ
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
V. Vệ sinh- ăn tra
VI. Ngủ tra
VII. ăn phụ:
VIII. Hoạt động chiều:
1. Hoạt động có chủ đích: dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép
* Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ biết cách chào hỏi từng ngời với cách chào khác nhau
- Có ý thức tự giác chào mọi lúc, mọi nơi
- Trẻ nhận thức đợc việc chào hỏi bạn bè và ngời lớn là việc làm đáng khen
* Chuẩn bị: tranh ảnh một số hành vi chào hỏi lễ phép
* Tiến hành: Cô hớng dẫn cho trẻ cách chào hỏi đúng cách
- Khi gặp ngời lớn các con khoanh tay chào
- Có khách đến nhà các con có khoanh tay chào không?
- Gặp bạn chúng ta chào nh thế nào?
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài hát cô và mẹ.
2. Chơi vận động: Tung bóng.
IX. Vệ sinh trả trẻ
Thứ 6 ngày 25 tháng 10 năm 2013
I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng:

II. Hoạt động học:
To hỡnh : Tụ mu ngi thõn trong gia ỡnh bộ.
* Mc ớch yờu cu
a. Kiến thức : Trẻ cầm bút và ngồi đúng t thế, biết di và tô mầu thật đẹp, phù hợp.
b. Kĩ năng : - Di mầu nhẹ nhàng vừa phải, sử dụng mầu hợp lí.
c. Giáo dục : -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tâp. Biết yêu quý và kính trọng ngời lớn.
*Chuẩn bị
.Tranh mẫu, vở tập tô, sáp mầu.
* Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú cho trẻ
cô làm ngời dẫn chơng trình: xin chào mừng các bé
đến tham dự chơng trình sắc mầu của bé ngày hôm
nay. Chủ đề của chơng trình là cuộc thi tô mầu những
ngời thân trong gia đình.
xin giới thiệu với toàn thể hội thi một thành phần
không thể thiếu trong mỗi hội thi đó là thành phần ban
giám khảo gồm các cô trong ban giám hiệu xin một
tràng pháo tay thật to để chào đón tp ban giám khảo
của chúng ta.
ến với hội thi ngày hôm nay có sự tham gia của 3 đội
chơi i din cho 3 gia ỡnh ú l gia ỡnh s 1,2,3.
Để chơng trình hấp dẫn hơn thì cô cháu mình hãy tham
gia tiết mục văn nghệ với bài hát: Cả nhà thơng
nhau
Qua bài hát các bé thấy tình cảm của mọi ngời trong
gia đình có thơng yêu nhau không?
Các bé hãy cho cô biết chúng ta đang học chủ điểm gì?
Con hãy kể tên các thành viên trong gia đình mình để
mọi ngời cùng biết nào?

Đến với cuộc thi hôm nay các bé sẽ đợc thể hiện tài
Tr chỳ ý lng nghe
Tr hỏt bi c nh
thng nhau
Tr tr li cõu hi
năng tô mầu của mình qua 3 phần thi.
Phn 1 : Bộ tinh mt
Phn 2: Bộ khộo tay
Phần thứ 3 là phần đánh giá nhận xét của ban tổ chức
2. V o b i
Và bây giờ xin nhiệt liệt chào đón các bé bớc vào phần
thi thứ nhát có tên gọi
Bộ tinh mt.
- Quan sát mẫu, phân tích bằng hệ thống câu hỏi
Các bé hãy cùng hớng mắt lên sân khấu để quan sát
bức tranh mà ban tổ chức đa ra và cùng xem ngời họa
sĩ thực hiện các bớc và cách tô mầu. Sau đó trả lời 1 số
câu hỏi.
Các bé thấy trong bức tranh vẽ về ai.
Bố ( Mẹ) mặc áo gì, quần gì.
Con yêu ai nhất trong nhà.
Ngoài bố mẹ ra thì trong gia đình còn những ai nữa.
Cô hớng dẫn trẻ cách tô mầu.
Các bé đã đợc quan sát bức tranh mà ban tổ chức tô
mẫu rồi giờ nếu đợc phát giấy và bút các bé có tô đợc
bức tranh đẹp nh vậy không.
Vy l chỳng ta ó tri qua phn thi th 1. Các bé hãy
cùng lắng nghe nội dung và nhiệm vụ của phần thi thứ
2 có tên gọi
Bé Khéo Tay

Phần thi này rất khó nên các bé hãy lắng nghe cô công
bố thể lệ cuộc thi nhé.( Cho trẻ về bàn vào chỗ ngồi)
Yêu cầu các bé hãy ngồi ngay ngắn thẳng lng, không
tựa ngực vào bàn, cầm bút bằng tay phải. Tô mầu các
thành viên trong gia đình.
Bây giờ các bé đã sẵn sàng bớc vào cuộc thicha.cuộc
thi đợc bắt đầu.
Thời gian đợc tính trong 10 phút vì vậy các bé hãy tô
mầu thật nhanh và thật đẹp.i no tụ nhanh, p thỡ
i ú s ginh c chin thng.
Trẻ thực hiện
Cô quan sát và gợi ý cho trẻ để trẻ có ý tởng phong phú
hơn.
Khuyến khích trẻ có sáng tạo hơn.
Nhận xét sản phẩm
thời gian đã hết xin mời các đội chúng ta hãy dừng tay
và tất cả hãy trng bày bài của mình trớc mặt dể ban tổ
chức cùng các đội quan sát( cô cho trẻ quan sát, chọn
4-5 bài đẹp lên tuyên dơng)
3. Kt thỳc
phát quà cho những đội chiến thắng
cuộc thi hôm nây đến đây là hết rồi các đội đã thi rất là
Tr chỳ ý
Trẻ quan sát và
nhận xét
trẻ chú ý
Tr quan sỏt tranh
cựng cụ giỏo
Tr chỳ ý lng nghe
Tr chỳ ý nghe cụ

ph bin lut thi
Trẻ thực hiện
Tr cựng cụ nhn
xột sn phm
mệt rồi bây giờ xin mời các đội ra nghỉ ngơi . Nhắc trẻ
rửa tay sau khi học xong để giữ gìn vệ sinh thân thể.
Cho trẻ đọc bài thơ Bà và cháu i ra sõn v chuyển
hoạt động.
Tr c bi th b
v chỏu
III. Hoạt động ngoài trời :
- Trũ chi vn ng: Tỡm v ỳng nh
- Hot ng cú mc ớch: Giỏo dc tr bo v mụi trng v tit kim nng lng
hiu qu.
- chi t do: Giỏo viờn quan sỏt qun tr
* Mc ớch yờu cu:
a. Kin thc: Tr c chi trũ chi, bit c ni dung ca vic bo v mụi trng v
tit kim nng lng hiu qu.
b. K nng: Tr cú k nng chm súc bo v cõy ci, k nang tit kim nng lng, k
nng chi hũa ng cựng bn .
c. Giỏo dc: tr gi gỡn v sinh cỏ nhõn, tit kim.
* Chun b:
- Sõn sch, bng phng rng rói , an ton cho tr.
* Tin hnh:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1: Trò chơi vận động
Giờ học mệt mỏi
Đã hết bạn ơi
Đã đến giờ chơi
Cùng nhau xỳm xớt

Cô giới thiệu tên trò chơi: Hụm nay cụ s cho cỏc con
chi trũ chi tỡm v ỳng nh
Hỏi trẻ cách chơi và luật chơi của trò chơi
Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi cho trẻ hiểu rõ 1 lần.
Trẻ chơi 2 - 3 lần
2. Hoạt động có chủ đích
Cô hi tr Các con đang đợc học chủ đề gì?
- Trong gia đình của các con có ai?
Hôm nay cô sẽ cùng các con trũ chuyn v cụng vic
bo v mụi trng v tit kim nng lng hiu qu
trong gia ỡnh l nh th no nhộ.
- nh con thng lm gỡ giỳp b m.
- Vì sao phải lau và quét nhà và các đồ dùng trong
nhà nh vậy?
Gia đình chúng ta cùng sống trong một ngôi nhà vì vậy
chúng ta phải thờng xuyên quét nhà, lau nhà và các đồ
dùng trong nhà nh vậy thì căn nhà mới sạch sẽ, không
khí trong lành để ít thở và không bị bệnh đấy.
- Các con làm gì giúp bố mẹ làm sạch ngôi nhà của
Tr lng nghe
v chi trũ chi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô
mình?
- Các con còn nhỏ cha giúp đợc bố mẹ lau quét nhà
thì các con nhớ không vứt rác bừa bãi ra nhà, cất
gọn đồ chơi sau khi chơi xong, đi vệ sinh đúng
chỗ, nh vậy là đã giúp bố mẹ giữ cho ngôi nhà sạch
sẽ rồi.v khi lóng phớ ngun nng lng thỡ

chỳng mỡnh nhc b m s dng thit b in hp
lớ, khi i ra khi phũng thỡ tt qut, tt in, khi
ra rau hay git qun ỏo xong dung nc ti
cõy lm cho mụi trng xanh, xch p.
3. Chơi tự do
Cô thấy tất cả các bạn lớp mình bạn nào cũng giỏi. Giờ
cô và các con sẽ cùng nhau ra sân trờng chơi nhé.
Trong khi chơi các con có đợc tranh giành đồ chơi của
nhau không ?
Tr chỳ ý lng nghe
Tr tr li
Trẻ ra sân chơi
Tr tr li
IV. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng
- Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà.
- Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ
- Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.
V. Vệ sinh- ăn tra
VI. Ngủ tra
VII. ăn phụ:
VIII. Hoạt động chiều:
1. Hoạt động có chủ đích: nêu gơng bé ngoan cuối tuần
2. Chơi góc tự chọn
IX. Vệ sinh trả trẻ:
Nêu gơng bé ngoan cuối tuần
- Cho cả lớp hát bài cả tuần đều ngoan
- Trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong tuàn.
- Bình xét bạn ngoan, tổ ngoan.

- Cô nhận xét, đánh giá, khen khích lệ trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sau
tiến bộ.
- Tổ chức cho cá nhân, tổ lên cắm hoa bé ngoan.
- Tặng bé ngoan cho trẻ, chúc trẻ về nghỉ cuối tuần vui vẻ.