chủ đề bác sĩ ,y tá

Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ PHỔ BIẾN
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tuần 9/35: Nghề của ba mẹ
( Từ 28/10 – 01/11)
* PTTM: NH: Ba em là công nhân lái
xe
H – VĐ: Cháu yêu cô thợ dệt
- TCAN:
- TH: Nặn cái vòng
- THNTH: tự chọn
* DCNT: Quan sát cây phượng.
* PTNT: Trò chuyện về nghề của ba mẹ
* PTNN: Thơ: Làm nghề như bố
* PTVĐ: Bật tiến về phía trước.
* PTTCXH:
* GDBVMT: Trẻ nhận biết một số nghề
quen thuộc qua trang phục như y tá, bác
sĩ, cô giáo, công an, bộ đội, công nhân,
đầu bếp
- Trẻ biết khu vực, nơi thường xảy ra tai
nạn.
Tuần 10/35: Bác sĩ, y tá
( Từ 4 -8/11)
* PTTM: H – VĐ: Tôi bị ốm.
NH: Thật đáng chê
- TCAN.
- TH: Vẽ bánh xà phòng
- THNTH: tự chọn
* DCNT: Quan sát dụng cụ ngành y
* PTNT: Bác sĩ của em

* PTNN: Truyện Cô bác sĩ tí hon
* PTVĐ: Bật xa 20 - 25m
* GDBVMT:
Trẻ nhận biết được môi trường làm việc
của 1 số ngành nghề quen thuộc như:
hớt tóc, y tá, bác sĩ, phải thường xuyên
đeo khẩu trang.
Tuần 11/35: Chú thợ xây
( Từ 11 – 15/11)
* PTTM: Hát: Cháu yêu cô chú công
nhân.
NH: Lớn lên cháu lái máy cày.
- TH: Dán ngôi nhà
- THNTH: Tô màu bức tranh về các
nghề .
* DCNT: Chú công nhân xây dựng.
* PTNT: Đếm đến 5, nhận biết các
nhóm có SL 5
* PTNN: Thơ: Em làm thợ xây.
* PTVĐ: Bước lên xuống bục ( cao
30cm.)
* PTTCXH
* GDBVMT: Trẻ biết phòng tránh
những nơi dễ xảy ra tai nạn như: công
trình xây dựng, nguồn điện, cầu cống
Tuần 12/35: Cô giáo
( Từ 18- 22/11)
* PTTM: BDVN: Bé hát tặng cô.
- TH: Dán trang trí quần áo cô giáo.
- THNTH: tự chọn

* DCNT: Trò chuyện về công việc của
cô giáo.
* PTNT: Trò chuyện về ngày 20/11
* PTNN: Truyện “ Món quà của cô
giáo”.
* PTVĐ: Bò, trườn theo hướng thẳng,
dích dắc
* PTTCXH:
* GDBVMT: - Trẻ biết một số tai nạn
thường xảy ra trong lao động, làm việc.
CHỦ ĐỀ BÁC SĨ, Y TÁ
1 – mục tiêu của chủ đề :
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
1
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
Qua chủ đề này trẻ có thể:
a. Phát triển thể chất
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: tô màu, nặn, vẽ.
-Phát triển các cơ lớn qua bài tập vận động: bật tiến về phía trước, Bật xa 20-25cm,
bước lên xuống bục, bò trườn theo hướng thẳng, dích dắc.
-Phát triển sự phối hợp giữa mắt và tay.
b. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết đến nghề của ba mẹ, biết được các nghề phổ biến, được vui chơi nhiều
trò chơi và với nhiều đồ chơi, với cô giáo và các bạn.
- Trẻ biết phân biệt được các nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
của địa phương
c. Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển ở trẻ kĩ năng giao tiếp thông qua trò chuyện, kể chuyện, đọc thơ về
nghành nghề y tá, bác sĩ.
- Phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với cô giáo, các bạn và mọi người xung

quanh.
- Biết biểu lộ các trạng thái, cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ .
d. Phát triển tình cảm- xã hội
- Biết đem lại niềm vui cho cô giáo như tặng hoa cho cho nhân ngày NGVN
20/11…
- Trẻ biết cảm xúc với cô chú công nhân biết ơn các cô chú công nhân, bác sĩ, cô
giáo vâng lời cô, biết ơn các bác nông dân.
e. Phát triển thẩm mĩ :
- biết và cảm nhận các cảm xúc phù hợp với tác phẩm và hoàn cảnh, biết quan tâm
và chia sẽ với bạn bè.
-Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa, đường nét rõ
ràng.
2- Chuẩn bị :
-Đối với phụ huynh :
Lịch treo tường cũ.
Một số hoạ báo, tạp chí và đồ dùng, dụng cụ học tập.
Động viên, khuyến khích trẻ thích đi học.
- Đối với giáo viên :
Tranh ảnh về trường nghề phổ biến.
Máy casset
Làm các loại đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu mở
Bút màu, hồ dán, giấy A4 .
Dạy trẻ một số bài thơ, câu đố, bài hát về nghề phổ biến.
3–Mạng nội dung chủ đề: BÁC SĨ, Y TÁ
- Ngành nghề bác sĩ, y tá. (Tên gọi; công việc của các bác sĩ, y tá)
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
2
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Nhận biết các dụng cụ ngành y ( tên gọi các dụng cụ như: kim tiêm,
ống nghe,nhiệt kế… )

- Các hoạt động của bé ở lớp học ( Hoạt động một ngày ở trường của
bé: TDS- HĐH…)
4- Mạng hoạt động:
Th ứ hai Th ứ Ba Th ứ Tư Th ứ Năm Th ứ Sáu
Trò chuyện về
ngành y
Bé làm ca sĩ Vườn cổ tích Bé làm họa sĩ Thi xem ai
khỏe
1.HĐĐón
trẻ:Bé khám
phá các dụng
cụ ngành y
2.HĐ DCNT:
Quan sát một
số dụng cụ
ngành y
3.HĐ Học:trò
chuyện về
ngành y
4. HĐ chơi: bé
chon góc chơi
5.HĐ.VSĂN
6.HĐchiều:Ch
o trẻ làm quen
bài hát ‘ tôi bị
ốm”
1.HĐĐón
trẻ:Trò chuyện
cùng trẻ
2.HĐ DCNT:

quan sát dụng
cụ ngàng y
3.HĐ Học:âm
nhạc
4. HĐ chơi:
mình cùng
chơi
5.HĐ.VSĂN
6.HĐchiều:Trò
chuyện cùng
bé
1.HĐĐón
trẻ:Trò chuyện
về nghề bác sĩ,
y tá
2.HĐ DCNT:
quan sát các
công việc của
bác sĩ, y tá.
3.HĐ
Học:truyện Cô
bác sĩ tí hon
4. HĐ chơi:
Bé chon gốc
nào
5.HĐ.VSĂN
6. HĐ chiều:
Trò chuyện về
nghề y tá, bác
sĩ

1.HĐĐón trẻ:
Sáp màu kì
diệu
2.HĐ DCNT:
cùng cô tô sản
phẩm
3.HĐ Học: vẽ
bánh xà phòng
4. HĐ chơi:
Cùng tạo sản
phẩm.
5.HĐ.VSĂN
6. HĐ chiều:
Vận động vui
ghê
1. HĐ đón trẻ:
Bé nghe nhạc.
2. HĐ.DCNT:
Làm quen kĩ
năng bật xa
3. HĐ học :
bậc xa 20-
25cm
4. HĐ chơi :
Cùng nhau
hợp tác.
5. HĐ.VSĂN
6. HĐ chiều:
Cùng phối
hợp.

KẾ HOẠCH TUẦN 10/35
CHỦ ĐỀ : BÁC SĨ, Y TÁ
TỪ NGÀY 4-8/11/2013
THỨ HAI: 4/11/2013
I/ ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH:
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
3
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
* Đón trẻ:
- Đón trẻ.
- Trò chuyện mở chủ đề “Bác sĩ, y tá”
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về Nghề nghiệp ( quan sát tự do)
- Chơi cùng bạn, chơi tự do.
- Xem ti vi, xem phim về các bài hát chủ đề: Nghề nghiệp
- Hát bài với chủ đề.
* TDS:
1. Khởi động: Đi chạy các kiểu.
2. Trọng động:
- Thở : thổi bóng bay
- Tay1 : hai tay thay nhau quay dọc thân.
- Bụng2: ngồi tay chạm chân.
- Chân1: ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật lên phía trước.
* Điểm danh, báo cơm.
II/ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:
1/ Quan sát:
MTXQ: Bé khám phá các dụng cụ ngành y
2/ Trò chơi
- TCVĐ: Ai nhanh nhất.
- Chơi DG: Bịt mắt bắt dê.

3/ Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do: Vẽ tự do với que, phấn về các dụng cụ ngành y.
* Vệ sinh vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀNH Y
1. Mục tiêu cần đạt:
- Trẻ biết bác sĩ, y tá là nghề chăm sóc sức khỏe. Trẻ biết nơi làm việc, dụng
cụ làm việc, trang phục vụ y tá, bác sĩ….Thái độ cần thiết của những người
làm nghề y.
- Trẻ biết ơn, quý trọng những người làm nghề y, bác sĩ.
2. Chuẩn bị:
- Tranh ‘ phòng khám bệnh”
- Góc chơi phân vai ‘ làm bác sĩ”
3. Tiến hành:
*HĐ 1: Trò chuyện về nghề y
- Cô cho xem tranh có hình bác sĩ, y tá đang làm việc tại phòng khám.
- Trò chuyện bác sĩ, y tá đang làm gì? Làm việc ở đâu? Bố mẹ, người thân của
bạn nào làm nghề y tá, bác sĩ….? Nếu có để trẻ kể về công việc của bố mẹ,
người thân mà trẻ biết.
- Cho trẻ xem tranh về công việc của y tá, bác sĩ khám chữa bệnh ( ống nghe,
đèn soi, máy đo huyêt áp, kim tiêm…)
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
4
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Trang phục của bác sĩ , y tá làm việc( áo blue, mũ, găng tay, khẩu trang…)
- Những người làm nghề y là những người chăm sóc sức khỏe cho mọi người.
Ngoài y tá, bác sĩ thì những nghề nào cũng thuộc về nghề y ( nha sĩ, đông y,
dược sĩ…)
- Giáo dục trẻ: Những người làm nghề y là những người cần phải có đạo đức,
thái độ phục vụ chăm sóc bệnh nhân tốt, biết yêu thương mọi người. Đối với

những người này các con phải biết ơn, vì chính họ đã đem lại sự sống, sức
khỏe cho mọi người.
*HĐ 2: Chơi ‘phòng khám”
- cho trẻ chơi phân vai làm bác sĩ, y tá đề chơi trò chơi khám bệnh.
* HĐ 3: Cho trẻ đọc bài thơ “Thỏ bông bị ốm”
Thỏ Bông bị ốm
Chốc chốc kêu la
Miệng cứ suýt xoa:
Mẹ ơi, đau quá!
Thỏ mẹ vội vã
Bế Bông trên tay
Đến bệnh viện ngay
Nhờ bác sỹ khám.
Bác sỹ sờ nắn
Hỏi: Đau chỗ nào?
Thỏ Bông thều thào:
"Đau quanh chỗ rốn!"
Bác sỹ liền hỏi:
Ăn uống gì nào?
Thỏ Bông thều thào:
Ăn me với sấu
Uống nước chưa nấu
Múc ở ngoài ao
Bụng sôi ào ào
Ruột đau như cắt!
Bác sỹ gật gật
Đặt chiếc ống nghe
Nghe xong liền ghi:
Đau vì ăn bậy
IV/ HOẠT ĐỘNG CHƠI :

GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
5
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
1/ Mục tiêu:
- Trẻ được củng cố trải nghiệm những kiến thức đã học , thực hiện kỹ năng của
mình qua các trò chơi, đồ chơi trong các góc.
- Trẻ thực hiện được vai chơi của mình, biết chơi đúng mục đích của các trò chơi
do cô đưa ra.
- Trẻ có thái độ chơi tích cực, hứng thú , đoàn kết khi tham gia chơi, biết chia sẽ,
hợp tác, nhường nhịn bạn khi tham gia chơi.
2/ Chuẩn bị:
Bố trí các góc chơi trong lớp hợp lí. Đồ dùng đồ chơi cho các góc. Chuẩn bị các
nguyên vật liệu mở. Trang trí góc chơi phù hợp chủ đề : Đồ dùng đồ chơi.
3/ Tiến hành chơi:
* Tiến hành:
- Ổn định và giới thiệu buổi chơi: Cô cho trẻ đọc thơ về đồ dùng đồ chơi và giới
thiệu chủ đề chơi.
Cô giáo dục buổi chơi và cho trẻ về các góc chơi đã đăng kí.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Điều tiết số lượng trẻ chơi trong góc, các hành vi chơi của trẻ.
giải quyết các tình huống trong khi chơi, gợi ý vai chơi cho trẻ.
- Báo sắp hết giờ chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Nội dung các góc chơi:
- Góc nghệ thuật: làm tranh chủ điểm, tô màu, cắt dán các dụng cụ lao động
của các nghề.
- Góc học tập: Nối đò dùng theo nghề, đếm số lượng.
- Góc xây dựng: xây công viên, khu vui chơi.
- Góc thiên nhiên: thợ làm vườn, chăm sóc cây
- Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
V/ VỆ SINH- ĂN- NGỦ:

- Cho trẻ thực hành thao tác vệ sinh: rửa tay, lau tay và lau mặt bằng khăn ướt
trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe cho mình.
- Lần lượt cho từng tổ đi làm vệ sinh trật tự theo đúng qui trình- rửa tay bằng
bằng xà phòng- lau mặt bằng khăn ướt.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ làm đúng thao tác.
- Giặt khăn phơi khăn.
* Trẻ trực nhật biết phụ cô kê dọn bàn ăn, Trải khăn bàn ăn gọn gàng sạch sẽ, cho
trẻ tập trung vào bàn ăn, bưng cơm cho các bạn, các bạn vào bàn ăn ngồi ngay
ngắn, biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, nhai từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, ăn
hết xuất ăn của mình.
- Tổ chức cho trẻ giờ ăn và giới thiệu các chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Sau khi ăn xong biết chải răng sạch sẽ và tự thay đồ, lấy nệm và đi vào chỗ ngủ.
- Cô theo dõi và nhắc nhỡ động viên những cháu khó ngủ.
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
6
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trẻ thao tác chải tóc
1. Mục đích
- Trẻ biết cách tự chải tóc, buộc tóc, trẻ có ý thức về bản thân.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện nhiệm vụ cô giao và biết phối
hợp nhau cùng thực hiện.
2. Chuẩn bị:
- Dây buộc tóc, kẹp tóc đủ cho trẻ, lược.
- Một số bài nhạc sôi động.
3. Tiến trình hoạt động:
 Hoạt động 1: Thu hút trẻ

- Cô và cả lớp hát và vận động theo bài hát : “Bé khỏe bé ngoan”.
- Đàm thoại với trẻ :
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Làm thế nào để có một cơ thể khỏe mạnh?
- Cô khái quát: Để có một cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng, chăm tập thể dục và giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn kỹ năng chải tóc, cột tóc
- Mời một số trẻ phát biểu ý kiến thế nào là mái tóc đẹp.
- Cô nói: Với Nữ: Mái tóc đẹp là mái tóc phải sạch, gọn gàng, mượt và không bị
rối xù. Các bạn nữ tóc dài nên thường xuyên buộc tóc trong khi học, khi ăn, khi
ngủ thì các bạn tháo ra.
- Với Nam: các bạn nam không được để tóc dài nên không buộc tóc.
*Hướng dẫn cách chải tóc với bạn nam:
- Cô mời 1 bạn nam lên, cô hướng dẫn, thực hiện chải tóc : Dùng lược chải nhẹ
xuôi từ trên đỉnh đầu xuống dưới chân tóc cho đến hết đầu. Sau đó dùng lược rẽ
ngôi đầu ( có thể ngôi chéo hoặc ngôi thẳng ). Chải xuôi một lần nữa cho tóc mượt
là được.
- Mời 1 bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực hiện chải tóc như bạn nam.
*Hướng dẫn cách buộc tóc dành cho bạn nữ :
- Cô mời một bạn nữ lên, cô hướng dẫn, thực hiện cách buộc tóc : Cô dùng lược
thực hiện các thao tác chải tóc, khi buộc tóc thì dùng tay phải cầm lược, tay trái thu
tóc vào lòng bàn tay, lần lượt chải đầu cho suôn và gọn tóc, khi nào thấy tóc đã
gọn, bỏ lược xuống lấy dây buộc lồng vào sát chân bím tóc và buộc thành nhiều
vòng đến khi thấy dây buộc tóc đã chặt lại là được.
- Cô hỏi: Các con biết có những kiểu buộc tóc nào ?
- Cô giới thiệu vài kiểu buộc tóc : đối với tóc ngắn ngang vai thì nên cột 2 bên cho
đẹp, đối với tóc dài có thể cột hay thắt bím ,Muốn buộc tóc bổng, buộc tóc thấp,
buộc tóc chéo, cao hoặc thấp tùy sở thích và cột cho phù hợp.
- Hỏi trẻ : Cô vừa hướng dẫn lớp mình làm gì?
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang

7
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
 Hoạt động 3:Bé thực hành kỹ năng chải, buộc tóc
- Cô cho trẻ về nhóm thực hiện kỹ năng chải, buộc tóc. Trong quá trình thực hiện
cô gợi ý cho bạn này cột tóc bạn khác
- Cho trẻ nêu cảm nghĩ sau khi chải, buộc tóc.
- Lồng ghép giáo dục: Các con phải giữ đầu tóc luôn sạch sẽ. Mái tóc không được
che khuất mắt, đối với những bạn nữ tóc dài phải thường xuyên buộc tóc để không
bị vướng tóc khi ăn, viết bài. Đối với nam nếu tóc dài phải cắt ngắn, tóc trước trán
phải ngắn lên trên hoặc bằng chân mày, tóc sau phải ngắn lên trên gáy.
* Vệ sinh, nêu gương.
- Cho trẻ vệ sinh mặt mũi, đầu tóc gọn gàng.
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan hoặc có thể cho trẻ khá nhắc lại tiêu chuẩn
của tuần.
- Khuyến khích trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Nêu gương bạn tốt trong ngày, tuần.
- Tuyên dương những trẻ ngoan, và khuyến khích động viên những trẻ chưa
ngoan.
* Trả trẻ:
- Nhắc cháu chào ba mẹ chào cô giáo trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung của bài học ngày mai, trao đổi về
tình trạng sức khỏe cũng như sự tiến bộ của một số cháu đặc biệt trong ngày.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………

THỨ BA: 05/11/2013
I/ ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH:
* Đón trẻ:
- Đón trẻ.
- Trò chuyện mở chủ đề “Bác sĩ, y tá”
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về Nghề nghiệp ( quan sát tự do)
- Chơi cùng bạn, chơi tự do.
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
8
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Xem ti vi, xem phim về các bài hát chủ đề: Nghề nghiệp
- Hát bài với chủ đề.
* TDS:
3. Khởi động: Đi chạy các kiểu.
4. Trọng động:
- Thở : thổi bóng bay
- Tay1 : hai tay thay nhau quay dọc thân.
- Bụng2: ngồi tay chạm chân.
- Chân1: ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật lên phía trước.
* Điểm danh, báo cơm.
II/ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:
1/ Quan sát:
MTXQ: quan sát dụng cụ nghành y
2/ Trò chơi
- TCVĐ: Ai nhanh nhất.

- Chơi DG: Bịt mắt bắt dê.
3/ Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do: Vẽ tự do với que, phấn về các dụng cụ ngành y.
* Vệ sinh vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
BÉ LÀM CA SĨ
HÁT-VĐ: TÔI BỊ ỐM
NH:THẬT ĐÁNG CHÊ
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu, rõ lời. Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung.
- Biết thể hiện tình cảm qua bài hát, vận động sáng tạo và nhịp nhàng theo nhạc.
- Biết Bảo vệ cơ thể để phòng tránh bệnh .
2 Chuẩn bị:
- 2 bức tranh: + Cháu bị đau đầu, đau bụng
+ Đĩa nhạc, nhạc cụ các loại.
3. Tiến hành:
*HĐ 1: Dạy hát: Tôi bị ốm
- Ổn định: Tc Đôi mắt.
- Cô cho trẻ xem tranh, gợi hỏi trẻ :
+ Trong tranh có những ai?
+ Tại sao các bạn bị bệnh?
Giới thiệu: Bài hát Tôi bị ốm mà cô sắp dạy cho các con sau đây cũng thể hiện
các chứng bệnh mà các con thường thấy
-Cô cho trẻ nghe lần 1, minh họa
Nội dung: bạn nhỏ trong bài hát cảm nhận về những cơn đau trên cơ thể và bạn
đã xác dịnh được những triệu chứng đó là cơ thể bạn bị ốm rồi.
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
9
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm

- Cô hát lần 2: Giải thích từ Ốm: Bệnh
- Cô mời cả lớp cùng hát theo cô 2 lần
- Gọi nhóm, cá nhân hát cô quan sát sửa sai cho cháu.
*HĐ 2: Nghe hát: Thật đáng chê
- Giới thiệu tên bài hát + tác giả.
- Cô hát lần 1+ Minh họa
- Cô hát lần 2: gõ phách
- Đàm thoại:
+ Trong bài hát nói về nội dung gì?
+ tại sao bạn bị sáng rang?
+ Những loại thực phẩm nào tốt cho răng.
- GD cháu biết chăm sóc răng miệng.
- Cho cháu nghe máy và cảm nhận giai điệu bài hát
*HĐ 3: TC Nghe tiếng hát tìm đồ vật:
- Cô giới thiệu tên trò chơi.Nêu luật chơi và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
IV/ HOẠT ĐỘNG CHƠI :
1/ Mục tiêu:
- Trẻ được củng cố trải nghiệm những kiến thức đã học , thực hiện kỹ năng của
mình qua các trò chơi, đồ chơi trong các góc.
- Trẻ thực hiện được vai chơi của mình, biết chơi đúng mục đích của các trò chơi
do cô đưa ra.
- Trẻ có thái độ chơi tích cực, hứng thú , đoàn kết khi tham gia chơi, biết chia sẽ,
hợp tác, nhường nhịn bạn khi tham gia chơi.
2/ Chuẩn bị:
Bố trí các góc chơi trong lớp hợp lí. Đồ dùng đồ chơi cho các góc. Chuẩn bị các
nguyên vật liệu mở. Trang trí góc chơi phù hợp chủ đề : Đồ dùng đồ chơi.
3/ Tiến hành chơi:
* Tiến hành:
- Ổn định và giới thiệu buổi chơi: Cô cho trẻ đọc thơ về đồ dùng đồ chơi và giới

thiệu chủ đề chơi.
Cô giáo dục buổi chơi và cho trẻ về các góc chơi đã đăng kí.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Điều tiết số lượng trẻ chơi trong góc, các hành vi chơi của trẻ.
giải quyết các tình huống trong khi chơi, gợi ý vai chơi cho trẻ.
- Báo sắp hết giờ chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Nội dung các góc chơi:
- Góc nghệ thuật: làm tranh chủ điểm, tô màu, cắt dán các dụng cụ lao động
của các nghề.
- Góc học tập: Nối đò dùng theo nghề, đếm số lượng.
- Góc xây dựng: xây công viên, khu vui chơi.
- Góc thiên nhiên: thợ làm vườn, chăm sóc cây
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
10
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
V/ VỆ SINH- ĂN- NGỦ:
- Cho trẻ thực hành thao tác vệ sinh: rửa tay, lau tay và lau mặt bằng khăn ướt
trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe cho mình.
- Lần lượt cho từng tổ đi làm vệ sinh trật tự theo đúng qui trình- rửa tay bằng
bằng xà phòng- lau mặt bằng khăn ướt.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ làm đúng thao tác.
- Giặt khăn phơi khăn.
* Trẻ trực nhật biết phụ cô kê dọn bàn ăn, Trải khăn bàn ăn gọn gàng sạch sẽ, cho
trẻ tập trung vào bàn ăn, bưng cơm cho các bạn, các bạn vào bàn ăn ngồi ngay
ngắn, biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, nhai từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, ăn
hết xuất ăn của mình.
- Tổ chức cho trẻ giờ ăn và giới thiệu các chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Sau khi ăn xong biết chải răng sạch sẽ và tự thay đồ, lấy nệm và đi vào chỗ ngủ.

- Cô theo dõi và nhắc nhỡ động viên những cháu khó ngủ.
VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Trò chuyện về nghề y tá, bác sĩ
- ôn thao tác chải đầu
- Cho trẻ ôn bài hát “ Tôi bị ốm”
* Vệ sinh, nêu gương.
- Cho trẻ vệ sinh mặt mũi, đầu tóc gọn gàng.
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan hoặc có thể cho trẻ khá nhắc lại tiêu chuẩn
của tuần.
- Khuyến khích trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Nêu gương bạn tốt trong ngày, tuần.
- Tuyên dương những trẻ ngoan, và khuyến khích động viên những trẻ chưa
ngoan.
* Trả trẻ:
- Nhắc cháu chào ba mẹ chào cô giáo trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung của bài học ngày mai, trao đổi về
tình trạng sức khỏe cũng như sự tiến bộ của một số cháu đặc biệt trong ngày.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………



GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
11
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm

THỨ TƯ:06/11/2013
I/ ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH:
* Đón trẻ:
- Đón trẻ.
- Trò chuyện mở chủ đề “Bác sĩ, y tá”
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về Nghề nghiệp ( quan sát tự do)
- Chơi cùng bạn, chơi tự do.
- Xem ti vi, xem phim về các bài hát chủ đề: Nghề nghiệp
- Hát bài với chủ đề.
* TDS:
5. Khởi động: Đi chạy các kiểu.
6. Trọng động:
- Thở : thổi bóng bay
- Tay1 : hai tay thay nhau quay dọc thân.
- Bụng2: ngồi tay chạm chân.
- Chân1: ngồi xổm đứng lên
- Bật: Bật lên phía trước.
* Điểm danh, báo cơm.
II/ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:
1/ Quan sát:
MTXQ: quan sát các công việc của y tá, bác sĩ.
2/ Trò chơi
- TCVĐ: Ai nhanh nhất.
- Chơi DG: Bịt mắt bắt dê.
3/ Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do: Vẽ tự do với que, phấn về các dụng cụ ngành y.
* Vệ sinh vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC:

VƯỜN CỔ TÍCH
TRUYỆN: CÔ BÁC SĨ TÍ HON
1.YÊU CẦU:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết đánh giá nhân vật.
- Trẻ biết tham gia kể chuyện theo tranh, thể hiện được ngữ điệu nhân vật.
- Biết trả lời tròn câu, đầy đủ ý, biết tham gia đặt tên truyện.
- Giáo dục trẻ biết được một số công việc của nghề bác sĩ và giáo dục lòng yêu thương
của bác sĩ đối với bệnh nhân.
2.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện.
- Giấy, bút màu cho trẻ.
3.TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Bé nào đoán đúng
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
12
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
Cô đọc câu đố “Ai mặc áo trằng
Có chữ thập xinh
Tiêm thuốc chúng mình
Sẽ mau lành bệnh.
(bác sĩ).
- Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ.
- Có câu chuyện kể về bạn rất thích chơi trò bác sĩ
nhưng bạn chưa biết cách chơi, bạn đã được cô giáo chỉ
cách chơi đó c/c. (cô bác sĩ tí hon)vậy c/c có biết câu
chuyện này chưa cô kể cho c/c nhghe nha.
Trẻ nhắc đề tài
* Hoạt động 2: Nghe cô kể chuyện.
- C/c nghe cô kể chuyện + xem tranh và kết hợp dự
Đoán:

+ “Hôm nay…dõng dạc”: c/c dự đoán xem bác sĩ
Hương gọi bệnh nhân là gì?
+ “Tiếp…nhanh nhẩu đáp”: c/c đoán xem Hương khám bệnh đau răng cho bạn như thế
nào?
+ “Tiếp …bị khớp đâu”:c/c đoán xem Hương hỏi cô giáo về bệnh khớp để chữa bệnh
cho ai?
+ “Đoạn còn lại”: Hương đã làm gì để chữa bệnh cho
Ông?
- Cô đàm thoại với trẻ:
+ Câu chuyện có những ai?(cô giáo, bạn Hương, các
bạn, ông).
+ Câu chuyện kể về cô giáo Hương chơi trò gì?(chơi trò bác sĩ).
+ Bạn Hương có biết cách chơi không?(không biết).
+ Vì sao con biết bạn Hương không biết cách chơi?
(vì bạn gọi bệnh nhân lá quý khách, bạn khám răng bằng ống nghe)
+ Khi Hương biết cách chơi rồi Hương về nhà chữa
bệnh cho ai?(chữa bệnh cho ông)?
+ Ông đã nói gì với Hương?)(ông khen Hương giỏi
quá).
+ Nếu con là Hương con có chữa bệnh cho ông bà
cha mẹ không?
- Trẻ kể chuyện theo tranh.
- Trẻ đặt tên truyện.
* Hoạt động 3: nhân vật trẻ thích.
Chia trẻ thành 4 nhóm trẻ tô màu các nhân vật và dụng
cụ của nghể bác sĩ.
IV/ HOẠT ĐỘNG CHƠI :
1/ Mục tiêu:
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
13

Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Trẻ được củng cố trải nghiệm những kiến thức đã học , thực hiện kỹ năng của
mình qua các trò chơi, đồ chơi trong các góc.
- Trẻ thực hiện được vai chơi của mình, biết chơi đúng mục đích của các trò chơi
do cô đưa ra.
- Trẻ có thái độ chơi tích cực, hứng thú , đoàn kết khi tham gia chơi, biết chia sẽ,
hợp tác, nhường nhịn bạn khi tham gia chơi.
2/ Chuẩn bị:
Bố trí các góc chơi trong lớp hợp lí. Đồ dùng đồ chơi cho các góc. Chuẩn bị các
nguyên vật liệu mở. Trang trí góc chơi phù hợp chủ đề : Đồ dùng đồ chơi.
3/ Tiến hành chơi:
* Tiến hành:
- Ổn định và giới thiệu buổi chơi: Cô cho trẻ đọc thơ về đồ dùng đồ chơi và giới
thiệu chủ đề chơi.
Cô giáo dục buổi chơi và cho trẻ về các góc chơi đã đăng kí.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Điều tiết số lượng trẻ chơi trong góc, các hành vi chơi của trẻ.
giải quyết các tình huống trong khi chơi, gợi ý vai chơi cho trẻ.
- Báo sắp hết giờ chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi.
Nội dung các góc chơi:
- Góc nghệ thuật: làm tranh chủ điểm, tô màu, cắt dán các dụng cụ lao động
của các nghề.
- Góc học tập: Nối đồ dùng theo nghề, đếm số lượng.
- Góc xây dựng: xây công viên, khu vui chơi.
- Góc thiên nhiên: thợ làm vườn, chăm sóc cây
- Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
V/ VỆ SINH- ĂN- NGỦ:
- Cho trẻ thực hành thao tác vệ sinh: rửa tay, lau tay và lau mặt bằng khăn ướt
trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe cho mình.

- Lần lượt cho từng tổ đi làm vệ sinh trật tự theo đúng qui trình- rửa tay bằng
bằng xà phòng- lau mặt bằng khăn ướt.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ làm đúng thao tác.
- Giặt khăn phơi khăn.
* Trẻ trực nhật biết phụ cô kê dọn bàn ăn, Trải khăn bàn ăn gọn gàng sạch sẽ, cho
trẻ tập trung vào bàn ăn, bưng cơm cho các bạn, các bạn vào bàn ăn ngồi ngay
ngắn, biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, nhai từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, ăn
hết xuất ăn của mình.
- Tổ chức cho trẻ giờ ăn và giới thiệu các chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Sau khi ăn xong biết chải răng sạch sẽ và tự thay đồ, lấy nệm và đi vào chỗ ngủ.
- Cô theo dõi và nhắc nhỡ động viên những cháu khó ngủ.
VI/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
14
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
-Trò chuyện về nghề y tá, bác sĩ
-ôn thao tác chải đầu.
* Vệ sinh, nêu gương.
- Cho trẻ vệ sinh mặt mũi, đầu tóc gọn gàng.
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan hoặc có thể cho trẻ khá nhắc lại tiêu chuẩn
của tuần.
- Khuyến khích trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Nêu gương bạn tốt trong ngày, tuần.
- Tuyên dương những trẻ ngoan, và khuyến khích động viên những trẻ chưa
ngoan.
* Trả trẻ:
- Nhắc cháu chào ba mẹ chào cô giáo trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung của bài học ngày mai, trao đổi về
tình trạng sức khỏe cũng như sự tiến bộ của một số cháu đặc biệt trong ngày.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………





THỨ NĂM: 7/11/2013
I/ ĐÓN TRẺ - TDS - ĐIỂM DANH:
* Đón trẻ:
- Đón trẻ.
- Trò chuyện mở chủ đề “Bác sĩ, y tá”
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về Nghề nghiệp ( quan sát tự do)
- Chơi cùng bạn, chơi tự do.
- Xem ti vi, xem phim về các bài hát chủ đề: Nghề nghiệp
- Hát bài với chủ đề.
* TDS:
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
15
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
7. Khởi động: Đi chạy các kiểu.
8. Trọng động:
- Thở : thổi bóng bay
- Tay1 : hai tay thay nhau quay dọc thân.
- Bụng2: ngồi tay chạm chân.
- Chân1: ngồi xổm đứng lên

- Bật: Bật lên phía trước.
* Điểm danh, báo cơm.
II/ DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI:
Cho trẻ chơi tự do: Vẽ tự do với que, phấn về bánh xà phòng.
* Vệ sinh vào lớp
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
BÉ LÀM HỌA SĨ
TH: VẼ BÁNH XÀ PHÒNG
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết cách vẽ trang trí màu của bánh xà phòng
- Củng cố kỹ năng vẽ hình chữ nhật. Kỹ năng tô màu, phối hợp màu.
- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ, khi sử dụng màu
- Giáo dục trẻ khéo léo, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích cái đẹp.
2. Chuẩn bị :
- tranh mẫu về các hình dạng của bánh xà phòng.
- Bút chì,màu, giấy …
- Nhạc không lời – máy cassette.
- Góc dán sản phẩm.
3. Tiến hành:
*Hoạt động 1:Quan sát- đàm thoại
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu, trao đổi cùng nhau.
- Trong tanh con thấy bánh xà phòng vẽ với hình dạng như thế nào?(tròn, elip)
-Màu sắc như thế nào?( nhiều màu khác nhau)
*Hoạt động 2: Làm mẫu
- Cô vẽ cho cháu xem: cô vừa vẽ vừa nêu kỉ thuật trước tiên cô vẽ viền của bánh xà
phòng gồm có hình tròn hoặc hình elip.Sau đó trang trí bánh xà phòng bằng màu
sắc khác nhau.
- Gọi 1 trẻ lên làm thử. Các trẻ khác cùng mô phỏng với bạn mình.
* Hoạt động 3: Thực hiện
Cho trẻ thực hiện vẽ từng cá nhân.

-Cô bao quát gợi ý cho trẻ
*Nhận xét tác phẩm của trẻ, tuyên dương trẻ nào vẽ đẹp
Cho trẻ thu dọn đồ dùng học tập ngăn nắp, rửa tay sạch sẽ.
IV/ HOẠT ĐỘNG CHƠI :
1. Mục tiêu:
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
16
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Trẻ học được nhiều điều trong quan hệ và giao tiếp với bạn khi chơi, học được
cách sắp xếp bố cục các khối hộp để xây thành công trình hoàn thiện hơn.
- Trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình, biết chơi cùng bạn, thể hiện được nội dung
của trò chơi do cô gợi ýthể hiện sự sáng tạo trong khi chơi. Phát triển kĩ năng hoạt
động nhóm,biết phối hợp hoạt động với nhau.
- Trẻ có thái độ chơi tích cực, hứng thú, đoàn kết khi tham gia chơi, biết chia sẻ,
hợp tác, nhường nhịn bạn khi tham gia chơi.
2/ Chuẩn bị:
- Bố trí các góc chơi trong lớp. Đồ dùng đồ chơi cho các góc. Chuẩn bị các
nguyên vật liệu mở. Trang trí góc chơi phù hợp chủ đề nghề nghiệp.
- Đồ chơi xây dựng đủ loại và phong phú, cung cấp thêm nhiều nguyên vật liệu
mở để trẻ chơi
3/ Nội dung góc chơi :
- Góc nghệ thuật: làm tranh chủ điểm, tô màu, cắt dán các dụng cụ lao động
của các nghề.
- Góc học tập: Nối đò dùng theo nghề, đếm số lượng.
- Góc xây dựng: xây công viên, khu vui chơi.
- Góc thiên nhiên: thợ làm vườn, chăm sóc cây
- Góc phân vai: nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
4/ Tiến hành chơi:
* Hoạt động 1: giới thiệu chủ đề chơi, ngắn gọn
* Hoạt động 2: vào góc chơi, cô thực hiện vai trò của mình

- Cô chú ý bao quát các góc chơi và tham gia chơi cùng trẻ
* Hoạt động 3: kết thúc buổi chơi
- Cô nhận xét góc và giúp trẻ lưu trữ sản phẩm
V/ VỆ SINH- ĂN- NGỦ
- Vệ sinh: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe cho
mình. Nhắc nhở cháu rửa tay bằng xà phòng- rửa mặt bằng khăn ướt
- Ăn : Cô giới thiệu món ăn theo thực đơn trong ngày, giáo dục trẻ hành vi ăn
uống hợp vệ sinh.
- Cô bao quát động viên các cháu ăn hết xuất
- Nhăc các cháu chải răng sau khi ăn
- Ngủ: Cô theo dõi và nhắc nhỡ động viên những cháu khó ngủ
VI/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng hát bài : “Tôi bị ốm”
-ôn thao tác chải đầu
* Các hoạt động khác: chơi tự do ở các góc chơi trò chơi
* Nêu gương
- Tổ chức nêu gương cuối ngày
- Trò chuyện cùng trẻ về những bạn chưa ngoan động viên trẻ phấn đấu, khuyến
khích trẻ học tập theo những bạn tốt để được cô và bạn khen .
- Kết thúc: hát bài : Cô giáo em
* Trả trẻ
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
17
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Nhắc cháu chào ba mẹ chào cô giáo trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung của bài học ngày mai, trao đổi về
tình trạng sức khỏe cũng như sự tiến bộ của một số cháu đặc biệt trong ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………








THỨ SÁU:08/11/2013
I. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
* Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào ba mẹ
- Cho trẻ vào góc xem tranh về chủ đề.
- Chơi cùng bạn, chơi tự do.
* TDS: - Cho trẻ ra sân trường tập thể dục theo nhạc bài " Nắng sớm"
* Điểm danh, báo cơm
II. HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI.
HĐ 1: Trò chuyện về các hoạt động trong tuần
Cô và trẻ trò chuyện về cuối chủ đề nghề nghiệp và mở chủ đề đồ dùng đồ chơi.
Làm quen thao bật xa
HĐ 2: Chơi các trò chơi:
- TCVĐ: bánh xe quay
- Chơi DG: bỏ giẻ
* Chơi tự do:
Chơi với que, phấn vẽ tự do
Cho trẻ vệ sinh rửa tay…
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:

BÉ TẬP THỂ DỤC
BẬC XA 20-25CM
1. Yêu cầu:
TrÎ nhí tªn bµi tËp: BËt xa 20- 25 cm
- TrÎ biÕt phèi hîp tay, ch©n vµ m¾t trong vËn ®éng.
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
18
Trng MN Quang Minh Giỏo ỏn mm
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động.
- Trẻ biết dùng sức của đôi bàn chân nhún và bật xa.
2. Chun b:
- Sân tập bằng phẳng cho trẻ.
3. Tin Hnh:
*Hot ng 1: n nh lp
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.Nếu trẻ nào bị ốm, mệt cô cho trẻ ngồi quan sát các
bạn tập.
- Để khoẻ mạnh để đi học cô và các bé cùng tập thể dục nhé!
*Hot ng 2: Ni dung
1.Khởi động:
- Cô cho trẻ tập khởi động theo nhạc bài: tổ ấm gia đình kết hợp đi các kiểu đi.
- Nhận xét trẻ khởi động.
2.Trọng động:
2.1. Bài tập phát triển chung:
- Tay: hai tay đa trớc gập trứoc ngực
- Chân: đứng khuỵ chân trớc chân sau.
- Bụng: đứng quay ngời 2 bên
- Bât: tách khép chân.
- Nhận xét trẻ tập.
2.2. Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu vận động: Bật xa 20- 25 cm

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:
+ Lần 1: Làm trọn vẹn động tác.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích:
Chuẩn bị: đứng trớc vạch chuẩn hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía trớc.
Thực hiện: Nhún chân, dồn lực vào hai chân, nhún và bật mạnh về phía trớc 20-25
cm.
- Cô mời một bạn ném cho cả lớp quan sát và nhận xét.
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: cho lần lợt từng trẻ ở hai hàng thực hiện
+ Lần 2 :Cô bao quát sửa sai cho trẻ, trẻ còn cha thực hiện đợc cô hớng dẫn trẻ tập
chính xác.
+ Lần 3: cho trẻ nhắc lại tên vận động và tập lại thật chính xác.
- Nhận xét trẻ tập.
2.3. Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
- Cô cho trẻ đoán tên trò chơi.
- Cô hớng dẫn trẻ chơi: cô cho một bạn đóng giả là mèo, các trẻ còn lại là chim sẻ,
khi chim sẻ kiếm ăn gần chỗ của mèo đang nằm ngủ, mèo dậy và vồ lấy chim
sẻ.Chú chim sẻ nào bị mào bắt sẽ thua cuộc.
GV Son: Hong Th T Qunh Trang
19
Trng MN Quang Minh Giỏo ỏn mm
- Luật chơi: trẻ phải thực hiện theo hiệu lệnh sắc xô của cô, ai làm sai sẽ bị phạt.
- Cho trẻ chơi trong khỏang 3-5 phút, cô bao quát trẻ.
- Nhận xét.
3.Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
* Kết thúc:
- Cô nhận xét trẻ tập.
- Hôm nay cô dạy các con vận động gì? Trò chơi gì?
- Cùng trẻ hát bài '' ba ngọn nến'' trò chuyện về gia đình của trẻ.

- Giáo dục trẻ.
IV/ HOT NG CHI :
1. Mc tiờu:
- Tr hc c nhiu iu trong quan h v giao tip vi bn khi chi, hc c
cỏch sp xp b cc cỏc khi hp xõy thnh cụng trỡnh hon thin hn.
- Tr thc hin tt vai chi ca mỡnh, bit chi cựng bn, th hin c ni dung
ca trũ chi do cụ gi ýth hin s sỏng to trong khi chi. Phỏt trin k nng hot
ng nhúm,bit phi hp hot ng vi nhau.
- Tr cú thỏi chi tớch cc, hng thỳ, on kt khi tham gia chi, bit chia s,
hp tỏc, nhng nhn bn khi tham gia chi.
2/ Chun b:
- B trớ cỏc gúc chi trong lp. dựng chi cho cỏc gúc. Chun b cỏc
nguyờn vt liu m. Trang trớ gúc chi phự hp ch ngh nghip.
- chi xõy dng loi v phong phỳ, cung cp thờm nhiu nguyờn vt liu
m tr chi
3/ Ni dung gúc chi :
- Gúc ngh thut: lm tranh ch im, tụ mu, ct dỏn cỏc dng c lao ng
ca cỏc ngh.
- Gúc hc tp: Ni ũ dựng theo ngh, m s lng.
- Gúc xõy dng: xõy cụng viờn, khu vui chi.
- Gúc thiờn nhiờn: th lm vn, chm súc cõy
- Gúc phõn vai: nu n, bỏn hng, bỏc s
4/ Tin hnh chi:
* Hot ng 1: gii thiu ch chi, ngn gn
* Hot ng 2: vo gúc chi, cụ thc hin vai trũ ca mỡnh
- Cụ chỳ ý bao quỏt cỏc gúc chi v tham gia chi cựng tr
* Hot ng 3: kt thỳc bui chi
- Cụ nhn xột gúc v giỳp tr lu tr sn phm
V/ V SINH- N- NG
- V sinh: Giỏo dc tr gi gỡn v sinh cỏ nhõn sch s bo v sc khe cho

mỡnh. Nhc nh chỏu ra tay bng x phũng- ra mt bng khn t
- n : Cụ gii thiu mún n theo thc n trong ngy, giỏo dc tr hnh vi n
ung hp v sinh.
- Cụ bao quỏt ng viờn cỏc chỏu n ht xut
GV Son: Hong Th T Qunh Trang
20
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
- Nhăc các cháu chải răng sau khi ăn
- Ngủ: Cô theo dõi và nhắc nhỡ động viên những cháu khó ngủ
VI/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn kỹ năng hát bài : “Tôi bị ốm”
-ôn thao tác chải đầu
* Các hoạt động khác: chơi tự do ở các góc chơi trò chơi
* Nêu gương
- Tổ chức nêu gương cuối ngày
- Trò chuyện cùng trẻ về những bạn chưa ngoan động viên trẻ phấn đấu, khuyến
khích trẻ học tập theo những bạn tốt để được cô và bạn khen .
- Kết thúc: hát bài : Cô giáo em
* Trả trẻ
- Nhắc cháu chào ba mẹ chào cô giáo trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về một số nội dung của bài học ngày mai, trao đổi về
tình trạng sức khỏe cũng như sự tiến bộ của một số cháu đặc biệt trong ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
21
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ
- Chủ đề: BÁC SĨ, Y TÁ.
- Thời gian thực hiện:1 tuần từ ngày 04/11 đến ngày 8/11/ 2013.
Nội dung đánh giá Nguyên nhân Biện pháp khắc phục
1. chủ Về mục
tiêu đề:
Các mục tiêu trẻ
chưa thực hiện
được:
…………………………………
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………

……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
2. Về nội dung
chủ đề:
Các nội dung trẻ
thực hiện tốt:
Các nội dung trẻ
chưa thực hiện tốt:
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
………………………………….
…………………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
…………………………
3. Về tổ chức các
hoạt động của chủ
đề:

Hoạt động học:
Hoạt động học nào
trẻ tham gia tích
cực, hứng thú và tỏ
ra phù hợp với khả
năng:
Hoạt động học nào
trẻ tỏ ra không
hứng thú, không
tích cựa tham gia:
Hoạt động nào trẻ
còn gặp khó khăn
trong việc tiếp nhận
kiến thức, kỷ năng:
Hoạt động góc:
Các khu vực chơi
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….

………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
22
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
được trẻ lựa chọn
nhiều nhất/ ít nhất:
Trò chơi nào được

nhiểu trẻ thích nhất:
Hoạt động của trẻ
trong các trò chơi
như thế nào: quan
hệ với bạn trong khi
chơi, sử dụng đồ
dùng, đồ chơi,
nguyên vật liệu,
những sáng tạo của
trẻ trong khi chơi:
Chơi ngoài trời:
Các khu chơi ngoài
trời được trẻ lựa
chọn chơi nhiều
nhất/ít nhất:.
Các hoạt động trẻ
thích tham gia
nhiều nhất:
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………

………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
…………………………………
………………………………….
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
…………………………
……………………………

……………………………
……………………………
…………………………
…………………………
4. Những vấn đề
khác:
Về sức khỏe trẻ,
thói quen, hành vi
trong ăn uống, vệ
sinh:
Những trẻ nghỉ dài
ngày, tham gia vào
các hoạt động
không đầy đủ
Những sự cố đặc
biệt:
Những trẻ cần lưu ý
đặc biệt
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….
…………………………………
………………………………….
………………………………….
………………………………….
………………………………….

………………………………….
………………………………….
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
……………………………
…………………………
……………………………
……………………………
…………………………
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
23
Trường MN Quang Minh Giáo án mầm
GV soạn
Hoàng Thị Tố Quỳnh
Khối Trưởng duyệt
Lê Thị Thủy
HP duyệt
Đõ Thị Thu Hồng
GV Soạn: Hoàng Thị Tố Quỳnh Trang
24