Ke Hoach hoat dong giao duc

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Lạng Sơn, ngày 25 tháng 9 năm 2013
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2013-2014
- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Trung Mai
- Ngày thánh năm sinh: 12/02/1980
- Tháng năm vào ngành:01/9/2003
- Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội
- Trường THCS xã Hoà Lạc
+ Giảng dạy môn: Ngữ văn lớp 7C, 8A, Lịch sử khối 8, tự chọn văn 6
+ Công tác kiêm nhiệm: chủ nhiệm lớp 8A
- Căn cứ CV: 405/PGD ĐT - THCS ngày 26/8/2013 HD thực hiện nhiệm vụ
năm học
- Căn cứ CV: 16/KH - THCS ngày 18/9/2013 KH thực hiện Nhiệm vụ năm
học 13-14 của trường THCS xã Hòa Lạc.
- Căn cứ vào phương hướng và nhiệm vụ năm học của Trường THCS xã Hoà
Lạc.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THCS xã Hoà Lạc.
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi:
- Bản thân luôn nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc, được BGH tạo
điều kiện cho việc dạy học.
- Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục
vụ cho việc dạy và học.
- Luôn được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, kịp thời của BGH, các tổ chức
đoàn thể trong nhà trường.
- Đã được đào tạo theo chuyên ngành chính qui.
- Có lòng nhiệt tình, yêu nghề- mến trẻ.
- Có ý thức học hỏi, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ.

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, năng nổ, sẵn sàng nhận nhiệm vụ được giao,
nhạy bén trong đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
- Nhà trường đầu tư 05 bộ máy chiếu, tạo điều kiện thuận lợi cho dạy - học.
2. Khó khăn:
- Do cơ sở vật chất còn thiếu thốn nên chưa đáp ứng được đầy đủ nhu cầu
chung: hiện tại nhà trường còn học hai ca; chưa có đủ phòng học, phòng chức năng.
1
- Đồ dùng dạy học vẫn còn thiếu: ví dụ: Lược đồ, tranh ảnh phục vụ cho bộ
môn văn, lịch sử( có nhiều lược đồ đã bị rách).
- Sử dụng bài giảng giáo án điện tử trong dạy học còn hạn chế.
- Đồ dùng trực quan môn ngữ văn trong nhà trường còn hạn chế.
- Phương pháp dạy học đôi khi áp dụng chưa đựơc linh hoạt.
II. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM
HỌC
1. Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
1.1. Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:
- Nhiệm vụ a: Nâng cao phẩm chất chính trị - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có ý
thức chấp hành tốt đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
- Nhiệm vụ b: Phẩm chất đạo đức - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có phẩm chất
đạo đức tốt, trung thực, thật thà.
- Nhiệm vụ c: Lối sống - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn có lối sống lành mạnh,
trong sáng, thẳng thắn, biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
1.2. Các biện pháp thực hiện:
- Biện pháp 1: Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chi bộ, họp hội đồng, sinh
hoạt Đoàn thanh niên. Tự giác nâng cao ý thức chấp hành tốt đường lối của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước.
+ Xác định lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, thực hiện tốt chủ trương
chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Biện pháp 2: Có tinh thần đoàn kết, tương trợ trong công việc.
- Biện pháp 3: Quan tâm, giúp đỡ đồng nghiệp. Bản thân tự rèn luyện để có

lối sống lành mạnh, trong sáng, quan tâm đến đồng nghiệp và học sinh.
2. Mục tiêu 2: Phát triển trình độ chuyên môn, nghiệp vụ:
2.1. Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:
- Nhiệm vụ a: Phát triển trình độ chuyên môn - Chỉ tiêu thực hiện: Phấn đấu
đạt trình độ chuyên môn xếp loại tốt.
- Nhiệm vụ b: Nghiệp vụ - Chỉ tiêu thực hiện: Luôn phấn đấu đạt trình độ
nghiệp vụ sư phạm vững vàng.
2.2. Các biện pháp thực hiện:
- Biện pháp 1: Thực hiện chương trình theoTKB, PPCT
- Biện pháp 2: Chuẩn bị, nghiên cứu kĩ bài soạn trước khi lên lớp, thực hiện
bám sát theo chuẩn kiến thức kĩ năng, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
- Biện pháp 3: Tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, tham dự các lớp tập huấn
của ngành, của trường.
- Biện pháp 4. Thực hiện chấm trả bài kiểm tra đúng qui đinh, thời gian.
- Biện pháp 5. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá.
3. Mục tiêu 3: Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao
3.1. Các nhiệm vụ và chỉ tiêu:
2
- Nhiệm vụ a: Giảng dạy bộ môn Ngữ văn 7C, 8A, Lịch sử khối 8.
Chỉ tiêu thực hiện:
Môn Lớp TSHS Xếp loại
Giỏi Khá TB Yếu TB trở
lên
Ngữ văn 7C+8A 45 5= 11,1 18=40 18=40 4=8,9 91,1
Lịch sử Khối 8 68 9=13,2 30=44,1 25=36,8 4=5,9 94,1
Nhiệm vụ b: chủ nhiệm lớp 8ª- Chỉ tiêu thực hiện: Hoàn thành tốt công tác
chủ nhiệm lớp
3.2. Các biện pháp thực hiện:
- Biện pháp 1: - Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục;
thực hiện quy chế, quy định chuyên môn

- Biện pháp 2: Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện
chuẩn kỹ năng chương trình GDPT
- Biện pháp 3: Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá.
- Biện pháp 4: Tăng cường phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học
sinh giỏi, Gv học thêm, đọc thêm, tham gia công tác hội giảng.
- Ứng dụng tích cực công nghệ thông tin trong dạy học
- Tham gia đầy đủ các buổi sinh họat nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn.
- Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, ôn tập có hiệu quả với các đối tượng
học sinh giỏi; yếu/kém.
III. LỊCH TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRONG NĂM HỌC
Thời gian Nội dung công việc Chỉ tiêu/
kết quả
Ghi chú
8/ 2013
- Ổn định nề nếp dạy và học .
- Chuẩn bị các điều kiện cần
thiết để tiến hành dạy và học
theo phân phối chương trình
- Học tập nhiệm vụ năm học
- Thực hiện tốt tuần lễ hoạt
động tập thể đầu năm học;
chuẩn bị các điều kiện khai
giảng năm học 2013-2014
- Bồi dưỡng chính trị hè 2013
- Tham gia tập huấn nghiệp
vụ , công tác Đội.
- Xây dựng nội qui lớp
- Các em đến lớp tích
cực tham gia vào bài
giảng, về nhà có ý thức

tự học
- GV nghiên cứu SGK,
SGV và các tài liệu
tham khảo khác.
- Học tập đầy đủ các nội
dung nhiệm vụ năm học
- Học sinh tham gia xây
3
dựng nội qui lớp
9/ 2013 - Xây dựng kế hoạch cá nhân
- Khai giảng năm học mới
- Thực hiện tháng an toàn giao
thông.
- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu.
- Thực hiện dự giờ để học hỏi
kinh nghiệm nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ
- Làm đề thi khảo sát chất
lượng đầu năm.
- Kiểm tra đánh giá HS
- Đăng kí thi đua đầu năm học
2013-2014.
- Bám sát chỉ tiêu ngành
để xây dựng và đạt
được chỉ tiêu.
- Ổn định tổ chức, đi
vào nề nếp học tập, học
sinh có hứng thú học
tập sau khi được dự lễ

khai giảng.
- Tự học, tự sáng tạo để
nâng cao nghiệp vụ
chuyên môn.
- Đảm bảo chất lượng
đề thi khảo sát.
- Kiểm tra đánh giá HS
- Đăng kí “ Lao động
tiên tiến”
10/ 2013 - Kiểm tra dân chủ đợt I
- Bồi dưỡng và thi học sinh
giỏi cấp trường.
- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Phụ đạo học sinh yếu kém
- Kiểm tra đánh giá học sinh
- Tham gia hội giảng cấp
trường, huyện( lồng ghép hội
thi ĐDDH tự làm)
- Chọn học sinh giỏi
- HS tích cực học tập,
có ý thức làm bài kiểm
tra, có hoài bão phấn
đấu để trở thành học
sinh giỏi.
- Kèm cặp những em có
học lực TB/ yếu
- Giáo viên chuẩn bị bài
kỹ bài giảng trước khi
lên lớp, hưởng ứng

tham gia hội giảng cấp
trường
- Ôn luyện chọn đội
tuyển học sinh giỏi
11/ 2013 - Ổn định mọi nề nếp
- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ
đạo học sinh yếu/kém
- Tham gia các hoạt động tập
thể ( 20/ 11)
- Giáo viên thực hiện
lên lớp theo đúng PPCT
và TKB
- Giáo viên bồi dưỡng
HS giỏi, phụ đạo hs yếu
kém
- Chuẩn bị kỹ bài trước
khi lên lớp.
4
- Tham gia đầy đủ có
chất lượng các buổi
hoạt động tập thể
12/ 2013 - Xây dựng kế hoạch ôn tập và
kiểm tra học kì
- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh
giỏi, phụ đạo học sinh yếu/kém
- Kiểm tra đánh giá.

- Giáo viên và HS thi
đua dạy tốt học tốt .
- HS Tập trung tích cực
trong học tập .
- GV chuẩn bị bài kỹ
trước khi lên lớp.
- Ra đề kiểm tra và cho
điểm học sinh.
1/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Ôn thi học kỳ I cho học sinh
- Cộng tính điểm, đánh giá kết
quả học tập của HS trong học
kỳ I
- Hoàn thành công tác đánh giá
chất lượng học kì I, sơ kết HK
I
- HS ôn tập thi học kỳ I
- GV tổ chức ra đề kiểm
tra học kỳ I đánh giá kết
quả học tập của HS.
- Tự đánh giá kết quả
giảng dạy của giáo viên
trong học kỳ I
- GV ra đề chấm chữa
bài cho học sinh, đánh
giá kết quả học tập của
HS.
2/ 2014 - Hưởng ứng thi đua “ Hai tốt”
chào mừng ngày 08/3 và 26/3

- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo
kế hoạch của tổ để nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp
vụ.
- Thi học sinh giỏi 8,9 cấp
huyện
- HS tích cực học tập thi
đua trào mừng ngày 8/3
- HS đi học đều tích cực
học tập thi đua lập
thành tích trào mừng
ngày 8/3
- Thăm lớp dự giờ các
thành viên trong tổ
3/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ
đạo học sinh yếu/kém
- Tiếp tục thăm lớp dự giờ theo
kế hoạch của tổ để nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Tham gia các hoạt động tập
thể ( 26/ 3)
Hưởng ứng phong trào
thi đua chào mừng ngày
8/3 và 26/3
- Tổ chức ôn thi HS
giỏi, phụ đạo học sinh

yếu kém có hiệu quả
- Tự bồi dưỡng nâng
cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ.
5
4/ 2014 - Rà soát thực hiện quy chế
chuyên môn, có biện pháp khắc
phục chương trình chậm so với
qui định
- Lên kế hoạch ôn tập, kiểm tra
cuối năm.
- Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu
- Phụ đạo HS yếu kém
- Thực hiện đúng qui
chế chuyên môn.
- Tổ chức phụ đạo HS
yếu kém có hiệu quả .
- Tự bồi dưỡng nâng
cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ.
- Rà soát chương trình
dạy và học, nếu chậm
thì có kế hoạch dạy bù
cho kịp chương trình.
5/ 2014 - Dạy học theo PPCT thời khóa
biểu, kết thúc học kì II.
- Phụ đạo HS yếu kém .
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS
- Hoàn thành hồ sơ học sinh,

các loại báo cáo cuối năm học.
- Thực hiện tốt việc
kiểm tra đánh giá HS
học kỳ II.
- Tổ chức tốt việc ôn thi
học kỳ II, bồi dưỡng
những em còn yếu kém.
- Yêu cầu HS có ý thức
tự học, tự ôn thi.
6/2014 - Xây dựng kế hoạch bồi
dưỡng chuyên môn, chính trị
hè 2014
7/2014 - Tham gia các lớp tập huấn hè
tại huyện và tham gia tập huấn
tại tỉnh.
IV. ĐỀ XUẤT
1. Với tổ chuyên môn:
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn thường xuyên các tháng.
- Tích cực thăm lớp dự giờ các thành viên trong tổ.
2. Với lãnh đạo nhà trường:
- Lãnh đạo nhà trường quan tâm hơn nữa đối với tổ chuyên môn.
6
Ký duyệt của tổ tưởng chuyên môn
Hoàng Thị Thuý
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Nguyễn Thị Trung Mai
Ký duyệt của Ban giám hiệu
7