Các hình thưc kết cấu của VBTM

 A

Lµm v¨n:

I. Khái niệm:
 A
II. Kết cấu của văn bản thuyết minh:
III. Luyện tập:
1. Văn bản thuyết minh
2 . Kết cấu của văn bản thuyết minh
1.Tìm hiểu kết cấu của các văn bản thuyết minh
2. Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh
Bài tập 1
Bài tập 2
Bài tập 3

I. Khái niệm:
1. Văn bản thuyết minh:
là kiểu văn bản nhằm giới thiệu, trình bày chính xác, khách
quan về cấu tạo, tính chất, quan hệ của một sự vật, hiện
tượng, vấn đề thuộc tự nhiên, XH và con người.
2 . Kết cấu của văn bản thuyết minh:
là cách tổ chức sắp xếp nội dung văn bản thuyết minh theo
trình tự thống nhất và hoàn chỉnh phù hợp với không gian,
thời gian và sự nhận thức của con người.

II. Kết cấu của văn bản thuyết minh:
1.Tìm hiểu kết cấu của các văn bản thuyết minh:
1.1.văn bản 1
- Đối tượng thuyết minh: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân - làng

bên dòng sông Đáy - thuộc xã Đồng Tháp huyện Đan Phượng.
- Mục đích của VBTM: Giới thiệu cho người đọc biết về thời
gian, địa điểm, diễn biến của lễ hội thổi cơm thi, đánh giá kết
quả cuộc thi, ý nghĩa cuộc thi.
- Các ý chính:
+ Thời gian, địa điểm diễn ra lễ hội thổi cơm thi.
+ Diễn biến của lễ hội: từ việc thi nấu cơm đến việc chấm thi.
+ Ý nghĩa của lễ hội.
- Trình tự sắp xếp ý:
+ Theo trình tự thời gian: từ lúc bắt đầu cuộc thi đến lúc chấm
thi.
+ Theo trình tự lôgic: giới thiệu lần lượt các phương diện của
cuộc thi.

1.2. văn bản 2
- Đối tượng thuyết minh: bưởi Phúc Trạch
- Mục đích của VBTM: Giới thiệu cho mọi người biết về bưởi
Phúc Trạch
- Các ý chính:
+ hình dáng bên ngoài của bưởi Phúc Trạch
+ hương vị đặc sắc của bưởi Phúc Trạch
+ sự hấp dẫn và bổ dưỡng của bưởi Phúc Trạch
+ danh tiếng của bưởi Phúc Trạch
- Trình tự sắp xếp ý:
+ Theo trình tự không gian: từ ngoài vào trong
+ Theo trình tự lôgic: các phương diện khác nhau của bưởi
Phúc Trạch
+ Theo quan hệ nhân – quả: ý 1, 2 với ý 3, 4; giữa ý 3 với ý 4.

2. Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh

-Trình tự thời gian: trình bày sự vật theo quá trình hình
thành, vận động và phát triển.
- Trình tự không gian: trình bày sự vật theo tổ chức vốn có
của nó ( bên trên, bên dưới, bên trong bên ngoài hoặc
theo trình tự quan sát).
- Trình tự lôgic: trình bày sự vật theo các mối quan hệ
khác nhau (nguyên nhân – kết quả, chung - riêng,liệt kê
các mặt, các phương diện,…).
- Trình tự hỗn hợp: trình bày sự vật với sự kết hợp nhiều
trình tự khác nhau.

III. Luyện tập:
Bài tập 1:
Đọc văn bản Chu Văn An - nhà sư phạm mẫu mực
( SGK trang 172) và xác định kết cấu của văn bản, lí giải
vì sao lại chọn kết cấu đó?
- Kết cấu của văn bản: trình tự lôgic
- Các ý chính của văn bản:
+ tên, tuổi,quê quán
+ Cuộc đời, con người
+ những đóng góp trên các lĩnh vực: văn hóa, giáo dục, y
học.
+ Vị trí của Chu Văn An trong lịch sử và văn hóa, giáo dục
của dân tộc.
Các ý chính được tổ chức theo các phương diện khác
nhau của nhân vật

Bài tập 2:
•
Nếu cần thuyết minh bài thơ Tỏ lòng ( Thuật hoài ) của

Phạm Ngũ Lão, anh ( chị ) định chọn hình thức kết cấu
nào?
- Các ý chính:
+ Giới thiệu chung về bài thơ: tác giả, thể loại, chủ đề bài
thơ…
+ Thuyết minh về giá trị nội dung bài thơ: hào khí, sức
mạnh của quân dân thời Trần, chí làm trai theo tinh thần
Nho giáo.
+ Thuyết minh về giá trị nghệ thuật bài thơ: sự cô đọng,
đạt đến độ súc tích cao, những hình ảnh kì vĩ về thời gian,
không gian, con người…
-Trình tự: lôgic

Bài tập 3:
Nếu phải thuyết minh một di tích, một thắng cảnh của đất
nước thì anh (chị) sẽ giới thiệu những nội dung nào? Sắp
xếp theo trình tự nào?
- Các ý chính:
+ Vị trí
+ Quang cảnh
+ Sự tích
+ Sức hấp dẫn
+ Giá trị
- Kết cấu văn bản:
+ Không gian
+ Thời gian
+ Lôgic