ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN NGỮ VĂN
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Thiết lập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong
chương trình học môn Ngữ văn với nội dung ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập
làm văn;
- Thi kiểm tra, đánh giá tuyển chọn học sinh giỏi: thông hiểu kiến thức, kĩ năng
vận dụng làm bài.
B. HÌNH THỨC THI: tự luận 100%
- Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm bài 150 phút
C. XÂY DỰNG MA TRẬN:
Chủ đề
Các cấp độ tư duy
Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1. Phần
Văn:
- Đồng chí
- Làng
Hiểu được nội
dung chính của
văn bản “Đồng
chí” của Chính
Hữu
Tóm tắt ngắn
gọn truyện
ngắn “Làng”
của Kim Lân
Số câu:
Số điểm:

Tỉ lệ:
2
4
20%
2
4
20%
2. Phần
Tiếng
Việt:
Các
phương
châm hội
thoại
Viết đoạn văn,
chỉ ra một số
phương châm
hội thoại được
dùng trong
đoạn văn và tác
dung của mỗi
phương châm
hội thoại.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ
1
6
30%
1

6
30%
3. Phần
Tập làm
Viết bài văn: phân
tích vẻ đẹp của
văn:
Văn nghị
luận

nhân vật anh thanh
niên trong văn bản
“Lặng lẽ Sa Pa”
và nòi lên suuy
nghĩ của tuổi trẻ
ngày nay đối với
quê hương, đất
nước,
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
10
50%
1
10
50%
Tổng số
câu
Tổng số

điểm
Tỉ lệ
2
4
20%
1
6
30%
1
10
50%
4
10
100%
D. ĐỀTHI
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2011- 2012
MÔN NGỮ VĂN
Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian chép đề)
Câu 1. (2 điểm)
Em hãy tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn “Làng” của Kim Lân.
Câu 2. (2 điểm)
Nêu nội dung chính của bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu.
Câu 3. (6 điểm)
a) Hãy viết một đoạn văn kể một tình huống giao tiếp thường ngày có sử dụng một
số phương châm hội thoại. (4 điểm)
b) Chỉ ra đó là phương châm hội thoại gì? Nêu tác dụng của mỗi phương châm đó.
(2điểm)
Câu 4. (10 điểm)
Hãy phân tích vẻ đẹp của anh thanh niên trong văn bản “Lặng lẽ Sa Pa” của
Nguyễn Thành Long và nêu cảm nghĩ về tuổi trẻ ngày nay đối với quê hương, đất nước.

E. ĐÁP ÁN CHẤM
Câu Đáp án Thang điêm
1 - Tâm trạng của ông Hai khi tản phải tản cư;
- Tâm trạng của ông Hai trước khi nghe tin làng mình theo giặc;
- Tâm trạng của ông Hai khi nghe tin làng mình theo giặc;
- Tâm trạng của ông Hai khi nghe tin làng mình được cải chính.
2
2 - Bài thơ viết về những rung động mới mẻ mà sâu lắng của tác giả
trong thực tế cuộc sống và chiến đấu của bộ đội ta trong nhưng
năm đầu kháng chiến chống Pháp.
2
3 - Học sinh tự chọn một tình huống giao tiếp đế viết, có sử dụng
phương châm hội thoại.
- Chỉ ra được một hoặc một số phương châm hội thoại được dùng
trong đoạn văn và nêu tác dụng của nó
4
2
4 - Mở bài: Nêu khái quát về tác giả, tác phẩm và vẻ đẹp của nhân
vật anh thanh niên
- Thân bài: Trình bày cụ thể về những nét đẹp của nhân vật anh
thanh niên.
+ Trong cuộc sống và công việc;
+ Phẩm chất, tính cách và tinh thần trách nhiệm đối với công
việc;
+ Trong quan hệ với mọi người.
- Kết bài:
+ Khẳng định và nhận xét, đánh giá vẻ đẹp của nhân vật anh
thanh niên;
+ Suy nghĩ về tuổi trẻ ngày nay trong công cuộc đổi mới và xây
dựng quê hương, đất nước.

1
8
1