chuyen de bai 2bien hai dao

Tháng 7/20113
BÀI 2

NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI NGUYÊN
VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI
Giảng viên: Nguyễn Thị Hoa
Chuyên viên- Phòng GDMN

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Qua bài giảng học viên nắm được:

- Nguyên tắc xây dựng nội dung giáo dục về tài
nguyên và môi trường biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo
5 tuổi;

- Nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường
biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi.

II. CHUẨN BỊ

- Bài giảng . Phát tài liệu
3
III. NỘI DUNG CHÍNH

1- Nguyên tắc xây dựng nội dung giáo
dục về tài nguyên và môi trường biển,
hải đảo cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi;

2- Nội dung giáo dục về tài nguyên và

môi trường biển, hải đảo cho trẻ mẫu
giáo 5 tuổi;
4

- Sách Chương trình GDMN và sách hướng dẫn
giáo viên tổ chức thực hiện chương trình.

- Tài liệu “Hướng dẫn giáo viên tích hợp nội
dung giáo dục về tài nguyên và môi trường biển,
hải đảo vào chương trình giáo dục mẫu giáo 5
tuổi ”.

(Trọng tâm: bài 2 trong tài liệu)

- Tài liệu tập huấn.
5
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO
6
Hoạt động 1

XÂY DỰNG NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI
NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO CHO
TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI CẦN THỰC HIỆN THEO
NHỮNG NGUYÊN TẮC NÀO?
1. Học viên suy nghĩ và trả lời
2. Thông tin cơ bản hoạt động 1: 3 nguyên tắc
7

Nguyên tắc 1: Đảm bảo tính mục tiêu.
Nội dung giáo dục về tài nguyên và môi trường, biển

hải đảo phải đảm bảo góp phần giáo dục ở trẻ tình
yêu, lòng tự hào và ý thức bảo vệ, giữ gìn biển, đảo
quê hương Việt Nam, hướng đến thực hiện mục tiêu
giáo dục MN, phát triển nhân cách toàn diện, hài hòa
ở trẻ.

Nguyên tắc 2: Đảm bảo tính khoa học
8

Nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo về tài nguyên và
môi trường, biển hải đảo được xây dựng phù hợp
với đặc điểm lứa tuổi, nhu cầu và kinh nghiệm của
trẻ.

Nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo về tài nguyên và
môi trường biển, hải đảo được xây dựng theo
hướng tích hợp nhẹ nhàng, hợp lý trong các chủ
đề, các hoạt động, không gây quá tải trong thực
hiện chương trình GDMN.
Nguyên tắc 3: Đảm bảo tính hệ thống
9
Nội dung giáo dục đảm bảo tính phát triển, mở rộng
dần theo hướng đồng tâm, phát triển: từ gần đến xa,
từ đơn giản đến phức tạp, gắn với thực tế của địa
phương nơi trẻ sống.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
10

NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI

TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO CHO TRẺ MẪU GIÁO
5 TUỔI GỒM NHỮNG NỘI DUNG GÌ?

1. Học viên: Lần 1- Thảo luận theo nhóm (Các
nhóm chia sẻ ý kiến về nội dung cơ bản).
11
2. Thông tin cơ bản cho hoạt động 2
11
Nội dung GD về TN,MT biển, hải đảo:
1- Nhận biết một số vùng biển và hải đảo Việt
Nam;
2- Ích lợi của biển, hải đảo;
3- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm/làm ảnh
hưởng biển, hải đảo;
4- Tham gia bảo vệ tài nguyên và môi trường
biển, hải đảo.

Nội dung cụ thể:
12
* 1. Nhận biết một số vùng biển và hải
đảo Việt Nam
a. Nhận biết vùng biển Việt Nam
thông qua tên gọi, vị trí địa lí và một vài
đặc điểm nổi bật của một số bãi biển nổi
tiếng ở Việt Nam.

13
- Bãi biển Trà cổ - Móng Cái, Quảng Ninh bãi
biển rộng, bằng phẳng, cát trắng mịnh màng
- Bãi biển Hạ Long , tỉnh Quảng Ninh.

- Biển Cửa Lò, tỉnh Nghệ An.
- Biển Đồ Sơn, tỉnh Hải Phòng
- Biển Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa
-
Biển Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa
- Biển Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu…
(Nội dung chi tiết tham khảo ở bài 1 trong
tài liệu (mục Biển của Việt Nam))
b. Nhận biết đảo nổi tiếng Việt Nam thông qua tên gọi, một vài
đặc điểm nổi bật, vị trí địa lý của một số đảo lớn của Việt Nam.
Quần đảo Hoàng Sa ,
TP. Đà Nẵng

Quần đảo Trường Sa,
tỉnh Khánh Hòa
Dù ở vùng có biển hay vùng không có biển, giáo viên cho
trẻ nhận biết đây là 2 quần đảo thuộc chủ quyền Việt
Nam

14
- Đảo Cát Bà, TP. Hải Phòng
- Đảo Cồn Cỏ, tỉnh Quảng Trị
- Đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang
- Côn Đảo - Bà Rịa Vũng Tàu…
15
2. Ích lợi của biển, đảo
gồm 6 lợi ích

1- Cung cấp thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người
(Cá, cua, tôm )


2- Cung cấp nguyên liệu để làm thuốc chữa bệnh cho con
người (Rong, tảo)

3- Khu du lịch để tham quan, nghỉ ngơi, tắm mát

4- Phát triển các nghề
+ Nghề nuôi tôm, cua, cá
+ Nghề đánh bắt đánh cá
+ Chế biến hải sản thành nước mắm, tôm, cá đông lạnh
+ Nghề làm muối từ nước biển
16

5- Giao thông vận tải biển
+ Đường giao thông trên biển giúp mọi người
và tàu thuyền đi lại.
+ Cảng biển nơi bốc dỡ hàng hóa

6- Cung cấp nguồn năng lượng sạch
+ Gió giúp tàu thuyền chạy trên biển
+ Biển có các mỏ dầu
17

3. Một số nguyên nhân gây ô nhiễm/làm ảnh hưởng
biển, hải đảo: Gồm 4 nguyên nhân chính
18

Do rác thải: rác thải của mọi người khi đi du lịch xả xuống
biển, do rác thải của các khu công nghiệp, rác thải sinh
hoạt của người dân không được xử lý đổ thẳng ra biển.


Do tràn dầu: tàu bè đi lại trên biển làm tràn dầu, hoặc
những vụ chìm tàu, đắm tàu do bão, lốc

Do chặt phá cây: con người chặt phá cây trồng ven biển

Do con người khai thác cạn kiệt tài nguyên biển: đánh bắt
cá tùy tiện, khai thác các loài tảo, rong biển quá mức
làm cạn kiệt tài nguyên biển, một số loài động thực vật
biển có nguy cơ bị tuyệt chủng

Hoạt động 3

BẠN ĐÃ BIẾT NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ TÀI
NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI GỒM NHỮNG
NỘI DUNG GÌ?
19

1. Học viên phản hồi TT: thông qua chơi trò chơi
chuyển bóng

- HV phản hồi thông tin đã được học về nội dung GD về
TN và MT biển, hải đảo cho trẻ mẫu giáo (HV trình bày
sau không trùng với ý kiến của HV trình bày trước)

2. Giảng viên và học viên cùng trao đổi, thảo luận
gồm 4 nội dung giáo dục
VỀ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN, HẢI ĐẢO
CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 TUỔI


1- Nhận biết một số vùng biển và hải đảo
Việt Nam;

2- Ích lợi của biển, hải đảo;

3- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm/làm ảnh
hưởng biển, hải đảo;

4- Tham gia bảo vệ tài nguyên và môi
trường biển, hải đảo.
* Hết bài 2*