SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI
TRUNG TÂM GDTX LONG KHÁNH
“Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt
động phụ đạo học viên yếu kém ở TTGDTX
tx Long Khánh – Đồng Nai”
Người thực hiện : Bạch Thị Đào
Lĩnh vực nghiên cứu
- Quản lý giáo dục
- Phương pháp dạy học bộ môn ………
- Phương pháp giáo dục ………
- Lĩnh vực khác ………
Có đính kèm:Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN
Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác
Năm học 2013-2014
x
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. Thông tin chung về cá nhân.
!"#$%&'
()!*#)#+,#$ /0-
12,3$3
4'2&5$/ #67897:#2#9#*#;#2
<6#!%$01-=144 >?#$/==/11
0@2A$B,2C$D2&E22E!AF(2&,
-GH&I$8J*,>&!K7#!:,9#*#
=L#'&M#!*&$K7#!:,*EI&!NO#A7("##*#
II. Trình độ đào tạo.
&'P&!KQ#>?&7("#,M#)#6RI&2#S!$
GT#:#U#+#%&VW7X#CY1
+,#Z#D[#$/=/
G7("## #> !%$NR%,!\#U#%&VW7X#CY
III. Kinh nghiệm khoa học.
]#^&&7("#,M#&J_##6,$`7X#CY&7("#,M# X#E%(
\#U#
#+,_##6,$<#+,
G*&*#_\#_##6,>&J!K#<#+,a#>:(
8NL#R*RE%(#3R*RK2,,2K
8NL#R*RE%(!%!\!&#>?#!K#O&#%#3
8NL#R*RE%(>&\#U#D[#&*&# &>b#
`7X#CY&7("#,M#
cd&M#!*&W7X#CY$`7X#CY&7("#,M#
2
I&CI&
I. Lý do chọn đề tài .
II. Tổ chức thực hiện.
GLCYC7Z#
Q#Q#!^&!\C"#W72#>\#D6#R*RW7X#CY#[,#:#&2
67W7X%!>?#RI>%&"#(\7_e,9!A#
*#f;#2
1^&!K%#dD6#R*RW7X#CY#[,#:#&267W7X%!>?#
RI>%&"#(\7_e,
4?!_##6,!^&!\C"#W72#>\#D6#R*RW7X#CY#[,
#:#&267W7X%!>?#RI>%&"#(\7_e,
<cS#>d&a#N7!"#XW7(\!)#7("##:#
III. Kế hoạch hành động để vận dụng
G*&,I&!"7&g2!K7#!:,dD6#R*RW7X#CY#[,#:#&267
W7X%!>?#RI>%&"#(\7_e,#+,&1f4
G*&%!>?#&h#
G*&%!>?#!^&6#27__\!!b&_J2D;ENi#4!7a#
G*&%!>?#!^&6#27__\!!b&_J2D;ENi#1!*#
1G*&%!>?#!^&6#27__\!!b&_J2D;ENi##+,
IV. Kết luận và kiến nghị
\!C7Z#
\##'
V. Hiệu qủa đề tài
VI. Bài học kinh nghiệm
I. Lý do chọn đề tài
K#&M#!*&W7X#CY%!>?#RI>%&"#(\7_e,&g2
96##2(!NO#PR#3#%#&\d_\!W7Xj&M#!*&# (>%!
67W7X)>*RH#>Nk&("7&a7&g2A?!K#2>%#6##2(lA7!\
?#ZR>2#Em#K2,%#,n!K"#! #&a7c6&W7X#CY%!>?#RI>%
3
&"#(\7_e,&g296##2(>opKS!Cl#d#7;#C^&X#
E%(d7>JA7S!R*!!q#3##7("##:#&g(\7#N27$>!Nk#&
"#&J,?!Cl#!7r)q2C ,q2&)#5&#d7#+,#"#6&!\R
!7_\#!H&,l!NL#>&Z, _J_+#s,?!&"#q2&+#
J2q2&#d#"#%#&\d!O2#&t#X#N#>\#&S!CNk#
&!ZRs,?!&"#&o#!\7Y!H& >?#&L&!ZRS!&X*"#
E%(RI>%>d7RX%#D !Z!^RukRl#+#C^&)_\#!H&&g2
&"#)!^#"#&H7 !^N7!a,! C67)>*RH#>Nk&6&RI>%&
"#(\7_e,"#&%#>J*"#E%(RI>%v#RX #!S!&M#!*&
X#E%(#N&*&*"#_*&)>M_&o#_",#6,#d7&M#!*&
_*&#N$&g#6,)!r!KN#D?,M#)!N_Y)P&&M#!*&d
&M#> #)> #!j
Gh#QCYE>J)6&>a7!N&&M#!*&E%(RI>%&t#&JRa#
D'%#&\cdJ&>?&7("#,M#.X#!:#,7#>r,lRNL#R*Rw
!Kk&&M#!*&RI>%&"#(\7_e,&J67W7X!K#!\!&#[,
R*!7(_X#+# A7!\R*!!Kj#! #E6#,&"#!K##
!KNO#&t##N&"#!%!K7#!:,*EI&!NO#A7("#
c6&>r,l >r,lDx!>a7!q>:7W7XC &:7p_M#Emy!M&:7
!KXCORX&X2$*"# &"#
Thứ nhất!qRh2&"#)&*&y,&a#>Nk&_7(\#_h& Q#
! #Y!H&("7 !h&&*&,M#&)#7(6##&h#>*#&g2&*&y,
C #x,>Nk&_\#!H&W72RNL#R*R&, *"#Nl#Ev#>;#
!O>%!>Nk&_CNk#_\#!H&&LDX#&J!jH#EI#!K#>O!NO#
Thứ haiC E&h#!qRh2*"#NO*"#RX>a7!N
&*&E%(2&RukRl!q#_V#+#&g2&"#&"#D\!&*&
& C ,D 2&&7z#)_M#D'# ,&*# 2C6&JC CYE,
DX#!:#!M&t##N!S!&X&*&*"#E%(!%!K7#!:,>d7!K+#!K
,#,7#2&&*&!\!&>Nk&#>?#L# &"#D"!&*&
&)#x,Dx!_\#!H&,?!&*#&J# EmE #L#
4
97S!R*!!q("7&a7!^&!\>J)!M&#>d! “Biện pháp quản lý nhằm
nâng cao hiệu quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém ở TTGDTX tx
Long Khánh – Đồng Nai”>Nk&&*&&SR# #W72#!:,
II. Tổ chức thực hiện đề tài.
1. Cơ sở lý luận:
K#&M#!*&W7X#CY)Ra#!NE7(*#!%!NO#>J#2!KoW72#
!K##S!)#NOW7X#CYRX!%K2#3#!NE7(,l)Y!N#2( ,l
C%)>?&>*#N#RX&J67W7X&2>J6&W7X#CY%!>?#RI
>%&"#(\7_e,&g296##2(&t#C ,?!!K##3#Y
!N#,l>opRX&J,?!>?#t*"##6!!Q# 3# #
!K##6RIX#E%()W72>J#[,bR&"#(\7_e,&JY!H&&
!ZR)&t#& R*!!Kj##3#_\!W7X&g26&*EI& >j&"#!^
>'#Nl#&,Q#!K#!NL#C2Gt#Q#3#Y!N#>J, !M>
,%#E%#>N2K2{ Biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động
phụ đạo học viên yếu kém ở TTGDTX’
H>\#)&&"#!S(>Nk&!a,W72#!K#&g2W7*!KQ#K|#
C7(6#)& j7D >jC ,>Nk&D !ZR,?!&*&&LDX#!qEm>\#_J
"#&%#>J)R*!7(!h##+#>?#)*#!%!K##d7 #&X# !Q#
7#>P&!uR#Rbcl,I&!"7*EI&R*!!Kj#9C
bR&"#R*!!Kj#! #E6#d>%>H&)!Kh!76)Rz,&S!)!z,,V
&*&_}#+#&LDX#)R*!!Kj#!h##+#>?# *#!%,w&"#%
^H#!b&&"#!K#&*&O&)>;#!O_h&!h&J&!o,o)
\7_Q&t##N_X#+#*#!%&g2&"#_!2,2D &~
GNL#!KQ#*EI&Rr!M#D2# #!y`7(\!>'#0.0.`
# (<.<.0&g2?!KN#?>#"7$~8*!7(!h#!h&
&^&)!^*&&g>?#*#!%&g2&#)RukRl>P&!KN#,M#&)
>P&>j,)>!Nk#&#)>d7_6#&g2!q#ClR&)D;ENi#&#
RNL#R*R!^&)_X#+#kR!*&)K|#C7(6#_V#+#Z#EI#_\#!H&
5
!^&!m#)!*&>?#>\#!Q#&X,>y,C%#d,7)H#!b !K*&
#6,&!ZR&&#•
7(#"#)l>!Nk#C &"#&g29&b#!2!Q6&
E%(&t##N6&&&JRa#_J_+#SRD?l&*&!KNO#Rr!M#
>J!M,%#E%#>N2K2W72#>j,d6&quản lý nhằm nâng cao hiệu
quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém ở TTGDTX tx Long Khánh –
Đồng Nai.
2. Tình hình thực tế liên quan đến Biện pháp quản lý nhằm nâng
cao hiệu quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém ở TTGDTX tx Long
Khánh – Đồng Nai
Tình hình chung về Trung tâm:
K7#!:,>J#!K"#>'2D #!'A#*#)!5#;#2&
"#&g2!K7#!:,>2C &#y,&g2>'2RNL# &*&u#C:#&Z#O
#&g(\7E^2 !K;#&:(&M##6R&27 #M##6R
K7#!:,*EI&!NO#A7("#!'A#*#&J>?#t!qC#
>%>\#&*#D?)*"#)#:#"#KS!#6!!Q#)!KQ#>?&7("#,M#3#
#)&J!#!a#!K*,&2)>O#r#>'#)&JY!H&!^&!ZR)!Q,
j7>j#:#&2!KQ#>? C7M#&x#RS#>S7 #! #!!,#6,
I>Nk&2
3. Thực trạng về biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động
phụ đạo học viên yếu kém.
GLZ!&S!)!K2#!\!D'&o#KS!%#&\#"#_J_+#!K#6&R*!
!Kj#),K?#,MQ#> !%!y#7&a7&g2#NO&
K7#!:,kR>;##d7*"##"#_J_+#!K#6&W7X#CY #
%!&7("#,M#
Thực trạng về cơ sở vật chất
Nhà điều hành Số phòng học sinh
Nhà đa Nhà xe Nhà vệ
Phòng Phòng Phòng Phòng Chức
6
họp lãnh
đạo
hành
chính
học năng
năng sinh
0
Thuận lợi$
GLZ!&S!!K7#!:,>Nk&A:(E^# >a7!N_2#!K2#)&J
_7M#"#A2#%&>€R)!%,M!KNO#!:#!6#l&"#
K2!K7#!:,&J6!#,*(!h#),*(&\7RK•y&!K)6
!#:,!2#)C2> w!Kk&!^&6#_\%&GJ>Nk&?!KNO#
>2#+#)&JE6#!h&:#&L)D!ZR!NL#>!*#
Nk&^W72#!:,&g2&*&&SRD2## #) #S!C ^&5>%*!
2&g2*,>&!K7#!:,#"#>!%,>d7_6#&6&#:#&2%!
>?#E%(RI>%&"#(\7_e,!%!K7#!:,
GJ^R_\!kR32&*&D?RZ#!K#!K7#!:,#N$r!KN#
&7("#,M#)&*&!r!KN#d+#J2)!#&#%#3)&M#> #) &*&
> #!j!K#!K7#!:,>!%#"#,?!>?#C^&Cl#&&"#&!ZR
&J^!##S!!K#6&!r&H&&*&%!>?#&7("#,M#)W7X#CY
&P!&n6&E%(RI>%&"#(\7_e,
Khó khăn$
6##2(!K7#!:,&o#!\7&*&Ro#!r&7("#,M#)E>J&t#_J
_+#!K#&M#!*&!r&H&R #%!&7("#,M#
?RZ#&7("#,M#&o#!\7,?!(\7!!N7#S!>j!yE‚)_j,
!K2)_\%&E%(RI>%,?!&*&!NO#A7("#
a.Về phía học viên.
%>2&"#&J #&X#_J_+# (>C , !>&
#"#6&!\R!7_\#!H&KS!%#&\GS!CNk#>a7 !SR#"#KS!_J
&*"#C"#_\%&RI>% K2&o#&J,?! &"#CNO
&`72W7*!KQ#X#E%()!yE‚)&b#!2#Z#!S(>Nk&K[#&*&&
"#(\7_e,Ra#Cl#C #3#&"#&J!jC &"#&*D6!) ClR
_M#&'7&bY&7("#!:, 6&&)d# !Q_M#Ay,D )_M#
&7z#D'D )_M#C ,D !ZR)&H>\#O&!Q&xR*&>\#!KNO#Go#
7
,?!D?RZ##p!Q&"#_M#A*&>'#>Nk&,I&>h&&g26&&GJ
&"#&5>k>\#_C"#ClR)#y*"#X#D K; #3#
#?E7#>&)!Z,&h&5W72C2)CS(C6)27>Jd# a7#N_M#
Ay,C%D _M#j7>Nk&#?E7#>J#JC"#>d7Q)P&,?!E
Cl#!7r)!y_M#_'R#"#&*# Ev#>\#!Q#!K%#Dp&)+&&N2&J
RNL#R*R >?#&L&!ZR>b#>x#!K#6&&
&"#_M#&J!O2#&6&!^&2&"#&g2!K7#
!:,>d7A2)&# (>C ,)!>&_M#&J!O2#>j&D &t
&t##N6&&7z#D'D a7#N_M#&J)#"#6&!\R!7_\#!H&KS!
%#&\P C 2>Q#&g(\7#D[##dC ,#M#)K7?#Kv()
&*&&"## RXRIbR2>Q#6&>;#*#)&+##7M)!Z,&h
&J&"#RX>C ,!",!K*D7r>j_\,!",!7#ZR !K2#!K
&Rh,?!Ra#
b. Về phía giáo viên
7("##:#&"#&(\7_M#RX #! #C &"#,
,?!Ra#X#N#_M##pC #NO*"#
?!*"#&N2#x,&x##3#("7&a7_\#!H&&g2
!q#D E%(RukRl!KQ#>?&"#c"&E%(&&o#E #!K)&o#
#:#&2_\#!H&,?!&*&W7*!u(!6#
Go#,?!*"#&N2!^&^&bY>b#,H&>\#>!Nk#&
"#(\7)_e,GN2!yE‚*!2)_V& # &N2ATCY_'R!O&*&Dj7
6#X,b!&g2&"#, ,Q#RI!K*&
", >JC !&>?X#E%(_\#!H&,l C7(6#!ZR&o##2#
_\#&&"#(\7_e,_M#!y_'R)!q>JEv#>\#6&&*##X#
Dp&
8
?!*"#&N2!Z!^&'7_J)!:,7(\!l#d)6&bR
>i&"#!*!_p(\7_e,&o#&Z,)&N2!y_'R&*&!\#>?, !K7#
!:,>>N2K2q>J&J!j,P&&X,)&2,&'7)Ea#Ea#&SR#Z#l^
(\7_e,&g2&h#,Q# _M#!^NL#C"#!y_'RD%#D|
?!*"#&o#!\7#6!7Z!&X,*&"#(\7_e,)&N2
!Z!^a#tl&*&y,)&N2!Z!^Cx##y!:,!N)!Q#&X,)#7(6#
#&g2&*&y,#"#_M#:(>Nk&H#!b&&"#!h&&,M#
&g2,Q#RI!K*&
c. Về phía phụ huynh:
Go#,?!RI7(#!\7^W72#!:,>\#6&&!ZR# &g2&#
y,,Q#Go#~_*#!Kx#•,6&&# !KNO# !K7#!:,2
>Q#&"#PR#d7_J_+#d_#!\P&>O#!Q#&X,#d7Cb&
&t#C ,&&"#!Kƒ_M#&b!:, &!ZR
K"#>:(C ,?!#7("##:#Ev#>\#!Q#!K%#&"#(\7_e,,
DX#!:#!M#Z#!S(!K#W7*!KQ#&M#!*&W7X#CY%!>M#RI>%&
"#(\7_e,!%!K7#!:,
4. Một số kinh nghiệm thực tế liên quan đến biện pháp quản lý nhằm
nâng cao hiệu quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém.
#NO>d7,7#>r,l&M#!*&W7X#CY#[,#:#&267W7X
%!>?#RI>%&&"#(\7_e,!%&L, ,Q#>2#X#E%(
K"#!^&!\&o#&JKS!#d7(\7!cQZ(!K#R%,&g2D \!M
,7#JR,?!&b!h!dW72#>j,!K#C]#^&biện pháp quản lý các
hoạt động của giáo viên trong việc dạy phụ đạo cho học viên yếu kém
:(C S#>d, !M&X,!S(&a#RXW72#!:, !Z!^,7#&2ƒ)
&+,C&6&&&g2&"#(\7_e,#J&7# &g2!K7#!:,,Q#
#JK"#
9
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động phụ đạo
học viên yếu kém ở TTGDTX
d7#+,W72&S!CNk#*EI&&g2!K7#!:,*EI&!NO#
A7("#&N2&2"#6&W7X#CY &J_\%&&6&E%(RI>%&
"#(\7_e,&t#C S#>dDH&Ab&&# #*EI&!NO#A7("#6#
#2(E#3#(\7!_J_+#_*, !M>#"7K2#N!K"#)cQCn>J
!M>,%#E%##"7,?!D6#R*R#[,#:#&267W7XX#E%(RI
>%&&"#(\7_e,#N27$
Biện pháp1:
* Lựa chọn giáo viên
*"#X#E%(RI>%&*&ClR(\7_e,RX>Nk&C^2&#
&h#A*& !K"#\!C #3##NORX&J!K*,&2)&J!:,
7(\!l#d)~„"7#d),\#!Kƒ•
*"#RX>P!K2("7&a7&&"#D\!>Nk&6&&!KNl&\!
C RX#x,3#_\#!H&&LDX#)!q#DNl&,?!)>j,>\#27&u#C !
!!#6R Nl#&"# &*&!KNO#!K7#&SR E%(#d)>'#
Nl#!NL#C2&&"#cl#3#ClR# (# !KNO#D!Kh#3#
*"#&J_##6,>jK|#C7(6#_V#+#& C ,D &&"#
*"#E%(&*&ClR# (RXD\!&SR#Z#,!KQ#>?&g2&"#
chEI$GJ&"#>&\!&NL#!KQ#, v#p#_\#!H&
__…!!!#6Ra#_d)*"#RXE #!QO#d7!K#6&E%(
C%)#x&C%DS!_…Ra#_\#!H&# , &"#_M#D\!P&W7"#>
Gb#!2W72##6,K[#~N2Ea,!S,>S!•)#"#,w# (,?!h!),wO
,?!h!)*"##x&C%DS!_…Ra#_\#!H&# &JC"#W72#, &"#
W7"# &C%)#N&*&ReR!h#>L#X##S!$8eR&?#)!Kq)#:#)
&2s&*&[#>†#!H&>*##l)&*&XRNL#!KQ#DZ&#S!)DZ&
2&b#!2E%(C%&&"#)n&X,!S(&h#,Q#>2#>Nk&
10
!M#!K# nK2H&&x#j7D H#EI# D C ,&7X,Q#
,?!&*##S!
* Tổ chức ra đề kiểm tra:
d_j,!K2RX!h&H#l,wClR)>d# !QRXRukRl
!q#C%&"#&g2ClR>J
\# #!r&H&_j,!K2!ZR!K7# &S,&e>j!%!h#_*&
W72#
*"#E%(,M## !QK2>d,M#>JE^2!K"##?E7#>Nk&!#
#S!#N#RX!y!KQ#>?_\#!H&, ,Q#>&7#&SR&&"#
*#*!>72&g2*"#$^2!K"#^>%!>Nk&_\!W7X&g2&
"#, >*#*&M#D[#&*"#X#E%(&"#(\7_e,#
_"!y!q#!*#&)R:#C%&"#)&JD2#"7Ra#!K+,&"#
!q(\7_e,C"#,H&!K7#DQ#)P&_*
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo6&D;ENi#&"#(\7_e,^&
6#!!&5!'~2_M#•l4#?E7#&g2?!KN# R#!K !
>72A:(E^#!KNO#&!:#!6#)&#!h&&^&r&H&E%(&!^
&#&&"#!y#7("##&g2&"# !y!Q#Q#!^&!m#
&g2# !KNO#
Lập kế hoạch d&M#!*&D;ENi#&"#(\7_e,!K#!q#
!*#)&_Q !K#!q##+,&&I!jr&H&E%(RI>%#
&"#(\7_e,&*&_ClR/#\7&J)))&*&D?,M#,M#!K#
!q#&_…‡ _…‡‡8:#&M# !+#&NO#!\!&!q#D?,M#2
&S!CNk#_X*!>a7#+,&*"#D?,M#E%(RI>%
- Chỉ đạo và giám sát:w*"#!^CZR_\%&RI>%&"#
(\7_e,)!r&H&&&"#M#!ZR)#[,X,!}C6&"#(\7_e,&g2
D?,M#r&H&)!+#&NO#&*&%!>?#!2X#)E^O&g2>;#
#6RKb!_##6,bR>i#27&J67W7XG5>%E%(!^&#&*&
,M#!y&g>dD*,*!M#!ZR#3#_\#!H&>p#)#3#_\#!H&
11
&N2!Z!^#x,>Nk&r&H&&P!&n6&_j,!K2>*#*&S!CNk#
&7(j#2&S!CNk# #!*#)P&!q#&_…!K##+,\!CZR;
L!yE‚Em#D\#&S!CNk#&g2!q#&"#W72*"#D?,M#
*"#&g#6,G5>%*"#D?,M#)*"#&g#6,#ZR
CN73;L>a(>g)_'R!O &h#A*&
- Xây dựng cho đượcbộ hồ sơ quản lý, phụ đạo học viên yếu kém
như$C"#&NL#!KQ#)_\%&E%(&)_j,!K26&&D # &t#
#N!K7#!:,)%#D C ,D !ZR\!CZRr>a7D !yE‚>*#
*OE%(\!kRl?&2,€&#&J&#y,&J&C^&(\7_e,
>j&JD6#R*RRkR&u#*EI&
Biện pháp 2:
* Giáo viên:
*"#C #NOL#2\!RXD\! &SR#Z#,!KQ#>?&g2&
"#)
X#_V#3#&wW72#!K#)#x&C%#d7Ca#>j&&"#
_x&:7GbYR:#!h&&*&2Ca,, &"#!NO#PR_C ,D
%(&Z,)#J#x##)&I!j)&!\! Emj7
l!67&*&!\!D'E%(&)Q#X#!K^&W72#)#>?#)>j&
"#EmQ#E7#)Em#l #lC:7
cQ>!Nk#&&g2&"#9>2C &"#(\7)#"#6&
("7&a7&"#&!7?&Co#!q#&:7!q#&3!K#D C W72#!K#)
RXNl#Ev#&&"#&*&&D )C ,D 7M#("7&a7&"#
&!7?&CY!7(\!)_M#&# !Q>\#ClR& "#R:#Dr!O2#
&&"#!XC7Z##J,)%#&\6&>&&eR)#"#&JD6#R*RbR
&"#&J!j#x,#?E7#)D &!%ClR
12
l&*&,M#&!^#"#)&*&D &J&H#,#&*&>'#C7Z!)
>'#Ch)&*&_*#6, D !ZR)*"#RXE #!O2#&a#!\!>jM#
_\#!H&&*&,M#&>J&&"#*"#_M##"##J#?&7#
&SRCNk#_\#!H&W7*#d7&u#,?!Cb&n:(K&&"#)&x&
&x#&"#n_M##x,\!>Nk&)_##6,&!S()*"#&5
&7#&SR_\#!H&q2>g&D &>JP&D !ZR>J, !M)X,Dl!
*RC^&&&"# &#d7E%#D !ZR!NL#!^>j&"#Ea#!h&
#>J)!Q#Q#&!ZR&g2&"#_*L#)H#!bL#)*"#
n>i,6!L#!K#Cb&E%(
^&6#!!&5!'&g2?!KN#d#J_M#l!"7&^&!K#!
&T D6#! #!h&!K#*EI&)#J_M#lR%,>%>H&# *
6&&##;#a,ClR^&6#!!W7(&\&7("#,M#+#
&NO#>r,l88 6&TEI#&*&
+#&NO#D;ENi#&7("#,M##6RI)>%>H&#d#6R&
*"#
ZRE2#*#>!Nk#&"#(\7_e,)>j&J_\%&
X#E%(RukR9:(E^#_\%&D;ENi#&"#(\7_e,
Gu#l6&E%(!K"#ClR)!r&H&&#J,)!r&H&&&"#
>+#_h&RI>%#3#,M#(\7_e,
GJ>g&*&C%;L$_\%&)**#)E2#*&&"#>+#_h&)
E2#*&&"#&JC^&&(\7_e,!q#,M#r>a7D )r!"#
>j,&"#(\7_e,
* Học viên:
h&&^&&!ZR)!^&6#!!#?W7(# !KNO# &*&W7(>'#_*&
>l&"#&!ZR!K"#ClR # >a(>g #",!b&
GJ>g! C67 &*&EI#&I&!ZR2,2&RI>%>a(
>g)&eR&z#!Z#)!^&6#&*&#?W7(# !KNO#!K#&*&D7r&
RI>%&t##N!2,2&*&R#!K _*&RI&I!K#6&X#E%(
&!ZR!%!K7#!:,
13
Biện pháp 3:
* Vai trò của người quản lý chuyên môn:
NOW7X#CY&7("#,M#RX>N2K2>Nk&&*&&*&("7&a727$
9:(E^#>Nk&_\%&#+,& Nl#RS#>S7&g2# !KNO#
!K#6&>N2&"#&J&C^&(\7_e,C"#,H&!K7#DQ#P&_*&2
!K#!NL#C28:#&M#*"#>b#&7("#,M##6RI
!Kh!O_J2Dj7%!>?#X#E%( !yE‚&*&%!>?#
E%(RI>%&"#(\7_e,!%!K7#!:,
ˆ# #XW7(\!,&M#6&)&'7!K*,d&*&6&C ,
#>?#&g2,Q#l&SR!K"#
9:(E^#,?!#M!KNO#!:#!6#, >J,#NOD\!!NL#
("7 bR>iCv##27
`7(>'#&H&#+# W7(d#%#&g2,w*"#
GJ_\%&&T*"#!2,2&*&ClR> !%&7("#,M#
#6RI
\!Cx##y !M#!K##3#Y_\#>J#JR&g2*"#
,2*"#Ay,!K7#!:,)#LC ,6&#NC # &g2,Q#!Q
,l2#!:,&M#!*&C:7E Gx#!Q,&*&&X!6#>O#!#!a#Cv#
Z!&S!&*"#M#>Nk&&7("#W7(d#)>?&>*#!K#,&M#
6&
5.Vấn đề cần ưu tiên giải quyết, nguyên nhân
GJD6#R*RW7X#CY#[,#:#&267W7X%!>?#RI>%&
"#(\7_e,K7#!:,*EI&!NO#A7("#!'A#*#;#
2
9:(E^#>Nk&_\%&&\#CNk& _\%&#+,&d&M#!*&
RI>%&"#(\7_e,*!l!Q#Q#!^&!\&g2!K7#!:, &J!h#
_X!&2
j,!K2)>*#* #Z#_\!W7X&g2&"# *"#,?!
&*&&h#A*&)&M#D[#
14
Nguyên nhân:
j#:#&2 &S!CNk#*EI&! #E6#9!Q,?!!K#
#3##6,IW72#!K#C &a#RX!Q,K2#7("##:# &*&XR*R
#[,X,!}C6&"#(\7_e, &g2!K7#!:,)>dK2&*&,I&!"7&g2!K7#
!:,dD6#R*RW7X#CY#[,#:#&267W7X%!>?#RI>%&"#
(\7_e,#+,&1f4
?!#7("##:#&h##N27$
Thứ nhất: ?#t&*#D?)*"#&g2!KNO#,P&Eu#Z#!H&>Nk&
!a,W72#!K#&g26&RI>%&"#(\7_e,#C%!\7&*&D6#
R*R3767)&*&!H&)_V#+#!K#&M#!*&RI>%?!D?RZ#*
"#&N2!:,7(\!l#d#6R)!\7!K*,)#+#C^&&7("#
,M# #6RINR%,&o#%#&\Gh#Q&N2!:,7(\!#"#*
"#C"#ClRW72C2)>%_*)!\7^W72#!:,>\#6&&&g2&"#)
&t#&J*"#!7(&J!:,7(\!#N##+#C^&&7("#,M# #6RI
NR%,&o#%#&\#"#_X#D &o#&N2&J_\!W7X&2)E>J&
"#_J!\R!7)_Jj7D \!W7XC &"#>(\7C%& #(\7L#
GN2C ,!!&M#!*&!7("#!K7(d#>a(>g>\#&*&>!Nk#!2,2RI
>%(\7_e,
Thứ nhì:&"#&(\7),S!_\#!H&&LDX#!Q& #&& #!S(
_J)# (& #&*##X#),wOC"#ClR!K#!:,!K%#CkQk!a(&M
_j,!K2D &t6#!Nk#&bR!\!)Dp&,?!Ra#&t#A7S!R*!!q
#7("##:#!K"#%&t#&J_M#h!&"#!Kƒ2,&L)CNO&)P&
#32C #&X#L#)&t#&J&X#3#!KNO#kRERXRIbR2>Q#
P&!^!K2#!K&Rh#"#X#N#KS!Cl#>\#6&&
Thứ ba:?!RI7(#&"#&J>O#_#!\_J_+#)!KQ#
>?E:#!Kh&N2&2)S!X!K#&7?&#), ~W7"#>•6&&&g2&#)
&o#~_*#!Kx#•&# !KNO#Gt#&J_M#h!RI7(#&"#
15
!\7>M#>&)_j,*!)_M#!%>d7_6#!7Z#Ck&&#y,&g2
& !^&# Q#d7CYE_*&
Thứ tư: 6#! #!h&!K#*EI&v#&o#!;#!%!K#,?!D?
RZ## **RC^&&g26&&2,_\!!>72)>P!&5!"7d&S!CNk#
, ,?!# *D[#&*&# (&*&#>j>%!&5!"7‰X‰c6&>*#
*)A\RC%)&>j,,?! #L&o#EmE)_M#&M#D[#
Thứ năm:GNL#!KQ#)v#&o#W7*!Xl!OCNk#&*&!\!
E%(&SR&*EI&!NO#A7("#)v#&o#&JW7*#d7_\#!H&>Nk&
!h&kR D E%(*"#v#&N2!Z!^*#!%)X#E%(&N2
RukR_\#!H&&!q#>!Nk#&"#)#S!C _&g#&)EP#Eo
>\#l&"#)*"#&5EP#Eo&7#&7#)_M#!j6#!K#
!:,)_M#R:#J2>!Nk#, ,Q#RI!K*&
j_x&RI&&*("##:#!K"#)X,!5C6&"#(\7_e,)&
ReR!M>N2K2,?!XR*RENl>:($
Giải pháp 1:
G*&*"#E%(RI>%&"#(\7_e,&a#_X*!)!#_")
R:#C%>!Nk#&"#(\7)&Z#(\7,?!&*&&I!jx,3# #
&X#)CYE&"#(\7)(\7,M## Šq>JCZR_\%&)R:#&M#&
"#_*pbR>i)>?#"# #"#X#C%)&t#&_\#!H&&LDX#
C%&D%#,Q#
Giải pháp 2:
GJ&\>?D;ENi#)>?#"#)_y#!N#*"#E%(RI>%
&"#(\7Gu#l6&R:#&M#)2!K*,&*"#!Q
D2#C#>%&t#&a#RX>?#"#)Dj7ENL##3#*"#&J&M#
E%(RI>%>l&"#(\7_e,
Giải pháp 3:
16
GJ!j!+#!\!!S!&X&*&,M#& &5TEI##3#!\!# (>j
&g#&)M#!ZR)EoD )P&_j,!K2
\R!I&!^&6# R*!7(67W7X6&!r&H&&)&S,!&
_…),?!&*&#",!b&)_*&W72#
M#!#_'R!O!Q#Q#&!ZR&g2&"#&RI7(#)>;#
!ORkRlRI7(#>j_'R!O*EI&)#x&# !%>d7_6#
!7Z#Ck&&"#&!ZR
Giải pháp 4:
*"#&g#6,)*"#D?,M#)&a#RkR&P!&n6&
!yE‚&"#!M#W72?&2,y&"#)#"#!2,,N7)RkRl
&*&D2## #>'2RNL##N?7(\#&)KN#D2#_7R>j
!r&H&!^&6#2###>'2RNL#>j&#y,,Q#>Nk&&!K#,?!
_M#2#("#!]#;#!OR:#&M#*"#RI!K*&>'2D #)_j,
!K2)#x&#&"#!^& #CZR&*&!r)#J,!^&~>MD%#&u#
!\#•)+&&#J,,m#2>%!>\#>j,&u##27!\#D?
Giải pháp 5:
*"#E%(&RI>%&"#(\7_e,_M##"#eR&"#
&W7*#d7)W7*:7!K#__\#!H&&LDX#C%r#)_M#j7Q
2#C#>%#"#!r&H&&*&&7?&!2#!K2)_j,!K2&7("#>d&M#
!*&RI>%&"#(\7_e,!NO#A7("#L#
Giải pháp 6:
G*&*"#!K7#!:,RX>a7!N)Dr7#8*!>?#*
"#C ,>;Eu#E%(& _2!*&&J67W7X&g2!q#D?,M#)&a#R:#
&M#)D!Kh)>d7>?#*"#,?!&*&kRCY)_'R!O%#&\D\#>?#
>?#t*"#ClR&>j_M#:(*RC^&#P##d&&"#
\!#])6&>dA7S!,?!XR*R#[,X,!5C6&"#(\7_e,
9C ,?!!K##3##J,XR*RW72#!K##S!JRRa#C ,
#:#&2&S!CNk#*EI&! #E6## #*EI&!NO#A7("#&g2
&b#!26##2(
17
III. Kế hoạch hành động để vận dụng
1. Các mục tiêu của trung tâm về biện pháp quản lý nhằm nâng
cao hiệu quả hoạt động phụ đạo học viên yếu kém năm học 2013 –
2014.
9:(E^#>Nk&&NL#!KQ#&RukRl!KQ#>?&"#
GLZ!&S!RX>a(>g)!K2#!\!D'RukRRI&I#NO&
GX!\#RNL#R*RE%(RukRl!q#C%>!Nk#l&"#
z(,%#&7("#>d~M#)X#)C7(6#•!%^&g>?#)&!ZR&
&"#)E%(Emj7)C ,&&"#Em&L#
z(,%#&*&%!>?#d&7("#,M#)>r,l&M#!*&W7X#CY)
!+#&NO#_}&NL#)#d#\R#[,#:#&2&S!CNk#E%(&)&b!K#
H#EI#&M##6!M#!#!K#W7X#CY)E%(& #"#&H7
9*&>'#>b#>?#&L&!ZR)#:#&2&S!CNk#&!ZRGX!\#
RNL#R*R&!ZR)&7("#&a#> #_\!)bR#27!K#&!ZR
18
2. Các hoạt động chính
2.1 Các hoạt động thực hiện sau khi kết thúc khóa bồi dưỡng 4 tuần
(Từ 09 –22/9/2013)
Hoạt
động
Nội dung
công việc
Thời gian Mục
đích
Kết quả cần
đạt
Người/
tổ chức
Điều kiện thực hiện khó khăn phát sinh
Hoạt
động 1
j,!K26&!^&
6#_\%&RI
>%&"#(\7
_e,
0f1.<.1
:#&2
&S!
CNk#&
RI>%
&"#
(\7_e,
x,Dx!_'R
!O&*&_\#
!H&&LDX#
`7X#CY
&77("#
,M#
8o#&)&*&>d7_6#
RI&I&!ZR
c6&!yE‚_M#
C"#!I&)&a#&J#d7
_"#!M#!#
Hoạt
động 2
r&H&*"#
E%( &"#(\7
_e,>dA7S!Y_\#
01.<.1
:#&2
!2(#d
&g2*
"#
&S!
CNk#&
!ZR&g2
&"#
7#Z#>Nk&
Y_\#RX#;
d!7Z#Ck
_J_+#>j
>d7&5#Ru
kR&M#!*&
RI>%>%!_\!
W7X&2
`7X#CY
G
c
c
c)c)!r&7("#
,M#
O2#%#&\)&
"#M#!ZR#d7#?
E7#
2.2. Các hoạt động thực hiện sau khi kết thúc khóa bồi dưỡng 3 tháng (từ 09/9/2013 đến 09/12/2013)
Hoạt
động
Nội dung
công việc
Thời gian Mục đích Kết quả cần
đạt
Người/
tổ chức
Điều kiện thực
hiện
khó khăn phát sinh
Hoạt
động 1
8I>%&"#
(\7_e,!y_\
%&
/.1 :#&2
&S!CNk#
RI>%
x,Dx!_'R!O
&*&_\#!H&&L
DX#
c)c 8o#&)&*&>d7
_6#RI&I&!ZR
O2#%#&\)&
"#M#!ZR#d7#?
E7#
Hoạt
động 2
r&H&RRI
7(#&"#
>Nk&RI>%
/)).1 ‹ *!_\!
W7Xd&S!
CNk#&
!ZRRI>%
8S#>S7>%!_\!
W7X
M#D*_\
%&M#!ZR)
RkRRI
7(#!%>d7
_6#!!#S!&
cM#!ZRRI
>%
c)c)
!r&("#,M#
#Rh)RNL#
!6#>C%
#Rh%#&\
Hoạt
động 3
r&H&M#!ZR8I
>%&"#(\7
_e,
.1 :#&2
&S!CNk#
RI>%
Nl#Ev#&
"#&*&&)
&*&#yX#
&eRD
c)c)
!r&7("#
,M#
8o#&)&*&
RNL#!"#E%(&
?!,M#A?c
!2,2h!
&
2.3 Các hoạt động thực hiện sau khi kết thúc khóa bồi dưỡng 1 năm (2013-2014)
Hoạt
động
Nội dung công việc Thời
gian
Mục đích Kết quả cần đạt Người/ tổ
chức
Điều kiện
thực hiện
khó khăn phát
sinh
Hoạt
động 1
ZR_\%&RI>%&"#
(\7_e,#+,&14
/.1 :#&2
&S!CNk#
&!ZR&g2
&"#
(\7_e,
#! #&*&C%
_\%&
)
G)c
E%(RI>%
G*&+#DX#
R*RW7(
##6,CZR
_\%&%#
&\
Hoạt
động 2
r&H&&&"#!2,2
&#J,G*&_)
*"#!2,W72#)&!ZR
&*&,MQ#!%&*&!K7#!:,
D%#
.1 8*!7(
!h#!^&
&g2&
"#>j
#:#&2
&S!CNk#
&!ZR
:#&2#Z#!H&
d_##6,RI
>%&"#(\7
_e,&7z#D'>Nk&
*&*_2)&*&
C%*&)! C67
!2,_X
)G
c8)
c„
8NL#!6#
_#Rh
c6&K|#C7(6#
&&"#&J
!h#!^CZR
_X#+##Z#
!H&,H&>?
q2RX)Ru
kR
M#W72_\%&l&*&!r
&H&&g2# !KNO#
8I>%)_y#!N#cE%(
.1 :#&2
&S!CNk#
&!ZR
j,!K2o#)CZR
E2#*&
)c8)
r&7("#,M#
##S!_\
%&
2#*&c
&N2r#>'#
Hoạt
động 3
c„!y_\%&&g2
ZRE2#*&&"#(\7
_e,!K#&*&ClR)#+,
&!KNl&
&"#
(\7_e,
Hoạt
động 4
8I>%&"#(\7_e,
j,!K2)>*#*)>M#>&)!N
S#6&!^&6#_\%&E%(
&g2c &"#
.4 )c8)
r&7("#,M#
&"#_7
^&#M#!M#
>d7_6#_#!\
_J_+#
Hoạt
động 5
r&H&M#!ZRRI>%&
"#(\7_e,&SR!KNO#_
))14
j,!K2)>*#*)>M#>&)
!NS#6&!^&6#_\%&
E%(&g2c &"#
)1)4.4 :#&2
&!ZR&g2
&"#
(\7_e,
Nl#Ev#&"#
&*&&)&*&#y
X# &eRD
&
Nl#Ev#&"#
!\R!7,?!_\#
!H&&LDX#`72>J
C ,&&*&y,("7
!h&,M#&,
,Q#!y>7r
)c8)
r&7("#,M#
8o#&)
&*&RNL#
!6#E%(&
?!,M#A
?c!2,2
h!
GS!CNk#c
_M#>;#>d7
Hoạt
động 6
?#'>*#*_\!W7X)Kb!
_##6,6&!^&6#
&M#!*&RI>%&"#(\7
_e,#+,&14
<.4 *#*6&>C ,
>Nk&)6&&N2C ,
>Nk&)&5K2#7("#
#:# >dK2X
R*R_x&RI&&
#+,&4<
)c8)
r&7("#,M#
G)c
E%(&"#
(\7_e,
*#*>Nk&
>b#)>X,DX
_*&W72#)
&M#D[#>J#
JR&g2c
c
IV. Kết luận và kiến nghị
1. Kết luận
j!K! #,?!# W7X#CYp)&JD6#R*RW7X#CY&*&%!>?#RI
>%&"#(\7_e,!%!K7#!:,)#NO>H#>a7&g2!K7#!:,RXC #NO
&J!:,)&J!a,#Q#) RX!^&6#&>Nk&H,6#&g2!a,#Q#)#]2C
RX#x,>Nk&H,6#R*!!Kj#&g2!K7#!:,jC ,>Nk&>d7# (# W7X#
CYRXD\!CZR_\%&R*!!Kj#!K7#!:,)&I!j$C ,K‚>'#Nl#!NL#
C2)A*&>'#K‚,I&!"7>j>dK2&*&N7!"##[,A:(E^# !^&6#>d7
&5#&\#CNk&&J67W7XNOW7X#CYRXA:(E^# !r&H&C ,6&
&J!h#&7("##6R)A:(E^# #:#&2!#!a#kR!*&l&2,€&
#)&?#>;#)&*&!r&H&D"## K2#NOW7X#CYRXD\!!h&
#,?!&*&*#!%&J67W7X!KNl&^!2(>r)D\!TEI##3##7;#
C^&ˆ#&J &*#C^&w!Kk,?!&*&&J67W7X)&g>?#>Nk&d!O
2#I&>h&&7&u#C #:#&2&S!CNk#E%( &!%!K7#!:,)#:#
!}C6&"#&!!C"# X,!}C6&"#(\7_e,)R*!!Kj#C"#d,
,P!
%!>?#E%(RI>%&"#(\7_e,C ,?!W7*!KQ#,2#!h#_2
&#",!b&)_M#!j&5,?! !*#, RX&J!h#&\#CNk&E L
!K#7!&XD2#+,&G5&JW7*!KQ## (,l&7#&SR>Nk&!NL#>>a(
>g&*&_\#!H&&a#!\!&&"# R*!6#&h#A*&_X#+#&!ZR
&g2&"#
K#_7M#_r&g2>d! # ()M,%#E%#>N2K2,?!D6#R*R
W7X#CY#[,#:#&267W7X%!>?#RI>%&"#(\7_e,#+,&
1f4)#"#!K#W7*!KQ# #!6#_M#!K*#_p#3#!\7J!
h#,#W7Y!a(&M!K#?>;#JRY>jDX#!:#>Nk&&p Kb!
_##6,
2. Kiến nghị
jw!Kk&&M#!*&%!>M#RI>%&"#(\7_e,&J67W7X)!Q
KS!&a#$#>%!K7#!:,)GM#> #) #2##"#)*"#&g#6,)
*"#D?,M# RI7(#&J^W72#!:,>P&D6! &J#3#D6#
R*Rw!Kk>b#,H&#N$%>d7_6#&*"# &"#!2,2RI
>%chEI$!%,>d7_6#!7Z#Ck!!#S!&*"#s!7("#ENL#)_y#
!N#_'R!O>l&*&*"# &"#>%!! #!h&sW72#!:,!y
E‚ >*RH#&*&a7&h#>*#&g2*"# &"#d&LZ!
&S!RXAy,>:(C #6,I&\#CNk&&a#>a7!NC:7E
V. Hiệu quả của đề tài.
27_!^&6#&*&D6#R*R &*&XR*R#N>#"7!K"#)&"#
&J!\#D?!K#&*&&G*&_V#+#&"#>d7!^&6#!!)!%>Nk&>d7
_6#&&"#!^& #&*&_V#+#>P&!KN#&g2!q#D?,M#&
Số liệu thống kê:
+,& >a7#+,&)ClR&J_X#4Œ_M#!h&&)
&#N!\# &!h&kR&"#_M#W72#!:,#d7d6&&
&t##N&*&%!>?#_*&!%!K7#!:, # A?
Thống kê chất lượng các mặt cuối năm học 2012-2013
lR
&
"#
9\RC%+#J2 9\RC%%#_j,
p * „\7 e, ! * „\7
= / - < 1
/ 0 < < /
Cộng 25 2 22 1 7 8 10
= - 0 4 10 - <
- 1 1 1 4 00 < 4/
-1 = 01 = =0 01
Cộng 426 1 40 265 108 12 188 142 85
Tổng
cộng
451 1
0.22%
42
9,3%
287
63,3%
109
24,2%
12
2,6%
195
44,3%
150
34,1%
95
21,6%
2011-
2012
8,93% 62,86% 27,68% 0,53% 43,33% 45,59% 31,08%
&b$&J44&"#A\RC%%#_j,)_M#A\RC%%#
_j,sGJ4ClR&g2K7#!:,E%(#d&N2!r#_\!#+,&
VI. Bài học kinh nghiệm:
K"#>:(&5C #3#&M#6&DQ#!NO#&g2#NOW7X#CY# &t#
&J!jC ,>Nk&27,?!!T#6,)&b#!MA#Kb!K2,?!_##6,
27>:(
*"#RX#x,_V !7:#!g*&R*R>P&!u&g2D?,M#
TEI#,v7,^&&*&%!>?#NR%,!K"#ClR&*&Eu#&*&&S7
!Kb&&:7 D !ZR!^& #)_M#>j!O2#!K#C#Rh!K"#ClR)K|#
C7(6#_V#+# !^& #C &g(\7
%,>d7_6#>j&"#>Nk&&!ZRx##y X!h&
#3#!:,!N#7(6##&g2&"#
*"#RXC #NO#%(De#)&J_\#!H&):7K?# 3#&x&
d,M#&, ,Q#E%()_|,!y_\#!H&Rr!M# &h#!K's_M#>Nk&
&gW7X#}C% DX#!:#,Q#)&a#&7z#D'!!&&"#d,P!!KZ#!:,
CY_X#E%(!*>?#2#)&h#A*&)!^!#)#6!!Q#
K2#!g^w!Kk&g2C#>%!K7#!:,)Y_\#&g2>;##6R *
"#&g#6,) 2>Q#&"#>j!r&H&&*&%!>?##%_J2 RI
>%&J67W7X&2 >a(&S!CNk#
Long Khánh, ngày 25 tháng 4 năm 2014
Người viết
Bạch Thị Đào
Đơn vị : TTGDTX
Thị xã Long Khánh
Tỉnh Đồng Nai
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
?&CZRf^Ef%#8b&
Long Khánh ngày 20 tháng 05 năm 2014