skkn tìm hiểu và tuyên truyền tác hại ma túy và hivaids dưới hình thức sân khấu hóa trong ngoại khóa sinh học thpt xuân thọ

BM 01-Bia SKKN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị: Trường THPT Xuân Thọ
Mã số: ................................
(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÌM HIỂU VÀ TUYÊN TRUYỀN TÁC HẠI
MA TÚY VÀ HIV/AIDS DƯỚI HÌNH THỨC
SÂN KHẤU HĨA TRONG NGOẠI KHÓA SINH HỌC

Người thực hiện: Phạm Xuân Quyền
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lý giáo dục



- Phương pháp dạy học bộ môn: Sinh học



(Ghi rõ tên bộ môn)

- Lĩnh vực khác: ....................................................... 
(Ghi rõ tên lĩnh vực)

Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thề hiện trong bản in SKKN
 Mơ hình
 Phần mềm
 Phim ảnh

 Hiện vật khác

Năm học: 2011 - 2012


BM02-LLKHSKKN

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Phạm Xuân Quyền
2. Ngày tháng năm sinh: 19/7/1984
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Tổ 8 - Ấp Thọ Hòa - Xuân Thọ - Xuân Lộc – Đồng Nai
5. Điện thoại: 0973800035 (CQ)/ 0613.731769
6. Fax:

(NR); ĐTDĐ:

E-mail:

7. Chức vụ: Giáo viên
8. Đơn vị công tác: Trường THPT Xuân Thọ
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân
- Năm nhận bằng: 2008
- Chuyên ngành đào tạo: Cử nhân sư phạm Sinh học
III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC
- Lĩnh vực chuyên mơn có kinh nghiệm:
Số năm có kinh nghiệm: 4.
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

2


BM03-TMSKKN

Tên SKKN: TÌM HIỂU VÀ TUYÊN TRUYỀN TÁC HẠI MA TÚY VÀ
HIV/AIDS DƯỚI HÌNH THỨC SÂN KHẤU HĨA TRONG NGOẠI KHÓA
SINH HỌC
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
- Sự phát triển của nền kinh tế thị trường đã đem lại nhiều thành tựu trong việc
phát triển kinh tế song nó cũng đem lại nhiều mặt trái của xã hội: sự phân hóa giàu
nghèo càng ngày càng sâu sắc, sự chênh lệch quá lớn trong thu nhập, sự xuống cấp
của đạo đức xã hội, sự hình thành lối sống thực dụng, trụy lạc, sự lạnh nhạt vô cảm
giữa những người xung quanh, sự giáo dục của gia đình bị bng lỏng do cha mẹ
bị cuốn hút vào các họat động của cơ chế đã ảnh hưởng đến phát triển lành mạnh
của giới trẻ. Chính những lý do đó ảnh hưởng khơng nhỏ đến sự phát triển về nhân
cách của giới trẻ (học sinh) theo những chiều hướng không theo quy luật tự nhiên
mà theo những chiều hướng không tốt đối với trẻ. Các loại tệ nạn xã hội đang len
lỏi vào từng gia đình và ngóc ngách thơn xóm, tổ dân phố. Thủ đoạn của các loại tệ
nạn xã hội sẻ được xóa bỏ nếu chúng ta có những hiểu biết khoa học về nó, ln ý
thức được những tác hại của loại tệ nạn đó con người sẽ biết cách phịng tránh cho
bản thân mình đồng thời họ cũng chính là những chuyên gia để triển khai nhân
rộng những hiểu biết đó cho cơng cuộc đấu tranh loại bỏ những tệ nạn xã hội đó.
Trường đóng chân trên địa bàn vùng kinh tế khó khăn tuy nhiên tại địa phương có
nhiều thanh niên chơi bời lêu lổng. Sự phát triển kinh tế thị trường, một bộ phận
học sinh không nhỏ bị ảnh hưởng bởi cơ chế đó có nhiều có nhiều học sinh chưa có
ý thức trong việc học tập rèn luyện, nhiều em còn ham chơi. Một số học sinh chưa
được sự quan tâm của gia đình đúng mực. Cơng tác tuyên truyền Ma túy,
HIV/AIDS tại trường phổ thông qua bộ mơn sinh học chỉ mang tính lý thuyết trừu

tượng rất khó khăn cho học sinh tiếp thu trong thời gian những tiết học. Trong khi
đó thủ đoạn của những kẻ nghiện ma túy, buôn bán ma túy, mại dâm … ngày càng
tinh vi.
- Tình hình an ninh xã hội tại các địa bàn gần khu vực nơi trường đóng chân
ngày càng phức tạp nhất là các loại tội phạm về ma túy ngày càng tinh vi xảo
quyệt. Ông cha ta có câu: “Phịng bệnh hơn chữa bệnh”. Thơng qua đề tài này tôi
muốn cung cấp thêm cho các em học sinh của trường tôi thêm kiến thức về hiểm
họa của ma túy HIV/AIDS để từ đó các em biết cách phòng tránh cho bản thân và
tuyên truyền sâu rộng trong học sinh.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận
- Chỉ thị số 54/CT-TW ngày 30 tháng 11 năm 2005 của Ban Bí thư Trung
ương Đảng về tăng cường cơng tác phong, HIV/AIDS trong tình hình mới;
- Luật phòng, chống nhiễm virut gây ra hội chứng suy giảm miễm dịch mắc
phải ở người(HIV/AIDS);
3


- Chiến lược quốc gia phòng, chống HIV/AIDS đến năm 2020 và tầm nhìn
2030;
- Chỉ thị số 61/2008/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường cơng tác phịng, chống HIV/AIDS
trong ngành giáo dục;
- Lồng ghép giáo dục phòng, chống HIV/AIDS trong bộ môn Sinh học;
- Tổ chức hoạt động giáo dục ngoại khóa về phịng, chống HIV/AIDS như
phát thanh, báo tường, bảng tin, thi tìm hiểu kiến thức, các tiểu phẩn văn nghệ, tọa
đàm, tư vấn …
- Bộ Y tế thơng báo tình hình nhiễm HIV/AIDS trong tồn quốc năm 2010
như sau:
Số trường hợp nhiễm HIV trong năm : 13.815

Số bệnh nhân AIDS trong năm : 6.510
Số bệnh nhân AIDS tử vong trong năm : 2.556
Tổng số trường hợp nhiễm HIV hiện đang còn sống : 183.938
Tổng số bệnh nhân AIDS hiện còn sống : 44.022
Tổng số người nhiễm HIV đã tử vong : 49.477
- Trên địa bàn tỉnh Đồng Nai tình hình nhiễm HIV/AIDS trong năm 2010 như
sau: Ca nhiễm HIV đầu tiên ở Đồng Nai được phát hiện vào tháng 12/1993. Từ đó
đến nay, số người nhiễm tăng dần qua các năm. Hiện nay 11/11 huyện, thị, thành
phố, 171/171 xã, phường, thị trấn trên địa bàn có người nhiễm HIV/AIDS. Từ
năm 1993 đến nay có 4.936 ca nhiễm HIV trong đó 1.626 ca chuyển sang AIDS và
1.202 ca tử vong. Độ tuổi mắc cao nhất là 20 đến 29 tuổi chiếm tỷ lệ 57.31%, thấp
nhất là <13 tuổi với 1.7%. Số ca mắc theo giới: Nam: 4138 chiếm 83,83%; Nữ:
798 chiếm 16,77%. Số người nhiễm tập trung chủ yếu tại các vùng đơ thị. Thành
phố Biên Hồ có số người nhiễm cao nhất chiếm 43,94%; kế đến là thị xã Long
Khánh 10,53%; huyện Long Thành 8,14%; thấp nhất là huyện Cẩm Mỹ với 1,52%.
- Gần đây Công an Huyện Xuân Lộc đã mở chuyên án điều tra và bắt giữ
đối tượng bn bán ma túy.
- Trong chương trình Sinh hoc lớp 10 có bài: “ Sự nhân lên của Virut trong
tế bào chủ” chúng ta thấy HIV là một trong những loại virut rất nguy hiểm, chu kỳ
của nó phát triển như thế nào, cách lây lan của nó ra sao? Những vấn đề trong bài
học nó chỉ mang tính chất lý thuyết khó khắc sâu vào suy nghĩ hành động của học
sinh.
- Thông qua đề tài này tôi muốn nhắn nhủ với học sinh của trường tôi phải
luôn cảnh giác cao độ với ma túy, HIV/AIDS. Tôi xây lồng ghép hệ thống kiến
thức khoa học trên chất liệu chuyển thể thành những chất liệu sinh hoạt đời
thường. Hoạt động học tập lý thuyết và khắc sâu kiến thức bằng việc xây dựng
những hình tượng mơ hình hóa thành những cảnh kịch giúp cho học sinh dễ nhớ
và in sâu vào tiềm thức của mỗi học sinh về tác hại của ma túy, HIV/AIDS với
4

cuộc sống con người, ý thức rõ hơn về hành động của mình trong việc tun truyền
và phịng chống HIV/AIDS tại nơi mình đang sống và học tập, giúp học sinh biết
cảm thơng và có cái nhìn thân thiện hơn với những người lầm lỡ, không may
nhiễm phải HIV/AIDS.
2. Nội dung, biện pháp thực hiện các giải pháp của đề tài:
- Em có biết tệ nạn ma túy, đại dịch HIV/AIDS ảnh hưởng đến xã hội loài
người như thế nào?
- Bản thân em đã làm được những việc gì để hạn chế số lượng những ca lây
nhiễm HIV/AIDS hay chưa?
Thật vậy công tác giáo dục tuyên truyền tác hại của ma túy, mại dâm,
HIV/AIDS là vô cùng quan trọng và phải được tiến hành thường xuyên sâu rộng và
dưới nhiều hình thức.
- Ơng cha ta có câu: “Phịng bệnh hơn chữa bệnh” thật vậy ma túy,
HIV/AIDS đang là mối nguy hiểm cho xã hội lồi người, làm suy hại nịi giống
của dân tộc ta.
- Chúng ta đã biết dưới con mắt của những kẻ buôn bán tàng trữ, sử dụng ma
túy họ ln tìm mọi cách để thu phục được thật nhiều thuộc hạ của mình. Khi có
càng nhiều đệ tử thân cận trung thành thì lợi nhuận càng nhiều và nó có đất để
dựng võ. Những câu đặt vấn đề đầu tiên của những kẻ xấu này thường là thử một
lần cho biết, Hút hít ma túy sẽ là cho đầu óc sảng khối minh mẫn hơn, chỉ cần hít
một hơi bạn sẽ thăng hoa mơ màng bay bổng gặp nàng tiên nâu, thử một lần
không nghiện đâu mà sơ… Nhưng thưa với các em đối với ma túy: những người
nghiện ma túy đã nói lên rằng: họ chỉ nhớ được hút một khói đầu tiên và rất khó
dừng lại Nhất là loại ma túy tổng hợp ngày nay chỉ cần sử dụng một lần là trở
thành con nghiện. Khi trở thành con nghiện mức độ nghiện thuốc ngày càng tăng
dần từ hút chuyển sang hít và chích khi đó mới đáp ứng được nhu cầu thèm thuốc
ngày càng tăng cao. Cơ thể ngày càng suy nhược sức khỏe yếu dần khi đói thuốc
phiện đa số kẻ nghiện bằng mọi giá phải kiếm ra tiền bằng mọi thủ đoạn: (trộm
cắp, kể cả giết người cướp của) để đổi lấy thuốc phiện. Khi sử dụng thuốc phiện

con nghiện sẽ có phản ứng say thuốc thần kinh bị hưng phấn quá độ dẫn đến không
làm chủ được bản thân sa đà vào các hoạt động như quan hệ tình dục với những
đối tượng mang mầm bệnh HIV/AIDS và việc sử dụng chung bơm kim tiêm chính
là cơ hội thuận lợi nhất cho việc lây truyền HIV. Nếu khơng có sự can thiệp của
việc cai nghiện và đòi hỏi người nghiện phải có ý chí đoạn tuyệt với ma túy cao thì
việc cai nghiên khó mà thành cơng. Muốn có một xã hội tốt đẹp thì mọi người
trong xã hội chúng ta nhất là những học sinh yêu quý của tôi phải ý thức được sự
nguy hiểm vô cùng của ma túy HIV/AIDS.
- Những kẻ buôn bán tàng trữ vận chuyển ma túy đang thực sự thách thức
chúng ta bằng những thủ đoạn ngày càng tinh vi như: tại các tụ điểm vui chơi
khơng lành mạnh, những nơi đó ln có chứa gái mại dâm và các loại ma túy tổng
hợp như thuốc lắc, đâu biết rằng có thể họ pha lẫn ma túy vào trong từng điếu
5


thuốc lá từ từ sẽ gây nghiện cho chúng ta. Lẽ nào chúng ta để cho người thân của
mình hay chính bản thân mình nhanh chóng nộp mạng cho diêm vương sao?
- Văn hóa nghệ thuật từ xưa đến nay đã gắn liền với đời sống con người. Đặc
biệt trong thời đại ngày nay nhu cầu thưởng thức về văn hóa nghệ thuật ngày càng
cao. Bản thân những trí thức trẻ nhất là đối tượng học sinh ngày nay rất năng động,
nhiệt tình trong các hoạt động Văn hóa, tập thể. Thơng qua hoạt động ngoại khóa
tìm hiểu tác hại của ma túy HIV/AIDS giúp cho học sinh tự tin hơn khi đứng trước
đông người. Rèn luyện và thể hiện năng khiếu trên các lĩnh vực văn hóa nghệ thuật
- Công tác tuyên truyền về ma túy, mại dâm, HIV/AIDS là một trong những
công tác được tiến hanh thường xuyên dưới nhiều hình thức: bằng các chương
trình phát thanh, dài báo, nhưng tuyên truyền bằng các tiểu phẩm viết về đề tài
mang lại hiệu quả cao hơn, thu hút được đơng đảo học sinh tham gia vì hoc sinh
được hóa thân thành chính các nhân vật trong truyện.
- Phát động trong giáo viên và học sinh tham gia viết kịch bản về ma túy
HIV/AIDS.

- Sau khi xây dựng nội dung kịch bản, tiểu phẩm và chọn những diễn viên
trong các tập thể lớp hoàn thành các tiến hành tập duyệt chương trình.
- Hội ý với các giáo viên trong tổ Sinh học để đưa ra được hệ thống những
câu hỏi khoa học cơ bản và sát hợp với đối tượng học sinh nhằm khắc sâu kiến
thức đối với mỗi học sinh. Ban tổ chức có những phần quà nhỏ tặng động viên
khích lệ những em có những câu trả lời chính xác khoa học và dí dỏm. ( Là ma
nhưng khơng phải là ma đó là loại ma gì? Trả lời là : Ma túy. ......)
TIỂU PHẨM: CƠN ÁC MỘNG
- Tác giả - Đạo diễn: Phạm Xuân Quyền
- Các diễn viên đến từ trường THPT Xuân Thọ
- Nhân vật: Ông Sùng, Bà Sùng
- Bóng ma 1: Ma túy
- Bóng ma 2: HIV
- Học sinh : Bắc ( Hai người ở cảnh 2)
- Sinh viên Nhung
- Lớp trưởng.
* Cảnh một:
(Dẫn): Vào một đêm, khi ông bà Sùng – thân sinh của chàng học sinh Nguyễn Bắc
đang sau ngủ thì nghe tiếng gõ cữa.
Ơng Sùng: Ai thế? Đêm hơm có việc gì vậy? (Chạy ra mở cữa)
Bóng ma 1: ( Cõng trên lưng đứa con trai tiều tụy, quần áo rách rưới lao vào) :
Thuốc, thuốc đâu? ( Vứt đứa con xuống đất nằm cong queo)
Ông Sùng: Các ngươi là ai? Thuốc gì?
Bóng ma 1: Đừng hỏi nữa, thuốc đâu? Ta đói lắm rồi.
Bà Sùng: (chạy ra) Có chuyện gì vậy ơng?
Bóng ma 1: Ha! Ha! Ha! Bố mẹ không nhận ra con, đời thủa nhà ai bao giờ!
Ông Sùng, bà Sùng: Con tơi! Trời ơi, con trai tơi đây sao?
Ơng Sùng: (chỉ tay vào bóng ma): Mày, mày là đứa nào?
6

Bóng ma 1: Ta ư, ta là bạn của con trai ơng, là người bạn chí cốt của con trai ông.
Tên ta là MA TÚY ha! ha! ha!.
Ông bà Sùng: Trời ơi! Ma túy!
Bà Sùng: Con tôi! Sao đến nông nỗi này hả con, con ơi là con!
Bóng ma 1: Đừng nhiều lời. Cứ cho nó mấy CC là nó khỏe lại ngay thơi. Cịn tại
sao đến nơng nỗi này ư? Đó là do thiên hạ. Lợi dụng lúc trời tối ta với nó định
kiếm tí ti nhưng khơng ngờ họ biết, họ rình, họ hị, họ đuổi. May nhờ ta nhanh
chân kéo con ơng chạy được. Nếu khơng thì chết mất cả xác rồi. Phúc tổ cho nhà
ông đấy. Lẽ ra ông bà phải cảm ơn ta. Nhưng thôi hãy mau mau đem thuốc ra đây
kẻ nó với ta cùng chết.
Bà Sùng: (Sờ mặt mũi con) Con ơi khi con đi học con là đứa khỏe mạnh ngoan
ngoãn. Sao bây giờ con tiều tụy ốm đau. Ông ơi phải cứu lấy con.
Bóng ma 1: Thơi đừng ca cẩm nữa … thằng con ơng bà cứng đầu chỉ biết có học
với hành. Nó làm ta cứ phải loanh quanh mãi mới có thời cơ kết bạn.
Ơng Sùng: Mày, sao mày lại lơi kéo được con ta.
Bóng ma 1: Ha! Ha! Ha! Ha!... Ta đây có trăm phương ngàn kế. Đối với kẻ nhẹ dạ
cả tin ta mồi chài nịnh bợ. Đối với đứa cứng đầu cứng cổ ta lặng lẽ làm quen. Cịn
gì quyến rũ hơn là khói thuốc thơm tho, hít vào là được bay lơ lững (Mơ màng)
Thơi nếu các ngươi khơng chịu cứu con mình thì ta sẽ mang nó đi chỗ khác.
Ơng Sùng, Bà Sùng: Khơng , không được đụng tới con ta (Dành giật với bóng
ma)
Bóng ma 1: Đừng hịng các ngươi làm sao đấu được với sức mạnh của ta. Tình
bạn của ta cịn hơn tình mẫu tử. Các ngươi có biết nhiều kẻ khao khát nhớ ta, đòi
gặp ta mà sẵn sàng cầm dao chém cả bố mẹ. Các người có tình u thương nhưng
yêu thương nào sánh bằng nàng tiên nâu quyến rũ?
Ơng Sùng: Nói láo! Ma hãy cút đi, để con lại cho ta.
Bóng ma 1: Được, nói nhẹ nhàng ơng bà không nghe. Vậy ta để cho ông bà gặp
thêm đồng bọn chí cốt của ta (hú ….)
Bóng ma 2: (Chờn vờn)

Bóng ma 1: Nhìn đi, bạn đồng hành của ta với quyền lực vô biên không ai chống
nổi. Những đứa con trai khỏe mạnh, những đứa con gái xinh đẹp bằng mấy con của
ông bà đều phải gục ngã trước lưỡi hái tử thần của bạn ta. Khôn hồn thì bng ra
cho chúng ta đi.
Ơng bà: Khơng! Khơng bao giờ! Đừng động đến con ta. Ta không tin bọn mày lại
thắng được tình mẫu tử.
Bóng ma 1: Ha! Ha! Ha!... Đạo lý về tình mẫu tử ư, các ngươi tưởng ta khơng hiểu
điều đó hay sao? Các ngươi lầm rồi. Khơng hiểu làm sao ta thắng được các ngươi.
Nó (Vuốt ve thằng con trai) đã gắn bó với ta thì ta cũng nói thật. Các ngươi u
con mà khơng biết, chỉ cần lơi lỏng một chút là nó rơi vào tay ta ngay. Khi các
ngươi mất cảnh giác cũng chính là lúc ta thắng cuộc. Oh ze…..!
Đến với ta đâu chỉ có một con đường. Đứa con gái nào mà chẳng thích mặc
đẹp, đứa con trai nào mà chẳng thích chơi bời. Cứ chi tiền để cho chúng ăn chơi đi.
Chúng đâu biết rằng ở đó có ta chờ sẵn. Ta ẩn mình vào trong bánh kẹo chúng ăn.
Ha! ha! ha! Hãy giao nó cho ta. Ta sẽ đưa nó đi nốt đoạn đường cịn lại, ngắn ngủi
và chóng vánh thôi.
7


Ông Sùng, bà Sùng: Trời ơi ai cứu con tôi với?
Bóng ma 1: Đừng hịng, để chống lại được đại ca đây đâu phải dễ (cười nhạt vẽ
khinh miệt) (Giật mình) Chỉ trừ khi tất cả lồi người này khơng trồng ta, khơng
bn bán ta, khơng hám lợi vì ta, xua đuổi ta khơng có chỗ trú chân thì ta đây mới
mới hịng chịu chết. Nhưng khơng biết bao giờ điều đó mới xãy ra. Khó lắm khó
lắm Ha! ha! ha!(cười đểu)
Thôi bọn ta đi đây (Định vác theo đứa con theo)
Bà Sùng: Không trả con cho tôi, ông ơi ông phải dành lại con!
Ông Sùng: Mày trả thằng nhỏ lại cho tao. (Hai ông bà giằng co không được rồi
thảm thiết nằm vật xuống- Đèn bật sáng hơn)
Ông Sùng: Bà nó ơi! Bà nó ơi! Tỉnh dậy đi. Bà mơ thấy cái gì mà vật vã mãi thế?

Bà Sùng: (Giật mình) Ơng! Ơng phải cứu con. Ơng tìm thằng Bắc về ngay cho tơi
…(bà khóc …)
Ơng Sùng: Con mình làm sao? Bà lại nằm mơ thấy ác mộng à. Bà tỉnh dậy đi.
Bà Sùng: Thằng Bắc, thằng Bắc nghiện ma túy rồi ơng ạ! Nó có thằng bạn đen xì
trơng khủng khiếp lắm. Thế là hết, vợ chồng mình mất con rồi ơng ạ.
Ơng Sùng: Bà hãy bình tĩnh lại nào. Hãy kể cho tôi nghe mọi sự đi nào?
(Hai ơng bà thì thầm to nhỏ vẻ lo lắng, sau đó có vẻ đi đến một thống nhất nào đó
nên cùng gật gù – vừa thì thầm vừa đi ra khỏi sân khấu)
*Cảnh hai:
Lời dẫn: Tại trường THPT nơi có học sinh Bắc đang theo học.
Nhung: Bắc ơi! Ngủ chưa? Mình có chuyện này muốn nói với cậu.
Bắc: Gì vậy cậu nói nhanh nhanh lên? Mình buồn ngủ ríu hết cả mắt rồi nè.
Nhung: Ở cùng một khu ký túc xá mà chẳng thấy mấy khi cậu ở nhà nên mình góp
ý với cậu thơi. Mình thấy dạo này cậu hay giao du với mấy thanh niên mà theo mọi
người nói là họ đã nghiện ma túy rồi đấy.
Bắc: Nhung học đâu cái thói xen vào chuyện riêng của người khác thế. Thơi mình
đi ngủ đây.
Nhung: Đấy đâu phải là chuyện mình muốn nói đâu. Mình muốn nói chuyện khác
cơ.
Bắc: Cịn chuyện gì nữa đây?
Nhung: Mình biết cậu là người luôn tràn trề ý tưởng và khả năng phản ứng nhanh.
Cậu từng là người bình tranh nổi tiếng mà. Mình muốn cậu mình muốn cậu tham
gia vào đội tuyên truyền HIV và Ma túy của trường.
Bắc: Nói thật giờ khơng có ý tưởng nào bằng ý tưởng dương đị là đo dường đâu.
Mình ngủ đây.
Nhung: Ơ ơ ! người đâu mà vô duyên thế không biết (Đi về)
Bắc: (Làm động tác chuẩn bị giường ngủ và khị ngủ )
Bóng ma 2(HIV): Gương kia ngự ở trên tường
Thế gian ai mạnh được dường như ta
Từ ngày ta được sinh ra

Biết bao kẻ nghiện đã sa vào tròng
Lại thêm mấy ả mại dâm
(vừa đi vừa va vào Bắc đang say ngủ)
8


Bắc: Ai đấy!
Bóng ma 2: Nhà ngươi khơng nhận ra ta ư? Nhưng ta lại biết rất rõ về ngươi.
Bắc: Sao ngươi lại biết ta?
Bóng ma 2: Ngươi đang giao du với những đệ tử thân cận nhất của ta. Sớm muộn
gì thì ngươi cũng như chúng cả thơi.
Bắc: Ngươi nói gì ta khơng hiểu mà ngươi là người hay là ma đấy?
Bóng ma 2: Ngươi dõng tai lên nghe cho rõ đây: Tên ta đẹp miễn chê, anh hùng
HIV, đang tung hồnh tứ phía.
Bắc: Ngươi…ngươi là HIV? Thế …thế ngươi đến đây làm gì?
Bóng ma 2: Ta đang trên đường đi thăm mấy anh nghiện, tiện đường ghé qua chỗ
mấy ả mại dâm.
Bắc: Thế họ sao rồi?
Bóng ma 2: Cũng khơ khớ rồi! 3/4 là bị rồi. He he he.
Bắc: Chết! Thế họ có biết mình bị khơng?
Bóng ma 2: Suy nghĩ của họ còn mập mờ lắm! Đa số là khơng biết. có kẻ cịn
khơng biết ta là ma nào nữa cơ?
Bắc: Sao ngươi không nhắc nhở họ một câu?
Bóng ma 2: Ha! ha! ha! Chú em khờ khạo quá đi. Đó là việc của cơ quan và của
đội tun truyền và của lồi người các ngươi. Cịn ta ta chỉ việc lây lan mà thôi.
Bắc: Lây lan? Ngươi lây lan bằng cách nào?
Bóng ma 2: Thì vẫn từ mẹ sang con, vẫn qua tiêm chích ma túy, vẫn qua tình dục
khơng an tồn – đó là con đường truyền thống mà ta cứ đi.
Bắc: (suy nghĩ, lẫm nhẩm – và có tiếng vọng của đám thanh niên mà Bắc vẫn
thường chơi) Mẹ sang con, tiêm chích, tình dục? ( Cho tao thử tý đi, một chút đi,

không có nhiều đâu, cả bọn mới có từng này thơi đấy, ưu tiên người chưa được
biết nha, nào đưa tay đây) (Bắc rùng mình)
Bóng ma 2: Chưa hết đâu. Cịn một số phố nhỏ, ngõ nhỏ nữa đấy. Họ dùng chung
bàn cạo râu, bàn chải đánh răng có dây máu này, đó là cái giá phải trả cho những
kẻ bất cẩn trong sinh hoạt hàng ngày (Đến vỗ vai Bắc)
Bắc: (Tránh xa ra) Thật ghê tởm ngươi tránh ra, cút đi, ta khơng thể để ngươi lây
sang ta.
Bóng ma 2: Chú em cứ bình tĩnh. Ta khơng lây qua đường hơ hấp tiêu hóa, sinh
hoạt thơng thường. Vì vậy ngươi có thể nắm tay ta, ơm ta và có thể Kiss thoải mái(
Hơn gió) Lại gần đây chú em.
Bắc: Khơng! (Chợt có con muỗi đậu vào má, Bắc giơ tay đập muỗi) Chết rồi, con
muỗi đốt ta, nó cũng vừa đốt ngươi phải khơng?
Bóng ma 2: Ha! ha! ha! Đồ nhát chết. Muỗi đốt mà mà lây HIV thì lồi người này
toi từ lâu rồi. Ôi! Giá như muỗi là bạn đồng hành của ta thì hay biết bao nhiêu.
Bắc: Ngươi thật là độc ác, cả nhân loại này sẽ căm giận ngươi.
Bóng ma 2: Căm giận ta ư? Chú em hãy công bằng một chút chứ. Thực ra ta chỉ
truy quét những kẻ bê tha trụy lạc, chúng tự dẫn xác đến dâng hiến cho ta đấy chứ.
Kể cả ngươ,i ngươi cũng sắp nằm trong vòng tay âu yếm của ta rồi đấy. (Hu hú)
Bóng ma 1: ( ma túy đi ra chờn vờn)
Bắc: Không Tao không nghiện ma túy.
9


Bóng ma 1: Chưa nghiện rồi chú em sẽ nghiện, rồi chú em sẽ quỳ xuống dưới chân
ta và xin được làm đệ tử trung thành của ta. Đứa nào lúc đầu mà chả ngoan ngoãn.
Nhưng cứ thử đi ta tin rằng ngươi sẽ trở thành đệ tử tin cậy của ta. Ta sẽ giới thiệu
ngươi cho HIV vì HIV là bạn thân của ta.
Bóng ma 2: Đúng, đúng lắm. Ngươi hãy xem đây: ta đã có …. triệu đệ tử có mặt
khắp nơi trên thế giới. Cịn Việt Nam các ngươi cũng có khơng dưới ….. đệ tử rồi.
( giơ các con số) đây là những chỉ số đánh giá sự phát triển của ta đấy.

Hát: chân ta bược lịng ung dung tự hào, nhìn con số vẫn tăng theo thời gian. Ha!
ha! ha!
Bắc: Trời đất! à …. Nhưng ta ở mãi tận Xuân Thọ - Xuân Lộc cơ xa lắm. ….
Ngươi khó đến với ta lắm.
Bóng ma 2: Nhà của ngươi ở Xuân Lộc- Đồng Nai chứ gì? Chú em ngây thơ lắm,
mở to mắt, dõng tai lên mà nghe nè: Đồng Nai có 4.936 người nhiễm HIV trong đó
1.202 tên về chầu Diêm Vương rồi, Cịn Xn Lộc của nhà ngươi ta đã cho đàn em
xuống xây dựng hệ thống chân rết để tiêu thụ ma túy rồi đấy. (Là la la la……)2
(Cả 2 bóng ma nhảy theo điệu SHALALA)
Bắc: Các ngươi thật tàn nhẫn, các ngươi khơng biết sợ cái gì sao.
Bóng ma 2: Thật ra đại ca đây cũng không phong độ như chú mày tưởng đâu. Ta
sợ cồn, sợ nước sôi này, sợ nước rửa bát này. Nhưng sợ nhất là …… ( Quay sang
nhìn Bóng ma 1)
Bắc: À ta nhớ ra rồi, điều đó ta cũng đã nghe và đã được học. Vậy các ngươi sợ
nhất cái gì?
Bóng ma 1: Ta vẫn thấy các ngươi nói rằng “Tri thức là sức mạnh, là chìa khóa
mở toang cánh cửa cuộc sống” Bọn ta sợ nhất là sự hiểu biết của lồi người.
Bóng ma 2: Đúng, chúng ta sợ nhất là sự hiểu biết của lồi người.
Cả 2 Bóng ma: Sự hiểu biết hả ….khơn hồn thì đi theo cưng , kéo cổ nó đi mày.
Bắc: Không, không, hãy tha cho tôi …..(Nằm vật xuống và ngủ tiếp, điện bật sáng)
Nhung: Bắc ơi, mặt trời lên cao rồi còn ngủ à. Dậy đi! Dậy dậy…
Lớp trưởng: thanh niên thời đại mới rồi còn ngủ ngày dậy có người đẹp chân dài
tới nách đến thăm ơng nè.
Bắc: (Giật mình tỉnh dậy, làm động tác dụi mắt và gấp chăn màn ) Ai ai gọi đấy?
Nhung và Các bạn vào.
Nhung: Bọn mình đây mà. Sao giờ giờ này con ngủ? Cậu ốm mất rồi, mồ hơi tốt
ra ướt hết áo rồi nè.
Bắc: Khơng sao đâu. Mình ngủ mơ ấy mà.
Lớp trưởng: Bọn mình vừa họp chi đồn về việc thành lập Đội truyền phòng
chống HIV/AIDS và Ma túy, tất cả mọi người đều nhất trí cử cậu và Nhung tham

gia đấy.
Nhung: Chúng mình cùng làm thật tốt Bắc nhé. Cậu sẻ làm trưởng nhóm bình
tranh.
Bắc: ( Nghĩ ngợi và bổng có tiếng văng vẵng trong mơ: Ha ha ha: Tri thức Sự
hiểu biết ha ha ha và bỗng quyết định ) Mình nhất trí!
Nhung –Lớp trưởng: Hoan hơ cậu, vậy câu nghĩ lời bình cho bức tranh này nhé,
mình vừa mới vẽ xong đấy, khi nào đi tập sẽ mang theo.
Bắc: (Nhìn tranh) Khỏi cần nghĩ, nghe đây này:
10


Thân em là cái bơm tiêm
Rơi vào tay mấy anh nghiền xì ke
Em làm lây HIV
Bao nhiêu tiếng xấu ê chề em mang.
Lớp trưởng: Hay quá Bắc ơi.
Bắc:
Hỡi mọi người trên khắp thế gian
Hãy cùng em giải nỗi oan đau này
Dùng một lần vứt đi ngay
Dẫu sang kiếp khác thân này vẫn vui
Nhung: cịn theo mình, thưa các bạn, tiêm chích ma túy là con đường ngắn nhất
dẫn tới nhiễm HIV, hãy tránh xa ma túy.
Lớp trưởng: Xem ra kẻ tám lạng gặp người nữa cân rồi.
Ông - Bà: Các cháu ơi! Bắc con ….(Chạy vào vui mừng, ngắm con)
Bắc: Sao cả Ba má cùng lên cả đây? Ba già yếu rồi, đường xá xa xa xôi, ba má lấy
tiền đâu ra ba ma cùng lên đây hả má?
Ông Sùng: Ba má lúc nãy giờ đứng ngoài xem các con tập tành. Nhìn con vẫn
khỏe mạnh thế là mừng quá rồi, bà nó nhỉ?
Bà Sùng: Ừ, tơi mừng muốn khóc ông ạ! Người làm ra của chứ của không làm ra

người, có phải vay mượn ba ma cũng cam chịu miễn là con học hành nên người.
Chẳng dấu gì các cháu tối qua bác nằm mơ trong cơn mơ bác thấy thằng Bắc bị
nghiện ma túy, thật là khủng khiếp. Đúng là cơn ác mộng.
Bắc: Ác mộng, Ác mộng, ba má ơi! Vì cơn ác mộng mà ba ma phải vay mượn và
lặn lội lên đây. Cịn con vì cơn ác mộng mà con phải thật tỉnh táo để chiến thắng
những bóng ma quái ác. (Nói với các bạn) Các bạn ơi, hãy cho phép mình đem cơn
ác mộng này kể lại với tất cả mọi người, đó sẽ là một nội dung trong chương trình
tuyên truyền của chúng mình.
Tất cả: nhất trí, hay lắm, đồng ý.
Ơng bà Sùng: Mừng quá ông ơi, bà con ơi!
Lời dẫn: Thưa các bạn! trong thực tế cơn ác mộng đó vẫn đang từng ngày,
từng giờ diễn ra gây bao cảnh đau thương tang tóc. Vậy chúng ta hãy cùng nhau
đồn kết thống nhất hành động tạo ra sức mạnh để những bóng ma kia khơng cịn
ám ảnh và đe dọa sự bình n của cuộc sống.
+ Trong cơng tác phịng chống các HIV/AIDS cách tốt nhất để xã hội chúng
ta loại bỏ nhanh được nó là bằng sự hiểu biết khoa học và có lối sống lành mạnh và
biết cách phịng chống nó thật hiệu quả.
- Ngoài ra trong cuộc sống, học tập các em có thể hướng dẫn người thân
thực hiện các công việc sau :
- Trong sinh hoạt hàng ngày chúng ta tiếp xúc vơi rất nhiều hoạt động có thể
là điều kiện cho HIV lây nhiễm: Cắt tóc cạo râu tại các qn, xăm mình, quan hệ
tình dục khơng an tồn, từ mẹ sang con và vệ sinh khơng đảm an toàn trong các
dịch vụ y tế…
+ Tăng cường sức khỏe với các hoạt động rèn luyện thể dục thể thao lành
mạnh như bóng đá bóng chuyền, tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ.
11


+ Có chế độ ăn uống nghỉ nghơi thích hợp để đảm bảo sức khỏe.
+ Không sử dụng ma túy và các chất gây nghiện dù chỉ một lần trong đời. Ma

túy, HIV/AIDS và Diêm Vương sẵn sàng tiếp nhận bạn nếu bạn có suy nghỉ cứ thử
đi một lần cho biết.
+ Hãy tự mình tạo một lối sống thật sự lành mạnh : như khơng hút hít tiêm
chích ma túy, chung thủy một vợ một chồng khi đó virut HIV sẽ khơng cịn cơ hội
lan truyền từ người này sang người khác và nó sẽ bị đào thải. Có làm được như vậy
xã hội loài người chúng ta sẽ ngày càng tươi đẹp hơn, cuộc sống con người sẻ hết
những lo âu, con người biết yêu thương nhau hơn.
+ Hãy đến với các cơ sở y tế để được xét nghiệm HIV và được tư vấn thêm
về cách phòng tránh HIV/AIDS. Việc kiểm tra sức khỏe định kỳ tại các cơ sở y tế
để phát hiện và chữa trị sớm những căn bệnh để sức khỏe ngày càng tốt hơn.
+ Hãy tự mình loại bỏ đi những thói quen xấu như : hút thuốc lá, uống nhiều
bia rượu và các chất kích thích khác để hạn chế các bệnh nan y như ung
thư….
+ Trong công tác y tế trường học cần khám và tư vấn kịp thời cho đối tượng
để chuẩn đoán về điều trị kịp thời. Kiểm tra và làm tốt công tác vệ sinh trường học
loại trừ khả năng làm lây lan các loại mầm dịch bệnh nhất là HIV/AIDS và các loại
bệnh truyền nhiễm khác
III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI
- Đề tài này thu hút học sinh tham gia nhiệt tình hơn trong cơng tác học tập
tuyên truyền tác hại của ma tuy HIV/AIDS trong đối tượng học sinh. Nhiều em thể
hiện được năng khiếu bẩm sinh trong lĩnh vực nghệ thuật.
- Chính bản thân các em được hóa thân vào các nhân vật và có những trải
nghiệm về tâm lý ý thức đây là yếu tố quan trọng trước khi các em gặp những thực
tế.
- Từ những hiểu biết đó các em có ý thức hơn trong việc phòng chống
những nguy cơ lây lan HIV/AIDS trong cộc sống.
- Trước khi thực hiện sáng kiến kinh nghiêm đa số các em được thăm dị các
em có hiểu biết về tác hại của ma túy, HIV/AIDS chỉ đạt 30%. Sau khi
chương trình tìm hiểu tác hại của ma túy HIV/AIDS diễn ra số học sinh có
những hiểu biết về ma túy HIV/AIDS đạt 90%.

IV. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
- Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa tìm hiểu tác hại của ma túy
HIV/AIDS tại các cơ sở giáo dục có thể thực hiện được với hiệu quả cao và thu hút
được nhiều đối tượng tham gia.
- Ban phòng chống Ma túy, HIV/AIDS về tại các cơ sở giáo dục nói chuyện
theo chuyên đề nhưng đó chỉ là việc cung cấp những con số thống kê. Đề tài của
tôi hướng các em học sinh có những định hướng nhất định trong việc phịng chống
12


các tác hại của ma túy HIV/AIDS. Việc truyền tải nội dung tuyên truyền được
chính các em học sinh thực hiện.
- Đây là những thực nghiêm đã làm và đã được áp dụng tại cơ quan tơi hy
vọng nó sẽ là hành trang để các em học sinh của tôi có những ý thức và những kỹ
năng cơ bản trong việc phòng chống và tuyên truyền tác hại của ma túy,
HIV/AIDS.
V. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chỉ thị số 54/CT-TW ngày 30 tháng 11 năm 2005 của Ban Bí thư
Trung ương Đảng về tăng cường cơng tác phong, HIV/AIDS trong tình hình mới;
2. Luật phịng, chống nhiễm virut gây ra hội chứng suy giảm miễm dịch
mắc phải ở người(HIV/AIDS);
3. Chiến lược quốc gia phịng, chống HIV/AIDS đến năm 2020 và tầm
nhìn 2030;
4. Chỉ thị số 61/2008/CT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường cơng tác phịng, chống HIV/AIDS
trong ngành giáo dục;
5. Lồng ghép giáo dục phịng, chống HIV/AIDS trong bộ mơn Sinh học.
6. Sách giáo khoa Sinh học 10 – tác giã Nguyễn Thành Đạt, Phạm Văn
Lập (chủ biên) - nhà xuất bản giáo dục năm 2006.
7. Tiểu phẩm: Cơn ác mộng – Tác giả: Phạm Xuân Quyền.

NGƯỜI THỰC HIỆN

Phạm Xuân Quyền

13


BM04-NXĐGSKKN

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI
Đơn vị THPT Xuân Thọ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Xuân Thọ, ngày 23 tháng 3 năm 2012

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 2011 - 2012
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: Tìm hiểu và tuyên truyền tác hại của ma túy và HIV/AIDS
dưới hình thức sân khấu hóa trong ngoại khóa sinh học
Họ và tên tác giả: Phạm Xuân Quyền.

Chức vụ: giáo viên

Đơn vị: Tổ Sinh – Hóa trường THPT Xuân Thọ.
Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc lĩnh vực khác)
- Quản lý giáo dục



- Phương pháp dạy học bộ môn: ............................... 

- Phương pháp giáo dục



- Lĩnh vực khác: ........................................................ 

Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng: Tại đơn vị 

Trong Ngành 

1. Tính mới (Đánh dấu X vào 1 trong 2 ơ dưới đây)
-

Có giải pháp hồn tồn mới

-

Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có




2. Hiệu quả (Đánh dấu X vào 1 trong 4 ơ dưới đây)
-

Hồn toàn mới và đã triển khai áp dụng trong toàn ngành có hiệu quả cao 

- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng
trong tồn ngành có hiệu quả cao 
-

Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả cao 

- Có tính cải tiến hoặc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại
đơn vị có hiệu quả 
3. Khả năng áp dụng (Đánh dấu X vào 1 trong 3 ơ mỗi dịng dưới đây)
- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Tốt 
Khá 
Đạt 
- Đưa ra các giải pháp khuyến nghị có khả năng ứng dụng thực tiễn, dễ thực hiện và
dễ đi vào cuộc sống:
Tốt 
Khá 
Đạt 
- Đã được áp dụng trong thực tế đạt hiệu quả hoặc có khả năng áp dụng đạt hiệu quả
trong phạm vi rộng:
Tốt 
Khá 
Đạt 

14


Sau khi duyệt xét SKKN, Phiếu này được đánh dấu X đầy đủ các ơ tương ứng, có
ký tên xác nhận và chịu trách nhiệm của người có thẩm quyền, đóng dấu của đơn vị và
đóng kèm vào cuối mỗi bản sáng kiến kinh nghiệm.

XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

15