định hướng và phát triển nghề nghiệp cho nhân viên





















! "#$%&'#()*&+,-./"01&23!!
2 &'#()*&4567&!3!2
89:;<&,/=/>?@ A BC#DE#F/G*95HI,J'&
KLMA4N&23!3
O%PM@(DQB/&/RR44465R9SS5S S6S6/R
TU(DQV#W/=#XB/ *&,=  *Y&=ZR23!2
5. Phân tích hiện trạng
ĐH-PTNN tại một số
doanh nghiệp
5. Phân tích hiện trạng
ĐH-PTNN tại một số

doanh nghiệp
4. Doanh ngiệp với ĐH-PTNN
cho nhân viên
4. Doanh ngiệp với ĐH-PTNN
cho nhân viên
3. Nhân viên với ĐH-
PTNN cá nhân
3. Nhân viên với ĐH-
PTNN cá nhân
2. Mục đích của ĐH -
PTNN
2. Mục đích của ĐH -
PTNN
1. Các khái niệm
1. Các khái niệm
 !
!0[0%[\\]10^,_
!0[0%[\\]10^,_

Là 1 dạng lao động vừa mang tính xã hội vừa mang tính cá nhân trong đó con người là chủ thể
hoạt động nằm thoả mãn nhu cầu nhất định của cá nhân và xã hội.
Là những quan tâm hay giá trị mà con người không muốn từ bỏ một khi họ đã có sự lựa chọn. Nó tự
phát triển, là sản phẩm chính quá trình tự khám phá về chính bản thân con người
Nghề nghiệp (NN)
Nghề nghiệp (NN)
Động cơ NN
Động cơ NN
Định hướng NN
Định hướng NN
Một thuật ngữ mô tả nhiều kinh nghiệm đào tạo, thực hành công việc, các mối quan hệ cố vấn giúp

nhân viên tiến bộ trong nghề nghiệp của mình
Phát triển NN
Phát triển NN
Phương hướng nghề nghiệp trong tương lai mà
phù hợp với những đặc điểm cá nhân như: nhu cầu,
hứng thú, quan điểm, các giá trị động viên…
U`Q*
21a@Jbc@(DQ/=#XB
/
21a@Jbc@(DQ/=#XB
/

Thỏa mãn đối với các mục tiêu nghề nghiệp, tạo ra sự đóng góp
tốt nhất cho tổ chức
Phát hiện ra các khả năng nghề nghiệp
Đưa ra quyết định chọn lựa nghề nghiệp đúng đắn, có kế hoạch
đầu tư vào giáo dục, đào tạo chính xác, tiết kiệm.
1
2
8
"#

$%  &' () *+ , !-&./&0
&1/(2*3 !()
4
*5

6&$. -&7*& &' () 89 !8&: &;
8'
4

8<$(2=> & !&)
4
/5

3
4
!()  &' () 8&?*&)
4
8@8
*3 !()
4
*5

6&>8&A*(:!B/ &' () /&A889% 
*A*-&C , !8DE8: !5
5F<*G7*&*H> !&) *IGJ &&K2 !(:/&A889%  !&D
!&L/
5F<*G7*&*H> !&) *IGJ &&K2 !(:/&A889%  !&D
!&L/
"=#X
%=/=&M5Y
<*d/
9#W
9
5M
5M
-
 !"
-
 #$  % &

'
 (  )* % +, -
./ .
'
012
-
 $ 3 4 (  5 -6 )7 7
8
"=#X
%=/=&M5Y
<*d/
9#W
9
-
9!:;<"
-
=$ -+>?@0AB  $&-1)78
-
 ?5>)778@ $ +CD  6E2
J &&K2 !/&A889%
!&D !&)
4
/
5&?*
8N
5!&) *I;
-&AE/&A
5!&)
4
8&'

4
8
5OP&3
4

56 &
=> &
Q5R89$D ;
9$D 8&@ !
5M
5M
"=#X
%=/=&M5Y
<*d/
9#W
9
A*&8&?*&L E<*
8) !&D !&L/
?
GD*S
T=
*U&
VE-.EW?
&K2 !X
@ &B8
(:=*3 !(L*
FY9 !
Z> &L
5M
5M

&S8&A*&
[\8
] GJ &
\[\8
6&H !&=C !
[8
!&D&L 8T*+8&7*&&1/&>$-&3 !^
&.8_`/GK1*E<*8) !&D !&L/;
G !*U !&D !&L/
a=WA & 8ZC(2E<*8) !&D !&L/
[b8./8<*&>$_:E_T8cGd^
"=#X
%=/=&M5Y
<*d/
9#W
9
5M
5M
c[ !&e&K
c[ !&e&K
P87*&_f$GK1*- & !&LE;-. 8&I*(:_:E
(L*&LZC &g889) **Gh
P87*&_f$GK1*- & !&LE;-. 8&I*(:_:E
(L*&LZC &g889) **Gh
&' () GP*+GK1*(J897R GJ &;*@!i !89= !*3 !
(L*G%*H !*@GJ>(J
&' () GP*+GK1*(J897R GJ &;*@!i !89= !*3 !
(L*G%*H !*@GJ>(J
"=#X
%=/=&M5Y

<*d/
9#W
9
-
F6G-E 1-H2
-
I>?J*) >0KLM0( +NO@B
0>2
-
P84)Q RJ8S2
5M
5M
I&))*MJ*8>.5$MT* E
-UJVA@/8$378@)?
M$ .
WXY&)LL*E8 4 .) )*
M*48)*M)?M$ .Z 6 G) @ [
HXY% E8\
e\f
1g\
4. Doanh nghiệp định hướng và phát triển nghề nghiệp cho nhân viên
4. Doanh nghiệp định hướng và phát triển nghề nghiệp cho nhân viên
PC+EM -75?E .) Y8J] M
&)^ E-UJVAY8J]2
M8 6 C!+EM 48)*M0%8$
3 R&)@XYD--Y _ *
M VU M&)J*) 0$M@-U J48
AU8)%  .) -3&)8$
3+>? $&@$* $2
e\f

0h
4. Doanh nghiệp định hướng và phát triển nghề nghiệp cho nhân viên
4. Doanh nghiệp định hướng và phát triển nghề nghiệp cho nhân viên
1
•
Báo cho nhân viên biết sẽ có một cuộc trao đổi, thảo luận về kế hoạch phát triển nghề nghiệp
2
•
Đề nghị nhân viên suy nghĩ và chuẩn bị sẵn sàng để thảo luận về mục tiêu phát triển nghề nghiệp
3
•
Nhân viên có thể làm gì để đảm bảo rằng người đó đang có bước tiến triển trên con đường sự nghiệp
đã vạch ra
4
•
Tổ chức cuộc trao đổi và bàn thẳng vào các vấn đề nêu trên với nhân viên
5
•
Ghi lại nội dung đã thảo luận với nhân viên vào các mẫu biểu thích hợp và gửi cho bộ phận nhân sự
Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiêp cho nhân viên
Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiêp cho nhân viên
Không nên cam kết hay hứa hẹn với nhân viên rằng công ty sẽ đào tạo hay cung cấp bất cứ một
chương trình phúc lợi nào đó mà sếp chưa biết chắc.
Không nên đóng vai trò là người “sở hữu” hoặc chịu trách nhiệm chính trong việc triển khai kế hoạch
phát triển nghề nghiệp cho nhân viên. Kế hoạch này là của nhân viên.
Không nên đầu tư quá nhiều thời gian và nguồn lực của sếp
Không nên cung cấp cơ hội thăng tiến nghề nghiệp cho nhân viên mà khuyến khích họ tự nhận ra và
đề xuất với công ty
Những điều nên tránh trong việc xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiệp
cho nhân viên

Những điều nên tránh trong việc xây dựng kế hoạch phát triển nghề nghiệp
cho nhân viên
BIỂU MẪU ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP NHÂN VIÊN
BIỂU MẪU ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP NHÂN VIÊN
STT CHỨC DANH KIẾN THỨC KỸ NĂNG
VĂN BẰNG CHỨNG
CHỈ
GIẢI PHÁP THỜI HẠN
1 Chuyên viên
2 Tổ phó
3 Tổ trưởng
4 Phó phòng
5 Trưởng phòng
6 Phó giám đốc
7 Giám đốc
&' 87*&(L*jJ &&K2 !/&A889%  !&D !&)
4
/k!l>*3 !8$&: K2*mR !*3 !8$
nKU !8&?*ED 9 !o(:8'
4
/G=: G>Z@*!>mp/W*=p8 >Eo5
`IM C $ +C-*MM M&)2
` I 3 & )  )*M  G C 5> Pa
 2
`a -75 ( )_-7L%)*M1/2
`a
'
3L_ &) H Jb $ )B
8 M J* H & /O * +. L% )*M ?
J% 2


nKU !8&?*ED 
9 !
`PC $ +C-*MM& M+E( @+c? M&
)2
` PC 5> Pa )* +E M  -  . )
'
 &
)T*2
`a -75 ( )_ -7 L%)*M? J% @+c ?@ +

'
J&? R&)2
` H d 3 & ) * ?  -3 -*M M
eJ% +E &
'
2

p/W*=p8 >E
#6aq
rs#t