sáng kiến kinh nghiệm toán giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
I

1.LÝ DO CHỌN ÐỀ TÀI
 !"#$%&'()*
%+ ,- .-&-/0)1-'23&$43%&
&&- .-&-/0) !35/6 784)9
:;'#4<2=94%>$?(@'AB-4=C=3&0
D<-2C3*%"&BEB%
&')D'/0)2F&D 7;GH) !I
D=B42#JK49
LM%2NG&&=+#4<=& !='>2$4
D>DO4 !=2P4=E#32B-4=/Q&=R%
&32 /4)M3S284 /TB3!2
U4>-&OVB2%%D'/0)2=
<>)P@EI2C3=O2/W@>
# !2FD 7-,)= 7&%9-&4)M
&- .-&-/0)W&9& !2Q
D73M %'($4*E&4(-&4)
=3&0C3=0$=$%4=EID<-;O
V#/2$: “Giải thích một số hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng
sống thông qua bộ môn hóa học”
2.MUC TIÊU,NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI
;$)(6XD!3B%</6BEYP
'3M !8')DD43M0K4;O2I-3
"3@4BEY=#@4BED>2K49=I-&Z2'A
/4)M=D[&Z\A3M=B%</6BE2%Q

3. ĐỐI TƯỢNGNGHIÊN CỨU:
3#-]=3)942

4. PHẠM VI NGHIÊN CỨUN/4&B2^=]=2;GH=2
;;
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU :
 .-&-9E4#94=G&- .-&-/0)=- .-&-
!-D 7= .-&-*_BE=%</6BEY=`A%<
/6BED<-%#9QC2
 .-&-#9!-%$4& .-&-IDIK4&
YB!-%- .-&-D'B
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hih

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
II. PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ:
LM%3;GH&Z 2$4+ $- .#9j
E<-& =&Zk*2BK4'
R&%9*2 7&%9/0)2-'B"
@#j%RP#E4,C3=D2- .-&-/0)(&
&& !2QD9%D73M)P&
Z>)2D>W1%&Zl&%9-',E !&0
#<-3ZV.3F##4<34N
II.MỘT SỐ THỰC TRẠNG
a. Thuận lợi :
m23M' !3M !8')DDB=%</6
BEBD>$4 3M3$)BP%</6n
R%</4$)33S'& !8')D84K44
3M#A__=32
hl&%9+42*_BE 3M !o)%O=O
/4'=3BE-o!-%-W'/0)
b. Khó khăn :

L3M3D>3!2%*)_J% /4)=23&0=*
BBE=D F !L3M3D># 7 2B-'*_B
E/TB&Z+BE@)#P)B4CY
<
1.Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh học tập theo hướng tích hợp:
3o,C&4D&#`%N<#j=2=3
p9 .D*01 !-@&'BE .M&
D7=#<-%V&B2U4 )D/0)2
2D9%D&#`%24= 7M"D*)
3>)MK4V4.C&#`%VC2%4_
V&&4 N3=2=&=%<#=pn/0)
BE2>PO#`%N>404)95=- .D*2=/4
/+p$4#9K4BBE%<#)$4 !99=RBE
2V4.N#48=#-=-DZ=p$4#9K4BBE3=935/6
V@4JFDZ !-3S#3C*_@4D'
#7=q7>) !3#9V&%4
Ví dụ :khi học vật lí ta giải thích hiện tượng: càng lên cao thì không khí càng loãng dựa
vào
lực hút của trái đất, thì với hóa học các em sẽ hiểu rõ hơn là do khối lượng mol các khí
nặng nhẹ khác nhau nên bị hút mạnh yếu khác nhau, khí oxi có khối lượng mol nặng hơn
so với khối lượng mol của không khí nên tập trung bên dưới, tầng trên chỉ còn lại các khí
có khối lượng mol nhỏ như: H
2
ít khí oxi nên không khí loãng.
;4)9P/0)Z&!- D9= 7&%9-'BV%>$
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
K4D=>42>C .D*P'/0)_-WBE/QP49

 /T3%$HlnR&#4'D&%9-'
#& !Q-o!-%/4AEI=3)9
<-=*P4
B4 7&%9B!-M- .-&-/0)!-35/6& !
Q=I-3C=3)9<-_#qs- !&
/4&4 N'%D 7=A32%'%3EJZ 7
K4&BEQ2L@)1# &/6 t)
0D&AW@)
2. Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh cách thiết lập sự liên hệ các nội dung học
với thực tiễn.
3>)EI%/Q.B4DK4&D*/0)%&%9
#42+ #9EBV&BE3&&%Q73M
)u>$4BE22P#9 !%& !9
84K4I
Vd:Vì sao ta để muối thô trong lọ không có nắp khi sử dụng lại dễ bị chảy nước?
Giải thích: Muối ăn có thành phần chính là natri clorua ngoài ra còn có một số muối
khác như magie clorua. Chính MgCl
2
rất ưa nước, nó hấp thụ nước trong không khí và
cũng rất dễ tan trong nước. Nên để ngoài không khí rất đễ chảy nước.
;4)9P/0)Z&!- D9= 7&%9-'BV%>
$K4D=>42>C .D*P'/0)_-WBE/QP4
9 /T3%$HlnR&#4'D&%9
-'#& !Q-o!-%/4AEI=3)9
<-=*P4
B4 7&%9BB!-M- .-&-/0)!-=35/6&
 !Q=I-3C=3)9<-_#qs-
 !&/4&4 N'%D 7=A32%'%3EJZ
 7K4&BEQ2L@)1# &/6
 t)0D&AW@)

3. Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh thông qua các tình huống giả định bằng các
hiện tượng thực tiễn.
;DK4&D*/0)B4k&-/6P4/0)*33S&l&
%92P&-/6$4- .-&-/0)#qs-%4=D2*E
'/0)(& D&*4M'+[%&- .-&-/0)P
3D#4<%O-&4)C=3&0C3%O0 !D 7
'&P&ZD,O2I-39)94.
Ví dụ : Khi học về axetilen, GV có thể đưa ra tình huống:
Vì sao ném đất đèn xuống ao làm cá chết ? Học Sinh sẽ nhanh chóng trả lời: Do đất
đèn có thành phần chính là can xi các bua(CaC
2
). Khi tác dụng với nước sinh ra khí
Axê tylen và can xi hiddro xít
CaC
2
+ H
2
O

Ca(OH)
2
+ C
2
H
2

Tuy nhiên nếu hỏi chất nào làm cá chết thì học sinh không dễ giải thích được: Axetilen có
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hvh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
thể tác dụng với nước tạo ra anđehit axetic, chính chất này làm tổn thương đến hoạt động
hô hấp của cá vì vậy có thể làm cá chết.
;*4M&M %<)3S3<-%44*
_BEPD'#7G&Z3SBE#@4.
III . MỘT SỐ BIỆN PHÁP
1. MỘT SỐ HÌNH THỨC ÁP DỤNG CÁC HIỆN TUỢNG THỰC TIỄN TRONG
TIẾT DẠY:
a ĐẶT TÌNH HUỐNG VÀO BÀI MỚI
;B/0)2@)3IjC3)7% 7 /Tw&%9xD>
$4;D2-WFW4RK4D=B4BRD*4M
QR*4M'+)94W43o*P4='K43S
4MI !3IjC3DB/0)
b. LỒNG GHÉP TÍCH HỢP VỚI MÔI TRƯỜNG TRONG BÀI DẠY
> $    D 7  N   =    =  >p   !     7  "  B  D>
$4 ;D43M()& ! 784)9>R- N '
C&=4qZ=4q%+y26C&&)8)#I=&#_0=
&&q3440=2#9K4*BV/QB> 7C7B
)l&%9/0)22P#qs-& !2%
-W3'84>&>=)E/6C3M>%@)3IjC
3DB/0)_&/6jE=D&'%D 7O3
;o)%D0CO+- .#>)& !6P%W1%
&Z
c. LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG BÀI DẠY
n8%>$*3>)2E/6Q43M*&ZI
j.=*_=C /4)P*P4=/Q.a2X&%9 
D !3ME/6Q3S#4M !3IjC3
l&%91WIj35/6& !2Q9s#sD
'%>$=%*>-2F;GH *P43@4K4&D*/QBC
8')D3%) !a2&%9-'B#&'-o

!-=B43JD*_.I2P#=FD &/6%D_
K4DC&Z3S !*P4F&>-.
d. LỒNG GHÉP KIẾN THỨC BÀI HỌC VẬN DỤNG ĐỂ GIẢI THÍCH HIỆN
TƯỢNG TRONG THỰC TẾ:
n/4VBEC2#9K4BV !
8')DDB*&%9R@4J2*4M94%>$P4I3Ij
34)`C3342&%9#VBE-o!-%O
 !'3SI-&Z#@4&BEY=.V3S'K4)B&
*4M2%>$
2. HỆ THỐNG CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN DÙNG CHO CÁC
BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG.
a. Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng về : CÁC HỢP CHẤT
VÔ CƠ
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hzh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Câu 1: Tại sao khi cho vôi sống vào nước, ta thấy khói bóc lên mù mịt, nước vôi như bị
sôi lên và nhiệt độ hố vôi rất cao có thể gây nguy hiểm cho tính mạng của người và
động vật. Do đó cần tránh xa hố đang tôi vôi hoặc sau khi tôi vôi ít nhất 2 ngày ?
Giải thích: n%Y8')D-'E08D8N
G{|
r
{Gw{x
r
|e
'E)JD>$49# 3#9%M.ZZ'V0
Gw{x
r
D>$40V2oD"/JD$49CM

%D>a2 7%%<WD&8M%PD&D.84MM%3S
@)4)PB0
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WR%>$%FBài 2: Một số ô
xít quan trọng (Canxiôxít).
Câu 2: “Hiện tượng mưa axit” là gì ? Tác hại như thế nào ?
Giải thích: 
hn'-%'C&.MDw=8Z&)x2E&
H{
r
={
r
={&)&/6%8%. D78I&
8#0w2D2=6&)xR}0D834~4D
r
H{
z
=8D
{
v

H{
r
|{
r
|
r
{
r
H{
z

r{|{
r
r{
r

z {
r
 | {
r 
  | 
r
{    z   {
v

r
H{
z
%{
v
%  0D 8D_C 8#
r
H{
z
_{
v
2%D_E
h) 8#4qQF3M.D9B 8#o
>4%-&C)&D*8@)/=& !#O&t0
h=&-Bw&#0&)-W#GG{
v

x
CaCO
3
+ H
2
SO
4
 CaSO
4
+ CO
2
+ H
2
O
CaCO
3
+ HNO
3
 Ca(NO
3
)
2
+ CO
2
+ H
2
O
Áp dụngN)) ! 8%V&0C2A@)9V<4K4'
9D=R#FV --&DP>$QD 7
#4 !'BK4@ID>IDB%>$)a

%<)&%9-'4>-3VP4B%$ ! 81
 &0C2(@jE'%D 7G6P&%92PR@4
JD9#9!-D 7D&:;>2C8?
Câu 3: Axit clohiđric có vai trò như thế nào đối với cơ thể ?
Giải thích: •8#D2%D_D>K4DDK4&D*D,>C.P
;D/+/0/)C 728#D%q'O€=€€€iB€=€€i
#•#w2- .E%#z%vx%_&4M2=2_#
>8I&&-'E-@C)&>#48w> 7=x%>-DZ
w0x&>.'.P.P2P>-6 !
c !8D/+/0/)J.)#.E* 7$4@)
 7nD/+/0/)2q8J.€=€€€i#•#w‚z=ƒx 7
"294= !#0q8#.€=€€i#•#w-„v=ƒx 7"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hƒh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
!43M4MV4/0/)E4MDG{4Mx2&
/6D4_# !8D/0/)
G{
v
|G# G# |G{
r
|
r
{
Áp dụngN4W4)C 7sZ4W4A4M)
/0=--I>$A4M' F/0/))A
Câu 4: Vì sao không nên đổ nước vào axit sunfuric đậm đặc mà chỉ có thể đổ axit
sunfuric đậm đặc vào nước ?
Giải thíchN;D>*K4)P3&21@434P'&0N

:Trong bất kì tình huống nào cũng không được đổ nước vào axit sunfuric đậm đặc, mà chỉ
được đổ từ từ axit sunfuric đặc vào nước?*3%<)…
n834~4DR- *#<-E3S2-'E28')D=q73SJD
# !#•834~4DRM /W4%R.D B40
 %8= 3S,D9$R8n8')D-'E2= 3
Y#%"42Z@)4)P
;D&#00834~4D% ***3S&Naxit sunfuric đặc nặng
hơn nước=B4OO8% =23S*84M&) =342-@M$4
D/4/+ %<)2-'E8')D=# !3D !-@
M$4D/4/+=3SAOO# 3#9&K4&
Ij9#-#Y834~4D0#4#4#:phải đổ từ từ ?
8% %9-D&*C)mF%*C)3S/Q%FA
-
Áp dụngN>$# !R#9W4DVB/0)2
35/62>RB-8I%8
r
H{
z
R*D>4)Pl&%92
PR@4JD93D'#7%$&-#Y8
r
H{
z
/0)-W
>%<#jC834~4DDN3M•8K4D
Câu 5:Vì sao khi ăn trái cây không nên đánh răng ngay ?
Giải thích:*>4wE8V4.x2DD&@)3SB!-%V
-WD4M&DAZ'3S>&SDA%@), .
#!mF%<) 7!B D4_# !8DD&@)>#&=
==p

Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C8
&/6%}.0-'ED4_bài “Tính chất hóa học của Axit” Hóa học 9.
Câu 6NVì sao bôi vôi vào chỗ ong, kiến đốt sẽ đỡ đau ?
Giải thích:aDC=B=w%3M&x28V4.9#
8~wG{{x#>}.9D4_8#†4
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C•8
V4.b•8•8Z
Câu 7: Tại sao khi tô vôi lên tường thì lát sau vôi khô và cứng lại ?
Giải thíchN#8D8=#>D 9 %0/4
/+D"6=#9 7*Gw{x
r
2%E#0%*&/6%
G{
r
DZ- .D*N
G{
r
|Gw{x
r
GG{
v
↓
|
r
{
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h‡h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD>2C8

D8FBài :Một số hợp chất quan trọng của ôxit - Hóa 9.
Câu 8:Tại sao những người có thói quen ăn trầu thì luôn có lợi và hàm răng chắc
khỏe? 
Giải thích:;DBDW42%Gw{x
r
EG
r|
%{
h
#K4&D*0Z
DAwG
ƒ
w{
z
x
v
{x8')D4<#!N
ƒG
r|
|v{
z
vh
|{
h
wG
ƒ
w{
z
x
v

{x
G#-Z)M#03@4DA
Câu 9:Bột nở là chất gì mà có thể làm cho bánh to ra và xốp được ?
Giải thích: w
z
x
r
G{
v
 !/o#F%*D9*R&&=
#I &w
z
x
r
G{
v
-@C)&>%.#&8M-%F
w
z
x
r
G{
v

→
to

v

↓

| G{
r
|
r
{
Áp dụngNa0)Axit cacbonic và muối cacbonat.
Câu 10: Tại sao khi nấu nước giếng ở một số vùng, lâu ngày thấy xuất hiện lớp cặn ở
đáy ấm? Cách tẩy lớp cặn này như thế nào ?
Giải thích:;D9= F3M%o# E07h# 2E
&4M8 NGwG{
v
x
r
%wG{
v
x
r
n>4 #@4)>)8')D- .D*2NaGG{
v
%G{
v
#>B
C9#@4)3S2RLPt)#-R)*/o>w/4/+G
v
G{{
ƒˆx%>43P4'9DqD530
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-WFD: Axit cacbonic và muối
cacbonat. Hoặc ứng dụng của axit a xêtíc
6#4>-33M%>$2D73MO22P'
 !'>%>$(3 ->D<-L@)# !

3/Q>)K43&% !/Q/ 
Câu 11:Vì sao muối thô dễ bị chảy nước ?
Giải thíchN4MA2-W#D#D4=D_24M& 
Z#D4p=Z#D4D>  =92>-6 D%D>/Q
D 4M3'84>3.*/Q+') P

Câu 12: Muối ở biển có từ đâu ? Em hãy tìm xem nguồn gốc của muối có trong nước
biển?
Giải thíchNmP'#K49 .C4M=D2G#B'rz 
→
 rƒˆ
;DK4&D*#@4/*0/ .W4Y_>'&#04M
&Lq70DK4&D*-2w0+&#@4)
C ="=2Y%%3%<xYO+-@'%3'3D&#0
4M=342Z&/_3PD0/ .<)3_=0%&I
#5/ &)P#4qM4>-C)B4&#04MP'
Câu 13: Tại sao người ta phải bỏ muối vào các thùng nước đá đựng kem que hoặc trong
các bể nước đông đặc nước đá ở các nhà máy sản xuất nước đá ?
Giải thíchNC &#€
€
G=B44M%3S'84M/ 
€
€
Gc!/6>)P#ZK4ZR >D"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h‰h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Câu 14:Vì sao nước mắt lại mặn ?
Giải thíchN "R%*D "2‡ˆ4M "3DO4)B#

(-D9CYW4 "2&/6D.YW4#
YW4+=+8 %%*24M9_2&/60B3-&
DPC%4tD"
Áp dụngNl&%92PRz&@4JD9-W#9BDbài :Muối,
ứng dụng muối.
Câu 15 : Người ta biết chất diệp lục trong cây xanh có công thức phân tủ
C
55
H
70
O
5
N
4
Mg Cây xanh tạo chất này nhờ CO
2
trong không khí và các chất vô cơ là
nito, magie(từ đất lên). Khi cây bị vàng lá người ta nghi là không đủ chất diệp lục. Vậy
theo em nên bón loại phân nào giúp cây tạo chất diệp lục hiệu quả nhất ?
Giải thích:9/o-@0 -@Z34~wH{
z
x %34~
w
z
x
r
H{
z
-@)2%4>-@)
Câu 16: Vì sao người ta dùng tro bếp để bón cho cây ?

Giải thích:;DDB-2E4Mn
r
G{
v
4>-4)9M#@)
Áp dụngNl&%92PRr@4JD9-WR%>$%R#9
BDFbài 11: PHÂN BÓN HÓA HỌC- Hóa học 9
Câu 17: Tại sao khi nông nghiệp phát triển thì các vi khuẩn, nấm, giun tròn sống trong
đất, nước… giảm đi rất nhiều nhiều nơi không còn nữa ?
Giải thích:3M-@22P94/&#03%<20)/6D 
Dq@)4W 7 %># !4D9wi=ƒ•rx*&W
+94/ !/Q>)#_kD F$4.
 )D V
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W!-'%D 7D
bài 11: PHÂN BÓN HÓA HỌChHóa 9
Câu 18: Tại sao khi đi gần các sông, hồ bẩn vào ngày nắng nóng, người ta ngửi thấy
mùi khai ?
Giải thíchNn 3=q+QRF&>V4.40  
P4=-@V4.=D&'V4.p*# !4D9D&>V4.)3D$4
a &/6CZ4DZ}C&%3%<=4D9+-@C)B-G{
r
%
v
Z-'EN
 w
r
x
r
G{|
r

{
→

v
|G{
r

v
3D_% +&D)%#84
K43=q2o2+4
Áp dụngNL@)# ! 7R-K4q==>#%o="2
l&%92P94%>$D'bài : PHÂN BÓN HÓA HỌC- Hóa 9
Câu 19: Tại sao để cải tạo đất ở một số ruộng chua người ta thường bón bột vôi ?

Giải thích: ;-WC%qG{%Gw{x
r
%3MGG{
v
D4
4E8=-„‰=93S2-'EV8%G{=Gw{x'89
D43SB4
Áp dụngNl&%92P /T3%</6BE&YD P
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h^h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
D'#7/T%bài : Phân bón hóa học – Hóa 9.
b. Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảngvề: KIM LOẠŠ
Câu 1:Vì sao ta hay dùng bạc để “đánh gió” khi bị bệnh cảm ?
Giải thíchNn+'=D.P 73S6# !

r
H
G# !
r
H

 .M3S#.PJn/o•P&2
*•3S&/6%
r
Ha2=# !
r
HD.P'%/W3SB
B•34&23S24Z8&N
z•|r
r
H|{
r
‹r•
r
HŒ|r
r
{
wZx
Áp dụngN !:đánh gió?Y !35/6OD>88 B<@)
7GV'G&#)D>2.3F47W-'B
l&%92P94 !D9/0)-WGiới thiệu một số kim loại khác- Hóa 9
Câu 2:Tại sao dùng đồ dùng bằng bạc đựng thức ăn, thức ăn lâu bị ôi thiu?
Giải thíchNn0R- 3S2# !D>J% Š02&
/6/4tD>0GkWi•ƒk0D# 1C/&%
4t9VEA#@44

Câu 3N;+3q/o(•PD%TV !&= B4
+QTE
r
H*_/o(•+Z2…
Giải thíchNLq%<(•PD%TV !&%*•&
/6%8D +QT/2E
r
H/
-'E0•
r
H
2Ag +
r
i
O
2
+ H
2
S ‹•
r
H|
r
{
Câu 4:Sử dụng đồ dùng bằng nhôm có ảnh hưởng gì không ?
Giải thíchN##020.P>#M% 7#I#T%&
&C 7=4)9@/.P+#Y2_2P/3W4
%*C&q>4A=q/(;BWDY 7"
2ED>$4•#
v|
=B4/oqD7/3S

#A.8@<-%.P=#4).BMW
Yaoq-'B&'K4'=9EA(q
R9AEAPDqK49=9/oqP
D4DDE%>p
Áp dụngNl&%92PRv@4JD9-WFD%$>&C
3M#0Dbài ; Nhôm - Hóa 9.
Câu 5: Giải thích hiện tượng: “ Một nồi nhôm mới mua về sáng bạc, chỉ cần
dùng nấu nước sôi, bên trong nồi nhôm, chổ có nước biến thành màu xám đen ?”
Giải thíchN8Z*2%•#0%*q= D*B-8I%*
&=Ž#S #0#qZ…m* 7D9 2%>
$*=BD 2_$4>= 7R->#&4M8=9
%3"G&4q 2PE# !4M3"$4&4=#0 E
$43":#C-0?#q+4Z250.3"
93St)3"DJ4MC2%)B3"=_3"+53S&%
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
h]h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
$R=q3S+ZNLP !$4D9-'2v$4N
c !4M3"D -'C#y;743-'C#@4yq-'#
q
Áp dụngNl&%92P94 !D9P/T<-%bài : Nhôm- Hóa 9. H42
3/%VBEYP' !q+Z
Câu 6N;030/.3" =q P&q/o(=
3"*q/oAD>$+ J=D&#0q/4(3"=q+
Dk
l'N##00.3"=q q%<(+Dk
/&/6%{
r
C0#-D>J2

#w•#
r
{
v
xD>$'%•#-D-'E%8
Câu 7: Tại sao khi đánh phèn chua vào nước thì nước lại trở nên trong ?
Giải thíchNGE2C-[4#4M34~s-C%#F/0
P<rz-@5 NnD0BCn
r
H{
z
•#
r
wH{
z
x
v
rz
r
{a&
-[D -[BCZ)/Y/B&0>J#.#5D 
6&0>.=R%*84M# D9D/@@4N
 :•O"<#
[4Z& 1D?
[4D>2%85# 6F&%o#1P2 D/o"=
R*6-[4D%3&9)_#minh phànw#D
D"=-#-[x
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W#9BDbài: Nhôm -Hóa 9
Câu 8: Tại sao những đồ dùng bằng sắt thường bị gỉ tạo thành gỉ sắt và dần dần đồ vật
không dùng được ?

Giải thích:;D28=. %&>&a&/6
C&"RD7=. =8%  w 7_G{0D 7
8)B4x2-'E%3"03M!->C3"w•Z
r
{
v
x#k3"lk3"
_E=&=/•C3"8M-=_9#q%<+Ja2P
'%q/o(3"= 7 7-C#9q%<(3"#-3.=#0
&PA3"B-8I% =8%3M>&D
D 7
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W#9BDbài 19: H•; R
/oR%>$%bài : Sắt và hợp chất của sắt- Hóa 9
Câu 9: Chảo, môi, dao đều được làm từ sắt. Vì sao chảo lại giòn ? môi lại dẻo ? còn dao
lại sắc ?
Giải thíchNG'8D4=%/$4#O3";B #03"PB0I
#0M4H"/oP#'#:?l2>#D>_;D
-= 7>4')#JP,%4=#:I?
I !B0(:s-?;s-_  7
 7/oIPD[=Bs-&q%<2
‘
*/0&4
a&D4B0Os-(:s-?;s-%O/•%O/&J !=
2PD[="9D>3"
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi€h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Áp dụngN>$O3"2P$4BV%</62EA&4 !35
/6D>DDYD43Ml' !$4)_J3-'B !

>C3"1 !-C2l&%92PR@4J)%N HỢP
KIM SẮT: GANG VÀ THÉP - Hóa 9.
Câu 10: Xung quanh các nhà máy sản xuất gang, thép, phân lân, gạch ngói,…cây cối
thường ít xanh tươi, nguồn nước bị ô nhiễm. Điều đó giải thích như thế nào ?
Giải thích: @)QD 7>= =#/4q>'/ 
/0'= '=>D"'pV>')2P/ /0
 NH{
r
=
r
H=G{
r
=G{=G#=G#
r
p2P&/6DB-R#4)9@@) 
8#0@) 4q '2E#0R=&MD=#D4=
34~3S2.M%3%<3MD %%<
V>'D" 8k%3M>23S#>+Q=
4<#!3-&DPC@)a2P'%D 7&&)W !8<)
/Z4D*s-=''5 !-W#>0D 'D
D 7
Áp dụngN&%92PR@4J)/0)8-W3'84>=s-P
!-'%D 7=I-3jE !%'%D 7F bài: Sản xuất
gang thép - Hóa 9.
Câu 11: “Hiệu ứng nhà kính” là gì?
Giải thíchNnG{
r
DK4)Pk>-6-WVq0
wE#VE80xCR;D7%PV2 32Oƒ€€€€B
i€€€€€’K4/Q/BR> VE80-&D !#0OR

> 32D9iz€€€€’+G{
r
>-60%-&DF#0;D&L>#
;D&L>>#9;Z&C&*B4# !G{
r
#9>-
3%0*FR>A#9z€
€
GR>-6E80=#-G{
r
 
K4)PADK4)P . .%#-C)C&/oPDq
@)=DqF8E#0a2 !#;D&L>>#9FG{
r
 !
#4E
Áp dụngN)) !:Hiệu ứng nhà kính?DF%>$2' F
W46%>$I-3B !4)9@%&0C
4E(@jE'%D 7l&%92PR%>$
)/0)!-D 7Fbài : HỢP KIM SẮT: GANG, THÉP Hóa 9.
Câu 12: Vì sao ở các cơ sở đóng tàu thường gắn một miếng kim loại Kẽm Zn ở phía sau
đuôi tàu ?
Giải thíchN;@4P !B0(s-ls-#!-C3"=
3M4)9M&#0D9P=@4B-8I 784)9% 
P#/4/+>#93"+A_=@) JLP'%@4 7
&-/6-&-3.(s-C@4B-8IDB-% 
P F-44=/&C@%+= +4>)Y#9
-&-3.# Ca2-'">S%44n23S8')DK4&
D*A_2nS##00.3"9+A_=_3"*
+>&*H47BS+A_*3S !)BZ+“

4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hiih

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
)%OFMs.$43%35V@4
Áp dụngNHA_#0R#A_2A@),><
9D$BK4M/@G 7#4M"*DV- .
-&-MA_#0 .-&-2w/o”xP'%%J4P
D9D>4K4' !E/6D>DDYl&%92P94%>$34/0)8
bài : ĂN MÒN KIM LOẠI P3'(I-3B&
%</6BEl' !D43M
c. Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng về:PHI KIM
Câu 1: “Ma trơi” là gì ? Ma trơi thường xuất hiện ở đâu ?
Giải thíchN;D8 .C%<#42E# !--n.P
%<B=23S-@C)-W--w
v
x%#T--
w
r

z
x-M&)F 7n42Biƒ€
€
G*2
&) !G_--
r

z
*M&)D%JG# !
JDDK4&D*)#--M&)N

r
v
|z{
r

→
€t

r
{
ƒ
|v
r
{
e4&D*D98')D')#T9 /)2&3&CRD79
K43&D• %9 !D.k#K4&D*28')
DD9; 7R-D.F&`+%9
Áp dụngNL@)# !9E-'# !:thần bí ?
2=D&*D09/+=#43M9#0>$)2P
 !$<-FD-W#93M !8')DDB
Câu 2: Tại sao nước máy thường dùng ở các thành phố lại có mùi khí clo ?
Giải thíchN;DM &)F-M= 7%# !J#
%P2&/6/4t-W#@)o%-W&/6% N
                G #
r
|
r
{
⇔
G#|G#{

•8-#D.G#{3D282D>092&/65Do=3&4t
 'E4<+9#D>/Q3D/235/6 5 !
o#
Áp dụngN>$) !35/6#30 )F&&) 
4
>- &-M=+8A=+D>l' ! !)I-3
P4 !%D_%E/6C#D43M32PP
</Q/l&%92PR@4J334)`PD'#7D-Wứng
dụngC#Dbài Clo- Hóa 9.
Câu 3:Vì sao trước khi luộc rau muống cần cho thêm một ít muối ăn NaCl ?
l'Na &-34>K4)Pi* 3Fi€€
€
GB494M
A% *3.i€€
€
Gn2#4D43S4$=8%
.##4( ;7D49+>%
Áp dụngNL@)#%>$D>K4Z4B4Ij*33SB
3/Q/#)>4A;O22--W09
>4A3=D>BD43Ml&%92P94%>$D934
BIbài : một số muối quan trọng (muối clorua).
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hirh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Câu 4NVì sao than chất thành đống lớn có thể tự bốc cháy ?
Giải thích:a&/6%{
r
D0G{
r

=-'E)JB4
>M#-'E)/QD$4JD !2-/W
0&)C=*3SM&)
Câu 5:Tại sao khi cơm bị khê, ông bà ta thường cho vào nồi cơm một mẫu than củi ?
Giải thíchNaC8M-=2>--69>--6.sC.#.
†o9
Áp dụngNl&%92PRr@4JD9-W#9BDbài : CACBON
Câu 6NNước đá khô được làm từ cacbon đioxit hóa rắn. Tại sao nó có thể tạo hơi lạnh
được như nước đá ?
Giải thích:*8F/0D").4D>#=#0C
D 784K490.#0LR# &w0x= !
E/6!-P'K4'V3'-t–t%/o##0-t
ao&P##0%'K4'&B-&3'-t22 2P/o
##0'K4'DB-G>&@##0)wG{
r
xY#EB33M
C%3%<=V !%+h43"K4'Lq70B !,M
# !9C3'-t/3).O$R3'-t%&K4&D*#9Z=
-@C)
Áp dụng: m'K4'-t(q#&D>M)l&%92PJ
3%$E/6CG{
r
./0)-W>%<#CG{
r
N!->C
G&8
Câu 7: Vì sao khi mở bình nước ngọt có ga lại có nhiều bọt khí thoát ra ?
Giải thíchN &  7>)k2&#29
G{
r

&&)3'84> = 7/o&-##Ps-G{
r
_%
 H420-%*%2#0*4 ! n0F"-*=
&-34>9>-9G{
r
#<-E)%*%<)&&D
M #I4 3$o[ 7 74M  -#0
n4M %/0/)=/0/)%D4$>-6G{
r
D/0/)
9G{
r
2Z 7&D= %<)2
# !D.P# 72'&&•=/Q+4D
G{
r
2&/6—/0/)=A 7%B/+%+=I-$4
942
Áp dụngN !2$4&DO* 2)*
"Ž31B '2#*%2/6D
3=03 7 2%* !…*3B !l&%92
P94@4JD9/0) bài : Các ôxit của cácbont của cacbon - Hóa 9.
Câu 8: Làm thế nào để biết dưới giếng có khí độc CO hoặc khí thiên nhiên CH
4
không
có khí oxi để tránh khi xuống giếng bị chết ngạt ?
Giải thíchN;D&B3@4F3M%oq( 72$4G{%
G
z

%B48*#/284MB*D>4)PY2D>$4
D 7!-5%/D[84MBR-$4%B0/B48L$4
M>#D&-'84MB=B4284M*9Z*F8R&
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hivh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
# !G{@)W4.%B!-%D&4D>RSA'%
B!-%{
r
*%<)D 84MBW58ZDB2$4
)(&%< =%+Dq'84MBB4=%+B*
EJ/ B2$4
Áp dụngNL@)# !)8')D%o 7$B !3
4)P84MB3@4;B#Y2$4&B .@8')D&
Y94D7K4l&%9W %'P"F3%
 7>$)2P8Z%bài ; Hợp chất của cacbon – Hóa 9.
Câu 9: Hiện tượng tạo hang động và thạch nhũ ở vườn quốc gia Phong Nha - Kẽ Bàng
với những hình dạng phong phú đa dạng được hình thành như thế nào ?
Giải thíchN&%oI&%=-WC)B4#GG{
v
2G{
r
nD7 
D20D4789_./&%V4D.
84M3S_&V*/0/0N
GG{
v
|G{
r

|
r
{
→
GwG{
v
x
r

;Z70&n 2EGwG{
v
x
r
F&),%$
/%&-34>9 %<)#-GG{
v
/W/W# 4#0)$4=/)
0V*o//0
Áp dụngNL@)# ! 7R-D&I&=6P#
we4Ym*x33SB !K4&D**&%V
*/0--I#/99B0/D9&K4&D*B,2
a%>CCanxi cacbonat&%92P$<-%>$D9Fbài: Cacbon
và hợp chất của cacbon - Hóa 9 .
Câu 10: Câu tục ngữ: “ Nước chảy đá mòn” mang ý nghĩa hóa học gì?
Giải thíchN;-WC)B4C&#GG{
v
;D2G{
r
9 
_-W08

r
G{
v
a28')D-'E2N
GG{
v
|G{
r
|
r
{
→
GwG{
v
x
r

n ')4MZGwG{
v
x
r
=Z4)9#/+4)P@(*@(3S
4)P/+Z--'nBK4'#347 Y#&+_
/W
Áp dụng: !) 7>)FV-B&2˜ ')K4a
 !8')D<9-'<3IjI<D$4)P4 !$4
)I-3B !/6jC@46V2O88 %#2
DF9D>W1.D43M7 7l&%92P94%>$)F
NHợp chất của Cacbon
Câu 11: Ca dao Việt Nam có câu:

“Lúa chiêm lấp ló ngoài bờ
Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên?
Mang ý nghĩa hóa học gì ? 
Giải thíchNG@4/2`#Nn%6#I9D,q2D< D
[Z3>-*D>M%A34>*3%<)…
aD2'^€ˆ.%r€ˆ8n23>-w#5x*N
H42N
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hizh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
r{|{
r
h‚r{
r

n{
r
_D4Nz{
r
|{
r
|r
r
{
→
z{
v
{
v

_D> !D4_F3M4M04MD4>-
@)723>-F&. =XAD4*XT4> !4
>-'‡h‰.
Áp dụng: L@)#@4/j`QD> 7R-D73M
L@)K4'# !DIDK4V&A&
-31/Q/K43&PP%' !&
%$%>D9l&%92PR@4JD9/0)bàiNPHÂN BÓN HÓA HỌC-
Hóa 9.
Câu 12:Nham thạch do núi lửa phun ra là chất gì ?
Giải thích: m9/ %JD&>##-/4#F3@4O‰ƒb
v€€€C#-/4)D>r€€€brƒ€€€G%&-34>D>#n
%FD&>%<=FV.2>40J=2%BEY)*#-/4)
-4D34B,#>40F/0&#Jq3#C3"%
Za4&D3S4/W%D"#00
Áp dụngNl&%92PR@4JD9-W#9BDbàiNSILIC –
CÔNG NGHIỆP SILICAT- Hóa 9.
Câu 13:Tại sao không dùng bình thủy tinh đựng dung dịch HF ?
Giải thíchN;4)/4/+8•#8)B4 22'AR#A
_;C)a-WC)B4CC)#3#8H{
r
*2-'E
8')DN
H{
r
|z•
→
H•
z
|r
r

{
Áp dụngNL@)#-WBE>*31-'B !34
•#%!->C23B'%%</6DQD&%
/o*C)/4/+•l&%92PJ334/0)8
bài NSILIC – CÔNG NGHIỆP SILICAT - Hóa 9. 
Câu 14: Làm thế nào có thể khắc được thủy tinh ?
Giải thíchN4M"C) 7IC)%3&-2')=>D
4=/o%<"*'W"7#-3&->=DqJ/4/+•%
*C)3S+A_FV,#-3&-+N
 H{
r
|z•
→
H•
z
|r
r
{
B42/4/+•*)(/4/+
r
H{
z
R%G•
r
G•
z
|
r
H{
z

→
GH{
z
|r•
c . D9 G•
z
%X@&3429
r
H{
z
A%%#>)>&RD9,W"H47=C)13S+
A_FV.03&-
G•
z
|
r
H{
z
→
GH{
z
|r•w/o>Z#0x
H42N H{
r
|z•
→
H•
z
|r
r

{
Áp dụng: L@)#%>$D>B$"C)-&DPF 
H43VB !- .-&-"C)_2P
' !%>$);<@)#.3F%$=.!$
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hiƒh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
9<-=32P#)DBl&%92P
94%>$D9P/T/"%'bàiNSILIC –CÔNG NGHIỆP SILICAThHóa 9
Câu 15NKho quặng lớn nhất thế giới chưa hầu hết các nguyên tố hóa học nằm ở đâu ?
Giải thíchN(F0/ .w Px%* P).#96=DF#0/ /0
 %Z> ')8BP3S_$44M
 ')OV%o&4*ZV4)9M&4,DP
Bài: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - Hóa 9.
d. Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng : HIĐRO CACBON
Câu 1: Đánh giá chất lượng xăng như thế nào ?
Giải thích: UA/o&#0./6 =8Z&)#X!-
DFP#JwOG
ƒ

ir
BG
ir

r‡
xG># !8A !&&
K4k3M#-WDA&0&2D8AGk3M
*8AM/'A+4&-#sM9'A3hZ-
 !#k3M(€_r=r=zhDZ)#-Z !K4) k3M(

i€€G&D0%_%0&2k3M.&D
0&UA2Gk3M>- 8A•^v 7-9-6
 ZD9)#=*wG
r

ƒ
x
z
R# 44“G&-6)#A'A+4s
C9#4 'D@)QD 7=D>203E
JZC 7)F 7/or#08A•]€=•]rR•]ƒ
##08A2k3M=V#08A)W-9&-69
†0%@)QD 7) 735/48A3
Áp dụngN;D4W4)C 7*8AD>WB43M=
%35/6%#&#08A1 !K4@l&%92P@4J
Q)Dbài : DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊND-WFD&3'-t
C/W4J%&/6jE'%D 7
Câu 2: Vì sao có khí metan thoát ra từ ruộng lúa hoặc các ao (hồ)? 
Giải thích: ;DD4#I=wqx 7E&%<PV4.n&%<P)
MDVw)K4&D*-@C)&%<PV4.x3DZ 7 O
i•‰# !Z&%K4)PA#O&0)>)c!/6
 !) 7Y#&W3DA4Z0ZP35
/64>4)0)&)p
Áp dụngNL@)# ! 7R-%#.3F'K4)B&%>$%$D 7F
&+- .A4J#Sl&%9 %>$)%D-W#9B
FN9
Câu 3: Làm cách nào để quả mau chín ?
Giải thích: ;O#@4 7YB8B-3MK4'%V3K4'8*
3K4'83S2$4;03%<)…
m<C !)Y !&-&9E4K4&D*

CD&@);DK4&D*D&@)Y&D# !JZ#Zn
)3D2&/68I&K4&D*>-CBD&@)%#K4'4
" !K4)B2 72P#<K4&D*CD&@)(&
#'qZ#Z/D&@)3DL$4)Y !35/6P'K4'D&@)
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi‡h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
+X%<4)P8 !#0WK4'4= 79
Z#Z%K4&D*>-CBD&@)
)) 7/o&%oD&@)P#D&@)4%*D
24.n&&/6DD47t3DZ#Z#D&@)
4
Áp dụngNL@)# !Y !35/6D>#@4 -'1B'
 !l&%92P35/6 !D9#9BD-WE/6
CZ#Zbài: Ety len 
Câu 4: Vì sao ném đất đèn xuống ao làm cá chết ?
Giải thích:L>[2-W#84GG
r
&/6% 
8Z#Z%8D8NGG
r
|
r
{
→
G
r

r


↑
|Gw{x
r

•8Z#Z2P&/6% 0DZ8Z=>)#, .B
0>-C&%*%<)2P#&B
Áp dụngNl&%9/o !)FD-W$4B(1M#0
>C8Z#ZFbài : AXETILEN
Câu 5: Vì sao ngày nay không dùng xăng pha chì ?
Giải thích:UA-*2`#D8A2-9Tetraetyl chì 
wG
r

ƒ
x
z
=
&/6#A'A+4sC9#4/TBB'v€ˆ#4!
8A35/6 &)D.**83D3S&%&M8'=
8#=9B_D%8A>i=rhDZG
r
mDbG
r
mDP*
84)P4MmD
r
/Q).&DJ8#=M8'%'%
@)QD 7%' F9D3EJZ 7;OV
$4@)0D9)F _/o8A-*V

Áp dụng: ) 9>&/-/8A/W435
/68A-*LPP4 !%*3* 7P4 !%>$);
K4/4bài : DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN=&%92PR@4J)
3'#4<Dq'3B !&0C%-B%8A
(@jE'%D 7
Câu 6:Vì sao đốt xăng, cồn thì cháy hết sạch, còn khi đốt gỗ, than đá lại còn tro?
Giải thích:mF%*3%X%&*8A%q#V!->V4.2
4WBnM8A%qI3S&)0G{
r
%.
r
{=
>'

I$4)%UA4)#X!-$4D#!->/Q
).=_q#!->/S).GI$42/B-8I#%
9I/Q&)*%<)/oFD0&X!- M$4&)
B&%X*#0&G'%<#4$42V-WD>-E0-
V-WCI 8Z#4#}.=&8Z#4#}.=X=#V!->
V4./Q&)%2P:&)B? X 7/o_2&&%<
V&%<)$4&) !*%<)34M&)X3S_#0%0
D;&1%<)=D-W&%&!->V4
.-E0-_2&&#&4M3#93%XM&)_
$4D.
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi‰h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Áp dụngNL@)#@4J( /4)33#0*%
 !D9 P'*-'/Ql&%92P94%>$D934

/0)8bài Dầu mỏ - Khí thiên nhiên- Nhiên liệu. 
3.II.5: Hệ thống các hiện tượng sử dụng trong những bài giảng : DẪN XUẤT CỦA
HIĐROCACBON – POLIME
Câu 1: Cồn khô và cồn lỏng có cùng một chất không ? Tại sao cồn khô lại được ?
Giải thích: Gq%q#J$4#qwD !4Z)#qx%* 7%
q#J>I/+P=#0>)#q#J4)PD#0>
)q/oD3'84>Y#2=p
Câu 2: Tại sao rượu giả có thể gây chết người ?
Giải thíchNLP4 !$4D !4wD !4Z)#x 79 %-#YD !4
<)D4!40 74M9-9D4.4Z)##q
D !4A#9GD4!4Z)#@)=2&%W%Y
W4=#DM#0EAq2C.P@)93Q8
Áp dụngNL@)#&@4J(__C33#0*
%& !D9 P'*-'/Ql&%92P94%>$
D934/0)86bài: Rượu êtylíc Hóa 9.
Câu 3: Tại sao dụng cụ phân tích rượu có thể phát hiện các lái xe đã uống rượu ?
Giải thích:;-WC&#0 4M2q#D !4Z)#LRC
D !4Z)##/Q+82G2D>$4>822P&/6%D !4 
 7>82#DwŠx8GD{
v
L@)#>82D>0=#
>F/0BPmàu vàng da camm8GD{
v
R-D !49)#3S
+58GD
r
{
v
#!->248Z
G&'3&35/6&/66-@D !4Z)#2EGD{

v


n8B
.F%/66-@D9=B4D.F2E.D !4&/6%
GD{
v
%BGD
r
{
v
248Za%3B,43"/66
-@3S&'3&B !E4MD !4C8BL@)#
-&-(-&&8BA4MD !4PARV0
&B8')D
Áp dụngN;0#4#,&'C 7DV4)9
@8')D0#D !4(I-39P4B
%$&<BD !4D.P&%8&C'3&=
&%99 /4)%Rượu êtylíc Hóa 9. Để giáo dục học sinh tác hại
của rượu .
Câu 4: Vì sao cồn có khả năng sát khuẩn ?
Giải thíchNGq#/4/+D !4Z)#wG
r

ƒ
{x2'At>4=2P
84)9K4B3@4%9D@)6-DZ#BB;
B#q‰ƒ
€
2'A3&Do#>B4q#.‰ƒ

€
*qqK4&
#-DZD9$R%4tE*#-%JEA
q"%9D9%4tBB4qJ.‰ƒ
€
*
4K4'3&Dos
Áp dụng: ;D)B%/oqP3&4tD 9%D5%B .DF9
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi^h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
/6 P' !jq2'A3&4t*-'1
' !;D'=B43 !&%9'*3SD>EI
%$22VE/6D>B%3S9)942l&%92P$<-
F-Wứng dụngDbài: Rượu êtylíc Hóa 9 phần ứng dụng của rượu
Câu 5: Vì sao ắn sắn (củ mì) hay măng đôi khi bị độc ?
Giải thích: ;D3"%A2E$48DwGxUD#>2
o0@=2%+"%D>;D9 7R-F3M%< 0
=0<=C3"=A .p3"#4)A#4R8>42%+"#E
$48D24).n#43"WF%4P8/D).H"
/Y-.YQ#&**A7+%*-.
8DY).B
Câu 6: Ngày nay người ta có xu hướng dùng giấy để bảo quản các loại thực phẩm. Tại
sao giấy có khả năng này ?
Giải thích: G&9E4Y-&-C9D&->)#-J
/4/+83*7'K4'-tA#9D>$4;/6NB43V
4D-)%VDC#0*34z€)%T>)Z-&
&P
Áp dụng:Nl&%92P/o& !)FD%$3M8V4.D

phần liên hệ thưc tế.
Câu 7: Vì sao trong một ngày hoa phù dung có thể đổi màu tới 3 lần ?
Giải thíchN-o/4,4v#WD)m4,3&4D"=4,D 4
-q=4,$44q<.
c=D 34kB,)4V&4D"=q=%=/=J
L2#3),C> caroten2D%<
GDZ##03"M 7>)D2;D3V%<=D>
s123"M) $4.'#DCDMw>4%/x
GDZ#D2E-@5G
z€

ƒ‡

Áp dụngNL@)# ! 7R-D9l&%9 %>$)%
D'(__P4BC3G2P/o#9
6BDbài: CHẤT BÉO - Hóa 9
Câu 8:Vì sao ăn đường glucozơ lại cảm thấy đầu lưỡi mát lạnh ?
Giải thích:*#4}.0/4/+ 7D9# †=3-@M&-@5 7
DK4&D*_#K4&D*4=/2'>)W4# †&#0
Áp dụngNL@)# ! 7R-D9l&%9 %>$)%
-W>C#4}.Fbài : GLUCOZƠ
Câu 9: Các con số ghi trên chai bia như 12
0
, 14
0
có ý nghĩa như thế nào? Có giống với
độ rượu hay không ?
Giải thích:;D9+D 72)&$4#02;D92Yir
€


iz
€
=pG2 7P42#3MP4+# !D !4BC;DP4
%<)#IHMD9P4+# !D !4BwD !4x
P4+độ đườngD
4)9#4C)B4P>4#00e4K4&D*#9Z=00
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hi]h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
4)P2 70w2#}.hq-@C 73D}.x
m>)700B/+Z=342#9ZB
n00#9Z3S# !# 7}.=k2-W}.4)P
D !4=-W}._#0%Tq0D*%<)# !D !4D
&>-L// †C)>-2#9K4B# ! 7;DK4&
D*C=B4Di€€#/+#9Z2ir 7 7P4/Q 7#9
Z#ir
€
a22iz
€
2&D+// †.ir
€

Áp dụngNL@)#%>$ 7D> 7WVD !4% 7%$
V3MD9Vl&%9R@4JD934/0)8bài:
SACCAROOZƠ
Câu 11: Ông bà ta xưa nay luôn nhắc nhỡ con cháu câu: “Nhai kỹ no lâu”.Tại sao khi
ăn cơm nhai kỹ sẽ thấy vị ngọt và no lâu ?
Giải thícNG.E# !#=A.D4)B C 7
2&Z}n\.D 3S8')D3C)-@-W

}.%#4}.92%+
Áp dụng: l&%92P$R-%>$D9F-W/4phản ứng thủy phânC
Dbài: TINH BỘT (4>-3BE.'C34)P
2DA312PP !DA
Câu 12: Tại sao khi ăn thịt, cá người ta thường chấm vào nước mắm giấm hoặc chanh
thì thấy ngon và dễ tiêu hóa hơn ?
Giải thích:;DD 78-DZD+=&/QC)-@.9>%
 ">R2D 78*K4&D*-DZC)-@
&89>).%/Q94.
Áp dụngN&%92P/o@4JD9PR%>$%bài: PROTEIN4M)94
W43'3*_% /4)C3
Câu 13: Vì sao “chảo không dính” khi chiên, ráng thức ăn lại không bị dính chảo?
Giải thích:B4/o'(= 7P9&=DEs3S+
/' B4/o'/*EA3S/';DR
DC'/ 72D'#-!->-@5L2#-#ZD
~#Z)#Z !%#:vua chất dẻo? 7#:Z~#?#ZD~#Z#Zk
Er4)9MG%•9#9B%4D>$"
nZ~#%8%.)8{
v
%
r
H{
z
<R=  7C)wX
!-G#%{
v 
Rx=%/4/+$43*Z~#$B>ao
Z~#D&#9&)'4% 3$8')D>*&/6G&
#0/W4A=4M=/>=p18')D !*G/o/W4†
DB-D&&=DED'*18')D !*

$4Ij#9M2'D9B-#5%*Z~#FD9
rƒ€
€
G"W4-@C)%&D>nD5'98&(&q
%<E%*2P@),0#-M/
Áp dụngN“Chảo không dính?) !&D!35/6&$4G/6
C'Y##_>'&W4B-2 P4 !%*3'
/#0 4%B%<)l&%92P94%>$)/0)%$bài : POLIME -
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hr€h

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
Hóa 9.
 4. KẾT QUẢ :

H4&-/6- .-&-/0)NH5/4$'3M
 !B(D[™A3M3K42(&
#qs-& !%'*k#3A#9D•D
K4># !<-) !@/W
Kết quả môn hóa học năm học 2010- 2011 như sau :
Lớp
Điểm TB môn
Tổng số HS GIỎI KHÁ TB YẾU
8A zr ]wri=zˆx izwvv=vˆx vw‰=izˆx i‡wv^=iˆx
8B zz ivwr]=ƒˆx izwvi=^ˆx ^wi^=rˆx ]wr€=zˆx
8C zz izwvi=^ˆx i‡wv‡=zˆx ‡wiv=‡ˆx ^wi^=rˆx
Kết quả sau khi vận dụng đề tài này: năm học 2011 - 2012
Lớp
Điểm
Tổng số HS GIỎI KHÁ TB YẾU

9A zr ivwviˆx i‰wz€=ƒˆx ‡wiz=rˆx ‡wiz=rˆx
9B zz i]wzv=rˆx i^wz€=]ˆx zw]=iˆx vw‡=^ˆx
9C zz i‰wv^=‡ˆx izwvi=^ˆx ‰wiƒ=]ˆx ‡wiv=‡ˆx
PHẦN IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. KẾT LUẬN:
;O%/0)2]=3M3M3
&&-'*P4$4 !B2P./<)2
3&0*_=' !3M !8')DDB=(-&
4)#<-3&03=D[33M™3MK4
2e49E4$)W4B3D>I*_=
D&B2=3"BE%V%.="
3@4#j4)BY=#@43M !2P#j' !V$4W
BP'3M !B/%BE2 %<)=,
/0)%)# <-C==*_=M2
K4Z<-6G&-4-&-4%0&=
&0<EC 7-'"#$%&D+QC
/4L2#4W41#84 C&/67<-PD[
#4)3'A#=0)sD43Mq&`A
RD 4#Nn'A#9B&%>$<-%43M='
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrih

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học
A='A,E&0<-C3;A 7
<-&@-M!-%<-!-&32P&-/6VBE
Y2P' ! !Q-'B#I/4
o=O-W;D74MI3Ij=<-D4C3
0'&DB=0 !jE<-%)94

e4B'/0)C'@q7%BK4'Y0 !DA

r€iihr€ir=D(%3%</6#0&- .-&-0)=
B!-%E/6=M"#qs-P'&
 !B%/0)3S2--WAEI<-C3=O
22--W@># !2DD 7-,)
a 2$4*P4%&-/6DDY9$_$40Bn
K4jq-22-jB9$PVAB-ZP$
%--IQ !&-/6DDYD'/0)
2
III.2.KIẾN NGHỊ :
hD 7%-_&/6 784)9,E&4)9$%$,
- .-&-/0)=4)B&%9#-D94t
hD 70$443"&3&D[™A3M3
K4&
h;DP94)9$30'%35/6&&5=-W$/0)

hn4)B&%935/4ŠZDZ
Đray Sáp, Ngày 1 tháng 12 năm 2012
Người viết
Nguyễn Thị Diệu
Nhận xét của hội đồng chấm cấp trường



 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG
KIẾN
Nhận xét của hội đồng chấm cấp huyện
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrrh

Tên đề tài SKKN:Giải thích hiện tượng thực tế nhằm rèn kỷ năng sống thông qua bộ môn hóa học



CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN
Mục lục
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU
i cj/$
r 694%6C$
v LM !9E4
z 0%9E4
ƒ  .-&-9E4
PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG
iG.3F#j#4<
r;D0
vl'-&-=-&-
znBK4'
PHẦN III: KẾT LUẬN , KIẾN NGHỊ
;šŠcŠ›;•nœ{
H;; ;d;šŠcŠ› ;•GlŠœ
i H&&2] c9U4@;D
r H&&2i€=ii=ir Um&/6
v 385 Câu hỏi và đấp án về hóa học và đời sông 4)QU4@;D 7
4)Q;+a4b;D4.3FcdefLg
hrvh