giáo án tin học cả năm lớp 3

Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 1
Ngày soạn: 20/08/2011
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận
của máy tính.
- Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, tư thế
ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Người bạn là người cùng
ta vui chơi, cùng học, người luôn lắng
nghe ta tâm sự chuyện vui buồn…
- Hỏi các em thích có người bạn như
thế nào?
- Vậy giờ cô sẽ giới thiệu cho các em
một người bạn mới. Người bạn này có
rất nhiều đức tính tốt như: Chăm làm,
làm đúng, làm nhanh, Các em biết đó

là ai không. Đó là người bạn - máy vi
tính.
- Các em đã từng nhìn thấy máy tính,
và có em đã sử dụng máy tính rồi. Vậy
cô hỏi:
- Hỏi: Máy tính có mấy bộ phận? Kể
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp: Em thích chơi với những bạn
hiền, tốt bụng.
- Học sinh lắng nghe.
- Đáp 1: Máy tính có hai bộ phận đó là
1
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
tên các bộ phận đó?
- Cô giáo nhận xét các câu trả lời của
học sinh.
- Cô giáo trình bày các bộ phận của
máy tính.
phần mền và phần cứng.
- Đáp 2: Máy tính có ba bộ phận đó là
màn hình, loa và máy in.
- Đáp 3: Máy tính có bốn bộ phận đó
là màn hình, thân máy, chuột và bàn
phím.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chép bài vào vở.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
__________________________________________________________________

Ngày soạn: 20/08/2011
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với máy tính: nhận biết máy tính và các bộ phận
của máy tính.
- Hướng dẫn làm việc với máy tính: cách bật máy và tắt máy an toàn, tư thế
ngồi đúng cách khi sử dụng máy tính, cách bố trí ánh sáng.
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
Nêu các bộ phận của máy tính?
3. Dạy bài mới:
2. Bài mới
Gv: Hướng dẫn cho các em làm việc
với máy tính
2. Làm việc với máy tính
a, Bật máy:
- HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các
2
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
- Em hãy nêu cách bật máy vi tính?
Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách

bật máy
- Đưa ra chú ý cho học sinh
- Em hảy nêu tư thế ngồi trước máy
tính?
Gv cho một số học nêu lại tư thế ngồi
- ánh sáng đối với máy vi tính phải như
thế nào?
Gv cho một số học sinh nhắc lại các
nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính
GV: hướng dẫn học sinh cách tắt máy
Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6
trang 9 - 10
- Hướng dẫn cho học sinh làm theo yêu
cầu T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10
- Gv giám sát học sinh thực hành
thao tác bật máy.
- Học sinh lắng nghe chú ý
b, Tư thế ngồi:
- HS trả lời câu hỏi
- HS nêu lại
c, ánh sáng:
- HS trả lời câu hỏi
- Nêu lại các nguyên tắc ánh sáng đối
với máy tính
d, Tắt máy:
Học sinh lắng nghe
HS Thực hành
- Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí

thực hành
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
- Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B4, B5, B6 trang 10.
- Về nhà học lại bài và đọc trước bài mới: Thông tin xung quanh ta.
__________________________________________________________
TUẦN 2
Ngày soạn: 04/09/2011
CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết ba dạng thông tin cơ bản.
- Giúp học sinh biết được con người sử dụng ba dạng thông tin khác nhau
cho các mục đích khác nhau.
3
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
- Giúp các em biết được máy tính là công cụ dùng để lưu trữ, xử lý và truyền
thông tin.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ, báo và các đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ

- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận? kể
tên các bộ phận đó?
- Câu2: Muốn bật máy tính ta làm như
thế nào?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp
xúc với nhiều dạng thông tin khác
nhau. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho
các em ba dạng thông tin thường gặp
là thông tin dạng văn bản, thông tin
dạng âm thanh và thông tin dạng hình
ảnh.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một vài
thông tin dạng văn bản có trong sách
giáo khoa.
- Cô giáo trình bày thông tin dạng văn
bản và cho ví dụ minh hoạ.
- Cô trình bày thông tin dạng âm thanh
và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho biết một vài thông
tin dạng âm thanh quen thuộc?
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Cô trình bày thông tin dạng hình ảnh
- Đáp: Máy tính có bốn bộ phận. Đó là
thân máy, màn hình, bàn phím và
chuột.
- Đáp: Nhấn nút ở trên thân máy và nút
ở màn hình.
- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
- Những dòng chữ, số, bài toán …
- Đáp 1: Tiếng trống trường, tiếng điện
thoại,….
- Đáp 2: Hai người bạn đang nói
chuyện với nhau.
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.

- Đáp 1: Thầy giáo đang đánh trống
4
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
và cho ví dụ minh hoạ.
- Hỏi: Em hãy cho cô biết một số
thông tin dạng hình ảnh có trong sách
giáo khoa?.
- Cô nhận xét câu trả lời của các em.
- Giáo viên tóm tắt lại bài học lý
thuyết hôm nay.
- Đáp 2: Các biển báo giao thông
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B2, B3, B4, B5, B6 trang 14, 15.
- Về nhà học lại bài và đọc trước bài mới: Bàn phím máy tính.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 04/09/2011
Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng
quan trọng của bàn phím.

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ
trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết có mấy
dạng thông tin mà chúng ta thường
gặp? Kể tên các dạng thông tin đó?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
- Đặt vần đề: Bàn phím máy tính là
một trong những bộ phận của máy
- Đáp: Có ba dạng thông tin thường
gặp đó là thông tin dạng văn bản,
thông tin dạng âm thanh và thông tin
dạng hình ảnh.
5
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
tính. Bàn phím máy tính gồm nhiều
phím khi gõ các phím ta gửi ký hiệu
vào máy tính
- Cô cầm bàn phím và giới thiệu các

phần của bàn phím.
- Cô chỉ dẫn để học sinh xác định các
hàng phím trong khu vực chính của
bàn phím.
- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím
gồm các hàng phím nào?
- Hỏi: Hàng phím cơ sở gồm các phím
nào?.
- Cô nhận xét lại các câu trả lời của
học sinh.
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử
dụng Microsoft Word để nhập thông
tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ
dẫn của cô giáo.
- Đáp: Khu vực chính của bàn phím
gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở,
hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng
phím số.
- Đáp: Gồm các phím: A, S, D, F,G, H,
J, K, L, ; , ‘
- Học sinh lắng nghe, chép bài vào vở
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của
cô.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19

__________________________________________________________________
NHẬN XÉT CỦA TTCM NHẬN XÉT CỦA BGH
6
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 3
Ngày soạn: 10/09/2011
Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng
quan trọng của bàn phím.
- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím.
- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và các đồ dùng hỗ
trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho cô biết bàn phín
máy tính có mấy hàng?
- Cô nhận xét câu trả lời.
3. Dạy bài mới:
* Thực hành
- Cô cho học sinh mở máy tính và sử
dụng Microsoft Word để nhập thông

tin về bản thân từ bàn phím máy tính.
+ Lưu ý chính ngón tay học sinh để
đúng vị trí trên bàn phím
+ Tổ chức cho lớp chơi trò chơi để
- Đáp: Có 5 hàng:
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím số
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím cách
- Học sinh thực hành theo chỉ dẫn của
cô.
- Để tay trên bàn phím theo HD của
GV
7
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
luyện gõ phím nhanh hơn.
- Cô nhận xét việc thực hành của các
em.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà làm bài tập B1, B2, B3, B4 trang 18-19
- Học lại bài và làm thực hành lại xem trước bài mới: Chuột máy tính
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 10/09/2010
Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh làm quen với chuột máy tính.
- Giúp học sinh nhận biết nút trái và phải của chuột máy tính.
II. Chuẩn bị:

- Giáo viên: giáo án.
Phương tiện dạy học: sách giáo khoa, chuột máy tính và các đồ dùng hỗ trợ
khác.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Khu vực chính của bàn phím
gồm những hàng phím nào? Hãy cho
biết hai phím có gai trong khu vực của
bàn phím là phím nào?
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Chuột máy tính là một
trong những bộ phận của máy tính,
chuột giúp ta điều khiển máy tính được
thuận tiện thay cho việc gõ bàn phím
máy tính.
- Cô giới thiệu công dụng và hình dạng
- Dự kiến trả lời: Khu vực chính của
bàn phím gồm: Hàng phím cơ sở, hàng
phím trên, hàng phím dưới và hàng
phím số. Hai phím có gai là phím S và
J
- Học sinh lắng nghe.
8
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
của chuột máy tính.

- Cô giáo cho học sinh quan sát trực
tiếp chuột máy tính.
- Cô hướng dẫn các em cách cầm chuột
- Cô cho các em cầm chuột và kiểm tra
cách các em cầm chuột máy tính
- Cô giới thiệu con trỏ chuột máy
tính.Nó thường có hình mũi tên trên
màn hình.
- Cô hướng dẫn cho các em các thao
tác sử dụng chuột.
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
- Học sinh lắng nghe và làm theo chỉ
dẫn của cô giáo.
- Học sinh chép bài vào vở.
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
- Học sinh lắng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh.
- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành
- Làm bài tập, chuẩn bị kiến thức để thực hành
__________________________________________________________________
TUẦN 4
Ngày soạn: 24/09/2011
Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy
tính.
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách nháy đúp chuột?
3. Dạy bài mới:
Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành
9
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao
cho 2 em/ máy.
Gv đưa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành
- Cho học sinh thực hành
- Giám sát việc thực hành của HS và
giúp đỡ học sinh thực hành
- Đổi nhóm thực hành cho học sinh
Học sinh quan sát thực hành làm mẫu
của giáo viên
Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành
Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo
viên
IV. Củng cố - Dặn dò:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong
quá trình thực hành.
- Về nhà học lại bài và xem trước bài mới: Máy tính trong đời sống
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 24/09/2011
Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của
đời sống xã hội.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án.
Phương tiện dạy học: sách giáo khoa, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ
khác.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em cách
cầm chuột
3. Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò rất
10
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời
sống xã hội như: trong gia đình ; trong
cơ quan , cửa hàng, bệnh viện, trong
phòng nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là

mạng máy tính.
- Cô giới thiệu một số thiết bị có bộ xử
lý như máy tính trong gia đình như:
Máy giặt, Ti vi, đồng hồ điện tử, điện
thoại di động,
- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ và
giải thích công dụng của những thiết bị
đó.
- Cô trình bày vai trò của máy tính
trong cơ quan như: soạn và in văn bản,
trong cửa hàng, trong thư viện như:
mượn, trả sách thư viện, trong học tập.
Nhờ có máy tính mà các bài toán các
công việc tưởng chừng như rất khó
khăn này đã được giải quyết một cách
dễ dàng.
- Cô trình bày vai trò của máy tính
trong phòng nghiên cứu, nhà máy. Máy
móc giúp giải phóng lao động chân tay
và giúp con người giải trí.
- Cô trình bày vai trò của mạng máy
tính trong thời đại ngày nay.
VD: Làm việc và học tập tại nhà đó là
nhờ mạng máy tính.
- Cô giới thiệu một số địa chỉ để các
em truy cập như :
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
- Học sinh xem và lắng nghe cô.

-Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
-Học sinh lắng nghe và chép bài vào
vở.
/> /> />IV. Củng cố - Dặn dò
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong quá
trình thực hành.
- Về nhà học lại bài và xem trước bài mới: Máy tính trong đời sống
__________________________________________________________________
NHẬN XÉT CỦA TTCM NHẬN XÉT CỦA BGH
11
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
12
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 5
Ngày soạn: 24/09/2011
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh trong toàn bộ chương I.
- Đánh giá các kỹ năng của học sinh như: sử dụng chuột, bàn phím.
II. Chuẩn bị:
- Phòng máy
- Máy chiếu, máy tính.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em cách

cầm chuột, các hàng phím cơ bản.
3. Dạy bài mới:
GV: Chia nhóm học sinh thực hành sao
cho 2 em/ máy.
Gv đưa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành
- Cho học sinh thực hành
- Giám sát việc thực hành của HS và
giúp đỡ học sinh thực hành
- Đổi nhóm thực hành cho học sinh
Học sinh làm theo sắp xếp của giáo
viên
Yêu cầu thực hành
Học sinh quan sát thực hành làm mẫu
của giáo viên
Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành
Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo
viên
IV. Củng cố - Dặn dò
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lỗi của học sinh trong quá
trình thực hành.
- Về nhà học lại bài, chuẩn bị kiến thức để tiết sau kiểm tra.
__________________________________________________________________
13
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
Ngày soạn: 24/09/2011
BÀI KIỂM TRA SỐ 1
I. Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh.
- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh
II. Chuẩn bị:
- Phòng máy
- Phần mềm tập chuột Blocks
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em cách
cầm chuột
3. Chuẩn bị kiểm tra
- Giáo viên kiểm tra lại máy tính đảm
bảo máy tính không hỏng trong quá
trình học sinh làm bài
- Bật máy tính
- Khởi động phần mềm Blocks
- Giới thiệu cho học sinh cách thức
kiểm tra.
- Cho học sinh nhắc lại luật kiểm tra
- Gọi 5 học sinh vào thi theo lượt
- GV quan sát học sinh làm bài và
chấm bài cho học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
-Họa sinh nhắc lại và ghi nhớ.

Học sinh làm bài theo chỉ dẫn của GV
- Học sinh làm bài nghiêm túc.

IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh.
- Nhắc học sinh về nhà đọc trước chương II.
__________________________________________________________________
14
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 6
Ngày soạn: 30/09/2011

CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH
Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột như: di chuyển, đến đúng
vị trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã được lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chương trình chò chơi Blocks và các
đồ dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu1: Cách cầm chuột máy tính?
- Câu 2: Các em hãy nêu các thao tác
sử dụng chuột?
- GV nhậ xét, cho điểm học sinh.

- Dự kiến trả lời:
• Đặt úp bàn tay phải lên chuột,
ngón trỏ đặt vào nút trái của
chuôt, ngón giữa đặt vào ngón
phải của chuột.
• - Ngón cái và các ngón còn lại
giữ 2 bên chuột.
- Dự kiến trả lời:
+ Di chuyển chuột: thay đổi vị trí của
chuột trên mặt phẳng.
+ Nháy chuột: nhấn nút trái chuột rồi
thả ngón tay.
+ Nháy đúp chuột: nháy chuột 2 lần
liên tiếp.
+ Kéo thả chuột: nhấn và giữ nút trái
của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến
15
Trng Tiu hc Nhun Phỳ Tõn Giỏo ỏn tin hc - quyn 1 Nm hc 2012 - 2013
3. Dy bi mi:
t vn : Blocks l trũ chi giỳp cỏc
em luyn s dng chut mỏy tớnh v
rốn luyn trớ nh.
- Cụ hng dn cỏc em cỏch khi
ng trũ chi
- Cụ trỡnh by quy tc chi:
o Nu lt liờn tip 2 ụ cú hỡnh v
ging nhau, cỏc ụ ú s bin
mt, nhim v ca cỏc em l
lm bin mt cỏc hỡnh v nhanh
nht.

o Kt thỳc lt chi, phớa di
mn hỡnh nhp nhỏy:
Cỏc em cú th chi vi bng cú nhiu
ụ hn bng cỏch:
Nhỏy chut lờn mc skill
Chn Big board.
- Cụ hng dn cỏch lu kt qu trũ
chi.
- Cụ ch dn cỏch thoỏt trũ chi.
- Cụ nhn xột vic thc hnh ca cỏc
em.
v trớ cn thit thỡ th ngún tay nhn
gi chut.

- Hc sinh lng nghe.
- Hc sinh lng nghe v theo dừi cụ
thc hin
- Hc sinh lng nghe v thc hin theo
ch dn ca cụ giỏo.
Time: thi gian em ó
chi.
Total pairs flipped: tng
s cp em ó lt.
- Hc sinh lng nghe v theo dừi cụ
thc hin
- Hc sinh thc hnh.
Hc sinh lng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc học sinh về nhà đọc học lại cách khởi động và quy tắc chơi trò chơi Blocks.

__________________________________________________________________
Bài 1: TRề CHI BLOCKS (TIT 2)
I. Mc ớch yờu cu:
- Giỳp hc sinh luyn cỏc thao tỏc s dng chut nh: di chuyn, n ỳng
v trớ, nhỏy chut nhanh
- Giỳp hc sinh rốn luyn trớ nh v v trớ cỏc hớnh ó c lt.
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn.
16
Trng Tiu hc Nhun Phỳ Tõn Giỏo ỏn tin hc - quyn 1 Nm hc 2012 - 2013
- Phng tin dy hc: SGK, a cha chng trỡnh chũ chi Blocks v cỏc
dựng h tr khỏc.
- Hc sinh: V ghi v bỳt ghi.
III. Cỏc hot ng dy hc
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n nh lp:
Bỏo cỏo s s:
Tờn hc sinh vng mt:
2. Kim tra bi c:
- Cõu1: Cỏch khi ng trũ chi
Blocks?
- Cõu 2: Quy tc chi trũ chi Blocks?
3. Dy bi mi:
- Cụ hng dn cỏch lu kt qu trũ
chi.
- Cụ ch dn cỏch thoỏt trũ chi.
- GV hng dn hc sinh thc hnh
- Cụ nhn xột vic thc hnh ca cỏc
em.
- Hc sinh tr li

o Nu lt liờn tip 2 ụ cú hỡnh v
ging nhau, cỏc ụ ú s bin
mt, nhim v ca cỏc em l
lm bin mt cỏc hỡnh v nhanh
nht.
o Kt thỳc lt chi, phớa di
mn hỡnh nhp nhỏy:
- Hc sinh lng nghe.
- Hc sinh lng nghe v theo dừi cụ
thc hin
- Hc sinh lng nghe v thc hin theo
ch dn ca cụ giỏo.
- Hc sinh lng nghe v theo dừi cụ
thc hin
- Hc sinh thc hnh.
Hc sinh lng nghe.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.
- Nhắc học sinh về nhà đọc trớc bài Trò chơi Dots.
__________________________________________________________________
NHN XẫT CA TTCM NHN XẫT CA BGH
17
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
18
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 7
Ngày soạn: 08/10/2011
BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột như: di chuyển, đến đúng

vị trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã được lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chương trình chò chơi Dots và các đồ
dùng hỗ trợ khác.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 2: Quy tắc chơi trò chơi Blocks?
3. Dạy bài mới:
* Giới thiệu cách khởi động trò chơi
Dots
- GV hỏi: Để mở trò Blocks hay 1
chương trình nào đó ta làm thế nào?
- Giảng giải: Trò chơi Dots có biểu
tượng là 1 hình vuông nhỏ, trên đó
có nhiều điểm chấm đen ,cách mở
trò Dots cũng tương tự các trò khác
- Phân tích cấu tạo của màn hình trò
chơi Dot
- Học sinh trả lời
o Nếu lật liên tiếp 2 ô có hình vẽ
giống nhau, các ô đó sẽ biến
mất, nhiệm vụ của các em là
làm biến mất các hình vẽ nhanh

nhất.
o Kết thúc lượt chơi, phía dưới
màn hình nhấp nháy:
- HS trả lời: Nháy đúp chuột vào
biểu tượng của chương trình hay trò
chơi đó
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng
của trò Dots trên màn hình

- Nghe, hiểu
19
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
* Quy tắc chơi
- Giải thích: Trò Dots được thực
hiện bởi con người và máy tính.
Nhiệm vụ của các em và máy tính là
nối 2 điểm liên tiếp với nhau để tạo
thành ô vuông
- Giảng giải về cách thể hiện khác
nhau của con trỏ chuột tùy theo
trạng thái công việc
- Đàm thoại: Để chơi lại lượt mới
trò Blocks ta làm thế nào
- Giảng giải: Cách chơi tiếp trò chơi
Dots và thoát ra khỏi trò chơi

- Hướng dẫn chọn lưới chơi với nhiều
lựa chọn
- Nghe hiểu ghi chép: Nối các điểm
tạo thành ô vuông

- Nghe, hiểu: Khi chơi con trỏ chuột
có dạng cái bút chì
- Đàm thoại: Nhấn phím
F2
trên bàn
phím
- Nhấn phím F2, hoặc vào Game\
New để bắt đầu lượt chơi mới
.Thoát khỏi trò chơi , nháy chuột lên
nút X ở góc phải.
- Nháy chuột lên mục Skill \ chọn mục
Board Size để chơi với 1 lưới rộng
hơn
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình học tập.
- Xem lại các nội dung đã học.
- Về nhà thực hành trò chơi Dots.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 08/10/2011
BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh luyện các thao tác sử dụng chuột như: di chuyển, đến đúng
vị trí, nháy chuột nhanh
- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hính đã được lật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, đĩa chứa chương trình chò chơi Dots và các đồ
dùng hỗ trợ khác.

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
20
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?
3. Dạy bài mới:
* Thực hành
- Tiến hành chia nhóm phù hợp
với số lượng máy hiện có
- Yêu cầu học sinh thực hành
cách mở trò chơi, quan sát uốn
nắn các thao tác cho học sinh
- Yêu cầu học sinh thực hiện các
cách mở chơi lượt mới, chơi với
các lựa chọn (nhiều điểm theo
mức)
* Đánh giá HS thực hành
- GV tổ chức kiểm tra đánh giá
kết quả học tập của học sinh
thông qua việc tổ chức các nhóm
thi đấu với nhau.
- Tổ chức các nhóm thi xem
nhóm nào thắng được máy tính
với các mức chơi như nhau nhóm
chơi thi với nhau.

- Yêu cầu học sinh thực hiện các
cách thoát khỏi trò chơi, chương
trình
- Nhận xét đánh giá các nhóm chơi.
- Học sinh trả lời
- Làm theo sự hướng dẫn của cô
giáo, thực hiện tốt nội quy phòng
máy
- Thực hành và quan sát trên màn
hình
- Nghiêm túc thực hiện
- Thực hành và quan sát trên màn
hình.
- Làm theo sự hướng dẫn của cô
giáo. Nắm chắc cách tổ chức và
cách chơi mà giáo viên đưa ra.
- Các nhóm tham gia chơi trò chơi.
- HS thoát khỏi chương trình trò
chơi Dots
Nghe, rút kinh nghiệm.
IV. Củng cố - Dặn dò
- Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm trong quá trình thực hành
- Về nhà thực hành trò chơi Dots.
- Tìm hiểu trước trò chơi Sticks.
__________________________________________________________________
21
Trường Tiểu học Nhuận Phú Tân Giáo án tin học - quyển 1 Năm học 2012 - 2013
TUẦN 8
Ngày soạn: 15/10/2011

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đây là trò chơi giúp HS luyện sử dụng chuột
- Trò chơi này đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc
độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với 2 trò chơi trước
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án.
- Phương tiện dạy học: SGK, chương trình trò chơi STICKS
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Dots?
3. Dạy bài mới:
- GV giới thiệu + ghi đầu bài lên bảng
- GV hứớng dẫn HS nhận biết biểu
tượng trò chơi
- Hứơng dẫn HS cách khởi động trò
chơi( gióng hai bài trứớc)
- GV bắt đầu hứơng dẫn cách chơi : chú
ý hình dạng của con trỏ chuột có sự
thay đổi từ
Nhờ đó mà người chơi dễ dàng nhận
xét được khi nào nháy chuột
- GV chơi mẫu cho HS 3-4 lần
- HS chú ý quan sát sự thay đổi của
hình dạng con trỏ chuột

* Thực hành
- Gv bật máy, khởi động trò chơi
- HS chú ý lắng nghe
- HS xem GV hướng dẫn
-HS thực hành theo GV đã hướng dẫn
22
Trng Tiu hc Nhun Phỳ Tõn Giỏo ỏn tin hc - quyn 1 Nm hc 2012 - 2013
- GV cho HS thc hnh trũ chi mc
n gin nht HS chỳ ý lng nghe GV hng dn
thờm
- HS luụn phiờn nhau chi
- Gv i quan sỏt nhc nh, yờu cu HS
chi vi tc nhanh.
- GV hng dn cỏch thoỏt khi trũ
chi
IV. Cng c - Dn dũ
- Nhn mnh kin thc trng tõm bi hc.
- Nhn xột v rỳt kinh nghim trong quỏ trỡnh thc hnh
- Hs chun b bi gi sau
__________________________________________________________________
Ngy son: 15/10/2011
BI 3: TRề CHI STICKS (TIT 2)
I. Mc ớch yờu cu:
- õy l trũ chi giỳp HS luyn s dng chut
- Trũ chi ny ũi hi HS di chuyn v nhỏy chut cng nhanh cng tt, tc
nhanh v chớnh xỏc cao hn nhiu so vi 2 trũ chi trc
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn.
- Phng tin dy hc: SGK, a cha chng trỡnh chũ chi STICKS v cỏc
dựng h tr khỏc.

- Hc sinh: V ghi v bỳt ghi.
III. Cỏc hot ng dy hc
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?
3. Dạy bài mới:
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi
trò chơi Sticks.
- GV làm mẫu 1-2 lần
- HS chú ý lắng nghe
23
Trng Tiu hc Nhun Phỳ Tõn Giỏo ỏn tin hc - quyn 1 Nm hc 2012 - 2013
- Cho HS bật máy . khởi động trò chơi
- HS thực hành chơi trò sticks nhiều
lần.
- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã
học để chuẩn bị học tiết sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi, cách di
chuyển chuột của HS .
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di
chuyển chuột chính xác.
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1
trong 3 trò chơi đã họ.
- Dặn dò HS chơi thật tốt để chuẩn bị
tiết sau kiểm tra 1 tiết.

* Tắt máy
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm
IV. Cng c - Dn dũ
- Nhn mnh kin thc trng tõm bi hc.
- Nhn xột v rỳt kinh nghim trong quỏ trỡnh thc hnh
- Hs chun b bi gi sau
- V nh ụn tp
__________________________________________________________
NHN XẫT CA TTCM NHN XẫT CA BGH
24
Trng Tiu hc Nhun Phỳ Tõn Giỏo ỏn tin hc - quyn 1 Nm hc 2012 - 2013
TUN 9
Ngy son: 22/10/2011
THC HNH CHNG II
I. Mc ớch yờu cu:
- Luyn tp cỏc trũ chi giỳp HS luyn s dng chut
- Cỏc trũ chi ny ũi hi HS di chuyn v nhỏy chut cng nhanh cng tt,
tc nhanh v chớnh xỏc cao hn nhiu so vi 2 trũ chi trc
II. Chun b:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn.
- Phng tin dy hc: SGK, a cha chng trỡnh chũ chi STICKS v cỏc
dựng h tr khỏc.
- Hc sinh: V ghi v bỳt ghi.
III. Cỏc hot ng dy hc
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. n định lớp:
Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:

2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu 1: Quy tắc chơi trò chơi Sticks?
3. Dạy bài mới:
- GV nhắc lại hớng dẫn lại cách chơi
trò chơi blocks, dots, Sticks.
- GV làm mẫu 1-2 lần
- Cho HS bật máy, khởi động trò chơi
- HS thực hành chơi trò blocks, dots,
sticks nhiều lần.
- HS luân phiên nhau để chơi
- GV đi quan sát nhắc nhở HS.
- Cho HS thực hành lại cả 3 trò chơi đã
học để chuẩn bị học tiết sau KT.
- GV quan sát xem cách chơi, cách di
chuyển chuột của HS .
- Yêu cầu HS chơi với tốc độ cao và di
chuyển chuột chính xác.
- GV kiểm tra và gọi 1 số HS chơi 1
- HS nêu quy tắc chơi trò chơi Sticks
- HS xem GV hớng dẫn
-HS thực hành theo GV đã hớng dẫn
HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn thêm
25