Tác động của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến kết quả học tập của học sinh trung học phổ thông

1

I HC QUC GIA H NI
VIN M BO CHT LNG GIO DC
***




NGUYN TH KIM OANH



TáC ĐộNG CủA CáC PHƯƠNG PHáP KIểM TRA
ĐáNH GIá ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA
HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG


(Nghiờn cu hai trng THPT Phan ỡnh Phựng v THPT Nguyn Siờu)




LUN VN THC S

H Ni, nm 2013



2
I HC QUC GIA H NI
VIN M BO CHT LNG GIO DC
***



NGUYN TH KIM OANH


TáC ĐộNG CủA CáC PHƯƠNG PHáP KIểM TRA
ĐáNH GIá ĐếN KếT QUả HọC TậP CủA
HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG

(Nghiờn cu hai trng THPT Phan ỡnh Phựng v THPT Nguyn Siờu)

: o lng v ỏnh giỏ trong giỏo dc



LUN VN THC S


Ngi hng dn khoa hc: TS. Nguyn Th Thu Hng

H Ni, nm 2013



3




LỜI CAM ĐOAN










Nguyễn Thị Kim Oanh




4

LƠ
̀
I CA
̉
M ƠN









  , 

 










   TS. 















 .
,   
   

  








 3 

















 , 

 








.


, x












 
   , 








,  









 
X




!





5
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LƠ
̀
I CA
̉
M ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT
TẮT

PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. LÍ DO CHON ĐỀ TÀI 1
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3
3. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU 3
4. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3
 3
 3
 4
 4

 : 4
5. CÂU HỎI VÀ GIẢ THIẾT NGHIÊN CỨU 4
 4
 4
6. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU 4
 4
 5
7. PHẠM VI KHẢO SÁT 5
8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN 5
Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 6
1.1 Tổng quan về các vấn đề nghiên cứu 6
 6
 9
1.2 Một số khái niệm về kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh 13
1.2.1  13
(Evaluation) 14
1.2.3  15
1.2.4 (Study achievement) 20
1.2.5  26
1.2.6   29
Kết luận chƣơng 1 30
CHƢƠNG 2. TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31
2.1. Tổ chức nghiên cứu 31
 31
2.1.2.  34



6
2.2. Phƣơng pháp nghiên cứu 35

2.2.1.  35
2.2.2.  35
2.2.3.  35
2.2.3.1.  35
2.2.3.2.  37
2.2.3.3.  38
2.2.3.4.  39
2.2.4.  40
2.2.4.1.  40
2.2.4.2.  42
2.3. Khảo sát chính thức 42
2.3.1.  42
 42
Kết luận chƣơng 2 46
Chƣơng 3. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 47
3.1. Khảo sát mức độ ảnh hƣởng của các phƣơng pháp KTĐG đến kết quả
học tập của học sinh hai trƣờng 47
3.1.1.  48
3.1.2.  59
3.1.3.  65
3.1.4.  69
3.2. Kiểm nghiệm giả thuyết nghiên cứu 72
3.2.1.  H1 72
3.2.2.  H2 76
Kết luận chƣơng 3 79
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 80
 80
 82
 83
 83

 83
PHỤ LỤC 1 87
PHỤ LỤC 2 93
PHỤ LỤC 4 104
PHỤ LỤC 5 106
PHỤ LỤC 6 110




7
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT
TẮT




GV

HS
Hc sinh
KQHT
Kt qu hc tp
KT
Kim tra

Ki
NS
Nguy



PP

THPT
Trung hc ph 
TL
T lun
TNKQ
Trc nghi




8

DANH MU
̣
C CA
́
C HI
̀
NH VE
̃
, BẢNG BIỂU

TT
Tên

Trang
1.

2
34
2.


36
3.


41
4.


41
5.


43
6.

44
7.

45
8.


45
9.


48
10.



49
11.



49
12.



52
13.



53
14.


55
15.




57
16.




57
17.



.

58
18.




58
19.


.

59
20.




59



9
21.


60
22.


61
23.



61
24.



62
25.


63
26.
 

63
27.


64
28.


66
29.
 

66
30.



67
31.


68
32.


68
33.


70
34.


70
35.


71
36.

71
37.
3.2.1.1. 

73
38.
3.2.1.2. 


74
39.
3.2.1.3. 


75
40.
 3.2.2.1. 

76

41.
3.2.2.1. 

77



1
PHẦN MỞ ĐẦU

1. LÍ DO CHON ĐỀ TÀI
  (KQHT) 
  
    sinh (HS)  
 (GV) ,
, 

.
   rong nh      tr 
THPT  (PP) 

             
 
.
D , 
g











  (1986), 




. V
, ,


 , 



.
            1950, 1956,
1  
 
 
 h 



2
quy 





, 

      
   
   
 
             
 (KT)  Tuy
 
   
    

    
Tác động của các phƣơng pháp kiểm tra đánh giá đến kết quả học
tập của học sinh trung học phổ thông”   

sinh.  
   
             


 

3
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
- 

  (NS).
-   

3. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU




  


4. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Đề tài sẽ sử dụng tổng hợp các phƣơng pháp nghiên cứu sau:
4.1. Phương pháp khảo cứu tài liệu







4.2. Phương pháp khảo sát xã hội học



 

4



4.3. Phương pháp phỏng vấn bán cấu trúc:
  cun 


4.4. Phương pháp thống kê:


.
4.5. Phương pháp chọn mẫu :


5. CÂU HỎI VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU
5.1 Câu hỏi nghiên cứu
  t 

?
5.2 Giả thuyết nghiên cứu
- H1: C tra   
THPT 

- H2: 
.
6. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU

6.1 Đối tượng nghiên cứu:



5
   

6.2 Khách thể nghiên cứu
K  HS 
t  
30

7. PHẠM VI KHẢO SÁT
 T
   
 hai 

.
8. CẤU TRÚC LUẬN VĂN

g

2. 






6

Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1 Tổng quan về các vấn đề nghiên cứu
 
 
 "Nếu muốn biết thực chất của một nền giáo dục hãy nhìn vào các
đánh giá của nền giáo dục đó" .
 
.
1.1.1 Các nghiên cứu nước ngài
G 
 



 
.
T (1987)[28]   


:
- 
.



7
- 


- 


M 

Theo Black & Wiliam (1998b) [25] 





 
 

Singh, K (1998) [26] trong cu
.  "Học để biết, Học
để làm, Học để làm người và Học để chung sống". Học để biết 

Học để làm 
 Học đề làm người 

Học để chung sống   
 


 
  



8



) [24] 


phản ứng học tập 
, t

nhân tố thúc đẩy bên ngoài 


Cc nh khoa h Willliam Wiersma v Stephen G.Jurs (1990) [29] 
tr by c c  lin quan n KTG  nh: h thc
thit k thi, h vit c dng u hi, thit k dng  thi Norm v
dng Criterion v cch xc nh  gi tr v  tin cy c cg. Bn nh
 c nghin cu cng phn bit c khi nim lin quan n nh vc
nh gi kt hc tp c ngi hc nh: Kim tra lng, nh gi.
 [23] 


 trong



             





9



.
1.1.2 Các nghiên cứu trong nước
G(1995) [7]   k  
. K1-
2-  ; 3- C



kiểm tra
thi.  

.
 L [22] c 
            
 .  h hai
ch quan (TNKQ)  (TL)
ng ,   
.
 [12]. T Kiểm tra thi
cử trong nhà trường phổ thông: Lý luận và thực tiễn. Trích kỉ yếu: “Vai trò
của hoạt động kiểm tra đánh giá trong đổi mới giáo dục Việt Nam”

and Wiliam, D         
testing)    thi  


   
 
,  : C



10
   
  


   

đobiết hay không 

 ).
   

.
ng B Lm (2003) [9] trnh by kh r  lch s pht trin c
quan im  kim tra  nh gi, v theo  l cc khi nim  l vc
ny. ng nu ra nhng quy tr kim tra  nh gi trong dy  hc,
phng php KT-G c  nhng u, nhc m c c phng php
 Ngoi ra, nghin cu c a ra m s thc trng c hot  kim
tra  nh gi trong gio  i hc ti Vit Nam nh: Phng php
KTG c n gin, cha p ng c mc tiu gio c.
 (2006) [2] 
: 
 
 

. B
 
 


(2006) [16]  : “Thái độ của sinh viên một
số trường đại học ở Hà Nội với các hình thức kiểm tra đánh giá” 



11
mét sè 

-  
    



- 



-   



-






-               
 

               





12


 



.
 (2006) [3] 
:
1. 

2. 

3. 


Trong Htho khoa h Vai trò của hoạt động kiểm tra – đánh
giá trong đổi mới giáo dục ở Việt Nam (nm 2004) [19]  

 r l: Lm tno cc thnh vin
lin quan n qu tr o to v nh gi hc sinh ct hiu  chp
nhn rng vic nh gi hc sinh quan trng hn vic chim. c bi
vit trong H tho  p n ba mng c :
- T, pn h v nh gi thc tin kim tra  nh gi go
 vy hc trong ng p ng  Vit Nam hin nay.
- Thai, gi thiu kinh nghim c t s nc n thi 
kim tra  nh g.



13
- T ba, trao   m s quan nim l thut  nh gi v gi
pp c bn ng cao hiu qu nh gi trong thc tin 
ng.
H tho  a ra m s kt lun nh: Gio vin c thiu 
nnnh gi hc sinh, c trng n m s c trng kin thc v
kh nn  hn l k nng v nng lc hc tp c hc sinh trong
kim tra nh gi; c kt qu kim tra th vi mc ch l 
xp loi hc sinh hn l ng dn,  vin hc sinh.
Nvn  v kim tra nh gi h sinh tip tc c tho
lun trong Hi tho “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của
học sinh bậc Trung học” (nm 2006)[20]. Ni dung ca Hi tho bao
gm ba phn chnh: Phn t nht trnh by nhng vn  chung ca
kim tra nh gi c Trung h  nhng ti v bt cp trong
nh gi  sinh, nhng xu hng mi ca th gii v nh gi 
sinh, nh gi th no  tng nh tch cc ca  sinh; Phn t hai
trnh by nhng vn  c th lin quan n kim tra nh gi  bc
Trung   vic s d trc nghim khch quan trong nh gi, ci
tin nh gi mn Sinh hc; Phn t ba trnh by mt si vit t c

ngun khc v vn nh gih sinh.
1.2 Một số khái niệm về kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh
1.2.1 Khái niệm kiểm tra (testing)
 (2001)[24] 


- Theo khoa học giáo dục: Kim tra l pi   
ca  , trong ki tra n ta  nh  tr  ti  
 i    ki. Nh vy, kim tra  
 h h   hay n  kim t  ca qu



14
   .
Trong    c, kim tra     mt  
c trnh  h m nh mt cc   lun d c  
ch y     trong    m tra  3 ch
nng    thg nh  np  nhau   sung cho
nhau     hin  lc   .
- Về mặt lí luận dạy học:  tra  vai tr tin ng trong
dc,  cho bi nh tin,     trnh  ca 
   ca hc sinh  t   nhng quy nh cho s
 khi ti  ca c th ln  Hc sinh s hc tt h n 
 kim tra    mt    ng
v k thu   nghm.
1.2.2 Khái niệm đánh giá (Evaluation)
C nhiu nh ngha khc nhau v đánh giá (Evaluation) trong
lnh vc gio dc, t t nhiu o cp  nh gi, vo i tng hay
m ch cn nh gi.

- Định nghĩa của Jean Marie De Ketele thu
tp  tin   h   tr,   em   
ph h   h  tin   mt h    
 v mc  nh ra ban  hay   ctrong   thu
th g tin nm ra mt quy nh.

- Định nghĩa của Ralph tyler:    ch y  
 h mc  th  c mc  trong h  
dc
- Định nghĩa của E.Beeby :    c  s thu thl g
m  thg nhb ch mt  ca   
     tr theo quan im ho 
- Định nghĩa của Robert F.mager   vi miu t 



15
ca c sinh    d   tc  p
 b
T  nh ngha tr  ta th     trong
c khi     gi  c theo mc   i dung
ca mt phm vi ho g c th, khi      mt h d
 theo hng nh nh mc,  ch v quy .[17]
Theo [15]
 

 

 
h.

 Nhu  c [13] trong c C 
  ca v  ch lng c tp ca c sinh ph  
a ra h ngha sau y “Đánh giá trong giáo dục là quá trình thu
thập và lí giải kịp thời, có hệ thống thông tin và hiện trạng, khả năng hay
nguyên nhân của chất lượng và hiệu quả giáo dục căn cứ vào mục tiêu
dạy học, mục tiêu đào tạo làm cơ sở cho những chủ trương, biện pháp
và hành động tiếp theo
T h ngh    v   dc hai  
  ra nh ngha v   k q hc  ca hc sinh Đánh
giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ,
khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, về tác động và
nguyên nhân của tình hình đó nhằm tạo cơ sở cho những quyết định sư
phạm của giáo viên và nhà trường, cho bản thân học sinh để họ học tập
ngày một tiến bộ hơn”
1.2.3 Các phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá KQHT của học sinh.



16
* Các phương pháp KTĐG
 tin hnh vic KTG KQHT ca HS, GV phi xc nh 
dung nh gi nh gi v t  xc  nh
gi Mi phng php nh gi u phi m bo c tiu chun c
nh tin cy nht nh.
C nhiu kiu phn loi c phng php nh gi trong gio dc,
ttheo g  xem xt v m tiu phn loi. C ta hy lm quen vi
m siu phn loi c phng php nh gitrong gio dc sau y:
Theo cách thực hiện việc đánh giá, c th phn chia c phng
phnh gi lm ba loi ln: Loi quan st, loi vn p vloi vit.
Loi quan sát gip nh gi c thao t, cc hnh vi, c phn ng

vthc, c  nng thc hnh v c m s  nng v nhn thc, chng
hn h gii quyt vn trong m tnh hung ang c nghin cu.
Loi vấn đáp c tc d t  nh gi kh nng ng p c u
hc nu m ch t pht trong m tnh hung cn kim tra, c
thc s d khi s tng tc gia ngi hi v ngi i
thoi l quan trng, chng hn  xc nh thi  ngi i thoi
viết 


  


  
Nhm c cu hi tự luận (TL- essay test): c cu hi bu phi
trli theo dng m, t sinh phi t mnh trnh by  kin trong mt bi
vit ii quyt vn  mu hi nu ra.
Nhm c cu hi trắc nghiệm khách quan (TNKQ - objective test):
 thi thng bao gm rt nhiu cu hi, mi u nu ln vn  v