1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
__________________________________________
ĐOÀN THỊ THẮM
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC DU LỊCH
TẠI CÁC TRƯỜNG DU LỊCH TRỰC THUỘC
BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH
Chuyên ngành: Du lịch
(Chương trình đào tạo thí điểm)
LUẬN VĂN THẠC SĨ DU LỊCH
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN VĂN LƯU
Hà Nội, 2013
2
MỤC LỤC
1
1
2
2
3
3
3
4
6
6
7
7
7
7
8
10
1.1.2. 14
19
19
20
20
24
37
37
37
38
3
39
43
43
43
44
44
45
46
2.1.5 46
46
46
50
51
54
2.2.5. 55
-2012 58
60
60
61
70
75
75
75
76
77
77
78
4
THAO
82
82
82
84
3.1.2.1.
85
3.1.2.2.
87
3.1.2.3.
89
91
91
3.2.2.
93
3.2.3. 94
97
o ngoi ng 101
c hc tp nghip ca h
102
104
ng hi doanh nghii vc
du lch 106
107
3.3.1. i vc v o du lch 107
i vng du lch trc thuc B 108
i vp du lch 108
110
112
5
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
ASEAN Association of Southeast Asian Nations
CBCNV
CNH-
CSVC
CTGT
GVGV
HSSV
VHTTDL
6
DANH MỤC CÁC BẢNG
-2012 47
51
-2012 58
64
65
66
67
68
69
72
86
7
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
12
62
63
71
74
88
1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của Đề tài
-
-
theo
2010 -
-
-
,
2
VHTTDL
-
VHTTDL
VHTTDL
“Thực trạng công tác đào tạo nhân lực du lịch tại các trường du lịch
trực thuộc Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch”
2. Mục đích:
3. Nhiệm vụ:
-
.
3
-
-
4. Đối tượng nghiên cứu
L
5. Phạm vi nghiên cứu
- Về nội dung:
Trong
- Về thời gian:
- Về không gian:
6. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
4
7. Lịch sử nghiên cứu đề tài
- Các báo cáo khoa học, các bài đăng trên các báo, tạp chí:
TS.
T
-
- Các công trình dưới dạng dự án, chương trình, đề tài:
-301/ IB/97/0234)
4
5
N
- Các công trình dưới dạng giáo trình, tài liệu tham khảo:
2008.
n
C
.
:
;
6
8. Một số điểm mới của luận văn
-
-
-
.
9. Kết cấu của luận văn
. .
.
7
Chương 1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC DU LỊCH
1.1 . Nhân lực du lịch và các đặc điểm của nhân lực du lịch
1.1.1 . Các khái niệm
1.1.1.1 . Du lịch
. Song,
quan,
8
Một ngành kinh tế tổng hợp thu
hút một lực lượng đông đảo lao động trực tiếp và gián tiếp tạo ra những sản
phẩm, dịch vụ chuyên nghiệp và khác biệt nhằm mục đích thỏa mãn những
nhu cầu chính đáng của người đi du lịch, tạo ra lợi nhuận cho doanh nghiệp
du lịch và mang lại thu nhập cho bản thân người lao động. Để làm tốt nhiệm
vụ trên người lao động làm việc trong ngành Du lịch cần được đào tạo đầy đủ
cả về kiến thức, kỹ năng và thái độ một cách bài bản và phù hợp.
1.1.1.2 . Nhân lực du lịch
-
- Nhân lực phục vụ tại các đầu mối giao thông
9
- Nhân lực phục vụ tại điểm đến du lịch:
-
-
-
: , , ,
, , , ,
10
“lực lượng lao động
tham gia vào quá trình phát triển du lịch, bao gồm lao động trực tiếp và lao
động gián tiếp” [7,tr.38]. Trong
1.1.1.3 . Vai trò và đặc điểm của nhân lực ngành Du lịch
11
.
- Cơ cấu độ tuổi trẻ, tỷ lệ lao động nữ cao hơn so với lao động nam:
- Không đồng đều về chất lượng và cơ cấu:
12
14,80%
15%
35,30%
10,40%
4,90%
10,60%
9%
LÔ t©n Phôc vô buång Phôc vô bµn-bar
NÊu ¨n L÷ hµnh vµ HDV L¸i xe, tµu DL
Lao ®éng kh¸c
Nguồn: Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch
Biểu đồ 1.1. Cơ cấu nhân lực ngành Du lịch
- Có sự biến động mạnh về số lượng theo thời gian trong năm:
13
1) Nhóm lao động chức năng quản lý chung
2) Nhóm lao động chức năng quản lý theo các nghiệp vụ kinh tế: Bao
-
doanh
3) Nhóm lao động chức năng đảm bảo điều kiện kinh doanh của doanh
nghiệp du lịch:
14
4) Nhóm lao động trực tiếp cung cấp dịch vụ cho khách:
1.1.2. Một số nghề cơ bản được đào tạo trong lĩnh vực du lịch
- Nghề Lễ tân:
15
- Nghề phục vụ buồng:
- Nghề chế biến món ăn
16
- Nghề phục vụ bàn và pha chế đồ uống
ng
- Nghề hướng dẫn du lịch:
:
,
; ; ;
;
;
;
.
,
,
,
an ninh,
.
17
- Nghề Quản trị Lữ hành
,
.
,
; , ;
18
- Nghề Quản trị khách sạn
-
- Quản trị dịch vụ giải trí thể thao: ,
,
,
,
,
,
,
,
.