ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 1 TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35 CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ, SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN THỂ DỤC LỚP 1
TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35
CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ,
SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
/> />tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN THỂ DỤC LỚP 1
TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35
CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ,
SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG
Trân trọng cảm ơn!
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
/> /> BÀI SOẠN DẠY HỌC
MÔN THỂ DỤC LỚP 1

TỪ TUẦN 31 ĐẾN TUẦN 35
CÓ HÌNH ẢNH CỤ THỂ,
SINH ĐỘNG GIẢNG DẠY DỄ DÀNG.
Tuần: 31
Bài: 31
TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng
bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
– Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi (có kết hợp
vần điệu).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 còi . Mỗi HS một quả
cầu
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN
LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp,
kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội
dung yêu cầu giờ
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *

/> />học ngắn gọn, dể
hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động
Ôn bài thể dục
phát triển chung
Mỗi động tác
thực hiện 2 x 8 nhịp
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* * *
GV
– Từ đội hình trên các
HS di chuyển sole nhau
và khởi động.
* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
GV
II/ CƠ BẢN:
aTrò chơi:Kéo cưa
lừa xẻ

22 –
24’ – Đội Hình
/> />Giáo viên hướng
dẫn và tổ chức HS
chơi
Nhận xét:
b.Chuyền cầu theo
nhóm 2 người
Hướng dẫn và tổ
chức HS chuyền
cầu
Nhận xét

* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
– GV wan sát nhớ
nhở hs.
– Đội hình tập luyện
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
/> />* * * * * * * *
*
GV
– GV wan sát sửa sai,
nhắc nhở hs đảm bảo an
toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu
ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về
nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn
bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng các
cơ .
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
GV


/> />Tuần: 32
Bài: 32
BÀI TH D C - Ể Ụ TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Thực hiện cơ bản đúng các đ.tác của bài thể dục
pát triển chng (thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể
còn chậm).
– Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo
nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 còi . Mỗi HS một quả
cầu
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN
LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp,
kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội
dung yêu cầu giờ
học ngắn gọn, dể
hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động
6 – 8’

– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> /> Ôn bài thể dục
phát triển chung
Mỗi động tác
thực hiện 2 x 8 nhịp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* * *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
II/ CƠ BẢN:

a.Ôn bài thể dục
phát triển chung
Giáo viên tổ chức
HS luyện tập
Nhận xét:
22 –
24’ – Cả lớp cùng thực
hiện theo nhịp hô của
GV.
* * * * *
* *
/> />b.Chuyền cầu theo
nhóm 2 người
Giáo viên hướng
dẫn và tổ chức HS
chuyền cầu
Nhận xét

* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
– GV wan sát sửa
sai, nhắc nhở hs.
– Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* *

* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
/> />* *
GV
– GV wan sát sửa
sai, nhắc nhở hs đảm
bảo an toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu
ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về
nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn
bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *

* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV

/> />Tuần: 33
Bài: 33
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ; way phải, way trái (nhận biết
đúng hướng và xoay người theo).
– Biết cách truyền cầu theo nhóm 2 người (số lần có
thể còn hạn chế).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường, 1 còi. Mỗi HS một quả
cầu.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN
LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp,
kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội
dung yêu cầu giờ
học ngắn gọn, dể
hiểu cho hs nắm.

6 –
8’ – Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
/> />+ Khởi động
Ôn bài thể dục
phát triển chung
Mỗi động tác
thực hiện 2 x 8 nhịp
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* * *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *
* * * * *
* *

GV
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tập hợp hàng
dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng
nghiêm (nghỉ), quay
22 –
24’ Đội hình.
* * * * * * * *
*
/> />phải (trái)
Thành 4 hàng dọc…
tập hợp
Nhìn trước…
thẳng Thôi
Nghiêm (nghỉ)
Bên phải (trái)
….quay
+ Nhận xét:
b. Chuyền cầu theo
nhóm 2 người
Giáo viên hướng
dẫn và tổ chức HS
chuyền cầu
+ Nhận xét:
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
GV
– GV wan sát sửa sai,
nhắc nhở hs.
– Đội hình tập luyện
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />* * * * * * * *
*
GV
– GV wan sát sửa sai,
nhắc nhở hs đảm bảo an
toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu
ưu – khuyết điểm
tiết học.
– Dặn dò HS: Về
nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn
bị tiết học sau.
– Xuống lớp.
6 –

8’ – Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV


/> />
Bài: 34
TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
Thực hiện cơ bản đúng các đ.tác của bài thể dục paht1
triển chung.
Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người
(bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ) với số lần tăng dần.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm : Sân trường , 1 còi . Mỗi HS một
quả cầu
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN
LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU

– GV nhận lớp,
kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
– Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
+ Khởi động
Ôn bài thể dục
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ số
cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
/> />phát triển chung
Mỗi động tác thực
hiện 2 x 8 nhịp
* *
* * * * * * *
* * *
GV
– Từ đội hình trên
các HS di chuyển sole
nhau và khởi động.
* * * * *

* *
* * * *
* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn bài thể dục phát
triển chung
Mỗi động tác thực
hiện 2 x 8 nhịp
Nhận xét:
22 –
24’
– Đội hình tập luyện
* * * * *
* *
* * * *
/> />b.Chuyền cầu theo
nhóm 2 người
Giáo viên hướng dẫn
và tổ chức HS chuyền
cầu
Nhận xét
* * *
* * * * *
* *
* * * *

* * *


GV
– GV wan sát nhắc
nhở, sửa sai ở hs.
– Đội hình tập luyện
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> /> GV
– GV wan sát sửa
sai, nhắc nhở hs đảm
bảo an toàn.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu
– khuyết điểm tiết
học.
– Dặn dò HS: Về
nhà tập giậm chân
theo nhịp, và chuẩn bị
tiết học sau.

– Xuống lớp.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV

Bài: 35
/> />T NG K T N M H CỔ Ế Ă Ọ
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
– HS ghi nhớ được những kiến thức, kĩ năng cơ bản
đã học trong năm học.
– Thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đã học.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
– Địa điểm : Sân trường , 1 còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP
TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
– GV nhận lớp,
kiểm tra sĩ số sức khỏe
học sinh.

– Phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học ngắn
gọn, dể hiểu cho hs
nắm.
+ Khởi động
Ôn bài thể dục phát
triển chung
Mỗi động tác thực
hiện 2 x 8 nhịp
6 – 8’
– Lớp trưởng tập
trung lớp, báo cáo sĩ
số cho giáo viên.
– Đội Hình
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * * *
GV
– Từ đội hình trên
/> />các HS di chuyển
sole nhau và khởi
động.
* * * * *
* *
* * * *

* * *
* * * * *
* *
* * * *
* * *
GV
II/ CƠ BẢN:
a. Tổng kết năm học :
* Đội hình đội ngủ:
Tập hợp hàng dọc,
Dóng hàng, Nghiêm,
Nghỉ, Quay phải, Quay
trái, Dàn hàng, dồn
hàng. Điểm số từ 1 đến
– Đội Hình
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * * *
GV
/> />hết (theo tổ). Đi
thường theo nhịp.
Giáo viên cùng học
sinh hệ thống lại các
nội dung
Nhận xét

*Thể dục Rèn luyện tư
thế cơ bản:
Tư thế đứng cơ
bản.Đứng đưa tay ra
trước.đứng đưa hai tay
dang ngang.đứng đưa
hai tay lên cao chếch
chữ V.Đứng đưa hai
tay lên cao thẳng
hướng.Đứng kiểng
gót,hai tay chống
hông.Đứng đưa một
chân ra trước,hai tay
chống hông.Đứng đưa
một chân ra sau,hai tay
giơ cao thẳng
hướng.Đứng đưa một
chân sang ngang,hai
tay chống hông.Đứng
hai chân rộng bằng
/> />vai,hai tay đưa về
trước dang ngang,lên
cao chếch chữ V
Giáo viên cùng HS hệ
thống lại các nội dung
Nhận xét
*Bài thể dục phát triển
chung:
Động tác Vươn
thở,Tay, Chân,Vặn

mình,Bụng,Phối
hợp,Điều hoà.
Giáo viên cùng HS hệ
thống lại các nội dung
Nhận xét
*Trò chơi vận động:
Diệt các con vật có
hại, Qua đường lội,
chuyền bóng tiếp sức,
kéo cưa lừa xẻ,Nhảy ô
tiếp sức, Nhảy đúng
nhảy nhanh, Chạy tiếp
sức, Tâng cầu.
Giáo viên cùng HS
hệ thống lại các nội
dung
Qua năm học các em
đã chuyển tải được
hết các nội dung kiến
thức trong chương
trình.Đa số có được
tinh thần học tập
tốt,tiếp thu bài học
nhanh,có tính sáng
tạo trong học tập,tính
kỷ luật cao.Bên cạnh
đó cũng có vài học
sinh chậm tiếp
thu,thực hiện các
/> /> Nhận xét

b.Đánh giá kết quả
học tập của học sinh:
Nhận xét: Tuyên
dương
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
Trò chơi:Đứng ngồi
theo lệnh
Về nhà ôn bài TD và
tập tâng cầu thường
xuyên trong dịp nghỉ
hè.
động tác còn chậm
chạp,không theo khẩu
lệnh.
III/ KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS đi
thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu –
khuyết điểm tiết học.
– Dặn dò HS: Về nhà
tập giậm chân theo
nhịp, và chuẩn bị tiết
học sau.
6 – 8’
– Lớp tập trung 2 -4

hàng ngang, thả lỏng
các cơ .
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> />– Xuống lớp. * * * * * * *
* *
GV
/>