PHÂN TÍCH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT NGƯỢC LẠI

Môn học: Nguyên lý 1
Môn học: Nguyên lý 1
Bộ môn: Mác-Lênin
PHÂN TÍCH NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA
QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH
NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT & NGƯỢC LẠI
PHÂN TÍCH NỘI DUNG & PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA
QUY LUẬT CHUYỂN HOÁ TỪ NHỮNG THAY ĐỔI VỀ LƯỢNG THÀNH
NHỮNG THAY ĐỔI VỀ CHẤT & NGƯỢC LẠI
GVHD: Lê Thị Nga
GVHD: Lê Thị Nga
Nhóm sinh viên thực hiện:
nhóm 1






NỘI DUNG
GVHD: Lê Thị Nga
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
1. Vị trí & vai trò của quy luật
2. Khái niệm chất & lượng
3. Mối quan hệ biện chứng giữa chất & lượng
4. Những hình thức bước nhảy
GVHD: Lê Thị Nga
1. Vị trí & vai trò quy luật
•
Quy luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến những thay
đổi về chất và ngược lại gọi là quy luật lượng- chất.

•
Đây là một trong 3 quy luật cơ bản của phép biện chứng
duy vật.PQuy luật này chỉ ra cách thức của sự vận động và
phát triển
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
•
Chất !"#!$%&'&$(!$)*+,!$*-!.&$"#/$0
&12$3&456!789:5, !;$56&!89&'<$,=>.?@A?B*<$,
&8:C$D&'<$,&$*E$(!F
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
•
ChấtP1!.&$<$,$G*&'H&:5/-! !;$56&!89&'I,7J&$
=!.&$G*K7J&$FL
•
Chất không tồn tại thuần tuý
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
•
MN5/-! !1&$5E*!$*-!.&$LTổng hợp các thuộc tính
của sự vật tạo thành chất của sự vật đó.
•
O0&'%&$)&'!$*-!.&$ !$P1&$)&'thuộcPtínhP
cơPbản đặc trưng cho chất của sự vật
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
GVHD: Lê Thị Nga

2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
•
Ví dụACon người1!$*-L!.&$+4Q&E$(!"#lao động #
ngôn ngữ
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Lượng !"#<$,5&56/?R&'7Sbiểu thị &$)&'LđạiP
lượng;&$)&'con số của các yếu tố, các thuộc tính cấu
thành nó, về độ lớnA!0T&$UVG*K/WA":&X4YV!OC&$7-A0T
!$(2A!%7-AL&$&$T$ /V/#*HA7 /T&$Z![
•
Lựơng\&'1!.&$<$,$G*&;"#,5
%&1 !
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
,!$*-!.&$E"89&'1$5"0Z5A
•
]LM-!L"0Z5có thể xác định 7894^&'định lượngA3&;70;
70&';7_/789A`a''Z0[
•
]M-!"0Z5không xác định 7894^&'7J&$"89&'/#$Pđịnh
tínhA,$/Z&'7&'"b&0;"c&'!%!;'5,!OJ$#&'$0,[
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
I. NỘI DUNG QUY LUẬT

•
>.?@E,!$*-!.&$E"89&'1$5"0Z5A
5 kg gạo!
Lòng tốt của 1 cậu học sinh đưa người già qa
đường!
GVHD: Lê Thị Nga
2. KHÁI NIỆM CHẤT & LƯỢNG
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
d2$3&456!'5)$(!#"89&'/&'!.&$!8+&'7%5;!O0&'G*&
$6&#K"#"89&'&$8&'!O0&'G*&$6<$,"Z5"#$(!=?071!8?*K
<$W&'789/,K/1!O0&'Ie/IY!, !F
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Chất và lượng thống nhất với nhau trong sự vật.Không có
sự vật nào chỉ có chất hoặc lượng thuần tuý.
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
5)"89&'#$(!1!$%&'&$(!!8+&'7%5!O0&'7-“ĐỘ” "#
/-!2$Z/!OR!O5_!$f?R&'7Schỉ giới hạn của sự thống nhất
giữa lượng và chất;71"#giới hạn mà sự biến đổi về lượng
chưa làm cho chất căn bản của sự vật thay đổi
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•

>.?@AL
]g-&8:h&i!OZ&'!$,5"U&'AO0&'75E*<56&,2*(!4C&$!$8j&';!k&'$0l
'5Q/&$56!7-!O0&''5:5$Z&'5)mn#ommn&8:h&i!OZ&'!$,5"U&'$p$8$*KS&
&'!OZ&'!$,5OH&$0l$+5L
]g-!*q5$8!O8i&'!$#&$E&$ &!$p0&&'8j5AO0&'75E*<56&789&*W5
?ZK;$f! 2;"07-&'4C&$!$8j&';"#!r":2mTsot!*q5;89!!*q5&#K789Ie/&$8&'8j5
!O8i&'!$#&$#$J*!O,$&$56/E$#&$5!O8:2$,2"* !;u
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
*&$6'5)"89&'#$(!1/3*!$*h&A
–
Lượng thường biến đổi nhanh hơn (tăng hoặc giảm), còn chất
tương đối ổn định.
•
a$5"89&'45_&7q589!7-!$C"#/$0$(!k&4Q& !
!$K7q5
•
89&'45_&7q5"#/$(!45_&7q52$Q5175b*<56&
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Nga
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
a$5$(! !!$K7q5'f5"#bước nhảy=$Kc&'f5"#
&$QKf!FL“Bước nhảy”"#48:&'0l!!$K7q5E"89&'
7v787_&!$K7q5E$(!
•
Z5!$j575S/IQKO48:&$QK'f5"#wđiểm nútxT !\/(!

75; !/:5O7j5
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Ví dụ :<$5!?R&'&$56!7-&*&'&1&'o!$&$<5/"0Z5<$5&$56!
7-!k&'0;!$&$<5/"0Z5y$*KS&?B&!r!OZ&'!$,5OH&!$&$
"U&'#&'89"Z5
Điểm nút
Điểm nút
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
a$5 !/:5O7j5:5$(!/:5yG*K7J&$/-!"89&'/:5
!8+&'p&':5&1EG*K/W;!%7-;!OC&$7-["Z5!$5_!" 2
!$%&'&$(!'5)$(!#"89&'i!OC&$7-/:5
•
ChấtPmới lại mở đường cho trong “độ” mới
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Quy luật này được tóm tắt như sau:
–
Trong bất cứ sự vật nàoPcũng có 2 mặt chất và lượng.
–
Lượng thay đổi làm chất thay đổi & ngược lại.
–
Chất : tương đối ổn định; Lượng : biến đổi.
–

Chất mới ra đời với lượng mới, lượng và chất mới lại có quá trình phát
triển mới…
GVHD: Lê Thị Nga
3. mối quan hệ biện chứng chất & lượng
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
Đây là quy luật phổ biến trong cả tự nhiên, xã hội và tư duy:
•
Trong tự nhiên: khi tăng hoặc giảm số lượng các nguyên tố hoá học thì
hình thành các vật thể có chất khác nhau.
•
Trong xã hội: lực lượng sản xuất thay đổi làm quan hệ sản xuất thay đổi
và phương thức sản xuất cũng như xã hội cũ mất đi, phương thức sản
xuất và xã hội mới ra đời.
•
Trong tư duy: khi tích luỹ đủ lượng tri thức thì học sinh chuyển lên cấp
học cao hơn.
GVHD: Lê Thị Nga
4. những hình thức bước nhảy
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Bước nhảy trong tự nhiên không cần thông qua hoạt động
của con người; bước nhảy trong xã hội phải thông qua hoạt
động của con người.
Học sinh -> Sinh viên
GVHD: Lê Thị Nga
4. những hình thức bước nhảy
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Ví dụ cơ bản về bước nhảy:
–

Vấn đề xóa đói giảm nghèo nước ta. Nước ta chưa có bước nhảy
vì:
1- Chưa tích lũy đủ lượng. Đó là tiền ủng hộ, nhân lực là giáo
viên giảng dạy vùng sâu vùng xa Cơ sở hạ tầng, nhà máy còn
ít mọc lên ở vùng cao để văn minh hóa vùng này
2- Chưa đủ chất. đó là tiền ủng hộ còn bị ăn bớt do quan liêu,
giáo viên chê lương ít mà không giám về vùng cao để dạy
GVHD: Lê Thị Nga
4. những hình thức bước nhảy
I. NỘI DUNG QUY LUẬT
•
Bước nhảy khác nhau về quy mô:
–
Bước nhảy lớn, bước nhảy nhỏ
–
Bước nhảy cục bộ, bước nhảy toàn bộ.
–
Bước nhảy khác nhau về tốc độ, nhịp độ:
–
Bước nhảy nhanh, bước nhảy chậm.
–
Bước nhảy đột biến, bước nhảy dần dần.
GVHD: Lê Thị Nga
Ii. Ý nghĩa QUY LUẬT
Sự vật là thể thống nhất giữa chất & lượng, vì vậy muốn nhận thức đầy đủ về
sự vật cần nhận thức cả mặt lượng & mặt chất của nó.
Quy luật xã hội chỉ được thông qua hoạt động thực tiễn của con người, do
vậy khi đủ lượng phải có quyết tâm để thực hiện bước nhảy, khắc phục tư
tưởng bảo thủ, trì trệ, hữu khuynh.
GVHD: Lê Thị Nga