ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 10 CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG, CHI TIẾT, CỤ THỂ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC
TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 10
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG,
CHI TIẾT, CỤ THỂ
DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói

chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC
TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 10
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG,
CHI TIẾT, CỤ THỂ
DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Trân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC
TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 10
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG,
CHI TIẾT, CỤ THỂ
DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Tu n 6 ầ
Lớp : 5
Bài : 11 * Đội hình đội ngủ
* Trò chơi Chuyển đồ vật
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN.Tập
hợp hàng dọc(ngang),dóng hàng,điểm số,
Dàn hàng,đồn hàng.Yêu cầu tập hợp và dàn hàng
nhanh,đúng kỹ thuật và khẩu lệnh .
- Trò chơi: Chuyển đồ vật.Yêu cầu chuyển đồ vật
nhanh,đúng luật,nhiệt tình trong khi chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi ; Dụng cụ trò chơi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ
/> />LƯỢNG CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ
tay và hát
Giậm chân ……giậm
Đứng lại ………

đứng
Kiểm tra bài cũ :
4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng dọc
(ngang )…… tập
hợp
- Nhìn trước(phải)
……Thẳng . Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)
……… quay
6p
28p
20p
2-3Lần
2-3lần

8p
Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*

GV
Đội hình học tập

/> />-Từ 1 đến
hết…… điểm số
Nhận xét
-Dàn hàng - Dồn
hàng
Nhận xét
b. Trò chơi: Chuyển
đồ vật
GV hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ
tay theo nhịp
Hệ thống lại bài học
và nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl
ĐHĐN

6p
Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
GV

/> />Tu n 7ầ
Lớp : 5
Bài : 12 * Đội hình đội ngũ
* Trò chơi Lăn bóng bằng tay
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN.Dàn
hàng,dồn hàng,đi đều vòng phai,vòng
trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu dàn hàng
nhanh,trật tự,đi đều vòng phải,vòng trái
không xô lệch hàng,biết cách đổi chân khi đi đều
sai nhịp.
-Trò chơi:Lăn bóng bằng tay.Yêu cầu bình
tỉnh,khéo léo khi lăn bóng,kỷ luật.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 4 quả bóng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢN
G
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ
học

6p
Đội Hình
* * * * * * * *
*
/> />HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng dọc
(ngang )…… tập hợp
- Nhìn trước(phải)
…………….Thẳng
.Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)
……… quay
-Đi đều…………bước
-Vòng bên phải(trái)
……….bước
-Đứng lại……….đứng
Nhận xét
28p
20p
2-3Lần
2-3lần

8p

* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
Đội hình học tập

Đội hình trò chơi
/> />-Dàn hàng - Dồn
hàng
Nhận xét
b. Trò chơi: Lăn bóng
bằng tay
GV hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ tay
theo nhịp
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl
ĐHĐN
6p

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
Tu n 7 ầ
Lớp : 5
Bài : 13 * Đội hình đội ngũ
* Trò chơi Trao tín
gậy
/> /> I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN.Tập
hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi đều vòng
phai,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập
hợp nhanh,trật tự,đi đều vòng phải,vòng trái không xô
lệch hàng,biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi:Trao tín gậy.Yêu cầu nhanh nhẹn,bình
tỉnh trao tín gậy cho bạn.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 1-2 tín gậy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
6p

28p
20p
Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> /> II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng
ngang…… tập hợp
- Nhìn phải ……Thẳng .
Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)

……… quay
-Đi đều…………bước
-Vòng bên phải(trái)
……….bước
-Đứng lại……….đứng
Nhận xét
-Dàn hàng - Dồn
hàng
Nhận xét
b. Trò chơi: Trao tín gậy
GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
2-3Lần
2-3lần
8p

6p
GV
Đội hình học tập

Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> /> Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ tay
theo nhịp

Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl
ĐHĐN
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV


/> />Tu n 7 ầ
Lớp : 5
Bài : 14 * Đội hình đội ngủ
* Trò chơi Trao tín gậy
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn để nâng cao kỹ thuật động tác ĐHĐN.Tập
hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi đều vòng
phai,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập
hợp nhanh,trật tự,đi đều vòng phải,vòng trái không xô
lệch hàng,biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi:Trao tín gậy.Yêu cầu nhanh nhẹn,bình
tỉnh trao hào hứng trong khi chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 1-2 tín gậy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
Khởi động
6p
Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> />Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng
ngang…… tập hợp
- Nhìn phải ………Thẳng
. Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)
……… quay
-Đi đều…………bước
-Vòng bên phải(trái)
……….bước
-Đứng lại……….đứng
Nhận xét
*Các tổ luyện tập và trình

diễn ĐHĐN
Nhận xét Tuyên
dương
b. Trò chơi: Trao tín gậy
28p
20p
2-3Lần
1lần/tổ

8p


* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội hình học tập
Đội hình trò chơi
/> />GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ tay
theo nhịp
Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl
ĐHĐN

6p
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV

Tuần 8
Lớp 5
Bài : 15 * Đội hình đội ngủ
*Trò chơi:Trao tín gậy
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
/> />- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi đều
vòng phai,vòng trái,đứng lại.Yêu cầu HS thực hiện cơ
bản đúng dộng tác rheo khẩu lệnh,nhanh,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 1-2 gậy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC

I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và
hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng
6phút
1-2
lấn

25phú
t
15phú
t
Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*

GV
/> />ngang…… tập hợp
- Nhìn phải
…………….Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)
……… quay
-Đi đều…………bước
-Vòng bên phải(trái)
……….bước
-Đứng lại……….đứng

Nhận xét
*Các tổ luyện tập và trình
diễn ĐHĐN
Nhận xét
Tuyên dương
b. Trò chơi: Trao tín gậy
GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
Nhận xét
2-
3Lần
10phú
t
Đội hình học tập

Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ tay
theo nhịp
Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl ĐHĐN
4
phút
GV
Tu n 8 ầ
Lớp: 5
Bài : 16 * Động tác vươn thở
*Trò chơi:Dẫn bóng
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
/> />- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục
phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động
tác.
-Trò chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu HS tham gia vào trò
chơi nhiệt tình,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 4 quả bóng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
6phút
1-2
lấn

25phú
Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
GV
/> />a.Học động tác vươn thở:
Hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tập
Nhận xét
b.Học động tác tay:
Hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tâp.
Nhận xét
c. Trò chơi: Dẫn bóng
GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
Nhận xét
t
17phú
t
3-
4Lần
3-4
lần
8 phút
Đội hình học tập
Đội hình học tập
Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*

* * * * * * * *
/> />III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 2 động
tác thể dục đã học
4 phút
*
* * * * * * * *
*
GV

Tuần 9
Lớp : 5
Bài : 17 * Động tác chân
*Trò chơi:Dẫn bóng
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục
phát triển chung.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động
tác.
-Học động tác chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng
động tác.
/> />-Trò chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu HS biết cách chơi và
tham gia vào trò chơi nhiệt tình,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 4 quả bóng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
HS chạy một vòng trên
sân tập
Thành vòng tròn,đi
thường… bước Thôi
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn 2 động tác vươn
thở và tay
Mỗi động tác thực hiện
6phút

25phút
2-3 lần
4-5 lần
Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*

* * * * * * * *
*
GV
Đội hình học tập
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
/> />2x8 nhịp
Nhận xét
b.Học động tác chân
Giáo viên hướng dẫn và
tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập 3 động tác
thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
Nhận xét
b. Trò chơi: Dẫn bóng
GV hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
2-3 lần
8 phút

4 phút
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
/> />III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 3
động tác thể dục đã học
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV

Tuần 9
Lớp : 5
Bài : 18 *Trò chơi “Ai nhanh và khéo
hơn”
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
/> />- Học trò chơi:Ai nhanh và khéo hơn.Yêu cầu học
sinh nắm được cách chơi.
-Ôn 3 động tác thể dục vươn thở,tay,chân của
bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu học sinh thực hiện cơ
bản đúng động tác.

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ
biến nội dung yêu
cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ
tay và hát
HS chạy một vòng
trên sân tập
Thành vòng tròn,đi
thường… bước
Thôi
Trò chơi:đứng ngồi
theo lệnh
6phút


25phút
8 phút
Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Đội hình trò chơi
/>