ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định
sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày
càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ
người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với
chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo
dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng
là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể
chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung
học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có
kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình
sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu
cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí
đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự
phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng

dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy
học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh
giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương
trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức,
học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế
và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng
cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó
thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo
đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài,
hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết
giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY
Trân trọng cảm ơn!
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
/> /> BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12

CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Tuần 8
Lớp 5
Bài : 15 * Đội hình đội ngủ
*Trò chơi:Trao tín gậy
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi
đều vòng phai,vòng trái,đứng lại.Yêu cầu HS thực hiện
cơ bản đúng dộng tác rheo khẩu lệnh,nhanh,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 1-2 gậy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
6phút Đội Hình
* * * * * * * *
/> />nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và
hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập

Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a. Ôn tạp ĐHĐN
- Thành 4 hàng
ngang…… tập hợp
- Nhìn phải
…………….Thẳng .Thôi
- Nghiêm; nghỉ
- Bên trái ( Phải)
……… quay
-Đi đều…………bước
-Vòng bên phải(trái)
……….bước
-Đứng lại……….đứng

1-2
lấn

25phú
t
15phú
t
2-
3Lần
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*

* * * * * * * *
*
GV
Đội hình học tập

Đội hình trò chơi
/> /> Nhận xét
*Các tổ luyện tập và trình
diễn ĐHĐN
Nhận xét
Tuyên dương
b. Trò chơi: Trao tín gậy
GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS vừa hát vừa vỗ tay
theo nhịp
Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâpl ĐHĐN
10phú
t
4
phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV
/> /> Tu n 8 ầ
Lớp: 5
Bài : 16 * Động tác vươn thở
*Trò chơi:Dẫn bóng
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục
phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng
động tác.
-Trò chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu HS tham gia vào trò
chơi nhiệt tình,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 4 quả bóng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
6phút Đội Hình
* * * * * * * *
/> />nội dung yêu cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
Khởi động
HS chạy một vòng trên
sân tập
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Học động tác vươn thở:
Hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tập
Nhận xét
b.Học động tác tay:
Hướng dẫn và tổ chức HS
luyện tâp.
Nhận xét
1-2
lấn

25phú
t
17phú
t
3-
4Lần
3-4
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
GV
Đội hình học tập
Đội hình học tập
Đội hình trò chơi
/> /> c. Trò chơi: Dẫn bóng
GV hướng dẫn và tổ chức
HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 2 động
tác thể dục đã học
lần
8 phút
4 phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV

Tuần 9
Lớp : 5
/> /> Bài : 17 * Động tác chân
*Trò chơi:Dẫn bóng
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục
phát triển chung.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động
tác.
-Học động tác chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản
đúng động tác.
-Trò chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu HS biết cách chơi và
tham gia vào trò chơi nhiệt tình,trật tự.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . 4 quả bóng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ
học
HS đứng tại chỗ vổ tay
và hát
HS chạy một vòng trên
sân tập
6phút

Đội Hình
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />Thành vòng tròn,đi
thường… bước Thôi
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn 2 động tác vươn
thở và tay
Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
Nhận xét
b.Học động tác chân
Giáo viên hướng dẫn và
tổ chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập 3 động tác
thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
Nhận xét
b. Trò chơi: Dẫn bóng
25phút
2-3 lần
4-5 lần

2-3 lần
8 phút

* * * * * * * *
*
GV
Đội hình học tập
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
Đội hình trò chơi
/> />GV hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 3
động tác thể dục đã học
4 phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*

* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV

/> />Tuần 9
Lớp : 5
Bài : 18 *Trò chơi “Ai nhanh và khéo
hơn”
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
- Học trò chơi:Ai nhanh và khéo hơn.Yêu cầu học
sinh nắm được cách chơi.
-Ôn 3 động tác thể dục vươn thở,tay,chân
của bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu học sinh thực hiện
cơ bản đúng động tác.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ
biến nội dung yêu
cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ

6phút Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
/> />tay và hát
HS chạy một vòng
trên sân tập
Thành vòng tròn,đi
thường… bước
Thôi
Trò chơi:đứng ngồi
theo lệnh
Kiểm tra bài cũ :
4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Học trò chơi:Ai
nhanh và khéo hơn
Hướng dẫn và tổ
chức học sinh chơi
Nhận xét
b.Ôn 3 động tác thể
dục
GV hô nhịp HS
thực hiện mẫu động


25phút
8 phút

17 phút
1 lần

GV
Đội hình trò chơi
Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
/> />tác
Mỗi động tác thực
hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
*Các tổ luyện tập 3
động tác thể dục
Nhận xét
*Các tổ thi đua
trình diễn 3 động
tác TD
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ
tay và hát
Hệ thống lại bài học
và nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 3
động tác thể dục đã

học

4 phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
/> /> Tu n 10 ầ
Lớp : 5
Bài : 19 *Động tác vặn mình
*Trò chơi : Ai nhanh và
khéo hơn
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Học động tác vặn mình.Yêu cầu thực hiện
cơ bản đúng động tác.
-Trò chơi:Ai nhanh và khéo hơn.Yêu cầu
chơi đúng luật và tự giác,tích cực.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . Tranh TD
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến
nội dung yêu cầu giờ

học
6phút Đội Hình
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
/> />HS chạy một vòng trên
sân tập
Thành vòng tròn,đi
thường… bước Thôi
Trò chơi:đứng ngồi
theo lệnh
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn 3 động tác thể
dục:Vươn thở,tay,chân
GV hô nhịp HS thực
hiện mẫu động tác
Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
Nhận xét
b.Học động tác vặn
mình:
Giáo viên hướng dẫn và
tỏ chức HS luyện tập
Nhận xét

25phút
5
phút

1-2 lần
12
phút

3-4 lần
* * * * * * * * *
GV
Đội hình học tập
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Đội hình trò chơi
/> />*Ôn 4 động tác TD đã
học:
Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
NHận xét
c.Trò chơi:Ai nhanh và
khéo hơn
Giáo viên hướng dẫn và
tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
- Về nha luyện tâp 4

động tác thể dục đã học
8 phút


4
phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV


/> /> Tu n 10 ầ
Lớp : 5
Bài : 20 *Trò chơi : “Chạy nhanh theo
số”
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
-Ôn 4 động tác TD:Vươn thở,tay,chân,vặn
mình.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-Trò chơi:Chạy nhanh theo số.Yêu cầuHS
nắm được cách chơi
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . Tranh TD
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ

CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên sân
tập
Thành vòng tròn,đi
6phút Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
/> />thường… bước Thôi
Trò chơi: Làm theo hiệu
lệnh
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn 4 động tác thể
dục:Vươn thở,tay,chân,vặn
mình
GV hô nhịp HS thực hiện
mẫu động tác
GV tổ chức HS luyện tập
Mỗi động tác thực hiện 2x8
nhịp
Nhận xét
b.Trò chơi: Chạy nhanh theo
số

Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét


25phú
t
15
phút
10
phút
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội hình ôn tập
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *


Đội hình trò chơi
/> />III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và

hát
Hệ thống lại bài học và nhận
xét giờ học
Về nhà luyện tâp 4 động tác
thể dục đã học
4
phút
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV

/> /> TU N 11 Ầ
Ti t 21ế Bài : 21 *Động tác toàn thân
*Trò chơi : Chạy nhanh theo
số

I/ MỤC TIÊU: học sinh :
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay,
chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát
triển chung.
- Bước đầu biết cách phối hợp 5 động tác của bài
thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi . Tranh TD
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
/> /> I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên sân
tập
Thành vòng tròn,đi
thường… bước Thôi
Trò chơiĐứng ngồi theo
lệnh
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn 4 động tác thể
dục:Vươn thở,tay,chân,vặn
mình
GV hô nhịp HS thực
hiện mẫu động tác
GV tổ chức HS luyện tập
Mỗi động tác thực hiện 2x8
nhịp
Nhận xét
b.Học động tác toàn thân

6phút


25phút


Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội hình học tập
/> />Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS luyện tập
Nhận xét
*Luyện tập 5 động tác thể
dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8
nhịp
Nhận xét
c.Trò chơi: Chạy nhanh
theo số
Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét

III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và
hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học

4
phút
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
/> /> Về nhà luyện tâp 5 động
tác thể dục đã học
* *
* * * * * * *
* *
GV

TU N 11 Ầ
Tiết 22 –
Bài : 22 *Động tác vươn thở,tay,chân,vặn mình và
toàn thân
*Trò chơi : Chạy nhanh theo số


I/ MỤC TIÊU: học sinh :
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay,
chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát
triển chung.
/>