Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Đinh Quốc Nguyễn
2.
3.
4. !"#$%&'()*+ ,
5. -'.
6. '/% 0(12&34554063-7448988
7. :;<2&/&=>//5/5/?88&=><5/
8. (@AB/
9. 1$-6CDE&#$%()*+,5
II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
0/?6FGH&$'IA3/J(KLB7-E&
; MNO
; (&G/%/B/PAE&
III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC
; QRS&$TU'7%
#VTU'
; (UWU'G"T6/4XGL
YZ*HVN'II[IG\W&//<]I^
YZL/J<C_P%$2&Z`PA$'$^
YZL/J<C_P%$2&ZabU+KP&IC1II1
G,G/%cN/FV<]I8^
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
Sáng kiến kinh nghiệm
ZMột số biện pháp giúp đỡ học sinh học yếu, kém môn toán ở lớp 5”.
A. MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN :
-6/G/%'PC]S<"G%/deGJC]GW
&H%/P'6<RS]A&$'I/'G%/
GJC]5-6/S'IGf]GTGf]/PA<H6/6L
dSGf]5
g]2&'/PA<2&VGX&CN//h6dG%H
eHeg'<X@iG"UcGZj6E/G/%/<H
6/GH<S2&6[G)S'I$'I/'G%/GJ
C]<Gk&U'GEI&&,<S/CDlW&V1NeGEI6E!"H
6CmUWNk5-WIAL/J<C_/PA/P'
Gf]HP&IC1IIP%/In_I5
#SGf]d/PAO%/6/CD/P'TI)JG%/
G@T@U/oT6@GH%/5
gMGE/PAI6E/P'k?GT<6'
dCD<$/PAT&d/T65
C [NW$/WH6h$n2&6' V$
/[I/I6E/P'k?5/6V$/
]TGk&U'GEV$U5
pW@d$/<ThJUWq!L&&r5pWqqN
GWNUq<]IPC]GW<]I65W&=NJNek
UW@$/F=sU$hPtGWW&
/]6FGH&de<]I5
*H<]IU$6UuTGVC_GC_ILCu
U6&NFW&5k&r/Gk&M@GC_H6v61
WG,Dr/Gk&TIC1IIP%TU'GEI
PA/'eP%/PAGEG%UW2&e5.6/r/
[Gk&E&6O'eP%/PA<&$<&$GG$]&5E[IG\
W&T&W&$/T6<'<W@XW
GV]r/[5
gM<W/GE/PAW&$/G%'&2&e<&$<r</L&
dNMIA&<r66mdX/$/wh<r</
&d/!"H.
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sơng Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
Trong công tác nhiều nội dung mang tính chất phức tạp, đa dạng khác nhau, với
vai trò là giáo viên cần phát huy, bổ sung để cho hoàn thiện nội dung và phương pháp
quản lý giáo dục cấp bách và thiết thực việc dạy học để nắm vững mục đích của từng
công việc cụ thể. Twh<<xP/$GkZMột số biện pháp giúp
đỡ học sinh học yếu, kém mơn tốn ở lớp 5”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
1. Mục đích nghiên cứu:
;OS'$UW/%d6CDE&#$%
4l85
;B[I&/dVUW@1NeNf6_UW@Nf
q<]IPC]5
;B[ITT2&=GH<MI&RS6/MITX
6'Tx@f@UR<&M5
;g'S'GkO@&HVN'II[IG\W&
UyGETUW2&eMI/1ez<'W&Uy6/MI
$/5
;OL/J<C_/PA/P'%W<C&N5-S
'VZTU$],X<]I^
2.Phương pháp nghiên cứu:
;jC1II@&<h<&M5
;jC1IIGk&6Ue/S{5
;jC1IIHe/&Gk6/GfU'5
;jC1IIS'CI%5
III. NHI ỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
E@& Gk HU/G%UW2&e$G"%6
'A&
;@&URG?nd$GL&/HP&T<2&GW'
P%W&-/5
;i=!y'MI6<]INOUE6J<C_W&
GE6[6?%%WW&T5
;-FE&ILhS6%d%WW&T6/P%
W&5
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
;-611!GGC_&Ld%WW&TGEGk6
eIIhSO!LPSUW/%UE6AEIn_I]F
FSWdGC_5
IV. GI ỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
B. NỘI DUNG
I.CƠ SỞ LÝ LUẬN :
kP%<HkMG?N'GT</PA/CD5#eI)d/
PA<G/%//!"H/CDT6FGHTI)JG%/G@5|mWGH
wX$/[IeT<}&kW6oG?N'<HJC1S
%/5(T6'/]S'I/PA5p$%=/N'
h<&$G?J<C_/PA<GX&5p$GEF6%
,X<]I5-6/eP%<&$[6GWGVC_
W&6/MIGEqGT/GC6N'IIUID</%
In_I[I/=WNH=/UIN%6/<]I5
W&$/<NfUW@5(hFW'WI
&Nd=M<UTU5Q[GT=s<1<6/MI5gF
WU/eN=U$E&=,T&'<'6
6/<]I5-Mh}2&MI6&N%!&2&5
E=W&/U$TCCmTx@16/'
dFHWNH6/MIGT<Gk&/G@<]I[$
IeF6IC1II]VC&JGE/PA5
II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ:
1. Thuận lợi:
- C_S2&Ldj}/PAG%/%/&'()*+S2&Ld<"
G%/GIC1!"#$%5
;C_S2&L G%//dN'&6CD5
;(1mMJC1GVGXGd/'P%5
;#RV6/<]I<xCm0=35
;-6CDN&fwTGk&U'GE6b5
2. Khó khăn:
* Tình hình học sinh:
;(}HV=CS6/MI1U$h5
;(C%P%6/MIW&S5
;<CD&R}6$DX$e[IVUW@1Ne<]I
PC]}%W5
;pe[xMI6&/Ned/U$Nk5
;~U$TUeMPAUW@5
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
;•W&U+h/1NeXW0H6qL35
* Phụ huynh học sinh:
;N!"#$%<H!"OmE&U&8&Hn[d&'()
*+!"TPLVG$GIX</=G,N/$/5jX<]IA&P/
Gk&U'UWGFG<m!K€/dF/$NCD
Lm5gFMS2&LdIA&GV]}%W}z%
IT/6CD/X$}k&5
;M@GHdHNHIMIA&6/'2&LGW'
d/=F}%W}FMk'd/=F}
<'SIVUW_IGF6CD]/d'C/5
III. CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Những biện pháp đã sử dụng rèn học sinh yếu môn toán lớp 5:
-k&6GVC_W&
;jL</%0uU6&NFW&;Uy3
;-FE&&LPtGWW&5
-QMIUW/%AEWIAG%//qW&5
--S'V$eP%GV]GVC_W&5
;#KPAIC1IIP%In_I]GVC_W&5
;-f@WT6}1OL@[/=MI5
;-CD!&UE6GUW2&eMIdGk& N'II
6b<&'In_I]SWNHd5
;(TF@&PC1U=CmUIDIn_IUW&
WNH5
- jV_I]IA&T/W&GEn&NN'II6b
<&'m<]Im€m=G&X5
2. Các biện pháp giải quyết vấn đề:
E/PAW&$/[U$UE&LP/GL&6b<&'
W&$/<'<XWU$THT<H6F_I<xTUW
/%6/qTN'II'&2&eUID5CD/Ie
E&L&€=5-qGT]TEG?6GHCI%h_IAE
]qGVC_5
g]U'eP%dF$G"IPAk&N'IIU&GE6b
W&$/&GC_k&UW2&e5
Việc đầu tiên:
2.1 Phân loại học sinh :
E€GC_FF6/<]IdFIA6
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
Y-$2&@&<h</s€GC_/eGF
k'IdIA&GFG$/h/IA&T2&L/
PA/U$GNC6[d=•
Y-$2&@&,1dCN%f<<%Ue/J
<C_GX&2&&XSP%$sIL</%<]IF6
GVC_C&
5/u5
5/U5
45/6&NF5
85/W&5
Y#&UIL</%GC_6FGH6/<]I€N€GC_=
W&$//<%FE&!=W&IX/6/$//
<%WIAIL</%=W&/GVC_&
;•W&6/S'hLH6q5
;•W&kW&VF5
;•W&kW&VVU5
;•W&kG%<C_G/G%<C_
;•W&6/e/5
;•W&JeUW@&65
2.2 Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học sinh yếu môn toán:
Qua tìm hiE&€N€FFd=<]I($GC_IL$
eP%d'<]INeL$JT&LPt]
W&$/C&
-7//eGFUTUNV~G<!U$2&e<xG$
GV=6/MI5
;7/=CTx@MI1CM@GC_6}
MI5
- (em mJt cn ben m l]p dC]i.
;WI&NUy5
;7/AGH6/MI5
;B/KPAIC1IIeP%CIn_I]5
- Gia GìnhU$ quanL GWn vi'c hc tMp cda em.
-q&L6$!GGL&<&LhGV]q
W&$/GETIC1IIF@GE6b<&'In_I]q
5
2.3 Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của các em:
Q]I(T=V6e6dW&m!T.9.
5-z<'G&XJIGHMIdJ<C_MI
/JM@GHdIA&6/'_I]6CD<C
/5‚>/JHNHIMIA&CMS2&L</G$GV
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
/=FMI}IT/6CD/X$5?GEd!"#$
%<dW&IA&<k&$6,dem/N"eNu?/
=dFm5(=IeST/NeLU$T2&e<hHV
GFK//$NmGEG<!<L&<L&]k'IV_I/
PA<6J%W5*HVGFU$%I[eCmGWMId5
CD<]C<C1k'MIT=FGFNJ%/?GF2&
G$=5(T=W&<P/<CD~U$2&LGW=5(/
/X2&L€N€AE/eGFdq=GET
N'II[IG\/In_I5
2.4 Giáo viên lập k ế hoạch cụ thể, chi tiết phụ đạo cho từng học sinh yếu môn toán:
QMIUW/%AEWIAG%//qW&$/<Gk&X
WGE=/Pv6b<&'=5‚>/GGC_UW2&e6b<&'
dF6/qD€5W&CTSWNH[T
EGfN'II6b<&'/?CDHVN'IIU5-U$
TH6bW&U$ H•eHDP5
-n=/GVC_W&d<]IFIA6GE[<MIUW/%IA
G%/W&5
Ví dụ:2&FE&=/Pv'MId=W&$G"<UW
/%AE<MINe=/t&&
#
(/$0N31
m
pW@/
W&
*@GHWNH
&{-7&
&{g
J#$%
; (C NW
G?PJ&I)6/
IyI h H
6q V MI
IL5555
; (C NW
HVMIIL
/ H V MI
IL5
; - G" S
'GC_5
;-G"NW5
555555555555555555555555555
j%g(
j%gS&
!"#$%5
; (C NW L
6qVMI
IL5
;-h/M5
;-LM
; - L
NW6qV
MIIL
5555555555555555555555555555
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
4 /g-&J
;/g.
!"#$%5
;-h/M5 ;- C NW
h
;- NW 6q
G1e5
;-55555
5555555555555555555555555
5V]W&$/P/JNe
W&$/P/JNe=UTTEWI&UW@
]5(hF<sGTPtGW=s%TU1<<CDW&<%
W&15
V]JNeU$€GC_UW@m<]IPC]F$<&$2&
LG?N'15-6/Ne$[xGW=k&1q6&kAUW
@]$q$UW@w/5
-6/WP%6F6%/GEW&JNe/<k
W5
Ví dụ:-6/HWIXNMI/IL6qGVC_5|
MI/TW&<NT6&NF<N4TUu<CM
]U€IAPXF6%W&5W&/@/
/%GHNFCDqNGWN4FW&U$NWFMhNu
F5/?6/<]ITW&0U$€UW@<]IPC]3
]GVC_UP%/X<C&x6/IXN]/=/Pv
NFCDGWIXNMI<W<&'MI//GVC_
<NMIUW@T<2&<]IPC]/?/€<%UW@
w5
Ví dụp<NMImNƒMINeG1G/UV<C_W]N
<U$GC_F@uU$]V2&'G1
G/UV<C_<k&FG1<]JIJ<XG1NyG1NyNOJ
IXG1<]„gM/&X&G<%NeG1G/UV<C_
C]Pt6/G1G/UV<C_<k&…G1<]JI<X
G1NyG1NyNO
G1<]5T&uUW@mGL&F
/IeTUW/%$MINf&mGT5
B/Ie'VUW@=/C16F5C6HP&NMIIn_I
]UW@GETE<&'MIUW@]$<%UW@G"2&5
B/X2&Lk&1GWGE[IG\GVC_5
aNMIm/=<0TUE6Gd/kSW
NHdGVC_=/q&Xq35
2.6 Đối với học sinh học yếu môn toán do do ham chơi, chưa nhận thức được vai
trò học tập.
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
61/F6%6CD=U$NU$<N
CD!&GE2&mmqq1U$MI6&•E=T
@[MI/Ie€IV_IIIC1IIP%
]5
- B/f@DP%L@[/CWP%KPA
$'$WP%Tf@6}1/5
Ví dụ: 7%N ƒMIkIyIh]VS;-/<]I
Phần củng cố tổ chức trò chơi: ZF)V^
- Mục đích(dVIyIH6qL5
- Chuẩn bịB/&)NNVNeUo$=/t&5
Mẫu 1 :
2016 x 4 =
x
5 x 715 =
= x
x 3 =
=
x 6 =
Mẫu 2 :
2786 : 7 =
+ x
1482 - 978 =
=
=
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
678 x 6
=
2
=
; Cách chơij/rTNeUo$V0*H6/t&63&
X&6/TS'!/Gh/NeGS16=/Ih&dT5
%P'H=6FNNdF5(e <]I=/PvM!yUE6N<d
T0*H=6FNdTF6/T35TTVN
G[k&J<TW€5
YabhMIE
YB[I/&HNeL
Ví dụ pP%N (HVMIIL/HVMIIL;-/<]I
Phần củng cố tổ chức trò chơi: “ Ong tìm đường về nhà”
* Chuẩn bị :YN$/rN$H&6r/VC
&?&€L5
Y[†6FIyIh?&T€L
YjJ&
* Cách chơi :
Y(GHrGH8=0TW&35
YB/Ne<€rNNeHN$/[†mN
PC]U$=/6MSG,D]'&6}15
-XTN$/6/<UW2&edIyIh}
[†FmIyIhGFUW2&edF5C[†U$NW
IeFCW/[&VD=[I=T[IGC_U$„
;GH!WI5p='&<'‡N€GX&‡F<X<C_qN%<V
IyIh]Vh_I5|%@JV!/IyIhGX&6/IJ
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
85 85 45
45 5
9
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
/N%@<V@CM/GWUVWIyIh5-6/}I[
GH/VG[1<GHW€5
* Lưu ý#&U1!//nM!y&PC1
uHVL&u&GEU€L&N
Y-%/[† U$FGC_GCDk„
YjyIh‡85‡TUW2&eNON/&„
Y*&V[†FGC_GCDkFIeGfV6/CW
/„
‚&f@6}1$MJ=6Jh5
;/6/XIV_IMV]f@6/6CDC(&
$d6CDfUVXfIA6H/GuNH<]IGECD!&
UE6€m5
;B/d'IL$=Uu[IG\Ub?IGV
C_OeE&VG'1d5
- B/XIe6/Gf6SWIGWqGVC_NO<DTK
'<'M&WIAGW=5
Ví dụ: B/Pn<DTu~eh/=€GC_X2&6
d'5(/=E&GC_ZIeGG$]5^(TCM=
]€GC_UW@<L&WI&UW@]VGC_5
-B/XIe%//=HkZ*rGW6CD<Hk
&^NO//GVC_/%GHI/6/T
hC'EPAE/6}1PL/%GHUP/
6CDH<]If@5
-|%IC1II/PA6SWIGWqGVC_5B/X
IeIV_IIC1II/PAMIE57nPC<&MdMIEGHGWGV
C_!LPSPC<&MMIE<%UVG/UW]IC1L
Z#VT6'^W<MIV2&'VU&_GH<S
MIdFPPSMIErSGk&UEdNe
L5
Ví dụB/GHNO/GECD/Tf/r
fUW&PC1&r&X5(TCM6/f]GH
[IG\&nWNHGEF6&kV5(}mfUs
V€MIGEG%UW2&eVCfN%•(hPC<&M<PJ&'&2&6
JGPJ&S6CmI6EdMIE6/GTTSWNHdGV
C_W&$/5
2.7Đối với học sinh tiếp thu bài kém:
;g]WI&NUyUeN/eMUR
1GE/WI&5p<NMI/GWM1GE[IG\
==W&CWI&UINe/Iee<%/=€5p
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
85
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
<NMI//=<hN1U6/<]I5(T
E/=e/<&MTFe5
2.8 Đối với những em yếu về các phép tính nhân, chia, cộng, trừ
;p/%//Ie@&URHP&NP%In_I]qGV
C_5
;-6/2&6FP%N]/KPAIC1IIIn_I]q
</%GVC_6/<]I5
Ví dụ 7%NLVHVMIIL]HVS;-/
YC]PtG?hhUW2&edIyIL2&hPA@
J!4ˆ„B/S'6Ne<]I!&I/&
S'>W&€<%5
Y#hPA@$/e<]IIyIh/JIU
u<Ne<58!ˆ„
V]=W&$!&V<]IC]Pt=SIyIL
5(TE$&X&=&<%G?PJ&I)mh&W&=CNW
S'•
Thực hành :
Yg]NMIB//<IW&MIL6
W&<IyIhGX&=/T5
Y|MI(/e<]I<mGEUE6G?h6,h6h
G?PJ&I)mh&0B/[IG\W&35
Phần củng cố bài học:
-f@6}1/(TEf@<HVIyIhLV
HVMIIL]HVS=/F@P&ET0T
Gk&TGVC_W&35
;p[Gfk&F@IC1IICWF=s@
[6/MI5
;‰<]I/&JI$MIUW@m<]IPC]GE=IPA
/<NMI5g]=W&FU$EN€N&H=€=/'V
GC_F=Nuk&eUW@m<]IPC]/&X&=
CD!&mm<]I0I[GX&DD61W/$/%/
D•35
Ví dụ:p6&NGX&D$CDW&<NeG&H
2&€u<%=UW@X]eNMI//
k/=•GEUE6GC_'<N$Nmd=5
B/C]Pt/U$GE=W&&H
<}qGX&GW&V2&€$@5CW=P{&H~U$€
GC_UW@<L&5B//=n&H]&=/T
T4•(TE]F@GV&=Uusu=W&NJUF
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
IyIh/6/Ne=GC_5CW=s]U€L&
GC_UW@15
;B/CD!&UE6Nmd=F=W&
CDNuNU$&<NU$HIN//J5
;B/<MIfTMIIL$G$N%nWGE=[IG\
&6/MI5p<MIGC_G$N%nWF/TUE6G
UW2&eWNHd=5
Ví dụ: ( IL=HG$N%[I&6/GT=u=W&5
B//'A=uC]PtN%&HNeLG"
S'IyILVT4V/VTHV5g/D6&N$
&X&uN//5p==uN//N%G"NWL
HVMIIL/HVMIILN%G"G?hhG[UW2&eIyI
L48!84Š$&PC1P?P}=Ie$<&'
IyIhLr5(@W$/'A/u[IN%•
2.9 Đối với những em yếu về giải toán :
-/e<]ITP%/C& -FV6&NFHFVNW
f'&dVGTFVNWf VdVGTFVNW'&
VdVGTN/<2&GW6[kG1N/k VIX6N
/k&EGHGk&N/THP&F0&P'hEh35
pC]Pte//2&LGW=W&5
C]Pt!GURGkN5€GC_N/&HP%/F„p
C]PteUuS&ReW&/TE/
e/<&MTGEFe0B/TE_m/L&uGE
=FGC_e35
2.10 Kết hợp với gia đình để rèn ruyện học sinh:
BGF<$6CD/PATeCm6SWIGW6o5-6C]<e
Cmd~6JL&€5gFM/PAGF<HZGE%^<HNH
IM2&66/S'I/PA6o5#/rGFTGE6
dT/IeNWIV_ICW/GEGeNe/GC_hVJ
/~6/2&6F/PA5
-6C]&L!&JIqGF/X:
- Q<%]IA&6/GfqGTILhIe6G[
CD€mIA&2&Lk&1GH/=F6/
MIILh/URJ'<6J2&6GV]=GE&6GD
=GC_6N/FVUW@G"GC_U,6W6CDGE
[Ih/NeL<6WIA<NM&U$
MIPC]6CD=sUNC]6!"H5-qGTIA&n
/TUW/%6b/W&5
;B/&X&NMIA&PDhG/'
MId=GH=IJGJ&6/MI5C]Pt/IA&
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
2&e<xDJ2&e<x'MIIC1IIC]Pt/=MIm
5
;B/IeCD!&<<%]IA&GE$N/UW2&eSIJ
GJ&d/=5N//UW2&eMId=kGF2&f
<<%/?DIA&?I\6GE6/Gf6SWI</IA&J
6v6}dGF6/'IV_IL/J<C_/PAW&5
III. Kết quả đạt được :
#&UG"IPAN'IIeP%/PAW&$/m
<]I$5-$MJ6O'6b<&'W&/]IC1IIJ
G%UW2&eUe2&VGX&UyC/UW2&e}JI2&
DUb?I[IG\J=G"Tx@GC_'MIdFV
W&qrH6qLC%/C&HNeK&C1
e/W&GWG"WNH6Jk&5(=TXG/UW[IG\&
6/MIW&$/m<]I$eG5
|eVUW&$/d<]I($6SWIeP%
6/4l8UW2&eG%GC_C&
#RV p#(QX& BUF‹ (&VUF‹
BUF‹‹
# 8#W& #W& #W&
p$}
W&
-qUW2&e6$MJ <'W&$/d<]IG"eG6v
6'5T<Gk&IJUm$G"MPAN'II65
C.KẾT LUẬN
I. Ý nghĩa của đề tài đối với công tác:
;L/J<C_W&T&W&$/<]IT6
GL<H'<TxRW@2&6<]</OL/J<C_
/PA/P'S'A&Gf]d5
;QeGr</dNMIA&T/W&k$/s]
/PA5EqGTGVC_W&k$/U$}<re
dNMIA&wU$}<r@Vd!"H5
II. Bài học kinh nghiệm:
‚&2&6F6bW&$/NeL$6[6GC_HVU'
&
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
;EeP%/PAW&/IeSS&kU$%
UTUJeIeU6FS'L5Lh<H6/Gk&2&
6GESPMW&5
;-6C]U<<]I@&URHP&NP%<SIC1IIVC&In
_I]GVC_d<]I5-6/2&6FeP%/UW_I
k&IC1IIk&F@GEU1_S@[MId=5|
%GT/IeXwC1&[IG\U$TeU
CWNH5
;B/<V$Gk&6€6vGVC_W&d<]IFIA
65-FE&&LPtGWW&$/5QMIUW/%IA
G%//qW&$/5
;B/=/PvUE6G$GVUIDW&GEdW&$
/5(X[xkJGkL<xdW&5p=TWNHPn <
uwGH=5GH=1<6I%5p=T
INE&[U$2&€Pn<D<s~TE_x/?
=U6e<D&X&=W>€<%L&6e<DdN%5
;V]GVC_W&$/[X2&Lk&1 Ne/
M?UsPn UW@q<]I<]I<]I4<]I85T&=f
UW@mGL&F/6bmGT5
;B/C]Pt=MITIC1IIT2&=SNS<
NTGHMI[U6FU$ehS6/MI5(TUW
/%!LPSG$N%nWqGX&GE%/Gk&U'/
=[IG\&5
;-GHHIX/GfM@dHNHIMIA&q
GTIA&E&GC_&VGf&HV T/GCD<%/Gk&
U'GE/=FMIMVGE&6mCDTh/!"H
6@GE!LPS/NeLGF2&C1GJC]H&%5
III. Kiến nghị
ŒV]NG%P'H~IA&
;|JIHDIA&T/=W&$/INkU€
IA5
;|NG%P'HCD!&6/Gf]IA&T/=W&]
/]6CD5
-?N'CD!&GHG$GVIA&GC/G&X5
* Đối với nhà trường:
-QMIPN///q!TkIA&U$2&L/?GE
/=mGU$&X5-qGT!TTN'II€mGH
IA&5
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn
Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai
;6CDDIA&TW& $/NG%P'H!T
6Cm/TW&fUV6CmGE G%/N'II/PA
W&5-qGTsGfkM@dNMIA&GV]/=6
GN!"#$%[I/I/6//PAd!"T6d&'
()*+I6E5
-6GL<HVU'$%P%GC6/GC_STIxd2&h
X$/N%G,'I5
-$!Le1•
Sông Nhạn, ngày 29/4/2014
CDW
Đinh Quốc Nguyễn
Người thực hiện : Đinh Quốc Nguyễn