ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 21 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 20
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định
sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày
càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ
người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với
chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo
dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng
là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể
chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung
học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có
kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình
sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu
cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí
đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự
phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng

dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy
học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh
giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương
trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức,
học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế
và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng
cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó
thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo
đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài,
hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết
giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 20
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Trân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 17 ĐẾN TUẦN 20

CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
TUÀN 17
Tiết 33 - Bài : 33 * Đi đều vòng phải, vòng trái.
* TRò chơi :Chạy tiếp sức theo vòng tròn
I/ MỤC TIÊU: học sinh :
- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
6p Đội Hình
* * * * * * *
* *
/> />HS chạy một vòng trên
sân tập
Giậm chân……….giậm
Đứng lại………….đứng
Ôn bài thể dục phát triển
chung

Mỗi động tác thực hiện
2x8 nhịp
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN
a.Ôn đi đều vòng
phải,vòng trái
Đi đều…… bước
Vòng bên phải(trái)
……….bước
Đứng lại……….đứng
Nhận xét
b.Trò chơi : Chạy tiếp sức


24p




* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội hình học tập
* * * * * * *
* *

* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> />theo vòng tròn
Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:Tập động tác
vươn thở và điều hoà của
bài thể dục phát triển
chung
HS đứng tại chỗ vỗ tay và
hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
Về nhà luyện tâp 8 động
tác thể dục đã học

5 p
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
/> />* * * * * * *
* *
* * * * * * *

* *
* * * * * * *
* *
GV


Tiết 34 - Bài : 34 *Đi đều vòng
phải,vòng trái
*Chạy tiếp sức theo
vòng tròn
I/ MỤC TIÊU: học sinh
- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
/> />- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên
sân tập
Khởi động
Kiểm tra bài cũ : 4hs

Nhận xét

II/ CƠ BẢN
a.Ôn đi đều vòng
phải,vòng trái
Đi đều…… bước
Vòng bên phải(trái)
……….bước
Đứng lại……….đứng
Nhận xét
6p
24p




Đội Hình
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
Đội hình học tập
* * * * * * *
* *
* * * * * * *

* *
/> />*Các tổ thi đua đi đều
vòng phải,vòng trái
Nhận xét
b.Trò chơi : Chạy tiếp sức
theo vòng tròn
Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thành vòng tròn,đi
thường….bước Thôi
HS vừa đi vừa thả lỏng
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
Về nhà luyện tâp 8 động

5 p
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
/> />tác thể dục đã học


Đội Hình xuống lớp
* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *

* * * * * * *
* *
* * * * * * *
* *
GV
TUẦN 18
/> /> Tiết 35 - Bài : 35
*Đi đều vòng phải,vòng trái,đổi chân khi đi đều sai
nhịp
* Trò chơi : Chạy tiếp sức theo vòng tròn

I/ MỤC TIÊU: học sinh :
-Thực hiện được động tác đi đều vòng phải,
vòng trái, cách đổi chân khi đ đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊNH
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP
TỔ CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên sân
tập
Ôn bài thể dục phát triển
chung

Mỗi động tác thực hiện 2x8
6p
24p
Đội Hình
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
/> />nhịp
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN
a.Ôn đi đều vòng phải,vòng
trái và đổi chân khi đi đều
sai nhịp.
Đi đều…… bước
Vòng bên phải(trái)
……….bước
Đứng lại……….đứng
Nhận xét
*Các tổ thi đua đi đều vòng
phải,vòng trái
Nhận xét
b.Trò chơi : Chạy tiếp sức
theo vòng tròn

* * *
GV
Đội hình học tập
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
GV
/> />Giáo viên hướng dẫn và tổ
chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Đi thường…bước
HS vừa đi vừa hát theo
nhịp
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
Về nhà luyện tâp 8 động
tác TD và đi đều
5 p
Đội Hình xuống lớp
* * * * * *
* * *

* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
* * * * * *
* * *
GV
/> />


Tiết 36 - Bài : 36 *Sơ kết học kỳ I
I/ MỤC TIÊU: học sinh :
- Sơ kết học kì I
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã
học trong học kì I
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Còi .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG ĐỊN
H
LƯỢ
NG
PHƯƠNG PHÁP TỔ
CHỨC
I/ MỞ ĐẦU
Nhận lớp phổ biến nội
6p Đội Hình
* * * * * * * *
/> />dung yêu cầu giờ học
HS chạy một vòng trên

sân tập
Trò chơi :Kết bạn
Kiểm tra bài cũ : 4hs
Nhận xét
II/ CƠ BẢN
a.Sơ kết học kỳ I:
*ĐHĐN :Ôn tập hợp
hàng dọc,Hàng ngang,
Dóng hang,Điểm số,Dàn
hàng,Dồn hàng,Đứng
nghiêm,nghỉ,Quay
phải,trái,quay sau,Đi đều
vòng phải,vòng trái,Đổi
chân khi đi đều sai nhip
và cách chào,báo cáo,xin
phép ra vào lớp.
*Bài TD phát triển chung
24p




*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV

Đội hình học tập
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
/> />gồm 8 động tác.
*Trò chơi:Ôn một số trò
chơi ở lớp 3-4 và học mới
các trò chơi Ai nhanh và
khéo hơn,Chạy nhanh
theo số,Chạy tiếp sức
theo vòng tròn.
*Nhận xét chung:Qua
thời gian học TD ở học
kỳ I đa số HS có tinh thần
tham gia học tập tốt,
nhiệt tình,tham gia học
tập có tinh thần kỹ luật,
chấp hành tốt nội quy
trong giờ học.
Bên cạnh đó cũng còn
vài HS tiếp thu bài học
còn chậm,chưa nhạy bén
trong luyện tập….

b.Trò chơi : Chạy tiếp
sức theo vòng tròn


* * * * * * * *

*
* * * * * * * *
*
GV
/> />Giáo viên hướng dẫn và
tổ chức HS chơi
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát
Hệ thống lại bài học và
nhận xét giờ học
Về nhà luyện tâp 8 động
tác TD

5 p
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
* * * * * * * *
*
GV


/> />Duyệt của BGH Duyệt của Tổ CM
TUẦN 19 Dạy ngày 03 tháng 01 năm 201

Bài 37: TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” VÀ “LÒ CÒ TIẾP
SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác đi đều cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp
- Biết cách tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng
1 tay, bắt bóng bằng 2 tay
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an
toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 ngựa tre, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
/> />T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ
biến nhiệm vụ, yêu cầu
giờ học.
2. Chạy chậm thành
hàng dọc trên địa hình
tự nhiên xung quanh
sân tập
3. Xoay các khớp cổ

tay, cổ chân, đầu gối,
hông, vai
4. Trò chơi khởi động
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
/> />Phần cơ bản
1/ Chơi trò chơi “Đua
ngựa”
- GV nhắc lại cách
chơi, quy định chơi,
cho HS chơi thử rồi
mới chơi chính thức có
phân thắng thua,
thưởng phạt
2/ Ôn đi đều theo 2-4
hàng dọc và đổi chân
khi đi đều sai nhịp
 Tổ chức thi đi đều
giữa các tổ, GV nhận
xét, tuyên dương, tổ
thua phải cõng tổ thắng
khoảng 20m
3/ Trò chơi “Lò cò tiếp
sức”

- GV nêu tên trò chơi,
cùng HS nhắc lại cách
chơi, quy định chơi,
sau đó tổ chức cho cả
5 - 7’
7-9’ -
3-4 lần
1 lần
6 - 8’
/> />Phần kết thúc
1. Đi thường theo nhịp
và hát
2. GV cùng HS hệ
thống bài
3. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
4. Về nhà ôn động tác
đi đều
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Dạy ngày 05 tháng 01 năm 201
/> />Bài 38: TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác đi đều cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp

- Biết cách tung và bắt bóng bằng 2 tay, tung bóng bằng
1 tay, bắt bóng bằng 2 tay
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 dây nhảy và 4 quả bóng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp phổ biến
nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học.
2. Chạy chậm thành 1
hàng dọc trên địa hình
tự nhiên xung quanh sân
tập
3. Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, đầu gối,
hông, vai
4. Trò chơi khởi động
1-2’ -
1 lần

1-2’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
2-3’ -
1 lần
/> />Phần cơ bản
1/ Ôn tung và bắt bóng
bằng hai tay, tung bóng
bằng một tay và bắt
bóng bằng hai tay
- Chia tổ tập luyện do tổ
trưởng điều khiển, GV
quan sát, sửa sai, nhắc
nhở
- Thi đua giữa các tổ với
nhau, GV biểu dương tổ
tập đúng
2/ Ôn nhảy dây kiểu
chụm hai chân
Cả lớp nhảy đồng loạt,
sau đó chia nhóm tập
luyện
- Chọn một số em nhảy
tốt lên biểu diễn
3/ Học trò chơi “Bóng
chuyền sáu”
- GV nêu tên trò chơi,
giới thiệu cách chơi, quy
7 - 8’

3 - 4’
3 - 4’
5 - 7’
1 lần
6 - 7’
/> />Phần kết thúc
1. Đi thường, vừa đi vừa
hát
2. GV cùng HS hệ
thống bài
3. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
4. Về nhà ôn động tác
tung và bắt bóng
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
TUẦN 20 Dạy ngày 10 tháng 01 năm 201
Bài 39: TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai
tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
/>