ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 30 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 30
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định
sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày
càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ
người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với
chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo
dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng
là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể
chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung
học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có
kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình
sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu
cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí
đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự
phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng

dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy
học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh
giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương
trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức,
học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế
và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng
cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó
thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo
đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài,
hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết
giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 30
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Trân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 30

CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
TUẦN 27
Dạy ngày 13 tháng 03 năm 201
Bài 53: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền
cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào)
- Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Biết cách
chơi và tham gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an
toàn tập luyện
- Phương tiện: Mỗi em 1 quả cầu, 2 quả bóng rổ số 5, kẻ
sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T Nội dung Định Phương pháp tổ chức
/> />T lượng
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu yêu
cầu giờ học
2. Xoay các khớp cổ
chân, đầu gối, hông, vai
3. Ôn động tác tay, chân,
vặn mình, toàn thân của
bài thể dục (2x8 nhịp)
4. Trò chơi khởi động do
GV chọn

5. Kiểm tra bài cũ: Chạy
đà bật cao
1-2’
- 1
lần
1-2’
- 1
lần
2-3’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Học tâng cầu bằng mu
bàn chân:
+ GV nêu tên động tác,
làm mẫu và giải thích
động tác
+ Chia tổ cho HS tự tập
luyện, GV đến các tổ
theo dõi, sửa sai
- Ôn chuyền cầu bằng mu
bàn chân:
+ GV nêu tên động tác,
cho một nhóm ra làm
mẫu. GV nhắc lại những
điểm cơ bản của động
tác, chia tổ cho HS tự tập
luyện
2. Chơi trò chơi “Chuyền

và bắt bóng tiếp sức”.
- GV tổ chức cho HS
cùng chơi. Sau mỗi lượt
chơi đội nào thua thì bị
phạt theo yêu cầu đội
14 -
16’
4 - 5’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ thống
bài
2. Đi thường theo 4 hàng
dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. Trò chơi hồi tĩnh (GV
chọn)
5. GV nhận xét, đánh giá
giờ học
6. Về nhà tự tập đá cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -

1 lần
Dạy ngày 15 tháng 03 năm 201
Bài 54: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền
cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào)
/> />- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết cách chơi
và tham gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu yêu
cầu giờ học
2. Xoay các khớp cổ
chân, đầu gối, hông, vai
3. Chạy nhẹ nhàng trên
sân trường theo 1 hàng
dọc 120 - 150 m
4. Ôn 7 động tác thể dục

đã học
5. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi:
Tập theo đội hình hàng
ngang từng tổ do tổ
trưởng điều khiển
- Học phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ GV nêu tên động tác,
làm mẫu và giải thích
động tác
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ GV hô khẩu lệnh
“Chuẩn bị bắt đầu”,
xen kẻ có nhận xét, sửa
sai cho HS, chọn 1 số
em lên trình diễn
2. Chơi trò chơi “Chạy

đổi chỗ vỗ tay nhau”.
GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn và tập trung
14 - 16’
2 - 3’
12 - 13’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đi thường theo 4
hàng dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần

TUẦN 28
Dạy ngày 20 tháng 03 năm 201
Bài 55: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
/> />- Trò chơi “Bỏ khăn”. Biết cách chơi và tham gia chơi
được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, 2 chiếc khăn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Xoay các khớp cổ
chân, đầu gối, hông,
vai
3. Chạy nhẹ nhàng
trên sân trường theo 1
hàng dọc 120 - 150 m
4. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ
đ/ tác đầu và cuối)
5. Kiểm tra bài cũ : Đá

cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng
đùi, bằng mu bàn chân
: Tập theo đội hình
hàng ngang từng tổ do
tổ trưởng điều khiển
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang
phát cầu cho nhau
+ Tổ chức thi phát cầu
qua lưới do GV điều
khiển. Mỗi lượt 5 em,
mỗi em phát liên tục 5
quả
+ GV nhận xét kết quả
2. Chơi trò chơi “Bỏ
khăn”.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn và tập

trung HS theo đội
14 - 16’
3 - 4’
10 - 12’
2 - 3’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
3. Trò chơi hồi tĩnh
(do GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Dạy ngày 22 tháng 03 năm 201
Bài 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
I. Yêu cầu cần đạt:
/> />- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu

và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
- Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”. Biết cách chơi và
tham gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, 2 chiếc khăn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Xoay các khớp cổ
chân, đầu gối, hông,
vai
3. Chạy nhẹ nhàng
trên sân trường theo
một hàng dọc 120 -
150 m
4. Ôn 6 động tác thể
dục (bỏ động tác đầu
và cuối)
5. Trò chơi khởi động

1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
2 - 3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng
đùi: Tập theo đội hình
hàng ngang từng tổ do
tổ trưởng điều khiển
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo
đội hình hàng ngang
từng tổ do tổ trưởng
điều khiển
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang
phát cầu cho nhau
2. Chơi trò chơi
“Hoàng Anh, Hoàng
Yến”.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
và tập trung HS theo
đội hình 2 hàng ngang

đứng đối mắt nhau
14 - 16’
2 - 3’
2 - 3’
8 - 10’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đi đều theo 4 hàng
dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần

TUẦN 29
Dạy ngày 27 tháng 3 năm 201
Bài 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I. Yêu cầu cần đạt:
/> />- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Biết cách chơi và
tham gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, 2 chiếc khăn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Khởi động : Xoay
các khớp
3. Chạy nhẹ nhàng trên
sân trường theo một
hàng dọc 120 - 150 m
4. Đi thường theo vòng
tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/
tác đầu và cuối)

6. Trò chơi khởi động
7. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
2-3’
1’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng
đùi : Tập theo đội hình
vòng tròn từng tổ do tổ
trưởng điều khiển
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo đội
hình như trên
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ Cho HS tập phát cầu
qua lưới
2. Chơi trò chơi “Nhảy
đúng, nhảy nhanh”. GV
nêu tên trò chơi, hướng

dẫn cách chơi và tập
trung HS theo đội hình
cho HS chơi thử. Sau
đó tổ chức cho cả lớp
14 - 16’
3 - 4’
3 - 4’
7 - 8’
3 - 4’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đi thường theo 4
hàng dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá cầu
1-2 -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Dạy ngày 29 tháng 3 năm 201
Bài 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
/> />- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham
gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Khởi động: Xoay
các khớp
3. Chạy nhẹ nhàng
trên sân trường theo
một hàng dọc 120 -
150 m
4. Đi thường theo
vòng tròn, hít thở sâu

5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ
đ/ tác đầu và cuối)
6. Trò chơi khởi động
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo
đội hình hàng ngang
từng tổ do tổ trưởng
điều khiển, khoảng
cách giữa 2 em 1,5m
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang
phát cầu cho nhau
+ Thi phát cầu bằng
mu bàn chân qua lưới.
Tổ chức mỗi lượt 5
em mỗi em phát liên
tục 5 lần
2. Chơi trò chơi

“Nhảy ô tiếp sức”. GV
nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
và tập trung HS theo
14 - 16’
2 - 3’
8 - 9’
3 - 4’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. Trò chơi hồi tĩnh
(do GV chọn)
5. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
6. Về nhà tự tập đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -

1 lần
TUẦN 30
Dạy ngày 03 tháng 4 năm 201
Bài 59: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng
mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể)
/> />- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham
gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu nội
dung, yêu cầu giờ học
2. Khởi động : Xoay các
khớp
3. Chạy nhẹ nhàng trên
sân trường theo một hàng

dọc 200 - 250 m
4. Đi thường theo vòng
tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/
tác đầu và cuối)
6. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1’
2-3’
1’
/>