ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 32 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 32
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định
sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày
càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ
người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với
chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo
dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng
là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể
chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung
học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có
kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình
sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu
cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng
một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí
đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự
phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng

dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy
học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh
giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương
trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức,
học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế
và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng
cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó
thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo
đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài,
hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết
giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 32
CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
Trân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5
MÔN THỂ DỤC TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 32

CHI TIẾT, CỤ THỂ
CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG
VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY.
TUẦN 29
Dạy ngày 27 tháng 3 năm 201
Bài 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Biết cách chơi và
tham gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, 2 chiếc khăn
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
/> />T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Khởi động : Xoay
các khớp

3. Chạy nhẹ nhàng trên
sân trường theo một
hàng dọc 120 - 150 m
4. Đi thường theo vòng
tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/
tác đầu và cuối)
6. Trò chơi khởi động
7. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
2-3’
1’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng
đùi : Tập theo đội hình
vòng tròn từng tổ do tổ
trưởng điều khiển
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo đội
hình như trên
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội

hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ Cho HS tập phát cầu
qua lưới
2. Chơi trò chơi “Nhảy
đúng, nhảy nhanh”. GV
nêu tên trò chơi, hướng
dẫn cách chơi và tập
trung HS theo đội hình
cho HS chơi thử. Sau
đó tổ chức cho cả lớp
14 - 16’
3 - 4’
3 - 4’
7 - 8’
3 - 4’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đi thường theo 4
hàng dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá cầu
1-2 -
1 lần
1-2’ -

1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Dạy ngày 29 tháng 3 năm 201
Bài 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của
cơ thể)
/> />- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham
gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
yêu cầu giờ học
2. Khởi động: Xoay

các khớp
3. Chạy nhẹ nhàng
trên sân trường theo
một hàng dọc 120 -
150 m
4. Đi thường theo
vòng tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ
đ/ tác đầu và cuối)
6. Trò chơi khởi động
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1 - 2’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo
đội hình hàng ngang
từng tổ do tổ trưởng
điều khiển, khoảng
cách giữa 2 em 1,5m
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang

phát cầu cho nhau
+ Thi phát cầu bằng
mu bàn chân qua lưới.
Tổ chức mỗi lượt 5
em mỗi em phát liên
tục 5 lần
2. Chơi trò chơi
“Nhảy ô tiếp sức”. GV
nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
và tập trung HS theo
14 - 16’
2 - 3’
8 - 9’
3 - 4’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. Trò chơi hồi tĩnh
(do GV chọn)
5. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
6. Về nhà tự tập đá
cầu
1-2’ -
1 lần

1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
TUẦN 30
Dạy ngày 03 tháng 4 năm 201
Bài 59: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng
mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể)
/> />- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Biết cách chơi và tham
gia chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, treo lưới sân
cầu lông, kẻ sân cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức

Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu nội
dung, yêu cầu giờ học
2. Khởi động : Xoay các
khớp
3. Chạy nhẹ nhàng trên
sân trường theo một hàng
dọc 200 - 250 m
4. Đi thường theo vòng
tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 đ/ tác TD (bỏ đ/
tác đầu và cuối)
6. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân :
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ Thi phát cầu bằng mu

bàn chân qua lưới. Tổ
chức mỗi lượt 5 em mỗi
em phát liên tục 5 lần.
GV nhận xét, tuyên
dương
2. Chơi trò chơi “ Lò cò
tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi và
tập trung HS theo đội
hình chơi
+ Lần 1: Cho HS chơi
thử. Sau đó tổ chức cho
cả lớp cùng chơi
+ Lần 2: Tổ chức chơi
14 - 16’
10 - 12’
8 - 9’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ thống
bài
2. Đứng vỗ tay và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. Trò chơi hồi tĩnh (do
GV chọn)
5. GV nhận xét, đánh giá
giờ học
6. Về nhà tự tập đá cầu

1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
Dạy ngày 05 tháng 4 năm 201
Bài 60: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I. Yêu cầu cần đạt:
/> />- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng
mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể)
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Biết cách chơi và tham gia
chơi được
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, kẻ sân cho trò
chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ

chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học
2. Khởi động: Xoay
các khớp
3. Chạy nhẹ nhàng
trên sân trường theo
một hàng dọc 200 -
250 m
4. Đi thường theo
vòng tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 động tác TD
(bỏ động tác đầu và
cuối)
6. Kiểm tra bài cũ: Đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo

đội hình hàng ngang
từng tổ do tổ trưởng
điều khiển, khoảng
cách giữa 2 em tối
thiểu 1,5m
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang
phát cầu cho nhau
+ Thi tâng cầu bằng
mu bàn chân, HS lần
lượt tâng cầu và đếm
số lần. GV nhận xét,
tuyên dương
2. Chơi trò chơi “
Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi
và tập trung HS theo
14 - 16’
2 - 3’
8 - 9’
3 - 4’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ
thống bài
2. Đi thường theo 4
hàng dọc và hát

3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. GV nhận xét, đánh
giá giờ học
5. Về nhà tự tập đá
cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần

TUẦN 31
Dạy ngày 10 tháng 4 năm 201
Bài 61: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng
mu bàn chân
/> />- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, kẻ sân xác định
vị trí HS khi kiểm tra
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
T
T

Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
nhiệm vụ, yêu cầu kiểm
tra
2. Đứng theo vòng tròn
vỗ tay và hát
3. Xoay các khớp cổ
chân, gối, hông, vai, cổ
tay
4. Ôn 6 động tác TD (bỏ
động tác đầu và cuối)
1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
1 - 2’
2-3’
/> />Phần cơ bản
Ôn tập môn tự chọn: Đá
cầu
1. Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo đội
hình hàng ngang từng tổ
2. Kiểm tra tâng cầu bằng
mu bàn chân:

- GV cử số HS tương ứng
để đếm số lần bạn tâng
cầu được. HS đến lượt
vào vị trí và thực hiện
tâng cầu, nếu cầu rơi thì
dừng lại
2. Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ Thi tâng cầu bằng mu
bàn chân, HS lần lượt
tâng cầu và đếm số lần.
GV nhận xét, tuyên
15 - 17’
2 - 3’
10 - 12’
4 - 5’
/> />Phần kết thúc
1. Trò chơi hồi tĩnh (do
GV chọn)
2. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
3. GV nhận xét, đánh giá
và công bố kết quả kiểm
tra
4. Về nhà tự tập đá cầu
1-2’ - 1
lần

1-2’ - 1
lần
1-2’ - 1
lần
Dạy ngày 12 tháng 4 năm 201
Bài 62: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Yêu cầu cần đạt:
/> />- Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng
mu bàn chân
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”, biết cách chơi và tham gia
chơi được trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, mỗi em 1 quả cầu, kẻ sân cho trò
chơi, sân cầu lông có lưới
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
/> />Phần mở đầu
1. GV nhận lớp, nêu
nhiệm vụ, yêu cầu giờ
học
2. Khởi động: Xoay các
khớp
3. Chạy nhẹ nhàng trên

sân trường theo một hàng
dọc 200 - 250 m
4. Đi thường theo vòng
tròn, hít thở sâu
5. Ôn 6 động tác TD (bỏ
đ/tác đầu và cuối)
6. Trò chơi khởi động (do
GV chọn)
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần
1 - 2’
1’
2-3’
1’
/> />Phần cơ bản
1. Đá cầu:
- Ôn tâng cầu bằng mu
bàn chân: Tập theo đội
hình hàng ngang từng tổ
do tổ trưởng điều khiển,
khoảng cách giữa 2 em
tối thiểu 1,5m
- Ôn phát cầu bằng mu
bàn chân:
+ Cho HS tập theo đội
hình 2 hàng ngang phát
cầu cho nhau
+ Thi tâng cầu hoặc phát

cầu bằng mu bàn chân,
HS lần lượt tâng cầu và
đếm số lần. GV nhận xét,
tuyên dương
2. Chơi trò chơi “
Chuyển đồ vật”
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi và
tập trung HS theo đội
hình chơi
14 - 16’
2 - 3’
7 - 8’
4 - 5’
5 - 6’
/> />Phần kết thúc
1. GV cùng HS hệ thống
bài
2. Đi thường theo 4 hàng
dọc và hát
3. Một số động tác hồi
tĩnh (GV chọn)
4. Trò chơi hồi tĩnh (do
GV chọn)
5. GV nhận xét, đánh giá
giờ học
6. Về nhà tự tập đá cầu
1-2’ -
1 lần
1-2’ -

1 lần
1-2’ -
1 lần
1-2’ -
1 lần

TUẦN 32
Dạy ngày 17 tháng 4 năm 201
Bài 63: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG”
I. Yêu cầu cần đạt:
/> />- Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu bằng
bằng mu bàn chân
- Biết cách lăn bóng bằng tay và đập dẫn bóng bằng
tay. Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo
an toàn tập luyện
- Phương tiện: Còi, 2 quả bóng, 1 em 1 quả cầu, kẻ sân
cho trò chơi, sân bãi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TT Nội dung
Định
lượng
Phương pháp tổ
chức
/>