Tổ chức các đợt thi đua trong Liên đội

Kinh nghiệm
Tổ chức các đợt thi đua trong liên đội
Phần I Phần mở đầu
Liên đội trờng Trung học cơ sở Xuất Hoá là một đơn vị vững mạnh về mọi mặt.
Nhiều năm học nhà trờng đã đợc công nhận là đơn vị Tiên tiến xuất sắc của ngành
giáo dục huyện Lạc Sơn, đợc tặng Cờ thi đua đơn vị dẫn đầu khối Giáo dục trung
học Đó là niềm vịnh dự lớn lao nh ng cũng là thành tích tốt đệp mà mỗi đội viên của
Liên đội phải luôn phấn đấu, rèn luyện để nối tiếp truyền thống của nhà trờng. Là một
giáo viên Tổng phụ trách Đội. Tôi coi đó là một nhiệm vụ trong tâm của Liên đội
mà mình phải có trách nhiệm tổ chức các hoạt động sao cho đẩy mạnh các phong trào
thi đua, hoạt động cho học sinh, nhằm thúc đẩy tinh thần học tập, rèn luyện đạo đức
lối sống của các em, góp phần xây dựng nhà trờng vững mạnh.
Nh chúng ta đã biết, ngày nay, khi đất nớc đang không ngừng đổi mới, xã hội
phát triển về mọi mặt, thông tin đợc cập nhật với nhiều phơng tiện hiện đại, điều kiện
học tâp, rèn luyện, vui chơi cho thiếu niên đã ngày càng đợc đầu t đầy đủ hơn. Các em
đợc học tập dới những mái trờng khang trang, đợc tiếp cận với những phơng tiện học
tập vui chơi giải trí hiện đại, đợc Đảng, nhà nớc cũng nh các tổ chức xã hội quan tâm
chăm sóc. Bên cạnh đó, ngoài mỗi gia đình, mỗi nhà trờng vẫn đang tồn tại những tệ
nạn xã hội, những thói h tật xấu dẽ ảnh hởng, tác động đến sự phát triển nhân cách
của các em. Vậy chúng ta phải làm thế nào để mỗi thiếu niên Việt Nam hôm nay hoàn
thành tốt nhiệm vụ học tập, nắm bắt đợc những trị thức từ bài giảng của thầy cô, rèn
luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ, tiếp nối
truyền thống của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, sao cho xứng đáng là
những chủ nhân tơng lai của đất nớc Việt Nam? Câu hỏi ấy thực sự là nỗi trăn trở của
các nhà trờng, gia đình và xã hội.
Là một giáo viên đợc giao nhiệm vụ làm Tổng phụ trách Đội, trực tiếp tổ chức
các hoạt động cho Đội TNTP của nhà trờng, trong những năm qua để hoàn thành tốt
nhiệm vụ đợc giao, góp phần giáo dục thiếu niên, tôi đã tham mu với Chi bộ Đảng,
Ban Giám hiệu nhà trờng, Đoàn Thanh niên tổ chức cho toàn Liên đội thi đua học tập,
rèn luyện theo những đợt thi đua cụ thể và đã đợc các em tích cực hởng ứng góp phần
nâng cao chất lợng hoạt động của Liên đội, xây dựng Liên đội ngày càng vững mạnh.

Trong mỗi năm học, Liên đội tôi phụ trách đã tổ chức nhiều đợt thi đua khác nhau
nhằm thúc đẩy tinh thần học tập, rèn luyện cho các em học sinh. Trong quá trình làm
1
việc, tôi đã đúc rút đợc những kinh nghiệm trong việc phát động các phong trào thi
đua đối với Liên đội, đồng thời cũng thấy đợc những kết quả đáng ghi nhận về chất l-
ợng giáo dục thiếu niên thông qua các hoạt động thi đua.
Thực tế cho thấy, nếu Liên đội tổ chức tốt các đợt thi đua thì học sinh sẽ luôn
luôn đợc tham gia vào các phong trào hoạt động sôi nổi, tạo hứng thú cho các em,
đồng thời giúp các em tiếp cận nhanh nhất với các nội dung thi đua học tập, rèn luyện.
Đây là một cách thúc đẩy tinh thần tự giác học tập cho các em mà các em không cảm
thấy bị gò ép vào việc học. Đồng thời lại giúp các em đợc tham gia nhiều hoạt động
ngoài hoạt động chính là học tập do đó tạo cho các em tâm lý thoải mái, nhẹ nhàng,
giúp các em phát triển toàn diện. Từ đó hiệu quả về học tập sẽ đợc nâng cao hơn và
nền nếp hoạt động của Liên đội sẽ tốt hơn, giúp nhà trờng thực hiện thắng lợi các
nhiệm vụ, mục tiêu trong năm học. Do đó ta có thể khẳng định sự cần thiết không thể
thiếu của thi đua trong quá trình giáo dục học sinh góp phần nâng cao chất lợng giáo
dục toàn diện trong các nhà trờng.
Xuất phát từ thực tế tổ chức các đợt thi đua cho Liên đội THCS Xuất Hoá
những năm qua và nhận thức về vai trò của thi đua trong việc giáo dục toàn diện nhân
cách cho học sinh, tôi mạnh dạn trao đổi với đồng nghiệp đặc biệt là với những anh
chị Tổng phụ trách Đội TNTP tại các Liên đội về công tác Tổ chức các đợt thi đua
trong Liên đội. Qua đây tôi muốn đồng nghiệp cũng có những giải pháp tốt trong
việc tổ chức các phong trào hoạt động trong một Liên đội.
Phần II: Nội dung
A. Cơ sở khoa học:
Một số đặc trng của hoạt động đội trong nhà trờng THCS
Trong quá trình làm Tổng phụ trách Đội từ năm 2007 đến nay, đôi nhận thấy
hoạt động Đội trong trờng học có một số đặc trng nh sau:
1. Hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh là hoạt động mang tính tập thể, nôi
dung, chơng tình hoạt động áp dụng với mọi thiếu niên trong Liên đội và cụ thể đến

các chi đội, các lớp thiếu niên. Kết quả hoạt động của Liên đội có phần đóng góp rất
lớn thành tích của các chi đội.
2. Hoạt động của Đội là hoạt động mang tính giáo dục sâu sắc, thông qua các
chơng trình hoạt động mỗi thiếu niên đợc bồi dỡng về đạo đức lối sống, đợc hiểu biết
thêm về lịch sử, truyền thống vẻ vang của quê hơng, đất nớc, về những gơng anh
hùng, những ngời tốt việc tốt Qua đó, các em cũng thấy đ ợc trách nhiệm và có ý
thức rèn luyện mình.
2
3. Hoạt động của Đội là hoạt động của một tổ chức riêng biệt dành cho lứa tuổi
từ 9 đến 15 lứa tuổi thiếu niên do đó phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa
tuổi, phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ của các em.
4. Hoạt động của Đội TNTP còn là sự kế thừa, tiếp nối truyền thống của các thế
hệ đội viên đi trớc, từ những hoạt động hôm nay các em có thể hiểu biết thêm về
những gì các anh chị đi trớc đã làm và thấy đợc trách nhiệm của mình là viết tiếp
trang sử Đội.
5. Thông qua các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh các em thiếu niên
ngày càng phấn khởi, tự tin hơn, có tinh thần học tập tốt hơn từ đó góp phần nâng cao
chất lợng giáo dục toàn diện trong nhà trờng.
B. Cơ sở thực tiễn:
Thực tế hoạt động của Liên đội Trờng Trung học cơ sở Xuất
Hoá trong những năm qua
1. Vài nét về Liên đội Trờng THCS Xuất Hoá
Liên đội Trờng THCS Xuất Hoá là một trong những Liên đội ra đời sớm nhất
huyện Lạc Sơn, là một Liên đội có số lợng đội viên tơng đối đông với số lợng 414 em,
đợc biên chế thành 13 lớp, nhng ngay từ khi mới thành lập Liên đội đã là một đơn vị
có phong trào hoạt động Đội mạnh, có chất lợng. Chi bộ Đảng, Ban Giám hiệu nhà tr-
ờng cũng rất chú trọng tới các hoạt động của Đội. Khi Liên đội đợc thành lập, Chi bộ
Đảng, Ban Giám hiệu nhà trờng đã hết sức quan tâm, đầu t các điều kiện về cơ sở vật
chất cho Đội hoạt động. Liên đội đã có tơng đối đầy đủ những phơng tiện để hoạt
động nh: Bộ trống, cờ, trang phục của đội danh dự và Đội cũng đã có một phòng riêng

để sinh hoạt. Ngoài ra trong quá trình tổ chức hoạt động nhà trờng đã thờng xuyên
đầu t kinh phí hợp lý để Đội có thể tổ chức các cuộc thi các hoạt động lớn Đáp ứng
những yêu cầu trao đổi thông tin trong hoạt động, nhà trờng đã bố trí sắp xếp cho Đội
hệ thống bảng tin đợc đặt tại các vị trí dễ quan sát để mọi đội viên theo dõi, nh bảng
thông báo nội dung thi đua, bảng tuyên dơng ngời tốt việc tốt, bảng theo dõi thi
đua
Cùng với sự hỗ trợ về điều kiện cơ sở vật chất, Chi bộ Đảng, Ban Giám hiệu
nhà trờng cũng luôn ủng hộ và khuyến khích Liên đội tổ chức các hoạt động ngoại
khoá. Đội ngũ các đồng chí giáo viên phụ trách lớp cũng đã hết sức nỗ lực, nhiệt tình
trong việc hởng ứng các phong trào thi đua do Đội phát động, tổ chức cho lớp mình
tham gia đầy đủ, đạt hiệu quả cao trong các đợt thi đua. Tuy nhiên bên cạnh đó cũng
có những giáo viên chủ nhiệm lớp còn hạn chế về công tác chủ nhiệm lớp, thiếu kinh
nghiệm trong khâu tổ chức cho lớp mình phụ trách hởng ứng thi đua do đó dẫn đến
kết quả thi đua của lớp đó không cao.
2. Sơ lợc về hoạt động thi đua:
3
Hoạt động của Đội TN đợc tổ chức ngay khi bắt đầu năm học mới, từ tuần học
đầu tiên. Cùng với việc củng cố nền nếp học tập trên lớp, các em bắt đầu tham gia vào
các hoạt động chung của trờng, của lớp. Để có nền nếp học tập, sinh hoạt tốt, Liên đội
luôn phải chú trọng xậy dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, định hớng cho thiếu niên vui
chơi, học tập theo quy định. Liên đội phải có những biện pháp thu hút, khuyến khích
từng tập thể lớp, từng cá nhân học sinh tích cực tham gia vào mọi hoạt động. Điều này
đòi hỏi ngời Tổng phụ trách Đội cần đa ra những hình thức hoạt động hợp lý, những
tác động thích hợp để mỗi tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh thấy đợc vai trò trách
nhiệm của mình đối với các hoạt động của Liên đội. Nếu tinh thần tham gia của từng
thành viên đó không tốt sẽ dẫn đến chất lợng hoạt động của Liên đội không cao.
Ví dụ 1:
Đôi với các hoạt động đầu giờ, giữa giờ, ra về là những hoạt động tập thể, mọi
cá nhân đều phải thực hiện, thì việc chấp hành các yêu cầu chung là rất cần thiết.
Cụ thể:

+ Với giờ thể dục: Liên đội yêu cầu:
- Từng học sinh phải ra sân xếp hàng nhanh nhẹn, thẳng, đúng vị trí của
lớp mình.
- Thuộc các động tác của bài thể dục, tập đều, đúng, đẹp.
Do đó đòi hỏi tất cả học sinh phải thực hiện yêu cầu trên một cách nghiêm túc,
nhng nếu chỉ một vài học sinh của một lớp nào đó thực hiện không đúng yêu cầu cũng
dẫn đến nền nếp thể dục của Liên đội không tốt.
+ Đối với giờ múa hát tập thể cũng vậy, để có nền nếp múa hát giữa giờ tốt thì
tất cả các lớp, các cá nhân cùng cố gắng.
Tuy nhiên những hoạt động trên rất cần có thời gian và có sự thi đua giữa các
lớp thì mới có nền nếp tốt.
+ Hoặc đối với việc trang trí sử dụng không gian phòng học: Đây là một trong
rất nhiều những hoạt động của Đội nhằm xây dựng một môi trờng học tập tốt, góp
phần tạo cảnh quan trờng lớp xanh sạch - đẹp. Trong những năm học gần đây, việc
trang trí phòng học đã trở thành một việc làm thờng xuyên trong hoạt động của Liên
đội trờng THCS Xuất Hoá. Vậy nếu chỉ đề ra phong trào này và để các lớp tự làm mà
không có sự kiểm tra, đánh giá của Liên đội thì cũng rất khó có những phòng học
trang trí sử sụng đúng cách. Nhng khi đã có những tiêu chuẩn cụ thể, có đánh giá xếp
loại thì các lớp sẽ quan tâm hơn đến phong trào này và chắc chắn lớp nào cũng muốn
phòng học của lớp mình đợc đánh giá là sạch đẹp nhất, ngăn nắp nhất, trang trí hợp lý
nhất Từ đó toàn Liên đội sẽ có những phòng học sạch đẹp sử dụng có hiệu quả,
góp phần xây dựng môi trờng học tập tốt.
Ví dụ 2:
4
Trong mỗi năm học hầu hết mỗi tháng đều có những ngày lễ lớn, những ngày lễ
kỷ niệm trọng đại của dân tộc, nếu mỗi nhà trờng chỉ giới thiệu một cách chung
chung thì cũng cha thực sự khắc sâu vào nhận thức cảu học sinh về ý nghĩa của những
ngày lễ trọng đại, cha đem lại hiệu quả thực sự về giáo dục truyền thống của quê hơng
đất nớc đối với học sinh Thực tế ở Liên đội tr ờng THCS Xuất Hoá trong những năm
qua đã thờng xuyên tổ chức cho học sinh tìm hiểu về những ngày lễ lớn thông qua các

đợt thi đua đợc phát động liên tiếp trong năm, qua đó, mỗi học sinh thấy đợc yêu cầu
trọng tâm của đợt thi đua này là gì? Tập thể lớp mình phải làm gì? Cá nhân mình phải
làm gì để xây dựng phong trào và hoàn thành các nội dung đã đề ra trong đợt thi đua?
Cụ thể:
Chuẩn bị tới ngày 8 3 và 26 -3: Liên đội dã phát động thi đua chào mừng
ngày 8 3 và ngày 26 3, đợt thi đua này đợc phát động ngay sau khi kết thúc đợt
thi đua kỷ niệm ngày 3 2.
Sau khi Liên đội phát động thi đua các chi đội lại có hình thức triển khai nội
dung tới từng cá nhân trong chi đội mình, có kế hoạch tổ chức thực hiện các nội dung
đó. Về phía Liên đội cũng có kế hoạch tổ chức đánh giá, sơ kết hết sức cụ thể.
c. Cách thức tổ chức các đợt thi đua trong liên đội
Để xây dựng Liên đội ngày càng vững mạnh, tổ chức đợc nhiều hoạt động
phong phú hấp dẫn thu hút sự tham gia của thiếu niên, nâng cao chất lợng hoạt động
của Liên đội. Đặc biệt là khẳng định Liên đội trờng THCS Xuất Hoá là một Liên đội
mạnh trong huyện. Trong suốt những năm học vừa qua, để thực hiện tốt các chủ đề,
các chơng trình hoạt động do Hội đồng đội các cấp đề ra, thực hiện tốt các chơng
trình kế hoạch hành động của Liên đội, tôi đã hết sức chú trọng tới việc tổ chức các
phong trào thi đua cho toàn thể học sinh trong Liên đội. Trong quá trình xây dựng nội
dung, tổ chức phát động các đợt thi đua, tôi luôn quan tâm tới những vấn đề sau:
1. Một số căn cứ để xây dựng nội dung thi đua:
Việc trớc hết để tổ chức các đợt thi đua thì Tổng phụ trách phải chuẩn bị xây
dựng một nội dung thi đua hợp lý, phù hợp với hoàn cảnh thực tế của Liên đội và bám
sát vào những căn cứ sau:
a. Căn cứ vào chủ đề năm học, chơng trình kế hoạch hoạt động của Liên đội
b. Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của nhà trờng.
c. Căn cứ vào các sự kiện lịch sử trong năm.
d. Căn cứ vào tình hình thực tiễn của Liên đội.
2. Mục tiêu của các đợt thi đua:
Khi tổ chức phát động các đợt thi đua, Tổng phụ trách phải các định rõ đợc
mục tiêu của đợt thi đua nh sau:

2.1. Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh:
5
Qua các hoạt động của Liên đội của lớp giúp thiếu niên hiểu đợc ý nghĩa của
các đợt thi đua, từ đó các em xác định đợc thái độ, tình cảm thích hợp trong học tập
rèn luyện.
2.2. Học tập:
Bằng việc phát động thi đua, thức đẩy tinh thần học tập hăng say trong toàn
Liên đội, học sao cho đạt đợc nhiều thành tích cao nhất, đáp ứng đợc yêu cầu của các
môn học. Cùng giúp nhau nỗ lực học tập tốt hơn, không ngừng rèn luyện ý thức học
tập để vơn lên.
2.3. Các hoạt động khác:
Bên cạnh việc học tập, rèn luyện đạo đức, thì từng chi đội, từng đội viên còn
phải tham gia vào các hoạt động ngoại khoá của Liên đội. Vậy trong nội dung thi đua
phải thúc đẩy Liên đội làm tốt các việc nh sau:
- Thúc đẩy Liên đội thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ, giữa giờ, ra về.
- Tham gia gữ gìn vệ sinh, làm đẹp cảnh quan trờng lớp tạo môi trờng học tập
tốt.
- Khuyến khích toàn Liên đội làm các sản phẩm của môn Mỹ thuật, Công nghệ
theo chủ đề.
- Tổ chức cho các lớp tập và thi văn nghệ, TDTT, tham gia các cuộc thi của Đội
và của các cấp tổ chức.
- Giáo dục về thói quen sinh hoạt, vui chơi sao cho thoải mái, lành mạnh giữ
gìn sức khoẻ.
- Trong đó chú trọng tới các hoạt động xây dựng Đội vững mạnh, tổ chức
những hoạt động có chủ đề cho đội viên.
3. Cách thức xây dựng một nội dung thi đua:
Căn cứ vào những mục tiêu cần đạt của một nội dung thi đua, ngời tổng phụ
trách Đội có thể xây dựng một nội dung thi đua nh sau:
3.1. các bớc tiến hành:
a. Xét điều kiện hoạt động và chơng trình kế hoạch của Liên đội trong thời

điểm định tổ chức thi đua xem có thể tổ chức đọt thi đua đó không. Thời gian bắt đầu
và kết thúc của đợt thi đua nh thế nào cho phù hợp.
b. Xác định rõ nội dung trọng tâm, những hoạt động chủ yếu của đợt thi đua.
c. Tham mu đề xuất với Chi bộ Đảng, Ban Giám hiệu nhà trờng về việc tổ chức
đợt thi đua cho Liên đội.
d. Xây dựng nội dung cụ thể.
e. Xin ý kiến xét duyệt nội dung thi đua của Chi bộ Đảng, Ban Giám hiệu nhà
trờng trớc khi phát động thi đua tới toàn Liên đội.
g. Phát động thi đua trớc toàn Liên đội.
6
h. Sơ kết đánh giá thi đua
3. 2. Xây dựng nội dung thi đua:
- Căn cứ vào những mục tiêu của đợt thi đua, ngời TPT có thể xây dựng một nội
dung thi đua cụ thể nh sau:
Ví dụ: Ngay từ đầu năm học Liên đội trờng THCS Xuất Hoá xây dựng kế
hoạch phát động thi đua chào mừng ngày Bác Hồ gửi th cho Ngành giáo dục ngày 15
tháng 10 và kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Tôi đã xây dựng nội dung đọt
thi đua nh sau:
Nội dung thi đua
Thi đua lập thành tích kỷ niệm các ngày lễ lớn
Ngày Bác Hồ gửi th cho Ngành giáo dục 15 tháng 10 năm 1968
Ngày thành lập Hội phụ nữ Việt Nam 20/10
Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
I. Giáo dục lối sống đạo đức:
Toàn Liên đội tìm hiểu về truyền thống nhà trờng
Thực hiện nói lời hay làm việc tốt, kính trọng lễ phép với ngời lớn tuổi, hoà nhã
với bạn bè, gọi bạn xng tôi, tham gia công tác Trần Quốc Toản.
- Hởng ứng tháng an toàn giao thông, thực hiện tốt luật lệ an toàn giao
thông.
II. Học tập:

- Thi đua học tốt ngay từ những ngày học đầu tiên. Mỗi học sinh có đầy đủ sách
vở, đồ dùng học tập, giữ gìn cẩn thận và sử dụng có hiệu quả.
- Phấn đấu mỗi bạn có ít nhất từ 1 2 điểm giỏi để chào mừng các ngày
lễ lớn.
- Thực hiện tuần học tốt, giờ học kiểu mẫu, mỗi bạn đội viên làm 10 việc tốt.
- Duy trì kết quả vở sạch chữ đẹp.
- Thành lập các đôi bạn cùng tiến giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
III. Các hoạt đông khác:
Toàn Liên đội xây dựng và củng cố nền nếp học tập: đầu giờ, giữa giờ, ra về.
- Giữ gìn trờng lớp xanh sạch - đẹp, sử dụng tốt không gian phòng học.
- Củng cố tổ chức Đội, tập huấn Ban chỉ huy Liên đội, chi đội. Đeo phù hiệu
nhà trờng.
- Tổ chức thi văn nghệ trong toàn Liên đội.
7