BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG KẾT NẠP ĐẢNG ĐẢNG

BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
Câu 1.Trong giai đoạn hiện nay vì sao chúng ta cần học tập và làm theo
tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH? Hãy phân tích nội dung học tập và
làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH.
TRẢ LỜI:
a.Chúng ta cần học tập và làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH trong giai đoạn
hiện nay vì :
Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là Nhà nước của dân, do dân và vì
dân; là một Nhà nước pháp quyền mà ở đó với 54 dân tộc anh em hình thành và phát triển
thành một cộng đồng dân tộc Việt Nam thống nhất. Mỗi thành viên, cá nhân trong cộng
đồng đều phải tuân theo đạo đức công dân, thực hiện trách nhiệm của một công dân, đó là
phải tuân theo pháp luật của Nhà nước, kỷ luật lao động, giữ gìn trật tự chung, thực hiện
đầy đủ các nghĩa vụ cho đất nước theo qui định của pháp luật và tích cục tham gia những
công việc chung, bảo vệ tài sản công, bảo vệ Tổ quốc và cần kiệm để xây dựng nước nhà.
Trách nhiệm của công dân trước tiên và bao trùm nhất là trách nhiệm với Tổ quốc, với
nhân dân.
Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng ngời về đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm,
chính, chí công vô tư. Người là kết tinh những gì tốt đẹp nhất của dân tộc Việt Nam.Nhìn
vào thực tế tình trạng tham ô, lãng phí hiện nay,tình trạng cán bộ công chức nhà nước thoái
hoá biến chất ngày càng nhiều. Chúng ta càng thấy những lời dạy bảo của Bác là vô cùng
sâu sắc và hết sức quý báu. Chúng ta mong rằng các cơ quan có trách nhiệm của Đảng và
Nhà nước ngày càng thực hiện tốt hơn những lời dạy nghiêm túc và chí tình chí lý của
Người về thực hành tiết kiệm và chống tham ô, lãng phí.Đối với cán bộ, đảng viên cơ sở
của ý thức trách nhiệm bắt nguồn từ mục đích và bản chất của Đảng ta đó là Đảng của giai
cấp công nhân, đồng thời là Đảng của nhân dân lao động, của dân tộc. Đảng Cộng sản Việt
nam là đội tiên phong của giai cấp và dân tộc là đại biểu cho lợi ích của giai cấp và dân
tộc.
b.Phân tích nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức HỒ CHÍ MINH.
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 1
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
1. Thực hiện chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh “Trung với nước, hiếu với dân” cần

quán triệt những nội dung của chủ nghĩa yêu nước trong giai đoạn mới; phát huy sức
mạnh đoàn kết toàn dân tộc, đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới đất nước, công nghiệp hóa,
hiện đại hóa, sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển .
Tư tưởng và phẩm chất đạo đức tiêu biểu của Hồ Chí Minh là tinh thần yêu nước
nồng nàn, hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, toàn tâm, toàn ý cho sự
nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội. Từ quyết tâm “
dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng quyết giành cho được tự do, độc lập”, để rồi
phấn đấu cho “ đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”, để nước ta
“ sánh vai với cường quốc năm châu”. Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh chúng ta
cần:
- Mỗi người cần nhận thức sâu sắc hơn, đầy đủ hơn những hy sinh to lớn của ông
cha để chúng ta có non sông, Tổ quốc Việt Nam độc lập, tự do, thống nhất trọn vẹn hôm
nay. Nâng cao tinh thần yêu nước, tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc là lương
tâm và trách nhiệm của mỗi người Việt Nam chân chính. Trung với nước ngày nay là trung
thành vô hạn với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn
vẹn lãnh thổ, nền văn hóa, bảo vệ Đảng, chế độ, nhân dân và sự nghiệp đổi mới, bảo vệ lợi
ích của đất nước.
- Trung với nước, hiếu với dân ngày nay là luôn luôn tôn trọng, phát huy quyền làm chủ
của nhân dân dưới cả ba hình thức: làm chủ đại diện, làm chủ trực tiếp và tự quản cộng
đồng; hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân, giải quyết kịp thời những yêu cầu, kiến nghị hợp
tình, hợp lý của dân; khắc phục cho được thói vô cảm, lãnh đạm, thờ ơ trước những khó
khăn, bức xúc của nhân dân.
- Trung với nước, hiếu với dân ngày nay thể hiện ở ý chí vươn lên quyết tâm vượt qua
nghèo nàn, lạc hậu, góp phần dựng xây đất nước phồn vinh, sớm đưa nước ta ra khỏi tình
trạng kém phát triển, theo kịp trình độ các nước phát triển trong khu vực và thế giới; thực
hiện bằng được mong ước của Bác Hồ kính yêu: “xây dựng đất nước ta đàng hoàng hơn,to
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 2
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
đẹp hơn”.
- Trung với nước, hiếu với dân là phải luôn luôn có ý thức giữ gìn đoàn kết toàn dân tộc,

đoàn kết trong Đảng, trong cơ quan, đơn vị; kiên quyết đấu tranh không khoan nhượng
trước mọi mưu đồ của các thế lực thù địch, cơ hội hòng chia rẽ dân tộc, chia rẽ khối đại
đoàn kết toàn dân, chia rẽ Đảng với nhân dân. Đoàn kết là yêu nước, chia rẽ là làm hại cho
đất nước. Mọi biểu hiện cục bộ, bản vị là trái với tinh thần yêu nước chân chính.
- Trung với nước hiếu với dân là phải có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc, có
lương tâm nghề nghiệp trong sáng; quyết tâm phấn đấu để thành đạt và cống hiến nhiều
nhất cho đất nước, cho dân tộc; quyết tâm xây dựng quê hương giàu đẹp, văn minh. Phải
có tinh thần ham học hỏi, phát huy truyền thống hiếu học và quý trọng nhân tài của ông
cha ta; biết vận dụng sáng tạo các tri thức khoa học, công nghệ hiện đại, các sáng kiến
trong sản xuất, công tác, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao. Mọi sự bảo thủ, trì trệ,
lười học tập, ngại lao động, đòi hỏi hưởng thụ vượt quá khả năng và kết quả cống hiến là
trái truyền thống đạo lý dân tộc và trái với tư tưởng yêu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
- Trung với nước, hiếu với dân yêu cầu mỗi chúng ta phải giải quyết đúng đắn mối quan
hệ cá nhân - gia đình - tập thể - xã hội; quan hệ giữa nghĩa vụ và quyền lợi. Theo gương
Chủ tịch Hồ Chí Minh, yêu nước là sẵn sàng phấn đấu hy sinh cho lợi ích chung, việc gì có
lợi cho dân, cho nước, cho tập thể thì quyết chí làm, việc gì có hại thì quyết không làm.
Làm việc gì trước hết phải vì tập thể, vì đất nước, vì nhân dân, phải nêu cao trách nhiệm
của người lãnh đạo, không tham lam, vụ lợi, vun vén cá nhân
2. Thực hiện đúng lời dạy: "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư " nêu cao phẩm giá
con người Việt Nam trong thời kỳ mới "Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" là
chuẩn mực đạo đức truyền thống trong quan hệ "đối với mình", được Chủ tịch Hồ Chí
Minh kế thừa, vận dụng và phát triển phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp cách mạng,
trở thành chuẩn mực cơ bản của đạo đức cách mạng. Người là một tấm gương mẫu
mực về "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư". Học tập và làm theo tấm gương của
Người, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong giai đoạn hiện nay là:
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 3
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
- Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có năng suất, chất
lượng, hiệu quả cao; biết quý trọng công sức lao động và tài sản của tập thể, của nhân dân;
không xa hoa, lãng phí, không phô trương, hình thức; biết sử dụng lao động, vật tư, tiền

vốn của Nhà nước, của tập thể, của chính mình một cách có hiệu quả.
- Thực hiện chí công, vô tư là kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng. Đối
với cán bộ lãnh đạo, đảng viên phải loại bỏ thói chạy theo danh vọng, địa vị, giành giật lợi
ích cho mình, lạm dụng quyền hạn, chức vụ để chiếm đoạt của công, thu vén cho gia đình,
cá nhân , cục bộ, địa phương chủ nghĩa. Phải thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo
vệ đường lối, quan điểm của Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy
theo chủ nghĩa thành tích, không bao che, giấu giếm khuyết điểm
- Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư phải kiên quyết chống bệnh lười
biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời
cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm thì mang nặng đầu óc cá nhân, tư lợi, việc gì
có lợi cho mình thì "hăng hái", tranh thủ kiếm lợi, việc gì không "kiếm chác" được cho
riêng mình thì thờ ơ, lãnh đạm. Không làm dối, làm ẩu, bòn rút của công, ăn bớt vật tư, tiền
của của Nhà nước và của nhân dân. Phải có thái độ rõ rệt lên án và kiên quyết đấu tranh
chống tham nhũng, tiêu cực, loại trừ mọi biểu hiện vô liêm, bất chính ra khỏi đời sống xã
hội.
3. Nâng cao ý thức dân chủ và kỷ luật, gắn bó với nhân dân, vì nhân dân phục vụ
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn luôn đề cao dân chủ và kỷ luật và chính Người là một
mẫu mực về tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, luôn luôn
quan tâm đến mọi người, gắn bó với nhân dân. Người luôn luôn phê phán "óc lãnh tụ", phê
phán thói "quan cách mạng", phê phán những biểu hiện quan liêu, coi thường quần chúng,
coi thường tập thể, vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ, coi đó là những căn bệnh khác
nhau của chủ nghĩa cá nhân.
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 4
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
- Học tập và làm theo Người, mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt mình trong tổ chức, trong
tập thể, phải tôn trọng nguyên tắc, pháp luật, kỷ cương. Mọi biểu hiện dân chủ hình thức,
lợi dụng dân chủ để "kéo bè, kéo cánh", để làm rối loạn kỷ cương, để cầu danh, trục lợi
hoặc chuyên quyền, độc đoán, đứng trên tập thể, đứng trên quần chúng , làm cho nhân
dân bất bình, cần phải lên án và loại bỏ.
- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh tất cả vì nhân dân, mỗi cán bộ, đảng viên, dù ở bất cứ

cương vị nào phải gần dân, học dân, có trách nhiệm với dân. Phải trăn trở và thấy trách
nhiệm của mình khi dân còn nghèo đói. Không chỉ sẻ chia và đồng cam, cộng khổ với nhân
dân, mà còn phải biết tập hợp nhân dân, phát huy sức mạnh của dân, tổ chức, động viên,
lãnh đạo nhân dân phấn đấu thoát khỏi đói nghèo. Nhân dân là người thầy nghiêm khắc và
nhân ái, luôn luôn đòi hỏi cao ở cán bộ, đảng viên, đồng thời cũng sẵn lòng giúp đỡ cán bộ,
đảng viên hoàn thành nhiệm vụ, phát huy ưu điểm, sửa chữa sai lầm, khuyết điểm.
- Học tập đạo đức Hồ Chí Minh phải rất coi trọng tự phê bình và phê bình. Người dạy cán
bộ, đảng viên và mọi người chúng ta: không sợ khuyết điểm, không sợ phê bình, mà chỉ sợ
không nhận ra khuyết điểm, sai lầm và không có quyết tâm sửa chữa khuyết điểm, sẽ dẫn
đến khuyết điểm ngày càng to và hư hỏng. Tự phê bình phải được coi trọng, được đặt lên
hàng đầu, theo tư tưởng Hồ Chí Minh "phải nghiêm khắc với chính mình". Phê bình phải
có mục đích là xây dựng tổ chức, xây dựng con người, xây dựng đời sống tình cảm và quan
hệ đồng chí, quan hệ xã hội lành mạnh, trong sáng, có lý, có tình. Phải khắc phục bệnh
chuộng hình thức, thích nghe lời khen, (thậm chí xu nịnh), tâng bốc nhau, không dám nói
thẳng, nói thật để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Đồng thời, cần phê phán những biểu hiện
xuất phát từ những động cơ cá nhân, vụ lợi mà "đấu đá", nhân danh phê bình để đả kích,
lôi kéo, chia rẽ, làm rối nội bộ.
4. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần phát huy chủ nghĩa yêu
nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế trong sáng, đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc
trong điều kiện toàn cầu hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 5
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
Tư tưởng Hồ Chí Minh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương đối
với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu giải phóng các dân tộc
bị áp bức, giải phóng giai cấp, giải phóng con người. Người là hiện thân của chủ nghĩa yêu
nước chân chính kết hợp với chủ nghĩa quốc tế trong sáng. Nhờ đó mà nhân dân thế giới
kính yêu Người, trao tặng Người danh hiệu nhà văn hóa kiệt xuất trên thế giới, anh hùng
giải phóng dân tộc, chiến sĩ lỗi lạc của phong trào cộng sản quốc tế. Từ chủ nghĩa quốc tế
cao cả, Người đã xây dựng nên tình đoàn kết quốc tế rộng lớn của dân tộc ta với các dân
tộc trên thế giới, góp phần quan trọng vào những thắng lợi vĩ đại của nhân dân ta và phong

trào cách mạng thế giới.
- Ngày nay, trong điều kiện toàn cầu hóa, việc mở rộng tình đoàn kết quốc tế, hợp
tác cùng có lợi, chủ động, tích cực hội nhập là một nguồn lực quan trọng để xây dựng và
phát triển đất nước. Đoàn kết quốc tế trong sáng là thực hiện chính sách đối ngoại rộng
mở, đa phương hóa, đa dạng hóa với tinh thần Việt Nam sẵn sàng là bạn, đối tác tin cậy
với các quốc gia trên thế giới, phấn đấu vì độc lập, hòa bình, hợp tác và phát triển.
- Đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ Chí Minh là phát huy tinh thần độc lập tự chủ,
tôn trọng độc lập, chủ quyền của các nước khác, mở rộng hợp tác cùng có lợi, phấn đấu vì
hòa bình, phát triển, chống chiến tranh, đói nghèo, bất công, cường quyền, áp đặt trong
quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù,
nhìn về tương lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần nâng cao
tinh thần độc lập tự chủ, tự lực, tự cường, kiên quyết đấu tranh chống tâm lý tự ty, chủ
nghĩa dân tộc hẹp hòi; phê phán các biểu hiện vong bản, vọng ngoại, ảo tưởng trước chủ
nghĩa tư bản.
Sự nghiệp đổi mới đất nước đã và đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với
sự hình thành và phát triển những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của con người Việt Nam,
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 6
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
đồng thời tạo ra những thuận lợi và những thử thách mới đối với mỗi chúng ta trong lĩnh
vực đạo đức. Hơn lúc nào hết, hiện nay toàn Đảng, toàn dân ta phải quan tâm đầy đủ đến
vấn đề đạo đức, tiếp tục xây dựng, hoàn thiện những chuẩn mực đạo đức đúng đắn, tiến bộ;
đẩy mạnh giáo dục, rèn luyện và tăng cường quản lý đạo đức trong Đảng và trong nhân
dân. Kế thừa truyền thống đạo đức tốt đẹp của ông cha, học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh là một trong những biện pháp quan trọng để khắc phục sự suy thoái về
đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, làm lành mạnh nền đạo đức xã hội,
góp phần giữ vững sự ổn định chính trị, xã hội, tạo động lực cho sự phát triển nhanh, hiệu
quả, bền vững. Vấn đề cơ bản nhất khi thực hiện cuộc vận động là mỗi người chúng ta phải
nhận thức đầy đủ vị trí của vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn
luyện, tu dưỡng theo gương Bác Hồ vĩ đại.

Câu 2.Trình bày động cơ phấn đấu vào đảng của đồng chí ? Nêu phương hướng rèn
luyện phấn đấu của đồng chí để trở thành Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam.
"Có trường hợp quần chúng được chi bộ bồi dưỡng, bản thân hăng hái học tập, rèn luyện,
phấn đấu và được kết nạp vào Ðảng, sau một vài năm được bầu vào chi ủy chi bộ xóm,
nhưng lại không được bầu vào ban chấp hành đoàn xã. Từ đó, đảng viên này thay đổi hẳn
thái độ, bỏ bê mọi nhiệm vụ đang đảm đương, đồng thời làm đơn xin rút khỏi chi ủy chi bộ
xóm, tự ý bỏ sinh hoạt và không đóng đảng phí trong ba tháng. Cuối cùng bị xóa tên khỏi
danh sách đảng viên".Những tâm sự của các bạn đoàn viên, thanh niên và câu chuyện mà
tôi kể trên là nhằm minh chứng cho những băn khoăn của rất nhiều bạn đoàn viên, thanh
niên hôm nay là: Phấn đấu như thế nào để trở thành đảng viên? Vào Ðảng để làm gì? Phải
làm gì khi đã trở thành đảng viên? Những câu hỏi đó luôn mang tính thời sự. Trả lời câu
hỏi đó chính là chìa khóa để mỗi đoàn viên, thanh niên có niềm tin và động lực phấn đấu
trở thành một đảng viên Ðảng Cộng sản Việt Nam. Ngay từ khi còn là học sinh, sinh viên,
tôi đã rất tích cực tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn, hội, đội. Mục đích cao nhất là
trở thành một học sinh, sinh viên giỏi, gương mẫu, một công dân tốt. Khi được học tập,
nghiên cứu, hiểu biết về Ðảng, tôi mong ước một ngày nào đó mình sẽ vinh dự được đứng
trong hàng ngũ của Ðảng. Ðó là mục tiêu và lý tưởng phấn đấu của bản thân. Mục tiêu đó
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 7
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
là động lực lớn để tôi học tập, công tác tốt, sống gương mẫu, hòa đồng và có trách
nhiệm.Ðiều tôi muốn chia sẻ với các bạn là phấn đấu vào Ðảng phải xuất phát từ động cơ
trong sáng, với thanh niên lại càng mang ý nghĩa cống hiến, chứ không phải lợi dụng vào
Ðảng để làm "bình phong", "chỗ dựa" tiến thân. Vào Ðảng không phải là để tranh giành
quyền lợi, thỏa mãn tham vọng cá nhân. Tuy nhiên người vào Ðảng không phải ai cũng
hoàn hảo, không có khiếm khuyết mà quan trọng là xác định được rõ vai trò, trách nhiệm
của một người đảng viên để rèn luyện và trưởng thành hơn. Chưa vào Ðảng không có
nghĩa là chưa phấn đấu, chưa rèn luyện, chưa cống hiến. Một đoàn viên, thanh niên muốn
trở thành đảng viên phải có hai yếu tố cơ bản: Một là, chính bản thân phải thật sự có quyết
tâm phấn đấu, có tinh thần giác ngộ cách mạng cao; hai là, tổ chức đảng, đoàn thanh niên
phải hướng dẫn đoàn viên, thanh niên xây dựng động cơ phấn đấu vào Ðảng đúng đắn,

quan tâm đánh giá đầy đủ sự phấn đấu, cống hiến của quần chúng. Ðảng không kết nạp
những quần chúng không phấn đấu, hoặc phấn đấu vì mục đích tư lợi. Ðảng phải chí công
vô tư, quan tâm bồi dưỡng và kết nạp những quần chúng ưu tú thật sự chất lượng làm
nguồn cung cấp cán bộ tốt cho Ðảng, Nhà nước, và các đoàn thể nhân dân.
Hiện nay ở nhiều cương vị lãnh đạo, một trong những tiêu chuẩn cần thiết phải là đảng
viên, do vậy một bộ phận cá nhân đã lấy việc phấn đấu vào Ðảng vì động cơ được đề bạt
vào các chức vụ lãnh đạo. Mặt khác có những người đứng trong hàng ngũ của Ðảng nhưng
không giữ được phẩm chất đảng viên, thoái hóa biến chất, lợi dụng chức quyền tham
nhũng và có biểu hiện xa dân. Hiện thực này phần nào làm ảnh hưởng tới tư tưởng và niềm
tin của thanh niên với Ðảng. Ðảng cần kiên quyết khai trừ những đảng viên thoái hóa biến
chất và cả những người không có ý chí chiến đấu, thiếu năng lực ra khỏi Ðảng. Ðồng thời,
các chi ủy, chi bộ cần nhận thức đầy đủ tầm quan trọng của công tác phát triển đảng viên,
xác định đó là trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên. Tránh một số biểu hiện hạn chế, tiêu
cực như: Bỏ qua quần chúng tốt, trung thực, có tinh thần phê bình và tự phê bình cao; xem
xét việc kết nạp như một sự "ban ơn", gây bất bình, làm quần chúng xa Ðảng; thiếu định
hướng, bồi dưỡng quần chúng phấn đấu, chậm thực hiện các thủ tục xét kết nạp; đưa ra tiêu
chuẩn quá cao trong khi đảng viên trong chi bộ chưa gương mẫu Làm tốt những điều đó
sẽ có tác động mạnh mẽ và sâu sắc đối với nhận thức cũng như hành động của đoàn viên,
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 8
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
thanh niên. Ðảng trong sạch và vững mạnh sẽ tạo được niềm tin và động cơ phấn đấu đúng
đắn cho quần chúng thanh niên. Ðoàn viên, thanh niên có động cơ phấn đấu đúng đắn,
Ðảng quan tâm định hướng dẫn đường thanh niên đó là hai mặt biện chứng để mỗi đoàn
viên, thanh niên nỗ lực rèn luyện phấn đấu và tự hào khi được đứng trong hàng ngũ của
Ðảng.Bản thân mỗi đoàn viên, thanh niên trong quá trình phấn đấu trở thành đảng viên
Ðảng Cộng sản Việt Nam cần có tâm trong sáng: Phấn đấu vào Ðảng là lý tưởng cao cả để
được đóng góp, cống hiến nhiều hơn cho tập thể, cho nhân dân và rộng hơn là cho quốc
gia, dân tộc. Khi nhận thức đúng đắn ta sẽ có động cơ đúng, có sức mạnh bên trong là động
lực hướng dẫn hành động, thôi thúc chúng ta sống, hoạt động với lý tưởng cao đẹp cho
Ðảng và cho chính mình. Tôi muốn chia sẻ với các bạn rằng, đừng đặt các mục tiêu quá

cao xa, Ðảng luôn định hướng chính trị và đồng hành cùng tuổi trẻ. Hãy luôn tin tưởng vào
sự lãnh đạo của Ðảng, phấn đấu, rèn luyện, gương mẫu, hoàn thành tốt nhiệm vụ đang đảm
nhiệm, là một công dân tốt, xung kích trong các hoạt động bạn sẽ trở thành một đảng
viên Ðảng Cộng sản Việt Nam có đủ phẩm chất và năng lực.
3.Liên hệ bản thân: Là một giáo viên- một đối tượng Đảng công tác trong nghành
giáo dục để xứng đáng với danh hiệu người Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam thì cần
phải:
Thực hiện tốt những quy định về nhà giáo.
Về phẩm chất chính trị
1. Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà
nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật. Không ngừng học tập, rèn
luyện nâng cao trình độ lí luận chính trị để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục và
đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.
2. Có ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý
thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung.
3. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã
hội.
Về đạo đức nghề nghiệp:
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 9
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
1. Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần
đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong công tác; có lòng
nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ,
bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.
2. Tận tuỵ với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của đơn vị, nhà trường,
của ngành.
3. Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người
học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.
3. Thực hiện phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập
nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ

được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
Lối sống, tác phong
1. Sống có lí tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên, có tinh thần phấn đấu liên
tục với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công
vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
2. Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự
tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến
bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỉ.
3. Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch sự
trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với người học; giải quyết công việc
khách quan, tận tình, chu đáo.
4. Trang phục, trang sức khi thực hiện nhiệm vụ phải giản dị, gọn gàng, lịch sự, phù hợp
với nghề dạy học, không gây phản cảm và phân tán sự chú ý của người học.
5. Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn
những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp. Quan hệ, ứng xử đúng
mực, gần gũi với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết đấu
tranh với các hành vi trái pháp luật.
6. Xây dựng gia đình văn hoá, thương yêu, quý trọng lẫn nhau; biết quan tâm đến những
người xung quanh; thực hiện nếp sống văn hoá nơi công cộng.
Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo
1. Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi trái pháp luật, quy chế, quy
định; không gây khó khăn, phiền hà đối với người học và nhân dân.
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 10
BÀI THU HOẠCH LỚP ĐỐI TƯỢNG ĐẢNG
2. Không gian lận, thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm
vụ giảng dạy, giáo dục.
3. Không trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến người học;
không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện của
người học và đồng nghiệp.
4. Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người học, đồng nghiệp,

người khác. Không làm ảnh hưởng đến công việc, sinh hoạt của đồng nghiệp và người
khác.
5. Không tổ chức dạy thêm, học thêm trái với quy định.
6. Không hút thuốc lá, uống rượu, bia trong công sở, trong trường học và nơi không được
phép hoặc khi thi hành nhiệm vụ giảng dạy và tham gia các hoạt động giáo dục của nhà
trường.
7. Không sử dụng điện thoại di động và làm việc riêng trong các cuộc họp, trong khi lên
lớp, học tập, coi thi, chấm thi.
8. Không gây bè phái, cục bộ địa phương, làm mất đoàn kết trong tập thể và trong sinh
hoạt tại cộng đồng.
9. Không được sử dụng bục giảng làm nơi tuyên truyền, phổ biến những nội dung trái với
quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước.
10. Không trốn tránh trách nhiệm, thoái thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không đi muộn về
sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chuyên môn làm
ảnh hưởng đến kỉ cương, nề nếp của nhà trường.
11. Không tổ chức, tham gia các hoạt động liên quan đến tệ nạn xã hội như: cờ bạc, mại
dâm, ma tuý, mê tín, dị đoan; không sử dụng, lưu giữ, truyền bá văn hoá phẩm đồi truỵ,
độc hại.
Gia Viễn, ngày 15 tháng 01 năm 2011.
Người viết:
DƯ THỊ HOAN
DƯ THỊ HOAN -TRƯỜNG THCS LIÊN SƠN 11