BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 3 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 3
GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
GIÁO DỤC THCS - NHÓM MÔĐUN 3
1
Câu 1. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên không cần
chú ý yêu cầu nào?
A. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
B. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.
C. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng câu
hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
D. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
Câu 2. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
B. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến thức
lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
Câu 3. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được sử
dụng để làm gì?
A. Cắt và sao chép một đoạn văn bản. B. Cắt một đoạn văn bản.
C. Dán một đoạn văn bản. D. Sao chép một đoạn văn bản.
Câu 4. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và thực
hành?
A. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
B. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
C. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng và sự
khuyến khích cao.
D. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu đầy
đủ.
Câu 5. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản, hình ảnh,

ta thực hiện thao tác:
A. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 6. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo
hướng:
A. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
B. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
C. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
D. Phát huy tính tích cực, chủ động.
Câu 7. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải nén tệp
tin.
B. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download file từ
Internet.
C. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang web, sao
chép một hình ảnh, Download file từ Internet.
D. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.
Câu 8. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn bản
đang soạn thảo?
A. Ctrl + F. B. Alt + A. C. Alt + F. D. Ctrl + A.
Câu 9. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 3 mức độ. B. 2 mức độ. C. 4 mức độ. D. 5 mức độ.
Câu 10. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí nào?
A. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.
B. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
C. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
D. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
Câu 11. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy đúp chuột

chọn biểu tượng:
A. My Document. B. My Computer. C. My Network
Places.
D. Internet Explorer.
Câu 12. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao tác:
A. Tools → Page Numbers. B. Insert → Page Numbers.
C. View → Page Numbers. D. Format → Page Numbers.
Câu 13. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Tạo tệp văn bản mới. B. Xóa tệp văn bản.
C. Chèn kí hiệu đặc biệt. D. Lưu tệp văn bản.
Câu 14. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
B. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
C. Thiết bị thực hành.
D. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.
Câu 15. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 6. B. 5. C. 3. D. 4.
Câu 16. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Những thiết bị có từ lâu đời.
B. Rẻ tiền.
C. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
D. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
Câu 17. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh dấu khối
chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Tools → Delete. B. Nhấn phím Delete.
C. Table → Delete Rows. D. Edit → Delete.
Câu 18. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Giáo dục. B. Phục vụ. C. Thông tin. D. Phản ánh.
Câu 19. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Mất nhiều thời gian.

B. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
C. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
D. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.
Câu 20. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề gồm mấy
bước?
A. 2 bước. B. 3 bước. C. 4 bước. D. 5 bước.
Câu 21. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.
B. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
C. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
D. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học sinh theo
đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp, mỗi cấp học, bậc
học.
Câu 22. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được trình bày
ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
B. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
C. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng giao tiếp,
kỹ năng hợp tác được phát triển.
D. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác do đó
nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và phát triển.
Câu 23. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. File→Page Setup B. View→Page
Setup
C. Edit→Page Setup D. Tool→Page Setup
Câu 24. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý video?
A. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1. B. Movie Maker.
C. Adobe. Photoshop CS5 Extended. D. Free 3GP video converter 3.1.1.3.
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 A

Câu 2 B
Câu 3 C
Câu 4 A
Câu 5 B
Câu 6 C
Câu 7 C
Câu 8 D
Câu 9 C
Câu 10 D
Câu 11 C
Câu 12 B
Câu 13 D
Câu 14 A
Câu 15 A
Câu 16 D
Câu 17 C
Câu 18 C
Câu 19 B
Câu 20 C
Câu 21 D
Câu 22 A
Câu 23 A
Câu 24 C
2
Câu 1. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang web,
sao chép một hình ảnh, Download file từ Internet.
B. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải nén
tệp tin.
C. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.

D. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download file
từ Internet.
Câu 2. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 2 mức độ. B. 5 mức độ. C. 3 mức độ. D. 4 mức độ.
Câu 3. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí nào?
A. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
B. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
C. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.
D. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
Câu 4. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản, hình
ảnh, ta thực hiện thao tác:
A. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 5. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn bản
đang soạn thảo?
A. Alt + A. B. Ctrl + F. C. Alt + F. D. Ctrl + A.
Câu 6. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. Edit→Page
Setup
B. View→Page
Setup
C. File→Page Setup D. Tool→Page
Setup
Câu 7. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo
hướng:
A. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
B. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
C. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.

D. Phát huy tính tích cực, chủ động.
Câu 8. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề gồm
mấy bước?
A. 4 bước. B. 3 bước. C. 2 bước. D. 5 bước.
Câu 9. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên không
cần chú ý yêu cầu nào?
A. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
B. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng
câu hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
C. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
D. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.
Câu 10. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
B. Mất nhiều thời gian.
C. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
D. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.
Câu 11. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
B. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.
C. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học sinh
theo đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp, mỗi
cấp học, bậc học.
D. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
Câu 12. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh dấu
khối chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Tools → Delete. B. Edit → Delete.
C. Nhấn phím Delete. D. Table → Delete Rows.
Câu 13. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Phục vụ. B. Giáo dục. C. Thông tin. D. Phản ánh.
Câu 14. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy đúp

chuột chọn biểu tượng:
A. My Document. B. Internet
Explorer.
C. My Network
Places.
D. My Computer.
Câu 15. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Tạo tệp văn bản mới. B. Chèn kí hiệu đặc biệt.
C. Lưu tệp văn bản. D. Xóa tệp văn bản.
Câu 16. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 6. B. 4. C. 5. D. 3.
Câu 17. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
B. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
Câu 18. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng giao
tiếp, kỹ năng hợp tác được phát triển.
B. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được
trình bày ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
C. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
D. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác do
đó nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và phát
triển.
Câu 19. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
B. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.

C. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
D. Thiết bị thực hành.
Câu 20. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao tác:
A. Format → Page Numbers. B. Insert → Page Numbers.
C. View → Page Numbers. D. Tools → Page Numbers.
Câu 21. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý video?
A. Free 3GP video converter 3.1.1.3. B. Movie Maker.
C. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1. D. Adobe. Photoshop CS5 Extended.
Câu 22. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và
thực hành?
A. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
B. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
C. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng và
sự khuyến khích cao.
D. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu đầy
đủ.
Câu 23. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được sử
dụng để làm gì?
A. Sao chép một đoạn văn bản. B. Dán một đoạn văn bản.
C. Cắt một đoạn văn bản. D. Cắt và sao chép một đoạn văn bản.
Câu 24. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
B. Rẻ tiền.
C. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
D. Những thiết bị có từ lâu đời.
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 A
Câu 2 D
Câu 3 D
Câu 4 B

Câu 5 D
Câu 6 C
Câu 7 C
Câu 8 A
Câu 9 A
Câu 10 C
Câu 11 C
Câu 12 D
Câu 13 C
Câu 14 C
Câu 15 C
Câu 16 A
Câu 17 D
Câu 18 B
Câu 19 A
Câu 20 B
Câu 21 D
Câu 22 B
Câu 23 B
Câu 24 C
3
Câu 1. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Phục vụ. B. Thông tin. C. Phản ánh. D. Giáo dục.
Câu 2. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
B. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
C. Rẻ tiền.
D. Những thiết bị có từ lâu đời.
Câu 3. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.

B. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
C. Mất nhiều thời gian.
D. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
Câu 4. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải nén
tệp tin.
B. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download file
từ Internet.
C. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang web,
sao chép một hình ảnh, Download file từ Internet.
D. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.
Câu 5. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 6. B. 5. C. 3. D. 4.
Câu 6. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Thiết bị thực hành.
B. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.
C. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
D. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
Câu 7. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 5 mức độ. B. 2 mức độ. C. 3 mức độ. D. 4 mức độ.
Câu 8. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên không
cần chú ý yêu cầu nào?
A. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
B. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.
C. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng
câu hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
D. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
Câu 9. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao tác:
A. Format → Page Numbers. B. Insert → Page Numbers.
C. View → Page Numbers. D. Tools → Page Numbers.

Câu 10. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý video?
A. Free 3GP video converter 3.1.1.3. B. Adobe. Photoshop CS5 Extended.
C. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1. D. Movie Maker.
Câu 11. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo
hướng:
A. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
B. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
C. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
D. Phát huy tính tích cực, chủ động.
Câu 12. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh dấu
khối chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Table → Delete Rows. B. Tools → Delete.
C. Nhấn phím Delete. D. Edit → Delete.
Câu 13. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và
thực hành?
A. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng và
sự khuyến khích cao.
B. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu
đầy đủ.
C. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
D. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
Câu 14. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề gồm
mấy bước?
A. 4 bước. B. 5 bước. C. 2 bước. D. 3 bước.
Câu 15. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Tạo tệp văn bản mới. B. Lưu tệp văn bản.
C. Chèn kí hiệu đặc biệt. D. Xóa tệp văn bản.
Câu 16. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được sử
dụng để làm gì?
A. Dán một đoạn văn bản. B. Cắt một đoạn văn bản.

C. Cắt và sao chép một đoạn văn bản. D. Sao chép một đoạn văn bản.
Câu 17. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn
bản đang soạn thảo?
A. Alt + F. B. Ctrl + F. C. Ctrl + A. D. Alt + A.
Câu 18. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
B. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
Câu 19. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy đúp
chuột chọn biểu tượng:
A. My Network
Places.
B. My Computer. C. My Document. D. Internet
Explorer.
Câu 20. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. Tool→Page
Setup
B. View→Page
Setup
C. File→Page
Setup
D. Edit→Page
Setup
Câu 21. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí nào?
A. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
B. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
C. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.

D. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
Câu 22. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được
trình bày ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
B. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng giao
tiếp, kỹ năng hợp tác được phát triển.
C. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
D. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác do
đó nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và phát
triển.
Câu 23. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản, hình
ảnh, ta thực hiện thao tác:
A. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 24. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.
B. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học
sinh theo đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp,
mỗi cấp học, bậc học.
C. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
D. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 B
Câu 2 B
Câu 3 D
Câu 4 C
Câu 5 A
Câu 6 D

Câu 7 D
Câu 8 A
Câu 9 B
Câu 10 B
Câu 11 C
Câu 12 A
Câu 13 D
Câu 14 A
Câu 15 B
Câu 16 A
Câu 17 C
Câu 18 C
Câu 19 A
Câu 20 C
Câu 21 B
Câu 22 A
Câu 23 A
Câu 24 B
4
Câu 1. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.
B. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
C. Mất nhiều thời gian.
D. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
Câu 2. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được
sử dụng để làm gì?
A. Cắt và sao chép một đoạn văn bản. B. Cắt một đoạn văn bản.
C. Dán một đoạn văn bản. D. Sao chép một đoạn văn bản.
Câu 3. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý
video?

A. Movie Maker. B. Adobe. Photoshop CS5 Extended.
C. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1. D. Free 3GP video converter 3.1.1.3.
Câu 4. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Phục vụ. B. Phản ánh. C. Giáo dục. D. Thông tin.
Câu 5. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
B. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học
sinh theo đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối
lớp, mỗi cấp học, bậc học.
C. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
D. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.
Câu 6. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được
trình bày ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
B. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
C. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng
giao tiếp, kỹ năng hợp tác được phát triển.
D. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác
do đó nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và
phát triển.
Câu 7. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh
dấu khối chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Table → Delete Rows. B. Edit → Delete.
C. Tools → Delete. D. Nhấn phím Delete.
Câu 8. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn
bản đang soạn thảo?
A. Alt + A. B. Ctrl + A. C. Alt + F. D. Ctrl + F.
Câu 9. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí
nào?
A. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.

B. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
C. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.
D. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
Câu 10. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và
thực hành?
A. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng
và sự khuyến khích cao.
B. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu
đầy đủ.
C. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
D. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
Câu 11. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy
đúp chuột chọn biểu tượng:
A. Internet
Explorer.
B. My Document. C. My Computer. D. My Network
Places.
Câu 12. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
B. Thiết bị thực hành.
C. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
D. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.
Câu 13. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải
nén tệp tin.
B. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download
file từ Internet.
C. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.
D. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang
web, sao chép một hình ảnh, Download file từ Internet.

Câu 14. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
B. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
C. Những thiết bị có từ lâu đời.
D. Rẻ tiền.
Câu 15. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Tạo tệp văn bản mới. B. Xóa tệp văn bản.
C. Chèn kí hiệu đặc biệt. D. Lưu tệp văn bản.
Câu 16. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. View→Page
Setup
B. File→Page
Setup
C. Edit→Page
Setup
D. Tool→Page
Setup
Câu 17. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
gồm mấy bước?
A. 4 bước. B. 2 bước. C. 5 bước. D. 3 bước.
Câu 18. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản,
hình ảnh, ta thực hiện thao tác:
A. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 19. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên
không cần chú ý yêu cầu nào?
A. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
B. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.

C. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
D. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng
câu hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
Câu 20. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao
tác:
A. Format → Page Numbers. B. View → Page Numbers.
C. Insert → Page Numbers. D. Tools → Page Numbers.
Câu 21. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo
hướng:
A. Phát huy tính tích cực, chủ động.
B. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
C. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
D. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
Câu 22. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 2 mức độ. B. 5 mức độ. C. 4 mức độ. D. 3 mức độ.
Câu 23. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 4. B. 3. C. 5. D. 6.
Câu 24. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các
kiến thức lý thuyết.
B. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 D
Câu 2 C
Câu 3 B
Câu 4 D
Câu 5 B

Câu 6 A
Câu 7 A
Câu 8 B
Câu 9 D
Câu 10 D
Câu 11 D
Câu 12 A
Câu 13 D
Câu 14 B
Câu 15 D
Câu 16 B
Câu 17 A
Câu 18 B
Câu 19 A
Câu 20 C
Câu 21 C
Câu 22 C
Câu 23 D
Câu 24 B
5
Câu 1. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 2 mức độ. B. 4 mức độ. C. 3 mức độ. D. 5 mức độ.
Câu 2. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy đúp
chuột chọn biểu tượng:
A. My Network
Places.
B. My Document. C. My Computer. D. Internet
Explorer.
Câu 3. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí
nào?

A. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.
B. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
C. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
D. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
Câu 4. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
B. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
C. Thiết bị thực hành.
D. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.
Câu 5. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh dấu
khối chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Tools → Delete. B. Table → Delete Rows.
C. Edit → Delete. D. Nhấn phím Delete.
Câu 6. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao tác:
A. Format → Page Numbers. B. Tools → Page Numbers.
C. View → Page Numbers. D. Insert → Page Numbers.
Câu 7. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo
hướng:
A. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
B. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
C. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
D. Phát huy tính tích cực, chủ động.
Câu 8. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
B. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.
C. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
D. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học
sinh theo đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp,
mỗi cấp học, bậc học.
Câu 9. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn

bản đang soạn thảo?
A. Ctrl + F. B. Alt + A. C. Ctrl + A. D. Alt + F.
Câu 10. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 5. B. 4. C. 3. D. 6.
Câu 11. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được
trình bày ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
B. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
C. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác do
đó nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và phát
triển.
D. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng
giao tiếp, kỹ năng hợp tác được phát triển.
Câu 12. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và
thực hành?
A. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
B. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
C. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng
và sự khuyến khích cao.
D. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu
đầy đủ.
Câu 13. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. File→Page Setup B. Tool→Page
Setup
C. Edit→Page
Setup
D. View→Page
Setup
Câu 14. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Lưu tệp văn bản. B. Xóa tệp văn bản.

C. Chèn kí hiệu đặc biệt. D. Tạo tệp văn bản mới.
Câu 15. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải
nén tệp tin.
B. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.
C. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download
file từ Internet.
D. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang web,
sao chép một hình ảnh, Download file từ Internet.
Câu 16. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến
thức lý thuyết.
B. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các
kiến thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
Câu 17. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.
B. Mất nhiều thời gian.
C. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
D. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
Câu 18. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý
video?
A. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1. B. Adobe. Photoshop CS5 Extended.
C. Movie Maker. D. Free 3GP video converter 3.1.1.3.
Câu 19. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được
sử dụng để làm gì?
A. Dán một đoạn văn bản. B. Cắt và sao chép một đoạn văn bản.
C. Sao chép một đoạn văn bản. D. Cắt một đoạn văn bản.
Câu 20. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề gồm

mấy bước?
A. 5 bước. B. 2 bước. C. 3 bước. D. 4 bước.
Câu 21. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản,
hình ảnh, ta thực hiện thao tác:
A. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 22. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên
không cần chú ý yêu cầu nào?
A. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.
B. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
C. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng
câu hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
D. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
Câu 23. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Giáo dục. B. Thông tin. C. Phục vụ. D. Phản ánh.
Câu 24. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Những thiết bị có từ lâu đời.
B. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
C. Rẻ tiền.
D. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
ĐÁP ÁN - Mã đề: 954
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 B
Câu 2 A
Câu 3 D
Câu 4 A
Câu 5 B
Câu 6 D

Câu 7 C
Câu 8 D
Câu 9 C
Câu 10 D
Câu 11 A
Câu 12 A
Câu 13 A
Câu 14 A
Câu 15 D
Câu 16 A
Câu 17 D
Câu 18 B
Câu 19 A
Câu 20 D
Câu 21 D
Câu 22 B
Câu 23 B
Câu 24 B
6
Câu 1. Trong bảng tính Excel, muốn xóa hẳn một hàng ra khỏi trang tính, ta đánh dấu khối
chọn hàng này và thực hiện thao tác:
A. Table → Delete Rows. B. Nhấn phím Delete.
C. Edit → Delete. D. Tools → Delete.
Câu 2. Trong khi làm việc với Word, tổ hợp phím tắt nào cho phép chọn tất cả văn bản đang
soạn thảo?
A. Ctrl + A. B. Alt + A. C. Alt + F. D. Ctrl + F.
Câu 3. Trong soạn thảo Word, công dụng của tổ hợp phím Ctrl + S là gì?
A. Xóa tệp văn bản. B. Chèn kí hiệu đặc biệt.
C. Lưu tệp văn bản. D. Tạo tệp văn bản mới.
Câu 4. Trong khi đang soạn thảo văn bản Word, tổ hợp phím Ctrl + V thường được sử dụng

để làm gì?
A. Cắt một đoạn văn bản. B. Dán một đoạn văn bản.
C. Sao chép một đoạn văn bản. D. Cắt và sao chép một đoạn văn bản.
Câu 5. Khi làm việc trong mạng cục bộ, muốn xem tài nguyên trên mạng ta nháy đúp chuột
chọn biểu tượng:
A. My Computer. B. My Document. C. My Network
Places.
D. Internet Explorer.
Câu 6. Trong soạn thảo Word, muốn đánh số trang cho văn bản, ta thực hiện thao tác:
A. Insert → Page Numbers. B. View → Page Numbers.
C. Tools → Page Numbers. D. Format → Page Numbers.
Câu 7. Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn thiết lập hiệu ứng cho văn bản, hình ảnh,
ta thực hiện thao tác:
A. Insert → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
B. Format → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
C. View → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
D. Slide Show → Custom Animation, rồi chọn Add Effect.
Câu 8. Trong Word, muốn định dạng trang ta thực hiện thao tác:
A. File→Page Setup B. Edit→Page Setup C.Tool→Page Setup D.View→Page Setup
Câu 9. Phương pháp dạy học tích cực là những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng:
A. Phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của người dạy.
B. Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.
C. Giáo viên làm việc ít còn người học tích cực, chủ động, sáng tạo.
D. Phát huy tính tích cực, chủ động.
Câu 10. Trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề được phân biệt ở mấy mức độ?
A. 2 mức độ. B. 3 mức độ. C. 4 mức độ. D. 5 mức độ.
Câu 11. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên không cần
chú ý yêu cầu nào?
A. Câu hỏi phải có nội dung chính xác, rõ ràng, sát mục đích và yêu cầu bài học.
B. Câu hỏi phải sát với từng đối tượng.

C. Với cùng một nội dung học tập, cùng một mục đích có thể sử dụng nhiều dạng câu
hỏi với nhiều hình thức hỏi khác nhau.
D. Mỗi câu hỏi phải có nội dung chính xác, phù hợp với nhiều đối tượng.
Câu 12. Quy trình thực hiện phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề gồm mấy
bước?
A. 2 bước. B. 3 bước. C. 4 bước. D. 5 bước.
Câu 13. Bản chất của phương pháp dạy học luyện tập và thực hành là gì?
A. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, bổ sung, làm vững chắc thêm các kiến thức lý
thuyết.
B. Luyện tập và thực hành nhằm hình thành, củng cố, làm vững chắc thêm các kiến thức
lý thuyết.
C. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, khắc sâu các kiến thức lý thuyết.
D. Luyện tập và thực hành nhằm củng cố, nâng cao các kỹ năng đã học.
Câu 14. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không có ưu điểm nào?
A. Học sinh được học cách cộng tác trên nhiều phương diện.
B. Học sinh được nêu quan điểm của mình, được nghe quan điểm của bạn khác do đó
nhận thức của học sinh bớt phần chủ quan, tư duy phê phán được rèn luyện và phát triển.
C. Vốn hiểu biết và kinh nghiệm xã hội của học sinh thêm phong phú; kỹ năng giao tiếp,
kỹ năng hợp tác được phát triển.
D. Tất cả học sinh đều trở nên bạo dạn hơn do không khí học tập cởi mở và được trình
bày ý kiến của mình, lắng nghe ý kiến của các bạn.
Câu 15. Phương pháp dạy học trực quan có các ưu điểm nào?
A. Mất nhiều thời gian.
B. Dễ làm phân tán chú ý của học sinh.
C. Học sinh dễ sa đà vào những chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng.
D. Học sinh có hứng thú trong tiếp thu kiến thức.
Câu 16. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp dạy học luyện tập và thực
hành?
A. Có xu hướng làm cho học sinh dễ nhàm chán nếu không có mục đích rõ ràng và sự
khuyến khích cao.

B. Dễ tạo tâm lý phụ thuộc vào mẫu, hạn chế sự sáng tạo.
C. Hạn chế rèn luyện các kỹ năng đã học và phát triển kỹ năng ở mức cao hơn.
D. Dễ tạo nên sự học vẹt, đặc biệt là khi chưa xây dựng được sự hiểu biết ban đầu đầy
đủ.
Câu 17. Các phần mềm dưới đây, phần mềm nào không phải là phần mềm xử lý video?
A. Movie Maker. B. Free Video to MP3 converter vs 3.1.1.
C. Adobe. Photoshop CS5 Extended. D. Free 3GP video converter 3.1.1.3.
Câu 18. Các kỹ thuật xử lý thông tin trên Internet gồm:
A. Sao chép một đoạn văn bản, sao chép một trang web, giải nén file, Download file từ
Internet.
B. Download file từ Internet, giải nén file, ghi ra đĩa CD-ROM.
C. Sao chép một đoạn văn bản từ các trang web, sao chép nội dung một trang web, sao
chép một hình ảnh, Download file từ Internet.
D. Sao chép nội dung một đoạn văn bản, lưu trữ về máy tính, đặt lại tệp tin, giải nén tệp
tin.
Câu 19. Hạ tầng kỹ thuật trường học có:
A. Thiết bị thực hành.
B. Sách giáo khoa, vở bài tập, phiếu học tập.
C. Các băng đĩa âm thanh, hình ảnh.
D. Khuôn viên cảnh quan, kiến trúc và các khối công trình.
Câu 20. Hệ thống thiết bị dạy học có mấy yêu cầu?
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.
Câu 21. Chức năng cơ bản và quan trọng nhất của thiết bị dạy học là gì?
A. Phản ánh. B. Thông tin. C. Giáo dục. D. Phục vụ.
Câu 22. Một trong những vai trò của thiết bị dạy học đối với nội dung dạy học là:
A. Đảm bảo cho khả năng truyền đạt của giáo viên và khả năng lĩnh hội của học sinh
theo đúng yêu cầu nội dung chương trình, nội dung bài học đối với mỗi khối lớp, mỗi cấp
học, bậc học.
B. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học.
C. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học.

D. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học.
Câu 23. Thiết bị dạy học tự làm phải đảm bảo được bốn tiêu chí. Đó là các tiêu chí nào?
A. Tính khoa học, tính cần cù, tính sáng tạo, tính hiệu quả.
B. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
C. Tính khoa học, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính riêng về phong cách cá nhân.
D. Tính dị bản, tính sáng tạo, tính hiệu quả, tính thẩm mỹ.
Câu 24. Một trong những nhược điểm của thiết bị dạy học truyền thống là:
A. Không mô tả được quá trình của hiện tượng, nguyên lý.
B. Rẻ tiền.
C. Những thiết bị có từ lâu đời.
D. Được dùng rộng rãi trong các nhà trường.
ĐÁP ÁN
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 A
Câu 2 A
Câu 3 C
Câu 4 B
Câu 5 C
Câu 6 A
Câu 7 D
Câu 8 A
Câu 9 B
Câu 10 C
Câu 11 D
Câu 12 C
Câu 13 A
Câu 14 D
Câu 15 D
Câu 16 C
Câu 17 C

Câu 18 C
Câu 19 D
Câu 20 D
Câu 21 B
Câu 22 A
Câu 23 B
Câu 24 A
7
Câu 1. Phương án nào không phải là ưu điểm của phương pháp gợi mở, vấn đáp?
A. Dễ kiểm soát quá trình học tập của học sinh.
B. Giúp giáo viên thu nhận tức thời nhiều thông tin phản hồi từ phía người học, duy
trì sự chú ý của người học.
C. Lôi cuốn học sinh tham gia vào bài học, làm cho không khí lớp học sôi nổi, sinh
động, kích thích hứng thú học tập và lòng tự tin của học sinh.
D. Kích thích tư duy độc lập của học sinh, dạy học sinh cách suy nghĩ đúng đắn.
Câu 2. Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề không có các ưu điểm nào?
A. Phát triển được khả năng tìm tòi, xem xét. Huy động được khả năng cá nhân, khả
năng hợp tác, trao đổi, thảo luận
B. Giúp giáo viên thu nhận tức thời nhiều thông tin phản hồi từ phía người học, duy
trì sự chú ý của người học.
C. Góp phần tích cực vào rèn luyện tư duy phê phán, tư duy sáng tạo cho học sinh.
Học sinh có thể xem xét đánh giá thấy được vấn đề cần được giải quyết.
D. Học sinh được lĩnh hội tri thức, kỹ năng và phương pháp nhận thức.
Câu 3. Để truy cập các trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề mà mình quan
tâm, ta có thể tiến hành:
A. Tìm kiếm nhờ các máy tìm kiếm; tìm kiếm bằng phương pháp xác định từ khóa
tìm kiếm.
B. Tìm kiếm theo các danh mục địa chỉ hay liên kết được các nhà cung cấp dịch vụ
đặt trên các trang web; tìm kiếm nhờ các máy tìm kiếm.
C. Tìm kiếm theo các danh mục địa chỉ hay liên kết được các nhà cung cấp dịch vụ

đặt trên các trang web; phương pháp xác định từ khóa tìm kiếm.
D. Tìm kiếm nhờ các từ khóa tìm kiếm; kích hoạt vào danh sách kết quả tìm kiếm
để chuyển đến các trang web có thông tin liên quan.
Câu 4. Để trình diễn một Slide trong PowerPoint, ta nhấn phím nào?
A. F3. B. F5. C. F1. D. F10.
Câu 5. Chức năng của hệ thống thiết bị dạy học thể hiện như thế nào?
A. Phải đảm bảo tính an toàn.
B. Phải đảm bảo tính sư phạm.
C. Phải nâng cao tính trực quan cho quá trình dạy học.
D. Phải đảm bảo tính mỹ thuật.
Câu 6. Trong soạn thảo văn bản Word, muốn lưu văn bản với một tên khác, ta thực hiện
thao tác:
A. Window → Save
As.
B. File → Save. C. File → Save
As.
D.Window →
Save.
Câu 7. Một trong những yếu tố thể hiện bản chất của thiết bị dạy học là:
A. Các máy móc kỹ thuật thực hành, thực nghiệm, thí nghiệm theo môn học.
B. Các phương tiện tương tác mạnh.
C. Biểu trưng văn hóa của một nền giáo dục.
D. Các thiết bị nghe nhìn.
Câu 8. Chương trình Movie Maker là:
A. Một chương trình được tích hợp trong hệ điều hành Windows với chức năng
chính là biên tập ảnh tĩnh.
B. Một phần mềm có tính năng xử lý ảnh dựa trên các layer.
C. Một phần mềm quản lý, chỉnh sửa và chia sẻ ảnh trực tuyến miễn phí được phát
triển bởi Google.
D. Một tiện ích sẵn có nằm trong hệ điều hành Windows cung cấp khá đầy đủ công cụ

để cắt, ghép, chỉnh sửa các file video.
Câu 9. Để kết thúc việc trình diễn trong PowerPoint, ta nhấn phím nào?
A. ESC. B. F10. C. Enter. D. Delete.
Câu 10. Quy trình dạy học bằng phương pháp hợp tác nhóm nhỏ gồm:
A. 4 bước. B. 1 bước. C. 2 bước. D. 3 bước.
Câu 11. Trong MS Word, muốn chèn các ký tự đặc biệt vào văn bản, ta vào bảng chọn
Insert → Symbol → chọn ký tự cần chèn và nhấn:
A. Apply → Ok. B. Insert → Close. C. Ok. D. Apply.
Câu 12. Khi đang làm việc với PowerPoint, để chèn thêm một Slide mới, ta thực hiện
thao tác:
A. Insert → New Slide. B. File → New Slide.
C. Slide Show → New Slide. D. Edit → New Slide.
Câu 13. Phương pháp dạy học trực quan được thể hiện dưới:
A. 5 hình thức. B. 4 hình thức. C. 3 hình thức. D. 2 hình thức.
Câu 14. Khi thấy tên miền trong địa chỉ website có edu thì website đó thường thuộc về
lĩnh vực nào?
A. Thuộc về các tổ chức khác. B. Cung cấp thông tin.
C. Chính phủ. D. Giáo dục.
Câu 15. Phương pháp dạy học luyện tập và thực hành không có các ưu điểm nào?
A. Dễ thực hiện và thực hiện ở hầu hết các giờ học của nhiều môn học.
B. Có hiệu quả trong việc củng cố trí nhớ, tinh lọc và trau chuốt các kỹ năng đã học,
tạo cơ sở xây dựng kỹ năng nhận thức ở mức cao hơn.
C. Có hiệu quả để mở rộng sự liên tưởng và phát triển các kỹ năng.
D. Học sinh có thể dễ đạt được sự lanh lợi và tập trung, phát huy sự sáng tạo.
Câu 16. Mục tiêu dạy học của nhà trường phụ thuộc và đáp ứng:
A. Chính trị. B. Xã hội. C. Kinh tế - xã hội. D. Kinh tế.
Câu 17. Trong bảng tính Excel, muốn sắp xếp danh sách dữ liệu theo thứ tự tăng
(giảm), ta thực hiện thao tác:
A. Tools → Sort. B. File → Sort. C. Format → Sort. D. Data →Sort.
Câu 18. Thông tin trong cuộc sống được chia làm mấy dạng?

A. 4. B. 3. C. 2. D. 5.
Câu 19. Phương án nào không phải là hạn chế của phương pháp gợi mở, vấn đáp?
A. Nếu giáo viên chuẩn bị hệ thống câu hỏi không tốt sẽ dẫn đến tình trạng câu hỏi
không rõ mục đích học sinh dễ dàng trả lời có hoặc không.
B. Khó soạn và xây dựng đáp án cho các câu hỏi mở.
C. Khó soạn thảo và sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở.
D. Khó tạo môi trường để học sinh giúp đỡ nhau trong học tập.
Câu 20. Đâu là bất cập trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học tại các trường
trung học cơ sở?
A. Hệ thống mạng Internet được kết nối.
B. Nhận thức của giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học chưa đầy đủ.
C. Hệ thống thư viện được chú trọng hơn.
D. Giáo viên được tham gia tập huấn sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học.
Câu 21. Trong bảng tính Excel, nếu trong một ô tính có các kí hiệu #####, điều đó có
nghĩa là gì?
A. Cột chứa ô đó có độ rộng quá hẹp nên không hiển thị hết chữ số.
B. Chương trình bảng tính bị nhiễm virus.
C. Hàng chứa ô đó có độ cao quá thấp nên không hiển thị hết chữ số.
D. Công thức nhập sai và Excel thông báo lỗi.
Câu 22. Trang web: là :
A. Trang web của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam.
B. Trang web của báo điện tử Giáo dục và Thời đại.
C. Trang web cung cấp tư liệu bài giảng của giáo viên.
D. Trang web của Công ty cổ phần Tin học Bạch Kim.
Câu 23. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực là:
A. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động, chú trọng rèn phương pháp tự nghiên
cứu. Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác.
B. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động, chú trọng rèn phương pháp tự học.
Chú trọng tự đánh giá của trò.
C. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động, chú trọng rèn phương pháp tự học.

Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. Kết hợp đánh giá của thầy với
tự đánh giá của trò.
D. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động, chú trọng truyền thụ kiến thức.
Câu 24. Một yêu cầu đặt ra đối với đồ dùng dạy học tự làm là:
A. Không phải chú ý tới tính kinh tế.
B. Làm tăng hứng thú nhận thức của học sinh.
C. Không cần chú ý tới tính khoa học, tính hiệu quả.
D. Không nhất thiết phải đảm bảo được các thông tin chủ yếu về các hiện tượng, sự
vật liên quan đến nội dung bài học.
CÂU ĐÁP ÁN
Câu 1 A
Câu 2 B
Câu 3 B
Câu 4 B
Câu 5 C
Câu 6 C
Câu 7 C
Câu 8 D
Câu 9 A
Câu 10 D
Câu 11 B
Câu 12 A
Câu 13 D
Câu 14 D
Câu 15 D
Câu 16 C
Câu 17 D
Câu 18 C
Câu 19 D
Câu 20 B

Câu 21 A
Câu 22 A
Câu 23 C
Câu 24 B
8
Câu 1. Chương trình Movie Maker là:
A. Một phần mềm quản lý, chỉnh sửa và chia sẻ ảnh trực tuyến miễn phí được phát
triển bởi Google.
B. Một tiện ích sẵn có nằm trong hệ điều hành Windows cung cấp khá đầy đủ công
cụ để cắt, ghép, chỉnh sửa các file video.
C. Một phần mềm có tính năng xử lý ảnh dựa trên các layer.
D. Một chương trình được tích hợp trong hệ điều hành Windows với chức năng
chính là biên tập ảnh tĩnh.
Câu 2. Để truy cập các trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề mà mình quan
tâm, ta có thể tiến hành:
A. Tìm kiếm theo các danh mục địa chỉ hay liên kết được các nhà cung cấp dịch vụ
đặt trên các trang web; tìm kiếm nhờ các máy tìm kiếm.
B. Tìm kiếm theo các danh mục địa chỉ hay liên kết được các nhà cung cấp dịch vụ