MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ VỮNG MẠNH TRONG TRƯỜNG THCS

Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh …
KINH NGHIÊM THỰC TIỄN
MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ
VỮNG MẠNH TRONG TRƯỜNG THCS
Phần I : Đặt vấn đề
Phần II : Qui trình ,giải pháp
Phần III : Kết quả
Phần IV : Bài học kinh nghiệm
I. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Trường trung học cơ sở nằm trong hệ thống giáo dục phổ thơng Việt nam đã
được khẳng định trong lt giáo dục đã được ban hành năm 1996 và qua điều chỉnh
bổ sung ,sửa đổi đến nay càng khẳng định vị trí của trường THCS trong hệ thống
giáo dục Việt Nam .Trong giai đoạn hiện nay ,thời kỳ nước ta đang hội nhập tồn
diện với thế giới sơi động, biến đổi về mọi mặt để nhà trường ngày càng phát triển
theo đúng ngun lý giáo dục của Đảng và q trình đổi mới giáo dục phổ thơng
sao cho hoạt động Dạy – Học ngày càng hiệu quả và từng bước thực hiện tốt cuộc
vận động “ Hai khơng ” và phong trào xây dựng “ Trường học thân thiện học sinh
tích cực” do bơ giáo dục đào tạo phát động.
Qua nhiều năm cơng tác , nhiều năm làm hiệu trưởng trường THCS ,tuy
thành tích của nhà trường chưa nhiều ,bản thân tơi thành cơng còn khiêm tốn , đơi
có lúc có sai lầm trong quản lý ……Nhưng tơi thấy rằng có được những thành
tích của trường thì vai trò của đội ngũ sư phạm vững mạnh là vơ cùng quan
trọng .Vì vậy tơi xin mạnh dạn viết ra một vài kinh nghiệm về cơng tác xây dựng
đội ngũ trong trường học của tơi để các đồng nghiệp tham khảo ,bổ sung. Trong
q trình cơng tác tơi đã xác định và đã làm như sau .
II. QUY TRÌNH VÀ GIẢI PHÁP .
Bản thân tơi ln xác định đội ngũ là yếu tố quyết định đến mọi mặt của
nhà trường , có đội ngũ mạnh chắc chắn mọi thắng lợi của nhà trường sẽ có , đội
ngũ khơng mạnh sẽ khơng có nhà trường Tiên tiến ,vững mạnh .Đặc biệt trong
những năm gần đây dưới tinh thần chỉ thị 33/ CT/ CP của thủ tướng chính phủ
Khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và chống gian lận trong thi cử cùng cuộc

vận động “ Hai khơng” với 4 nội dung do Bộ giáo- Đào tạo phát động và phong
trào “ Mỗi thầy cơ giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo ” Do cơng đồn
ngành phát động cùng với mỗi chủ đề găn liền với từng năm học ; Vì vậy tơi nhận
thấy việc xây dựng đội ngũ vững mạnh trong nhà trường là yếu tố quyết định.Nên
tơi đã xác định và làm trong thời gian qua đó là :
1. Xây dựng mối quan hệ giữa Hiệu trưởng với đội ngũ
-Trước hết tơi nhận thấy mối quan hệ giữa cá nhân Hiêu trưởng với đội ngũ phải
là mối quan hệ đồng đội , đồng nghiệp và đồng cảm ,cùng sát cánh để hồn thành
nhiệm vụ . Người hiệu trưởng là người xây dựng, khởi xướng kế hoạch , đưa ra
biện pháp thì hiệu trưởng phải biết khuyến khích ,động viên “u cầu ” mỗi người
( Giáo viên , nhân viên ) phải hồn thành nhiệm vụ với tâm thế thoải mái . Tuy là
mối quan hệ Hiệu trưởng với cấp dưới nhưng giáo viên ln cảm thấy khơng xa
__________________________________________________________________________________
Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010
1
Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh …
cách ,khơng phải “ Phục tùng ” mà vui vẻ hồn thành cơng việc . Bên cạnh đó là sự
động viên khích lệ , cùng với sự chia sẻ niềm vui , nỗi buồn cũng có tác động rất
lớn .
2. Xây dựng mối quan hệ giưã các cá nhân trong trường học , tạo sự đồng
thuận cao
-Bản thân tơi tạo và xây dựng mối quan hệ giữa cá nhân với cá nhân trong
trường học thành những mối quan hệ có tinh nhân văn , mối quan hệ bình đẳng “
có đi có lại” , có ảnh hưởng lẫn nhau , tạo thành một hệ thống các mối quan hệ dây
chuyền . Mọi người trong trường học hợp thành một tập thể sư phạm đồn kết
thân thiện làm việc có nhau cùng hồn thnh tốt v xuất sắc nhiệm vụ , trong cuộc sống
lúc vui ,buồn khơng thể thiếu nhau. Chính vì thế những năm qua bản thân tơi đ tìm
nhiều cch để tạo dựng mối đồng thuận trong trường học như phát huy dân chủ trong
mọi cơng việc thơng qua bàn bạc, trao đổi , thăm dị , tìm hiểu… từ đó có những ý
tưởng đưa ra mà mọi người cng ủng hộ và thực hiện mà đều vui vẻ , bên cạnh đó

muốn làm được việc đó thì vai trò của cơng đồn cơ sở là vơ cùng quan trọng .
3. Xây dựng cơng đồn vững mạnh .
- Tạo điều kiện cho cơng đồn hoạt động thuận lợi ,thường xun có nề nếp sẽ
phát huy được vai trò và chức năng của cơng đồn trong trường học , từ đó cơng
đồn sẽ hoạt động có hiệu quả .Cơng đồn là cầu nối giữa các thành viên trong
trường học với nhau , cơng đồn thực sự là trung tâm đồn kết , là nơi mà mọi
người có thể gửi gắm và hy vọng được sự giúp đỡ mỗi khi có khó khăn và trở
ngại .
-Cơng đồn giúp nhà trường , hiệu trưởng quản lý , điều hành dễ dàng hơn ,có
hiệu quả .Khi hiệu trưởng chỉ đạo bằng biện pháp hành chính ,thì cơng đồn đã
khéo léo động viên ,khuyến khích và nhắc nhở tập thể và từng cá nhân cùng vui vẻ
hồn thành nhiệm vụ một cách tốt nhất , nhẹ nhàng nhất , từ đó mỗi các nhân thấy
được rằng mình là một thành viên khơng thể thiếu hoặc thừa trong tập thể này , vì
lẽ đó mà guồng máy hoạt động ngày càng tốt hơn và đội ngũ đã trở thành lực
lượng quyết định thắng lợi cơng tác trong trường học .
Phát huy vai trò , vị trí của cơng đồn cơ sở trong trường học, xác định và đặt vị trí
của cơng đồn ngang bằng với nhà trường trong việc xây dựng đội ngũ và thực hiện
các hoạt động khác
Chính vì thế tơi ln tạo điều kiện cho cơng đồn hoạt động về mọi mặt , kể cả việc
hỗ trợ kinh phí cho một số hoạt động mà cơng đồn tổ chức và dành thời gian cho
hoạt động của cơng đồn .
4. Phát huy vai trò của hội phụ huynh trong việc xây dựng đội ngũ vững mạnh
:
Hội phụ huynh trong trường học hoạt động theo qui chế và điều lệ của hội . Hội
phụ huynh tham gia vào việc quản lý , giáo dục học sinh , tham gia cơng tác xã
hội hố giáo dục . nhưng trong nhưng xnăm qua ở các trường tơi đã vận động hội
phụ huynh tham gia tích cực vào việc xây dựng đội ngũ trong nhà trường . Hội
phụ huynh thường xun động viên thăm hỏi thầy cơ giáo khi ở trường cũng như
gia đình ,đặc biệt trong dịp lễ tết , ngày nhà giáo Việt nam 20-11 . Bên cạnh đó hội
phụ huynh thường xun trao đổi ,góp ý với đội ngũ về cơng tác giảng dạy , thực

__________________________________________________________________________________
Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010
2
Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh …
hiện nội qui , kỷ luật lao động , việc rèn luyện ,giữ gìn phẩm chất nhà giáo để
ln là tấm gương sáng cho học sinh noi theo , đặc biệt là thực hiện tốt cuộc vận
động “Hai khơng ” với bốn nội dung do bộ giáo dục phát động từ năm học 2006-
2007. Vì vậy trong nhà trường do tơi làm hiệu trưởng mối quan hệ giữa hội phụ
huynh và đội ngũ là rất tốt , ban chấp hành hội trở thành nơi để giáo viên tâm
sự ,trao đổi về cơng tác giáo dục ,rèn luyện học sinh và là cầu nối giữa nhà trường
và cha mẹ học sinh , mối quan hệ giữa phụ huynh với thầy cơ giáo ngày một
khăng khít ,có tác dụng tốt đến hoạt động giáo dục trong nhà trường .
- Hội phụ huynh tích cực tham gia vận động phụ huynh góp cơng sức ,tiền
của để xây dựng cơ sở vật chất trường học , góp phần cùng nhà trường thực
hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện : Trong 2 năm qua hội đã
vận động phụ huynh góp vốn bê tơng hố 2000 m
2

sân trường, huy động vốn
đối ứng xây dựng cơng trình vệ sinh dành cho học sinh và xây dựng 4 phòng
học cao tầng .
5. Chỉ đạo hoạt động chun mơn thực hiên tốt chủ đề năm học “ Đổi mới cơng
tác quản lý , năng cao chất lượng giáo dục” và các chủ đề khác đã phát động
Bên cạnh các mối quan hệ trong trường thì hoạt động chun mơn là mơi trường ,
là lĩnh vực để độ ngũ cán bộ giáo viên gắn kết nhau , cùng nhau hồn thành nhiệm
vụ .Qua hoạt động chun mơn từng cá nhân tự học tập lẫn nhau , trao đổi với
nhau ,bổ sung cho nhau những kinh nghiệm và bài học để thực hiện tốt nhiệm vụ
chun mơn, từng bước nâng cao chất lượng giờ dạy , cải tiến phương pháp giảng
dạy theo hướng đổi mới . Chính vì vậy việc chỉ đạo của hiệu trưởng với cơng tác
chun mơn một cách khoa học sẽ góp phần khơng nhỏ vào việc xây dựng đội

ngũ có khả năng chun mơn vững vàng là lực lượng nòng cốt trong hoạt động
chủ đạo của nhà trường .
-Trong những năm qua tơi ln chỉ đạo cơng tác chun mơn theo kế hoạch
cả năm học ,học kỳ và từng tháng bám sát sự chỉ đạo trực tiếp của phòng giáo
dục và chương trình của bộ . Bên cạnh đó tăng cường cơng tác kiểm tra nội
bộ trường học theo chun đề , hoặc tồn diện đảm bảo 100% giáo viên được
kiểm tra chun đề và từ 30%- 35 % được kiểm tra tồn diện với nhiều lực
lượng và đối tượng tham gia . Vì vậy mà đội ngũ giáo viên ngày một trưởng
thành .
- Tiếp tục đẩy mạnh và ứng dụng CNTT vào giảng dạy ,đầu tư kinh phí trang
bị máy tính cho các tổ chun mơn ( 5/5 tổ có máy tính riêng ) 100% các bộ
phận có máy tính ( Thư viện, Kế tốn ,thủ quĩ, thiết bị ..)
- Vận động và u cầu 100% giáo viên đăng ký thao giảng , hội giảng bằng
giáo án trình chiếu ( Đến nay có 56/60 giáo viên đã có tiết thao giảng giáo án
trình chiếu ; 6 giáo viên sử dụng thường xun )
6. Xây dựng cơ sở vật chất trường học , tạo cảnh quan khang trang Sạch-Đẹp
Nói về đội ngũ nếu ta chỉ nghĩ làm sao cho đội ngũ có phẩm chất đạo đức tốt ,
chính trị vững vàng, chun mơn giỏi , tinh thần đồn kết cao là được thì đó chưa
chắc đã đã đúng nếu như điều kiện làm việc của đội ngũ , giáo viên chưa tốt thì sẽ
tác động khơng chỉ chất lượng học tập của học sinh mà nó còn ảnh hưởng khơng
nhỏ đến tinh thần ,tình cảm của đội ngũ. Xác định được điều đó nên bản thân tơi
__________________________________________________________________________________
Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010
3
Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh …
thấy việc xây dựng cơ sở vật chất trường học,tạo cảnh quan khang trang,xanh,sạch
đẹp tác động rất lớn đến tâm tư,tình cảm của mọi người trong đó có Thầy cơ giáo.
Vì thế trong những năm gần đây với sự tham mưu và ý tưởng của bản thân được sự
đầu tư của các cấp ,ủng hộ của nhân dân và phụ huynh nên cơ sở vật chất trường
học và cảnh quan đã sự thay đổi vượt bậc đã “ Làm hài lòng ” nhiều người trong đó

có Thầy,Cơ giáo và học sinh nên ảnh hưởng rất tốt đến chất lượng Dạy và học.Mọi
người thấy đến trường đã thực sự là một niềm vui và đơi lúc có sự hãnh diện về
“Ngơi trường” Hồng Văn Thụ hơm nay.
Hiện nay trường có 12 phòng học cao tầng ,8 phòng học cấp 4; có 2 phòng
thực hành; 1 thư viện ; 1 kho thiết bị ; phòng hội đồng và khu nhà làm việc khang
trang; Cảnh quan của trường có thể nói là Đẹp nhất trong các trường THCS của
huyện Krơng Păc.Đây cũng là một mặt về cơng tác xây dựng “ Trường học thân
thiện, học sinh tích cực”
Ngồi ra các trang thiết bị khác cũng được đầu tư hàng năm để ngày càng đầy
đủ hơn : Phòng tin học 23 máy ; Máy tính văn phòng 13 bộ ; 2 Laptop; 2 Đèn
chiếu ; 2 đàn Organ 4 casset … Nệm nhảy ..và nhiều trang thiết bị khác …Với cơ sở
vật chất được trang bị như trên đã góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao nhận thức
và xây dựng đội ngũ vững mạnh về mọi mặt.
7 . Thực hiện cơng tác thi đua ,khen thưởng .
- Cơng tác thi đua ,khen thưởng phải được thực hiện cơng khai , khách quan , chính
xác ; kịp thời động viên khuyến khích các cá nhân tốt , việc làm tốt . Lưu ý những
cá nhân , việc làm chưa tốt một cách nhẹ nhàng nhưng kiên quyết , Từ đó giúp cho
cơng tác thi đua ,khen thương mang lại tác dụng cao
- Mặt khác trong những năm qua ở trường tơi còn kết hợp vơí cơng đồn xây dựng
biểu điểm để đánh giá , xếp loại thi đua được mã hóa bằng điểm nên đội ngũ có
thể tự đánh giá , xếp loại mình trước khi đưa ra tập thể . Vì vậy mà đội ngũ ngày
càng tin tưởng vào tập thể hơn ,trong đó có bản thân hiệu trưởng.
8 . Làm tốt cơng tác Tư tưởng – Chính trị trong trường học .
- Đây là cơng việc thường xun mà nhà trường , hiệu trưởng phải làm để làm cho
100% đội ngũ nắm rõ , đầy đủ, kịp thời các chủ trương , chính sách của Đảng ,
pháp luật của nhà nước .Qua đó xác định lập trường quan điểm của mỗi cán bộ ,
giáo viên , nhân viên , củng cố lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng CSVN và con
đường đi lên chủ nghĩa xã hội do Đảng ta lựa chọn, từ đó xác định được vị trí của
người thầy trong sự nghiệp trồng người trong thời kỳ CNH- HĐH và hội nhập quốc
tế , cùng với việc thực hiện tốt các cuộc vận đơng lớn của ngành trong giai đoạn

hiện nay .
- Phát động và hưởng ứng cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
HỒ CHÍ MINH” trong trường học theo từng chủ đề do Đảng lãnh đạo và chỉ đạo
của ngành
- Thường xun qn triệt ,tun truyền các chủ trương , đường lơí của Đảng đến
tập thể thơng qua các buổi họp hội đồng sư phạm hàng tháng hoặc các buổi sinh
hoạt đồn thể , từ đó góp phần xây dựng tập thể có phẩm chất đạo đức tốt ,có
trường quan điểm và nhận thức đúng đắn góp phần tích cực vào việc hồn thành
nhiệm vụ chính trị của nhà trường và nhiệm vụ được giao . Muốn làm được như
__________________________________________________________________________________
Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010
4
Kinh nghiệm thực tiễn Kinh ngiệm xây dựng đội ngũ vững mạnh …
vậy thì bản thân hiệu trưởng phải có nhận thức sau , rộng ,có lý luận thực tiễn sắc
bén .
9 . Bản thân phải là tấm gương về tự học tập , vươn lên .
- Bản thân tơi ln tự tìm tòi học hỏi về nhiều mặt để tự vươn lên như : Học nâng
cao trình độ chuẩn , học tập nghiên cứu chương trình , sách giáo khoa mới ; cách
tiếp cận trong việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy … góp phần nâng cao
chất lượng dạy trong trường học để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục .
- Tự tìm hiểu học tập để năm bắt kịp thời các chủ trương , đường lối chính sách của
Đảng pháp luật của nhà nước để từ đó tun truyền , vận động giải thích để mọi
người cùng thực hiện . Bản thân cũng tích cực học tập qua sách, báo , các phương
tiện thơng tin khác để nâng cao khả năng lý luận giúp cho việc chỉ đạo lãnh đạo có
phần thuận lợi hơn.
- Bản thân phải là con chim đầu đàn trong phong trào đồn kết trong trường học ,
khơng bè phái, cục bộ , khơng thiên vị , khơng chun quyền độc đốn nhưng
cương quyết trong những tình huống cần thiết để đảm bảo lợi ích chung và phong
trào nhưng lại thực sự phát huy tính dân chủ trong trường học vì vậy ln tạo được
niềm tin trong mọi người.

- Tạo điều kiện và động viên cán bộ giáo viên tích cực tham gia học tập nâng cao
trình độ chun mơn như học đại học từ xa, đại học tại chức.
Hiện nay trường THCS Hồng văn Thụ có 11 giáo viên đang học đại học và 12
đồng chí đã tốt nghiệp đại học.
10. Tổ chức và thực hiện phân cơng nhiệm vụ cho các thành viên trong trường
học cụ thể đúng chức trách .
- Hiệu trưởng là người chịu trách nhiệm trước các cơ quan lãnh đạo của Đảng và
nhà nước về các hoạt động của nhà trường vì vậy vai trò của hiệu trường là quan
trọng và quyết định , xong nếu khơng có sự cùng làm việc ,cùng chịu trách nhiệm
của mọi người thì dù hiệu trưởng có giỏi đến đâu thì chưa chắc nhiệm vụ nhà trường
được hồn thành ;Nên tơi đã phân cơng cụ thể nhiệm vụ cho các thành viên theo
chức vụ , trách nhiệm và khả năng chun mơn của từng người phù hợp theo điều lệ
trường học.
-Thực hiện cơng khai việc phân cơng nhiệm vụ cho từng thành viên theo điều lệ
trường trung học và theo tình hình thực tế của nhà trường , tơn trọng ý kiến tập thể
và từng các nhân , đảm bảo và phát huy tinh thần dân chủ trong cơng tác ,phát huy
được những đức tính , những ưu điểm và thế mạnh của từng người .
Ví dụ : Cơng khai việc phân cơng nhiệm vụ cho thành thành viên như hiệu trưởng ,
phó hiệu trưởng theo điều lệ và thực tế để cán bộ giáo viên biết và tiện trong cơng
tác và giám sát cơng việc .
- Mạnh dạn giao cơng việc và một số quỳen hạn nhất định cho các bộ phận v c nhn
hợp lý để có thể giải quyết cơng việc nhanh , hiệu quả , nng cao vai trị trch nhiệm
của cc bộ phận qua đó thể hiện sự thống nhất và có chỉ đạo từ trên xuống . Chính
vậy m cn bộ gio vin cảm thấy vai trị của mình được phát huy trước tập thể nnên
càng tích cực và cố gắng hồn thành nhiệm vụ hơn .
Ví dụ :Giao việc dự kiến phn cơng gio vin chủ nhiệm lớp , gio vin giảng dạy cc mơn
cho cc tổ chuyn mơn v tổ trưởng đầu năm học hoặc học kỳ ( Sau đó được hiệu trưởng
__________________________________________________________________________________
Trần xuân Lung THCS Hoàng văn Thụ 2010
5