GIÁO ÁN TIN LỚP 6(25-35)

Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
TUẦN 1
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 1
Chương 1
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1 : THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc
sống.
- Học sinh có khái niệm cơ bản ban đầu về tin học.
2. Kỹ năng:
- Học sinh hiểu được khái niệm thông tin và tin học.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt, tập trung chú ý cao.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh minh họa, SGK.
2. Học sinh: Đọc trước bài.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
Giới thiệu nội dung chương trình và yêu cầu bộ môn.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV:Thuyết
trình+VD minh họa
HS: Theo dõi SGK.
HS: Nghe giảng và ghi
chép
1.Thông tin là gì?

Ví dụ:
- Các bài báo, bản tin trên truyền
hình hay đài phát thanh cho em
biết tin tức về tình hình thời sự
trong nước và trên thế giới.
GV:Trong cuộc sống
của chúng ta có
nhiều loại thông tin
không?
GV: Ngoài một số ví
dụ đã nêu các em
hãy cho biết thêm
các ví dụ khác?
HS: Suy nghĩ trả lời
HS: Suy nghĩ trả lời
- Tấm biển chỉ đường hướng dẫn
em cách đi đến một nơi cụ thể nào
đó.
- Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu
giao thông trên đường phố cho em
biết khi nào có thể qua đường.
- Tiếng trống trường báo hiệu cho
em biết giờ ra chơi hay vào lớp.
Trang 1
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV: Nhìn nồi nước
đang sôi ta biết nồi
nước đang rất nóng,
đó có phải là một
loại thông tin không?

GV: Đưa ra khái
niệm về thông tin.
HS: Suy nghĩ trả lời
HS: Ghi chép
Như vậy: Thông tin là những gì
đem lại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh (sự vật, sự kiện…) và
về chính con người.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại khái niệm thông tin.
- Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong
SGK).
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 SGK).
**************************************
TUẦN 1
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 2
Bài 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
(Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được hoạt động thông tin của con người.
- Học sinh biết được nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp
con người trong các hoạt động thông tin như thế nào.
2. Thái độ:
- Học sinh hiểu được thế nào là hoạt động thông tin của con người.

3. Kỹ năng:
- Ý thức học tập tốt, tập trung chú ý cao.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ, SGK.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ.
Trang 2
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Trong máy
tính thông tin hoạt
động như thế nào?
GV: Đưa ra mô
hình quá trình xử lí
thông tin và thuyết
trình.
GV: Các em có biết
hoạt động thông tin
của con người được
tiến hành nhờ vào
các giác quan nào
không?
GV: Các em có thể
lấy thêm ví dụ khác
không?
HS: Trả lời.

HS:Nghe và ghi
chép.
HS: Trả lời.
HS: Lấy thêm ví
dụ.
2. Hoạt động thông tin của con người:
Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền
(trao đổi) thông tin được gọi là hoạt động
thông tin.
* Mô hình quá trình xử lí thông tin
Thông tin vào Thông tin ra
3. Hoạt động thông tin và tin học:
- Hoạt động thông tin của con người được
tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và
bộ não.
- Tuy nhiên khả năng của các giác quan và
bộ não trong các hoạt động thông tin chỉ có
hạn.
Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những
vật quá bé.
- Con người đã sáng tạo ra các công cụ và
phương tiện giúp vượt qua hạn chế của các
giác quan và bộ não.
Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những
vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những
vật nhỏ bé.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin.
- Các công cụ và phương tiện mà con người sáng tạo ra để giúp vượt qua hạn

chế của các giác quan và bộ não.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài .
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4, 5 (Trang 5- SGK).
Trang 3
Xử lí
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
TUẦN 2
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 3
Bài 2
THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được các dạng thông tin cơ bản trong máy tính.
2. Thái độ:
- Học sinh phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, SGK.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin và nhiệm vụ chính của tin
học?
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu về sự

phong phú của các loại
thông tin trong cuộc
sống và thông tin mà
máy tính xử lí được.
GV: Thuyết trình +VD
minh họa và yêu cầu
học sinh quan sát một
số hình vẽ trong SGK.
GV: Em hãy kể tên
một số ví dụ về thông
HS: Nghe giảng.
HS: Nghe giảng,
quan sát và ghi
vào vở.
HS: Trả lời.
1. Các dạng thông tin cơ bản:
Thông tin quang ta rất phong phú và đa
dạng.
Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông
tin cơ bản trong tin học, đó là: văn bản,
âm thanh, hình ảnh.
a) Dạng văn bản:
Những gì được ghi lại bằng các con số,
chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo
chí…
b) Dạng hình ảnh:
Những hình vẽ minh họa trong sách
báo (hình người, các con vật, ảnh chụp,
bức vẽ…)
c) Dạng âm thanh:

Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe,
tiếng trống trường, tiếng nước chảy…
Trang 4
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
tin mà em biết?
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí được.
- Ví dụ về các dạng thông tin khác.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9- SGK).
*****************************************************
TUẦN 2
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 4
BÀI 2
THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN( Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin
trong máy tính.
- Giúp học sinh biết được cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin.
- Biết được dãy bit và dữ liệu là gì?
2. Kỹ năng:
- Học sinh hiểu được vai trò quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy
tính.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên: Giáo trình, tranh ảnh, SGK.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính và cho ví dụ minh họa.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Như đã học ở
phần 1, ngoài 3 cách
thể hiện trên, thông
tin còn được biểu
diễn bằng nhiều cách
khác nhau.
HS: Lắng nghe
và nêu thêm ví
dụ.
2. Biểu diễn thông tin:
VD: Người nguyên thủy dùng những
viên sỏi để chỉ số lượng các con thú săn
được, người khiếm thính dùng nét mặt và
cử động của bàn tay để thể hiện những
điều muốn nói…
Trang 5
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV: Rút ra kết luận
về biểu diễn thông
tin.
GV: Thuyết trình và
minh họa bằng ví dụ.

GV: Thông tin trong
máy tính được biểu
diễn như thế nào?
HS: Lắng nghe
và ghi chép.
HS: Nghe, lấy
thêm ví dụ và
ghi chép.
HS: Suy
nghĩ,lắng nghe
và ghi chép.
a) Biểu diễn thông tin:
Biểu diễn thông tin là cách thể hiện
thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
b) Vai trò của biểu diễn thông tin:
- Biểu diễn thông tin có vai trò quan
trọng đối với việc truyền và tiếp nhận
thông tin.
- Biểu diễn thông tin dưới dạng phù hợp
cho phép lưu trữ và chuyển giao thông
tin.
- Biểu diễn thông tin có vai trò quyết
định đối với mọi hoạt động thông tin nói
chung và quá trình xử lí nói riêng.
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính:
- Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong
máy tính.
- Để máy tính có thể xử lí,thông tin cần
được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ
gồm hai kí hiệu 0 và 1.

IV- CỦNG CỐ,HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại về biểu diễn thông tin, ví dụ minh họa.
- Vai trò của biểu diễn thông tin.
- Biểu diễn thông tin trong máy tính.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9- SGK).
**************************************************
TUẦN 3
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 5
BÀI 3
EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH?
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được khả năng của máy tính.
- Những điều mà máy tính chưa thể làm được.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
Trang 6
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính.
C- BÀI MỚI

HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Thuyết
trình+VD minh
họa.
GV: Sự khác
nhau giữa tính
toán bằng tay
với tính bằng
máy tính.
GV: Thuyết
trình +VD minh
họa,yêu cầu học
sinh quan sát
hình vẽ trong
SGK
HS: Nghe và ghi vào
vở.
HS: Suy nghĩ,lắng
nghe và ghi vào vở.
HS: Quan sát,
nghe và ghi .
1. Một số khả năng của máy tính:
a) Khả năng tính toán nhanh
Máy tính tính toán hàng tỷ phép trong
một thời gian ngắn.
b) Tính toán với độ chính xác cao
Máy tính cho phép tính toán nhanh,độ
chính xác cao hơn gấp nhiều lần so với
các cách tính thông thường.
c) Khả năng lưu trữ lớn

Bộ nhớ của máy tính có thể lưu trữ hàng
chục triệu trang sách.
d) Khả năng “làm việc” không mệt mỏi.
Máy tính có thể làm việc không nghỉ
trong một thời gian dài.
2. Có thể dùng máy tính vào những
việc gì:
a) Thực hiện các tính toán
Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho
con người.
b) Tự động hóa các công việc văn phòng
Máy tính dùng để soạn thảo,trình bày và
in ấn văn bản.
c) Hỗ trợ công tác quản lí
Thông tin được tập hợp và tổ chức thành
các dữ liệu lưu giữ trong máy tính để dễ
dàng sử dụng.
d) Công cụ học tập và giải trí
Học ngoại ngữ,làm toán,thực hiện các thí
nghiệm,nghe nhạc,xem phim.
e) Điều khiển tự động và rô-bốt:
Điều khiển tự động các dây chuyền sản
xuất,các vệ tinh,tàu vũ trụ.
Trang 7
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV:Những loại
thông tin nào
máy tính vẫn
chưa xử lí
được?

HS: Suy nghĩ liên hệ
thực tế lấy ví dụ.
f) Liên lạc,tra cứu và mua bán trực
tuyến:
Nhờ Internet ta có thể ta cứu nhiều
thông tin bổ ích,mua hàng qua mạng.
3. Máy tính và điều chưa thể:
Máy tính không thể phân biệt mùi vị,cảm
giác,chưa có năng lực tư duy.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Các khả năng của máy tính.
- Dùng máy tính thực hiện được nhiều việc.
- Những loại thông tin máy tính chưa xử lí được.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1,2,3 (Trang 13- SGK).
******************************************************
TUẦN 3
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 6
BÀI 4
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính.
- Cấu trúc chung của máy tính.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
Trang 8
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- Ổn định lớp
B- Kiểm tra bài cũ
? Những khả năng của máy tính và những hạn chế của máy tính.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Thuyết
trình + VD
minh họa.
GV: Ngoài
những ví dụ
thầy vừa nêu
các em hãy lấy
thêm những ví
dụ khác.
GV: Kể tên
một số loại
máy tính mà
em biết.
GV: Thuyết
trình cấu trúc
chung của
máy tính.
HS: Nghe và
ghi chép.
HS: Lấy ví dụ

và giải thích.
HS: Trả lời
HS: Nghe và
ghi chép
1. Mô hình quá trình ba bước:
VD1: Giặt quần áo
+ INPUT: Quần áo bẩn,xà phòng,nước.
+Xử lí: Vò quần áo bằng xà phòng và xả
nước.
+OUTPUT: Quần áo sạch.
VD2: Giải toán
+INPUT: Các điều kiện mà bài toán cho.
+Xử lí: Suy nghĩ,tính toán giải bài toán từ
điều kiện đã cho.
+OUTPUT: Đáp án của bài toán.
- Máy tính có các bộ phận đảm nhận các
chức năng tương ứng,phù hợp với mô
hình quá trình ba bước.
2. Cấu trúc chung của máy tính điện
tử:
- Một số loại máy tính: Máy tính để
bàn,máy tính xách tay,siêu máy tính…
- Cấu trúc của máy tính gồm các khối
chức năng: Bộ xử lí trung tâm,thiết bị
vào,thiết bị ra và bộ nhớ.
- Chương trình máy tính là tập hợp các
câu lệnh,mỗi câu lệnh hướng dẫn một
thao tác cụ thể cần thực hiện.
- Bộ xử lí trung tâm (CPU): Là bộ não
của máy tính.

- Bộ nhớ: Là nơi lưu các chương trình và
dữ liệu.Bộ nhớ có hai loại là bộ nhớ trong
và bộ nhớ ngoài.
- Thiết bị vào/ra (INPUT/OUTPUT) gọi
là thiết bị ngoại vi,gồm hai loại chính:
Trang 9
Nhập
(INPUT)
Xử lí
Xuất
(OUTPUT)
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
+ Thiết bị nhập dữ liệu: Bàn
phím,chuột,máy quét.
+ Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình,máy
in,máy vẽ.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại mô hình quá trình ba bước.
- Cấu trúc chung của máy tính.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1,2,3 (Trang 19-SGK).
******************************************************
TUẦN 4
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 7
BÀI 4
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH(Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:
- Học sinh biết được máy tính là công cụ để xử lí thông tin.
- Học sinh nắm được khái niệm phần mềm,các loại phần mềm.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,tranh ảnh.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy nêu cấu trúc chung của máy tính.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA
GV
HĐ CỦA
HS
NỘI DUNG
GV: Máy
tính xử lí
thông tin nhờ
vào gì?
HS: Suy
nghĩ và trả
lời.
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin:
- Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên
nên máy tính đã trở thành một công cụ xử lí
thông tin hữu hiệu.
- Mô hình hoạt động ba bước của máy tính:

INPUT Xử lí và lưu trữ OUTPUT
(Thông tin,các chương trình) (Văn bản,âm thanh)
Trang 10
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV: Phần
cứng khác
với phần
mềm ở điểm
nào?
HS: Nghe
và ghi vào
vở.
4. Phần mềm và phân loại phần mềm:
a) Phần mềm là gì:
Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính
với tất cả các thiết bị vật lí kèm theo,người ta
gọi các chương trình máy tính là phần mềm
máy tính.
b) Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính được chia thành hai loại
chính:
+ Phần mềm hệ thống: Là các chương trình tổ
chức việc quản lí,điều phối các bộ phận chức
năng của máy tính để chúng hoạt động nhịp
nhàng và chính xác.
Ví dụ: DOS,WINDOWS 98…
+ Phần mềm ứng dụng: Là chương trình đáp
ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
Ví dụ: Phần mềm soạn thảo tạo ra các văn
bản…

IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Mô hình hoạt động ba bước của máy tính.
- Phần mềm và phân loại phần mềm.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
- Ôn lại bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 19-SGK).
*************************************************
TUẦN 4
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 8
Bài thực hành số 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
( kiểm tra 15 phút)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá
nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay).
- Biết cách bật/tắt máy tính.
- Làm quen các thao tác với bàn phím và chuột.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Trang 11
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
1. Giáo viên: Giáo trình,thiết bị máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ

? Em hãy nêu khái niệm phần mềm,các loại phần mềm,cho ví dụ.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Thuyết trình và
hướng dẫn học sinh
quan sát để phân biệt
được các bộ phận
của máy tính,biết
cách bật (mở) máy
tính.
GV: Hướng dẫn học
sinh biết làm các
thao với bàn phím và
chuột.
HS: Nghe,quan
sát và thực
hiện.
HS: Nghe,quan
sát và thực
hiện.
1. Phân biệt các bộ phận của
máy tính cá nhân:
a) Các thiết bị nhập dữ liệu cơ
bản:
- Bàn phím,chuột.
b) Thân máy tính:
- Bộ vi xử lí (CPU),bộ nhớ
(RAM),nguồn điện…
c) Các thiết bị xuất dữ liệu:
- Màn hình,máy in,loa…

d) Các thiết bị lưu trữ dữ liệu:
- Đĩa cứng,đĩa mềm,USB…
e) Các bộ phận cấu thành một
máy tính hoàn chỉnh:
-CPU,màn hình,bàn phím,chuột.
2. Bật máy tính:
- Bật công tắc màn hình và công
tắc trên thân máy tính,quan sát
các đèn tín hiệu và quá trình
khởi động của máy tính qua các
thay đổi trên màn hình.
3. Làm quen với bàn phím và
chuột:
-Phân biệt các vùng của bàn
phím,di chuyển chuột và quan
sát sự thay đổi của con trỏ chuột.
4. Tắt máy tính:
- Nhấn chuột vào Start sau đó
nhấn chuột vào Turn off
Computer.
- Tắt màn hình.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
Trang 12
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
1. CỦNG CỐ:
- Các bộ phận của máy tính.
- Các thiết bị lưu trữ dữ liệu.
- Bật/tắt máy tính.
- Làm quen các thao tác với chuột và bàn phím.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:

- Ôn lại bài.
- Đọc trước bài 5 trang 23 –SGK.
***************************************************
TUẦN 5
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 9
Chương 2
PHẦN MỀM HỌC TẬP
BÀI 5 : LUYỆN TẬP CHUỘT
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính.
- Thực hiện được các thao tác với chuột.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dữ liệu
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Nhắc lại về
chuột và tác dụng
của chuột.
GV: Hướng dẫn
học sinh cách
cầm chuột và các

thao tác chính với
HS:
Nghe,quan
sát và ghi vào
vở.
HS: Theo dõi
hướng dẫn và
thực hành
thao tác cầm
1. Các thao tác chính với chuột:
- Chuột giúp ta thực hiện các lệnh
điều khiển hoặc nhập dữ liệu vào
máy tính nhanh và thuận tiện.
- Dùng tay phải để giữ chuột,ngón
trỏ đặt lên nút trái,ngón giữa đặt lên
nút phải chuột.
Trang 13
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
chuột.
GV: Hướng dẫn
học sinh các thao
tác : di chuyển
chuột,nháy
chuột,nháy nút
phải chuột,nháy
đúp chuột và kéo
thả chuột.
chuột.
HS: Quan sát
và thực hành

các thao tác
với chuột.
- Các thao tác chính:
+ Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển
chuột trên mặt phẳng ( không nhấn
bất kì nút chuột nào).
+ Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái
chuột và thả tay.
+ Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh
nút phải chuột và thả tay.
+ Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai
lần liên tiếp nút trái chuột.
+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái
chuột,di chuyển chuột đến vị trí đích
và thả tay để kết thúc thao tác.
( Các hình vẽ trong SGK trang 23).
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Cách cầm chuột máy tính.
- Các thao tác chính với chuột máy tính.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Đọc tiếp mục 2,3 của bài 5 trang 24,25 –SGK.
**************************************************
TUẦN 5
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 10
BÀI 5 : LUYỆN TẬP CHUỘT (Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:

- Học sinh thực hiện các thao tác thành thạo với phần mềm Mouse Skills.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 14
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Em hãy kể tên các thao tác cơ bản với chuột.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Thuyết
trình và hướng
dẫn học sinh các
bước thực hành
với chuột.
GV: Đưa ra các
bước luyện tập
chuột với phần
mềm
HS: Theo dõi
hướng dẫn và
thực hành
thao tác.
HS: Theo dõi
và ghi chép.
2. Luyện tập chuột với phần mềm

Mouse Skills:
- Phần mềm giúp luyện tập thao tác
theo 5 mức:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển
chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột.
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác kéo thả chuột.
- Với mỗi mức phần mềm cho phép
thực hiện 10 lần thao tác luyện tập
chuột tương ứng.
- Các bài tập sẽ khó dần theo thời gian.
3. Luyện tập:
Cách luyện tập được chia làm 3 bước:
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy
đúp chuột vào biểu tượng của phần
mềm.
- Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào
cửa sổ luyện tập chính.
- Luyện tập các thao tác sử dụng chuột
qua từng bước.
* Chú ý:
- Khi thực hiện xong mỗi mức,phần
mềm sẽ thông báo kết thúc mức luyện
tập này.Nhấn phím bất kỳ để chuyển
mức tiếp theo.
- Khi đang tập có thể nhấn phím N để
chuyển sang mức tiếp theo.
- Xong 5 mức phần mềm sẽ thông báo
tổng điểm và đánh giá trình dộ sử dụng

chuột.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
Trang 15
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
1. CỦNG CỐ:
- Các bước luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skills.
- Cách luyện tập.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Đọc bài đọc thêm số 4.
- Xem bài 6 : Học gõ mười ngón và xem trước về bàn phím.
****************************************************
TUẦN 6
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 11
BÀI 6 : HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được cấu trúc của bàn phím,các hàng phím trên bàn phím.Hiểu
được lợi ích của việc gõ bàn phím bằng mười ngón và lợi ích của tư thế ngồi đúng.
- Xác định được các phím trên bàn phím,phân biệt được các phím soạn thảo
và phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng
10 ngón.
2. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP

B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Yêu cầu hai học sinh thực hành trên máy luyện tập chuột với phần mềm
Mouse Skills.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu về
bàn phím máy
tính,các hàng
phím và các phím
trên bàn phím.
HS: Nghe và
quan sát.
1. Bàn phím máy tính:
- Bàn phím máy tính gồn có các
thành phần sau:
+ Hàng phím số.
+ Hàng phím trên.
+ Hàng phím cơ sở.
+ Hàng phím dưới.
+ Hàng phím chứa phím cách
( Spacebar).
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím
Trang 16
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV: Theo em gõ
mười ngón so với
hai ngón có ưu
điểm gì hơn.
GV: Theo em tư
thế ngồi có ảnh

hưởng đến hiệu
quả của việc thực
hành trên máy
tính không?
GV: Hướng dẫn
học sinh cách đặt
tay và gõ phím
như thế nào cho
đúng.
GV: Hướng dẫn
học sinh nhìn
mẫu trong sách để
đặt tay cho đúng.
GV: Hướng dẫn
học sinh thực
hành theo mẫu.
HS: Nghe và
trả lời câu
hỏi.
HS: Suy nghĩ
trả lời.
HS: Quan
sát,ghi chép
và thực hành
với bàn phím.
HS: Quan sát
hình mẫu
trong SGK và
làm theo.
HS: Thực

hành trên
máy theo
mẫu.
bằng mười ngón:
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.
- Tác phong làm việc và lao động
chuyên nghiệp với máy tính.
3. Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng lưng,đầu không ngửa ra
sau cũng không cúi về trước.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình,không
hướng lên trên.
- Bàn phím ở vị trí trung tâm,hai tay
thả lỏng trên bàn phím.
4.Luyện tập:
a) Cách đặt tay và gõ phím:
- Đặt các ngón tay trên hàng phím cơ
sở.
- Nhìn thẳng vào màn hình và không
nhìn xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhưng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím
nhất định.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở:
- Quan sát các hình để nhận biết các
ngón tay sẽ phụ trách các phím ở
hàng cơ sở.
- Gõ các phím hàng cơ sở theo mẫu:
as as as as as as as as as

jf jf jf jf jf jf jf jf jf
dk dk dk dk dk dk dk dk
Is is is is is is is is is
g; g; g; ;g; g; g; g; g; g
ha ha ha ha ha ha ha ha ha
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón.
- Tư thế ngồi hiệu quả khi làm việc với máy tính.
- Gõ các phím hàng cơ sở.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại bài.
- Đọc trước những mục còn lại của bài.
TUẦN 6
Trang 17
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 12
BÀI 6 : HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
(Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím,gõ phím đúng
theo ngón tay quy định,ngồi và quan sát đúng tư thế.
2. Kỹ năng:
- Tác phong làm việc chuyên nghiệp,thao tác gõ mau lẹ,chính xác.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm.

2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Thực hành luyện tập với các hàng phím ở hàng cơ sở:
sa sa sa as as as sa as sa as
sl sl sl ls ls ls sl ls sl ls
ah ah ah ha ha ha ah ha ah
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Thuyết trình
và hướng dẫn học
sinh cách đặt tay,gõ
phím ở hàng phím
trên.
GV: Thuyết trình
và hướng dẫn học
sinh cách đặt tay,gõ
phím ở hàng phím
dưới.
HS: Nghe và
thực hành
theo yêu cầu
của giáo viên.
HS: Nghe và
thực hành
theo yêu cầu
của giáo vên
4. Luyện tập:
c) Luyện gõ các phím hàng trên

- Quan sát các hình để nhận biết các
ngón tay sẽ phụ trách các phím ở
hàng trên.
- Gõ các phím hàng trên theo mẫu:
Qw qw qw wq wq wq qw wq
Ur ur ur ru ru ru ur ru ur ru
Ei ei ei ie ie ie ei ie ei ie
Tp tp tp pt pt pt tp pt tp pt
Oy oy oy yo yo yo oy yo
d) Luyện gõ các phím hàng dưới:
- Quan sát các hình để nhận biết các
ngón tay sẽ phụ trách các phím ở
hàng dưới.
- Gõ các phím hàng dưới theo mẫu:
c,c,c,c,c,c,c,c,c,c
Trang 18
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
GV: Thuyết trình
và hướng dẫn học
sinh cách đặt tay,gõ
các phím kết hợp.
GV: Hướng dẫn
học sinh thực hành
với các phím ở
hàng dưới.

GV: Hướng dẫn
học sinh thực hành
với các phím ở
hàng phím số.

GV: Hướng dẫn
học sinh gõ kết hợp
các kí tự trên toàn
bàn phím.
GV: Hướng dẫn
học sinh biết cách
sử dụng phím Shift
khi gõ phím.
HS: Thực
hành theo
mẫu SGK.
HS: Thực
hành theo
mẫu SGK.
HS: Thực
hành theo
mẫu SGK.
HS: Thực
hiện theo
mẫu SGK.
HS: Thực
hiện theo
hướng dẫn và
mẫu SGK.
b.b.b.b.b.b.b.b.b.b
bv bv bv vb vb vb bv vb
xm mx xm mx vn nv xz
e) Luyện gõ kết hợp các phím:
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ
sở và hàng trên:

furl full gaud grass afar rafg
auk ajak argus drag drug
hurl hush husk dulk jar
* Gõ kết hợp các phím ở hàng cơ
sở và hàng dưới:
Lam lama lamas lava llama ma
Mad madam mama mash mask
Adam alma alms amah amass
g) Luyện gõ các phím ở hàng số:
- Quan sát các hình để nhận biết các
ngón tay sẽ phụ trách các phím ở
hàng số.
- Gõ các phím hàng số theo mẫu:
10 10 10 01 01 01 10 01 10
2222 3333 2222 3333
23 23 23 32 32 32 23 32 23
h) Luyện gõ kết hợp các phím kí tự
trên toàn bàn phím:
maul mud muff mug mum mammuf
mam mauff magg maugam muagaf
aft aghast allay ally ashy assay ayah
i) Luyện gõ kết hợp với phím shift:
Sử dụng ngón út bàn tay trái hoặc
phải nhấn giữ phím Shift kết hợp gõ
phím tương ứng để gõ chữ hoa.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Thực hành gõ phím ở hàng trên,hàng dưới,gõ kết hợp các phím,các phím
hàng số,kết hợp các phím trên toàn bàn phím,kết hợp phím Shift.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:

- Ôn lại toàn bài.
- Dùng mẫu trong SGK làm bàn phím bằng bìa cát tông hoặc miếng xốp tự gõ
luyện tập phím ở nhà.
TUẦN 7
Trang 19
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 13
BÀI 6 : SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ
PHÍM
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Mario,biết sử dụng phần mềm
Maio để gõ mười ngón.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm,biết cách đăng ký,lựa
chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ,hình thành thái độ học tập chuẩn
mực,thao tác dứt khoác.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Yêu cầu 4 em học sinh lần lượt gõ các hàng phím đã học trên máy.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu phần

mềm Mario tương tự
trong SGK.
- Giới thiệu cho học
sinh cách mở/tắt phần
mềm.
- Cách lựa chọn các
bài.
GV: Thao tác mẫu cho
HS:
- Hướng dẫn HS khởi
động.
- Cần đăng ký tên nếu
HS: Theo dõi
SGK và nghe
GV giới thiệu.
HS: Quan sát
GV làm mẫu.
1. Giới thiệu phần mềm Mario:
Mario là phần mềm dùng để luyện gõ bàn
phím bằng 10 ngón.Màn hình chính có
dạng:
- Bảng chọn File: Các lệnh hệ thống.
- Bảng chọn Student: Cài đặt thông tin học
sinh.
- Bảng chọn Lessons: Lưa chọn các bài
học để luyện gõ phím.
+ Mức 1: Dễ.
+ Mức 2: Trung bình.
+ Mức 3: Khó.
+ Mức 4: Mức luyện tập tự do.

2. Luyện tập:
a) Đăng ký người luyện tập:
- Nhấp đúp chuột vào biểu tượng để khởi
động chương trình.
Trang 20
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
sử dụng lần đầu.
- Chú ý gõ tên bằng
tiếng Việt không dấu.
GV: Nạp tên người
luyện tập là để dùng
khi ta đã đăng ký 1 lần
rồi và khi mở ra dùng
tiếp thì nhập tên đăng
ký vào.
HS: Khởi động
máy và luyện tập
theo hướng dẫn
của GV.
- Gõ W hoặc nháy chuột tại Student sau đó
chọn New trong bảng chọn.Sau đó nhấn
Enter.
- Chọn DONE để đóng cửa sổ.
b) Nạp tên người luyện tập:
- Chọn Load trong Student hoặc nhấn
phím L.
- Nháy chuột để chọn tên.
- Chọn DONE để xác nhận.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:

- Nêu thao tác đầu tiên của phần mềm Mario.
- Cách đăng ký người luyện tập.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại kiến thức.
- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện.
*********************************************
TUẦN 7
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 14
BÀI 6 : SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
(Tiếp theo)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
-Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Mario,biết sử dụng phần mềm
Maio để gõ mười ngón.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm,biết cách đăng ký,lựa
chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức đơn giản nhất.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ,hình thành thái độ học tập chuẩn
mực,thao tác dứt khoác.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Nêu các bước để vào phần mềm Mario.
C- BÀI MỚI
Trang 21

Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Khi chọn
Student sẽ xuất
hiện một bảng
thông tin về HS.
GV: Hướng dẫn
học sinh lựa chọn
bài học và mức
luyện gõ bàn phím.
GV: Yêu cầu học
sinh gõ chính xác
các bài tập mà
phần mềm đưa ra.
GV: Hướng dẫn
học sinh cách thoát
khỏi phần mềm.
HS: Quan sát.
HS: Nghe,ghi
chép và thực
hiện.
HS: Luyện
tập trên máy.
HS: Ghi chép
và thực hành
trên máy.
2. Luyện tập:
c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập:
- Gõ phím E hoặc nháy chuột chọn Student
-> Edit .

- Nháy chuột tại dòng Goal WPM và sửa
giá trị ghi ở đó,nhấn Enter .
- Dùng chuột để chọn người dẫn đường.
- Chọn DONE để xác nhận và đóng cửa sổ.
d) Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn
phím:
- Nháy chuột chọn Lessons và dùng chuột
chọn bài học đầu tiên,bài Home Row Only
(chỉ luyện các phím hàng cơ sở).
- Chọn các mức luyện tập cụ thể bằng cách
gõ một phím số (từ 1- 4).
e) Luyện gõ bàn phím:
Gõ phím theo hướng dẫn trên màn hình.
* Lưu ý: màn hình kết quả:
+ Keys Typed: số kí tự đã gõ.
+ Errors: số lần gõ bị sai.
+ Word/Min: WPM đã đạt được.
+ Goal WPM: WPM cần đạt được.
+ Accuracy: tỉ lệ gõ đúng.
+ Lessons Time: thời gian luyên tập.
Sau khi gõ song bài ta có thể nháy Next để
sang bài tiếp hoặc nháy Menu để quay về
màn hình chính.
g) Thoát khỏi phần mềm:
Nhấn phím Q hoặc chọn File Quit.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nêu thao tác đầu tiên của phần mềm Mario.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại kiến thức.

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện.
TUẦN 8
Trang 22
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 15
BÀI TẬP
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh được nhớ lại một số thiết bị máy tính: nhớ lại các bước sử dụng
một số phần mềm để luyện gõ phím nhanh.
2. Kỹ năng:
- Học sinh phân biệt được một số thiết bị của một máy tính.
- Sử dụng thành thạo các phần mềm gõ phím nhanh đã học.
3. Thái độ:
- Học sinh nghiêm túc ôn tập các kiến thức đã học.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm.
2. Học sinh: học và chuẩn bị bài ở nhà.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
? Kết hợp trong giờ bài tập.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Em hãy kể tên các
thiết bị để nhập dữ liệu
của máy tính cá nhân.
GV: Các thiết bị xuất dữ
liệu.

GV: Các thiết bị lưu trữ
dữ liệu.
GV: Em đã được học
phần mềm nào để luyện
tập với chuột?
GV: Trong phần mềm
Mario dùng để luyện gõ
bàn phím,em cần chú ý
tư thế đặt tay như thế
nào cho đúng?
GV: Khởi động phần
mềm Mario và thực hành
bài tập ở cấp độ 3.
HS: Nghe và
trả lời câu
hỏi.
HS: Trả lời
và ghi chép.
HS: Nhớ lại
trả lời.
HS: Chỉ ra
cách đặt các
ngón tay trên
bàn phím.
- HS khởi
động và thực
hành.
1. Các bộ phận của máy tính cá
nhân:
- Thiết bị nhập dữ liệu:Chuột, bàn

phím…
- Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình,máy
in…
- Thiết bị lưu trữ dữ liệu: Đĩa cứng,đãi
mềm,USB…
2. Một số phần mềm học tập:
a) Phần mềm Mouse Skills để luyện tập
với chuột
- Luyện thao tác di chuyển chuột,nháy
chuột,nháy đúp chuột,nháy phải
chuột,kéo thả chuột.
b) Phần mềm Mario để luyện gõ phím:
- Luyện tập các thao tác gõ phím ở các
hàng trên toàn bàn phím và gõ kết hợp
với phím Shift.
Trang 23
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Sơ lược cấu tạo của máy tính cá nhân.
- Chú ý cho học sinh cách sử dụng bàn phím đúng cách.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Xem trước bài 8: Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời.
***************************************************
TUẦN 8
Ngày soạn: ……./……/…….
Tiết : 16
BÀI 6 : QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm,biết sử dụng các nút điều khiển
quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm,thực hiện được các
thao tác chuột để sử dụng,điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát,tìm hiểu về hệ
mặt trời.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tốt,tập trung cao độ,hình thành thái độ học tập chuẩn
mực,thao tác dứt khoác.
II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo trình,SGK,tài liệu,phòng máy,phần mềm.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ,nghiên cứu trước bài mới.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A- ỔN ĐỊNH LỚP
B- KIỂM TRA BÀI CŨ
- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Mario vào bài 2 và thực hành.
C- BÀI MỚI
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu về
phần mềm.
- Yêu cầu học sinh
khởi động máy để
quan sát về phần
mềm.
GV: Để điều chỉnh
HS: Khởi
động máy
tính và quan
sát.

1. Giới thiệu phần mềm:
- Phần mềm mô phỏng hệ mặt
trời,giải thích một số hiện tượng
như nhật thực,nguyệt thực…
- Phầm mềm cho biết trong hệ mặt
trời có những hành tinh nào.
2. Các lệnh điều khiển quan sát:
- Nút ORBITS : hiện hoặc ẩn đi quỹ
Trang 24
Giáo án tin học 6 Năm học: 2014-2015
khung nhìn,em sử
dụng các nút lệnh
trong cửa sổ của
phần mềm.
GV: Các nút lệnh
giúp các em điều
chỉnh vị trí quan
sát,góc nhìn từ vị
trí quan sát đến hệ
Mặt Trời và tốc độ
chuyển động của
các hành tinh.
HS: Nghe và
ghi chép.
HS: Quan
sát,nghe và
ghi chép.
đạo chuyển động của các hành tinh.
- Nút VIEW : làm cho vị trí quan
sát của em tự động chuyển động

trong không gian.
- Thanh cuốn ngang trên biểu tượng
Zoom dùng để phóng to hoặc thu
nhỏ khung nhìn.
- Thanh cuốn ngang trên biểu tượng
Speed để thay đổi vận tốc chuyển
động của các hành tinh.
- Các nút lệnh
dùng để nâng lên hoặc hạ xuống vị
trí quan sát.
- Các nút lệnh lên,xuống,trái,phải
dùng để dịch chuyển toàn bộ khung
nhìn lên trên,xuống dưới,sang
trái,phải.
- Nút dùng để đặt lại vị trí ngầm
định hệ thống,đưa Mặt Trời về
trung tâm cửa sổ màn hình.
- Nút có thể xem thông tin chi tiết
của các vì sao.
IV- CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
1. CỦNG CỐ:
- Nhắc lại cách sử dụng phần mềm.
- Chú ý các bước giáo viên đã hướng dẫn.
2. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ:
- Xem trước phần thực hành tong SGK.
TUẦN 9
Trang 25