HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU CHƯƠNG 0 GIỚI THIỆU

1
HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU
GV: Phạm Thò Bạch Huệ
Email:
Chương 0 Giới thiệu
Giới thiệu
 Thời lượng:
¾ Số tiết LT: 45 (3TC)
¾ Số tiết TH: 30 (1TC)
¾ Số tín chỉ: 4 TC
 Thực hành trên SQL Server.
 Giao tiếp qua hệ thống phục vụ ĐTTX
của trường.
2
Mục đích môn học
 Cung cấp kiến thức về nguyên lý làm
việc của một HQT CSDL để:
¾ Hiểu và can thiệp (nếu được) vào quá trình
quản lý dữ liệu của HQT CSDL nhằm làm
cho HQT CSDL đáp ứng yêu cầu công việc
một cách hiệu quả hơn.
1. CSDL
− Hiểu cách tổ chức dữ liệu.
− Biết cách làm cho dữ liệu đúng đắn.
− Biết truy xuất dữ liệu.
2. CSDL nâng cao
− Biết thiết kế cơ sở dữ liệu (đúng chuẩn).
3. Hệ quản trò CSDL
− Tính năng của 1 CT quản lý CSDL.
4. Phân tích thiết kế HTTT
− Vận dụng tổng hợp kiến thức đã học nhằm

xâydựngmộtứngdụng(application).
Vai trò môn học
3
Kiến thức nền tảng
 Môn học học trước: cơ sở dữ liệu.
 Yêu cầu về kiến thức: cấu trúc dữ liệu,
hệ điều hành, toán rời rạc.
Nội dung
 Chương I: Tổng quan về một HQT CSDL
 Chương II: Quản lý giao tác và truy xuất đồng thời
 Chương III: Phục hồi dữ liệu khi có sự cố – An toàn dữ liệu
 Chương IV: Lưu trữ dữ liệu và các phương thức truy xuất
 Chương V: Xử lý và tối ưu hóa câu truy vấn
4
Quy đònh
 Cáchtínhđiểm:
¾ 7 điểm lý thuyết + 3 điểm thực hành.
 Hình thức thi:
¾ Thi trắc nghiệm, được sử dụng tài liệu.
Tài liệu tham khảo
1. Elmasri & Navathe, Fundamentals of database
systems, Pearson Education Inc., 4
th
edition, 2004.
2. A. Silberschatz, H. F.Korth, S. Sudarshan, Database
System Concepts, McGraw-Hill, 2002.
3. T. Connolly, C. Begg, Database Systems, Addison
Wesley, 3
rd
edition, 2002.

4. H. Garcia-Molina, J. D. Ullman, J. Widom, Database
systems: The complete book, Prentice Hall, 2002.
5
 Heát chöông giôùi thieäu.