giáo án tin học cả năm lớp 5

Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 07/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
08/09/2014 08/09/2014
Tuần 1 - Tiết 1, 2
Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Ôn tập lại tác dụng của máy tính trong cuộc sống
- Nhớ lại các thành phần của bộ nhớ
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ghi nhớ các thiết bị lưu trữ trong MT,
khi năng khởi động phần mềm
3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập, tìm hiểu về máy tính và
các ứng dụng của MT
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học
- Đ/v học sinh: SGK, tập, bút
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Sau khi đã được làm quen với
việc sử dụng MT, em đã biết được
những gì?
- Nhận xét, nhắc lại
- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, ghi
chép
1. Em đã biết:
- MT là công cụ xử lí
thông tin. MT xử lí thông
tin vào và cho kết quả là
thông tin ra
- MT có khả năng thực
hiện tự động các chương
trình do con người viết
- CT và các kết quả làm
việc với MT được lưu trên
các thiết bị lưu trữ
- Các CT và thông tin
quan trọng, thường xuyên
dùng đến được lưu trên
đĩa cứng
- Các TB lưu trữ phổ biến
được dùng để trao đổi
thông tin là đĩa mềm, đĩa
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
2. Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS làm B1, B2, B3, B4,
B5 (SGK/4)
3. Hoạt động 3:
- Giáo viên thực hiện và hướng
dẫn HS
- Nhận xét

- Đọc đề và làm bài
- Quan sát và thực
hiện theo mẫu
CD và thiết bị nhớ flash
2. Bài tập:
* B1: B
* B2: Đĩa cứng, Đĩa CD,
thiết bị nhớ flash
* B3: C
* B4: D
* B5: B
3. Thực hành:
- Tìm vị trí ổ đĩa mềm và
ổ đĩa CD trên MT (nếu
có)
- Khởi động phần mềm
Logo
4. Củng cố: Nhắc lại
- Các CT và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng
- CT và kết quả làm việc được lưu trên thiết bị lưu trữ là đĩa cứng, đĩa mềm, điã CD
và thiết bị nhớ flash
5. Dặn dò:
- Ôn lại kiến thức cũ
- Xem trước bài mới: “Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 14/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
15/09/2014 15/09/2014

Tuần 2 - Tiết 3, 4
Bài 2: THÔNG TIN ĐƯỢC LƯU TRONG MÁY TÍNH
NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Làm quen với khái niệm tệp, thư mục trong máy tính
- Biết cách xem tệp
- Khám phá ổ đĩa C
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng xem thư mục, tìm thư mục chứa tệp văn bản hoặc
tệp hình vẽ đã lưu trong MT
3.Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học
- Đ/v học sinh: SGK, tập, bút
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
- Kể tên các thiết bị lưu trữ thông tin?
- Em đã được làm quen với việc sử dụng máy vi tính và đã biết được những gì?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Y/c HS quan sát H1, H2
(SGK/6) và đưa ra nhận xét
- Nhận xét câu trả lời, chốt lại
- VD về 1 tệp: Tệp văn bản, tệp
hình vẽ, tệp chương trình…
- Biểu tượng của thư mục có hình

dáng 1 kẹp giấy màu vàng
- VD: Thư mục gốc có tên là Tiểu
học, có 2 thư mục con là: tập văn
bản và tranh vẽ
- Y/c HS cho thêm VD
- Y/c HS quan sát H4, H5
- Suy nghĩ và trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời
- Quan sát
1. Tệp và thư mục:
- Thông tin trong MT cần
được sắp xếp 1 cách có
trật tự
- Trong MT, thông tin
được lưu trên các tệp, mỗi
tệp có 1 tên để phân biệt
- Các tệp được sắp xếp
trong thư mục, mỗi thư
mục cũng có 1 biểu tượng
và tên
- Mỗi thư mục có thể
chứa những thư mục con
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
(SGK/7), giải thích: SX giống

ngăn sách ở thư viện
2. Hoạt động 2:
- Thông thường, trên màn hình có
1 biểu tượng hình máy tính với tên
My Computer (H6/SGK)

- Y/c HS quan sát H7 (SGK/8),
H8, 9 (SGK/9)
* Lưu ý: Biểu tượng của thiết bị
nhớ flash chỉ xuất hiện khi nó
được cắm vào MT
3. Hoạt động 3:
- Y/c HS thực hành bài T1, T2
(SGK/10)
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát cửa sổ
xuất hiện với các
biểu tượng
- Ghi nhớ
- Thực hành
2. Xem các thư mục và
tệp:
- Để xem các tệp và thư
mục có trong máy tính,
em nháy đúp biểu tượng
My Computer
- Để khám phá máy tính:
Nháy nút phải chuột trên
biểu tượng My

Computer rồi nháy
Explore trên danh sách
hiện ra sau đó
3. Thực hành:
4. Củng cố: Nhắc lại
- Tệp, thư mục
- Các biểu tượng của tệp và thư mục
5. Dặn dò:
- Làm bài thực hành bài T3, T4 (SGK/11)
- Học bài cũ
- Xem trước bài mới: “Tổ chức thông tin trong máy tính”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 21/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
22/09/2014 22/09/2014
Tuần 3 - Tiết 5
Bài 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Nhận biết được các ổ đĩa trong máy tính
- Biết cách mở tệp, thư mục
- Biết lưu kết quả làm việc trong tệp, thư mục, tạo và sử dụng thư mục trên
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy nêu cách khám phá ổ đĩa?

3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Trong quá trình học và chơi máy
tính, có thể em đã tạo ra nhiều tệp
khác nhau: tệp văn bản, tệp hình
vẽ… Khi cần em có thể mở lại
những tệp đó để sửa đổi
- Y/c HS quan sát H10 (SGK/10)
và thực hiện chỉ dẫn như H11
(SGK/12)
- Y/c HS làm bài thực hành T1
(SGK/13)
2. Hoạt động 2:
? Để lưu kết quả làm việc trên
MT, em phải làm gì?
- Y/c HS quan sát và thực hiện các
bước chỉ dẫn ở H12 (SGK/13),
H13, 14 (SGK/13)
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hành, ghi
chép
- Trả lời
- Quan sát và thực
hiện
- Ghi chép
1. Mở tệp đã có trong
máy tính:

-Để mở 1 tệp đã lưu MT,
em mở cửa số My
Computer, tìm thư mục
chứa tệp đó. Sau đó nháy
đúp chuột để mở tệp đó
2. Lưu kết quả làm việc
trên máy tính:
- Nhấn đồng thời tổ hợp
phím Ctrl + S
- Chọn thư mục em sẽ lưu
kết quả:
+ Nháy đúp chuột lên
biểu tượng ổ đĩa
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
* Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở
thư mục, em có thể mở tiếp các
thư mục con bên trong nó
+ Nháy đúp chuột lên thư
mục muốn lưu
+ Gõ tên tệp và nhấn Save
hoặc nhấn Enter
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Để mở 1 tệp hay thư mục, em phải nhớ tên tệp và thư mục
- Cách lưu kết quả làm việc trên máy tính
5. Dặn dò:
- Học bài cũ
- Làm bài thực hành T2 (SGK/15), T3 (SGK/16)
- Đọc trước mục: 3. Tạo thư mục riêng của em

- Tiết sau thực hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 21/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
22/09/2014 22/09/2014
Tuần 3 - Tiết 6
Bài 3: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
(thực hành)
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Nhận biết được các ổ đĩa trong máy tính
- Biết cách mở tệp, thư mục
- Biết lưu kết quả làm việc trong tệp, thư mục, tạo và sử dụng thư mục trên
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ: ? Cách lưu kết quả làm việc trên máy tính?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
3. Hoạt động 3:
- Nêu tác dụng của việc tạo thư
mục riêng
- HD các bước tạo 1 thư mục mới
- Y/c HS quan sát và thực hiện các
bước chỉ dẫn ở H15(SGK/15)
4. Hoạt động 4:

- Y/c HS làm bài thực hành T2
(SGK/15), T3 (SGK/16)
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát và thực
hiện
- Đọc đề và thực
hành
3. Tạo thư mục riêng
của em:
- Mở cửa sổ My
Computer, chọn ổ đĩa
- Nháy nút phải chuột vào
1 khoảng trắng trong cửa
sổ, chon New, chọn
Folder
- Gõ tên thư mục muốn
tạo mới, nhấn phím Enter.
4. Thực hành:
* T2 (SGK/15):Tạo 1 tệp
VB (hoặc tệp hình vẽ) và
lưu tệp đó trong một TM
đã có sẵn trên MT
* T3 (SGK/16): Tạo một
TM mới và đặt tên cho
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
TM đó. Sau đó, tạo 1 tệp
VB (hoặc tệp hình vẽ) và

lưu tệp đó trong TM mới
tạo được
4. Củng cố: Nhắc lại cách mở tệp và TM, cách lưu và tạo một thư mục mới
5. Dặn dò: Học bài cũ, xem trước bài mới: “Em tập vẽ - Những gì em đã biết”
Ngày soạn 28/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
29/09/2014 29/09/2014
Tuần 4 - Tiết 7
Chương 2: EM TẬP VẼ
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn
- Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu nền
- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
- Đối với giáo viên: SGK, giáo án
- Đối với học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
Hỏi: Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài tập B1,
B2 (SGK/17)
Hỏi: Em hãy nhắc lại cách sao
chép hình?
- Nhận xét

2. Hoạt động 2:
Hỏi: Trong bài tập B2 (SGK/17),
biểu tượng nào được gọi là biểu
tượng trong suốt?
- Làm bài
- Trả lời
- Lắng nghe và ghi
chép
- Trả lời
1. Sao chép và di chuyển
hình:
- Chọn công cụ sao chép
- Chọn phần hình vẽ
muốn sao chép
- Nhấn giữ phím Ctrl và
kéo thả phần đã chọn tới
vị trí mới
- Nháy chuột ở vùng
ngoài để kết thúc
2. Biểu tượng trong
suốt:
- Nếu nháy chuột vào biểu
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư

Hỏi: Nêu sự khác nhau giữa việc
sao chép hình có chọn biểu tượng
trong suốt và sao chép hình không
chọn biểu tượng trong suốt?

- Nêu sự khác nhau giữa thao tác
di chuyển và sao chép hình?
- Nhận xét và chốt lại
3. Hoạt động 3:
- Mở tệp hình vẽ và sao chép
thành nhiều hình giống nhau

- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
- Thực hành
tượng “trong suốt”
trước khi kéo thả chuột để
sao chép hay di chuyển,
những phần có màu nền
của phần hình được chọn
trở thành trong suốt và
không che lấp phần hình
nằm dưới
- Hai thao tác chỉ khác
nhau ở chỗ:
+ Khi di chuyển hình, em
không nhấn giữ phím
Ctrl trong lúc kéo thả
chuột
+ Khi sao chép hình, em
nhấn giữ phím Ctrl
trong lúc kéo thả chuột
3. Thực hành:

- Thực hành giống chỉ dẫn
như trên
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Cách khởi động phần mềm Paint
- Công cụ sao chép và di chuyển hình
- Các bước sao chép hình
- Sự dụng biểu tượng trong suốt khi vẽ hình
5. Dặn dò:
- Học bài cũ, thực hành lại các bài tập tại nhà
- Xem trước mục: “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông” & “ Vẽ hình e-líp, hình tròn”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 28/09/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
29/09/2014 29/09/2014
Tuần 4 - Tiết 8
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tt)
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
- Ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elip, hình tròn
- Ôn tập lại các bước vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ, chọn màu nền
- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động
II. Đồ dùng dạy học:
- Đối với giáo viên: SGK, giáo án
- Đối với học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
Hỏi: Nêu cách sao chép và di chuyển hình?
3. Bài mới:

- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài tập B3,
B4 (SGK/18)
Hỏi: Em hãy nhắc lại cách vẽ hình
chữ nhật?
Hỏi: Em hãy trình bày cách vẽ
hình vuông?
- Làm bài
- Trả lời
- Trả lời
4. Vẽ hình chữ nhật,
hình vuông:
- Chọn công cụ trong
hộp công cụ
- Chọn một kiểu vẽ hình
chữ nhật ở phía dưới hộp
công cụ
- Kéo thả chuột từ điểm
bắt đầu theo hướng chéo
đến điểm kết thúc
* Để vẽ hình vuông, thao
tác giống vẽ hình chữ
nhật, nhưng lưu ý nhấn
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
- Nhận xét
2. Hoạt động 2:

- Yêu cầu học sinh làm bài tập B5,
B6, B7 (SGK/19)
Hỏi: Em hãy nhắc lại cách vẽ hình
e-líp?
Hỏi: Em hãy trình bày cách vẽ
hình tròn?
Hỏi: Có những kiểu vẽ hình e-líp
nào?
- Nhận xét và chốt lại
3. Hoạt động 3:
- Làm bài thực hành T2, T3
(SGK/19)
- Lắng nghe và ghi
chép
- Làm bài
- Trả lời, ghi chép
- Trả lời
- Trả lời, ghi chép
- Lắng nghe
- Thực hành
giữ phím Shift trong khi
kéo thả chuột. Chú ý thả
chuột trước khi thả phím
Shift
5. Vẽ hình e-líp, hình
tròn:
- Chọn công cụ trong
hộp công cụ
- Nháy chuột để chọn một
kiểu vẽ hình elip ở phía

dưới hộp công cụ
- Kéo thả chuột theo
hướng chéo tới khi được
hình em muốn rồi thả nút
chuột
* Để vẽ hình tròn, thao
tác giống vẽ hình e-líp,
nhưng lưu ý nhấn giữ
phím Shift trong khi kéo
thả chuột. Chú ý thả chuột
trước khi thả phím Shift
- Có các kiểu vẽ hình e-
líp:
+ Chỉ vẽ đường biên
+ Vẽ đường biên và tô
màu bên trong
+ Chỉ tô màu bên trong
6. Thực hành:
- Thực hành giống chỉ dẫn
như trên
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- Các bước vẽ hình e-líp, hình tròn
- Các kiểu vẽ
5. Dặn dò:
- Học bài cũ, thực hành lại các bài tập tại nhà
- Xem trước bài 2: “Sử dụng bình phun màu”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư

Ngày soạn 05/10/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
06/10/2014 06/10/2014
Tuần 5 - Tiết 9
Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận biết được công cụ bình xịt màu
- Biết được các bước sử dụng bình phun màu
- Thể hiện sự sáng tạo trong học tập, say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Các thao tác sao chép và di chuyển hình?
? Các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình e-líp, hình tròn?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được ôn lại công cụ sao chép, di chuyển
hình, các công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình e-líp, hình tròn Bài hôm nay,
chúng ta tìm hiểu thêm 1 công cụ mới để vẽ. Đó là công cụ bình phun màu.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Y/c HS quan sát H21 (SGK/21)
- Giới thiệu công cụ bình phun
màu và các bước sử dụng bình
phun màu
- Quan sát
- Lắng nghe, ghi
chép

3. Làm quen với bình
phun màu:
- Công cụ bình phun màu:
* Các bước sử dụng:
- Chọn công cụ trong
hộp công cụ
- Chọn kích cỡ vùng phun
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
- Y/c HS quan sát H22 (SGK/21)
- Kết quả tùy thuộc vào cách di
chuyển chuột nhanh hay chậm, em
có thể tạo ra các vùng màu thưa
hay dày, nhạt hay đậm trên bức tra
2. Hoạt động 2:
- Y/c HS dùng các công cụ , ,
để vẽ như H23 (SGK/22)
Hình 23
- Quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát hình mẫu
và vẽ theo
ở dưới hộp công cụ (H21)
- Chọn màu phun
- Kéo thả chuột trên vùng
muốn chọn
* Chú ý: Kéo thả nút trái
chuột để phun màu bằng
màu vẽ, kéo thả nút phải

chuột để phun màu bằng
màu nền
2. Dùng bình phun màu
trong tranh vẽ:
- Chọn công cụ để vẽ
thân cây bằng 1 đường
khép kín. Tô màu cho
thân cây
- Chọn công cụ để vẽ
cành cây, chú ý chọn nét
to cho cành gần thân cây,
nét nhỏ hơn cho cành xa
thân cây. Chon màu cành
cây trùng với màu thân
cây
- Chọn công cụ và
màu xanh đậm để vẽ các
lá già, màu xanh nhạt để
vẽ các lá non.
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Cách sử dụng bình phun màu
- Các thao tác vẽ H23 (SGK/22)
5. Dặn dò:
- Học bài cũ
- Làm trước các bài thực hành tại nhà
- Tiết sau thực hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 05/10/2014

Ngày dạy 5A1 5A2
06/10/2014 06/10/2014
Tuần 5 - Tiết 10
Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (thực hành)
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:
- Sử dụng thành thạo công cụ bình xịt màu
- Biết sử dụng kết hợp các công cụ khác nhau để vẽ được những hình vẽ phức tạp,
sinh động
- Thể hiện sự sáng tạo trong học tập, say mê môn học
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Trình bày các thao tác sử dụng công cụ bình xịt màu?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu thêm 1 công cụ mới để vẽ. Đó
là công cụ bình phun màu. Tiết học này, cô và các em sẽ ôn lại và áp dụng vào trong
các bài thực hành ở SGK.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- Y/c HS làm bài thực hành T1
(SGK/22)
- Đọc đề bài và thực
hành
* Thực hành:
- T1 (SGK/22): Dùng
công cụ , để vẽ bông
hoa như hình mẫu H24
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015

Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Hình 24
- Y/c HS làm bài thực hành T2
(SGK/23)
Hình 25
- Đọc đề bài và thực
hành theo hướng dẫn
- T2 (SGK/23): H25
+ Chọn công cụ với
kiểu vẽ để vẽ hình
ông mặt trời
+ Chọn công cụ và
để vẽ hình con thuyền và
cánh buồm
+ Chọn công cụ , dùng
màu trắng và 2 màu xanh
(đậm, nhạt khác nhau) có
trong hộp màu để vẽ từng
lớp sóng dưới đáy thuyền
+ Chọn màu vàng để tô
màu ông MT, màu nâu đỏ
để tô màu mạn thuyền và
các màu khác nhau để tô
màu cho cánh buồm
4. Củng cố: Nhắc lại:
- Cách sử dụng bình phun màu
- Các thao tác làm 2 bài thực hành T1, T2 (SGK/22,23)
5. Dặn dò:
- Học bài cũ

- Làm lại các bài thực hành tại nhà
- Xem trước bài mới “Viết chữ lên hình vẽ”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 12/10/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
13/10/2014 13/10/2014
Tuần 6 - Tiết 11
Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ
I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong, HS có khả năng:
- Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ
- Biết các kiểu viết chữ
- Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm sinh
động
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Hãy nêu các bước sử dụng bình phun màu?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Trong quá trình vẽ tranh, đôi khi em muốn viết thêm vào bức tranh
một vài câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hay ghi thêm tên tác
giả… thì em sẽ phải sử dụng công cụ viết chữ. Ngày hôm nay cô và các em sẽ cùng
nhau tìm hiểu sâu hơn về công cụ này.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015

Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Y/c HS quan sát H26 (SGK/24)
? Em thấy bức tranh này có khác
gì so với bức tranh ma em đã quan
sát trước đây? Em thấy bức tranh
như thế nào?
- Giới thiệu công cụ viết chữ
- Khi đó, dòng chữ em viết sẽ có
màu là màu vẽ, còn khung chữ sẽ
có màu nền vừa chọn
- Trước hoặc sau khi chọn công cụ
, em có thể chọn màu chữ và
màu vẽ khung chữ
- Có thể dùng chuột để nới rộng
khung chữ cần thiết
2. Hoạt động 2:
? Hãy nhắc lại cách chọn phông
chữ, kiểu chữ, cỡ chữ trong Word
- Trong Paint, khi em gõ chữ vào
khung chữ, em có thể chọn phông
chữ, cỡ, kiểu chữ chữ trên thanh
công cụ Fonts
- Thanh công cụ này sẽ xuất hiện
khi em chọn công cụ và nháy
chuột vào vùng vẽ
- Nếu sau khi chọn công cụ và
nháy chuột vào vùng vẽ mà thanh

công cụ Fonts không xuất hiện,
em hãy chọn View -> Text
Toolbar
- Em có thể di chuyển thanh công
cụ Fonts ra vị trí khác để không
che khuất chữ
- Sau khi gõ chữ, nếu em nháy
chuột bên ngoài khung chữ thì
không thể sửa lại dòng chữ được
nữa
3. Hoạt động 3:
- Y/c HS vẽ H28 (SGK/27)
? Để vẽ H28 em sử dụng những
công cụ nào
- Quan sát
- Bức tranh có chữ
viết: Lời bài hát, thời
gian vẽ tranh
- Bức tranh sinh
động hơn
- Lắng nghe, ghi
chép
- Lắng nghe, ghi
chép
- Nhớ lại và trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
- Chú ý
- Quan sát hình vẽ
- Trả lời

1. Làm quen với công cụ
viết chữ:
* Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ trong
hộp công cụ
- Nháy chuột vào vị trí mà
em muốn viết chữ, trên
hình vẽ sẽ xuất hiện
khung chữ
- Gõ chữ vào khung chữ
(H27)
- Nháy chuột bên ngoài
khung chữ để kết thúc
2. Chọn chữ viết:
- Giống bên Word
- Phông chữ: Có nhiều
phông chữ để em lựa
chọn, em có thể gõ Tiếng
Việt như cách đã được
học
- Cỡ chữ: Có nhiều cỡ
chữ để em lựa chọn, em
có thể chọn chữ lớn hay
chữ nhỏ tùy theo bức
tranh
- Kiểu chữ: Có 3 kiểu chữ
để em lựa chọn: đậm,
nghiêng, gạch chân
3. Luyện tập: H28
(SGK/27)

- Sử dụng công cụ vẽ hình
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
- Nhận xét, sửa - Lắng nghe chữ nhật để vẽ hình
vuông, chọn kiểu chỉ tô
màu bên trong
- Chọn công cụ và
chọn màu vẽ là màu đỏ,
màu nền là màu tím
- Chọn phông chữ, cỡ
chữ, kiểu chữ trên thanh
công cụ Fonts

4. Củng cố:
? Em hãy quan sát H32 (SGK/27), cho biết màu vẽ, màu nền là gì?
? Thanh công cụ Fonts cho phép em chọn gì? Và chọn như thê nào?
5. Dặn dò:
- Học bài, làm trước các bài tập ở nhà, xem trước mục 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh
- Tiết sau thực hành “Viết chữ lên hình vẽ”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 12/10/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
13/10/2014 13/10/2014
Tuần 6 - Tiết 12
Bài 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (thực hành)
I. Mục tiêu bài học:Sau khi học xong, HS có khả năng:
- Làm quen với công cụ viết chữ lên hình vẽ

- Biết các kiểu viết chữ
- Áp dụng các kiểu viết chữ khác nhau lên bức tranh làm cho bức tranh thêm sinh
động
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy trình bày các bước sử dụng công cụ viết chữ ?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ở tiết học trước cô và các em đã được làm quen với công cụ viết
chữ lên hình vẽ, biết được cách viết chữ lên hình vẽ như thế nào. Ở tiết học ngày hôm
nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu hai kiểu viết chữ lên tranh. Sau đó các em sẽ thực
hành viết chữ lên hình vẽ.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
? Em hãy nhắc lại việc sử dụng biểu
tượng “không trong suốt” và “trong
suốt” có tác dụng như thế nào trong
việc vẽ tranh?
- Cũng giống như các công cụ chọn
, , khi em nháy chuột vào
công cụ , hai biểu tượng “không
trong suốt” và “trong suốt” xuất
hiện dưới hộp công cụ cho em hai
kiểu viết chữ lên tranh
- Quan sát H31 a và b (SGK/27) để

- Nhớ lại và trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
3. Hai kiểu viết chữ lên
tranh:
- Nếu chọn biểu tượng
“không trong suốt”:
màu của khung chữ sẽ là
màu nền. Khung chữ có
màu nền sẽ che khuất
phần tranh ở phía sau
- Nếu chọn biểu tượng
“trong suốt”: khung chữ
sẽ trở nên không màu và
trong suốt. Khi khung
chữ trong suốt em có thế
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
thấy sự khác biệt giữa việc lựa chọn
biểu tượng “không trong suốt” và
“trong suốt”
2. Hoạt động 2:
- Y/c HS làm bài thực hành H32
(SGK/27)
3. Hoạt động 3:
- Nêu yêu cầu bài thực hành
- Quan sát và hướng dẫn học sinh
thực hành
- Quan sát và rút ra

sự khác nhau
- Xem hình
- Thực hành vẽ
hình theo mẫu
- Lắng nghe
- Thực hành theo
yêu cầu
nhìn thấy phần tranh ở
phía sau
4. Thực hành 1:
- Dùng công cụ và
các công cụ thích hợp đế
viết các dòng chữ như
hình minh họa
5. Thực hành 2:
- Em hãy dùng công cụ
vẽ thích hợp và tô màu
bức tranh tùy ý. Sau đó
dùng công cụ viết chữ
lên hình vẽ để gõ chủ đề
bức tranh vào
4. Củng cố: Nhắc lại
- Các bước thực hiện công cụ viết chữ lên hình vẽ
- Hai kiểu viết chữ lên tranh
5. Dặn dò:
- Học bài
- Làm lại các bài thực hành tại nhà
- Xem trước bài: “Trau chuốt hình vẽ”
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim

Thư
Ngày soạn 19/10/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
20/10/2014 20/10/2014
Tuần 7 - Tiết 13
Bài 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ
I. Mục tiêu bài học: Sau tiết học này, HS có khả năng
- Biết cách sử dụng công cụ phóng to hình vẽ , hiển thị bức tranh trên nền lưới, lật
và quay hình vẽ
- Biết phối hợp, thực hiện trau chuốt cho hình vẽ của mình thêm sinh động và đẹp
mắt
- Biết vẽ được những bức tranh đẹp và có ý nghĩa
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ:
? Em hãy trình bày các bước thực hiện công cụ viết chữ lên hình vẽ ?
? Em hãy nêu hai kiểu viết chữ lên tranh?
3. Bài mới: - Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Đưa cho HS quan sát một bức
tranh vẽ có nét đứt, không được tô
màu
? Em nào có thể tìm được trong
bức tranh này nét đứt nhanh nhất?

Bằng cách nào?

Hình ban đầu Sau khi phóng to
H34 (SGK/28)
- Giới thiệu công cụ phóng to hình
vẽ: Công cụ phóng to hay gọi
- Quan sát
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe, ghi
chép
1. Công cụ phóng to
hình vẽ:
- Công cụ phóng to hình
vẽ:
* Các bước phóng to hình
vẽ:
- Chọn công cụ trong
hộp công cụ, con trỏ
chuột trở thành hình chiếc
kính lúp
- Chọn độ phóng 2x, 6x
hoặc 8x ở phía dưới hộp
công cụ (H35/28) hoặc
nháy chuột vào hình vẽ
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
là kính lúp được dùng để phóng to
hình vẽ. Sử dụng công cụ này, em
có thể nhìn được các chi tiết thật

nhỏ trong hình, giúp cho việc
chỉnh sửa hình được dễ dàng và
chính xác hơn
- Nêu các bước phóng to hình vẽ
- Y/c HS nêu lại các bước phóng
to hình vẽ
? Để xóa những chi tiết thừa, sai
em dùng công cụ nào?
- Em có thể dùng các công cụ
khác để vẽ thêm những chi tiết
nhỏ
- Phóng to hình để xóa, sửa những
chi tiết nhỏ mà khi để bức tranh ở
chế độ bình thường em không thể
nhìn thấy được, sau đó ta thu hình
lại kích thước ban đầu để xem
được toàn cảnh bức tranh
? Em đọc SGk, có thể cho cô biết
các bước thu hình vẽ về kích cỡ
thực?
H36 (SGK/29)
* Chú ý: Thao tác viết chữ không
thực hiện được khi hình vẽ đnag
được phóng to
2. Hoạt động 2:
- Giới thiệu: Paint có chức năng
cho phép em vẽ hình trên một lưới
ô vuông. Khi hình vẽ được biểu
diễn trong lưới ô vuông này, em
có thể sửa lại các nét vẽ cho mịn

hơn, xóa bớt các nét vẽ thừa hoặc
dùng các công cụ như bút chì hay
cọ vẽ để tô màu từng ô vuông
- Nêu lại
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Lắng nghe, ghi
chép
H35 (SGK/28)
- Em dùng công cụ Tẩy
để xóa những chi tiết
thừa, sai
* Các bước thu hình vẽ về
kích cỡ thực:
- Chọn công cụ trong hộp
công cụ
- Chọn 1x ở phía dưới hộp
công cụ (H36/29) hoặc
nháy chuột vào hình vẽ
2. Hiển thị bức tranh
trên nền lưới:
- Để hiện thị lưới ô
vuông, em phóng to hình
vẽ lên ít nhất bốn lần rồi
chọn View  Zoom
Show Grid, khi đó
hình vẽ của em sẽ được
đặt trên nền lưới các ô
vuông nhỏ

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
4. Củng cố: Nhắc lại
- Công cụ phóng to hình vẽ, các bước phóng to và thu nhỏ hình vẽ
- Hiển thị bức tranh trên nền lưới
5. Dặn dò:
- Học bài, làm trước các bài thực hành ở nhà. Xem trước mục 3: “Lật và quay hình
vẽ”, tiết sau thực hành
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
Ngày soạn 19/10/2014
Ngày dạy 5A1 5A2
20/10/2014 20/10/2014
Tuần 7 - Tiết 14
Bài 4: TRAU CHUỐT HÌNH VẼ (thực hành)
I. Mục tiêu bài học: Sau tiết học này, HS có khả năng
- Biết cách sử dụng công cụ phóng to hình vẽ , hiển thị bức tranh trên nền lưới, lật
và quay hình vẽ
- Biết phối hợp, thực hiện trau chuốt cho hình vẽ của mình thêm sinh động và đẹp
mắt
- Biết vẽ được những bức tranh đẹp và có ý nghĩa
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án
- Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp

2. Bài cũ:
? Em hãy trình bày các bước thực hiện công cụ viết chữ lên hình vẽ ?
? Em hãy nêu hai kiểu viết chữ lên tranh?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Hoạt động 1:
- Y/c HS QS H39 (SGK/30)
? Em có nhận xét gì về hai con
kiến này
- Nhận xét: Con kiến bên trái có
được từ con kiến bên phải nhờ
cách sao chép hình bên phải rồi lật
theo chiều nằm ngang
- Giới thiệu: Với phần mềm Paint,
em sẽ không phải tốn nhiều thời
gian để vẽ những hình giống nhau
vì em có thể sử dụng phép quay
hoặc lật hình
- Có 3 kiểu lật và quay hình vẽ
(H40/31)
- Quan sát
- Trả lời: Hai con
kiến giống nhau
nhưng đối nhau
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi
chép
3. Lật và quay hình vẽ:
* Các bước thực hiện:

- Dùng công cụ chọn để
chọn hình
- Chọn Image 
Flip/Rotate…
- Chon một kiểu lật hoặc
quay mà em muốn thực
hiện
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015
Giáo ánTin Học lớp 5 Trường Tiểu Học Kim
Thư
- Quan sát H41a, b, c (SGK/31) để
thấy được các kiểu lật hoặc quay
hình vẽ
2. Hoạt động 2:
- Đọc đề bài
- Hướng dẫn cách làm cho HS
- Quan sát HS thực hành
- Sửa sai (nếu có)
3. Hoạt động 3:
- Đọc đề bài
- Hướng dẫn cách làm cho HS
- Quan sát HS thực hành
- Sửa sai (nếu có)


a b
H42 (SGK/31)
- Quan sát
- Nhìn hình mẫu
- Thực hành bằng

cách dùng công cụ
phóng to hoặc hiển
thị bức tranh trên
nền lưới
- Nhìn hình mẫu
- Thực hành bằng
phương pháp lật và
quay hình vẽ
* Các kiểu lật và quay
hình vẽ:
- Flip horizontal: lật theo
chiều nằm ngang
- Flip vertical: lật theo
chiều thẳng đứng
- Rotate by angel: quay 1
góc 90
0
hoặc 180
0
, 270
0
2.Thực hành 1:
Dùng công cụ phóng to
hoặc hiển thị trên nền lưới
để phát hiện những chỗ
chưa hoàn chỉnh của các
mẫu trang trí H38
(SGK/30) để chỉnh sửa lại
cho thích hợp
3.Thực hành 2: Dùng

phương pháp lật và quay
để tạo H42b từ H42a
(SGK/31)
4. Củng cố: Nhắc lại
- Công cụ phóng to hình vẽ, các bước phóng to và thu nhỏ hình vẽ
- Hiển thị bức tranh trên nền lưới
- Lật và quay hình vẽ
5. Dặn dò:
- Học bài
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Giang Năm học: 2014 - 2015